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  • 呼唤中等职业教育新的腾飞 免费阅读 免费下载
  • 在经过一段时间的调整之后,以全国职业教育工作会议为标志,职业教育又迎来一个新的蓬勃发展时期。 地方各级领导对职业教育地位和作用的认识显著提高,不少地区制定了发展职业教育的切实可行的规划,增加了对职业教育的投入,加强了职业教育布局的调整,提高了中等职业教育的招生比例,加大了高等职业教育的扶持力度.大力加强了职业教育实习基地的建设,这一切都孕育着我国职业教育的新的腾飞。
  • 大力发展职业教育 免费阅读 收费下载
  • 一 职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径,承担着为社会生产、流通、服务第一线培养高素质技能型人才的任务。改革开放以来,我国职业教育事业有了很大发展,20多年来.各类职业院校共向社会输送了5000多万高素质劳动者和实用人才,为促进我国经济社会发展做出了重要贡献。
  • 职业教育是提高国家核心竞争力的要素 免费阅读 收费下载
  • 尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造,应该是一种普遍的价值观。但是,由于“万般皆下品,唯有读书高”这一传统观念的影响,直至今日,对劳动、对知识、对人才、对创造的认识仍然存在着种种偏差,以至于以培养直接创造社会财富的劳动者为目标的职业教育.也被看成是“二流教育”.造成许多接受职业教育的青少年.甚至从事职业教育的教师,都有“破帽遮颜过闹市”的低人一等的感觉。然而,世界职业教育发展的经验和我国职业教育发展的历程都表明,职业教育是提高国家核心竞争力的要素。作为不同于普通教育的另一种类型的教育.职业教育不仅有着自己的特定目标——满足社会经济发展的人才需求以及与之相关的就业需求。而且有着自己的特殊规律——促进不同智力群体的个性发展以及与之相关的智力开发。
  • 企业参与——职业教育发展的推动力——各国企业参与职业教育状况拾零 免费阅读 收费下载
  • 为配合全国职业教育工作会议的召开,根据教育部领导的指示精神,教育部国际合作与交流司组织驻外使领馆教育处(组)对驻在国的职业教育的现状、发展经验和走向进行了专题调研。本文以调研报告为依据,综合了关于企业参与职业教育的内容,与读者共享。
  • 加强专业建设 拓宽培训市场 为构建和谐社会服务 免费阅读 收费下载
  • 随着我国市场经济的逐步建立,作为推动社会和经济发展的中等职业教育的办学方向和培养目标也日趋鲜明。多年来,我校始终坚持面向市场、服务社会的办学理念,以发展的人才观为指导,通过加强专业建设、开发适应社会经济发展的课程体系、强化实践能力和职业能力服务于学生,发挥优势、定单培养服务于企业.实践终身教育,提高国民素质服务于社会,努力探索着“以就业为导向,能力为本位,面向社会,服务经济的职成一体、集约发展”的改革创新之路,全面提升了办学水平。
  • 青岛市中等职业技术教育初探 免费阅读 收费下载
  • 一、特点与优势 1.青岛市对发展本地区的中等职业技术教育,思想上重视,领导上比较得力 长期以来.我国的中等教育结构比例失调是一个十分严重的问题。主要表现在普通中学教育所占比例过高,摊子过大:而中等职业技术教育不仅比例低,且发展十分缓慢。我国基本上处于从以农业为主的自然经济向以工业为主的现代经济发展、过渡的时期,这种过渡型经济的发展,迫切需要的是大量具有一技之长的各类初、中级劳动技术人才。中等职业技术教育的发展不足.恰恰造成了这种人才的缺乏。所以,中等教育的结构比例与经济及社会发展的实际需要之间脱节严重,问题突出,矛盾尖锐。从全国讲,调整中等教育的结构,大力发展职业技术教育的任务.显得十分繁重和迫切。
  • 探索有效学习方式提高中职学生综合职业能力 免费阅读 收费下载
