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文献检索:
  • 国际教育交流情境下我国高等教育的发展路径 免费阅读 收费下载
  • 当下的世界高等教育是一幅差距与特色共存的图景。“差距——特色”多维模型表征着当下的世界高等教育生态。与其相应的“借鉴——超越”式发展也是高等教育欠发达国家寻求发展的唯一选择。我们必须立足本土、以超越为指向开展学习与借鉴,同时坚守自身特色与优势,并面向世界加以展示。
  • 大学组织研究的反思与创新——罗伯特·伯恩鲍姆《大学运行模式》评析 免费阅读 收费下载
  • 罗伯特·伯恩鲍姆的《大学运行模式》一书时组织理论、系统论与循环论的整合应用,对大学组织的领导与控制问题的权变分析,从案例、概念到模式阐释的研究设计以及开放、关联与权变的思想为大学组织研究提供了新的理论视角、分析框架、创作思路和研究思维。
  • 校园制度文化建设的认识论思考 免费阅读 收费下载
  • 校园制度文化连接着校园精神文化和物质文化,是校园文化建设的重要抓手。由于制度文化建设主体的认识误区,导致当前一些高校制度文化建设制度化趋向。分析校园制度文化建设制度化的认识论根源,探索校园制度文化建设精神化的认识论机制是加强校园文化建设的重要基础。
  • 多问题中心建构式案例教学探讨 免费阅读 收费下载
  • 多问题中心建构式案例教学是一种新的案例教学模式,它以问题为中心,以开放为条件,以互动和反思为手段,以建构为目的。实施多问题中心建构式案例教学。必须做好扎实的知识铺垫、编写和选择合适的案例、建立充分的对话机制,建立多元化的教学评价体系,以提高案例教学的实效。
  • 大班额场域下的分层教学策略 免费阅读 收费下载
  • 我国大部分地区的中小学教学班级人数偏多现象极为普遍,教育质量能否得到保证,如何得到保证值得深思。采取大班形式上课,造成课堂生态严重失衡,班内学生个体差异增大,教学群体间的关系更加复杂而难以掌控,教学效果难以保证。而通过分层教学,可以为学生提供适合教育,使每一个学生获得必要的自主表现和发展的空间,促进学生的普遍发展。
  • 课堂教学督导的美学意境 免费阅读 收费下载
  • 诗意是人类永恒的价值追求与理想的审美意境。在现实中,课堂教学督导却是远离诗意的。面对课堂教学督导的现实,积极进取的督导者应用心灵呼唤课堂教学督导的诗意,用不断探索的行动追寻课堂教学督导的深刻。课堂教学督导的诗意,是用关学品鉴的方式创造性的对教师课堂教学的指导和激发,是教学督导的自然、优雅与浪漫。课堂教学督导的深刻,是在实践意义上进行的.体现为督导过程的策略性、关怀性及干预性。
  • 优质学校中课程发展的深化与超越 免费阅读 收费下载
  • 学校课程选择性的深化与课程探究性的升华将成为未来学校课程纵深发展的两大走向。对于一批集聚了资质相对优异、良好天赋学生的中学来说,学校课程已经难以满足这些学生发展的需要.学生进行超越中学课程的学习将成为未来课程发展的一种可能趋势。
  • 香港教师教育的特点与优势 免费阅读 收费下载
  • 香港教师教育经过几十年的努力,特别是最近十几年的改革与发展,已形成了自己的特点和优势。在教师职前教育方面,教育模式高层次、多元化,课程设置灵活,教学方法多样,理论联系实践,强化“学校体验”;在教师在职教育方面,其混合型的教师教育机构设置,全面的教师在职教育制度及注重教师专业发展等.都自成一格。
  • 教师教育个人选择意愿的现实分析 免费阅读 收费下载
  • 受教育者的意愿、需求、状态、目标等因素是影响甚至决定教育效果的关键因素。选择是他们诸多诉求的集中表达。研究通过对教师职业魅力、师范院校招生、师范专业就业三个维度分析教师教育的加个人选择意愿,以期从教师需求和职业发展立场为教师教育改革提供借鉴。
  • 深化高校本科教学评估改革的思路与对策 免费阅读 收费下载
