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  • 基础教育特色名校行 免费阅读 免费下载
  • 浙江省金华市金师附小教育集团浙江省金华市金师附小教育集团前身为创办于1916年的金华师范学校附属小学,又名艾青小学,系金华市实验小学。2007年成立教育集团,集团下辖国有公办的金师附小(艾青小学)、婺城小学、集团第一附属幼儿园、金师附小(艾青小学)幼儿园。采用“名校+新校”的办学模式,以提供“高尚的服务”为理念,促进了基础教育的均衡发展,真正实现“让更多孩子接受更好的教育”的目标。
  • 师恩不言谢 免费阅读 免费下载
  • 高考结束后,又见诸多媒体报道全国各地五花八门的“谢师宴”。各大饭店也因此生意火爆,包厢经常被提前预订一空。尽管近年来“谢师宴”遭到了大家的质疑,尽管舆论一再抨击“谢师宴”之弊端,但是,仍然没有刹住“谢师宴”这列飞奔的快车。“谢师宴”仍在社会的关注中频繁“开席”。有调查统计显示,近五成的学生表示,高考后的消费支出集中在“旅游”和“谢师宴”上。
  • 从改革精神做好 高中综合素质评价 免费阅读 收费下载
  • 作为高考制度改革的一项重要改革探索,近年来各地都在对高中毕业生作“综合素质评价”,将考生的综合素质评价写入电子档案,作为高校录取新生的依据之一。去年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也明确指出,要“建立科学的教育质量评价体系,全面实施高中学业水平考试和综合素质评价”。但由于缺乏具体操作标准,学生的“综合素质评价”在招生录取中的作用并不是十分明显。
  • 夯实基础转变理念创建教育强县 免费阅读 收费下载
  • 近年来,广东省和平县的教育发展历经了三个明显的阶段:一是夯实全县教育基础阶段,二是学习内化先进教育经验阶段,三是形成理念实施文化育人阶段。近日,本刊记者就此采访了广东省和平县教育局局长黄伟平。记者:多年来,贵县特别注重夯实教育发展基础,并取得了可喜的成绩,请您具体谈谈这方面的情况。
  • 现代学校校长应扮演的角色 免费阅读 收费下载
  • 一个好校长,就是一所好学校,这已成为人们的共识。但是,校长的职责是什么?对校长职业如何定位?在这个问题上,人们或多或少还存在着不同的认识。近日,本刊编辑部特邀请河北省唐山市第一中学校长刘长锁,山西省实验中学校长苏建庭,北京丰台二中校长王志江就此进行了恳谈。
  • 研讨教师专业成长与发展 第十二届中国基础教育高层论坛举行 免费阅读 免费下载
  • 7月23-24日,第十二届中国基础教育高层论坛——“教师专业成长与发展”在呼和浩特市召开。中国教育学会常务副会长郭振有、教育部教育管理信息中心主任助理刘学民出席了论坛。论坛强调:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确把“加强教师队伍建设”列入实现《纲要》目标的六大保障措施之一。提出要严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
  • 五大措施 失去教育均衡发展 免费阅读 收费下载
  • 阳泉市地处山西省东部,太行山中段,是晋东政治、经济、文化、教育、信息中心和商品集散中心,素有“晋冀门户”之称。该市现辖两县四区32个乡镇,总面积4452平方公里,人口133万。1995年,阳泉市就率先在山西省通过了国家“两基”验收,成为首批“普九”达标的地级市。经过近年来的巩固发展,阳泉各项教育事业均取得了可喜的成绩,特别在义务教育领域,
  • 为培养创新人才奠定基础 免费阅读 收费下载
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新人才培养是建设创新型国家和参与国际人才竞争的重要保障。高中时期是青少年身心健康成长、良好品质养成的关键时期,是一个人创新精神、创新意识和创新素质发展的最重要的时期,作为衔接九年义务教育与高等教育的普通高中教育,要担负起为培养创新型人才奠基的重任。普通高中特别是示范性高中应在培养创新人才方面有所担当、有所作为
