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文献检索:
  • 高中课改中的评价问题 免费阅读 下载全文
  • 课程改革不是一般性的局部调整,而是深刻的系统变革。高中课程改革更是这一系列变革中最为关键,最为艰巨的部分。它的理念体现了普通高中性质的变化,教育目标的变化和教育方式的变化,其价值取向充分体现了基础性、选择性和时代性。
  • 浅谈普通高中学校课程评价制度的缺失 免费阅读 下载全文
  • 学校课程评价制度是学校课程制度的一项关键内容,是学校层面课程评价活动组织实施的一系列规程和行为准则。课程评价制度从根本上制约着学校新课程改革的实施,实践中,普通高中学校课程评价制度普遍缺失。学校应该提高课程领导者的制度意识,健全评价机构,完善评价制度。
  • 有效性:高中课堂教学评价的重要因素 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮课程改革中,各学科相继出台了理念全新的《课程标准》。在新教材的教学过程中,由于受到教师的观念、施教水平以及教育教学资源等因素的影响,教学过程中出现了“穿新鞋、走老路”的现象,用旧方法教新教材,课堂教学不能促进学生进行有效的学习,促进学生全面发展的三维目标得不到落实,学生的创新意识和实践能力得不到提高。教师教得累,学生学得苦。
  • 高中综合素质评价的哲学思考 免费阅读 下载全文
  • 一、绪论 1.研究背景 在新一轮基础教育课程改革中,探索包括学业成绩在内的全面反映学生高中阶段发展状况的综合素质评价是学生评价改革的核心内容。
  • 教师在终结性评价中的作用 免费阅读 下载全文
  • 这篇文章是Nuffield Foundation资助的“为了未来的评价系统”课题的研究成果。这个研究课题是由评价改革小组2003年建立的。由剑桥大学教育学院的Wynne Harlen领导其他核心组成员完成.旨在从对在校学生的终结性评价的研究和实践中寻找证据,从而获取使学生从终结性评估中收益的教学方法。怎样发挥教师在终结性评价中的作用是这个课题的重点。有关这个课题的详细信息和评价改革小组的其他活动及研究成果。请访问其网站www.assessment-reform-group.org
  • 法国小学生不良行为日益增多令人担忧 免费阅读 下载全文
  • 据《费加罗报》报道,近日吞槟省一所小学的两位女教师在该校校园内遭遇两个年轻人袭击,起因是这两位女教师曾经批评过他们的弟弟。通过这件事,人们意识到曾在不少初中发生的暴力事件已经开始在小学校园里出现。
  • 麻省拟全面延长学校教学时间 免费阅读 下载全文
  • 麻省联邦参议员肯尼迪(Edwarld M、Kennedy)近日在华盛顿提出,麻省将致力于全面推动延长上课时间,使麻省成为全美第一个由州政府提供经费补助、增加上课天数与时间的州。肯尼迪办公室表示,该计划建议学校上课时数与天数不再固守每天6小时、每年180天的教学日程,希望通过增加教学时数与天数,让教学者有更充裕的时间传授知识,同时也让儿童学习到21世纪全球化经济环境中所需要的各种技能。
  • 澳大利亚联邦政府公布学校科学教育五年行动计划 免费阅读 下载全文
  • 据2007年8月16日澳大利亚联邦政府教育、科学与培训部部长官方网站的公告,澳大利亚联邦政府教育、科学与培训部部长朱莉·毕晓普(Julie Bishop)8月16日公布了旨在提高科学教学与学习在澳大利亚学校中之重要性的《澳大利亚学校科学教育行动计划2008—2012》(The Australian School Science Education Action Plan 2008—2012),以期进一步扩展学校科学教育。
  • 日本大阪计划设立新型商业高中 免费阅读 下载全文
  • 据《朝日新闻》报道,为了振兴“商都”大阪,大阪市计划与当地大学合作,设立7年课程体系的“新型商业高中”。大阪市教育委员会目前正在推进市立高中的改革。设立新型商业高中旨在培养企业经营者和专业财务人才,造就新一代的商业精英。该计划是与当地设有经营学部和商学部的大学合作,制定7年的统一课程体系,并邀请当地的经济专家进入运营评议会,通过崭新的教育体系,培养“具有大阪特色的商业人才”。
  • 国外教育信息拾零——纽约:学校现金奖励学习的做法引争议 免费阅读 下载全文
