设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 增强改革的紧迫感 免费阅读 免费下载
  • 曾经有一部电影,在用旁白介绍人物时,幽默地说:“他是天下最小的主任——班主任。”其实,在人的一生中,最初接触的最大的领导就是班主任。而且,那常常是他们心中永恒的权威。
  • 充分发挥学生主体性构建“三位一体”大德育 免费阅读 收费下载
  • 对青少年的教育,学校教育应该发挥主导作用,应该指导家庭教育,应该充分利用社会教育资源,形成以学校教育为核心的学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的教育网络,共同完成对未成年人的教育工作。
  • 学校德育目标制定的定位思考 免费阅读 收费下载
  • 我国学校德育目标宏观化的制定束缚着德育工作的开展。德育工作要开拓创新,就要彻底改变学校德育目标宏观制定的做法,进行中观化的制定。
  • 一种民主的班级管理模式:值日生班长制 免费阅读 收费下载
  • 实施值日生班长制,有利于培养学生的管理能力,实现班级内部民主平等,能够扩大个体视野,促进个体人格健康发展。值日生班长制是教育民主的体现,是构建和谐班级的重要措施。鉴于我国教育现状,值日生班长制有着良好的教育价值和较强的实践性。
  • 班主任的尴尬使命 免费阅读 收费下载
  • 在我国,学校班主任工作的主要内容为德育、心理健康教育、安全教育以及班级管理、家校联系协调等工作。近年来,班主任工作备受重视。国家和各省市、各学校纷纷出台措施,从政策、制度上给予班主任物质和精神鼓励,以期加强班主任工作的力度;同时,纷纷开展了各级班主任培训,以期从业务技能上探索提高班主任效能的途径。
  • 激励教育在班级工作中的应用 免费阅读 收费下载
  • 激励就是根据人的需要激发人的动机的心理过程。通过激励,在某种内外刺激的影响下,使人处于兴奋状态。激励的心理过程,就是由人的需要、动机、行为、目标相互作用的过程。班主任工作中,教师给予的激励性评价对学生生活态度的端正,学习兴趣的激发起等都有举足轻重的作用。而激励教育我认为至少包括赏识(赞扬)和批评两个方面。
  • 班主任工作常见的盲点和误区 免费阅读 收费下载
  • 班主任,不仅担负着教学工作,而且担负着教育学生们的重任。每个班主任都是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。但是在班主任工作的过程中,常常会出现一些盲点和误区,从而影响工作的整体效果。
  • 文化视野下中美师生关系比较 免费阅读 收费下载
  • 师生关系是教育活动中一组最基本的关系,它受政治、经济、文化等多方面因素的影响,而文化的影响更加深刻。文化背景不同,所产生的师生关系也有所不同。
  • 布朗首相将英国教育部一分为二 免费阅读 免费下载
  • 综合2007年6月28日英国政府原教育与技能部官方网站的公告、英国广播公司的报道,6月27日出任英国首相的戈登·布朗(Gordon Brown)上任后进行内阁大换血,教育与技能部是变动最大的部门之一。
  • 伦敦政经学院一教授认为学校应该教会学生快乐的秘诀 免费阅读 免费下载
  • 综合6月14日英国《泰晤土报》与15日英国广播公司的报道,一般而言,英国的学生看起来是相当快乐的,如果不是快乐地过了头的话。不过,还是有学术机构从研究结果中提出建议说,儿童应该学习道德价值和快乐的途径,并且由一些受过特别训练的学校老师来教导。
  • 2007—2009年俄罗斯将继续加大教育投入 免费阅读 免费下载
  • 俄罗斯将继续加大对教育的投入,以实施国家教育工程。有关媒体称,俄罗斯教育界将沐浴一场“金雨”。以下是2006—2009年俄罗斯为实施“国家教育工程”的投入计划。
  • 美国反思中小学数学教学 重新强调“回归基础” 免费阅读 收费下载
  • 由于美国学生在国际数学成绩测验中屡屡表现不佳,落后于其他发达国家,例如最近美国八年级学生在国际数学测验中的成绩落后于新加坡、韩国、中国香港、中国台湾及日本等国家和地区。数学家们警告,近十多年来的数学改革,由于强调学生们自己去发现解决问题的方法,轻视基本训练和记忆,介绍给孩子们的是失真的数学,降低了学生的数学能力。
