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文献检索:
  • 数字技术应用于教师专业发展的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 教育现代化为学校的发展提供契机,也为教师的专业成长提供条件。如何巩固教育现代化的成果,建设一支适合现代化发展需要的教师队伍,形成学校办学特色尤为重要。文章旨在利用数字技术,将信息化的手段运用在教师课堂教学研讨、教师的教育反思交流、教育资源建设、教师的专业成长评价等领域,寻找一条适合教师专业成长的发展之路,彰显学校的办学特色。
  • 中小学教师继续教育实践性课程学习活动范式研究 免费阅读 收费下载
  • 教师实践性课程的学习活动范式不同于学习活动方法,必须关注学习者和课程设计的适切性。作为校本培训的行动学习是中小学教师继续教育新的基本范式,具有三个流程、两个反思、三个要素、多种活动方式。在教师实践性课程的活动过程中还必须处理好理念与行动、集中与分散、学习与工作的关系。
  • 浅谈高效课堂推进背景下的教师专业成长 免费阅读 收费下载
  • 课堂是教育活动最重要的场所之一.是落实课程改革方案的主战场,也是教师创生教育智慧、提升成长质量的主阵地。众所周知.教师是课程的引领者.无论是课程还是教学.最终都要通过教师这个群体来实现。因此.我们认为.以课堂教学优化为视角.以高效课堂建设为指向.打造一支课程价值观合理、内在动力充沛、思维品质优良、教学个性鲜明的教师队伍.是当前乃至今后相当长一段时间教师专业成长的核心工作。
  • 中小学教师培训的现状、问题及原因探析——基于宁夏回族自治区6所学校的调查 免费阅读 收费下载
  • 我们采用问卷法和访谈法,对农村地区中小学教师参加培训的状况进行调查。结果表明.农村地区超过一半的中小学教师参加过培训,其中年轻教师居多。但在性别、教师类型上存在培训机会不平等的现象:培训内容属于“套餐式”,很难满足中小学教师的实际教学需要;培训效果不甚理想。培训者转变角色,进行教学需求分析,采用参与式教学方式,加强对受培训教师的过程性评价.中小学建立公正且合理的培训教师遴选机制和受培训教师学业状况的考核机制,这样才可能提高教师培训的效果.发挥培训促使教师专业发展的功能。
  • 新课改背景下农村中小学教师专业发展途径研究 免费阅读 收费下载
  • 教师专业发展是新课改以来教师教育研究的重点,而农村教师的专业发展又是教师专业发展的难点。文章通过调查贵州省黔南州农村中小学教师专业发展的现状以及分析其存在的问题,提出了在新课程背景下黔南州农村中小学教师专业发展的几点策略与途径。
  • 澳大利亚赏识教育五步曲 免费阅读 收费下载
  • 围绕澳大利亚赏识教育这一主题,主要分析澳大利亚对学生实势识教育的五个途径:多元化的选课制度、立交桥式的成才渠道、人性化的教师课堂教学、学校及社会教育的激励机制以及教育部门的奖励措施。通过大量涉及澳大利亚教育体制和教师教学的介绍展现澳大利亚学校教育的一些特色,旨在为我国教育工作者和家长提供参考与借鉴。
  • 日本提高教师素质的政策改革方向和措施 免费阅读 收费下载
  • 近日,日本中央教育审议会①召开了提高教师素质的特别分会,讨论了以全球化、信息化、知识社会为特点的21世纪对中小学的新要求.审议了教师教育、教师培养的现状和面临的挑战.提出了今后教师教育、教师培养改革的方向以及措施。
  • 德国大力发展中小学校外学习 免费阅读 免费下载
  • 近年来,德国不断加大对中小学校外学习的投入,将课堂搬到博物馆、科学中心、剧院、动物园甚至农庄去。德国这些校外课堂遍布全德.不仅各所大学、科学中心、博物馆和近300个企业实验室欢迎中小学生参与研究与实验,而且有近80个农庄也成为中小学特殊课堂,让学生了解和体验食物的来源。
  • 本高中教育制度改革的新进展 免费阅读 免费下载
  • 据日本媒体报道.日本文部科学省近期发布了对日本各地高中教育制度改革的最新调查结果。调查结果显示,初中高中一贯制教育在日本各地进一步发展,学校数量逐年增加。1999年该制度创设初期.日本全国仅有初中高中一贯制学校4所,目前其学校数量已扩展到420所.明年还将增加25所。为培养各界的领军人物.2006年丰田汽车、东海铁路、中部电力等日本80多家企业集资.