  • 据2007年9月6日香港《星岛日报》海外版报道,美国纽约公立学校的新学期将实行现金奖励学生出勤和提高考试成绩的新试验。身为亿万富翁的彭博出任纽约市长后,把不少商界做法用来治理纽约,而他用现金奖励贫穷学生努力学习的新政,可说是其登峰造极之作。根据这个全美独一无二的奖励学习计划,1.4万多名4年级和7年级贫穷家庭的学生,将为他们坚持上学和考出好成绩,每学年获得多达500美元的现金奖励。
  • 贫穷学生难有良好学习环境 免费阅读 下载全文
  • 据2007年9月7日英国广播公司报道,英国社会政策研发慈善组织约瑟夫·朗特里基金(Joseph Rowntree Foundation)公布的报告说,来自贫穷家庭的孩子很少能得到父母在功课上的帮助。调查显示,家境不好的学生在学业上很难得到家长的帮助,而且吵闹的家庭环境也让他们难以静下心来做功课。
  • 英国:信托学校促进学校发展 免费阅读 下载全文
  • 相信很多人念书时都曾向班上成绩好的同学请教。成功的学校与素质低的学校合作,能提升整体教育水平吗? 据2007年9月5日英国广播公司报道,英国官员鼓励素质优良的学校与水准低的学校合并。英国儿童、学校和家庭部(Department for Children,Schools and Families)大臣鲍尔斯(Ed Balls)表示,
  • 媒介素养教育应普及 免费阅读 下载全文
  • 2007年8月3目,新加坡《联合早报》网发表石惠敏的文章,认为媒介素养教育应该是普及的公民教育,新加坡应该采取英国模式解决目前存在的问题。 根据传播学先驱哈罗德·D·拉斯韦尔(Harold D.Lasswell)所提出的大众传播赋有守望环境、联系社会、传递文化,以及后人加上娱乐、商务等正面功能,但事实上,人们对大众媒体的负面影响的批判讨论却从未间断过。
  • 启事 免费阅读 下载全文
  • 黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学 免费阅读 下载全文
  • 黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学始建于1980年,是桦南县一所较大的完全小学。学校现有48个教学班,学生3,000余人,教职工96人(青年教师比例为64%)。其中小学特级教师4人,高级教师41人,大学本科学历占25%,大专学历占总数的64%,中师占15%.学历达标率100%。国家科研先进个人1人,省级科研先进个人7人,省级教学能手4人.市级教学能手12人。
  • 黑龙江省伊春市南岔区东方红小学 免费阅读 下载全文
  • 黑龙江省伊春市南岔区东方红小学始建于1942年,至今已有65年的历史,学校占地面积23,500平方米,建筑面积6,000平方米,在校生1450人,教学班33个。现有教职工104人,其中领导班子成员6人,教师64人,大学本科学历16人,大学专科学历51人,中专学历24人;
  • 莱州一中——倾力打造高中教育航母 免费阅读 下载全文
  • 莱州一中创建于1905年,其前身是“莱州府官立中学堂”。历经百年沿革,学校现己发展成为一所占地648.5亩,建筑面积17.9万平方米.总资产3.35亿元,156个教学班。9,238名学生,1,074名教职工的万人规模高中。
  • 德国中小学的劳动技术教育及启示 免费阅读 下载全文
  • 德国在培养技术人才方面的成就不仅仅归功于著名的双元制职业培训,还归功于基础教育中的劳动技术教育。文章探讨了德国中小学的劳动技术教育的课程目标与内容、教学方法与评估.对我国中小学劳动技术教育具有较大借鉴意义,有助于帮助当前中小学劳动技术教育走出困境.提高学生的素质。
  • 俄罗斯教育现代化进程中师范教育的任务 免费阅读 下载全文
  • 高等教育的普及、教育质量和教育的国际竞争力是俄罗斯教育现代化的三个主要任务。教师是保障教育质量的前提,师范教育在提高教育质量的任务中起着举足轻重的作用。
  • 综合实践活动类课程在美国的新发展--美国高技术学校述评 免费阅读 下载全文
  • 美国高技术学校在短短的7年时间里已经初具规模,其在课程编制、学生管理、评价手段等方面均有自己独有的特色,并为学生提供去当地工厂和企业实习的机会。其先进的办学经验和先进的办学理念吸引了来自世界和本国的专家学者的关注。高技术学校有许多办学经验对我国的新课程改革都具有重要的借鉴意义。