  • 国家课程实施与学校特色课程建设相结合 免费阅读 收费下载
  • 课程文化建设是学校文化建设的重要内容。在推进课程改革的过程中,怎样将国家课程与学校课程有机整合?怎样开设学校课程?怎样实施学校课程?笔者认为,将国家课程实施与学校特色课程建设相结合,形成独特的课程文化,是学校特色建设的必由之路。一、开放与包容:国家课程校本化实施的理性思考其一,国家课程校本化实施是新课程改革的本质要求。新一轮基础教育课程改革以“为了每一位学生的发展”为核心理念,在课程建设方面体现为尊重学校差异和学生个性特点。
  • 提升校长领导力的实践之遒 免费阅读 收费下载
  • 许多教育家认为,一个好校长就是一所好学校。实践使笔者认识到,校长的办学理念和管理水平直接影响并决定着学校的发展,关系到莘莘学子的前途和命运。一个好校长,应该有科学的办学理念,有前瞻性的学校发展目标,有指导教育教学实践的领导力。校长的这种领导力会逐渐形成学校的吸引力、向心力、凝聚力以及和谐的校园文化,也会不断激发全体教职工勤奋工作的积极性和创造性,调动全体学生学习的积极性。提升领导力,是校长的重要课题,也是学校事业健康、快速发展的必然要求。
  • 落实教学 打蛇打七寸增效的具体措施 免费阅读 收费下载
  • 如何在不增加学生课业负担的情况下,使学生得到全面发展,确保教师不仅能完成教学任务,而且还能和学生共同成长,这是值得所有教育工作者共同关注的话题。多年的办学实践证明:只有遵循教育规律,转换质量增长模式,实现提质增效,才能达到这样的效果。加强校本培训,提高教师素质,是提质增效的基础。教育大计,教师为本。有高水平的教师,才有高效益的课堂,才有高质量的教育教学。
  • 校长“其身正,不令而行” 免费阅读 免费下载
  • 《论语》有言:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”校长在学校管理中的领导力,不仅在于用命令和制度去管理的威力,还在于校长自身行动的影响力。下面,笔者仅就校长的影响力谈几点做法。一是“学中做,做中学”,影响教师的学习习惯。为了让读书成为校园时尚,我在全校范围内发出“学中做,做中学”的倡议,并且承诺自己率先垂范,请教师监督。
  • 像建筑师那样做校长 免费阅读 免费下载
  • 世间任何一件伟大的建筑作品背后必然有一位伟大的建筑师,如约恩·伍重之于悉尼歌剧院、贝聿铭之于卢浮宫扩建工程。对于学校而言,校长的作用,恰如建筑师之于建筑。正如陶行知所说:“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。”那么,如何当好校长,笔者认为不妨像建筑师那样。首先,设计蓝图,构筑愿景。建筑师要建筑一个作品,首先会考虑当地的文化与环境,在此基础上为作品定位,设计蓝图。
  • 校长要率领教师落实《纲要》 免费阅读 免费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《纲要》)把“坚持以人为本,推进素质教育”作为我国未来十年教育改革与发展的战略主题。而这一主题在学校的贯彻落实,取决于校长。著名教育家陶行知说过:“校长是学校的灵魂。”因此,校长一定要担当起历史赋予自己的使命,带领教师团队大力实施素质教育,以育人为本,把提高教育教学质量作为核心任务,为祖国培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
  • 做好个性化的校本培训 免费阅读 收费下载
  • 随着新一轮基础教育课程改革的实施,我国中小学在校本培训方面进行了积极的实践和富有成效的研究,取得了一系列可喜的成果,但也存在着一些问题。本文就如何探索个性化的校本培训提出自己的一些粗浅看法。一、校本培训中存在的问题一是校长重视程度不够,工作力度不大。部分学校校长因为在认识上存在误区,只重视教师管理,而忽视了对教师在业务上的提高。认为校本培训在学校诸多事情中处于次要地位,可以忽略或不必要开展,也有部分学校把这项工作流于形式,降低要求,产生了低效果。但事实上,
