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文献检索:
  • 迈开教育信息化的坚实步伐 免费阅读 免费下载
  • 教育信息化是教育技术现代化的重要组成部分,更推动了现代化教育的发展。 现代化教育以培养适应现代社会需要的创造型人才为目标,提倡实现书本与直接经验,课堂教学与社会实践,教师主导与学生主体的有机结合。信息技术则提供了实现这种结合的重要工具。有的教育专家指出创新型人才的三个特征。就是全面加个性,人脑加电脑,智商加情商,这从一个侧面揭示了信息化对培养现代化人才的重要意义。因此,实现教育信息化不仅在于一般的教学手段的改变,更在于加快了现代化教育建设的步伐。
  • 教育信息化生态观与新技术教育应用的科学发展 免费阅读 收费下载
  • “校校通”工程自2001年全面实施以来,已进入第6个年头。各地纷纷建设的校园网、城域网究竟给学校的教育教学工作带来多大效益?很多信息化设备虽能提供非常强的功能,但常常没能有效利用就淘汰废弃的现象屡见不鲜:许多学校的资源库少则几十GB,多则成百上千GB,可老师们还是找不到适用的资源;各地教研部门进行了各种信息技术培训,而实际教学中信息技术手段常常用于公开课的“表演”。大投入、小产出,高投资、低回报……产生这些问题的根源在哪里?要使教育信息化尽快进入深层次应用领域,突破目前教育信息化发展的瓶颈,就必须从系统观、生态观的角度对之进行思考,构建和谐的教育信息生态。
  • 科学有效地推进我国基础教育信息化——美国教育技术20年政策解读及启示 免费阅读 收费下载
  • 自2000年中围基础教育信息化建设提速以来,“校校通”工程和农村中小学现代远程教育工程等全国性的、具有深远影响和重大意义的教育信息化项目建设,力求以信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展。在短短的几年里,我国教育信息化建设取得了举世瞩目的成就。但我们也清醒地认识到,在经过集中式的工程投资之后,我国基础教育信息化已经进入了一个需要更加注重科学发展的时期。
  • 以课题带动区域性教育信息化的发展——北京市昌平区跨越式课题中期总结 免费阅读 收费下载
  • 自从我国确立了“以教育信息化带动教育现代化,推动我国基础教育的均衡发展和跨越式发展”的战略部署后,加强教育信息化建设便成为实现教育跨越式发展,缩小城乡教育差距的有效方式。
  • 深化认知的工具 免费阅读 收费下载
  • 重温20世纪90年代以来的有关文献,我们仿佛回到一段激情与梦想燃烧的岁月。那时候,计算机的发展前景以及它对学习的潜在影响似乎是无限的。计算机在以学习者为中心的教学方法和注重真实情景学习的课程设置中的应用,使其被视为能够培养学生高级思维能力的“思维工具”(Jonassen,1996年)。用教育技术的术语说,“计算机”和“高级思维”形成了一种双螺旋结构。在美国,由于基础设施的建设得到大力扶持(例如E—rate和联邦政府对硬件、软件和教师培训都投入了大量资金),这也使得人们确信计算机将改变学生的学习。
  • 美国公立中小学远程教育课程发展概况 免费阅读 收费下载
  • 2005年3月2日,美国国家教育统计中心公布了美国公立中小学远程教育课程的重要调查报告,从各个方面详实准确地介绍了美国中小学远程教育方面的最新进展和未来走向,值得我们认真研究与借鉴。
  • 现代教育技术给美术教学带来的影响 免费阅读 收费下载
  • 新技术使人类进入信息传播全球化的时代,消除了距离的障碍,正十分有效地参与明日的社会。由于这些新技术,明天的社会将不同于过去的任何模式。这些新技术正在不断地渗透到社会所有领域,包括教育领域。以计算机多媒体技术和互联网技术为核心的现代教育技术越来越广泛地被应用到美术教学中。以初中美术教科书为例,在《美术》(人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书)七年级下册第三单元“校园的春天”有运用Photoshop进行海报设计的教学内容:九年级上册第三单元“格调高雅的生活品位”贺卡设计教学部分,就把计算机设计和传统绘画、手工制作相并列:九年级下册第五单元“留下眷恋.带走真情”有用计算机的图像软件工具.设计制作请柬、电子纪念册、海报的教学内容。
  • 2006——德国信息年 免费阅读 免费下载
  • 今年,德国迎来了第七个科学年——信息年。联邦教育与研究部和科学对话组织(Wissenschaft in Dialog,WiD)以及各高等院校、科研机构将共同举办一系列活动,促进人们对信息时代和新兴信息技术的理解,提高人们应用和推广信息技术的意识,加强人们对信息技术作为推动德国经济发展因素重要性的认识。