  • 美国大都市学生科学成绩落后于全美平均水平 免费阅读 免费下载
  • 生活在纽约、洛杉矶和波士顿等这些大城市并不意味着在学业成绩上也占优势。最新公布的全美考试数据显示,大城市学生的科学考试成绩还不如全国平均水平,许多地方半数以上学生不能及格。
  • 纽约市公立学校将增加考试次数 免费阅读 免费下载
  • 2007年5月30日,纽约市教育总监克莱恩宣布,未来5年,纽约市110万所公立学校学生将接受一整套全新的标准化考试。
  • 英国:教育部分家 继续教育遭遇尴尬 免费阅读 收费下载
  • 2007年7月16日英国广播公司网站发表迈克·贝克的署名文章,对英国教育与技能部分家提出了自己的看法,以下是文章摘要:
  • 英国首相要求学生加强体育锻炼 免费阅读 免费下载
  • 观看体育比赛是国民的消遣,谈论体育是国人的爱好。但现在我们需要把参与到体育中来作为国家的特征。——戈登·布朗
  • 英国理科教育将发生结构性变革 免费阅读 免费下载
  • 据2007年6月20日英国广播公司的报道,即将继任英国首相的现任财政大臣戈登·布朗(Gordon Brown)准备对理科教育进行“结构性变革”,以增强英国的竞争力。
  • 英国10%青少年既不上学也未就业 免费阅读 免费下载
  • 据2007年6月27日英国广播公司的报道,英国政府的最新数字显示,16至18岁青少年中至少有10%,约20多万人既未上学也没工作。英国政府官员预计,截至去年底,共有20.6万名16至18岁青少年“既未上学,又未就业或接受培训”。英格兰把那些没有读书、就业或接受培训的人称作Neets(not in education,employment or training)。
  • 英国一著名智库报告称学校择优招生问题多 免费阅读 免费下载
  • 据2007年6月1日英国广播公司的报道,英国一著名的智囊机构发表报告称,一些能自主招生的公立学校暗自择优录取学生,未能如实反映当地的社会结构。
  • 联合国教科文组织专家称校园暴力虽无法根除但可遏制 免费阅读 收费下载
  • 据2007年6月27日联合国教科文组织官方网站的公告,6月27日至29日,联合国教科文组织召集一些国际专家和决策者围绕“结束校园暴力:采取哪些方式”主题讨论如何阻止学校暴力。这是继2006年11月20日联合国教科文组织公布联合国研究暴力侵害儿童行为问题独立专家报告《世界暴力侵害儿童报告》(World Report on Violence against Children)之后,
  • 英国新研究称教师不应要求学生举手答问 免费阅读 免费下载
  • 综合2007年6月1日英国广播公司与《泰晤士报》的报道,从小,学校就教导我们回答老师的问题要先举手。当然,懂得答案的时候,我们必定争先举手;不懂答案就低下头,避免与老师的目光接触;自己知道答案,但是没有人争着举手的时候,一些学生就眼巴巴地望着老师,期望与他的目光接触,被老师点名回答问题是光荣的一刻。
  • 美国教育专家称父母应肩负起子女性教育的责任 免费阅读 免费下载
  • 2007年据6月25日美国《侨报》的报道,美国纽约市王嘉廉社区医疗中心健康教育专员成佳真6月24日在“如何与孩子、青少年谈论性”的知识讲座中指出,在美国成长的孩子很早就会接触到性知识,并且会从中学到一些不正确的东西,所以,凡是家长认为重要的信息,应该尽早传递给孩子,让孩子们知道你的立场与道德观,以正确处理好这个问题。
  • 新加坡政府“学校家庭教育计划”六年来成效显著 免费阅读 免费下载
  • 据2007年6月23日新加坡《联合早报》网的报道,新加坡政府社会发展、青年及体育部(简称”社青体部”)政务部长符喜泉5月在一个家庭研讨会上宣布,“学校家庭教育计划”今年进入第六年,从原来的4所学校,扩展到目前的136所学校。该部去年做的调查显示,超过90%的家长和80%参与这项计划的学生都对这个计划感到满意,并觉得有益处。
  • 专家建议开设“幸福课程” 免费阅读 免费下载
