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  • 重视学校、家庭和社区合作 免费阅读 下载全文
  • 家庭是第一所学校,也是永久的学校;家长是第一任教师,也是永久的教师。无数事例表明。家长的教育理念与教育方式对一个人的成长影响非常大。
  • 简明导读 免费阅读 下载全文
  • 父母是孩子的第一任教师,父母的言传身教对孩子的影响是无限的,良好的家庭教育环境是孩子健康成长的关键。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调:“家庭教育在未成年思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。“家庭教育”要与社区密切合作,办好家长学
  • 从未成年人违法犯罪——访北京师范大学林崇德教授 免费阅读 下载全文
  • 林崇德先生是我国发展心理学领域享有盛誉的教授,他著作等身,桃李满天下。林先生1989年至1999年曾担任中国家庭教育学会的副会长,他的人生格言是:“豁达与勤奋”。林先生在百忙之中,得知我刊意在配合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的宣传,推出“家庭教育与家校合作”这一主题,欣然接受了我刊的专访。
  • 让孩子在父母的引导下值健康成长 免费阅读 下载全文
  • 俗话说,孩子是一张白纸,在上面画什么对于孩子的将来影响很大,尤其是父母画下的第一笔显得非常重要。
  • 家长不良教育心态对子女心理健康的负面影响 免费阅读 下载全文
  • 心理健康教育是一个系统工程,家庭在儿童心理健康教育中有不可替代的作用,家长的心理素质对子女心理健康的影响具有早期性、广泛性、深刻性和长期性。心理学认为,个人心理素质的形成很关键的是取决于儿童时代父母的教育和影响作用。上海市家庭教育研究会曾对1326名中小学生家长及其子女心理健康状况进行了测试,发现家长
  • 走向共同责任的家校合作——国外的经验和我们的实践 免费阅读 下载全文
  • 家庭、学校、社会三者相结合,是近年来世界学校教育改革的重要举措之一。家庭作为儿童成长的重要场所.时儿童的学校教育发挥着重要的作用。近年来,家长参与学校教育,成为西方国家教育改革中理论及实践研究的重点和热点之一。本文简要介绍国外家校合作的经验以及家长在家校合作中所应扮演的角色,并着重分析我国家校合作的现状.最后指出在我国开展有效的家校合作的关键是进行制度建构。
  • 家长沙龙:走向家校合作的新尝试 免费阅读 下载全文
  • 最初见到“家长沙龙”提法是在成都市锦汀区娇子小学“家校互动和谐教育”课题组的子课题“建立教师、学生、家长和谐的人际关系”的研究报告,据说这是“成都市第一个家长沙龙”。它源于学校为接放学回家学生的家长提供一个休息场所的做法。学校为提前到校接学生的家长专门开放了一个空教室,以便于他们休息,同时也为他们准备了一些
  • 学习型家庭的理论基础 免费阅读 下载全文
  • 家庭要进行家人全员学习,或称团队学习,才称得上是学习型家庭。若是只有个别人的学习,却不见家人温暖而支持的互动分享,那么其中的学习效果并不显著,无助於家庭的健康稳固。因此,家人之间必须进行有效的沟通.培养一种对话气氛。面对复杂问题,家人能自南及有创造性地探究,暂停个人主见思维,彼此用心聆听。
  • 美国重建教育运动述评 免费阅读 下载全文
  • 重建教育运动(Restructuring Schooling),也称重建学校运动或简称重建学校、重建教育,主要是指自20世纪80年代后期开始在美国基础教育领域出现的着眼于教育深度改革的系列教改措施。‘所谓重建教育,关键在于“重建”。“重建”的思想源于企业,企业为了更好地满足顾客的要求,必须对现有的组织体系、职能机构重新设计并对生产要素重
  • 建立学习型家庭DIY 免费阅读 下载全文
  • 未来是强调知识、技术不断更新与发展的时代,个人与家庭都必须顺应此发展方向,才能生存与发展。家庭有各种不同的发展阶段,而家中的每一个成员,在不同的发展阶段.都需要不断学习以适切圆融地扮演本身的角色,藉由学习型家庭的建构,能使家中更和乐,生活更充实、美满。
  • 英国、芬兰、丹麦的幼儿教育比较新探 免费阅读 下载全文