  • 美国联邦教育部拨款近800万美元加强师资 免费阅读 免费下载
  • 2006年7月13日,美教育部宣布用“向教学过渡项目”(the Transition to Teaching program)下的20项政府拨款共7,865,995美元,以帮助那些为达到《不让一个孩子掉队法》的高质量教师要求(Highly Qualified Teacher requirements)而最需要帮助的学区加强师资——招募、培训与留住新教师,其中纽约州的“新教师计划”(the New Teacher Project)获得的拨款最多,为970,295美元。美教育部长玛格丽特·斯佩林斯表示,这笔巨资将用于帮助这些学区聘用与维持高水平的合格的在职专业人员(mid-career professionals),包括合格辅助教学的专职人员;招聘那些新毕业的、非教育专业的大学生去师资严重紧缺的学校(high—need schools)从事教育教学工作。
  • 美国洛杉矶市长成功获准掌控学校的部分权力 免费阅读 收费下载
  • 2006年6月21日.美围加利福尼亚州最大城市洛杉矶市的市长安东尼奥·威拉瑞高萨(Antonio Villaraigosa)经过与立法者和两大强有力的教师工会两天的紧张谈判之后.终丁在妥协后达成协议。安东尼奥成功地获得了对该市学校的一些掌控权力——人事、商业运作、预算和其他领域。在该协议中,安东尼奥市长将被允许对36个最差劲的学校(the worst—performing schools)进行直接管理。但这一协议并没有给安东尼奥市长全部权力:在学区预算方面,也仅给了他在决定学区预算方面的建议的权力;教育委员会(Board of Education)保留了学区预算的最终支出的权力,亦即教育优先计划的最终控制权。
  • 英国新高考建议遭遇批评 免费阅读 免费下载
  • 据英国广播公司(BBC)2006年7月14日的消息,英国中学高级水平考试(A—Level)的水平是否在逐步下降这个问题长久以来困扰着英国教育界。早些时候,有关方面建议推行其他的考试办法来取代现行制度,以便更能辨别学生的能力,但是这种建议现在又遭到批评。
  • 关注“数字新一代” 免费阅读 收费下载
  • 学校停滞在20世纪,而学生却已迈入21世纪。那么,学校该如何赶上学生的步伐,给学生提供适时的教育?
  • 美国中学晨会——以CPR模式为例 免费阅读 收费下载
  • CPR晨会模式是美国东北儿童基金会(Northeast Foundation for Children)开发的“响应性课堂”(responsive classrooIn)教学法的一个部分。“CPR”是“Circle of Power and Respect”的首字母缩写,字面上的意思是有活力和受尊重的圈子。在现实中,CPR就是大家围成一圈坐在一起,深切体味与感受充满信赖和归属感的氛围,并积极参与到活动中去。
  • 基础教育领域两个重要的国际比较研究项目(下)——兼谈美国基础教育在国际排名中的位置阅读素养 免费阅读 收费下载
  • (上接2006年第8期第26页)3.美国在PISA国际排名中的位置 根据PISA2000、2003的调查研究数据,美国15岁学生(主要是十年级学生)的阅读素养三年来变化不大(2003年是495分),且均与OECD国家当年的平均水平(2003年是494分)相当。另外,美国15岁学生的科学素养三年来变化不大f2000年是499分,2003年是491分),2003年低于OECD国家当年的平均水平(500分)。
  • 探索与创新 走教育信息化发展之路 免费阅读 收费下载
  • 北京市第十九中学位于有“中国硅谷”之称的中关村实验区内。近十几年来,学校锐意改革,提出“教育技术现代化,推进教育国际化”的办学新思路。学校状态快速提升,已迈进海淀区先进校的行列。作为1998年教育部命名的首批“现代教育技术实验校”之一,学校在近二十年的探索与创新中不断实践,走出了一条教育信息化发展强校之路。
  • 卡尔·威特告诉了我们什么? 免费阅读 收费下载
  • 《卡尔·威特的教育》一书在今天可谓路人皆知。然而,在此书的作者,德国一位普通的乡村牧师(老)卡尔·威特生活的十九世纪,他把自己教育儿子的心得体会和成功经验记录下来编就的该书却不被当时的人们认可和接受。是金子总会发光,随着岁月流逝,卡尔·威特的教育思想逐渐显现出光芒。重新挖掘其教育思想内涵,不仅能够丰富我们对西方早期教育思想的认识,而且对今天的教育工作者及父母们也会有很大的启示。
