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  • 学校教学管理要以校风学风建设为统帅 免费阅读 免费下载
  • 管理是一个单位正常运行、保证质量和效果的重要手段。一个单位如果没有管理,就会像一台机器只有零件,没有组装,运作不起来。学校也是这样。学校管理中应以教学管理为中心,因为学校的中心任务是教学,学校各方面的管理都要为教学服务,保证教学工作的正常运行。
  • 新课程背景下学校教学管理与创新 免费阅读 收费下载
  • 教学始终是学校的中心任务。而教学管理则一定是学校管理的中心工作。随着我同基础教育课程改革的不断深化,学校教学管理的任务也在不断发生变化。这促使学校教学管理者必须重新思考学校教学管理模式,适应新形势,创造新方法,建立新机制。鉴于我国目前的基础教育学校教学任务与美国当前基础教育的情况具有相似之处,笔者试图从借鉴美围基础教育学校教学管理方法的角度。讨论新课程背景下我国基础教育阶段学校教学管理的创新问题。
  • 论现代学校教学管理的内容 免费阅读 收费下载
  • 学校教学管理是现代学校管理最重要的组成部分。现代学校教学管理不是一般项目任务的分派与完成,它除了教学任务管理外,还应该包含教学思想管理、教学制度管理两部分。学校教学管理各部分具有不同的范围和内容。
  • 基于教师效能改进的学校组织变革——学校教学管理创新的新思路 免费阅读 收费下载
  • 教师是学校组织中最重要的人的因素,培育高效能的教师队伍是提高教育教学质量的先决条件。现实中,学校对教师效能的认识与评价存在一些误区,这必然影响教师效能的改进与得升。本文主要从教师专业团队的打造、合作教研机制的建立、发展性评价的实践以及教师专业自我反思几方面来阐述教师效能的改进。
  • 英国的教育督导制度及对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨了英国教育督导的历史沿革,英国的教育督导与评估,督导人员选聘和培训,英国教育督导制度的特点,从中总结出对我国教育具有重要借鉴意义的几点启示:加强教育督导法制建设;高度重视教育督导人员素质,重视对督学的培训工作;设立专门的教育督导机构,加强教育督导机构建设:扩大教育督导与评估的主体,使其由单一走向多元等。
  • 改善宏观教育环境 促进教学管理创新——访英散记 免费阅读 收费下载
  • 一、勇敢的改革 尽管英国人总体上看比较传统和保守.但是在现代科技方面也有不断的创新与突破。在教育体制和管理体制上的改革更不能不说其勇敢。这与传统的英国人风格似乎不太相符。
  • 美国中小学教育中的择校问题 免费阅读 收费下载
  • 一,美国择校状况综述 择校在美国一直存在,只要学生家庭愿意,到处都有私立学校供家长选择。从20世纪开始,私立小学和中学的学生数量大约为美国中小学在校生人数的7%以上,过去的10年内一般为10%~11%的比例。
  • 英国私校学生人数创新高 免费阅读 免费下载
  • 据2008年5月2日英国广播公司消息.英国负责处理私校事宜的私立学校委员会(Independent Schools Council)的统计显示,越来越多的家长放弃国立学校,宁愿每年支付高达2.7万英磅的学费,送子女上私立学校。
  • 教师罢工 百万学生受影响 免费阅读 收费下载
  • 据2008年4月24日英国广播公司消息.21年来英国首次全国中小学老师罢工.导致约8000所中小学关闭,英格兰和威尔士大约有1/3的学校受到老师罢工的影响而关闭。大约有100万名学生上不了学,呆在家里,而这也影响到上班的家长必须请假在家看孩子或者额外花钱请别人看孩子。
  • 韩国精英高中教育方式非常严酷 免费阅读 免费下载
  • 2008年4月27日,美国《纽约时报》批评了热衷于让学生进入“常青藤联盟”(Ivy League,美国东北部的8所名牌大学)的韩国精英高中的现状。
  • 英国学校未能培养青年企业家 免费阅读 收费下载
  • 据2008年5月16日英国《金融时报》报道,英国一项针对1000多名年龄在16岁到30岁之间受访者的调查发现,教师和大学讲师未能在课堂内培养创业人才。此项调查是为庆祝“王子信托基金商业计划”(Prince's Trust Business Programme)启动25周年进行的。调查结果发现,73%的受访者感到学校和大学更倾向于宣传“安全的”职业,而不是独自创业。
