设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 实施探究性教育引导学生踏上成才的快车道——美国伊利诺伊州数理高中的课程特色 免费阅读 下载全文
  • 课程是一所学校培养学生的主要依据和载体.也是一所学校文化的重要基础.美国伊利诺伊州数理高中(Illinois Mathematics and Science Academy)自建校以来就十分注重课程建设.经过20多年的实践,该校已经建立起多样化、分层次的课程体系,引导一批又一批的学生踏上成才的快车道。1989年至2007年.学校共有3564名学生毕业.其中99%的学生升入大学。大部分学生都升入斯坦福大学、华盛顿大学、康奈尔大学、麻省理工学院、
  • 借助高中课改 促进学校特色发展 免费阅读 下载全文
  • 一、抓住课改机遇创建学校特色是高中新课程改革的基本内容和要求 北京市昌平实验中学是于2000年由中等师范转制而成的一所普通完全中学.从高中办学经历上看.我们学校还是一所年轻的高中学校。我校现有高中教学班24个.初中教学班14个,专业教师135人(其中2007年被评为市级学科带头人的有3人,市级骨干教师5人.区级学科带头人8人.区级骨干教师35人),在校生1500余人(其中高中生近1000人)。
  • 高中校本化课程体系建立的实践与反思 免费阅读 下载全文
  • 北京二中在高中课程改革的实践中.立足学校实际,经过不断探索与反思,总结出高中校本课程实践中的一些观点。
  • 英国面临中小学校长短缺危机 免费阅读 下载全文
  • 据2008年9月15日英国广播公司(BBC)新闻网报道,英国校长协会称,如果政府不立即采取行动.英格兰和威尔士的中小学校长短缺将可能演变成一场危机。
  • 韩国培养拔尖创新人才的重要举措 免费阅读 下载全文
  • 韩国新政府在一定程度上打破了原来平均划一的教育体系,立足高中阶段大力加强精英教育,力求通过自主化、多样化的办学模式培养更多拔尖创新人才。
  • 日本:“私塾”学费无息贷款 为避贫富学力差异 免费阅读 下载全文
  • 据日本2008年4月16日《朝日新闻》报道,日本东京都开始对年收入不足200万日元的低收入家庭的子女就读“私塾”学费,实行无息贷款。
  • 国外教育动态:越来越多的美国人考虑以教师为职业 免费阅读 下载全文
  • 据伍德罗·威尔逊全国奖学金基金会所做的一项调查.美国受过大学教育的24岁到60岁的人中有42%的人愿意考虑以教师为职业.其中许多人是已经从事其他职业但愿意改行的人。但是.要想让这些人成功地进入教育领域也不是轻而易举的事。
  • 国外教育动态:新加坡提高中小学教育质量的三项新举措 免费阅读 下载全文
  • 综合2008年9月25日新加坡教育部官方网站新闻中心文告、新加坡《联合晚报》、《新明日报》和9月26日《联合早报》的报道,新加坡教育部长兼国防部第二部长黄永宏9月25日在其部年度工作研讨会上.向上千名中小学校长、副校长、教育部官员宣布,2015年新聘小学教师将都要有大学文凭、探讨让全国小学实行单班制和增加上课时帮助教师的中小学助教三项教育改革。
  • 国外教育动态:荷兰加大中学教育投资力度 免费阅读 下载全文
  • 综合2008年9月10日荷兰国际电台和11日荷兰《人民报》与《共同日报》的报道,鉴于政府在教育方面投资较少.荷兰教育大臣决定在未来的四年中增加两亿欧元预算用于提高中学教育质量。并且同时提议提高中学教育考试要求。
  • 国外教育动态:韩国首尔教育厅将对两区小学生和初中生进行汉字教育 免费阅读 下载全文
  • 综合2008年9月19日韩国《朝鲜日报》与韩联社的报道.韩国首尔教育厅10月开始对江南区和瑞草区的小学与初中学生进行汉字教育。到9月为止.虽然有个别小学对在校学生进行汉字教育.但由教育厅对地区小学生进行汉字教育却是有史以来的第一次。
  • 美国州政府在公立中小学教育中的角色 免费阅读 下载全文
  • 在美国.对教育的组织与管理的权力主要归属各州.美国各州在管理公共中小学教育方面均曾面临过一个基本的问题:州政府应该在中小学的管理方面参与到什么程度才是一个适当、平衡的角色,以及在哪些方面必须控制、哪些方面不能干涉。
  • 英国威尔士中小学人格与社会教育的特点与启示 免费阅读 下载全文
