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  • “十一五”期间北京市基础教育课程改革的发展与展望 免费阅读 收费下载
  • “十一五”期间,北京市基础教育课程改革一路前行,既有赞美和鲜花,也有困难和险阻.随着改革的全面推开和重点突破,课程改革呈现出两个基本特点:一是已经由原本的改革探索逐渐变成一种教育常态,成为政府和学校的常规性工作:二是课程改革的第一推动力仍然是行政。五年间,北京市基础教育课程改革跨越了特色发展与系统反思两个阶段.实现了义务教育与高中两个学段课程改革的衔接,通过一系列具有内在一致性的文件.构建了课程改革持续推进的动力系统和制度保障,初步形成了具有首都特色的基础教育新课程体系,课改典型持续涌现.广大干部、教师队伍素质提升明显,对教与学的研究持续重视,课堂教学质量获得明显提高,应该说,五年的课改在促进北京市基础教育发展中起到了核心作用。然而,存在的问题仍不容忽视,比如学生课业负担重的难题未得到根本性缓解等,已经成为制约课程改革顺利实施的重要因素。进入“十二五”,要想逐步解决存在的问题,推动课程改革顺利实施,既需要观念方面的深层次变革.也需要体制和立法等方面的强有力保障,毕竞课程改革已经到了真正的攻坚阶段.在新时期.需要有新的思想和魄力去推动。
  • 彰显民族文化课程特色 促进学校可持续发展 免费阅读 收费下载
  • 近年来.北京市宣武回民小学以“共建共享”思想提升教师的整体素质.以“人和个性精品”的办学理念推进学校的和谐发展.准确定位以民族文化引领课程建设.以优质特色课程体系为学校生命力支撑,进而实现促进学生健康、全面、个性发展.促进教师专业、特长、终身发展,促进学校优质、协调、持续发展.最终实现办人民满意教育的目标。
  • 呼唤人文精神的课程体系 免费阅读 收费下载
  • 在当今教育环境里.北京十五中在致力于“人有尊严的成长”这个根本任务和提升学校品质的现实目标下。建立了充满人文精神的课程体系。
  • 提升校长课程领导力的思考 免费阅读 收费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》为未来十年勾画了教育改革与发展的宏伟蓝图.课程改革与发展已成为推动学校持续发展的重要源动力。实践证明.几乎所有关于教育改革和发展的探索.归根结底要回归到课程中去.而校长对课程改革和发展的领导力将直接影响学校课程建设、学生全面发展和学校发展的速度和水准。
  • 培养21世纪的教师和学校领导——来自OECD国家的经验 免费阅读 收费下载
  • 当前.世界各国正在进行广泛的改革以为儿童提供更高程度的教育。在这个飞速变革的时代.哪些技能是年轻人所需要的?教师需要具备哪些能力才能有效传授这些技能?教师的培养和专业发展如何才能达到在21世纪课堂上应付自如的要求?21世纪的学校领导有什么不同的作用与责任.各国如何才能成功培养这些领导?
  • 新西兰中国留学生教育与社会适应 免费阅读 收费下载
  • 随着留学大众化、低龄化趋势越来越明显,有专家提出了应警惕“留学负现象”的发生.加之媒体的各种负面报道.不由令外界对留学生真实状况产生困惑。到底留学生经历着怎样的生活.面临的困难有哪些.教育管理部门更希望能寻求出有效的解决对策.据新西兰教育部统计.在新西兰的中国留学生绝大多数集中在奥克兰和汉密尔顿.也即集中在驻奥克兰总领馆领区范围内。为此,驻奥克兰总领馆教育组对领区内中国留学生情况进行了调研,
  • 台湾“5岁幼儿免学费计划”及其启示 免费阅读 收费下载
  • 台湾“5岁幼儿免学费计划”是在政府倡导、公私立托幼园所分布不均且新生家庭教育负担沉重的背景下修正并出台的,旨在通过对处境不利幼儿的补助、师资的培养以及托幼园所的建设,实现教育机会的均等与幼儿成就质量的提升,对大陆的幼儿教育改革具有一定的借鉴与启示意义.