  • 推进优质学校建设 免费阅读 收费下载
  • “优质学校”建设是创办区域性优质教育的重要基础,是实现教育均衡发展、全面推进素质教育的组成部分。推进中小学“优质学校”建设,是全面贯彻教育方针、深入推进素质教育的需要。全面贯彻教育方针包括两层含义:一是从受教育者整体和数量上讲,要面向全体学生;二是从受教育者个体和质量上讲,要使每个学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面发展。只有通过积极创建“优质学校”,才能真正达到上述两方面的要求,才能全面提高教育质量。
  • 为青年都师搭建专业化成长平台 免费阅读 收费下载
  • 教师是学生学习活动的指导者,是新课程实施过程中最直接的参与者,课程改革要通过教师的实践才能成为现实。青年教师的专业化发展,直接关系到新课程改革的进程和学校未来的发展。我校为促进青年教师专业化发展,积极谋划,不断创新,不断完善“七个一工程”青年教师培养模式,取得了明显成效。
  • 数学造就智慧人生 免费阅读 收费下载
  • 2009年12月,扬州市成立小学数学名师工作室,以“智慧数学”理念作为该工作室的主旨。“数学,为了智慧之树的生长”这一理念,经过整整10年的不断孕育发展,于2010年9月,成功申报教育部规划课题《“智慧数学”的理论与实践研究》,并与2011年4月,在扬州隆重举办江苏省小学数学教学流派专题思想研讨会。至此,“智慧数学”理念广为人知。
  • 作文教学要重视积累 鼓励创新 免费阅读 收费下载
  • 作文可以说占据了语文教学的“半壁江山”,是长期以来困扰广大语文教师的教学难点之一。怎样才能切实提高作文教学效果,是整个中学语文教学体系中至关重要但又最不容易找到现存答案的问题之一。尤其是在农村初中,尽管每一名语文教师都有良好的愿望,希望学生能尽快提高作文水平,写出一流的文章,但却常常事与愿违,学生的作文成绩始终难以提高。特别在近几年,作文越来越被众多学生畏惧,作文教学似乎走人了一个无法摆脱的低效困境。
  • 阅读课合作学习中能问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 语文课标中明确提出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野”,“充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”。作为语文教学中的主体——阅读课,当之无愧地应该成为培养学生合作学习的重要阵地,这是由阅读课本身的特质所决定的。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,本身就需要学生、教师之间的合作。
  • “五种”办法激发学生数学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是推动学生学习的动力,如果能使学生在学习中产生兴趣,他们就会形成较强的求知欲,就能积极主动地学习。培养学生学习兴趣的途径很多,下面我提出几种培养学生数学学习兴趣的办法,供大家参考。一是要尊重、理解、关心、爱护学生。尊重、理解学生应以人为本;关心、爱护学生,是指教师应正确处理自己与学生之间的关系。这种关系是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师,信其道”。教师只有对自己的学生充满爱,才能获得丰硕的育人之果。
  • 提高农村学生学习英语的信心 免费阅读 免费下载
  • 农村初中英语教师,常常体会到学生在学习英语的过程中有这样的现象:好奇一感兴趣一失去兴趣一失去信心一厌学。学生往往在学习英语的过程中因为遇到困难和挫折而渐渐对英语产生厌学心理。本文试从英语教学的角度,立足农村教育,对农村中学生英语厌学产生的原因进行分析,并提出若干解决问题的策略和方法。首先,教师应该了解学生为什么会产生英语厌学心理?
