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  • 养成良好教育习惯 促进教育和谐发展 免费阅读 免费下载
  • 教育改革中很少听说教育习惯的改革和养成。其实,教育习惯在教育中是至关重要的。良好的教育习惯可以促进教育和谐发展,不良的教育习惯可能伤害师生关系,或者影响到学生的行为表现。我曾经在中学里担任过教导主任和校长。我发现,班主任的行为习惯对班级的影响很大。
  • 更思教育习惯 促进教育和谐发展——“反思教育习惯”专题研讨会综述 免费阅读 收费下载
  • 作为教育者,反思教育习惯应该是一项重要的思维品质。因为教师的教育习惯直接影响了教育的效果。乃至学生行为习惯的形成,可以说。教育习惯是教育观念乃至教师综合素质最持久、最顽强的表现:同样,教育管理者的教育管理习惯对于学校和教师而言。也产生着毋庸置疑的影响。毫无疑问,教育习惯和教育管理习惯都是值得反思的,只有反思才能觉醒,只有觉醒才在教育改革和创新中有所作为。虽然现实中的许多状况可能无法让反思的结果和改革的创意即刻付诸实践,但是,可以在一定程度上引起重视和进行调整。
  • 更思教育习惯之基础教育信息化中的育人因素 免费阅读 收费下载
  • 基础教育的发展进入新的阶段,转变发展模式是基础教育各个领域迫切需要研究的问题。基础教育信息化需要在快速发展的过程中不断反思,反思是从基础教育的整体发展角度切入,反思我们现在已经有的一些习惯性的做法.惯性的措施,反思的目的,并不是单纯地找问题,而是在于谋求持续健康的发展。
  • 教育反思之“我和你” 免费阅读 收费下载
  • 2008年北京奥运会的主题歌《我和你》和奥运会一起,打动了无数人的心灵。这首歌并不是一部气势磅礴、黄钟大吕之作,而是一个温暖的作品,关爱和平等伴随优美的旋律被许许多多的人接受和领悟。套用这首歌,教师就应该不断思考和处理“我和你”的关系,在师生之间生成一种温暖和尊重的情感。但现实的教育实践中.师生之间并不是“我和你”的关系,常常是“我和他(她)”,甚至是“我和它”的关系。如果是基于平等的“我和你”的关系,需要的就应该是吸引、感染、影响、欣赏等词汇,而“我和他(她)”或者“我和它”的关系则必然采用加工、塑造、控制、强迫等用语。
  • 教育习惯:从“无意识’’走向“自觉”——浅谈教师专业成长背景下的教育习惯养成 免费阅读 收费下载
  • 当学生的学习习惯培养成为教师的普遍共识时,我们却忽视了教育的另一端——教师的教育习惯问题。当下的教师,在新旧课程、育人与育己、个体与群体等种种对立冲突中,对教育习惯的认知上基本上处于一种“无意识”状态,是一种“没有教育习惯的教育习惯”。因此,良好教育习惯的养成,需要学校和教师自觉,并付诸行动。
  • 对语文教学习惯的反思 免费阅读 收费下载
  • 目前,就整体而言,我们的语文教育依然在备受争议中艰难地行进,“少、慢、差、费”的状况并没有根本性改观,学生对本来应魅力无穷的语文课依然不感兴趣,语文教师依然疲惫不堪地在夹缝中生存挣扎。这种尴尬与无奈使我们不得不审视我们自身,对我们的教育教学行为进行冷静的反思。
  • 何谓“好的教学”?——运用教学框架反思和提升教学 免费阅读 收费下载
  • 美国教育心理学家舒尔曼曾将教育学与医学进行对比来说明教学的复杂性。舒尔曼谈到,教师通常要同时为一个班25~35名学生上课,而医生一般同一时间只面对一位病人。即使是检查6~8个人的阅读小组的情况时,教师不仅要关注这些学生的发音、理解力、表现力等多个方面,还要同时留意教室里的其他20多名学生。因此,舒尔曼认为,“课堂教学或许是人类活动中最复杂、最具挑战性和要求最苛刻、最微妙的活动”。
  • 教育行业伦理守则 免费阅读 免费下载
  • 教育工作者坚信每个人的价值和尊严,认识到追求真理、追求卓越以及培育民主观念的重要性,实现这些目标的根本是保护学习和教学的自由以及保证所有人公平的受教育机会,因此教育工作者承担着维护最高伦理标准的责任。教育工作者认识到在教学过程中承担责任的重要性,渴望得到同事、学生、家长及社区成员的尊重与信任,促使其达到并保持最高标准的伦理行为。教育行业伦理守则代表了所有教育工作者的心愿并成为判断行为的标准。