  • 学习困难的东西需要大量的练习。要拉好小提琴需要1万个小时的练习,不进行大量的练习和复习,我们怎么能期待人们能懂得如何才能幸福? ——Richard Layard(查德·莱亚德)
  • 英国加大对贫困生补贴 用于周末补课 免费阅读 免费下载
  • 据2007年7月17日英国广播公司报道,英格兰一智库建议,政府将目前每年向相对贫困学生所提供的24亿英镑补贴款加倍,以解决受教育水平不公平现象。
  • 就近入掌 巴黎教育局尽力满足特例要求 免费阅读 免费下载
  • 法新社巴黎6月5日电,政府最近决定2007学年开学时松动就近入学实行条例。巴黎教育局6月5日指出,教育局将尽力满足首都居民申请对“就近入学”条例作特例处理的要求。
  • 新加坡:创意思维+终身学习 免费阅读 免费下载
  • 据2007年8月1日新加坡《联合早报》网的报道,新加坡教育的宗旨是让年轻一代从小培养创意思维和终身学习的习惯,以确保新加坡的技术和知识跟上世界的发展步伐。
  • 北京史家小学分校——学习与生命同行 免费阅读 免费下载
  • 北京市东城区史家小学分校是由3所极其普通的学校合并而成的。建校4年来,学校始终把“引进专家,以课程改革实验为突破口,走创新之路,实现跨越式发展”作为发展战略,把建设高素质、专业化的教师队伍,作为工作的重之中重。努力使分校成为为海运仓小区居民服务的一流精品学校。
  • 北京市花园村第二小学——重教师专业化发展 促课堂教学实效 免费阅读 免费下载
  • 北京市海淀区花园村第二小学共有教职员工70余名,教师在“提供全面发展机会,造就高素质优秀人才”的质量方针指导下,在“行政管理标准化,校园文化优雅化,教学资源信息化,教育视野国际化”的办学特色引导下,在民主、和谐、诚信、友爱的校园文化中健康成长。
  • 无锡市蠡湖中心小学 免费阅读 免费下载
  • 在风景秀美,人杰地灵的蠡湖之畔,有一枝新蕾正淋浴着灿烂的阳光,含苞欲放,吐艳飘香。她就是孕育“蠡湖文化教育”,正向着教育现代化阔步迈进的无锡市蠡湖中心小学。自1921年创办至今,学校已走过了85个年头、几易其名,几度辉煌。
  • 彰显办学特色 打造品牌学校——徐州市第十三中学 免费阅读 免费下载
  • 始建于1964年的徐州市第十三中学,四十余年含英咀华,几代人薪火相传,积淀了深厚的文化底蕴。学校的教育教学质量不断提高,先后荣获全国教育系统网站示范单位,江苏省先进集体,江苏省德育先进学校、江苏省示范初中,江苏省电化教育实验学校、徐州市模范学校等荣誉称号。是一所规模大、校风好,质量高,环境美的初级中学。享有较高声誉。为众多学子所仰慕。
  • 首都师范大学附属实验学校 免费阅读 免费下载
  • 首都师范大学附属实验学校是北京市朝阳区普通中学示范学校,位于望京花园高校住宅小区西区,没有小学部、中学部和国际部。
  • “时代领跑者”的摇篮 放飞梦想的舞台——江苏省江阴高级中学 免费阅读 免费下载
  • 江苏省江阴高级中学是江苏省首批重点中学及四星级学校,也是国家示范性高中。江阴高中前身为创办于1738年的“暨阳书院”,自1903年起实行新学制。目前,学校已形成高中部、初中部、实验学校、时代学校“四位一体”,普教与艺教兼顾。公办与民办互补。全日制学历教育与节假日业余教育共存的集团办学模式。
  • 艺术鉴赏·校园奇葩 免费阅读 免费下载
  • 天津市大港第二中学 免费阅读 免费下载
  • 天津市大港第二中学始建于1987年,是一所四年制初中校。占地3.8万平方米,建筑面积0.9万平方米,建有700平方米的体育馆和400米环绕跑道的运动场。学校现有39个教学班,1600余名学生,教职工152人。
  • 第四届科学发展优质 免费阅读 收费下载
  • 2007年7月28-29日,经教育部教育管理信息中心批准,由《基础教育参考》杂志主办,报联中视/报联华闻和张家界市教育局承办的“第四届科学发展优质基础教育高层论坛”在湖南省张家界市胜利召开。该论坛以“校长成长与学校发展”为主题。全国人大常委,原国家教委党组副书记、副主任柳斌,教育部教育管理信息中心副主任于广明,
  • 跨越式发展的花垣教育 免费阅读 免费下载