  • 留美新考试“美国文化评估测试”进入中国 免费阅读 免费下载
  • 一种新的留美考试“美国文化评估测试”(USCAT)即将登陆中国。USCAT是美国大学网开发的一项标准化测试.用来评估申请赴美求学的外国学生认识和融人美国文化的准备程度。USCAT简称“优思”,与托福、GMAT、雅思等语言考试不同,USCAT侧重于对文化内涵的理解。
  • 美缅因州奥本市教育局计划向中国学生出售高中网络课程 免费阅读 收费下载
  • 2011年5月4日,美国缅因州奥本市(Auburn)教育局长Tom Morrill说,为了减轻财政压力,充实本地教育经费.决定建立凤凰大学那样的网络课程.并出售这些课程给中国等外国学生。当地教育委员会的立法部门已经通过法案.允许公立学校出售在线高中课程给外州或外国的学生来盈利。该市教育系统是缅因州第一个向外国学生出售在线课程的单位。
  • 奥巴马政府以竞争促改革的基础教育措施初现成效,美国高中毕业率大幅提高 免费阅读 免费下载
  • 去年6月7日,2011年美国高中毕业统计报告发布。该报告名为《高中以上,本科以下——4年学历外的多种选择》(Beyond High School,Before Undergraduate-Meaningful Alternatives to a Four Year Degree)。统计报告显示,2011年美国高中毕业率达到71.7%,比上年增加3%,这是自1980年以来毕业率最高的一年.
  • 家访传统不能丢 免费阅读 收费下载
  • 当前我国教育到了改革的攻坚阶段.正如三角形的稳定性,学校、家庭、社会构成了一个和谐的整体。学校教育要实现促进学生“和谐的、全面的发展”.离不开学校和家庭这“两个教育者”的密切联系和协调一致的配合。如何将“两个教育者”有机结合起来.家访便是联系二者的桥梁。
  • 中小学“块状管理模式”的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 学校管理是实现教育目标的基本途径,也是学校管理的核心内容。文章对当前个别学校管理中出现的德育、教学的分离情况做简要分析,并以北京育才学校为例介绍开展德育、教学“块状管理模式”的基本做法和管理效果。
  • 关注教师的“幻灭”心理增强教师职业幸福感 免费阅读 收费下载
  • 教师“幻灭”心理是指一部分教师本来对教育充满理想和期望,但在日常教育教学中,由于理念、课程改革、自身素质、工作压力、家庭因素等内外原因导致职业倦怠.缺少职业幸福感和职业追求.并产生徘徊、应付、抵触和逃避的一种消极心理。这种“幻灭”的消极心理主要有以下几种表现。
  • “参与式”教研组建设初探 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园教研组是幼儿园园本教研的重要实践基地.是幼儿园教师学习、成长的摇篮。它为教师角色的转变构筑了一个理论与实践的互动平台,成为促进教师专业化成长、保证幼儿园教研工作有效开展的主渠道。那么。如何构建高品质的教研组,笔者认为可从以下几方面开展。
  • 几种心理效应在教学管理工作中的运用 免费阅读 收费下载
  • 教学工作做为学校的核心工作。科学的教学管理是提高教学工作质量的重要手段。其中的教学过程是根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点.由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。这个过程是由教师、学生、教学内容和手段等要素构成。教学过程的管理包括教学计划、教学目标、教学过程、教学质量、教师、
  • 班主任工作的"两多" 免费阅读 收费下载
  • 班主任工作千头万绪,尤其是小学,更加琐碎繁杂。不过,若想有效地开展工作,概括地讲,需做到“两多”。
  • 关于教育的三点思考 免费阅读 收费下载