  • 英国教育标准办公室(The Office for Standard in Education)于2003年7月公布《英国、芬兰、丹麦三国幼儿教育研究调查报告》。报告揭示,学习非正式课程的儿童比学习正式课程的儿童表现出色。这一结论是对英国、芬兰、丹麦三国的幼儿教育进行了调查比较后得出的。英国教育标准办公室调查组走访了12所英国学校.7所丹麦学校和8所芬兰学校。
  • 美国为早期儿童设置教育标准 免费阅读 下载全文
  • 在美国,教育标准普遍存在于从幼儿冈到12年级(K-12)的教育实践中,如今,越来越多的州开发早期儿童教育标准。截至2002年初,美国已经有15个州实施了前幼儿冈(Prekindergarten,指5岁的幼儿教育机构,5~6岁的幼儿教育机构是Kindergarten,但这种划分不是绝对的)标准;有5个州正在开发这一标准;7个州要求
  • 家长参与学校教育:澳大利亚的经验及启示 免费阅读 下载全文
  • 从20世纪60年代开始,教育民主化的思潮在澳大利亚发生着深刻的影响.家长参与学校教育也在这一时期开始兴起,澳大利亚近半个世纪的经验证明,家长在教育中的作用相当重要,是成功教育必不可少的条件之一。当前我国的教育改革和课程改革如火如荼,教育资源却相对缺乏,若能够把家长引入学校,让家长参与到学校教育中去,无疑将为提升教育质量提供一条新的思路。
  • 美国学龄儿童“在家上学”现象述评 免费阅读 下载全文
  • 本文引出一个饶有意思的话题:教育形式多样化和“在家上学”,值得关注,相信有助于我们解放思想、开拓思路。我国地大人多,儿童和家庭的情况以及对教育的需求是多样的,国内也曾有家长在家对自己的孩子进行赏识教育的成功个案。对此,您有什么想法?国内宜否作一尝试和探索?政府和社会该怎样帮助和管理?需要解决哪些方面的问题?欢迎包括教育主管部门和广大学生、家长在内的社会各界各抒己见。
  • 俄罗斯家庭和中小学艺术教育的特色及启示 免费阅读 下载全文
  • 俄罗斯人具有很高的艺术修养,俄罗斯学生的家庭和中小学艺术教育具有鲜明的特色。当前,我国正式成立进行基础教育课程改革,艺术教育是重要的组成部分,俄罗斯家庭和中小学术教育对我国中小学艺术教育有很多的启示。
  • 青少年家庭心理健康教育浅析 免费阅读 下载全文
  • 一次,在北京师范大学的“量子教育学程实验班”上.听一位学生家长讲述起她的一位邻居女孩的真实状况:小时活泼可爱的孩子,上学后因成绩不好,被父母请家教、上辅导班,给弄得精神疲惫、麻木不堪。现在只要家长一提:“咱们再请个语文老师来补补”,孩子就在自己的手腕上划一刀;或是说:“要不也学别人家孩子去上个‘英语班”’.孩子又在自己手腕上划一刀,吓得家长再也不敢提学什么了。
  • 论我国公共教育中的家庭教育权力 免费阅读 下载全文
  • 所谓教育权力,是指对教育资源的控制和支配能力.也是对受教育者支配和决定的能力。教育权力主要包括国家教育权力、学校教育权力和家庭教育权力。教育权力是理解和认识现代教育的基本范畴。但目前我国学术界对教育权力的研究很少,且主要集中在对国家、学校的教育权力的研究,而对家庭教育权力的研究更是稀
  • 信 信息 信任 免费阅读 下载全文
  • 女儿毕业了,清理小学的东西,有许多舍不得丢。
  • 时代呼唤高素质的母亲 免费阅读 下载全文
  • 深圳市一项《家庭教育中母亲素质现状》的调查显示,母亲是家庭教育的最主要实施者,决定着孩子教育的目标、内容和方式。
  • 当我们与国际比较时 免费阅读 下载全文
  • 我们在进行国际比较时,必须根据本国实际和发展阶段对比。在我国城乡教育差距大,高等教育刚刚迈进大众化阶段,教育民主化也刚刚被提起,政府转变职能、减轻学生负担、开展素质教育和研究性课程还举步维艰,消除择校弊端,逐步实现公平教育等还任重道远。
  • 餐桌的传说——一只鸟的独白 免费阅读 下载全文
  • 我是一只鸟,一只生活在丛林中的普通的鸟,来到这个世上不过几年。我有爸爸妈妈和一个姐姐,姐姐说我还有一个同龄的妹妹,但被人类捉走送上了餐桌。
  • 疤痕人生 免费阅读 下载全文
  • 走在林子里,你若仔细观察,会发现几乎每一棵树的树干上都有疤,愈是年老粗大的树,干七的树疤就愈多。
  • 比尔·盖茨的11条黄金准则 免费阅读 下载全文
  • 写给即将走出学校、踏入社会年青人的寄语。
  • 原则 免费阅读 下载全文
  • 我曾经是一个漫不经心的人.对生活的态度是“不必太认真”,凡事过得去就行,无论对人还是对己。我一直把它看成优点,认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历,竞改变了我的这个看法。