  • 人格与社会教育是威尔士中小学的基础课程,它具有三个特点.即全人发展的基本理念,多样化的实施途径、注重协调与合作的管理策略。作为一种“整体性”综合课程,威尔士中小学人格及社会教育给我国中小学综合课程改革以重要启示。
  • 日本青少年食育的内容与特征 免费阅读 下载全文
  • 对儿童,青少年的饮食知识与习惯的教育影响着未来一代人的身心健康。日本在20世纪初期就提出食育这个概念.并举全国之力开展饮食教育。这为我国正在酝酿与实验的饮食教育提供了宝贵的经验。
  • 英国布朗政府基础教育政策蓝图:《儿童计划》解读 免费阅读 下载全文
  • 英国布朗政府执政后非常重视儿童的教育,希望将英国建设成世界上最适合儿童成长的国家,为此布朗政府发布《儿童计划》报告。该报告非常重视儿童的身心健康全面发展,体现英国政府重视教育的优质与均衡发展,希望进一步加快教育管理的改革,同时报告设立了儿童和青年发展的目标,并制定出目标发展实现的支持政策,报告成为英国儿童教育发展重要的指导性文件。
  • 追寻中的收获与徘徊——二战后澳大利亚学校管理的变革与启示 免费阅读 下载全文
  • 二战后,澳大利亚的学校管理经历了联邦政府对学校管理的干预的加强、校本管理的出现和成熟、州级教育管理权力向学校的下移等一系列变化,取得了一定的效果,但也面临着寻找集权与分权平衡点、检测校本管理对学生学习结果的改善程度、处理好公立学校与私立学校的关系、提高公立学校的教育质量等亟需解决的问题。澳大利亚学校管理改革的经验对我国有一定的借鉴意义。
  • 封面人物简介 免费阅读 下载全文
  • 侯文亮,中学高级教师,现任湖北省武汉市江夏区第一初级中学党支部书记、校长。武汉市教育学会理事。《基础教育参考》杂志常务理事。江夏区中学英语学会副理事长,江夏区首届教育名师,江夏区中学英语学科带头人,江夏区优秀共产党员和先进工作者,武汉市教育局授予基层优秀党务工作者。自2005年8月担任校长以来,
  • 多元智能理论对班级建设与管理的启示 免费阅读 下载全文
  • 本文以加德纳的多元智能理论的含义、内容及特点为依据,阐释了这一理论对新课改理念下班级建设与管理的一些启示:改变传统的教育教学观念,树立新的智能观、学生观、教育观、评价观,从而为顺利推进素质教育扫除观念上的障碍。
  • 学校内部公共关系传播刍议 免费阅读 下载全文
  • 学校内部公共关系传播,是学校整体公共关系传播的重要组成部分,具有重要的意义;是学校公共关系传播工作的起点,有助于学校及时掌握师生员工的信息,有助于构建和谐的校园文化环境,有助于提高学校工作效率和竞争力。学校内部公关传播主要有人际传播和组织传播两种传播方式,文中列举了几种学校内部公关传播的常用媒介形式。
  • 校本课程开发:一种文化建设——以校园文化建设推动校本课程开发 免费阅读 下载全文
  • 课程是一种观念形态的文化,校本课程开发是多元文化发展的必然结果,它适应青少年多元价值追求和个性发展的需要。从本质上讲.校本课程开发是一种文化建设。校园文化包括观念形态层、制度层和物化层三个层次.它为校本课程开发提供了思想指导、制度保证和物质保障。要促进校本课程开发,建设好校园文化,就必须在校园物质文化建设的同时,突出校园精神文化建设:加强制度文化建设,注重创新,突出校园文化建设的个性化、特色化;加强校园活动建设,充分发挥校园文化建设的主体作用;加强和谐人际关系建设,增强校园文化建设的开放性.拓展校园文化建设空间。
  • 模糊管理理论在学校中的运用 免费阅读 下载全文
  • 谈到管理,人们历来主张鲜明、清晰、准确.却很少论及它的模糊与弗晰。在学校管理中。制度的落实.规范的作用.教育目标的实现,依赖于人的主观能动性的发挥。精确管理侧重于事,而模糊管理侧重于人.对人的管理.是精确管理的弱项.却是模糊管理的强项:作为精确管理的补充.模糊管理正是精确管理死角的解决之道。在学校工作复杂的内外部环境里.善用模糊管理.是成功的学校管理者的应然之选。
  • 浅议在中小学加强中国传统文化教育 免费阅读 下载全文
  • 中国传统文化是我国历史的瑰宝,是建设社会主义先进文化的宝贵资源,是构建和谐社会的重要组成部分。当前我国中小学对传统文化教育重视不够,部分中小学生传统文化知识薄弱,因此,有必要在中小学加强中国传统文化教育。本文从对“博物馆免费开放,市民踊跃参观”现象的分析出发,提出了在中小学加强中国传统文化教育的必要性及其意义,使我们对中国传统文化教育的认识进一步深化。