  • “教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要.创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力.使每个学生都能得到充分的发展。”
  • 遵循教育规律 走特色建设之路 免费阅读 收费下载
  • 随着素质教育的全面实施.学校的教育改革成为社会关注的热点话题.学校的“特色建设”也成为一个关键词语。许多教育机构相继出台了各类学校特色建设的新政策,鼓励学校从自身的实际出发.探寻办学方向和目标,培植各具特色的办学风格。打造区域内教育品牌。各级各类学校也在充分利用办学自主权,立足自身实际.开发和挖掘各种外在和潜在资源.寻找突破点.集中力量开展学校特色建设.提升学校办学品位。可以说.学校进行特色建设.打造卓越的教育品牌.已成为学校发展的需要。社会发展的要求.深化教育改革的要求。
  • "七力"齐发 致力于精致化管理 免费阅读 收费下载
  • 海尔集团执行总裁张瑞敏说:“作为企业领导不仅要作管理者,还要做布道者。”由此,我们领悟出作为校长应有的思维定位——“理性的管理者+积极的布道者=校长”。所谓“理性的管理者”.是说校长应对教育现状有清醒的认识.对学校发展有明确的目标.并通过有效的管理、科学的制度保证,使之落实为扎实的实践探索.从而确保学校不至于在前行中偏离航向。
  • 注重内涵发展 全面提升办学水平 免费阅读 收费下载
  • 随着社会经济的发展.学校建设的重点已经由追求规模和硬件的发展转变为追求内涵的发展。多年来.江苏省吴江市七都中学秉承“学生快乐地学,教师幸福地教”的办学理念,以“一举一动当体现七中学子形象.一言一语当珍惜七中学子名誉”为校训.以“团结协作,敬业奉献,尊师爱生,校荣我荣”为教风.以“严谨求实.勤学进取”为学风。坚守“对每一个家庭负责.对每一位学生负责”的信念,走内涵式发展之路.提升素质教育水平,取得了较大的成绩。
  • "诚、勤、朴、爱"搭建师生发展平台 免费阅读 收费下载
  • 学校文化是一所学校的灵魂.江苏省吴江市同里实验小学将百年校训“诚、勤、朴、爱”作为学校文化的核心:“诚”是做人之本.“勤”是立身之本,“朴”是修身之本.“爱”是立德之本.不断丰富与完善“诚、勤、朴、爱”的内涵,构筑学生的成长体系,搭建教师的发展平台。创造出生动活泼、气象万千的校园新环境。
  • 探讨进城务工人员随迁子女教育问题 免费阅读 收费下载
  • 随着社会经济的迅速发展.农村劳动力的流动和迁移已成为当今中国社会的常态。城乡二元制的存在。使得进城务工人员难以享受城市基本公共服务,也使得其子女难以平等接受义务教育。为确保义务教育的全面巩固和提高.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出了“坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主.
  • 立足农村谋发展 因地制宜创特色 免费阅读 免费下载
  • 农村学校普遍存在着底子薄、师资水平不平衡、信息比较闭塞的弱势.不利的办学条件和外部环境使其发展要滞后于城市学校。所以,农村学校的发展除了借鉴城市学校的先进经验外.更重要的是立足自身实际.确立切合的发展目标.制定适宜的管理制度.打造因地制宜的校园文化。江西省赣州市兴国县高兴中心小学以“发展学生、发展教师、发展学校”为办学理念,立足农村、因地制宜。通过强队伍、创特色、抓科研。走出一条适合本土特色的素质教育光明大道.成为全省农村学校的样板。
  • 找到少儿舞蹈教学中失落的优雅--以芭蕾舞教学为例 免费阅读 收费下载
  • 舞蹈以其优雅、唯美的特质成为素质教育的重要内容,也成为孩子们课外活动的热捧对象。但是,当前国内的芭蕾舞蹈学习过于功利化,缺失了舞蹈本身优雅与美丽特点。本文从教学情境、教学内容、教师素养三个方面,就芭蕾舞教学中的问题进行剖析,重点阐述如何通过芭蕾舞教学培养学生优雅的气质。