  • 如何让学生学化学不再“屡错屡犯” 免费阅读 收费下载
  • 在初中化学知识点的理解和应用的教学中,学生经常会出现“屡错屡犯”的现象。常常是教师刚刚订正完同类习题,学生再做时还会出错;教师反复叮嘱的答题注意点,学生在试卷上又会“故伎重演”。这究竟是什么原因,哪些学生、哪些学习内容易发生这样的现象,又该如何有效避免和矫正这一现象?值得教师冷静思考、客观分析。
  • 在作文教学中培养学生创迨思维 免费阅读 免费下载
  • 作家刘心武曾对文学青年说:“倘若仅仅是生活,而不对生活进行深入的思考,从而形成对生活的某一方面独到的、深刻的见解,那么,写出的作品当然也不可能有什么深度。”文章要有新意,必须选材新、立意新、手法新、语言新。所以,培养学生创造思维十分必要。
  • 在美术教学中应运用情感教育 免费阅读 免费下载
  • 初中美术课程是面向全体学生必修的艺术课程,是学校进行美育的主要途径。那么,怎样才能让学生学好美术呢?笔者认为,情感教育不可忽视。一是教师的情感投入。首先,教师自身要具备丰富的情感。情感教育是建立在现代教育学、心理学的理论基础之上。一些教育专家对人的素质结构进行了分析,认为情感也是人的素质,并且是极为重要的素质,从现实来看,情感在人的事业及发展中往往起着决定性的作用。良好稳定的情感是认识活动的动力和调节器。教师不但要分析学生的心理特征,指导学生的情感实践,
  • 注重地理“兴趣生”的引导和培养 免费阅读 收费下载
  • 青少年时期的学生总是对新环境、新事物、新知识充满旺盛的好奇心和求知欲,因此,学校教育不仅要重视学科知识的教学,也要关注地理“兴趣生”这个群体。中学地理教学大纲中明确指出,要“培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立汲取新知识的能力”。因此,地理教师要依据地理学科的特点,切实有效地使地理“兴趣生”得到可持续发展。对学生的兴趣,教师应给予适当的鼓励和引导,帮助学生形成持续性的学习动因,从而提高地理知识的认知能力和认知水平,甚至在地理学科学有所长。
  • 如何选择数学研究性学习课题 免费阅读 收费下载
  • 在新课改的过程中,研究性学习起着举足轻重的作用:它可以使学生的学习由被动变为主动,进而培养学生的探究意识和创新能力。本文将就如何选择数学研究性学习课题做初步的探讨,以飨读者。一、选题的原则选定课题是开展研究性学习的第一步,也是最重要的一步。选择课题时,需综合考虑多方因素,如课题的科学依据、研究价值等。但总的来说,选择课题应遵循以下原则。
  • 激发动力让学习轻松高效 免费阅读 免费下载
  • “七课一反思”(备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课以及反思)校本教研是以提高教师的专业素质,促进教师专业发展为重要目标的校本教学研究。在“校本教研活动月”中,教师和专家通过挖掘传统教学精华,以新课改理念为指导,交流学习共同提高。尝试理论认为,学习动力的激发指教学措施使学生的学习动力由潜在状态转变为激活状态,成为有效动力。那么,在教学实践中应如何让学生更具有学习动力呢?我认为,可以从以下几个方面人手。
  • 模式数学让语言课堂走向高效 免费阅读 收费下载
  • 高效的语文课堂是每一个语文教师的追求。多年的教学实践使我深深感到,模式教学可以让语文教学走向高效,甚至可以说模式教学是高效语文课堂的不二法门。著名语文教育专家李镇西就曾说过:“从操作层面上讲,语文教学的模式是必不可少的。”如果我们泛泛地鼓励教师自我摸索教学方式,建构不同的教学艺术,那么教学必然会因无章可循而脱离基本轨道,导致一团混乱。殊不知,“无序教学”正是当前课堂教学的最大问题所在,也是制约课堂教学走向高效的障碍。
  • 提高老师课堂施教能力 免费阅读 免费下载
  • 在课程改革中,教师的专业化发展已成为重要的课题。提高课堂上的施教能力,更是每个教师的必修课。笔者在实践探索中获得以下粗浅认识。首先,要了解学生,贴近学生。著名教育心理学家奥苏伯尔说过:最重要的因素是要了解学生已经知道了什么,并根据学生原有的知识状况进行教学。所以,教师在备课时一定要备学生,
  • 让校本考研回归“课堂” 免费阅读 免费下载
