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文献检索:
  • 创新人才培养的思考与实践 免费阅读 收费下载
  • 2011年10月30日,为庆祝北京师范大学附属中学建校110周年、纪念钱学森诞辰100周年,“创新人才·基础教育”研讨会在北京师大附中举行。本刊曾在2012年1月、2月上陆续刊登了论坛的部分演讲内容和相关文章,本期继续报道论坛的相关内容。
  • 从钱学森那里我们学到什么 免费阅读 收费下载
  • 一、钱学森与交通大学 1929年9月,钱学森从北师大附中考入交通大学机械工程学院铁道工程专业学习,1934年毕业。
  • 天才与泥土 免费阅读 收费下载
  • 我今天演讲的题目叫做“天才与泥土”.这个题目并不是我的发明,而是鲁迅先生在1924年的时候,在我们北师大附中校友会上的演讲内容,我想在这里谈一些自己的感受。北京师范大学附中是一所非常光荣的学校,她的历史悠久,比北师大本身的时问还要长.为国家培养和贡献了像钱学森这样一批人才,因此,我愿意把他称之为天才的学校,也是一所至今为社会和人们所称道的优秀学校.是一所值得大家向往的学校。
  • 中学校长对创新人才培养的思考 免费阅读 收费下载
  • 在“创新人才·基础教育”研讨会上,各中学校长就自己对创新人才的认识及培养问题阐述了自己的观点。我刊对他们的观点进行了提炼和总结,以飨读者。
  • 构建多样化特色课程 深化学校内涵发展 免费阅读 收费下载
  • 近几年,我校继承传统,积极创新,在构建“6+1+1”课程体系的基础上,先后进行了文科实验班、理科实验班、项目研究实验班、PGA课程班和艺术特色课程等多项课程改革实验,力图让不同特点、不同发展志向的学生都能得到充分发展。
  • 中小学校车制度:来自美国的经验与启示 免费阅读 收费下载
  • 美国中小学校车制度经历了一个较长的发展过程,美国校车的使用已经进入了一个普及阶段。文章在梳理美国中小学校车制度发展过程的基础上概括了这一制度的基本内容及特征,并结合我国中小学校车制度现状提出一些可供借鉴的启示与建议。
  • 从学生突发事件看留学安全 免费阅读 收费下载
  • 根据美国国务院所属的美国国际教育研究院(IIE)2010年11月15日公布的数据,2009—2010学年在美国中国留学生超过印度成为第一大留学生派遣国,达到了创纪录的127,628人,占全美留学生总数的18%。
  • 加拿大高中开设国际课程情况的调研 免费阅读 收费下载
  • 根据1876年加拿大联邦宪法规定,教育属于各省的立法权限。宪法规定,加拿大各省(区)根据省情和自身的特点,制定各自的《教育法案》及其他有关教育的法律法规,建立适合自身发展的教育体系。根据各省教育法案,各省(区)都设立了专职教育事务的教育部,负责包括基础教育、职业技术教育、高等教育在内的各个层次的教育(安大略、阿尔伯塔、卑诗省等7个省还专门另设负责高等教育事务的高等教育部)。这一独特的教育体系决定了加拿大各省对国际课程的做法不尽相同。
  • 法国高中会考职业类考生人数增幅显著 免费阅读 免费下载
  • 法国一年一度的高中毕业会考(BAC)于2011年6月16日拉开序幕。据法国教育部的资料.共有65.5万人参加会考,比前年增加6.8%,其中个人报名的社会考生有2.6万人,占考生总数的3.9%。考生年龄最大为71岁,最小才12岁半。
  • 德国:大学设立预备学年 免费阅读 免费下载
  • 据德国《法兰克福汇报》2011年9月16日报道,德国大学开始设立预备学年。收取费用的预备学年旨在提高日益年轻化的高中毕业生的学习能力,给未来的大学生们指明方向。
  • 俄罗斯:中小学开设传媒安全课 免费阅读 免费下载
  • 据俄罗斯教育信息门户网2011年7月29日报道,9月1日,在俄罗斯的中小学将开设被儿童法律授权的传媒安全课,在课上老师将给学生们讲授在现代信息环境下的重要安全行为的规则。培养学生形成同网络上和手机通讯中违法侵权行为做斗争的能力。