  • 花垣县位于湖南省西部,与黔,渝两省(市)接壤,现有各级各类学校207所,其中高级中学、完全中学、教师进修学校,县职业中学、县直幼儿园各1所,独立初中8所,九年一贯制学校10所,中心小学14所,片办完小36所,村小134所。全县现有在职教职工2673人,在校学生52757人。
  • 今日西班牙的教育 免费阅读 收费下载
  • 本文是由中国驻西班牙大使馆教育一秘王志伟先生约西班牙众议院教育与科技委员会主席安赫尔·马丁内斯·圣胡安所写,并由曾华西和王志伟两位同志翻译整理而成。本文对西班牙教育作了较为清晰的介绍,但读者需要注意的是作者的政党倾向很强,有些提法难免不是很客观,为保持原貌未作改动。编者对文章结构进行了适当调整,并分章节加标题,供读者参考。
  • 从《不让一个孩子落伍法》谈美国基础教育改革的主要趋势 免费阅读 收费下载
  • 首先简要介绍《不让一个孩子落伍法》的核心内容,其次呈现了五年执行过程中存在的争议及该法所取得的成效,并对其目前所面临的延期前景进行了分析和预测。还通过将《不让一个孩子落伍法》与之前的基础教育改革法案相比较,总结出美国基础教育改革具有如下几个主要趋势:管理模式从教育地方化转向教育国家化;经费使用从只重投入转向兼顾投入与产出;关注对象从高质量、优异、杰出学生转向弱势群体;改革范围从公立学校内部改革转向外部增加择校的自由度。
  • 新加坡:教师充当研究人员 带动学生进行研究 免费阅读 免费下载
  • 据2007年7月30日新加坡《联合早报》网报道,新加坡教育界出现新气象——让教师也成为研究人员,从事与教学法相关的研究工作。“活跃研究分子”带动校园研究风气,不仅在校内设立研究小组或部门,领导其他同事进行研究,甚至也把研究精神传播给学生。
  • 澳大利亚公民权利与义务教育概况(下) 免费阅读 收费下载
  • 三、关于土著澳大利亚人的公民权利与义务问题 从英国人当年到达澳洲海滨之目起到现在,人们根据法律来决定国籍和公民身份。在1949年之前,土著居民和托利海峡岛民都是英国的臣民,1949年以后,他们成为英国的臣民和澳大利亚公民,1987年以后,根据法律他们就是单纯的澳大利亚公民。
  • 新课程中的班主任角色 免费阅读 收费下载
  • 现代教育意义上的班主任,其角色内涵是丰富的。正因为班主任在班级管理中扮演着重要角色,班级学生的教育成长,需要班主任在传统与现代的教育角色中交融与适应,顺利实现向班主任新角色的转变。
  • 农村民办中小学存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的发展和人民生治水平的提高,农村也出现了民办中小学,在一定程度上缓解了教育经费的紧张状况,维护了教育的公平, 促进了基础教育资源的优化配置。但是,农村民办教育也存在着办学条件、管理水平、教师队伍、生源等方面问题亟等解决,其对策是加大实施和监管力度、加强师资队伍建设、关注留守儿童等。
  • 班级教学中促进“后进生”转化的策略 免费阅读 收费下载
  • 实施素质教育要面向全体学生,以小组合作学习促进“后进生”的转化。在小组合作学习前让“后进生”被小组成员接纳;合作学习中搭设“台阶”让“后进生”释放潜能,并形成个人责任感和归属感;合作学习后以合理的评价巩固“后进生”的转化效果。使每一个学生都获得进步、获得快乐、获得成功。
  • 西部地区两所农村学校办学条件及学校管理的调查与研究 免费阅读 收费下载
  • 采用访谈、观察等研究方法,对西部地区两所农村学校办学条件及学校管理的调查,发现存在以下问题:教师数量不足且素质偏低、教学资源匮乏、中心学校对学区内其它学校的支持未形成制度、学校与社区的联系有待加强。在分析研究的基础上,提出了适当放宽农村中小学教师编制标准、采取措施不断丰富教学资源、中心校对学区其它学校的管理与服务制度化、加强学校与社区的联系等建议。
  • 新课程视野下传统教育评价的问题与成因 免费阅读 收费下载
  • 评价改革是课程改革的重要内容,有的学者认为教育评价问题已经成为课程改革的“瓶颈”。传统的教育评价存在着评价功能甄别化、评价内容知识化、评价方法的数量化、评价主体单一化等问题。这些问题是由理论研究相对滞后、传统思想的制约、评价指标的异化、评价交流的缺失等原因造成的。分析教育评价的问题与成因,可为进一步推进教育评价改革提供决策依据。