  • 科学竞赛吸引学生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 据2008年5月19日英国广播公司消息,英国的科学教材越来越简单,以前的考题现在的学生几乎都不会作答了。皇家化学会(Royal Society of Chemistry)将推出一场有奖科学竞赛,吸引学生的兴趣。
  • 把脉当代美国教育的一本好书——初读《透视美国教育》有感 免费阅读 收费下载
  • 欣闻教育部基础教育司领导王定华博士主编的《透视美国教育——20位旅美留美博士的体验与思考》一书已由北京大学出版社出版,我赶紧要了一本来读。初阅该书,看到书中多位熟悉的作者.感触良多。
  • 美国学前儿童保育和教育发展现状及启示 免费阅读 收费下载
  • 美国一直非常重视学前儿童保育和教育,而联邦政府在学前保教事业中发挥着重要作用.由联邦支助的儿童保教项目影响深远。通过了解美国学前儿童保育和教育的现状和几个大型联邦支助的学前保教计划的实施状况,以及2008年联邦政府鉴于国内紧张的经济局势而对学前儿童保教事业所采取的一些新措施,以期对我国学前儿童保教事业发展有所借鉴。
  • 捷克教育咨询体制 免费阅读 收费下载
  • 捷克共和国的教育历史悠久.与欧洲其他国家一样,捷克教育体制在帮助学生学习、选择职业和与家庭合作方面,被赋予重要的社会期待。经过数十年的发展,捷克共和国基础教育制度内已经发展出一个由遍及全国的各级各类中心、研究所和大学院系的相关机构组成的网络状的教育咨询体系。这个网络形体系的主要任务是帮助儿童青少年的心理健康、学校与社会适应、特殊教育和职业指导。
  • 学着喜爱评价 免费阅读 收费下载
  • 笔者从自己作为一个教师的30多年的成长历程中,总结出对于形成性评价的十点理解,而且自己也成为形成性评价的忠实拥护者。笔者将这十点理解按照其在头脑中出现的顺序呈现在读者面前,主要包括形成性评价不只是考试;不是成绩单;并不总是以正式的形式出现;不能与课程分离:不是发生在学习结束之后;并非终点,而是更好教学的开始;不能脱离教学;不仅仅与学生的学习准备有关:其作用不只是寻找不足之处:评价主体不只是老师等十个角度,来说明实施多样性评价的必要性以及可行性。文章最后阐述了明智的评价对教学与学生的意义。
  • 芬兰中小学教育信任文化的因素探究 免费阅读 收费下载
  • 芬兰中小学教育的成功已引起了世人的瞩目,这与芬兰基于信任的教育管理模式有着密切联系。独具芬兰特色的“信任文化”不仅为教育者之间营造了一种和谐的发展机制.还大大促进了教育效能的提高。这种“信任文化”的形成是受诸多因素影响的,如高质量的师资、专业学习共同体的创建等,而这些方面对于我国目前的教育改革和发展尤为需要。
  • 本刊声明 免费阅读 免费下载
  • 落实校内集体视导 助推教师专业发展 免费阅读 收费下载
  • 促进教师专业发展是教师队伍建设的重要内容。提高课堂教学质量是学校师生共同追求的永恒目标。我校落实校内集体视导,激励教师对自身教学工作进行反思、改进,使教师专业发展呈现喜人态势。
  • 参与式培训:农村幼儿教师专业发展的重要途径 免费阅读 收费下载
  • 随着幼教改革的深入,选择并优化农村幼儿教师在职培训的有效途径,促进其专业发展显得尤为重要。文章主要阐述参与式培训的含义和特点,提出参与式培训是促进农村幼儿教师专业发展的重要途径,重点探讨农村幼儿教师参与式培训的基本理念、主要步骤及重要保障。
  • 在图书管理服务中积极培养学生的信息素养 免费阅读 收费下载
  • 图书馆是学校的知识汇集中心,也是学校的信息服务平台,在图书管理服务中积极培养学生的信息素养具有重要意义。可以通过培养信息意识,丰富信息知识,提高信息技能等途径来提升学生的信息素养。
  • 改革学校管理体制 提高学校办学水平 免费阅读 收费下载
  • 创办一所具有较高社会效益和经济效益的民办学校,需要建立一套新型的内部管理体制.文章主要从以人为本倡导团队精神、公平竞争上岗、构建目标激励机制、强化考核评价机制四个方面阐述了民办学校内部管理体制改革。同时还对学校实施内部管理体制改革进行了反思。
  • 教育装备管理应适应教育现代化的需要 免费阅读 收费下载