  • 美国保障流动儿童受教育的经验与启示 免费阅读 下载全文
  • 当前。借鉴国外经验思考我国流动儿童受教育问题意义重大。美国近10多年来针对跨区务工人员的子女、无家可归儿童、移民家庭孩子、军人家庭孩子四种流动儿童的情况,分别采取了一定措施保障他们受教育。这些经验对我国有一定的借鉴意义,结合这些经验与启示,本文认为,我国在解决流动儿童受教育的问题的时候应该:注重分析研究,增强工作的针对性;加强法规建设,提高工作的严肃性;加强过程管理,增强工作的连续性;加大教育投入,确保工作的物质基础。
  • 《不让一个孩子落伍法》对美国公立学校的影响 免费阅读 下载全文
  • 旨在到2014年前,确保所有美国儿童具有相应的阅读和数学水平的《不让一个孩子落伍法》(No Child Left Behind,NCLB)自2002年实施以来,取得了一定的成绩,也面临着许多挑战。独立的非营利机构,美国教育政策研究中心(The Center on Educarion Policy,CEP),根据几年的跟踪调查,对《不让一个孩子落伍法》做了一个综合的回顾和阶段性总结,认为《不让一个孩子落伍法》对美国教育的影响是明显的,主要表现在10个方面。
  • 荷兰“新学习法”的夭折 免费阅读 下载全文
  • 一、荷兰教育部长与师生的一次辩论 “‘新学习法’把学生推进沟里了!”当着教育部长的面,一名学生毫无顾忌地说出自己的观点。“一周只上四个课时!从老师那儿领到一张参考书目,其他时间就看你自己爱干嘛干嘛了。”
  • 义务教育阶段学校均衡发展的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段学校均衡发展,是贯彻落实科学发展观的具体体现,是实现教育公平、构建和谐社会的需要。切实形成合力、坚持做到三个“一分不少”、扎实推进“五大工程”、牢牢扭住“四个不放”,又好又快地推进义务教育阶段学校的均衡发展。
  • 中小学教师“轮校执教”研究述评 免费阅读 下载全文
  • 在基础教育均衡发展的呼声中,中小学教师“轮校执教”制度越来越成为政府和学者关注的焦点。为给“轮校执教”的进一步研究提供参考,在对“轮校执教”的概念、动因、国内外的相关研究进行梳理的基础上,提出了加强法制建设、实行同工同酬、加强过程监督、改进学校管理、推进学校标准化建设等建议。
  • 全面推进素质教育需要解决的问题及策略 免费阅读 下载全文
  • 在新的历史时期,全面推进素质教育需要认真解决的问题及策略:一是跳出素质教育与“应试教育”二元对立的思维怪圈;二是走出“素质教育有统一模式”的认识误区:三是建立推行素质教育的刚性评价体系与激励机制;四是加快推进用人制度和分配制度改革的步伐。
  • 以学生为本构建中小学和谐校园 免费阅读 下载全文
  • 坚持“以人为本”的科学发展观,构建和谐社会是当前党和政府提出的社会发展的指导思想,树立“以人为本”的教育理念,从人才培养目标,教育观念,校园人际关系,校园文化环境、整合各种教育力量这5个方面来探讨中小学和谐校园的构建。以便更好地推动基础教育改革和发展。
  • 中小学教师课程权力问题研究 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革使得课程权力进一步下放。但在实践过程中,仍存在着中小学教师课程权力缺失、放弃、落空和异化等诸多问题。为此,要采取完善相关法律法规、对学校领导进行培训、建立并完善学校评价机制、为教师提供专业发展的平台等措施。提高教师对课程权利重要性的认识,实现教师专业能力与专业素养的可持续发展。
  • 谈一谈新课标中的自主阅读 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标与新理念的推行,语文课堂发生了很大变化。教学中除继续完成以往所注重的知识与能力的传授任务外,还特别强调了对情感态度与价值观的关注,要求重视学生的自主体验。这一目标在语文阅读教学中的实现形式即是自主阅读,尤其是文学作品的阅读。要求学生重视对作品主体形象和情感基调的整体感知和直觉把握,关注作品内涵的多义性和模糊性,鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义。