  • 新课标学习有感--关于培养学生学习能力的一些思考 免费阅读 收费下载
  • 在新课标中强调了四能——发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。而能力的培养.应该借助于学生的基本活动经验,让学生在活动中经历发现、提出、分析、解决问题的过程,从而全面提高学习能力。在培养学生学习能力方面.我有一些想法与大家分享。
  • 编演课本剧,让语文课堂更精彩 免费阅读 收费下载
  • 中学语文教学怎样才能使学生主动学习?怎样才能使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力和口语交际能力、怎样才能丰富“留守寄宿生”的校园文化生活呢?结合中学学生的身心特点,我认为.编演课本剧是最有效的途径之一。对此,就自己的教学实践谈几点认识和做法。
  • 新课改理念下学生的非智力因素是实现高效课堂的关键 免费阅读 收费下载
  • 当前,课堂教学主要暴露出以下几个问题。一是重“教”不重“学”的主观性。教师从自身的主观愿望和要求出发.我怎么“教”你就怎么“学”:二是重“知”不重“思”的浅层性。这使得师生尽管吃很多苦,却造成教学目标达成度低.学生思维锻炼不够的现象:三是重“灌”不重“趣”的强制性,教师把学生当“容器”.靠“外力”把教学内容“压”给学生。
  • 画龙点睛 点燃激情 升华课堂——生本课堂中的精彩收场 免费阅读 收费下载
  • 在传统教学中.教师往往在课堂结尾时利用简洁准确的语言、文字、表格或图示将一堂课(有时包括前几堂课所学的主要内容)进行总结归纳。如岳麓版必修I第25课《世界多极化的趋势》的结课如图1所示。
  • 把握提问七“度” 提高课堂实效 免费阅读 免费下载
  • 在教学实践中.教师的提问会直接影响学生的学习兴趣、反应和效果。实践证明,一个恰当的提问既能有效调动学生的学习动机.挖掘其内在的积极因素,又能大大提高教学质量和效率。因此.教师在教学中应优化课堂提问.正确把握好课堂提问的七“度”.
  • 利用信息技术 促进小学体育发展 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是信息技术占主导地位的世纪.计算机及相关产品的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展.也给教育教学改革带来了历史的飞跃。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化.现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛.各学科都在不同程度地运用现代信息技术进行教学.尤其是作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的体育学科。体育学科应该迎接现代信息技术的挑战,提高教学质量,培养高素质的体育人才。笔者试图对现代信息技术与小学体育学科的整合进行研究,探讨如何利用信息技术,促进小学体育的发展。
  • 从儿向言语特征看英语儿歌的选择 免费阅读 免费下载
  • 儿向言语是儿童的主要照顾者(一般为成人)与儿童交谈时所运用的一种特殊语域或语言风格.是一种儿童易于理解的简化的语言形式.也是儿童语言习得初期最重要的输入形式之一。儿向言语在语音、词汇、语义等方面有着不同于成人间话语的独特特征.对吸引儿童的注意力和提高儿童语言发展水平起着重要作用。作为帮助低年级学生学习英语的重要形式,英文儿歌可参照儿向言语的特征来进行选择或编写。
  • 建立和谐师生关系 促进师生共同发展 免费阅读 免费下载
  • 师生关系直接影响着教育教学的效果.建立和谐的师生关系.促进教师和学生共同发展已成为当今教育发展的必然要求。那么,怎样和学生建立起良好的师生关系呢?最简单有效的方法就是教师要把自己无私的爱融人工作中,融入师生生活中。