  • 关于我国义务教育均衡发展之再审视 免费阅读 收费下载
  • 义务教育均衡发展已经具备良好的基础。当前,应依据义务教育法和教育规划纲要的规定,坚持国务院领导、省级人民政府统筹规划实施、县级人民政府为主管理的体制,均衡配置各类教育资源,推进义务教育学校标准化建设,建立健全义务教育均衡发展保障机制,缩小区域之间、城乡之间、学校之间义务教育学校在硬件条件、师资水平、教育质量等方面的差距。为到2020年我国基本实现义务教育均衡发展,应建立长效机制。
  • 农村小学教师素养提升与培养的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 为了适应新课程改革的形势需求,提高教师的综合素质,开发教师的潜在创造力,现代教育迫切需要对教师进行研究型素质的培养、专业知识素养的更新与提升和继续教育、终身教育。对学校而言。加强教师个体的专业成长和素养提升,是提高教育教学质量、促进学生健康成长、加快学校整体发展的必由之路。下面就我校近年来在实践层面上提升教师素养的具体做法谈几点体会。
  • 学生会自主管理模式探究 免费阅读 收费下载
  • 学生管理工作的根本目标是为社会主义现代化建设培养德、智、体、美、劳全面发展的合格的专门人才。它是学校管理系统的重要组成部分。而学生会工作作为学生自我教育、自我服务、自我管理的主要形式,是学生管理工作中不可缺少的重要一环。可见,学生会建设对推行素质教育,推进义务教育均衡发展,促进教育公平,推进人本、人文管理。提升学生综合素质和能力,构建和谐教育等方面发挥着不可替代的作用。
  • “破窗”理论与学校精细化管理 免费阅读 收费下载
  • 美国斯坦福大学的心理学教授,做过这样一个实验: 将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境中.其中一辆摘掉车牌,车窗全部打开;另一辆则封闭如常,保持原样不动。结果车窗打开的那辆车在三天之内.被人破坏得面目全非,而另一辆则完好无损。接着。他又在这辆好车的玻璃上打了一个小洞,只一天的工夫.车上所有的玻璃被打碎,车内东西全部丢失。
  • 荣誉申报与班级量化管理的有效结合 免费阅读 收费下载
  • 荣誉申报与班级管理的量化,简单说,就是在学期初,让学生填报上自己想要的荣誉称号,然后整个学期围绕自己申报的荣誉.从各方面规范自己的行为.养成好的习惯。最后再由量化的结果确定是否达到学期初制定的目标。
  • 基层教育工作的谋划与推进 免费阅读 收费下载
  • 当前,教育发展改革步入深水区,也迎来战略机遇期。各地贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体部署要求,关键在于崇尚实干、注重落实。落实的过程,也要有区域性的决策、制度设计和实践创新。在教育系统,学校是最典型的基层.市和区县教育局也是一个大基层,既要做好指挥员,也要当好战斗员;既要当好讲解员,还要甘当办事员。基层工作的基本特点,就是要求我们在考虑各项工作时必须学会统筹考虑三个层面,即理念与思路、政策与策略、措施与落实。
  • 封面人物简介 免费阅读 免费下载
  • 王淑霞北京市昌平区教师进修学校校长、党支部书记,先后获得昌平区十大优秀青年、--Jk红旗手、全心全意依靠教职工办学的好校长、北京市优秀青年教师、北京市语文学科教学带头人等荣誉称号,主持编写了《听与说的魅力》《以校本教研促教师专业化发展(昌平篇)》《一座幸福的金桥》《昌平区教师培训基地建设丛书》等多部著作,并发表了《中学语文虚拟课堂与现实课堂有机结合的教学模式的研究》《构建区域校本教研机制促进教师专业发展》等多篇论文。
  • 基于统整青效研修 免费阅读 收费下载
  • 最近,教育部颁发了《中学教师专业标准》。从中.我们可以解读出教师专业发展的丰富内涵。学校应从教师的师德、专业理念、专业知识、专业能力等方面全面提升教师的专业素养和教育境界,打造一支德才兼备、具有较强创新能力和实践能力的教师队伍。近年来,上海市松江六中致力于统整“学校文化建设”、“教师团队建设”、“课堂教学改革”、“校本科研”、“课程建设”和“校园信息化建设”等.搭建广阔而有效的研修平台。促进教师自我更新,全面成长。