  • 中小学教育中批评教育的艺术 免费阅读 收费下载
  • 在人们推崇赏识教育的今天,有必要重提批评教育,应该认识到批评教育对于每一个成长中的中小学学生具有特殊的意义。不同的教师在具体运用批评教育时,会有单纯指责、粗暴触动及感受爱心、共同成长不同境界的区别,而不同境界的批评教育又会带来不同的教育效果,其中的关键还在于把握好批评教育的艺术。
  • 中学班级管理的点滴尝试 免费阅读 免费下载
  • 从教20余年来,我一直担任班主任工作,在长期的工作实践中,我认为要做一名合格的班主任,带出一个优秀的班集体,就必须把一份爱心全部奉献给学生。既像“严父”又似“慈母”,而最重要的是要与学生们打成一片,做学生的知心朋友,真心成为学生们的良师益友。从而创造出一个良好的班级教育氛围,使教育活动在民主平等和谐的气氛中进行。
  • 教师培训冲突的深度分析 免费阅读 收费下载
  • 参与教师培训的主体各方价值观的差异、心理对立和利益分歧等牵涉到的培训问题多面又复杂,尤其是教师的现有状态和发展需求各有不同,因而教师培训中产生各种各样的冲突和矛盾就在所难免。教师培训中的冲突具有积极和消极的双面作用。其表现复杂多样。只有触及到“冲突”这个培训的切入点并促进其转化,有效的培训才不是空谈。
  • 教学生从古诗词中学习景物描写 免费阅读 免费下载
  • 经过几千年的“洗礼”,古诗词已发展成为中华民族的瑰宝之一。作为一名语文教师在进行古诗词教学时,不仅要教学生读懂字面语意,提升思想素质和审美情感,还要指导学生揣摩、理解、品味诗人用语言写景状物的形式与技巧。
  • 教育应触及学生的心灵——在语文教学中进行德育渗透的思考与尝试 免费阅读 收费下载
  • 没有触及学生心灵的教育是苍白的。小学语文教材内容中蕴含着丰富的德育因素,如何借助教材把相关的德育内容渗透到语文教学的活动中,让学生在掌握知识、技能的同时,思想、品德和情感也在不知不觉中得到升华?我是这样思考和尝试的。
  • 新课程理念下语文教师能力与素质培养探究 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革的经验告诉我们,一线语文教师作为语文课程改革的主力军,要实现“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度目标,在自主、合作、探究中全面提高学生语文素养,就必须熟悉新课程理念,参与新课程实践,共同建设语文课程文化,同时及时转换自己的角色,由教科书的忠实执行者转变成与专家、学生、家长及社会人士一起践行新课程改革的合作者,
  • 浅谈中学德育教学 免费阅读 免费下载
  • 思想道德教育是教育工作中一个永恒的话题。目前,经济的高速发展,社会多层次、多侧面的变迁,使教育受到了前所未有的挑战,其中,德育更是处于挑战的顶峰。在这样的社会条件下,如果我们能勇于承担改革创新的重担,保证德育工作良性发展,在德育工作方面有所建树并探索出一套适应时代需求的德育体系,对人类教育史将是重大的贡献。
  • 优化作文教学方法 提高作文教学效果——浅谈小学作文教学 免费阅读 收费下载
  • 小学作文是一种面向全体小学生的具有创造性的复杂劳动,是听、说、读、写能力的综合体现,是语文知识的综合作用。在作文教学中如何实施素质教育呢?笔者认为应顺应儿童的心理特征,充分发挥学生的主体作用,积极开展作文教学改革,激发学生作文的兴趣,使学生由“要我写”变为“我要写”;只有这样,才能提高作文教学效率,使作文教学事半功倍。
  • 注重学生个性 培养创新能力——摒弃作文教学中的公式化、套路化 免费阅读 免费下载
  • 常听一些语文老师这样对学生说:“背会唐诗三百首,不会做来也会偷。”“如果同学们不会写,可以抄范文。”结果导致很多学生懒于观察、疏于思考,写出的文章和例文几无二致。虽然我们不反对背一些好的范文,但是我们必须明白:继承是为了更好地创新。可惜传统的教育体制束缚了老师,也束缚了学生。为使学生稳得高分,语文老师们煞费苦心地开展以下的教学。
  • 创建课堂与生活的“超级链接” 免费阅读 免费下载