  • 日本学生赴国外留学人数呈锐减趋势 免费阅读 收费下载
  • 据《朝日新闻》2012年1月29日报道,日本学生选择去国外留学人数持续减少.受经济不景气以及就业难等因素影响.很多人选择了留在国内学习。与此同时,随着日本企业不断向海外扩展.招聘具有国际背景人才的趋势又呈不断上升趋势。
  • 韩将构建“学校暴力一站支援系统” 免费阅读 免费下载
  • 在社会舆论的推动下.2012年1月11日.韩国国会召开了党政协议会.就“学校暴力0ne—StoD支援系统”的构建方案展开了讨论。国务总理室室长、教科部长官、女性家庭部长官、行政安全部次官、警察厅厅长及15名国会议员参加了会议,确定了构建一个能够使任何人在任何时候、任何地点都可以方便快捷地举报学校暴力并得到支援的“学校暴力0ne—stop支援系统”,该系统具体包含以下内容:
  • 在生态体验模式下提升学校道德教育的实效性 免费阅读 收费下载
  • 关于道德教育的问题在教育界乃至整个社会层面的讨论已非新鲜之闻,多年来一直是教育的隐痛之一,归于一点就是道德教育缺乏实效性。生态体验模式下的学校道德教育是陕西师大附中结合自身实际.在分析道德认知与道德行为断裂现象及原因的基础上.研究道德教育实效性策略,以提高学校道德教育水平。
  • 让教研文化建设为教师专业成长导航 免费阅读 收费下载
  • 教研文化建设是提高教师素质.促进教师专业发展的有效途经,是提高教学质量,促进学校发展,提升学校品位,走内涵式发展道路的最佳手段。教研文化建设也是学校文化建设的核心.抓住了教研文化建设也就抓住了学校文化建设的根本。
  • 现代校长怎样“当家” 免费阅读 收费下载
  • “一个好校长.就是一所好学校。”校长是学校的核心和灵魂.是学校这个大家庭的当家人。现代校长如何掌好舵、是否会当家、当什么家、怎样当好家?不仅考验着校长的教育思想和管理智慧.也关乎学校未来的发展。因此.现代校长“当家”既是一门学问.又是一门艺术.需要每位校长持久地学习和修炼。
  • 关注学生长远发展给寄宿制管理“留白” 免费阅读 收费下载
  • 对住宿生实行封闭式管理,已成为很多基础教育学校普遍流行的一种做法。不惜花费巨大的人力成本,把学生的时间、空间填满,将学生控制在教育者的眼皮底下,这种没有“留白”的管理模式,不仅使学生丧失自我意识,也会失去主体意识。给住宿生的在校生活“留白”,给教育“留白”,让学生享有自主发展的思想空间、心理空间和活动空间,为学生今后的成才做准备是学校重要的研究课题之一。
  • 中职教育中的班级管理 免费阅读 收费下载
  • 众所周知.班级管理是一项复杂而又艰巨的工作。由于中职学校生源的复杂性及学生整体素质偏低.大大增加了中职班主任的管理难度.而高一新生班主任的班级管理工作更是难上加难。因此.作为学生最直接管理者的班主任必须不断改变工作方法.在班级管理中不断创新.并且加强自身的素质教育.才能适应当前职教发展的需要。
  • 关注教师幸福感 构建和谐小学校园 免费阅读 收费下载
  • 心理学研究表明:幸福感是个体身心之间的和谐,幸福的人多是积极、自信、乐观的,容易实现和谐与安详。那么,在学校的教育教学工作中,教师作为主力军,如何能享受到教师职业幸福.从而构建和谐的校园呢?