  • 文言词语的审美教学探微 免费阅读 下载全文
  • 雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:“教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这告诉我们教育必须触及到人的灵魂,产生一种精神交流。
  • 浅谈新课标理念下中学英语教师引导作用的发挥 免费阅读 下载全文
  • 新的《普通高级中学英语课程标准》(实验稿)(下文简称为《新课标》)的总体目标是提高学生的综合语言运用能力,而综合语言运用能力的提高是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展基础上的。在课堂教学中,多数教师都很重视讲解语言知识、培养语言技能,但是常常忽视培养学生的情感态度、学习策略和文化意识,而教师在这三个方面的有效引导可以真正把《新课标》理念转化为优质教学实践,提高学生的综合语言运用能力。
  • 爱--和谐校园之美 免费阅读 下载全文
  • 世界上的爱各种各样,大地有了阳光的爱,才有了万紫干红的世界;草木有了雨水的爱,才充满了勃勃生机;学生受到了爱的教育,才有了前进的志气。 一、爱的几种不当类型 我们许多老师常常埋怨:“怎么我们付出那么多的关怀、那么多的爱心,我们的学生仍不懂礼貌、不尊敬老师、冷漠自私,一点也不理解老师的一番苦心?”
  • 浅谈年轻教师的管理--学校管理案例反思 免费阅读 下载全文
  • 今年春节前,校内发生了一件事情。寒假到了,办公室主任L例行安排假期值班,并在全体人员会议上强调,如果个人有特殊情况,可事先向校办说明。L在综合考虑各方面因素后,排定了值班表,在向年级组下发值班表时,一位刚进校不到一年的年轻女教师D看到值班表后,突然不满的说:“为什么安排我情人节值班?”L说:“你事前没有提要求啊?”
  • 信息技术课程教学模式之我见 免费阅读 下载全文
  • 纵观当前我国中小学信息技术教育,由于这样或那样的原因,课堂教学效率不高,导致学生“高分低能”的现象仍然存在,信息技术教学既没有真正教会学生计算机知识,也没有使学生掌握如何去操作实践、如何去学习新知识,更谈不上开拓创新了。因此,如何提高信息技术教育教学质量,就成了当前重要而迫切的问题。我认为解决这一问题的有效途径就是要进行课堂教学模式的改革。
  • 创设教学情景初探 免费阅读 下载全文
  • 情景教学是近几年课改中产生的新事物,它将知识融于情景之中,化抽象为直观,有利于激发学生的学习兴趣,使学生乐学、好学。这就要求教师要善于将“裸露”的知识“包装”起来,引导学生从感性化学人手,兴味盎然地探索各种化学问题。笔者根据多年的教育教学实践谈一谈创设教学情景的一些做法,与同仁商榷。
  • 让学生自己去探究发现--《圆锥的体积》教学探微 免费阅读 下载全文
  • 关于《圆锥的体积》的教学,大部分教师仍沿用传统的做法:课堂上拿出准备好的圆柱和圆锥形容器,让学生通过比较,得出它们是等底等高。然后教师演示倒水实验,再让几个学生学演,得出圆锥体积等于和它等底等高圆柱体积的1/3,由此导出圆锥体积计算公式。这样设计与教学,实验工具和实验方法是老师直接或间接告诉给学生的,除个别学生参与了实验外,大部分学生仍然是“观众”。
  • 青少年积极心理学心理健康教育模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 近年来,青少年的心理健康问题越来越受到人们的重视。不管是在理论研究还是在教育实践上,当前心理健康教育都基本沿袭了以往的病理心理学或消极心理学模式,把重点放在预防和矫正青少年的各类心理问题上,其结果是头痛医头、脚痛医脚,既不能从根本上预防各种问题的出现,也不能发展心理的积极层面,促进青少年真正的成人成才。要改变当前心理健康教育的现状,必须打破消极心理学一统天下的局面,将积极心理学的理念引入青少年心理健康教育工作。
  • 加强基础建设 促进学校发展--访青海省互助县第五中学校长贺生杰 免费阅读 下载全文
  • 记者:贺校长,您好!感谢您接受我们《基础教育参考》的采访,您能否首先介绍一下互助五中近年的整体发展情况? 贺:2004年,我们提出了“一线两翼、一个跨越、七个突破”的整体发展方针。即以“两基”巩固提高为主线,以稳步推进初中新课程改革和做强高中教育为两翼,加大教学基础设施建设,通过逐步实现教学信息化带动学校跨越式发展。