  • 中小学教师培训的问题与解决方案 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革实施以来,大规模的中小学教师培训工作得到各级政府和教育主管部门的高度重视,取得了明显的成绩。但随着新课程改革的不断深入,中小学教师培训的内容与形式并没有跟上教师自身发展的需求,培训后教师的课堂教学行为没有得到真正的改变,教师的课堂教学效率没有明显提高,因此培训的效果受到多方面质疑。针对这种质疑,笔者试图探讨中小学教师培训的问题,并提出一些具体的解决方案。
  • 教师继续教育培训的新策略 免费阅读 免费下载
  • 2009年,河南省郑州市管城回族区教师进修学校就教师教育进行了一系列的需求调研,经过科学分析.教师培训方面主要存在以下问题。
  • 浅谈学校管理的四种力 免费阅读 免费下载
  • 关于学校管理,不同的学校有不同的秘诀,但无论是仁者所见之仁,还是智者所见之智,其中有四种力是不可或缺的。
  • “滚动式·双环节”和谐高效教学模式的研究与实践 免费阅读 收费下载
  • 一、“滚动式·双环节”和谐高效教学模式的背景 山东省东营市广饶县稻庄镇实验中学立足实际,从师生全面、长远发展的角度出发,创造性地提出并构建了“滚动式·双环节”和谐高效课堂教学模式,使学校的课堂教学改革变得更加理性和自觉,并由此实现了课堂教学的“三个转变”.即由知识传授型课堂向知识建构型课堂转变、由学生的被动学习向学生的自主学习转变、由教师“自导自演”一维单向教学向“师导生演”的多维互动教学转变。
  • “互动高效化学课堂教学”模式的研究与探索 免费阅读 收费下载
  • 在新课程实施过程中,为寻求高效化学课堂教学之捷径,我们深入开展“互动高效化学课堂教学”模式的研究与探索。本模式突出激趣、导学、互动、评价四个基本环节,在4年的教学实践中,彰显互动高效化学课堂教学的特色。
  • 课堂多元评价激励学生做“最好的我” 免费阅读 收费下载
  • “好孩子是夸出来的。”我校自1997年创造性地提出“2:l:1:1:5”的形成性评价方案,改变了以往“一个分数定终身”的传统性评价,而是采用多元化、多角度评价来全面评估每个学生的智能发展。我把课堂多元评价分为四类,一是师生互评,即以教师的评价为示范,起到点拨、引领作用;二是生生互评,即以评价促研讨,起到交流、质疑的作用;三是自我评价,即以评价促反思.使学生在自查一反思一总结~改进一提升的过程中得以提高,起到总结反思的作用:四是多主体互评,即以评价达协同,起到家校协同的作用。这些评价的过程也恰恰是学生智能发展的轨迹。
  • 以“个人课题”为引领优化教育教学行为 免费阅读 收费下载
  • “个人课题”是指由教师个人承担,独立研究教育教学中遇到的实际问题,提出相应的解决办法,促进教师个人专业成长的小课题。“个人课题”与集体课题的区别是前者由个人负责,后者是学校承担;前者从教学第一线的实际出发,而后者立足于学校教育教学整体发展的宏观基础。相对于集体课堂.教师的“个人课题”更有助于促进教师的专业化发展。江苏省南京市江宁区教育局充分认识到要发展教师个人教学技能,必须鼓励教师开展“个人课题”的研究。
  • 采取多样评价促进学生发展 免费阅读 收费下载
  • 学生评价是指根据一定的标准,在一定教育价值观的指导下,运用现代教育评价的一系列方法和技术,对学生思想品德、学业成绩、身心素质、情感态度等方面的发展过程和状况进行价值判断的活动。其目的在于最大限度地促进每一个学生的发展,形成一种适合于每个学生的教育,为教师改进教学或学生后续学习提供全面而具体的依据。笔者主持研究的江苏省盐城市有效教学重大课题“有效教学的标准及课堂教学评价”,就是本着追求教学效益的目的,把研究的落脚点放在学生发展上,确立有效教学的评价标准,促使学生素质的全面、和谐、可持续发展。