  • 目前,随着教育现代化、信息化的深入,教育装备的现代化已步入发展的快车道.大量的现代化教育装备不断充实各类学校.教育装备的管理已成为当今教育工作中的一个热门课题。从全国来看,当今的教育装备管理与教育现代化、信息化不相适应,严重阻碍了教育装备的现代化,基于目前的教育现状笔者有如下思考。
  • 堵疏结合,确保寄宿生安全健康成长 免费阅读 收费下载
  • 由于农村学校布局调整,出现了大量的寄宿制学校。这种办学模式优化整合了教育教学资源.有利于学生自理、自立能力的培养,有利于教育教学成绩的提高。随着寄宿生越来越多,寄宿制学校面临的压力也越来越大,寄宿生的安全问题尤其引人关注。
  • 封面人物简介 免费阅读 免费下载
  • 张永启,北京市经济技术开发区实验学校校长,原北京市示范校第12中学校长,北京市未成年人思想道德教育指导专家,是一位具有丰富办学经验的专家型知名校长。他以其先进的教育理念,深入扎实的工作作风,丰富的教育教学管理经验,平易、亲和、幽默的人格魅力赢得了广大师生的尊重和爱戴。他坚持实行民主管理,根据实验学校的实际情况,制定了“在改革中成长,
  • 从知识本位转向以学生发展为本 免费阅读 收费下载
  • 中国社会的深刻变革,时代的进步和发展.要求教育必须实现历史性的转变。中央教科所副所长田慧生指出,从某种意义上来说,“转型”是概括21世纪我国教育改革价值诉求的最恰当的词汇之一。
  • 现代教育技术与心理健康教育的整合 免费阅读 收费下载
  • 现代教育技术与心理健康教育的整合,即在心理健康教育中渗透现代教育技术,近年来已日益兴盛,这不仅使心理健康教育的教学结构更优化.教学手段更多样,更富时代气息,也使心理健康教育活动更有实效,更具魅力。
  • 描述性评价的意义及在教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着教学改革的不断深入,教育评价理论得到了极大发展。作为一名教师,应该把教育评价理论与教学工作相结合,让理论为实践服务。本文以英语教学为例,对描述性评价的运用进行了探讨。
  • 多媒体课件应用于教学应注意的问题 免费阅读 收费下载
  • 一、现代教学媒体的设计问题 1.关于学习环境和教学模式的设计 随着认知学习理论的普及.人们认识到学生是信息加工的主体,教师不可能向学生直接灌输知识,必须建市很好的学习环境和理想的交互作用方式,以利于学生主动性及创造性的发挥。因此,在教学媒体的设计中.对于学习环境和教学模式的设计愈来愈引起人们的重视。
  • 中学物理实验教学的创新 免费阅读 收费下载
  • 物理学是一门自然科学,它的许多知识都来自于观察和实验,如果老师能和学生一起,寻找科学家探索的足迹,体会科学家成功的欢乐,不但能提高学生学习物理的兴趣,还将使课堂效率倍增。在新课程理念背景下,作为教师,应以创新的姿态,在物理教学中加强物理实验的教学。
  • 正确面对学生的小错误 免费阅读 免费下载
  • 吃鱼的时候,小刺要比大刺麻烦。因为大刺容易发现,小刺必须下很大功夫才能发现并剔除。同样.在班级管理之中,面对学生的大问题.我们不缺少决断的手段与方法,大是大非上能较好的教育学生。而面对学生的小问题、小错误,我们往往会显得烦躁,缺乏耐心.其实,学生的小问题、小错误,正如鱼的小刺一样.对待他们,我们要细心加耐心。
  • 浅谈小学语文略读课的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 小学语文略读课文不列入考试范围,客观上为学生自主读书、自主探索,为学生个性的形成与发展提供了更为自南的空间,也为略读课文的教学研究提供了宽松的环境。本文以《只有一个地球》为例,介绍了一套略读课教学的基本教学策略,取得了较好的效果。
  • 课堂教学应关注知识结构的转化 免费阅读 收费下载
  • 知识结构和认知结构是教育心理学的两个基本概念,也是建构有效课堂教学的两个关键因素。一般而言,一门学科的概念、原理和规律是有内在联系的,这种内在的本质联系就构成了这门学科的知识结构。认知结构是个体在感知客观现实的基础上形成的一种心理结构,它由个体过去积累的知识和经验组成。现代认知心理学认为学习是认知结构的组织和重组的过程。该理论既强调已有认知结构和经验的作用,也强调学习材料内在的逻辑结构,即知识结构,认为二者相辅相成,相互促进,