  • 一本让民族蒙羞的书 免费阅读 下载全文
  • 宁夏小女孩马燕,因“马燕日记”轰动了全欧洲。马燕的日记被法国《解放报》记者发现,并连载发表,反响强烈.日记已被译成法、英、德、意多种文字,当然最后也“出口转内销”。她在日记本上写道:“今年我上不起学了,我回来种田,供养弟弟上学,我一想起校园的欢笑声,就像在学校读书一样。我多么想读书啊!可是
  • 关注农村留守儿童 免费阅读 下载全文
  • 当前我国社会止经历着深刻的制度性和结构性变革.在社会转型和制度转轨的过程中.城镇化的进程异常迅猛.受农村贫困及城市利益的驱动.涌现了民工潮及农民外出经商、打工等普遍的社会现象。离乡人口中有相当一部分没有能力和条件将自己的子女安置在其所在的城市,只能将其留在家中,由此.社会上便出现了一个特殊的群体——“留守儿童”。留守儿童特殊的成长环境和发展困境应引起全社会特别是广大教育工作者的广泛关注。
  • 普通高中新课程实施之困难与对策 免费阅读 下载全文
  • 新一轮普通高中新课程改革将于今年秋季在全国四省区实验。这一次的《普通高中新课程方案》具有多大的可操作性及可行性?是否也会与以往的一些课程改革一样,最终流于形式?新课程进入到实施阶段,许多困难和阻力是难以预料的。那么,困难和阻力主要是什么?又有何应对措施呢?
  • 学生伤害事故中学校对精神损害赔偿责任的承担 免费阅读 下载全文
  • 精神损害赔偿是以金钱为手段在一定程度上弥补受害人所受到的心灵伤害,尽最大的可能恢复受害人的精神健康,或使受害人心灵得到抚慰,尽快摆脱精神痛苦.并对侵权人给予一定的威慑和惩罚的一种有效方法。
  • 学会选择 主动学习 卓越发展——上海晋元高级中学实施整体改革全面推进素质教育 免费阅读 下载全文
  • 1998年,上海市晋元高级中学被市政府确立为重点建设的十一所现代化、实验性、示范性寄宿制高中之一。晋元在科研和实践的互动中构筑了“以套餐式组合课程为选择教育的载体、以走班制学习组织方式为基本实施形态、以学分制为基本管理制度、以研究性学习和现代信息技术为基本特征的课堂教学”这一素质教育育人模式,使学校、学生均发生了深刻变化。晋元的“选择教育”得到海内外教育同行的关注和称道。
  • “应试”先行“应用”燕举——中学英语素质教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在中学英语教学领域,一直存在着两种观点:一种观点认为.英语不过是人际交往的工具,因此学英语重在听说能力,不必讲究语法;一种观点认为,语法是学好英语的前提和基础.因此中学英语教学必须以语法为重,且语法先行。得改革开放之惠,中学英语教学一直是我国基础教育的重中之重。在当前我国基础教育领域大力倡导与深化素质教
  • 加强教师职业道德建设 免费阅读 下载全文
  • 随着我国改革开放的深入发展.时代向广大教师提出了师德方面的新要求.特别是十六大报告中明确指出“在现代化建设中必须把教育摆在优先发展的战略地位”.“要加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”。因此加强教师的职业道德建设具有重大的意义。
  • 自主学习 发展思维 免费阅读 下载全文
  • 目前.在语文教学中,仍然存在重知识传授、轻能力培养的现象。修订版《语文教学大纲》中明确指出:“在教学过程中.要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动获取知识,形成能力,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。”要活化语文教学,关键在于活化学生的思维。
  • 教学审美能力是新课程改革对教师提出的新要求 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革是一项南课程改革所牵动的包括教学改革在内的整个基础教育的改革,新课程改革计划的实施对整个基础教育产生了全面而深刻影响,新课程目标的建立对传统的教育理念和教学方式提出了巨大的挑战,尤其是在新课程的教育目标中,强调了“培养学生健康的审美观和审美能力:树立健康的审美情趣,养成对
  • 优化管理幼儿园的人力资源 免费阅读 下载全文
  • 我同建于98年,是一所朝气蓬勃,积极向上.努力进取,开拓创新的年轻的幼儿园。现幼儿同为一同两址.占地面积7650平方米,有13个教学班,教职工65人,其中15人取得大专学历,占教师总数的58%.