  • 从遏高教掌效率与培养良好习惯谈减轻掌生负担 免费阅读 收费下载
  • 童年应该是多彩的。在学习之外,每个学生的内心深处都渴望拥有属于自己的时间与空间去探索这个未知的世界,去发现他们感兴趣的事物,去接触他们热爱的领域。然而,过多过重的课业负担正在悄悄地侵蚀着属于孩子们的私人领地,有的学生因为过多的作业而不得不依依不舍地告别自己的钢琴课,有的则没有时间游戏与锻炼,孩子们叫苦连天。针对这些问题,应该从教师提高教学效率与学生养成良好习惯两个方面着手.从而减轻学生过重的课业负担。
  • 幼儿园中的传统节日教育 免费阅读 收费下载
  • 很多国家都重视对孩子进行传统节日教育,以把传统文化渗入到孩子的心中。我国也已经把一些传统节日列为国家级非物质遗产文化名录,针对这些丰富的教育资源,《幼儿园教育指导纲要》曾经明确指出需要“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。笔者认为,利用我国丰富多彩的传统节日开展幼儿教育,可以起到良好的效果。
  • 比较法在语言品味中的运用 免费阅读 收费下载
  • 语文课的美潜伏在语言的深处,这要求教师要对文字有独到的感悟和发现。那么,如何在语文教学中引导学生细腻地品味语言呢?比较法.是语言品味中一个行之有效的方法。“比较法”就是找出事物、情境之间异同点的一种思维方法,它可以引导学生体会作者遣词造句是否精妙,谋篇布局是否合理。情感表达是否顺畅,让学生真正感受语言文字在表情达意上的作用,不断提高自己的理解水平、鉴赏能力以及写作表达水平。笔者结合自己的教学实践,从三方面阐述比较法在语言品味运用中的有效策略。
  • 英语单元复习课的有效教学策略 免费阅读 收费下载
  • 单元复习课是对前几个单元内容的再现,需要将所学知识串起来。对其进行整理、归纳,进而加深学生对知识的理解、沟通,使之条理化、系统化。但在实际教学中,有的教师缺乏对单元课复习的正确理解,往往是学生做做练练,教师评评讲讲,没有取得很好的效果。2011年4月,江苏省小学英语单元复习课研讨会在无锡市举行,6位来自无锡、南京、连云港3个城市的优秀教师分别展示了《牛津小学英语》单元复习课的精彩教学。他们充分挖掘复习单元各板块间的联系,对教材文本内容进行恰当的调整或整合,为单元复习课的有效实施指明了方向。
  • 浅析如何培养小学生空间观念 免费阅读 收费下载
  • 空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系:描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。它既有直观性,又有抽象、概括性。这实际上是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析,不断由低到高向前发展认识客观事物的过程.从能力方面看。就是要培养学生的空间想象能力。空间观念是数学新课程中的重要内容之一。《数学新课程标准》(2011版)指出:在数学课程中,应当注重发展学生的空间观念。而小学生受生理和心理特征、知识结构以及认知能力的影响,很难建立及强化物体的空间观念,也较难形成完整的空间意识,这对发展学生的智力极为不利。
  • 浅谈数学高考复习中思维方法的教学 免费阅读 免费下载
  • 数学高考复习有别于新知识的教学。它是在学生基本掌握了中学数学知识体系、具备了一定的解题经验的基础上的复课教学,也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思维的基础上的复习课教学。那么,在高中数学复习中应该如何进行思维方法的教学呢?