  • 学生电子成长记录袋评价的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 学生电子成长记录袋以网络为技术支撑,记录学生成长发展的轨迹,呈现了多元的资料,清晰全面地记录了学生成长的历程,反映了学生真实的进步。它为教师最大程度地提供了有关学生学习与发展的重要信息,既有助于教师形成对学生的准确预期,方便教师检查学生学习的过程和结果,同时又可以调整教学策略;它还加强了家校联系。由于成长记录袋随时记录学生的学习成就、持续进步的信息以及其它相关资料,以动态的形式对学生进行发展性评价,这在一定程度上说是纸质的成长记录袋无法比拟的,因此受到教师的普遍关注,并广泛应用于课改实践。通过半年多的实践研究,我们已明显地感受到了“电子成长记录袋”评价给学生、教师、以及家长带来的可喜变化。
  • 现代教育技术应成为推进农村中小学新课程改革的突破口 免费阅读 免费下载
  • 目前,围绕新的理念、新的课堂结构、新的教学内容和方式的新一轮课程改革已逐步深入到中小学校。作为师资水平相对薄弱的农村中小学,应把现代教育技术作为全面提高教师素质、更新教育理念、推进新课程改革的突破口。
  • 办面向百姓的优质教育 免费阅读 收费下载
  • 将“以服务人民为荣,办面向百姓的优质教育”作为办学宗旨,致力于“让平民子女成为具有世界眼光的现代中国公民”,通过扩大和建设优质教育资源,才能满足人民群众日益增长的对高质量基础教育的需求。
  • 浅谈现代教育技术中的媒体应用问题——现代教育技术中的媒体应用的误区和原则 免费阅读 收费下载
  • 现代教育技术与课程的整合,是新课程改革的重要内容。而新课标又给现代教育技术与课程的整合提出了更高的要求。学校信息化设施的完善,使现代教育技术更多地应用于教与学的每个环节成为可能。现代教育技术在教育教学工作中发挥着演示工具、认知工具、交流工具、协作工具甚至是研发工具等的作用。然而,大多数的教师面对日趋完备的现代教育技术设备,不是“排斥技术”或不得已“为多媒体而多媒体”,就是“过度依赖技术”,将效果设想得过于理想,而忽视了教师和学生本身在教学过程中应发挥的作用。
  • 谈谈信息技术与孩子的学习能力 免费阅读 收费下载
  • 一、从一个思维实验说起 我们来做一个思维实验,拿两台计算机并连上互联网,选两个都没接触过计算机和网络的人,一个是受过大学教育的大人,另一个是上小学的孩子,让他们分别独立开放地使用,实验结果会怎么样?我想,在大多数情况下,大人比不过孩子。
  • 教育博客:生命如花绽放 免费阅读 收费下载
  • 教育博客正风驰电掣般地影响着众多教师。过去我游离于电脑世界之外,不知其为何物,甚至还对此怀有一点疑虑与不屑。也许是经常在报上看到一些网民网络成瘾的报道,自然而然心里就有着一点排斥。我对于在网络中阅读与写作的观点是:心浮气躁,哗众取宠,急功近利,缺乏思想。网络,在我看来更多的作用就是查查资料而已,用来进行教研可能会显得过于随意。直到在一次教育教学研讨活动中,张文质老师兴奋地推介教育博客的教研方式时,这么一句话深触我心:教育博客开启了教研及交流的无限开阔的平台。
  • 走进新课程 改变学生的学习方式 免费阅读 免费下载
  • 基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力。因此,本人在教改实验中,就改变学生的学习方式作了如下几方面的探索。
  • 网络游戏与中职生的“心理困境” 免费阅读 免费下载
  • 一、中职生与网络游戏 网络是上个世纪最伟大的发明,它不仅是信息的传播基地,更为人们的学习、工作、生活带来了极大的便利。如今,随着网络的普及,上网已成为一种潮流,一时间,玩网络游戏、聊天成为青少年上网的主要目的。中职生是青少年中的一个特殊群体,他们对网络并不陌生,与网络游戏也结下了不解之缘。
  • 对学生的批评应讲究艺术性 免费阅读 免费下载
  • 批评是一种教育方法,是德育的一种不可缺少的方法。好的批评方法能令受批评的学生心悦诚服。具体如下: 一、使用幽雅的语言 幽默往往能创造出一种轻松活泼的气氛,使人在笑声中受到教育。对于这点,我是深有感触,比如因历史课长期被打入“冷宫”,学生不大重视,课堂纪律较差?我通过使用幽稚的语言,借助历史典故,巧妙教育,就容易让学生接受了。这么做以后,这班每次上课时纪律特别好,气氛特别活跃,并开始对历史慢慢产生兴趣。全班同学在愉快轻松的氛围中接受教育,历史成绩明显提高。
  • 在内涵发展中不断优化师资队伍 快速发展平民化优质教育——访湖南省湘潭凤凰中学董事长周建 免费阅读 收费下载
  • 记者:凤凰中学创办六年来,由建校时的60亩地,18名教师,300多名学生,发展到今天两个校区281亩,260名教师,5600多名学生,被外界誉为湘潭办学的“深圳速度”,而且办学质量相当高,并率先晋升为湖南省第一所民办省级示范性高中。这其中有什么诀窍吗?