  • 一所与“世界百强”为邻的学校 免费阅读 收费下载
  • 北京经济技术开发区实验学校建校仅8年,却已是亦庄经济开发区乃至北京市南部的学生家长首选的教育学府;这是一所年轻的学校,却已让“学会做事、开发潜能、自主发展”的教育理念转变为教育实践,并在学生的成长过程中显示出积极的效果:这是一所以中国孩子为主的学校,里面却有众多外因小留学生.学校和多个国家的学校结为友好校并经常让双方学生友好互访,使这里的孩子从小就具有国际视野。
  • 以教育评价引导和促进农村中小学小班化教育 免费阅读 收费下载
  • 党的十七大报告在提到优先发展教育,建设人力资源强国时指出:教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。2005年秋,新学期开始,我市在全省率先实施农村中小学小班化教育。农村中小学小班化教育的实施,让农村广大人民群众的子女.优先享受到优质免费的小班化教育,有效地促进了城乡教育的公平和基础教育的均衡发展,有效地提高了农村人民群众对教育的满意程度。为了更加深入地推动农村中小学小班化教育的全面、协调和可持续发展,
  • 建构课堂科技文化 开展科技创新教育 免费阅读 收费下载
  • 科学家爱因斯坦指出:“科学对于人类事物的影响有两种方式。第一种方式是大家都熟悉的:科学直接地并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具;第二种方式是教育性质的——它作用于心灵。尽管草率看来.这种方式好像不大明显,但至少同第一种方式一样锐利。”这番话既是对科技的生产力功能的简明论述.更是对科技的教育功能和文化功能的集中宣言。
  • 加强校园文化建设 营造和谐育人氛围 免费阅读 收费下载
  • 好的校园文化可以为学生的健康成长营造良好的氛围,同时对学生起到润物细无声的影响。为此,我校从硬件设施和软件环境两方面加强建设.以期营造出和谐的校园文化氛围。
  • 注重教师专业成长 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的推进和知识更新的加速,教师的观念、态度、知识技能等需要不断调整、修正,需接受新的挑战和检验。教育无法毕其功于一役,作为“人”的教师的发展和作为“人”的学生的发展同等重要。新教师能否迅速成长,直接影响学校的办学质量,制约大批学生的健康成长。我校通过学校章程、教师考核方案、青年教师业务培训计划、学科教学奖励办法等一系列制度,鼓励、引导全体教师钻研教育教学业务,投身课改实践,
  • 实施科学备考 促进学生可持续发展 免费阅读 免费下载
  • 我们的高考备考,旨在帮助学校走出“题海战术”、“拼体力、拼消耗”的备考误区,通过实施科学备考来提高学生的科学人文素养和身心素质,为其可持续发展奠定基础。
  • 浅析中小学生责任感的培养 免费阅读 收费下载
  • 社会发展对公民素质不断提出更高的要求.只有具有责任感的人才能对家庭、事业和社会承担起应有的责任和义务。所以说,责任感是一个国家民族素质的重要方面,是新时代人应该具备的基本素质。在中小学德育工作中.重视对学生责任感的培养,既是社会对学校教育提出的要求,也是学校教育的基本任务。
  • 开拓视野 走向未来 免费阅读 免费下载
  • 社会发展打破了以往“一张文凭干到老”的局面,“知识-文凭-工作-再学习”的终身学习模式已深入人心。教育部门集成我国的优质教育资源,网罗国内外的知名专家、教授和学者组织的“园丁工程”培训、中学校长培训等.采用先进的教育教学理念.进行了系统的管理科学、教育科学和学科教学论讲授,结合交流、考察分析、思考、研讨、实践等多种方法,有力地促进了各位学员理论水平的提高,拓宽了他们的视野,为其今后的教学实践奠定了坚实的基础。
  • 新课改中普高德育工作的思考与对策 免费阅读 收费下载
  • 2004年2月,《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布,为当前中学德育工作的发展指明了方向。如何根据中央指示精神,落实以德育为首的素质教育,发挥学校在加强和改进未成年人思想道德建设中的主渠道作用,全面促进教育教学质量的提高,成为每一名教育工作者必须认真思考的问题。结合自身基层工作经验,笔者认为.