  • 一、探索有效学习方式的理论依据 1.学习方式的内涵 学习方式.又称学习风格(1earning style)。学习风格的概念最初是由美国纽约州圣·约翰大学的邓恩(Dunn& Dunn)夫妇提出的。他们认为“学习风格是一种学生在教育情境里最有可能的学习方式,它是指学生如何学,而不是指学生已经学到了什么”。马尔科姆(Malcom)等人认为“学习风格是学生在他们的教育经验中碰到问题时用来解决问题的方法”。可见,学习方式主要指学习者进行学习、解决问题时,所采用的方法或策略。
  • 纽约强制要求中小学校长切实履行职责 免费阅读 收费下载
  • 据《纽约时报》4月12日的报道,纽约市教育长官约耳·I·克莱因(Joel I.Klein)11日宣布.对该市所属的1400多所学校将每年都进行像对学生一样的从A级到F级的评级。同时要求教育工作者为学生的学业成就履行职责.以加快改革的进程。评级的结果将在网上公布以使家长得到学校的关键信息,并且那些一直失败的校长将被开除职务。这将意味着,从2007年9月起被强制问责(accountability)的纽约市中小学校长们今后的日子将十分紧张——正如该报的标题所言,“校长的工作处于走钢丝的状态”(Principals’Jobs on Line)。纽约市为校长头上高悬“达摩克利斯之剑”(a Sword of Damocles),此举旨在大力提高中小学的教育教学质量。
  • 美国马里兰州对巴尔的摩市失败学校采取强制措施 免费阅读 免费下载
  • (综合美国各大新闻媒体3月29日和30日的消息)2006年3月29日美国马里兰州教育委员会(the Maryland Sate Board of Education)按照联邦《不让一个孩子掉队法》(No Child Left Behind Act)的要求.为提高巴尔的摩市(Baltimore)11所严重失败学校的教育教学质量,当天全体会议以11比1的投票结果通过了对该市4所高中与7所初中的强制性接管的决议。
  • 德国中小学“关键能力”培养 免费阅读 收费下载
  • 一、德国中小学“关键能力”的内涵 我国的素质教育.在德国多被称作“关键能力”培养(Schluesselkompetenzen)。所谓“关键能力”是指在现代社会中,对于每个人的个人发展和社会发展都至关重要的能力。为了便于实施和评估,德国教育界将“关键能力”划分为四个方面,即自我或个人能力(Selbs-,Personal-bzw.Humankompetenz)、社会能力(Sozialkompetenz)、方法能力(Methodenkompetenz)以及专业能力(Sach-bZW.Fachkompetenz)。
  • 美国优秀教师专业发展标准及认证制度 免费阅读 收费下载
  • 美国的优秀教师专业发展标准旨在使教学专业化,聚焦教师日常教学中会遇到的难题,提出优秀教师应该具有与众不同的知识、技能、态度、意向、专业判断力以及应变能力。以这些标准为基础的优秀教师认证制度使得优秀教师的潜能和积极作用得以充分发挥.成为美国学校教育以及学校改革获得成功的保障之一。
  • 美国中学生的“希望工程”——美国“我有一个梦想”项目考 免费阅读 收费下载
  • 在教育民主化日强劲的今天,如何实现教育公平和机会均等越来越受到世界各国的高度重视,尤其是社会处境不利群体的受教育权利如何得到保障的问题更是被提上了日程。但是教育机会均等是承认有差异性的机会均等,即教育效果会因受教育者个人天赋、努力程度、能力等的差异而不同。
  • 美国、澳大利亚的校长如何利用教育研究的调查 免费阅读 收费下载
  • 与寻常观念不同,美国、澳大利亚的校长尊重并利用教育研究。 至少在过去的75年间,评论家都在批评教育研究,他们声称大多数教育研究是无效的,对学校教育仅有一点点甚至没有丝毫影响。早期,这些评论来自其它学科受过训练的教师(参见Flexner,1930;Good,1939;Judd,1938;Morrison,1945)。但在过去的几十年,卓越的政治领导者、公务员、对公立学校持敌对态度的评论家、记者、教育领域的学者,甚至一些研究者都有了越来越多的抱怨。以美国教育研究协会政府关系的主管Gerald E.Sroufe为例,他说:“教育研究没有针对教育人士感兴趣的问题提供关键的、可信赖的、与政策相关的信息(1997)。”