  • 纵观“七课一反思”校本教研,整个活动机制以备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思为主要内容,始终围绕“课”在做文章。如何让校本教研更好地回归数学课堂?笔者认为应该从备课、上课和听课三方面进行思考。首先,要熟读多想备好课。备好课是上好课的前提,也是提高教学质量的关键。如果教师备课质量不高,会造成课堂效率低,长此下去,容易产生课内损失课外补的恶性循环。
  • 网络考研为老师专业成长搭建新平台 免费阅读 收费下载
  • 网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式。它充分利用网络资源,跨越时空,实现专家与教师、教师与教师间的互动,营造了民主平等、合作交流的教研氛围,扩大了教研工作的辐射面,为广大中小学教师的专业成长搭建了一个崭新的平台。笔者认为可以采用以下几种方式开展网络教研活动。
  • 动、乐、活提高课堂教学效益 免费阅读 收费下载
  • 在语文课堂教学中,学生厌学的现象屡见不鲜,传统教育模式的弊病El益凸显。传统教育模式虽然有序、高效,能够充分发挥教师的作用,但却在某种程度上限制了学生的个性特长和能力发挥,使学生缺乏学习兴趣和学习动力。为解决这一难题,笔者所在的学校提出了“动力优势组织教育模式”,笔者将它运用到语文课堂教学中,收到了很好的效果。
  • 将预习引进数学课堂 免费阅读 收费下载
  • 近年来,小学数学课堂教学取得了长足的进步,但在考试重压下,为追求所谓的“有效”,常出现以“教”代“学”的情况。结果老师越教越苦,学生越学越累,也失去了思考探索的乐趣。如何提高数学课堂教学的实效性,还学生一个有效的、充满思考探索的数学课堂?笔者主张将预习引进数学课堂,找准起点,由学生的问题展开教学,让学生在解决问题的过程中反思,并产生新问题延伸,期许学生学会用自己的方式学习数学,展现了小学数学教学的别样风景。
  • 善用问题激发学生思维 免费阅读 收费下载
  • 维果茨基的“最近发展区”理论认为:学生有两种水平,一种是学生实际具有的“现实水平”,一种是在教师引导下学生所能达到的“潜在水平”。这两种水平的之间的差距就是“最近发展区”。课堂教学应该致力于帮助学生从“最近发展区”达到“潜在水平”。问题驱动式课堂教学,是通过一个又一个问题给学生不断地制造令他们困惑的事件,这些事件看似落在学生的现实水平上,但又不完全是,如果想真正解决就必须发挥自己的潜能,达到最近发展区。
  • 利用地方资源 开好活动课程 免费阅读 免费下载
  • 湖北省黄梅县第五小学与其他县级小学相比,硬件设施暂时较为落后。但学校着眼学生未来的发展,坚持“育人为本,为幸福人生奠基”的办学理念,坚定“办真教育,真办教育”的决心和信心,以活动课程为重要抓手,认真落实素质教育。学校还特别从以下三个方面人手,利用地方资源,开好活动课程。一是让学生自主选择活动课程。不同的学生有不同的兴趣爱好。而活动课程是以自然班级为单位开展的,其内容是由教师决定的,
  • 准确把握时机开展合作学习 免费阅读 收费下载
  • “小组合作学习”是发挥学生主体作用的一种有效方法,也是引导学生主动学习的重要途径之一。在教育部颁布的《英语课程标准》中,也对英语教学应“促使学生互相学习、互相帮助”和“发展合作精神”作了明确的要求和规定。但在实际的英语课堂教学中,教师组织小组合作学习仍然存在着诸多不足之处,时机把握不准确就是其中之一。笔者经过长期的教学反思与实践探索,认为英语教师应及时把握以下三种时机,积极开展小组合作学习,
  • 贴近学情四要点 免费阅读 免费下载
  • 不同学生有着不同的年龄特点、知识经验、学习能力和学习风格。要实现课堂有效教学,教师就必需认真分析学生的学情,根据学生的实际情况展开有针对性的教学。笔者经过多年的教学实践,将贴近学生学情的做法归纳为立足“四点”。一是立足学生的年龄特点。如何根据学生的年龄特点调动学生的学习积极性,是每名教师必做的功课之一。
  • “网络导师制”的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 相对于私塾制,我们目前现行的班级授课制,大大提高了教育的效率与规模,但同时也产生了一些不足。特别是在新课程改革、减负增效的大背景下,学生在校时间得到了严格的控制,教学课时明显缩短。历史教师在保质保量完成教学工作之后,并没有多少时间去与历史学困生进行个别交流,更别提对他们进行补偿教育了。那么,如何来提高这些历史学困生的学习效果呢?