  • 中学教研组的建设与评价 免费阅读 收费下载
  • 本文针对现阶段随着中学(尤其是示范性高中)办学规模扩大而出现的学科教研组功能被削弱.导致教研工作被弱化的现状,论述了“要深化课程改革和教学改革就必须加强教研组的建设”的主张。同时,结合笔者学校实际,就如何加强教研组建设提出了五条建议。
  • 让教师在文化涵养中成长 免费阅读 收费下载
  • 近些年来,我们一直在抱怨学生的文化素养、思想素养不高.哪怕是高考满分作文.我们也往往觉得底蕴不足,看起来洋洋洒洒,实际上思想贫乏。在评价学生的时候.我们往往忘记了.教师文化素养的浅薄正是学生文化素养浅薄的重要原因.甚至是根本原因。
  • 情绪管理——教师的必修课 免费阅读 收费下载
  • 是人都有情绪.从心理学角度而言情绪是一种自我的内心体验.没有情绪的人生是有缺憾和不完整的。但如果我们不能很好地管理情绪.任由一些负面情绪来控制和影响我们的生活.那我们的人格将会扭曲.生活将会陷入痛苦和绝望.因而我们需要对自己的情绪加以管理。随着教学改革的不断深入.教育教学工作的难度和教师的压力也愈来愈大。
  • 封面人物简介 免费阅读 免费下载
  • 陈云昌,河南省商丘市第一高级中学校长、党委书记,中央党校法学硕士研究生毕业,中学特级教师,河南省十一届人大代表,商丘市第三届人大常委,中国西部教育顾问,曾获全国优秀教育工作者、全国校园文化建设先进校长、全国基础教育卓越校长、河南省五一劳动奖章、河南省教育厅学术带头人、河南最具影响力的十大教育人物、河南省时代先锋人物、商丘市首届教育功臣等荣誉称号,主持国家级、省级课题多项,发表论文40多篇。
  • 用学校内涵发展促进学生最优化发展 免费阅读 收费下载
  • 在高中阶段.学生的思维与人格发展基本形成.兴趣不断聚焦,优势潜能逐步显现。因此,学校内涵发展具有十分重要的意义。学校内涵发展就是学校各工作领域体现出来的文化意义。学校内涵的主要工作领域表现在课程设置、教师专业化程度、校长的领导能力、学校文化诸方面。学生最优化发展是指学生的发展要体现最优化.主要体现在学生的全面发展、学生的个性化发展和学生的可持续性发展。学生的最优化发展需要学校的内涵发展.需要用学校的内涵发展促进学生的最优化发展。
  • 构建学校文化体系彰显“人本”“快乐”特色 免费阅读 收费下载
  • 在全面实施素质教育.不断深化课程改革的今天.要保持持久的前进动力.传承厚重的优良传统.必须加强学校文化建设.努力形成积淀厚重.特色鲜明的学校文化体系。山东省青岛市实验初级中学(以下简称我校)以学校精神文化为核心.初步构建起教师文化、学生文化、课程文化、管理文化和校园文化有机结合的学校文化体系.形成了“人本立校.快乐育才”的办学特色。
  • 加强课外校外管理促进学生健康成长 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的深入实施.如何解决学生自由时间增加后暴露出来的课外校外生活单调、自我约束意识淡薄、自我教育能力缺失等问题成为学校教育的首要任务之一。笔者认为依托学生“自主管理、自我教育”的经验,进一步加大校内养成教育力度.强化校外监督管理,同时联手多方力量.拓展活动平台.科学评价引导.不失为一项良策。
  • 刍议中学教育对人的培养 免费阅读 免费下载
  • 中学阶段是学生长身体、长知识、逐步形成科学思维方法和健康人生观的关键年龄阶段。笔者认为.这一阶段教育就应本着“以学生为本.身心健康教育与品德习惯养成并重.夯实知识基础与培养综合能力并行”的理念与宗旨.促进每个学生都能富有个性、健康活泼地发展,扎实培养学生的实践能力、创新能力和自主发展能力。
  • 发展性学生学业评价——促进学生快乐学习的“催化剂” 免费阅读 收费下载
  • 新课程学生的学业评价要体现“以人为本,以学生发展为本”的理念。评价学生学业要遵循素质教育的评价原则,评价方式要民主多样,评价内容要丰富,充分体现多元性和开放性.使学生在群体互动中学会合作、借鉴,勇于创新,形成乐学、会学、善学的品格。
  • 优化课堂教学设计提高课堂教学实效——《根据原电池原理设计原电池》教学案例探究 免费阅读 收费下载
  • 前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“人的心灵深处都会有一种根深蒂固的需要.这就是期望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”化学是一门以实验为基础的学科.应该最有条件让学生参与教学过程体验。作为理科学科,教师习惯分析归纳,注重思维的严密性和逻辑性.但也往往忽略人的内在需求的重要性。如何把学生热爱学习、乐于学习的意识激发出来?在教与学的过程中,创设问题情景、
  • 学会蹲下,让孩子靠近你 免费阅读 收费下载
  • 我班有个同学叫吴刚.是本学期新来的插班生。刚开学不久,我就发现他懒学好玩。上课时,他不能专心听讲.却常有小动作发生:布置的作业总是胡乱写几笔.可课余时间他比谁都跑得欢。考虑到一年级小同学的年龄特点.我总是一直耐心地劝说.可他却总是用躲闪的目光避开了我.但近来发生的一件事,让我更深入地了解了他.也拉近了我们彼止匕间的显巨离.