  • 提高中学生学习兴趣的几种途径 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向.这种倾向是和一定的情绪、情感联系着的。中学阶段,学生随着年龄的增长、知识的增多、眼界的开阔.兴趣也更加广泛。这一阶段也是学生学习难度加大的时期.学生容易产生畏难情绪.对学习失去兴趣。所以.中学教师尤其要善于把握学生心理特点.正确引导.激发出学生浓厚的学习兴趣.调动学生自主学习的积极性。
  • 加快信息化工作步伐 促进学校跨越发展 免费阅读 收费下载
  • 北京市大兴区黄村镇第一中心小学从80年代末就初步开展了应用于课堂教学的电化教育探索工作,为学校后来的信息化教育打下了坚实的基础.成为学校的特色。1990年.学校先后被命名为北京市基础教育系统电化教育优类校、北京市电化教育先进集体。1998年5月.北京大兴县“现代教育技术”现场会在学校召开.学校被教育部认定为全国现代教育技术实验学校.这标志着学校的信息化工作从起步阶段到了飞跃阶段。
  • 封面人物简介 免费阅读 免费下载
  • 胡涛。安徽省阜阳市教育局党组书记、局长,中共阜阳市市委委员,阜阳市政协委员,中国校长协会主席团成员,阜阳市社会科学联合会副主席,阜阳市教育学会名誉会长,阜阳市陶研会第一副会长,在《人民教育》《人民文摘》《新华月刊》《中国教育报》等刊物上发表文章30余篇,荣获中国教育改革创新示范人物、中国教育改革创新卓越人物、安徽省教育系统先进工作者等荣誉称号,并被阜阳市人民政府记二等功、三等功各一次。
  • 精铸“多彩教育”品牌 构建特色区域教育文化 免费阅读 收费下载
  • 多年来.面对辖区群众日益增长的对优质教育资源的多元化需求.河南省郑州市二七区积极探索区域教育优质化发展的新途径、新策略.不断满足辖区群众从“有学上”到“上好学”的需求。在上级政府部门的正确领导和大力支持下,我区统筹协调,勇于创新,逐步探索出了一条“高起点规划、高标准建设、高品质呈现”的区域义务教育发展模式。
  • 有效运用评价杠杆 引导学生全面发展 免费阅读 收费下载
  • 2008年秋.河南省普通高中进入新课程改革.作为省课改样本学校.郑州市第十二中学全体教师积极实践,强化学习,加大研究,在实施新课程的道路上,做了一些有益的探索,在运用评价手段促进学生发展等方面取得了一些收获。
  • 让每个孩子沐浴在科学教育的阳光中 免费阅读 收费下载
  • 吴江市实验小学是江苏省首批实验小学.百年办学历史.积累了丰富的办学经验.积淀了厚实的文化底蕴。学校积极参与教育科学实验.20年来坚持开展科技教育创新实践.铸造科技教育特色校园,使科技的种子在每个学生的心中萌芽、生长,让每个孩子沐浴在科学教育的阳光中。
  • 中学生信息素养提升途径初探 免费阅读 收费下载
  • 信息素养本质上是人们利用信息解决实际问题的能力。信息素养是一种综合的素质要求,信息素养的高低是一个人综合运用信息技术的能力,不仅涉及如何收集信息,如何处理、应用信息,也包括个人的信息意识、信息伦理道德等要求。当然,信息时代对个人素质提出更高的要求,当今中学生教育需要培养更多的创新拔尖人才.北京市“翱翔计划”和“雏鹰计划”应运而生.而北京市八十中学提升学生的信息素养.目的是为培养更多优秀的学生。学生的认识激发了笔者不断改变信息技术教学方式,探索多途径提升学生信息素养的尝试。
  • 读书二题 免费阅读 收费下载
  • 在我的周围.要说谁如何喜欢读书.其实多半并没有什么赞扬的意思.说白了.用本地的方言叫做“书迂子”。作为一个讲台上的孩子王,
  • 让诗意的教育在细节中行走 免费阅读 收费下载
  • “春天在哪里.春天在哪里……春天在那青翠的山林里……春天在那小朋友的眼睛里……”每当校园里洋溢着孩子们这阳光、纯美的歌声。内心总是充满着憧憬、自信和力量.也常常不由自主地引起联想和思考,我们的教育不也正如此吗?教育在学校.在社区,在田野,在我们生活的角角落落里.更是蕴含在我们每位教师一言一行的每一个细节里。