  • 现代教育中的“人的全面发展”观 免费阅读 收费下载
  • 一、和谐性:人的全面发展的内容 人的各个方面平均式的全面发展——教育的空想。“全面发展”的概念较早是马克思针对当时产业分工造成产业工人长期从事单一劳动、从而导致人的畸型发展而提出来的。相对于人的畸型发展,全面发展非常必要,也非常科学。然而,在传统的教育中,全面发展被理解为“人的各个方面都得到平均的、步调一致的、全面发展”;我国提出“德、智、体、美、劳诸方面全面发展”的教育方针也被曲解为“德、智、体、美、劳诸方面平均地全面发展”。如果按这一标准衡量少年时代的毛泽东,他肯定是个差生.因为他没有做到各门功课全面发展。
  • 浅析“中职学校”在建设过程中存在的误区 免费阅读 收费下载
  • 一、对中职学校功能与内涵认识错位 1.淡化了中职学校人伦教化、文化传递、社会整合等非功利化价值 中职教育在任何国家都是教育不可或缺的重要组成部分.在我们国家更是实施科教兴国战略、实现经济和社会可持续发展的重要途径:是加快人力资源开发、全面提高劳动力素质的必然要求;是提高就业创业能力、促进劳动力就业和在就业的重要举措;是推进农业产业化经营、实现农业现代化的根本要求。然而,随着工业化和后工业化时代的到来,中职学校的教育变得越来越功利化,为国家培养大批的素质全面的合格人才的历史已不在出现,取而代之是成批成批的人文素质缺失,但功利性目的强的工人。
  • “十一五”期间职业学校改革的新思路——中华职业教育社办学特色的借鉴 免费阅读 收费下载
  • 一、中华职业教育社创立的背景 《教育杂志》主编陆费逵早在1911年就曾提出“职业教育”问题。辛亥革命以后,我国政治、经济发生了巨大变化,为倡导职业教育提供了有利的条件。
  • 另眼看赏识教育 免费阅读 免费下载
  • 美国著名心理学家詹姆斯说过这样一句话:“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”新课程改革后,学校、教师仿佛都一夜觉醒,摒弃惩罚教育的旋律,高举赏识教育的旗帜.好像一惩罚就跟不上教育新形势,仿佛不赏识就不符合教育改革新理念,不知不觉就跌入了独恋赏识、排斥惩罚的误区。
  • 授人以“?”的四个层次 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革不仅是一次教材和学科教学标准的改革,也是一次课程设置和教学方式的变革.更是一次空前的教育思想解放运动。在本次课程改革中.许多古代圣贤和当代大家的教育思想被一线教师、教研人员和专家学者所重新审视、阐释并运用于教学改革的实践中。比如,关于“教师在教学中应该教给学生什么”的问题,相关的教研文章可以说是汗牛充栋。即便这样.笔者仍然想就这一问题探讨一番。
  • 关于中学科学课堂教学评价的几点建议 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准科学课程已全面开设,科学授课教师培训工作正在进行,如何使新课程改革达到预期目的而不至于“虎头蛇尾”甚至中途夭折呢?笔者认为.抓住课程实施的主渠道、主阵地——课堂至关重要。苏霍姆林斯基说:“教师使出教学上所有巧妙方法,使自己的教学变得尽可能容易掌握.然后再将所有的东西要求学生记住,这种忽视学生主体.只重视知识移植的课堂教学是对学生智力资源的最大浪费。”那么如何把先进的教学理论转化为先进的教学行为,实现课程教学目标呢?建立一套科学的课堂教学评价体系就显得极为重要。
  • 浅谈作文教学中现代教育媒体的运用 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学中的一个重要组成部分.也是检验语文教学效果的一面镜子。而作文恰恰又是语文学习中难度最大的部分,学生常会感到无话可说.或者有话但不知从何说起。语无伦次、词不达意、思维混乱、不知所云等等问题层出不穷、屡见不鲜。“作文”本是人们心灵感悟显现、思维火花绽放的最好形式,在他们眼里变得高不可攀。这种“老师教得头疼,学生写得心烦”的局面必须尽早改变。在作文教学中,充分、合理利用现代教育媒体来激发学生的写作兴趣,提高写作水平.让学生由“想写”到“会写”再到“爱写”,形成“快乐作文、作文快乐”的心理,对提高学生的写作水平大有裨益,笔者在多年的实践中从以下几个方面做了尝试,收到非常明显的效果。