  • “先学后教”背景下语文自学“五步骤”策略 免费阅读 收费下载
  • 自学是实施“先学后教”的前提.也是最难突破的关卡。学生的自学程度决定了课堂展示的效果。教师要实现课堂的精彩纷呈.就要从培养学生的自学能力人手。良好的自学策略不仅要能解决知识上的问题.还要能为课堂展示提供良好的范本.即自学的步骤就是课堂展示的程序。这样.学生的展示就会更有目标和方向,课堂主体意识就会更加明确。笔者根据课堂展示基本程序中的检测生字新词、概括主要内容、品读关键词句、拓展感悟提升、领悟表达方法,把语文自学分为五步骤.分层实施训练策略。
  • 提高小学生作文水平方法初探 免费阅读 收费下载
  • 所谓作文.就是通过文字讲话,反映客观现实.表达自我思想感情。作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,是语文教学的难点。如何有效激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。是每一位教师应该思考的问题。基于目前小学语文教学中普遍存在的“作文难.难作文”现象,笔者通过亲自实践.从培养学生写作兴趣、破解写作制约瓶颈、引导学生积累、因材施教等方面入手,取得了良好的效果。
  • 浅谈小学英语教学中学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 兴趣对学习有着神奇的内驱动作用.能变无效为有效、低效为高效。所以,关注小学英语教学中学习兴趣的培养.运用科学灵活的教学方法引导小学生英语学习的兴趣.是小学英语教学的重要内容.可以为孩子今后的英语学习铺平道路。笔者根据教学需要.从培养兴趣人手.探索提高小学英语教学效果的方法。
  • 高中英语课外阅读教学中的合作学乏——以经典原版小说(简易本)阅读为例 免费阅读 收费下载
  • 合作学习是新课程倡导的学习方式。“发展学生自主学习和合作学习的能力.形成有效的英语学习策略”是高中英语课程总目标的重要内容之一。合作学习为学生提供了更多的可理解语言输入和功能交流性语言输出的机会.学生通过与别人交流.不断提高语言水平.增强了自信心和学习兴趣。在高中英语课外阅读教学中.基于经典原版小说简易本的阅读.应用“合作学习”理论,开展搜索、讨论、提问、互阅、摘录、参赛等小组活动,使学生阅读能力、合作能力以及其他各方面素质都以最大程度的发展。
  • 基于君朋讲习的“两端式教学”操作模式 免费阅读 免费下载
  • 丽泽文化是中华民族优秀传统文化中关于学习的文化,君朋讲习(出自《易经》丽泽兑“君子以朋友讲习”)是丽泽文化的核心理念。具体是说。君子效仿自然中两泽相连,乐于与朋友讲习。讲其所未明.习其所未熟。朋友相助,相互受益。共同发展。丽泽中学根据这一理念归纳出一套新型教学方法——两端式教学。“两端式教学”具体指将教学内容划分为“学生自己能够学会的”(学生端)和“学生自己学习有困难的”(教师端)两部分,教师针对这两部分采取两种不同方式进行教学。
  • 略谈作文材料的积累和运用 免费阅读 免费下载
  • 作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式.它是语文教学的一项重要任务.又是语文教学的一个难点。“问渠哪得清如许.为有源头活水来。”要想使作文内容充实.就要积累自己的材料宝库.它可以为我们提供使之不尽、用之不竭的写作素材。在作文教学过程中.笔者重点对学生作文材料的积累和运用方法方面做了如下探究。
  • 推进普高学生个性化学习的三种策略 免费阅读 免费下载
  • 关注学习中的心理因素.提倡自主管理与调节.实施多元化学习评价.对学生的学习效率和个性完善都有莫大的好处,这是个性化学习的优势。那么.普通高中应如何推进学生自主建构个性化学习呢?主要有以下三方面策略。
  • 新课程改革下中学历史教师应具有的素质 免费阅读 免费下载