  • 以生为本 为学生提供个性化指导 免费阅读 收费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2010年)》明确指出,应“建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导”。何谓“指导”?教育界的许多专家学者对其进行了界定。杜威认为,指导就是对学生确立正当的行为方向和向着正当行为方向调节自己的行为提供帮助。《世界教育年鉴(1995年)》则这样定义“指导”,
  • 作文教学渗透德育的方方面面 免费阅读 免费下载
  • 俗语有云:“言为心声。”一个人的思想道德状况,可以通过他的作品直接体现出来。当代中学生的思想道德现状究竟如何?我们先来看看他们的作品。在部分中学生的作品中,存在着以下不良现象。比如:作品缺乏明确的是非、善恶标准;表现出一定的歧视弱小和鼓吹暴力的倾向;主人公的性格自私、狭隘、偏激;作品内容不真实,缺乏积极、向上的情感,等等。
  • 让思想政治教学充满活力 免费阅读 免费下载
  • 新课改已经实施好几年了,在这几年中,高中思想政治教学发生了那些可喜的变化?又存在着哪些亟待解决的问题?笔者结合自己的教学实践,对当前高中思想政治教学的现状进行了反思,并针对存在的问题提出了一些意见和建议,与各位同仁交流、探讨。经过几年的新课改实践,高中思想政治课堂发生了一些可喜的变化。首先,课堂教学方式呈现多样化趋势。广大教师积极投身课改,树立了全新的教学理念,设定了多维的教学目标,
  • 爱心融化坚冰 免费阅读 收费下载
  • 随着社会经济的高速发展,不同地域间的人口流动越来越频繁。近年来,来首都北京务工的外来人员急剧增多,其中有不少人还带着自己的孩子。这些孩子有的是由爷爷奶奶在家乡抚养长大,快要上学时才被父母接到北京,他们必须面对陌生的城市、陌生的亲人,容易出现适应不良的问题。有的孩子父母已在北京奋斗多年,经济上比较富足但却离了婚,对于他们来说,家庭的温暖比什么都重要。还有的孩子家里兄弟姐妹众多,家长忙于生计,没有时间和精力陪伴他们,这类孩子往往比别的孩子更渴望他人的关心和爱护。
  • 以班级文化建设引领学生发展 免费阅读 收费下载
  • 班主任是班级工作的组织者、管理者和领导者。班级管理是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格、教育机制等多方面素质的综合反映和体现。在多年的班主任工作实践中,笔者坚持以班级文化建设为中心,突出规范、科学、民主、争优的主题,使学生全面、协调、健康地发展。
  • 无师无以立教“自觉”方可前行——论叶圣陶关于老师发展的思想 免费阅读 收费下载
  • 叶圣陶教育思想是在中国现代教育兴起、改革和发展的过程中产生的。中国现代教育兴起、改革和发展的过程,也正是中国教师逐渐成长、走向专业化发展的过程。对教师和教师发展的思考,贯穿于叶圣陶教育思想的各个方面,是其教育思想的精华所在,并且构成了其教育思想特有的基本视角(“师眼”)和核心内涵(“师道”),对当代中国教师的发展具有深远的指导意义。
  • 加国教育见闻录 免费阅读 收费下载
  • 今年3月,江苏省教育厅组织省内中学校长赴加拿大安大略省苏安学院,进行了为期20天的教育培训。笔者作为其中的一员,有幸参与了这次活动,近距离地考察和体验了加拿大的教育。活动中的所见所闻,使人深受启发、感悟颇深。笔者认为,加拿大教育对中国教育有着极强的借鉴意义。
  • 封面人物简介 免费阅读 免费下载
  • 徐锦生现任浙江省金华市金师附小教育集团总校长、党总支书记,硕士研究生,中学高级教师,浙江省功勋教师、浙江省特级教师,浙江师范大学客座教授,浙江省第十二次党代会代表,全国模范教师、全国中小学千名骨干校长培养对象,兼任中国教育学会小学教育专业委员会常务理事、全国非智力因素研究会常务理事、浙江省教育学会品德教学分会副会长等,
  • 重庆巫山举全县之力建设教育强县 免费阅读 免费下载