  • 集中,还是分散——低年级识字教学策略谈 免费阅读 收费下载
  • 人教版新课标实验教材.目前已经实施到四年级。使用新教材的教师.尤其是低年级的教师一个共同的感受是:识字量实在太大!一年级上期要求认识400个常用字,其中100个会写;一年级下期要求认识550个常用字,会写250个;二年级上期要求认识450个常用字,会写350个:二年级下期要求认识认识400个常用字.会写300个。也就是说,学生每个学期要认400左右的汉字.平均每课要认10个以上。
  • 当前地理教学改革的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革提出各学科发展的共性理念,即坚持以人为本的教育理念,把握好学生的全面发展和终身发展方向.注重学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养,做到优化课程结构、更新教学内容、积极主动的学习.建立以促进学生发展的评价体系。基于以上的理念,在笔者曾参加的多次优质比赛课或观摩课中.总觉得有些课虽然是高水平,但却演变为“课堂秀”,地理课程改革中的“课堂秀”,其实质对新课程目标与要求认识上产生了一些误区,在某种意义上会形成一个区域课改教学的惯性,严重影响新课改的顺利开展。
  • 《一路走来——陶西平教育漫笔》 免费阅读 免费下载
  • 《一路走来——陶西平教育漫笔》一书,已于2006年4月由京华出版社出版。本书选编了陶西平同志近些年来所写的一些短文,《走出“二元体系”的困惑》、《莫使教育责任边缘化》、《不宜“一切”从简》、《洋思春早》、《德育流程——一个值得重视的探讨课题》、《培育高素质的校长队伍》、《什么样的教师是好的教师》、《推进中国民办教育的合理转型》等120多篇,从不同侧面探讨了有关教育和谐发展的问题,既有理念的阐述,叉提供了丰富的个案.集聚了对当代中国基础教育发展思考之精髓,处处体现了作者的智慧与真情。
  • 开放·自主·和谐——北京市海淀区花园村第二小学追求素质教育快乐与卓越 免费阅读 免费下载
  • 北京市海淀区花园村第二小学是一校两址的全日制小学,具有近40年的办学历史。学校一直以“提供全面发展机会.造就高素质优秀人才”的目标潜心做教育.在这片美丽的育人花园里,倡导尊重个性差异.提供优质教育。
  • 深圳市华丽小学 免费阅读 免费下载
  • 深圳市华丽小学创办于1999年9月,坐落于深圳市罗湖区金稻田路比华利山庄内,是一所具有潜力的市一级学校。现有24个教学班,学生1317人,在校教职工68人,专任教师大专以上学历的占93、75%,有区、校级学科带头人及骨干教师6人,研究生学历4人。
  • 四川省九寨沟县中学校 免费阅读 免费下载
  • 创办于1958年的九寨沟县中学,位于拥有“世界生物圈保护区”、“世界自然遗产名录”、“国家AAAA级旅游区”等多项桂冠的九寨沟县。其前身为南坪初级中学、南坪县中学,1998年更名为九寨沟县中学。2005年8月,迁入九寨沟县永丰新区。
  • 瓜洲中学 免费阅读 免费下载
  • 瓜洲中学建于1958年,是扬州市邗江区首家获省厅授牌的三星级高中,为扬州市中学系统唯一的全国绿色学校先进校。学校西靠润扬大桥、南濒润扬森林公园,北接沿江高等级公路,东临古运河。扬州市公交旅游专线和16路车直达学校。
  • 逸夫小学 免费阅读 免费下载
  • 内蒙古通辽市科尔沁区逸夫小学始建于1980年,原名西拉木伦小学,1994年香港邵逸夫先生为学校投资50万元港币,政府又投资100万元,使学校教学楼总面积扩建为4580平方米。1996年学校更名为逸夫小学。
  • 江苏泗阳致远中学 免费阅读 免费下载
  • 泗阳致远中学创办于2001年6月,是江苏省规模最大的新型股份制完全中学,苏北民办学校中首家省三星级学校。学校以“名师办民校”的独特方式,实行董事会领导下的校长负责制,历经五载,已实现了知本和资本的完善融合,初步形成教育品牌。