  • 用数学文化丰润数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 普通高中数学课程标准明确指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”数学课堂文化是将文化限定在数学课堂这个特定的情境之中.通过师生课堂合作交流所形成的民主、和谐、创新和多元的一种动态文化;是融合教师文化、学生文化、课程文化、数学文化、性别文化等各种文化整合而成的综合性文化。那么,如何用数学文化丰润数学课堂呢?在此,我结合课堂教学实践,努力从知识技能的形成过程、数学的历史、数学的美等方面切入,探讨数学课堂文化,以更为日常化、更具涵盖性的数学内容和教学实践表达我对数学课堂文化的理解,从而大力提升数学课堂文化的教育价值。
  • 多元智能理论下化学成绩分化的解决策略 免费阅读 免费下载
  • 化学是初三才开始接触的一门中考科目,它同时具有理科和文科的学习特点。针对学生在化学学习中出现的成绩明显分化问题,笔者将依据多元智能理论探究其成因及解决策略。
  • 探索文化兴较之路百年老较再续新篇 免费阅读 收费下载
  • 北京市海淀区民族小学积淀着120年的历史底蕴.自1890年在马甸清真寺一间平房里开办私塾起,她经历过战火的洗礼,经历过分分合合、起起落落、几番更名的历程。一路坎坷,步履蹒跚地走到了今天。2003年起,学校在改善办学环境、加强队伍建设、提升教育质量的同时,努力探索文化兴校之路,在全校师生的共同努力下,这所百年老校再度焕发出勃勃的生命力。
  • 构建中小学教师继续教育的“立交桥" 免费阅读 收费下载
  • 湖南省株洲市教师培训中心努力以“资源中心、学习中心、服务中心”为目标,强化培训机构的职能建设,创新培训体系和培训网络,构成了自己的培训特色和培训格局,形成了中小学教师继续教育的“立交桥”效应.为株洲市中小学教师队伍建设作出了应有的贡献。
  • 植实科技树催艳创造花 免费阅读 免费下载
  • 山东诸城——上古明君舜帝的故里,中国“孝文化”之乡。“至今东武遗风在,十万人家尽读书”的浓厚文化氛围。使得诸城自古以来人杰地灵、物华天宝。以“科技教育”为办学特色的诸城市密州路学校,就坐落在这方具有悠久历史文化底蕴的热土上。
  • 为教师专业成长搭建绿色平台 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着素质教育的深入推进,高中学校面临的最大困难不是财力的短缺与理念的滞后.而是教师专业成长的速度跟不上教育发展的步伐。原清华大学校长梅贻琦先生说过:“大学者。非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”如何才能建立起“大师云集、名师汇萃、青年冒尖”的教师资源高地?出路在校本培训,关键是发挥现有教师潜能,扩大名师总量。近年来,山东省寿光一中注重教师的专业成长,通过文化建设、教育随笔和阳光管理,为教师的专业成长搭建起一个绿色的平台。
  • 在“比、访”中焕发出新魅力 免费阅读 收费下载
  • 为了提高教师的教育教学水平和职业道德修养.努力打造一支德艺双馨的教师队伍,一场轰轰烈烈的“课内比教学,课外访万家”活动在荆楚大地全面展开。自2011年9月以来,武汉江夏大桥教育总支带领210余名中小学教师激情投入,用心“比教学”,用情“访万家”。“比访”活动,不仅锻炼了广大教师的教学能力.提高了教师的师德素养,还收到了良好的社会效益。“比访”这一活动,使家校之间架起了和谐沟通的桥梁,使学生得到了实惠,教师获得了进步,学校得到了发展。
  • 预设生成,水流花开 免费阅读 免费下载
  • 近来读说诗讲词之书。我十分服膺叶嘉莹先生的学识和才情。叶先生的讲说,很自然地把人带进那洋溢着生命清辉的唐诗宋词境界中,使人油然而生一种雅驯透脱的书香之气。忽然就想到课堂教学中“预设与生成”的问题。
  • 迎“懒”而解座位问题 免费阅读 收费下载
  • 作为生物教师,因学科原因,任班主任时总是中途接班,或高二或高三,特别是近几年,一直在高三任课,每次接到新的班级时,看着其他班主任能一下子叫出一大片学生的姓名,又非常亲热,好生羡慕。而我却在高三一年里,刚与学生磨合好,却要说再见了。特别是在6月9号后,望着校园中流动的人影,却没有一张熟悉的脸庞,好生凄凉!