  • 新课改赋予广大历史教师新的使命.对历史教师的素质提出了更高的要求。中学历史教师不仅要具有传统的教师一般素质.即要具有崇高的敬业精神和良好的职业道德素质:具有广博的知识结构和文化视野:具有扎实的专业知识和较强的历史学科能力。历史教师还必须具有以下几个方面的素质.以适应新课程的改革.适应新时代的发展。
  • 点亮心灯受用终身——由儿童诵读经典课程引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 华夏五千年历史.孕育了中华民族绚烂而多彩的传统文化。它不仅在世界文化宝库中散发着耀眼的光辉.更是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,是照亮人生道路的明灯。正是依托了这些宝贵的传统文化精华。儿童诵读经典如今逐渐盛行并发展为一门成体系的课程。笔者认为.儿童诵读经典课程对儿童的健康成长和人生发展有着重要的意义。
  • 率先垂范努力打造知名品牌学校——访河南省商丘市第一高级中学校长陈云昌 免费阅读 收费下载
  • 近年来.河南省商丘市第一高级中学.在教育管理、办学规模、教育教学质量等方面均取得了显著的成绩.并获得北京大学和清华大学校长实名制推荐资质.成为南开大学、武汉大学、国防科技大学等全国一大批知名高校的生源基地。学校高考成绩连续十年位居商丘市首位.有60余名学生分别被清华大学、北京大学和香港几所大学录取,本科上线率达到86%:
  • 关注人的发展做好培训者培训 免费阅读 收费下载
  • “培训者培训”(针对培训者群体的教育和培训)是特殊的职能所需。进修学校的培训者广义地说应包含教研、培训、科研、信息化等所有承担培训业务的教师。他们是教师的教师.他们在任何时候都应比一线教师站得高、走得远,否则其工作将无法进行或者是毫无意义。那么培训什么?怎么培训更有效?昌平区教师进修学校的做法是普适性的素质培训与有针对性的专业培训相结合。思路可归结为三句话.即“以全面提高教职工素质为目标.以人的发展为核心.以学校文化建设为主线”。其做法可归纳为以下“八个举措”。
  • 高中社团活动潜力初探 免费阅读 免费下载
  • 如何唤醒当代中学生的学习热情.如何创新高中教育模式?近年来,我校(广西壮族自治区柳州市民族高中)从学生社团建设入手,给高中教育开启了一个新的突破口。
  • 德育为首科研兴校整体优化和谐发展 免费阅读 免费下载
  • 一是德育为首,重在养成教育。首先,抓师德师风建设.强化为人师表的示范作用。我校云南省保山市实验小学经过几代人的努力形成了一套完整的师德教育现实教材.老教师的言传身教及身边的典型事例都是激发教师爱岗敬业、无私奉献的精神动力。学校还制定了争创文明教工、文明家庭的实施细则.将职业道德和家庭美德落实在日常生活中。其次.抓常规,完善学生的德育管理。
  • “孔融让梨我不让”,谁的错? 免费阅读 收费下载
  • 有一家网站上报道了这样一则消息.一道小学一年级的语文阅读题.素材是吁L融让梨”的故事.题目中有一道是:“如果你是孔融,你会怎么做?”学生的回答“我不会让梨”.被老师打了一个大大的叉。这张试卷被孩子父亲发现后.拍成照片发到微博上.顿时成为社会舆论关注的热点,成为一个“微争议”。
  • 有一种素养叫“退让” 免费阅读 收费下载
  • 随着课改的深入.尊重学生.以学生为主体的教育模式渐趋成熟.然而有时矫枉过正,学生任性、耍脾气等一些意外现象也屡见不鲜。身处风口浪尖的教师该如何泰然处之.化险为夷。走出窘境?笔者从三方面侃一侃.议一议,贻笑大方,旨在抛砖引玉.与同仁共勉。
  • 有一种“缝隙”让教育更严谨 免费阅读 收费下载
  • 在一次期末考试中.也许是题目太难.或者是学生太在意这场考试.离考试结束还有15分钟的铃声刚刚响过.教室里就开始躁动不安。有的学生开始拿起笔在草稿纸上画着.有的学生开始扭来扭去……监考的王老师发现平时成绩一直不错的小Z同学正在四处张望.神情紧张地把一张纸条压在试卷下.小心翼翼地抄着。直觉告诉王老师.小Z在作弊.