  • 从数字看美国教育 免费阅读 收费下载
  • 一、美国人受教育程度的变化2007年。约87%的25-29岁的美国人获得了高中毕业证书或同等学历证书。尽管比率较1971年提高了7%,但高中生完成学业的比率30年来,始终保持在85%-88%之间。1971年.非裔高中生毕业率远低于白人,分别是59%和82%。1971-1982年.这个差距减少了15个百分点;但从1982年至今,差距则始终徘徊在4%~10%之间。2007年。非裔高中生毕业率仍低于白人,二者分别为88%和93%。1971—2007年间,西裔高中生毕业率也有较大提高,从当初的48%提高到了65%
  • 国外教育动态——英国中小学电脑“过滤不力” 免费阅读 收费下载
  • 据2009年7月15日英国广播公司消息,网络安全公司“电子安全教育”(E—Safe Education)对3万名英国学生进行的数据监测后发现,英国中小学的电脑系统让10%的有害信息成为“漏网之鱼”,而且从手机、相机下载的一些信息在现有的学校电脑过滤系统中“逃之夭夭”。研究人员表示.儿童们仍然可以看到少儿不宜的内容。
  • 日本的职业高中教育简介 免费阅读 免费下载
  • 日本的职业教育,由学校教育、社会教育和企业教育组成,而学校教育是职业教育的核心。从事职业教育的学校有职业高中、专修学校、高等专门学校、短期大学、大学等各类学校,其中职业高中和专修学校所占比重较大。专修学校以其多样性,开放性,实用性而受到社会欢迎,2002年在校生到7万多人。此外,中央和地方政府也进行不同层次的职业培训。企业内部教育是日本职业教育的一大特色。在日本的职业教育中也发挥着重要的作用。
  • 美国基础教育改革与发展若干动向 免费阅读 收费下载
  • 进入21世纪以来,为了维护经济持续发展的活力,获得充足的人力资源储备,美国以全面提高教育质量为目标,大力推进基础教育改革和发展,主要动向有:尊重教育对象,促进全面发展;增加教师名额,缩小班级规模;提供教育选择,开展分层教学;谨慎修订课程标准,突出基础知识并满足多样化需求;注重综合素质评价,激励拓宽视野,全面发展;广泛开设先修课程,培养学生创新能力等。
  • 非洲基于教育公平的社区学校运动述评 免费阅读 收费下载
  • 当前,非洲国家正致力于兴办社区学校,其旨在于为学龄儿童提供教育机会,实现教育公平,提高教育质量。非洲国家的社区学校在发展过程中形成了自己的特点,诸如在经费投入、管理体制、课程与教学和学生成就等方面与公立学校和私立学校迥然不同,俨然走出了第三条道路。非洲社区学校取得了一系列成就,同时也面临一些问题.这对我国薄弱地区实现教育均衡具有一定的借鉴意义。
  • 英国中小学入学政策改革——以家长权利保障为核心 免费阅读 收费下载
  • 一、英国“以家长权利保障为核心”的中小学入学政策分析1.英国中小学招生政策的演变回顾英国中小学招生历史,大致可以分为四个发展阶段。(1)《1870年初等教育法》:就近入学政策。即小学生就学距离为3英里,超过3英里则家长有权以距离远为由拒绝送子女上学。(2)《1944年教育法》:人人接受中等教育,考试选拔学生政策。即所有小学毕业生参加“11岁考试”,按成绩、能力等分别进入文法中学、技术中学和现代中学。
  • 家长学校办学保障机制的构建 免费阅读 收费下载
  • 随着社会形势的发展和家庭教育活动的深入,出现了不少制约家长学校发展的难题。为此.浙江省象山县以家庭教育研究所为管理、指导与服务的核心机构,着力构建了组织、师资、教材三大保障体系.从而使家长学校突破了发展中的高原现象。
  • 重视教师缄默知识的建构——缄默知识理论对教师教育的启示 免费阅读 收费下载
  • 教师的缄默知识是指教师在长期的教育教学实践过程中形成的难以系统表述但却潜在影响其教学行为的知识类型。它具有个体性、情境性、实践性等特征。教师的缄默知识不仅是教师获得显性知识的基础.而且是促进教师专业成长的关键。在教师教育中,可以通过增加职前教学实习和见习的时间,增强课堂教学的情境性,加强师范院校与中小学的合作与交流,开展校本培训以及加强校园文化建设等多种途径来促进教师缄默知识的形成。
  • 教师专业发展的理念和策略探讨 免费阅读 收费下载