  • 美国当代教育家卡尔·罗杰斯指出:“大量有重要意义的学习是从干中获得的,学生积极地参与到学习过程中,对学习才会促进,使学习者全身心投入的自我启动的学习是最持久的、最深入的。”由此可以看出,知识是在实践活动中得到并发展的。在创新性语文教学活动中,教师要为学生创造各种参加实践活动的机会,使其积累知识、丰富知识。
  • 巴特莱法则与中学数学教学的优化 免费阅读 免费下载
  • 英国社会经济学家巴特莱通过大量的研究,发现在日常生活和生产活动中存在着这样一种规律:事物的80%的价值集中于20%的组成部分中。如20%的顾客占据了80%的商品销售额:20%的电话用户占据了80%的话费;一万字词的字典,人们常用的只有约2千多个等等。这就是著名的“巴特莱法则”,又称“80/20法则”,它是国际上公认的科学法则,揭示了“重要的少数”与“琐碎的多数”之间的辩证关系。
  • 关于我国部分地区中小学生烦恼与快乐的调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 2006年10月-2007年5月,安徽省教科所、河北省石家庄市教育局、山东省招贤地区,以及北京市崇文区心理协会在小学四、五、六年级,初中一、二、三年级和高中一、二年级,选择了部分学生,参与自编问卷《中小学生心理健康状况调查》,就目前中小学生有哪些烦恼与快乐和希望他人如何对待自己两个方面进行了调查。
  • 京郊美术骨干教师培训探索 免费阅读 收费下载
  • 美术教师培训早已不是什么新的话题,而由北京市教委提供经费,区县教育部门配合组织,以北京教育学院等高校为培训基地,有计划地为北京市远郊区县的中小学校培训美术教师,为他们今后5年甚至10年的发展奠定基础,这种有针对性的培训却是比较新颖的。经过多方面的努力,在北京教育学院的统一领导下,培训活动取得了很好的成绩,教学成果也已经通过不同形式体现在农村中小学美术教育教学工作中。
  • 信息技术与基础教育课程整合的具体方式 免费阅读 收费下载
  • 信息技术在基础教育过程中发挥了越来越重要的作用,如何应用信息技术辅助教学、辅助学生学习、培养学生的信息素养、创新精神和实践能力,并带动教育教学全面改革,也逐渐引起人们的重视。笔者根据多年的教学经验和对信息技术与基础教育课程整合的研究,根据信息技术与基础教育课程整合的程度和深度,将信息技术与基础教育课程整合分为以下三个阶段。
  • 构建和谐校园 促进学校发展 免费阅读 收费下载
  • 学校的发展有利于师生的发展,师生的发展促进学校的发展。要实现发展这个硬道理,就必须构建和谐校园,使师生在宽松、和谐、有序的环境里,心往一处想,话往一处说,劲往一处使,事往一处干。构建和谐校园必须从以下几个方面做起。
  • 加强学校文化建设的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 学校文化是实施素质教育的重要载体,体现了学校内涵发展的精神底蕴。加强学校文化建设,是提升教育内涵的重要方面,也是促进教育可持续发展不可或缺的要素。
  • 修身课程建设刍议 免费阅读 收费下载
  • 中国古代伟大的教育家孔子对教育内容是这样概括的:“子以四教:文、行、忠、信”,即敏而好学、身体力行、忠于职守、诚信待人。其实,四者都包含了修身的内容,学习知识也是修身的一部分。以孔子为代表的儒家学者们在阐发教育目的和培养目标时,十分注重学生理想人格的培养,提倡在个人物质生活基本满足的情况下追求崇高的精神境界,而这种崇高的精神境界又往往成为杀身成仁、舍生取义、无私奉献、勇于牺牲和爱国爱民的精神支柱。
  • 利用教育技术提高农村中小学教育质量 免费阅读 免费下载
  • 2007年7月6日下午,北京市教委基础教育处、北京师范大学现代教育技术研究所联合举办了“利用教育技术提高农村中小学教育质量研究及推广项目”阶段成果现场汇报会。会议在位于北京市延庆县深山区的千家店小学召开,北京市教委基教处李奕处长、助理王凯博士,北京市教育学会副会长张凯老师,教育部教育管理信息中心陈海东处长,北京师范大学社科处韦蔚副处长,北京市延庆县教委孟顺利副主任、
  • 心存科学理念 力促均衡发展——访湖南省花垣县教育局局长黄智敏 免费阅读 收费下载