  • 全国中小学生书法美术摄影作品大赛参赛报名工作全面展开 免费阅读 免费下载
  • 2006年5月12日,全国中小学生书法美术摄影作品大赛在北京举行新闻发布会,教育部原副部长周远清、体育卫生与艺术教育司司长杨贲仁、教育部教育管理信息中心主任咸立亭等领导出席了会议,教育部教育管理信息中心副主任于广明主持了会议。
  • 北京市房山区良乡第二中学 免费阅读 免费下载
  • 良乡二中创建于1975年3月.现有教学班50个.在校生2300多人,在职教职员工204人,是目前房山区规模最大的普通初级中学。学校先后被授予首都文明单位标兵.市教科研先进单位,市德育先进集体,区先进基层党组织、区科技示范校、区人民满意学校.区教育系统综合评价一等奖、区中考质量一等奖等荣誉称号。
  • 深圳市滨河小学 免费阅读 免费下载
  • 深圳市滨河小学创办于1990年,1999年被评为广东省一级学校。学校坐落在秀丽的深圳湖畔,占地10300平方米.现有教学班24个,学生1200多人。学校环境优美,设施齐备,拥有校园网络,多媒体教室、软件制作室、综合电教室、多媒体功能室和网络办公系统等一流的现代化教学设备与条件。
  • 新疆阜康市第一中学 免费阅读 免费下载
  • 阜康市第一中学始创于1956年,半个世纪以来.历纽喇呕曲折,走过艰苦创业的发展之路,为祖国培养了数万名人才。50年的不懈追求,50年的薪火相传.在市委.市政府的关怀领导下.学校历届领导和全体教职工坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针.在学了长足发展,并以严格科学的管理、改革创新的意识.硕果累累的成绩赢得了较高的社会声誉。
  • 坚持以人为本 促进和谐发展——访北京市第十二中学分校王薇校长 免费阅读 收费下载
  • 原北京十二中初中部的北京十二中分校作为“国有公办民助”体制改革的试点校.自2001年独立办学以来,坚持以人为本,以促进教师和学生的可持续发展为宗旨,形成了“追求卓越.争创一流”的目标理念。仅仅三年时间,这所有着近70年历史的学校就放射出耀人的光彩——学校中考成绩连续位居丰台区第一,课外活动小组成绩位居全区前列,综合办学成绩位列全区首位,引起了社会各界的广泛关注。
  • 奏响和谐乐章 演绎幸福教育 免费阅读 收费下载
  • 和谐.是指存在和发展呈现融合、协调、圆满的理想状态。它涵括个体和群体,涵括物质层面和精神层面。和谐理想是东方哲学思想的核心.是华夏文明的精粹。2005年.和谐的强音响彻九州。全面构建社会主义和谐社会,教育界责任重于泰山。推进教育创新,构建教育和谐,实现教育幸福,是时代赋予广大教育工作者的神圣使命。
  • 创建学习型教师群体 促进教师专业成长 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革,教师面临新的机遇和挑战。如何使教师在新的历史时期不断发展?近几年。我校抓住“校本培训”这一契机,以教师为主体,倡导教师确立现代化的教育观和“工作学习化,学习工作化”的工作观,努力营造学习氛围,提供学习资源,创新学习方式,有效地促进了教师专业的成长与发展,从而也使学校的教育教学质量得到不断提高。
  • 古韵校园 缕缕书香 免费阅读 收费下载
  • 校园里有一片桂花林,每年不紧不慢总要到深秋才开放,被大家称作为迟桂花。这几天校园里弥漫着桂花的香味,我们都很高兴,因为迟桂花像我们学校的品性.不肆张扬,不显山露水,迟迟地淡淡地久久地散发着清香。明年就是我们学校诞辰百年,明年的迟桂花盛开的这个季节,就是我们自己盛大的节日。
  • “新学习法”与教育 免费阅读 收费下载
  • “学习”与“教育”,它们的关系到底是什么?在欧洲,当对“新学习法”的争论处于白热化阶段之时.这个问题被越来越频繁地提了出来。所谓“新学习法”.是指让学生在高中阶段根据将来专业的方向自己选择学习内容.如同大学选修一般。目的是减少不必要的学习负担,提高学生的学习兴趣和自觉性.培养他们“自主学习”的能力。在荷兰,该“新学习法”已试行了五年.结果却让人大失所望。学生大多舍难求易,避开他们感到头疼的科目(大多是数理化),造成进入大学之后基础知识达不到进一步学习的要求。