  • “教师成为研究者”是教师专业发展的理念也是策略。“教师成为研究者”具有可能性,教师的专业发展与学校发展相互促进,“教师成为研究者”具有多种实践策略和模式。
  • 构建推进综合实践活动课的教育制度保障体系 免费阅读 收费下载
  • 综合实践活动课是我国当前课程改革的热点。文章从教育制度层面对综合实践活动课进行反思及对策研究,以我国学校组织管理制度、教学管理制度、考试评价制度等为切入点试图探索出切实推进综合实践活动课的教育制度保障体系。
  • 影响农村教育的不利因素分析及对策 免费阅读 收费下载
  • 农村教育在全面建设社会主义新农村中发挥着基础性、先导性和全局性的作用。加快发展农村教育.是从根本上解决“三农”问题的关键所在。文章就当前农村教育存在的主要问题,进行了原因分析,并提出一些对策建议。
  • 交本研训一体化:促进教师专业发展的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 深入开展校本教研和校本培训,是时代发展的需要,也是新课程改革不断深化的内在要求。我校针对师资队伍现状,尝试校本研训一体化的思路,探索促进教师专业发展的有效途径:构建研训平台,提高教师专业素养;丰富研训形式,促进教师优化发展;围绕研训课题,增强教师科研意识;彰显研训成果,激发教师成长欲望。
  • 校长要致力于生成学校表情 免费阅读 收费下载
  • 当我们走进不同的学校,往往有不同的感觉,这种不同的感觉来自教师和学生的气质。这是一种说不出而又能切实感受到的,也可以说是学校的氛围或风气。这种感觉是学校最具个性的“文化标识”,来不得半点修饰和掩饰,它永远真实、自然、生动,它把学校最深层的秘密都悄悄地透露给了大家。这就是学校表情。
  • “终极班委”诞生记 免费阅读 收费下载
  • “今天班会课能不能给我上啊。因为教学计划还有一点没有完成。”科任教师找到我想要“霸占”每周一次的班会课。我急忙答道:“今天可不行,你占我的课吧,看上哪一节都可以。今天班会课非常重要,孩JI..,'ffl盼了好久了,我可做不了主。”“这都什么时候了.离高考还有80多天,还开什么班会啊?再说了,你们班周周开班会,少一次也没有什么。”“我们班啊,今天要选‘终极班委'。”
  • 非“应试引导”下高中地理选修模块教学尝试 免费阅读 收费下载
  • 新课程要求.要培养未来公民必备的地理素养,设计具有时代性和基础性的高中地理课程,提供未来公民必备的地理知识.增强学生的地理学习能力和生存能力。这一理念的提出为学校真正培养爱学、乐学、会学的公民提供了有效的支撑。根据地理学科新课标要求,地理高中选修课安排了多个模块,而如何利用选修教材.如何根据学生实际情况。开展符合新课程要求的选修课,是值得探讨的。特别是在非“应试引导”下学生自主选择相应的选修模块进行学习,是对当前高中学科模块教学的一个挑战。
  • 代访——常回“家”看看 免费阅读 收费下载
  • 随着时代的发展,家访逐渐被“电访”取代,教师真正走人家庭与家长进行面对面的交流逐渐淡出家校联系的蓝图。家访这一传统的联络方式成为教师工作中的“古董”,陈列在记忆的深处。难道真的让家访变成永远的电话连线吗?不.家访的市场不能垮下去,一根电话线连接起来的情感远不如面对面的促膝交流。为了不让“先进的通讯”占领温馨的“情感市场”.我校试行了一种家访代访制度——常回“家”看看,效果非常显著,现在正在积极推广。
  • 新课程背景下英语教学面临的困境与对策 免费阅读 收费下载
  • 高中英语新课程已在全国大面积实施。在具体的教学实践中,教师普遍面临知识储备不足、教学理念落后、教学行为低效和教学方式僵化等方面的问题。新教材从词汇、文章内容到模块结构都有巨大的变化。新词、俗语、俚语层出不穷,面广量大:文章内容更加贴近生活.洋溢着浓厚的英语国家的文化气息;教材的模块结构更加复杂,既有语言习得与输出的技能培养,又有综合运用所学知识来完成特定任务的能力训练,还有拓展性探究式学习能力的训练。这些无疑对传统的教学理念、教学模式形成强烈冲击。