  • 请给“硬件评比”降降温 免费阅读 收费下载
  • 社会教育机构、教育行政部门、中小学校经常开展各项评比活动,如小画家、小状元、小名士、小健将、十佳少年、优秀班干部、三好学生、小作家、小歌唱家等,不胜枚举。从正面看,评比是为了培养学生的竞争意识,激发他们的自信心和上进心。而很多时候,评比起到的却是负面作用。
  • 孩子,你可以不"优秀" 免费阅读 免费下载
  • 大女儿14岁了,六年级学生。
  • 由人体健康指数“0.8”想到的 免费阅读 收费下载
  • 日本知名“作家医师”、内科学医学博士志贺贡,曾提出过一个关于健康与人生的关键数字——0.8。他认为,就健康方面而言,心脏每0.8秒跳动一下,也就是每分钟跳动75下,是人体循环的最佳状态;烹饪时原本加一匙盐,改为0.8匙,不仅最能够引出生鲜食材的原味,而且对肾脏也不会造成太大的负担。他进而指出,人生需要一些舒缓的空间和余地,而不是让身心一直处于紧绷状态.0.8是人体健康最佳指数标准。
  • 不断奋进的重庆市巫山县巫峡中学 免费阅读 免费下载
  • 重庆市巫山县巫峡中学地处巫山县城中心广东中路繁华路段,地理条件得天独厚。是重庆市巫山县初中教育的窗口学校。也是莘莘学子成才的教育殿堂,54个教学班的3000名学生在校园200名教职工的呵护下健康成长。
  • 江苏省泰州实验学校 免费阅读 免费下载
  • 江苏省泰州实验学校(泰州外国语学校)是一所环境优美、设施完备、师资力量雄厚的省级实验小学,地处泰州新区,位于美丽的凤凰河畔。学校68个标准教室全部实行交互式教学;23个专用教室、电子借阅图书馆、电视录播室等现代化教育教学设施一应俱全。现有教学班57个,在校学生近3000人,专任教师158名,其中省特级教师2名、中学高级教师22名。市名校长1名、名教师2名、学科带头人3名。
  • 树艺术教育品牌创特色精品学校 江苏省苏州艺术高级中学 免费阅读 免费下载
  • 江苏省苏州艺术高级中学(苏州市第六中学)建于1940年。原名为私立有原学校,1953年改名为苏州市第六中学,1999年经江苏省教育厅批准为国家级示范性普通高中,2003年成为省首批四星级高中,被教育部认定为社会公认特色育人成功学校,2009年更名为江苏省苏州艺术高级中学。
  • [审题研究]
    创新人才培养的思考与实践(张杰)
    从钱学森那里我们学到什么(郑南宁)
    天才与泥土(谢维和)
    中学校长对创新人才培养的思考
    构建多样化特色课程 深化学校内涵发展(王华 阮国杰)
    [海外园地]
    中小学校车制度:来自美国的经验与启示(张霞)
    从学生突发事件看留学安全(魏礼庆)
    加拿大高中开设国际课程情况的调研(柳绪燕[编译])
    法国高中会考职业类考生人数增幅显著(张为宇[编译])
    德国:大学设立预备学年(唐制芯[编译])
    俄罗斯:中小学开设传媒安全课(刘楠[编译])
    [管理论坛]
    关于我国义务教育均衡发展之再审视(王定华)
    农村小学教师素养提升与培养的实践与探索(金甫)
    学生会自主管理模式探究(王守玉)
    “破窗”理论与学校精细化管理(杨芳志)
    荣誉申报与班级量化管理的有效结合(徐兆强)
    基层教育工作的谋划与推进(徐传德)

    封面人物简介
    [管理论坛]
    基于统整青效研修(徐旦泽)
    中小学教师培训的问题与解决方案(闫林德)
    教师继续教育培训的新策略(燕书旺)
    浅谈学校管理的四种力(薛建中)
    [教师天地]
    “滚动式·双环节”和谐高效教学模式的研究与实践(马晓光 张良鹏)
    “互动高效化学课堂教学”模式的研究与探索(向林仕)
    课堂多元评价激励学生做“最好的我”(刘铮)
    以“个人课题”为引领优化教育教学行为(汪圣龙)
    采取多样评价促进学生发展(仓定志)
    从遏高教掌效率与培养良好习惯谈减轻掌生负担(孙博)
    幼儿园中的传统节日教育(杨雪玲)
    比较法在语言品味中的运用(岑苏红)
    英语单元复习课的有效教学策略(朱兰萍)
    浅析如何培养小学生空间观念(姚峰)
    浅谈数学高考复习中思维方法的教学(李运慧)
    用数学文化丰润数学课堂(钟慧莉)
    多元智能理论下化学成绩分化的解决策略(栗巍)
    [一线动态]
    探索文化兴较之路百年老较再续新篇(马万成)
    构建中小学教师继续教育的“立交桥"(吴金辉)
    植实科技树催艳创造花(徐俭堂)
    为教师专业成长搭建绿色平台(李玉明)
    在“比、访”中焕发出新魅力(葛昌全[1,2] 胡贤柱[1,2] 谢国庆[1,2])
    [教育随笔]
    预设生成,水流花开(山世仆)
    迎“懒”而解座位问题(金钧)
    请给“硬件评比”降降温(吕爱军)
    孩子,你可以不"优秀"(管文锦)
    由人体健康指数“0.8”想到的(于颖泓)

    不断奋进的重庆市巫山县巫峡中学
    江苏省泰州实验学校
    树艺术教育品牌创特色精品学校 江苏省苏州艺术高级中学
    《基础教育参考》封面

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