  • 我国中学发展规划的统计分析及相关问题研究 免费阅读 下载全文
  • 学校发展规划现已成为国际教育界的研究热点,成为中小学校管理领域普遍为人们所采用的一个有效平台。本文借助对全国各地50所中学发展规划的统计分析.从现状分析、发展目标、教科研强校、校园文化等方面说明现阶段我国中学发展规划的一般情况。结合统计分析对中学发展规划的相关问题.如发展规划的基础性,发展规划的宏观背景、发展规划中如何渗透校园文化等进行论述,归纳制定中学发展规划需要注意的普适原则。
  • 小学习作教学点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 古人认为:“为学之道,在厚积而薄发。”在小学语文教学中.习作教学一直是课堂教学的难点.随着课程改革的不断深化.小学生接触的信息量不断扩大.习作教学越来越需要小学语文教师深入地探讨研究。《语文课程标准》明确指出,“写作教学应贴近学生实际.让学生易于动笔.乐于表达。应引导学生关注现实。热爱生活,表达真情实感”.
  • 关于高中英语课堂教学有效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革浪潮的兴起。如何适应改革的要求.在新课程标准的指导下进行有效的英语课堂教学.是英语教师需要认真思考的问题。本文从激发学生学习动机、课前准备、课堂环境和评价体系四个方面出发.就如何提高高中英语课堂教学有效性进行初步探讨.以求更有效地培养和提高学生英语综合运用能力。
  • 试论科技活动中辅导教师的形象设计 免费阅读 下载全文
  • 科技活动与常规课堂教学中学生所处的学习场有根本的差异。客观分析科技活动的内容、形式、场所、评价结果对教师的形象要求,将科技活动中辅导教师的形象在促进师生多边互动,扮成合作、伙伴角色;形成终身学习意识,养成好学、会学品质;构建宽泛知识结构,树立博学多能形象;熟悉网络交流环境,具备开拓创新精神;营造良好探究氛围,承当人际协调使者等方面重新进行设计,有助于教师适应新的教学情境,顺利完成角色转换,使教师形象更具时代感。
  • 课堂教学设计的三重境界 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调的“知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观”三维教学目标.既是我们进行课堂教学设计的逻辑起点.更是教学活动结束后学生的预期学习结果。为此,在课堂教学设计时应努力追求三重境界:授人以鱼、授人以渔、领悟渔识。以地理课堂教学设计为例.简要介绍如下。
  • 教育美丽源自用心 免费阅读 下载全文
  • 从来没有理想的学校.但许多校长都在追求创造一所理想的学校:从来没有至善的教育.但许多校长都在追求一种至善的教育。我担任江苏省金湖中学校长逾十年。十多年来.学校经历了一个办学条件不断改善。办学质量不断攀升.办学品位不断提高的过程。学校从占地几十亩发展到300余亩.从仅有学生千人、教职工百人到有学生和教职工5000余人.教学成绩也实现较大突破.
  • 整合小学教育资源 促进小学均衡发展 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,我国农村小学教育经费不足、教师水平参差不齐、教育管理水平不高等问题严重制约着农村小学教育的发展.影响着我国农村基础教育的可持续发展。为此。湖北省黄梅县孔垄镇立足现实.站在科学发展观的高度上.以实现区域均衡教育、优质教育为目标.实施了农村小学“一体化”管理模式。
  • 普通高中分类发展初探 免费阅读 下载全文
  • 现阶段.我国九年义务教育已基本普及.随着经济的发展.人民群众渴求接受更高层次教育的愿望越来越强烈.在这种需求下.各地高中教育蓬勃发展,在校人数逐年攀升。充足的发展环境、巨大的生源空间使得重点高中不断扩展.也使许多私立学校纷纷投资兴办高中。在激烈的竞争中。大多数薄弱高中在夹缝中求生存.举步维艰。他们的师资力量薄弱,生源都是重点中学、优质民办高中录取剩下的。这类学校尽管优质资源分配不均.
  • 校本研修中的校长角色 免费阅读 下载全文
  • 校本研修是提升学校教育教学质量的必由之路,校长的角色转换是校本研修的关键要素。校长的教育教学理念.对校本研修的认识及所持的态度,乃至个人的理论功底、业务素质、管理能力,对校本研修过程与效果的影响都是至关重要的。