  • 初中数学课堂教学过程中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 提到德育,大家很难把这项工作与数学教学联系起来.一般认为德育工作是班主任、政教处部门人员的工作。其实,寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一位教师的职责。笔者经过多年数学教学实践,深刻认识到在数学教学过程中渗透德育是必不可少的.并且随着新课标的实施,在数学教学过程中实行德育非常重要,应当作为学校德育工作常抓不懈。然而,怎样在数学教学过程中渗透德育呢?笔者认为.可以着重在以下两个方面着手。
  • 有效语文课堂教学的尝试与体会 免费阅读 免费下载
  • 新课程背景下的小学语文教学倡导自主、合作与探究.力图超越传统的记忆型教学文化,创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化。这种思维型教学文化鼓励学生大胆质疑.勇于提出问题。鼓励教师进行创造性教学。语文教学应是丰富多彩、独具特色的.这正是新课程对理想的语文教学状态的期盼。然而,教学期待的达成有赖于教学实践的有效性.有效的语文课堂教学或高效的语文课堂教学应是语文教学工作者的不懈追求。
  • 读写结合 提升学生的语文素养 免费阅读 收费下载
  • 阅读与写作是语文教学的两翼,只有两翼齐飞,语文素养才能真正得到提升。语文教材中有许多文质兼美的文章,其语言的生动性、选材的典范性足以用来作为范例指导学生写作。从阅读教学中选择写作训练的切人点,让学生寻找文本的闪光点、阅读的延伸点等.既能充分挖掘文本的资源价值,又能培养学生的写作兴趣。
  • 创建开放式地理课堂教学初探 免费阅读 免费下载
  • 《普通高中地理课程标准》提出新的地理教育基本理念:“学习对生活有用的地理:学习对终身发展有用的地理:改变地理学习方式;构建开放式的地理课程:构建基于现代信息技术的地理课程:建立学习结果与学习过程并重的评价机制。”这些新的理念成为地理教材改革的重要指导思想。同时,也是我们进行地理课堂教学改革——建立开放式地理课堂教学的指路标。
  • 浅谈基础教育阶段学生自主学习能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 一、自主学习能力的培养刻不容缓当今社会,由于知识、信息量的不断增加,每个人的一生都需要不断学习。培养个人的自主学习能力对于当代教育来说是刻不容缓的问题。所谓“千层之台:起于垒土”。基础教育作为承接职业教育和高等教育的重要阶段.更是学生自主学习能力培养的重要时期。
  • 新课程理念下历史课堂教学方式的转变 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念是一切为了学生的发展,使学生学会学习,学会思考,学会合作,学会生存,而传统的历史课堂教学方式以教师为中心,教师讲,学生听,课堂教学完全成了“一言堂”、“满堂灌”的“填鸭式”教学.致使学生的积极性和主动性无法得到体现。课堂教学的有效性也无从谈起。为了改变这种状况.可以从以下三方面作出努力。
  • 封面人物简介 免费阅读 免费下载
  • 彭建平,湖南益阳人,中共党员,曾任湖南省沅江市草尾联校校长,广州市第八十九中学教导主任、副校长,广州市天河区长兴中学党支部副书记,广州市天河区中学德育研究会会长等,现任广州市第八十九中学校长。近年来,他在省级以上报刊发表教育教学、学校管理等论文80多篇;出版专著“校长治校方略》.《我们应该了解他(初中生心理)》、《初中数学最后90天》等5部;主编《中学数学重点难点基点》.《求知助手》、《中学数学常见病诊治》和参编《网络时代中小学德育》等著作8部。他长期致力于学校管理、数学教育与学习心理的研究,
  • 远瞩离瞻立潮头 与时俱进谱新篇——访北京市怀柔区第二中学校长许建军 免费阅读 收费下载
  • 这里有科学、先进而完善的办学目标:把学校办成一所“教育思想先进,学校管理科学,师资队伍精良,育人环境和谐。学生全面发展,教育质量一流”的人民认可的现代化高中校;这里有前瞻性、全面性和系统性的办学指导思想:“坚持以人为本,充分尊重个性,积极开发潜能,一切为了学生”;这里有体现高度责任感和使命感,具有创新意义的校训:“祖国高于一切,才华奉献社会”;这里有师德高尚、品质优良的师生团体:有一支敬业爱生、功底扎实、经验丰富、具有创新意识的一流教师队伍,现任教师100%达到本科学历。75%为研究生课程班结业,80%具有中高级职称,30余人为市区级骨干教师、学科带头人;