  • 对吴江教育现状的思考与策略性解答 免费阅读 下载全文
  • 吴江地处江苏最南端,隶属苏州市,经济比较发达,近几年一直位于全国百强县市的前列。由于经济的发展,人民生活水平的提高,受教育者的需求也正在从接受教育向接受好的、优质的教育转化。近年来,吴江每年都有几百位优秀学生的家长不惜重金将孩子送往上海、北京、苏州市区等地读书。他们担心的不是自己孩子能不能上大学,而是能不能让孩子接受更深层次、更有底蕴的教育。
  • 以和谐促学校发展 免费阅读 下载全文
  • 和谐,作为一种哲学思想,它是中华民族传统文化的精髓,而作为教育的一种目标,就是要把学校建成最适宜教师发展和学生成长的“生态环境”,让学校具备民主、科学、人文、开放的育人环境,体现教育对师生的全面关怀。建设和谐学校是当前建设和谐社会的客观要求,是学校发展的重大课题。
  • 引导学生学会学习--阶梯式学习法的教学研究 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革的核心是引导学生学会学习。这就要求教师首先要对教学方式进行转变,全力提高执教能力,引领学生朝着“自主、合作、探究”的方向发展。 2005年9月,我校申请了国家“十一五”重点课题——教师教学方式策略的研究。为此学校实施“阶梯式学习法”教学以适应不同学生的学习水平。经过两年多的行动研究与实践,成果显著。
  • 寓学习习惯养成于教育教学全过程 免费阅读 下载全文
  • 世界上最可怕的力量是什么?习惯。世界上最宝贵的财富是什么?还是习惯。好的习惯能够造就一个人,而坏的习惯却能毁掉一个人。把良好学习习惯的养成教育作为普通中学教育教学的一项基础性工程来抓,目的就是要营造良好的学风、校风、教风,引导学生学会学习、学会生活、学会做人,在学习中磨练意志品质,养成良好的行为习惯,全面提升学生的素质。
  • 寻找建立和谐师生关系的基点 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是学校各种关系中最基本、最重要的组成部分。教师是师生关系的主导者。倾听学生的声音,是建立和谐师生关系的前提。现代学校文化建设应该从建立和谐的师生关系做起。2006年,我校发放了2000份有关师生关系的调查问卷,力图在真实还原9币生关系现状的基础上,做出自己的分析与思考。
  • 倡导“尊重”的教育理念促进师生共同发展 免费阅读 下载全文
  • 在我校2004年制定的《首都师范大学附属实验学校2005-2009五年发展规划》中明确提出指导思想:坚持全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以办人民满意的学校为宗旨;坚持“尊重”的教育理念,在教育过程中,尊重学生、尊重教师、尊重科学、尊重规律:坚持改革创新;坚持科学发展观、坚持育人为本、努力实现学校全面协调和谐发展。
  • 把课间还给学生 免费阅读 下载全文
  • 笔者日前在参观某一所学校的时候看到一种奇怪的现象:课问的时候,学校中所有的值日教师都准时到岗(如各个楼梯口、学生活动区域、走廊过道等),与此同时,校园内还有一位老师(估计是德育处的),手拿摄像机,一边巡视,一边拍摄。笔者颇为不解,为何要如此呢?在该校一位老师的“指点”下,我打开了这所学校的校园网站,在“好习惯”这一栏目里有“每目课间“这一子栏目,打开一看,里面不仅有值日教师对每个班级学生课间活动的记录情况,还有一些“典型”(如追逐打闹)的视频资料。
  • 励志格言随想 免费阅读 下载全文
  • 知识就是力量 这是培根的一句名言。 知识是人类探索未知世界留下的积累,是驱逐愚昧、开启心智的力量。“空袋不能直立”,一定的知识储备是每个人健康发展、智慧生成所不可缺少的。知识固然重要,但知识不等于智慧。科学史上,丹麦天文学家第谷天生一双锐眼,又酷爱观星。
  • 将“偏爱”进行到底 免费阅读 下载全文
  • 期末考试结束了,阿风的语文成绩居然是95分,真让我喜出望外。一是为这个曾经学习困难的孩子进步如此之大感到高兴,二是为我的“偏爱”策略所取得的成果感到欣慰。看来,以后还要继续做个“偏心”的老师,将“偏爱”进行到底!