  • 深化高校本科教学评估改革应从“质量工程”的视阈出发。按照质量为本、多种评估、分权放权、常态监测的总体思路,积极推进本科教学评估的体制、制度、机制、方法和手段的改革创新,从而为实施新一轮评估奠定坚实基础。
  • 高职毕业生就业与单位用人标准分析研究 免费阅读 收费下载
  • 为了能够更好的应对高职毕业生就业难问题,使高职院校的人才培养和单位的用人标准相一致。促进高职毕业生的顺利就业。深入地研究了高职毕业生的就业问题和单位的用人标准。首先,对目前高职院校毕业生的就业状况进行了分析,找出了高职院校毕业生的就业问题。其次。从高职毕业生人才培养和单位用标准的角度讨论了高职院校毕业生就业困境的影响因素。然后.研究了单位用人标准体系,进行了问卷调查,问卷调查结果表明了目前单位用人标准的发展趋势。从而为高职院校人才培养提供了有利的依据。最后。研究了高职院校毕业生的培养对策。
  • 日本社会教育改革的新进展及其启示 免费阅读 收费下载
  • 近20年来,日本社会教育改革出现了一系列新的进展:一是以市场化为原理改革社会教育形式;二是以终身学习为理念发展社会教育设施;三是以地区主体性为原则改变社会教育策略。目前,我国社会教育改革正处于关键时期,研究日本社会教育改革的新进展,有助于我国社会教育的顺利开展。
  • 依托产学研用模式提升高等教育教学质量的国际比较及经验借鉴 免费阅读 收费下载
  • 借鉴发达国家的成功经验,紧紧围绕企业的需求,树立明确的指导思想,依托政府的协调和引导,充分发挥大学的科研能力,和企业做好合作创新,提升高等教育教学质量,完善我国产学研用合作培养创新人才的机制与模式。促进我国产学研用合作的有效发展。
  • 以提升自我意识为核心的大学生社会适应教育研究 免费阅读 收费下载
  • 社会适应能力是大学生综合素质的重要组成部分,大学生社会适应能力的高低.不仅关系到大学生自身的成长和发展,也关系到高等教育和社会稳定与发展。本研究认为,大学生社会适应教育应从提升大学生的自我意识水平入手,并因此进行了相关的教学实验。结果表明:学生的自我概念、自我心像和社会适应能力水平获得了显著提高。
  • 山东省中职听障学生心理健康状况的调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 本研究采用周步成编制的《心理健康诊断测验(MHT)》量表,对山东省419名中职听障学生进行了问卷调查。结果表明,中职听障学生的心理健康状况总体上不容乐观。中职听障学生的性别、耳聋程度、家庭月收入、母亲文化程度及教师职称等因素对他们的心理健康有明显影响。
  • 企业行为管理在高校学生行为培养中的应用 免费阅读 收费下载
  • 从企业行为管理的视角来看,应把高校学生行为培养贯穿于教学全过程,融会企业文化渗透、团队建设、沟通行为能力、群体行为能力,凸显企业对人才需求的结合点。以增强高校学生行为培养的实效性。
  • 职校残疾生职业性向测试研究——以听障中职生为例 免费阅读 收费下载
  • 本文旨在通过对中等残疾职校生职业性向的测试研究,了解残疾职校生职业性向的特征,并对其相关影响因素进行分析,从而对残疾职校生的择业与就业给予相关的指导和建议。
  • 西部农村教师专业知识现状调查及对策思考——以成渝试验区为例 免费阅读 收费下载
  • 本文以成渝试验区为例,对西部农村教师的专业知识现状进行了问卷调查,进而提出了相应的对策思考与建议。
  • 新课改视阈下高师思想政治教育专业教学改革研究 免费阅读 收费下载
  • 随着基础教育课程改革的不断深入,与之相连接的高等教育改革势在必行。目前高师思想政治教育专业的教学与中学政治课教学存在着诸多的不协调,需要探寻改革的切入点,加速进行教学改革的实践操作。
  • 直面矛盾 揭示本质--读黄琦新著《大学校长访谈录》 免费阅读 收费下载