  • 对新课程背景下教师培训效果的思考 免费阅读 收费下载
  • 在中小学师资力量相对薄弱的经济欠发达地区,实施新课程教学和管理改革的过程中,教育行政部门先后花了大量财力和人力组织了对广大教师的通识和学科等方面培训,虽然培训时间较短,内容也不尽全面,但对教师实施新课程起到了一定的启蒙作用。随着学校课程改革实施力度的不断加大,培训对教师所产生的推动力衰减较快,培训缺乏针对性及引领性不足的问题日见明显。如何提高教师培训效果引起了广大教师的普遍关注,提高培训实效性问题已经成为教育管理部门思考的课题。
  • 推进学校文化建设 打造优质教育品牌 免费阅读 收费下载
  • 当前。学校文化建设已经成为新时期深化基础教育改革,持续推进学校变革,凸显学校特色,提升学校竞争力的一项主要任务。北京市西城区紧随时代发展,充分发挥西城教育资源优势,把学校文化建设作为区域教育工作的引领,致力于打造优质教育品牌。
  • 新课程背景下楹联教育的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 楹联是中国传统文化的一部分;楹联艺术是中华民族的文化瑰宝。在学校开展楹联教育,不仅是践行“传承中华文化”的义务与责任,也是新课程改革提出的培养学生自主学习的能力,提升学生道德素养和人格魅力的要求,更是胡锦涛总书记在党的十七大报告中所强调的,要加强中华优秀文化传统教育的需要。那么,如何在新课程背景下开展楹联教育,把学生培养成为既有“中国元素”,又有世界眼光的新时期主人,是摆在我们教育工作者面前的一个新课题。基于这一背景,我校在开展楹联教育方面进行了一系列有益的探索与实践。
  • 湖北省黄梅县教研室文化现象叙事之“有话就说” 免费阅读 免费下载
  • “有话就说”是湖北省黄梅县教研室为让每位干部职工提意见沟通思想,道心声达成共识.谋发展指陈利弊所搭建的一个平台,也是为让干部职工对教研室工作各抒己见、自主反思、正本清源、相互交流、共同进步所搭建的一个平台。“有话就说”是教研室自2001年以来,一直坚持并长期开展的一项以工会组织牵头.全体教研员参与的民主管理活动。24位黄梅教研人走过“有话就说”这8年心路,一路走来,绽放的是心花,凝聚的是硕果,坦露的是心声,积淀的是文化。
  • 组建体育社团 开展学校德育工作 免费阅读 免费下载
  • 2007年,河北省唐山市第二中学以阳光体育为契机对体育课和体育锻炼进行大胆改革,以体育社团形式进行教学和训练.达到体育和德育的有效整合。经过一年多的教育实践,学生的思想道德水平不断攀升,校园内处处洋溢着文明、和谐、向上的气氛。我校“‘健康第一’体育思想与学校德育有效整合研究”也被列为河北省教育科学研究“十一五”规划课题。
  • 构筑高效课堂是提高教学质量之本 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂教学是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。在全面提升教育教学质量的形势下,课堂教学的质量与效率无论什么时候都是教学的生命线。
  • 浅议新时期德育工作 免费阅读 免费下载
  • 德育是塑造学生心灵的工作,我们本着“一切为了孩子”的教育理念,认真贯彻党的教育方针,坚持以胡总书记关于树立社会主义荣辱观的“八荣八耻”的讲话精神为指导。确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,将德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果。我们的主要做法如下。
  • 坚持科学发展 构建和谐校园 免费阅读 免费下载