  • 何谓“学术能力” 免费阅读 收费下载
  • “学术”是一种探索真理的社会实践活动及其成果。作为探索的成果,“学术”指的是“有系统的、较专门的学问”。学术能力(academic ability)即是从事学术研究的相关素质。一个人的学术能力具体表现在以下六个方面:问题的发现与提出能力、文献的收集与整理能力、概念的生成与厘定能力、作出学术命题的能力、设计研究过程的能力以及对学术前沿的敏感。
  • [刊首语]
    学校教学管理要以校风学风建设为统帅(顾明远)
    [专题研究]
    新课程背景下学校教学管理与创新(杨志成)
    论现代学校教学管理的内容(李永生)
    基于教师效能改进的学校组织变革——学校教学管理创新的新思路(郑景梅 谌启标)
    英国的教育督导制度及对我国的启示(赖水随)
    改善宏观教育环境 促进教学管理创新——访英散记(邹联克)
    [海外传真]
    美国中小学教育中的择校问题(房东波)
    英国私校学生人数创新高
    教师罢工 百万学生受影响
    韩国精英高中教育方式非常严酷
    英国学校未能培养青年企业家
    科学竞赛吸引学生兴趣
    [借鉴园地]
    把脉当代美国教育的一本好书——初读《透视美国教育》有感(陈海东)
    美国学前儿童保育和教育发展现状及启示(向美丽)
    捷克教育咨询体制(王宏方)
    学着喜爱评价
    芬兰中小学教育信任文化的因素探究(何倩)
    [启事]
    本刊声明
    [管理研究]
    落实校内集体视导 助推教师专业发展(张宗立)
    参与式培训:农村幼儿教师专业发展的重要途径(况燕)
    在图书管理服务中积极培养学生的信息素养(李国华 廖应萍)
    改革学校管理体制 提高学校办学水平(罗志康)
    教育装备管理应适应教育现代化的需要(竺春阳)
    堵疏结合,确保寄宿生安全健康成长(包向荣)
    [封面人物]
    封面人物简介
    [教师天地]
    从知识本位转向以学生发展为本(洪韩)
    现代教育技术与心理健康教育的整合(王树磊 陈晓英)
    描述性评价的意义及在教学中的应用(林松)
    多媒体课件应用于教学应注意的问题(朱顺土)
    中学物理实验教学的创新(李杰)
    正确面对学生的小错误(顾晨阳)
    浅谈小学语文略读课的教学策略(刘桂琴)
    课堂教学应关注知识结构的转化(王惠东)
    [一线动态]
    一所与“世界百强”为邻的学校
    以教育评价引导和促进农村中小学小班化教育(成秋生)
    建构课堂科技文化 开展科技创新教育(曹高仁)
    加强校园文化建设 营造和谐育人氛围(赵建军)
    注重教师专业成长(杜稼锋)
    实施科学备考 促进学生可持续发展(吴吉成)
    浅析中小学生责任感的培养(杨荣辉)
    开拓视野 走向未来(许乃乐)
    新课改中普高德育工作的思考与对策(张攻栩)
    [人文随笔]
    何谓“学术能力”(肖川)
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