  • 推行素质教育 谱写教育新篇——访甘肃省兰州市第一中学校长冯永宁 免费阅读 下载全文
  • 记者:冯校长,您好!感谢您接受我们《基础教育参考》杂志的采访。首先请您简要介绍一下学校近些年来发展的基本情况。
  • 一所农村中学的创新发展——访沈阳市第六十一中学姜绍强校长 免费阅读 下载全文
  • 记者:姜校长。您好!您能简单介绍一下沈阳市第六十一中学在近几年的发展中.最明显的变化是什么吗? 姜校长:沈阳市第六十一中学是一所典型的农村中学。我们对农村学校的普遍现状进行了全面审视.把第六十一中学作为培育优良种子的“实验田”。短短几年里,沈阳市第六十一中学这株历经半个世纪风雨的老树绽放了新花.
  • 在求实创新中推动学校的内涵发展 免费阅读 下载全文
  • 谈到理想的学校,我个人有这样的理解:学校是培养人精神气质的地方.是追求真善美的广阔原野。理想的学校首先要有厚重的传统:其次要有鲜明的学校文化特征.这些文化特征包括严谨开放的校风,渊博、敬业、富有爱心的教师,有远见而敢于担当责任的校长等。理想学校进行的教育是为了人的幸福。教育为了人的幸福,包含两层含义:一是教育过程本身应该是幸福的:
  • 2008年总目录 免费阅读 下载全文
  • 沈阳市第一0七中学 免费阅读 下载全文
  • 沈阳市第一0七中学位于大东区滂江街,是一所管理手段规范、教学机制完善、校园环境优美的初级中学,也是沈阳市首批命名的对外开放窗口学校。
  • 《兴国之路——全国青少年科技教育基地》大型图书面市 免费阅读 下载全文
  • 江苏省金湖中学 免费阅读 下载全文
  • 办学历史逾半个世纪,亲历教育改革三十年,江苏省金湖中学从建校之初仅有100多名师生的初级中学已发展成为如今拥有6000多名师生员工的省四星级高中。学校先后获得“全国教育网络系统示范单位”.“江苏省教育科研先进集体”等30余项省级以上荣誉,连续10年获得“淮安市高中教育教学质量一等奖”。近几年来,学校更是实现了跨越式发展。
  • 广东省中山市古镇镇教育亮点 免费阅读 下载全文
  • 近年来,广东省中山市古镇镇在大力推进教育公平,促进教育均衡优质发展,推动教育现代化进程中呈现出独特的亮点。
  • 《基础教育参考》理事会 免费阅读 下载全文
  • 杭州市余杭区良渚镇第一小学 免费阅读 下载全文
  • 杭州市余杭区良渚镇第一小学始建于1910年,是一所有着近百年历史的老校。学校新校区坐落于“中华文明的曙光”——良渚文化发源地荀山西南,占地面积3.78万平方米,绿化面积1.43万平方米,环境宜人,交通便利。学校设备齐全,建有多媒体教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、实验室、阅览室等专用教室。学校现有教学班41个,教职工96名,学生1762名。
  • 纪念改革开放三十年基础教育征文公告 免费阅读 下载全文
  • 江苏省常熟市石梅小学 免费阅读 下载全文
  • 常熟市石梅小学始建于1902年,坐落在虞山东南麓、梁昭明太子读书台旁,其前身是“游文书院”,两代帝师翁同和曾就读于此。
  • 广东省佛山市荣山中学 免费阅读 下载全文
  • 广东省佛山市荣山中学教学条件完善,教学设施先进、齐全,建有千兆光纤主干线、百兆终端的校园网络以及网管中心、资源开发中心、演播中心和考场电视监控系统。学校所有场室均配置多媒体电教平台,每位教师配备一台笔记本电脑。学校建有2250平方米的现代化、多功能体育馆,400米8跑道的塑胶标准运动场,
  • 基础教育区域交流与培训掠影——大庆地区中小学校长赴山东名校学习行 免费阅读 下载全文
  • 2008年10月16日,由《基础教育参考》理事会协助组织的“大庆地区中小学校长赴山东名校学习行”活动如期举行。学习团分别在济南市长清区实验小学、泰安师范附属学校、曲阜市实验小学、青岛洮南路小学开展了“实施精细管理,打造品牌学校”、“走内涵发展之路,办优质特色学校”、“传承儒家文化,开展和乐教育”、“打造健康心理,创造幸福人生”的经验交流与学习,还参加了学校组织的部分“公开课”互动。实地观摩、考察培训、案例研讨、
  • 厦门华兴学校 免费阅读 下载全文