  • 黑龙江省佳木斯市第一中学在创建和谐校园的过程中,不断在工作中思考,在思考中推进,在以下三方面形成认识,取得了一定的成绩。一、坚持育人为本,努力实现校园生态化1.人文自然,交相辉映,以环境陶情励志学校提出“学校无闲人,人人都育人;学校无小事。事事都育人;学校无空地,处处都育人”。
  • 特色教育 人才辈出 免费阅读 免费下载
  • 西安市第七十中学是陕西省标准化高中学校坚持“以人为本.面向全体学生;德育为首,着力全面提高学生的素质;奠基人生,为了每个学生的终身发展”,提出了“有教无类”“因材施教”的办学理念,奉行全面加特长的办学特色,不断优化育人环境,促进学校发展。学校荣获“贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“陕西省实施素质教育优秀学校”、“陕西省田径项目传统学校”、“陕西省艺术教育示范学校”等称号。
  • 第九届中国基础教育高 免费阅读 收费下载
  • 2009年7月25日至26日,“第九届中国基础教育高层论坛——当代校长的使命:课程、课堂、课改与深化教育教学改革”论坛在风景秀丽的夏都。有着浓郁的多民族文化风。隋的青海省省会——西宁市隆重召开。此次论坛经教育部教育管理信息中心批准,由《基础教育参考》杂志、《基础教育参考》理事会联合主办,报联教育传播机构承办。
  • 北京市西城区教育:激发学生爱国情感 免费阅读 收费下载
  • 北京市西城区教委将爱国主义教育活动的开展纳入未成年人思想道德建设的整体工作之中,并将此项工作视为着眼未来的希望工程、精神文明的基础工程、协调推进的系统工程,采取各种切实措施,充分发挥了爱国主义教育在未成年人思想道德教育中的积极作用。充分利用自身优势,整合教育资源,有力地促进了未成年人思想道德素质的提高,
  • 沈阳市第六十一中学 免费阅读 免费下载
  • 沈阳市第六十一中学始建于1958年,地处沈阳市东陵区,是一所设施先进、管理规范、环境优美的省级标准化学校。学校办学条件基本实现现代化学校管理网络化,校园环境花园化,学生住宿公寓化。学生学习信息化,教师办公电子化。
  • 名校再谱新篇高峰再筑辉煌 免费阅读 收费下载
  • 北京市海淀区中关村第一小学地处北京市中关村高科技园区核心地带,创建于1949年,与新中国一起诞生,共同成长。在各级领导的亲切关怀与指导下,在全体教职员工的共同努力下,学校逐步发展壮大,1998年创办寄宿部,2003年新建天秀部,由最初的一处校址发展成为一校三址,拥有118个教学班,5000余名学生,近300名教职员工的规模办学的大校。2003年成立国际部,获得招收境内外外籍学生的资格。学校与美国、英国、加拿大、日本.韩国等国家的学校建立了友好关系。学校校园环境优美,教育教学设施先进。
  • 辽宁省营口开发区熊岳高中 免费阅读 免费下载
  • 辽宁省营口经济技术开发区熊岳高级中学坐落在辽南古镇熊岳城,西临波涛浩瀚的辽东湾,东倚风光秀丽的望儿山,占地9.4万平方米,建筑面积4.67万平方米,绿化面积8600平方米。学校地理位置优越,校园环境幽雅,文化气息浓厚,教学设施先进,被誉为“望儿山下育人摇篮”。
  • 北京市朝阳区教委实施“质量工程”促进学校内涵发展 免费阅读 免费下载
  • 朝阳区教委在深入调研教育均衡化的基础上,明确了“当前和今后一段时间内,在朝阳学校基础性建设取得明显成效的同时,进一步推进教育均衡化工作,提高教学质量已成为社会关注的焦点以及教育系统重点工作”的思路,研究提出“统一协调、分层研究、分项落实、内涵发展”的工作原则,实施“创新和完善学校教学管理,全面提升教师教学能力”的质量工程,全面促进学校内涵发展,提高教育教学质量。
  • 人才他伍是朝阳教育事业可持续发展的核心竞争力 免费阅读 收费下载
  • 近年来,北京市朝阳区教委坚持把人才队伍建设摆在教育发展战略的优先位置,不断深化教育系统干部人事制度改革,积极疏通人才流动渠道,大力实施中小学骨干校长、教师队伍建设的“双名工程”,有力地保障和促进了区教育事业的发展。
  • 学校文化建设引领朝阳教育发展的主旋律 免费阅读 收费下载