  • 温家宝总理曾经深刻地指出。现在我们的教育(主要指高等教育)存在两个不适应,即不适应经济社会发展,不适应国家对人才培养的要求。那么,从源头上讲。我们的教育究竟存在怎样的根本性问题?什么样的教育是中国最需要的教育?什么样的教育能够担负起建设经济强国和复兴中华民族的重任?怎样办教育才让人民群众满意?这一系列问题一直困绕着关心教育发展的人们,尤其是教育工作者。
  • 坚守学术原创,积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述 免费阅读 收费下载
  • 2012年10月11日至14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆”在陕西西安召开,来自全国各地的30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。陕西师范大学副校长萧正洪教授、中国教育学会教育理论干0物分会理事长傅维利教授、陕西省省委宣传部、教育厅、新闻出版局与陕西师大教育学院的有关领导出席会议并致辞。开幕式由陕西师范大学学报编辑部主任杜敏编审主持。
  • 《当代教育科学》杂志来稿规范 免费阅读 免费下载
  • 《当代教育科学》系全国中文核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊。每月出版两期,分别足“综合版”和“基教版”。“综合版”主要设有“基本理论”、“课程与教学”、“教师发展”、“决策与思考”、“比较与借鉴”、“管理与评价”等栏目;“基教版”主要设有“理论纵横”、“课程探索”、“教改前沿”、“课堂教学”、“校长论坛”、“教职与人生”、“学科教学”等栏目。欢迎广大作者惠赐稿件。
  • [基本理论]
    国际教育交流情境下我国高等教育的发展路径(董向宇)
    大学组织研究的反思与创新——罗伯特·伯恩鲍姆《大学运行模式》评析(王祖林)
    校园制度文化建设的认识论思考(陶新珍 叶良均)
    [课程与教学]
    多问题中心建构式案例教学探讨(杨芳)
    大班额场域下的分层教学策略(段胜峰[1] 李罡[2])
    课堂教学督导的美学意境(李学容)
    优质学校中课程发展的深化与超越(唐盛昌)
    [教师发展]
    香港教师教育的特点与优势(李秀娟)
    教师教育个人选择意愿的现实分析(马艳芬 曲铁华)
    [决策与思考]
    深化高校本科教学评估改革的思路与对策(夏季亭 帅相志 张威)
    高职毕业生就业与单位用人标准分析研究(林梅)
    [比较与借鉴]
    日本社会教育改革的新进展及其启示(陈君[1] 王缘缘[2])
    依托产学研用模式提升高等教育教学质量的国际比较及经验借鉴(陈晶[1] 姜国刚[2] 王卫星[2] 王永利[2])
    [教育广角]
    以提升自我意识为核心的大学生社会适应教育研究(苏琪[1] 官淑瑰[1] 王辉[2])
    山东省中职听障学生心理健康状况的调查与分析(王淑荣)
    企业行为管理在高校学生行为培养中的应用(刘学云)
    职校残疾生职业性向测试研究——以听障中职生为例(张金福)
    西部农村教师专业知识现状调查及对策思考——以成渝试验区为例(邓泽军)
    新课改视阈下高师思想政治教育专业教学改革研究(马永庆)
    [书评]
    直面矛盾 揭示本质--读黄琦新著《大学校长访谈录》(路庆良[1] 张兴华[2])
    [会议综述]
    坚守学术原创,积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述(郭向宁)

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