  • 厦门华兴学校创建于1992年,坐落于海峡西岸重要经济特区——厦门。学校认真贯彻落实科学发展观,积极推进办学体制改革,努力拓宽办学途径,现已构建了从幼儿园到大专一体化的办学模式。
  • 中国基础教育高层论坛(第八届)——纪念改革开放三十年基础教育卓越校长峰会 免费阅读 下载全文
  • 课程建设与学校文化特色 免费阅读 下载全文
  • 新课标明确指出:改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。第一,要适应地方的实际,使学生学有所得,学有所用。第二,要适应学校的实际,设置校本课程就是给学校设置课程的自主权。学校可以根据学校的传统、师资条件,发挥自己的优势,
  • [专题研究]
    实施探究性教育引导学生踏上成才的快车道——美国伊利诺伊州数理高中的课程特色
    借助高中课改 促进学校特色发展(王冬青)
    高中校本化课程体系建立的实践与反思
    [海外传真]
    英国面临中小学校长短缺危机
    韩国培养拔尖创新人才的重要举措
    日本:“私塾”学费无息贷款 为避贫富学力差异(张枫)
    国外教育动态:越来越多的美国人考虑以教师为职业
    国外教育动态:新加坡提高中小学教育质量的三项新举措
    国外教育动态:荷兰加大中学教育投资力度
    国外教育动态:韩国首尔教育厅将对两区小学生和初中生进行汉字教育
    美国州政府在公立中小学教育中的角色(董志学)
    [借鉴园地]
    英国威尔士中小学人格与社会教育的特点与启示(徐秀晖)
    日本青少年食育的内容与特征
    英国布朗政府基础教育政策蓝图:《儿童计划》解读(苑大勇)
    追寻中的收获与徘徊——二战后澳大利亚学校管理的变革与启示(张静)
    [封面人物]
    封面人物简介
    [管理研究]
    多元智能理论对班级建设与管理的启示(陈富)
    学校内部公共关系传播刍议(李婷婷)
    校本课程开发:一种文化建设——以校园文化建设推动校本课程开发(江超群)
    模糊管理理论在学校中的运用(陈小燕)
    浅议在中小学加强中国传统文化教育(刘姝君)
    我国中学发展规划的统计分析及相关问题研究(刘继忠 祁映宏)
    [教师天地]
    小学习作教学点滴谈(黄惠蓉)
    关于高中英语课堂教学有效性的思考(孙晓敏 王冠芬)
    试论科技活动中辅导教师的形象设计(陈晓明)
    课堂教学设计的三重境界(李鑫林 常粉梅)
    [一线动态]
    教育美丽源自用心(孙达俊)
    整合小学教育资源 促进小学均衡发展(蔡国全)
    普通高中分类发展初探(任还忠)
    校本研修中的校长角色(穆大海)
    推行素质教育 谱写教育新篇——访甘肃省兰州市第一中学校长冯永宁(田欣欣 李颖)
    一所农村中学的创新发展——访沈阳市第六十一中学姜绍强校长(田欣欣 杨庆宇)
    在求实创新中推动学校的内涵发展(郭涵)
    [其他]
    2008年总目录

    沈阳市第一0七中学
    《兴国之路——全国青少年科技教育基地》大型图书面市
    江苏省金湖中学
    广东省中山市古镇镇教育亮点
    《基础教育参考》理事会
    杭州市余杭区良渚镇第一小学
    纪念改革开放三十年基础教育征文公告
    江苏省常熟市石梅小学
    广东省佛山市荣山中学
    基础教育区域交流与培训掠影——大庆地区中小学校长赴山东名校学习行
    厦门华兴学校
    中国基础教育高层论坛(第八届)——纪念改革开放三十年基础教育卓越校长峰会
    [刊首语]
    课程建设与学校文化特色(顾明远)
    《基础教育参考》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:教育部教育管理信息中心

    主  编:陈海东

    地  址:北京西单大木仓胡同35号

    邮政编码:100816

    电  话:010-66096163 66033272

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1672-1128

    国内统一刊号:cn 11-4889/g4

    邮发代号:82-127

    单  价:10.00

    定  价:120.00