  • 以文化提升质量,以文化带动发展。北京市朝阳区教委把学校文化建设作为一个建设工程,科学分析,深挖内涵,提升朝阳教育品质。近年来,朝阳区教委在科学调研和理性思考的基础上,深入挖掘校园文化内涵,确立了以学校文化建设为主旋律的朝阳教育发展方向,制定了2007—2009文化建设工程“三步走”实施战略:2007年主要做好有教育内涵的环境建设,2008年重点建设学校文化理念和学校文明礼仪,2009年研究学校文化传统教育品牌和特色品牌,进行成果展示。
  • 北京市第八十中学科技教育取得丰硕成果 免费阅读 免费下载
  • 北京市第八十中学是北京市高中示范校,北京金鹏科技团分团,北京市科技活动示范校和科技教育示范校。近几年,学校不仅在高考中成绩骄人,2009年一本录取率达到92%,科技教育也取得丰硕成果。八十中一直坚持“以人的全面发展,个性发展和终身可持续发展为根本,将科技教育与全校艺术教育、环境教育、校园文化建设等有机融合起来,突显人文色彩,弘扬个性特征,强化创造意识,
  • [刊首语]
    养成良好教育习惯 促进教育和谐发展(顾明远)
    [专题研究]
    更思教育习惯 促进教育和谐发展——“反思教育习惯”专题研讨会综述(王永丽)
    更思教育习惯之基础教育信息化中的育人因素(李奕)
    教育反思之“我和你”(邰亚臣)
    教育习惯:从“无意识’’走向“自觉”——浅谈教师专业成长背景下的教育习惯养成(李宏亮)
    对语文教学习惯的反思(毕于阳)
    何谓“好的教学”?——运用教学框架反思和提升教学
    [海外传真]
    教育行业伦理守则(李长华)
    从数字看美国教育(蒋家杰)
    国外教育动态——英国中小学电脑“过滤不力”
    日本的职业高中教育简介
    [借鉴园地]
    美国基础教育改革与发展若干动向(王定华)
    非洲基于教育公平的社区学校运动述评(谌启标)
    英国中小学入学政策改革——以家长权利保障为核心(刘熙)
    [管理研究]
    家长学校办学保障机制的构建(韩国存)
    重视教师缄默知识的建构——缄默知识理论对教师教育的启示(廖青)
    教师专业发展的理念和策略探讨(尚可)
    构建推进综合实践活动课的教育制度保障体系(熊斯曼)
    影响农村教育的不利因素分析及对策(宋文贤)
    交本研训一体化:促进教师专业发展的有效途径(黄元虎)
    校长要致力于生成学校表情(曹文平)
    [教师天地]
    “终极班委”诞生记(梁岗)
    非“应试引导”下高中地理选修模块教学尝试(董俊娟)
    代访——常回“家”看看(夏斌)
    新课程背景下英语教学面临的困境与对策(张裕琴)
    初中数学课堂教学过程中的德育渗透(殷祚忠 游道军)
    有效语文课堂教学的尝试与体会(夏静)
    读写结合 提升学生的语文素养(吴雪莉)
    创建开放式地理课堂教学初探(王彩虹)
    浅谈基础教育阶段学生自主学习能力的培养(陈晓明)
    新课程理念下历史课堂教学方式的转变(毕俊英)
    [封面人物]
    封面人物简介
    [一线动态]
    远瞩离瞻立潮头 与时俱进谱新篇——访北京市怀柔区第二中学校长许建军(田欣欣)
    对新课程背景下教师培训效果的思考(阎林德)
    推进学校文化建设 打造优质教育品牌(宁梅)
    新课程背景下楹联教育的实践与思考(高树军)
    湖北省黄梅县教研室文化现象叙事之“有话就说”(梅正高)
    组建体育社团 开展学校德育工作(张志军)
    构筑高效课堂是提高教学质量之本(沈芝伟 夏武刚)
    浅议新时期德育工作(周细香)
    坚持科学发展 构建和谐校园(徐秀珍)

    特色教育 人才辈出
    第九届中国基础教育高
    北京市西城区教育:激发学生爱国情感
    沈阳市第六十一中学
    名校再谱新篇高峰再筑辉煌
    辽宁省营口开发区熊岳高中
    北京市朝阳区教委实施“质量工程”促进学校内涵发展
    人才他伍是朝阳教育事业可持续发展的核心竞争力
    学校文化建设引领朝阳教育发展的主旋律
    北京市第八十中学科技教育取得丰硕成果
    《基础教育参考》封面

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