  • “大补”的孩子不耐考 免费阅读 免费下载
  • 又是一年高考招生结束.当尘埃落定.真可谓几家欢喜几家愁。分析一些考生的高考成绩,一个一直以来我都比较倾向的观点再一次得到验证:“大补”的孩子不耐考。
  • 首都师范大学附属丽泽中学 免费阅读 免费下载
  • 首都师范大学附属丽泽中学以弘扬中华民族优秀传统“丽泽”文化为己任,将《易经》中“丽泽兑,君子以朋友讲习”这一中华民族有效学习的方式,与当代建构主义理论中学习环境四大要素情境、协作、会话和意义建构结合起来,积极进行独具特色的“两端式”课堂教学改革的探索。
  • [专题研究]
    数字技术应用于教师专业发展的实践与思考(邱健筠)
    中小学教师继续教育实践性课程学习活动范式研究(茹红忠)
    浅谈高效课堂推进背景下的教师专业成长(朱宇)
    中小学教师培训的现状、问题及原因探析——基于宁夏回族自治区6所学校的调查(王成军)
    新课改背景下农村中小学教师专业发展途径研究(辛均庚)
    [海外园地]
    澳大利亚赏识教育五步曲(曹燕)
    日本提高教师素质的政策改革方向和措施(肖艺芳[编译][1] 周红霞[编译][2])
    德国大力发展中小学校外学习(潘孟秋[编译])
    本高中教育制度改革的新进展(李春生[编译])
    日本学生赴国外留学人数呈锐减趋势(王君朝[编译])
    韩将构建“学校暴力一站支援系统”(张雷生[编译])
    [管理论坛]
    在生态体验模式下提升学校道德教育的实效性(陈勇刚 苗小军)
    让教研文化建设为教师专业成长导航
    现代校长怎样“当家”(孙先锋)
    关注学生长远发展给寄宿制管理“留白”(吴维焕[1] 苏银成[2])
    中职教育中的班级管理(孙士文)
    关注教师幸福感 构建和谐小学校园(马述民)
    中学教研组的建设与评价(梁国就)
    让教师在文化涵养中成长(范秋明)
    情绪管理——教师的必修课(彭冰)
    封面人物简介
    用学校内涵发展促进学生最优化发展(王中立)
    构建学校文化体系彰显“人本”“快乐”特色(马林)
    加强课外校外管理促进学生健康成长(李洪文)
    刍议中学教育对人的培养(陈贤庭)
    [教师天地]
    发展性学生学业评价——促进学生快乐学习的“催化剂”(张海根)
    优化课堂教学设计提高课堂教学实效——《根据原电池原理设计原电池》教学案例探究(丁云)
    学会蹲下,让孩子靠近你(马延灯)
    “先学后教”背景下语文自学“五步骤”策略(林幼春)
    提高小学生作文水平方法初探(刘雪涛)
    浅谈小学英语教学中学习兴趣的培养(时志娓)
    高中英语课外阅读教学中的合作学乏——以经典原版小说(简易本)阅读为例(张玉萍)
    基于君朋讲习的“两端式教学”操作模式(臧富仁)
    略谈作文材料的积累和运用(胡瑜)
    推进普高学生个性化学习的三种策略(毛善新)
    新课程改革下中学历史教师应具有的素质(牛文春)
    点亮心灯受用终身——由儿童诵读经典课程引发的思考(陈为民)
    [一线动态]
    率先垂范努力打造知名品牌学校——访河南省商丘市第一高级中学校长陈云昌(刘颖 张红纺)
    关注人的发展做好培训者培训(王淑霞)
    高中社团活动潜力初探(杨喆 韦希)
    德育为首科研兴校整体优化和谐发展(祝有光)
    [教育随笔]
    “孔融让梨我不让”,谁的错?(逯长春)
    有一种素养叫“退让”(刁仁宏)
    有一种“缝隙”让教育更严谨(贾宪章)
    “大补”的孩子不耐考(文竹韵)

    首都师范大学附属丽泽中学
    《基础教育参考》封面

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