  • 中美教育比较:理念带来差异 免费阅读 收费下载
  • 一辈子教中学,一直认为中国的中学教育是全世界最好的基础教育。中学教师工作辛苦.中国学生学习勤奋,中国学生的基础知识非常扎实。自认为中国的基础教育加上美国的高等教育,可以构成全世界最好的教育组合,可以培养出世界上最优秀的人才。
  • 用实践书写的教育人生——读《人生为一大事来》 免费阅读 免费下载
  • 人生为一大事来!一拿来此书就感叹于其题目的沉重。这样的题目是不得不激起人的反思的。我反思自己的人生,似乎和作者一样也是为了教育而来的。有了这样的交集,自己对此书的兴趣也加倍了。好在此书不管是内容还是笔触并不像其书名一样沉重,反而是充满温情和希望的。
  • 沉默的意境——读《教学机智——教育智慧的意蕴》 免费阅读 免费下载
  • 很多时候.带给我们心灵慰藉的是书籍。阅读给我们的是精神上的愉悦,是灵魂上的驰骋,是心灵上的沉思.在更多时候会引发我对人生的感悟。比如说,人们都说沉默是金。的确,沉默有着深沉的力量,是一种不可多得的品质。在被众多聒噪的声音所围困、被纠缠不清的诱惑所干扰的的今天,沉默更是比金子更有光彩。然而,沉默难道只是传达一种“此时无声胜有声”的境地吗?
  • [刊首语]
    呼唤中等职业教育新的腾飞(陶西平)
    [本刊特稿]
    大力发展职业教育(刘占山)
    [专题研究]
    职业教育是提高国家核心竞争力的要素(姜大源)
    企业参与——职业教育发展的推动力——各国企业参与职业教育状况拾零
    加强专业建设 拓宽培训市场 为构建和谐社会服务
    青岛市中等职业技术教育初探(王回澜)
    探索有效学习方式提高中职学生综合职业能力(陈磊)
    [海外传真]
    纽约强制要求中小学校长切实履行职责
    美国马里兰州对巴尔的摩市失败学校采取强制措施
    德国中小学“关键能力”培养(闫瑾)
    [借鉴园地]
    美国优秀教师专业发展标准及认证制度(李宝荣)
    美国中学生的“希望工程”——美国“我有一个梦想”项目考(赵丽丽)
    美国、澳大利亚的校长如何利用教育研究的调查
    [大家论坛]
    现代教育中的“人的全面发展”观(庄三舵)
    [焦点话题]
    浅析“中职学校”在建设过程中存在的误区
    “十一五”期间职业学校改革的新思路——中华职业教育社办学特色的借鉴
    [教师天地]
    另眼看赏识教育(谢道权)
    授人以“?”的四个层次(贾生石)
    关于中学科学课堂教学评价的几点建议
    浅谈作文教学中现代教育媒体的运用(袁红云)
    集中,还是分散——低年级识字教学策略谈(冯彦)
    当前地理教学改革的几点思考(勾双宝)

    《一路走来——陶西平教育漫笔》
    开放·自主·和谐——北京市海淀区花园村第二小学追求素质教育快乐与卓越
    深圳市华丽小学
    四川省九寨沟县中学校
    瓜洲中学
    逸夫小学
    江苏泗阳致远中学
    全国中小学生书法美术摄影作品大赛参赛报名工作全面展开
    北京市房山区良乡第二中学
    深圳市滨河小学
    新疆阜康市第一中学
    [一线动态]
    坚持以人为本 促进和谐发展——访北京市第十二中学分校王薇校长(甘璐 于国庆)
    奏响和谐乐章 演绎幸福教育(李杰)
    创建学习型教师群体 促进教师专业成长(曾伟翰)
    [学校巡礼]
    古韵校园 缕缕书香(柳袁照)
    [域外回声]
    “新学习法”与教育(周航)
    中美教育比较:理念带来差异(林温容)
    [教育随笔]
    用实践书写的教育人生——读《人生为一大事来》(肖川)
    沉默的意境——读《教学机智——教育智慧的意蕴》(陈寿参)
    《基础教育参考》封面

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