  • 花垣,因沈从文笔下的《边城》而让人神往,因共和国第五任总理朱镕基曾求学于此而驰名。因县域经济的迅猛发展而令人称羡。近年来,该县落实教育优先发展战略,心存科学理念,力求均衡发展,采取得力措施,使该县基础教育步入了均衡发展轨道。近日,笔者就该县如何发展农村基础教育,促进均衡发展的问题,对该县教育局局长黄智敏同志进行了专访。
  • 浅谈联系实际开展物理教学 免费阅读 免费下载
  • 教师有创新的教学理念,才能使学生有创造地学习,《中国教育改革发展纲要》提出:教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展。教育家张志公先生也提出:教师的任务并不单是把自己的知识传授给学生,更重要的是带领学生自己去学,教给他们怎样的学法。教师要成为学生学习的促进者,给学生动力,用鞭策、激励、赏识等手段促进学生主动发展。
  • 以“五项研究”为着力点促进高中教师专业成长 免费阅读 免费下载
  • 随着高中新课改的来临,教师的专业成长已成为高中教育发展迫在眉睫的重要任务。为此,我们以“五项研究”为着力点,努力促进高中教师的专业成长。
  • 小学生干部家访之我见 免费阅读 免费下载
  • 几年前,我在班上进行过小学班级学生干部家访的尝试,即由班长、学习委员、体育委员、文娱委员、劳动委员组成家访组,利用课余时间家访。为了让这些“小使者”不辱使命,我特意进行了礼仪、访题及口语交际方法的指导,建议他们利用双休日时间家访,每周访问一位同学的家长,由班长填写家访日志,并向我汇报家访情况。于是,我满怀期待地放飞了这群跃跃欲试的“小雏鹰”,并等待他们的好消息。
  • 学生的自尊心 免费阅读 免费下载
  • 刚从我班转走的一位学生,在给我的信上这样写到:“吴老师:您好!我是某某,你还记得我吗?我的学习成绩差,在这所学校里老师和学生都认为我是差生、坏孩子,还说我是猪脑袋,不可救药。实际上我们当学生的对自己的学习成绩比家长、比老师还要关心。学习成绩优秀的学生总是担心成绩降下来,学习成绩不好的学生总是背着沉重的心理压力。”
  • 我这样做班主任 免费阅读 免费下载
  • 俄罗斯教育家乌申斯基说过:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方向去了解人。”全面了解学生,了解班里的每一个学生,了解学生的个人情况,了解学生的家庭情况,是每一位班主任必须做到的。
  • 教育孩子学会为别人喝彩 免费阅读 收费下载
  • 一个人总能在某一方面胜过别人,而在这方面又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每一个人,会让你受益无穷。智者会尊重每一个人,因为他知道人各有其长,也明白成事不易。随时能发现别人的进步,随时能为别人的成绩而喝彩,就是一种智慧。
  • 教育的时代命题——品读肖川新著《教育的使命与责任》 免费阅读 免费下载
  • 提起肖川君,国内基础教育界人士大凡都对他能耳熟能详。这不仅因为他供职于我国最好的高等师范教育学府北京师范大学教育学院,更重要的是,散发着学者所独有的个性魅力的他多年来坚持以自己的思考。不倦地用随笔自由言说着教育的理想与信念等诸如此类事关教育为何而存在的核心命题——像教育的方向应是“为幸福人生奠基,为文明社会培养人”,引起了大家的强烈共鸣。
  • [刊首语]
    增强改革的紧迫感(陶西平)
    [专题研究]
    充分发挥学生主体性构建“三位一体”大德育(朱洪秋)
    学校德育目标制定的定位思考
    一种民主的班级管理模式:值日生班长制(冉亚辉 易连云)
    班主任的尴尬使命(王培峰)
    激励教育在班级工作中的应用(王颢)
    班主任工作常见的盲点和误区(许中华)
    文化视野下中美师生关系比较(场燕)
    [海外传真]
    布朗首相将英国教育部一分为二
    伦敦政经学院一教授认为学校应该教会学生快乐的秘诀
    2007—2009年俄罗斯将继续加大教育投入(裴玉芳)
    美国反思中小学数学教学 重新强调“回归基础”
    美国大都市学生科学成绩落后于全美平均水平