  • 重庆市巫山县位于重庆最东端,地处三峡库区腹心,幅员面积2958平方公里,辖25个乡镇,总人口63万,素有“渝东门户”之称。全县现有各级各类学校292所,有在职教师5310名,在校学生11万人。领导重教兴教。巫山县具有“穷县办大教育”的传统,历届县委、县政府领导高瞻远瞩。坚持教育优先发展,从“经济建设必须依靠教育。发展教育就是抓经济建设”的高度出发,把有限的经费投入教育,把最好的地块用来建学校,定期引进人才,补充师资,开展对口支援,发动社会捐助,兴教支教成果显著。
  • 追梦路上——前进中的河南省洛阳市洛龙区龙城双语小学 免费阅读 免费下载
  • 河南省洛阳市洛龙区龙城双语小学是洛阳市级标准化小学,洛阳新区的明星学校,是一所花园式学校。学校以“课程化校园建设”特色享誉中原。吸引了无数教育同仁参观学习。近年来,在多元课程管理理论引领下,学校秉承“国学立品。双语育人”的办学理念,在音乐、美术、体育等学科全面开设双语教学。为扎实推进素质教育,实现课程多元化。学校搭建了多种综合性课程活动平台:课程化校园文化建设、大课间行为艺术、家校联欢、无伴奏合唱、特色跳绳等等,学生的综合素质、生存能力得到了明显提升。
  • 基础教育特色名校行
    [刊首语]
    师恩不言谢(登廉)
    [专家视点]
    从改革精神做好 高中综合素质评价(罗祖兵)
    [对话访谈]
    夯实基础转变理念创建教育强县(张维丽)
    现代学校校长应扮演的角色

    研讨教师专业成长与发展 第十二届中国基础教育高层论坛举行
    [区域聚焦]
    五大措施 失去教育均衡发展(赵平有)
    [管理天地]
    为培养创新人才奠定基础(卢鸿鸣)
    国家课程实施与学校特色课程建设相结合(姜野军 官孟琼)
    提升校长领导力的实践之遒(张新钢)
    落实教学 打蛇打七寸增效的具体措施(刘金水)
    校长“其身正,不令而行”(闰兴颖)
    像建筑师那样做校长(唐文红)
    校长要率领教师落实《纲要》(田谷华)
    做好个性化的校本培训(李菲)
    推进优质学校建设(李文萍)
    为青年都师搭建专业化成长平台(于晖 何艳超)
    [教学时空]
    数学造就智慧人生(陈士文)
    作文教学要重视积累 鼓励创新(顾远玲)
    阅读课合作学习中能问题及对策(张晶)
    “五种”办法激发学生数学学习兴趣(樊明莲)
    提高农村学生学习英语的信心(罗琼)
    如何让学生学化学不再“屡错屡犯”(鲁向阳)
    在作文教学中培养学生创迨思维(易国华)
    在美术教学中应运用情感教育(吴斌)
    注重地理“兴趣生”的引导和培养(齐顺青)
    如何选择数学研究性学习课题(陈容)
    激发动力让学习轻松高效(卢海燕)
    模式数学让语言课堂走向高效(时鹏寿)
    提高老师课堂施教能力(邓启成[1,2] 罗莉[1,2])
    让校本考研回归“课堂”(王玲玲)
    网络考研为老师专业成长搭建新平台(彭吉和)
    动、乐、活提高课堂教学效益(王迪毛)
    将预习引进数学课堂(贾敏)
    善用问题激发学生思维(陈争)
    利用地方资源 开好活动课程(陈茂荣 胡伟)
    准确把握时机开展合作学习(姜燕 刘开勇)
    贴近学情四要点(马华威[1,2] 李秀春[1,2])
    “网络导师制”的探索与实践(顾春英)
    [德育在线]
    以生为本 为学生提供个性化指导(申敬红)
    作文教学渗透德育的方方面面(陈生桂)
    让思想政治教学充满活力(薛迎军)
    爱心融化坚冰(马宏梅)
    以班级文化建设引领学生发展(吴悦松)
    [文化长廊]
    无师无以立教“自觉”方可前行——论叶圣陶关于老师发展的思想(任苏民)
    加国教育见闻录(刘培云)

    封面人物简介
    重庆巫山举全县之力建设教育强县
    追梦路上——前进中的河南省洛阳市洛龙区龙城双语小学
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