  • 美国基础教育对我国的几点启示——基础教育是创建和谐社会和国家持续发展的长远动力 免费阅读 收费下载
  • 一、美国政府及民众如何看待基础教育 美国在立围之初的《独立宣言》中明确指出,“一个理想的社会无须政府,人民自由安居乐业,但这是不可能实现的理想状态,现实只能无限趋近此状态而不能达到,因此政府越小越好”。基于此理念,美同的联邦政府设置只负责关系同家安全和发展的部门,包括:国防、外交、教育、劳工等15个部。南此可见,教育事关同家命脉和长治久安。美同政府真正意识到教育的重要性,也真正拿出经费投入教育,保持教育经费的高投入是政府取悦于人民的重要手段之一。2002年度联邦政府教育经费总投入为7476.14亿美元,其绝对值同然巨大,但其相对值才真正具可比性,那就是美国教育经费的投入约占其国内生产总值GDP的7%,远高于我国的3%左右(教育部、国家统计局和财政部关于2004年全国教育经费执行情况统计公告显示,同家2004年财政性教育经费总投入7242.60亿元人民币,占当年GDP总值比例为2.79%,2003年的这一比例为3.28%)。
  • 徐特立教育思想启示 免费阅读 免费下载
  • 徐特立是我国杰出的无产阶级革命家、思想家和教育家,是教育改革的先驱,是教育现代化的创造者,是素质教育的缔造者之一。他是我们教育工作者的先师,是我们从事教育教学的楷模,不愧为“万世师表”。
  • 为教师专业发展画一张“地图” 免费阅读 收费下载
  • 成长,是每个人生命中永恒的主题,也是生命无法抑制的内在冲动。对于教师而言,他们肩负着促人成长的神圣使命,同时也要走过自我成长的漫漫历程。“教书育人”的事业何其复杂,何其精妙,需要我们的教师像艺术家一样孜孜不倦地修炼自己的专业素养,持之以恒地发展自己的专业技能,在不懈的反思与探究中达到炉火纯青之境地。可以肯定地说,没有教师的专业发展,就没有高品质的教育;没有教师的专业发展,教育教学活动就丧失了源头活水。
  • 让指法训练回归信息技术课堂 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机课向信息技术课的演变,中小学信息技术课的教学内容也发生了很大的变化。以往的中小学计算机教学强调技能训练,曾有不少地区把计算机课变成了打字课;而今信息技术课堂强调的是培养学生的信息素养,弱化技能训练,特别是对指法训练这一环节进行淡化处理,不设置专门的课时开展教学。由于指法训练相对枯燥,从学生的学习兴趣这一角度考虑,不少学校也对这一部分进行了淡化处理。
  • 博客“火热”背后的教育学解读 免费阅读 收费下载
  • 博客从2002年被引入以来,在我国的发展如火如荼。博客及博客文化不仅正在成为继E—mail、BBS和ICQ之后出现的第四种网络交流方式和互联网的热点、焦点,而且以其独特的优势和影响力正在改变着教育人的思维方式和生活状态。
  • 现代教学呼唤现代教学技术 免费阅读 免费下载
  • 社会发展总是以先进的生产力代替落后的生产力,这是历史发展的必然规律,谁也阻止不了。同样,教学活动也是要借助于一定的手段、工具展开的。随着现代教育发展和教学改革的深化而不断更新教学设备、优化教学技术,是教学发展的历史规律和客观要求。从这个意义上讲,现代教学技术的运用体现出超越的性能、广泛的功能和良好的效果,大大优于传统教学手段,越来越受到众多教师的青睐,其在课堂教学中的发展前景自然是不言而喻的。
  • 书讯 免费阅读 免费下载
  • 江苏省沛县中学(徐州师范大学附中) 免费阅读 免费下载
  • 江苏省沛县中学创建于1923年,是江苏省教委首批确定的省属重点中学,2004年又首批通过省三星级学校验收,学校现有专任教师466名,其中在读研究生70多人,中高级职称教师占82.9%,全国优秀教师、市县级学科带头人、学科优秀教师。优秀青年骨干教师和青年教学能手120人,在省市县各级评优课中获奖这142人次。
  • 江苏省海门中学 免费阅读 免费下载
  • 办学历史悠久 创建于1912年,全国较早的私立完全中学之一 1998年,江苏省首批通过国家示范性普通高中验收中学之一 2004年,江苏省首批四星级高中
