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文献检索:
  • 精英主义教育体制与重点学校 收费下载
  • 本文认为,重点学校的建立是我国改革开放后学校教育重要的教育制度选择,其所引起的学校两极分化,典型地形成了精英主义的教育建制。精英主义的教育体制不公正地分配教育资源和机会,把学生分成三六九等,形成等级化的教育体制,致使多数学生在学校中处于发展的不利地位。本文根据正义原则,认为任何社会公民的个性的张扬与发展都是社会福祉的因素,在基础教育阶段,不平等地分配教育资源是不公正的。教育作为培养理性的公民的机制
  • 教育本质再探 收费下载
  • 教育是人的活动和为人的活动的统一。因而,“人是什么”理应成为“教育是什么”问题探讨的立足点。从文化哲学的文化之于人的奠基性作用看来,人不是理性的、政治的动物等,而是文化的人、文化的存在物。由此,教育本质不是生产力、上层建筑等等外围性的基质,而是打造人之为人的物质能力和提升人之为人的精神特质的文化传承活动。
  • 班级教学与班主任角色 收费下载
  • 本文从一个较新的角度对班级教学制的优点从必然性和可能性方面加以分析,进一步论证了班级教学制长期存在下去的可能。同时,针对班级教学制自身存在的局限性,本文从解决问题出发,对班主任的多重角色作用及其对班级教学制局限的弥补功能作了较为深入的思考和分析,以求为充分发挥班级教学制的作用提供一点启示。
  • 试论主体性教学与元学习 收费下载
  • 世纪之交,主体性教学已成为现代教学论的时代主题,它强调教师与学生的主体地位。元学习的提出深化了现代教学论的研究,学会学习和学会思考是学生主体精神弘扬的标志。元学习与主体性教学正是通过学生的自主学习得以关联,而元学习的达成则依赖于学生的元认知水平和非认知心理因素、学习策略及教师的教学策略。
  • 农村初中课程体系的理论构建与实验探索 收费下载
  • 明确农村初中培养目标,是构建农村初中课程体系的基本前提。农村初中课程体系的构建,应当体现全面性、基础性、综合性、多样性等特点,符合马克思主义教育基本原理,合乎国际基础教育课程改革趋势,反映我国基础教育改革发展的方向,遵循“五结合”思路。通过实验,初步形成了农村初中由四大板块、三类课程所组成的课程体系和“课堂教学+兴趣活动+社会实践”的教学模式。
  • 课程的自组织与学生的创造性培养 收费下载
  • 本文认为,课程的自组织性不足是影响学生创造性培养的关键原因。表现在:课程决策的开放性不足,影响学生创造性环境的培养;课程结构的协同性不足,影响学生创造性人格的培养;课程内容的有序性不足,影响学生创造性思维的培养。依此,要培养学生的创造性,必须改革现有的课程决策、课程结构和课程内容,使其具有较强的自组织性。
  • 仪式的教育功能浅探 收费下载
  • 作为一种教育手段,仪式被我们习以为常的运用。本文从社会化、道德、审美三方面考察仪式的教育功能,以便更好的理解它运用它。
  • 关于“应试教育”向素质教育“转轨”提法的思考 收费下载
  • 在素质教育研究中,人们对由“应教育”向素质教育“转轨”的提法存在诸多疑虑,本文对这些疑虑作了必要分析,认为不能因为素质教育与“应试教育”之间存在联系就否定“转轨”;也不能以素质教育推进缓慢为由来否定“转轨”,“转轨”不仅是必要的、紧迫的,而且其提法也是科学的。
  • 师范教育何去何从 收费下载
  • 本文分析了我国师范教育改革的必要性,并针对改革现状及存在的问题,结合我国国情,借鉴它国经验,提出了师资培养应以定向型为主、非定向型为补充;教师学历层次由三级向二级发展以及实行职前培养与职后培训一体化的构想。
  • 论跨世纪作文教学的新思维 收费下载
  • 该文从目前作文教学的实际出发,列举了学生作文的突出痼疾,诸如主题轻浅甜腻、题材如出一辙、语言贫乏味、结构方法机械雷同等,分析了其严重危害。在此基础上重点阐述了作文教学的基础价值取向,即引导学生从心灵体验出发,真实地再现生活的底蕴,真诚地拥抱生活的亮丽;引导学生自觉追求创造性思维,勇于突破旧思想、旧观念和旧规范对心灵的紧箍,构建开放、发散、鲜活的思想形态;引导学生毫不留情地丢弃语言的面具,有声有色、
  • 浅谈高校师资培训的发展趋势 收费下载
  • 面对知识经济时代及二十一世纪创新人才培养的要求,作为和知识生产、传播和利用高校如何适应形势发展,培养高素质创新人才愈显重要。而高校的主体是教师,那么对教师的培训也就显现出新的发展趋势。本文就这一问题进行探讨,旨在培养适应时代发展要求的高校教师。
  • 关于撰写中小学生评语的思考 收费下载
  • 本文扼要阐明了评语的涵义、种类、功能,分析了评语撰写中存在的问题和原因,提出了怎样撰写评语的几点思考。
  • 人本主义课程论与学前课程决策 收费下载
  • 人本主义课程论要求学校课程以尊重学生的本性和需要为中心原则,以学生的自我实现为核心目的,并将认知课程与情意课程相整合,注重学生及社区所有成员参与课程决定的作有,所有这些都能给学前课程决策以有益的启示。
  • 奥尔夫儿童音乐教育体系对我国学前儿童艺术课程决策的启示 收费下载
  • 奥尔夫儿童音乐教育体系对20世纪世界儿童音乐教育改革和发展产生了重大的影响。在我国现时的学前儿童艺术课程面临着各种改革和挑战的今天,重新研究奥尔夫儿童音乐教育体系,将对我国学前儿童艺术课程决策以深刻的启示。
  • 论学闪儿童教育的原则与方法 收费下载
  • 本文明确提出了在学前教育的实施过程中,应遵循自然教育原则,全面教育原则,先行教育原则,个性教育原则,以及愉快教育原则。要保证这些原则的落实,教育者须采用操作法、游戏法、言语法和临床法组织学前儿童活动,以提高学前教育的有效性。
  • 人的破禁欲望与我们应有的教育方式——“禁果分外甜”的启示 收费下载
  • “禁果分外甜”的观念在人们的头脑中是十分普遍的。这种观念实质上反映了人们一种普遍的心态,即破禁欲望。在破禁欲望驱使下而产生的破禁行为,往往会导致一定的恶果与不幸或不道德的结果。因此,我们尽力做到消除或减弱人的破禁欲望以防止破禁行为的产生,这自然也就成为了一个教育问题。它给我们的青少年儿童教育以极大的启示。
  • 小学生自制力滞后发展的成因与对策 收费下载
  • 当前小学生自制力滞后的原因主要与家庭和学校教育的方式方法有着密切联系,指出要加强小学生自制力的培养,主要在于社会、家庭、学校三者形成合力,变无意识教育为有意识教育,变说教为言传身教,把自制力培养与其它个性品质的培养结合起来。
  • 试论高校校报在新时期的角色转型 收费下载
  • 随着时代的发展和教育观念的转变,高校校报在新时期也应由教育改造型向变流发展型角色转变,其宣传、教育功能转变为引导学生参与选择、交流发展。高校校报编辑应抓住机遇,转变观念,采取相应对措施,更好地发挥高校校报的效能。
  • 面向21世纪教育理论刊物的建设与发展:中国教育学会教育理论刊物专 … 收费下载
  • 《现代教育研究》封面

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