    纽约市公立学校将增加考试次数(王盈)
    英国:教育部分家 继续教育遭遇尴尬
    英国首相要求学生加强体育锻炼

    英国理科教育将发生结构性变革
    英国10%青少年既不上学也未就业
    英国一著名智库报告称学校择优招生问题多
    联合国教科文组织专家称校园暴力虽无法根除但可遏制
    英国新研究称教师不应要求学生举手答问
    美国教育专家称父母应肩负起子女性教育的责任
    新加坡政府“学校家庭教育计划”六年来成效显著
    专家建议开设“幸福课程”
    英国加大对贫困生补贴 用于周末补课
    就近入掌 巴黎教育局尽力满足特例要求
    新加坡:创意思维+终身学习
    北京史家小学分校——学习与生命同行
    北京市花园村第二小学——重教师专业化发展 促课堂教学实效
    无锡市蠡湖中心小学
    彰显办学特色 打造品牌学校——徐州市第十三中学
    首都师范大学附属实验学校
    “时代领跑者”的摇篮 放飞梦想的舞台——江苏省江阴高级中学
    艺术鉴赏·校园奇葩
    天津市大港第二中学
    第四届科学发展优质
    跨越式发展的花垣教育
    [借鉴园地]
    今日西班牙的教育
    从《不让一个孩子落伍法》谈美国基础教育改革的主要趋势(金添)
    新加坡:教师充当研究人员 带动学生进行研究
    [域外回声]
    澳大利亚公民权利与义务教育概况(下)
    [管理论坛]
    新课程中的班主任角色(陈武林)
    农村民办中小学存在的问题及对策(翟卫苹)
    班级教学中促进“后进生”转化的策略(董晓 张锡娟)
    西部地区两所农村学校办学条件及学校管理的调查与研究(王慧)
    新课程视野下传统教育评价的问题与成因(陆松)
    中小学教育中批评教育的艺术(王彦力)
    中学班级管理的点滴尝试(侯彦良)
    [教师天地]
    教师培训冲突的深度分析(曲中林)
    教学生从古诗词中学习景物描写(张璧宏)
    教育应触及学生的心灵——在语文教学中进行德育渗透的思考与尝试(王光辉)
    新课程理念下语文教师能力与素质培养探究(李化春)
    浅谈中学德育教学(宋国延)
    优化作文教学方法 提高作文教学效果——浅谈小学作文教学(姜陈敏)
    注重学生个性 培养创新能力——摒弃作文教学中的公式化、套路化(崔民)
    创建课堂与生活的“超级链接”(廖艳玲)
    巴特莱法则与中学数学教学的优化(张娜)
    [一线动态]
    关于我国部分地区中小学生烦恼与快乐的调查与分析(陈虹)
    京郊美术骨干教师培训探索(张宾)
    信息技术与基础教育课程整合的具体方式(黄永平)
    构建和谐校园 促进学校发展(冯永宁)
    加强学校文化建设的几点建议(敖万军)
    修身课程建设刍议(顾吉祥)
    利用教育技术提高农村中小学教育质量(吴娟)
    心存科学理念 力促均衡发展——访湖南省花垣县教育局局长黄智敏
    浅谈联系实际开展物理教学(杨志斌)
    以“五项研究”为着力点促进高中教师专业成长(吴吉成)
    [教育随笔]
    小学生干部家访之我见(张建平)
    学生的自尊心(吴佳芹)
    我这样做班主任(詹桂娟)
    教育孩子学会为别人喝彩(郭冬仙)
    教育的时代命题——品读肖川新著《教育的使命与责任》(胡乐乐)
    《基础教育参考》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:教育部教育管理信息中心

    主  编:陈海东

    地  址:北京西单大木仓胡同35号

    邮政编码:100816

    电  话:010-66096163 66033272

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1672-1128

    国内统一刊号:cn 11-4889/g4

    邮发代号:82-127

    单  价:10.00

    定  价:120.00