  • 教学不能缺“心” 免费阅读 免费下载
  • 现时代的教学.我们不缺高瞻远瞩的理论.不缺合灵活多样的方法,不缺炫眼夺目的技术,我们缺的是教育教学中那一颗“心”。
  • 走在教育信息化路上北京市大兴区黄村镇第一中心小学 免费阅读 免费下载
  • 北京市大兴区黄村镇第一中心小学地处黄村卫星城,属于城乡结合部的农村学校。学校始建于1988年,到2012年初,有1所中心校和5所完小,它们分布在卫星城各个地区。学校现开设教学班96个,在校生3170人。学校在职教职-F285人,其中特级教师1人,市级学科带头人1人,市级骨干教师10人,区级学科带头人、骨干教师、骨干班主任及科研骨干共60人。他们中拥有副高级职称的2人,拥有中级职称的181人。
  • [专题研究]
    “十一五”期间北京市基础教育课程改革的发展与展望(王凯 杨德军)
    彰显民族文化课程特色 促进学校可持续发展
    呼唤人文精神的课程体系(邰亚臣)
    提升校长课程领导力的思考(李有毅)
    [海外园地]
    培养21世纪的教师和学校领导——来自OECD国家的经验(唐科莉[编译])
    新西兰中国留学生教育与社会适应
    台湾“5岁幼儿免学费计划”及其启示(余萍)
    留美新考试“美国文化评估测试”进入中国(刘翠航[编译])
    美缅因州奥本市教育局计划向中国学生出售高中网络课程(刘翠航[编译])
    奥巴马政府以竞争促改革的基础教育措施初现成效,美国高中毕业率大幅提高(刘翠航[编译])
    [管理论坛]
    家访传统不能丢(韩保来)
    中小学“块状管理模式”的探索与实践(刘继忠 齐建军 寿延 祁映宏)
    关注教师的“幻灭”心理增强教师职业幸福感(白春雷)
    “参与式”教研组建设初探(张琼)
    几种心理效应在教学管理工作中的运用(李桂茹)
    班主任工作的"两多"(吴志健)
    关于教育的三点思考(高记平)
    遵循教育规律 走特色建设之路(储勤荣 孙彤)
    "七力"齐发 致力于精致化管理(王迎红 黄强)
    注重内涵发展 全面提升办学水平(石培荣)
    "诚、勤、朴、爱"搭建师生发展平台(张玉平 凌建青)
    探讨进城务工人员随迁子女教育问题(吴雪慧)
    立足农村谋发展 因地制宜创特色(曾庆涅 刘春林)
    [教师天地]
    找到少儿舞蹈教学中失落的优雅--以芭蕾舞教学为例(刘志音)
    新课标学习有感--关于培养学生学习能力的一些思考(宋晓麟)
    编演课本剧,让语文课堂更精彩(刘博兴)
    新课改理念下学生的非智力因素是实现高效课堂的关键(王作钦)
    画龙点睛 点燃激情 升华课堂——生本课堂中的精彩收场(杜道芳 徐芳芳 唐家军)
    把握提问七“度” 提高课堂实效(邢介进)
    利用信息技术 促进小学体育发展(郭金贵)
    从儿向言语特征看英语儿歌的选择(雷慧昱)
    建立和谐师生关系 促进师生共同发展(张其香)
    提高中学生学习兴趣的几种途径(张新钢)
    [一线动态]
    加快信息化工作步伐 促进学校跨越发展(郝素梅 李玉山)
    封面人物简介
    精铸“多彩教育”品牌 构建特色区域教育文化(刘子科)
    有效运用评价杠杆 引导学生全面发展(庞非)
    让每个孩子沐浴在科学教育的阳光中(吴韦萍)
    中学生信息素养提升途径初探(贾志勇)
    [教育随笔]
    读书二题(司葆华)
    让诗意的教育在细节中行走(王凤梅)
    教学不能缺“心”(郑先猛)

    走在教育信息化路上北京市大兴区黄村镇第一中心小学
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