  • 铃木教子的启示 免费阅读 下载全文
  • 小铃木上小学时,升学竞争很激烈,家长们关心的是孩子的学习成绩。但铃木对他(指儿子小铃木)的成绩要求却不高,每门功课只要能考60分就行了。
  • 一位学生的真情告白 免费阅读 下载全文
  • 几天前的一堂早自习,小胡塞给我一张纸条,当时没有在意,后来仔细阅读,方觉其中含义,现摘录如下。 尊敬的老师: 您好! 我昨天晚自习时和几个同学下“五子棋”,不巧被年级组长看着了。任凭他怎样呵斥我也满不在乎,但是在您找我谈心时,看到您慈祥的面孔,我真的无法面对您期待的目光,我只好低下了头。
  • 基础教育参考2008年上半年专题策划 免费阅读 下载全文
  • [刊首语]
    高中课改中的评价问题(陶西平)
    [专题研究]
    浅谈普通高中学校课程评价制度的缺失(杨春芳)
    有效性:高中课堂教学评价的重要因素(古良忠)
    高中综合素质评价的哲学思考(林珑)
    教师在终结性评价中的作用(无[1] 袁莉[译][2])
    [海外传真]
    法国小学生不良行为日益增多令人担忧(成婷)
    麻省拟全面延长学校教学时间(旁东波)
    澳大利亚联邦政府公布学校科学教育五年行动计划
    日本大阪计划设立新型商业高中(游衣明)
    国外教育信息拾零——纽约:学校现金奖励学习的做法引争议

    贫穷学生难有良好学习环境
    英国:信托学校促进学校发展
    媒介素养教育应普及
    启事
    黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学
    黑龙江省伊春市南岔区东方红小学
    莱州一中——倾力打造高中教育航母
    [借鉴园地]
    德国中小学的劳动技术教育及启示(姚静)
    俄罗斯教育现代化进程中师范教育的任务(江燕)
    综合实践活动类课程在美国的新发展--美国高技术学校述评(陈瑶 洪明)
    美国保障流动儿童受教育的经验与启示
    《不让一个孩子落伍法》对美国公立学校的影响(姚达)
    [域外回声]
    荷兰“新学习法”的夭折(周航)
    [管理论坛]
    义务教育阶段学校均衡发展的研究与实践(韩贵珍)
    中小学教师“轮校执教”研究述评(王娟娟)
    全面推进素质教育需要解决的问题及策略(梁文明)
    以学生为本构建中小学和谐校园
    中小学教师课程权力问题研究(刘昍)
    [教师天地]
    谈一谈新课标中的自主阅读(王敬侠)
    文言词语的审美教学探微(钮莉华)
    浅谈新课标理念下中学英语教师引导作用的发挥(李宝荣)
    爱--和谐校园之美(党生应)
    浅谈年轻教师的管理--学校管理案例反思(马峰)
    信息技术课程教学模式之我见(何静)
    创设教学情景初探(冯庶美)
    让学生自己去探究发现--《圆锥的体积》教学探微(张秀根)
    青少年积极心理学心理健康教育模式的构建(卜雪梅)
    [一线动态]
    加强基础建设 促进学校发展--访青海省互助县第五中学校长贺生杰(王永康 刘赫)
    对吴江教育现状的思考与策略性解答(沙敏林)
    以和谐促学校发展(缪明灿)
    引导学生学会学习--阶梯式学习法的教学研究(赵洪君)
    寓学习习惯养成于教育教学全过程(杜迎新)
    寻找建立和谐师生关系的基点(刘畅)
    倡导“尊重”的教育理念促进师生共同发展(刘彦弟)
    [教育随笔]
    把课间还给学生(吕赟)
    励志格言随想(张骅)
    将“偏爱”进行到底(刘炳艳)
    铃木教子的启示(霍明宝)
    一位学生的真情告白(王光佑)
    [本刊启事]
    基础教育参考2008年上半年专题策划
    《基础教育参考》封面

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