  • 重庆市奉节师范学校附属小学 免费阅读 免费下载
  • 重庆市奉节师范学校附属小学创建于1914年,2002年5月学校从旧县城整体迁到新县城少陵路,现占地17000平方米,校舍16000平方米,有55个小学班,8个学前班,4900名学生,162名教职工,是重庆市奉节县规模最大,学生人数最多的小学。
  • 北京市昌平区南口学校 免费阅读 免费下载
  • 南口学校始建于1956年,其前身为南口中学,是区教委直属的公立学校,1993年与南口二小合并建成南口学校,成为集小学、初中、高中于一体的完全学校。现有47个教学班,约1700名学生,202名在岗教职工。
  • 北京宏志中学 免费阅读 免费下载
  • 北京宏志中学创建于2000年4月10日,是在有37年办学历史的原北京市第142中学基础上创建的,现任校长冯洪荣,党支部书记赵燕平。学校现有教职工167人,其中专任教师109人,市、区级骨干教师多名,高级专业技术职称34人。校园建筑面积12000平方米,体育场地6000平方米,有教学楼,办公楼和宿舍楼,设有化学、计算机和物理等9个专业教室,图书馆藏书5万册。
  • [刊首语]
    迈开教育信息化的坚实步伐(陶西平)
    [本刊特稿]
    教育信息化生态观与新技术教育应用的科学发展(余胜泉)
    [专题研究]
    科学有效地推进我国基础教育信息化——美国教育技术20年政策解读及启示(陈海东)
    以课题带动区域性教育信息化的发展——北京市昌平区跨越式课题中期总结(赵素华 杨剑英)
    深化认知的工具(Mary Burns[美][1] 邱勤[译][2])
    美国公立中小学远程教育课程发展概况(任长松)
    现代教育技术给美术教学带来的影响(丁月芝)
    [海外传真]
    2006——德国信息年(闫瑾)
    美国联邦教育部拨款近800万美元加强师资
    美国洛杉矶市长成功获准掌控学校的部分权力
    英国新高考建议遭遇批评
    [借鉴园地]
    关注“数字新一代”(Marc Prensky[美])
    美国中学晨会——以CPR模式为例
    基础教育领域两个重要的国际比较研究项目(下)——兼谈美国基础教育在国际排名中的位置阅读素养(任长松)
    [大家论坛]
    探索与创新 走教育信息化发展之路
    [焦点话题]
    卡尔·威特告诉了我们什么?(张黎)
    学生电子成长记录袋评价的实践与思考(黄小娟 周勇)
    现代教育技术应成为推进农村中小学新课程改革的突破口(刘建立)
    办面向百姓的优质教育(熊新华)
    [教师天地]
    浅谈现代教育技术中的媒体应用问题——现代教育技术中的媒体应用的误区和原则(张海生)
    谈谈信息技术与孩子的学习能力(刘效禹)
    教育博客:生命如花绽放(林高明)
    走进新课程 改变学生的学习方式(陈俊英 吴战英)
    网络游戏与中职生的“心理困境”(陈社姣)
    对学生的批评应讲究艺术性(林庆明)
    [一线动态]
    在内涵发展中不断优化师资队伍 快速发展平民化优质教育——访湖南省湘潭凤凰中学董事长周建(甘璐 于辉)
    [域外回声]
    美国基础教育对我国的几点启示——基础教育是创建和谐社会和国家持续发展的长远动力(董志学)
    [教育随笔]
    徐特立教育思想启示(杨世武)
    为教师专业发展画一张“地图”(肖川)
    让指法训练回归信息技术课堂(田陆萍)
    博客“火热”背后的教育学解读(邹玲)
    现代教学呼唤现代教学技术(朱小燕)

    书讯
    江苏省沛县中学(徐州师范大学附中)
    江苏省海门中学
    重庆市奉节师范学校附属小学
    北京市昌平区南口学校
    北京宏志中学
    《基础教育参考》封面

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    主  编:陈海东

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