  • 美国基础教育面面观 免费阅读 下载全文
  • 对于我们,美国充满了神秘,而美国的基础教育,更是蒙上了一层神奇的面纱。借访美之际,我在悄悄地搜寻着美国基础教育的迷底,而一旦揭开,所感、所思便油然而生了。不是吗?
  • 中国教师报 免费阅读 下载全文
  • 以人为本 构建新时期优质工读教育模式 免费阅读 下载全文
  • 谈起优质教育,人们一般想到的是“重点学校”、“选拔考试”、“尖子生”和“高升学率”等,但“尖子生”毕竟是少数.大多数学生都处于“一般”甚至“后进”状态。对这些学生来说,这样的“优质教育”是可望而不可及的。
  • 运用信息技术提高教育质量 免费阅读 下载全文
  • 历史的车轮不断前行。改革的大潮推波助澜,时代迫切地呼唤教育方式的革新。近年来,以多媒体计算机和网络技术为依托的现代信息技术,极大地拓展了教育的时空,空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。“非典”疫情的考验,吏进一步验证了运用信息手段的科学和便捷。三小作为首批“校校通”工程实验校,在
  • 博览 免费阅读 下载全文
  • 没有不良少年 只有不幸少年 免费阅读 下载全文
  • 尚秀云在《人民日报》撰文认为:没有不良的少年,只有不幸的少年。一个原本纯洁无瑕的婴孩,之所以一步步走向犯罪的深渊.归根结底,问题往往出在父母身上。
  • 谁是未成年人的第一道德榜样 免费阅读 下载全文
  • 升学压力逼近幼儿园 免费阅读 下载全文
  • [刊首语]
    重视学校、家庭和社区合作(史德志)
    [简明导读]
    简明导读(宋夏)
    [本利特稿]
    从未成年人违法犯罪——访北京师范大学林崇德教授(陈海东 宋军生)
    [主题策划]
    让孩子在父母的引导下值健康成长(安钰峰)
    家长不良教育心态对子女心理健康的负面影响(郭喜青)
    走向共同责任的家校合作——国外的经验和我们的实践(李进忠)
    家长沙龙:走向家校合作的新尝试(吴学军)
    学习型家庭的理论基础(廖永静)
    [海外传真]
    美国重建教育运动述评(卢海弘)
    建立学习型家庭DIY(元鲜庚)
    英国、芬兰、丹麦的幼儿教育比较新探(徐静)
    美国为早期儿童设置教育标准(孙冬梅)
    [借鉴园地]
    家长参与学校教育:澳大利亚的经验及启示(王俊)
    美国学龄儿童“在家上学”现象述评
    俄罗斯家庭和中小学艺术教育的特色及启示(张楠)
    [大家论坛]
    青少年家庭心理健康教育浅析(侯艳)
    论我国公共教育中的家庭教育权力(郭礼智)
    [教育随笔]
    信 信息 信任(徐凡)
    时代呼唤高素质的母亲(章剑和)
    当我们与国际比较时(李水山)
    餐桌的传说——一只鸟的独白(魏笑)
    疤痕人生
    比尔·盖茨的11条黄金准则
    原则
    一本让民族蒙羞的书(肖川)
    [焦点话题]
    关注农村留守儿童(杨素苹)
    普通高中新课程实施之困难与对策(吴邵兰 胡永红)
    学生伤害事故中学校对精神损害赔偿责任的承担(林雪卿)
    [名师名校]
    学会选择 主动学习 卓越发展——上海晋元高级中学实施整体改革全面推进素质教育(赵凤飞 王丽萍)
    [教师天地]
    “应试”先行“应用”燕举——中学英语素质教学之我见(张艳文)
    加强教师职业道德建设(陈志明)
    自主学习 发展思维(曹德辉 罗海秋 吴洁萍)
    教学审美能力是新课程改革对教师提出的新要求(郭芳 郭成)
    [一线动态]
    优化管理幼儿园的人力资源(朱继文)
    [域外回声]
    美国基础教育面面观(宗介华)

    中国教师报
    [学校巡礼]
    以人为本 构建新时期优质工读教育模式(余建南 杨春良)
    运用信息技术提高教育质量(陈宗禹)
    [广角]
    博览
    没有不良少年 只有不幸少年
    谁是未成年人的第一道德榜样
    升学压力逼近幼儿园
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