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  • 给挫折一个微笑 免费阅读 下载全文
  • 一条幽径,总在迂回曲折中激起心旷神怡的向往。一波巨澜,总在潮起潮落时迭出惊心动魄的鸣响。一个故事,总在遗憾悲惋中产生肝肠寸断的凄凉。一种人生,总在跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
  • 微课在小学数学教学中的应用——以人教版《打电话》教学为例 免费阅读 下载全文
  • 微课程在小学数学课堂中的应用可以帮助不同层次学生结合自身实际需求进行课程的选择,即将课标的开放性体现了出来,也是对学生主体地位的一种尊重,从中也能逐渐培养学生乐于探究、主动参与和勤于动手的良好行为习惯,同时还能扩大课堂信息量,进一步使得学生自主学习的空间思维得到有效扩展,获得更多的数学知识。而如何在小学数学教学中充分发挥微课的效用,以及如何开展好微课,就是广大教育工作者需要思考的问题。
  • 谁在看香樟树寂寞 免费阅读 下载全文
  • 香樟树,孤零零的,矗立在楼下,高大巍峨。听妈妈说,香樟开花小,却有一种特殊的香味。我想,人无完人,即便树木,亦如此。近几年香樟却不再寂寞,每次放学回家,会看见一个大哥哥笑呵呵的坐在轮椅上仰望香樟树。他的行为有些怪异,却掩饰不了他狰狞的表情。春去夏来,由欣喜变为抱怨,草木也悄然发生了变化。唯独香樟树,依旧孤零零的,
  • 谈“少教多学”策略在古诗教学中的创新实践 免费阅读 下载全文
  • “少教多学”作为现代教学的核心理念之一,也是少数被广泛实践、并获得认可的课堂教学策略。从洋思中学“先学后教,当堂训练”实验,到杜郎口中学自主学习模式,其本质都是“少教多学”的理念在课堂教学中取得的巨大成功。与此同时,我们也不得不承认,对于小学阅读教学来说,“少教多学”很多时候还是停留在“理念”的层面,特别是在“多学”的学习活动、学习形式上,还缺乏细化的具体措施。本文试以古诗教学为例,探讨语言学习活动的开发。
  • 在阅读教学中培养学生个性化作文 免费阅读 下载全文
  • 一、凭借课文的创造性因素,发展学生求异思维,形成个性化学习心得 在以往的阅读教学中,由于语文教育观念和方法的陈旧落后,学生的智力潜能得不到充分的发挥,更谈不上个性化的发展,而深入挖掘课文潜在的创造性因素,使学生冲破“标准答案”的樊篱,将会令学生获得新知,获得新悟。如在教授《跳水》一文时,可以设计类似的开放性问题:谈谈船长在危急时刻是怎样做的?
  • 跳出课堂看课堂的高效 免费阅读 下载全文
  • 最近几年乃至在以后相当长的时间内,学校教学管理的主旋律是提高课堂教学的效率。但在实际教学与管理中,实践和评价课堂教学的高效大多是从课堂教学本身探讨高效的模式、特征乃至理论依据。前些日子笔者被聘请观摩了一些需要上报的小学语文优质课,发现这些代表着所在学校语文学科的优质课,并未到达我心目中优质课的标准。由此,我顿生启发,一线教师和学校的基层教育管理者应该跳出课堂,从与课堂教学效率密切相关的外在因素,做一些探究。下面笔者从语文学科的角度来梳理影响课堂高效的外在因素,并希冀引起广大语文教师的思考。
  • 不妨让课堂“冷清”一些 免费阅读 下载全文
  • 这是一节六年级的语文课,执教的内容是巴金的《给家乡孩子的信》,教者是一位年轻的女老师。台下坐着多名其他学校前来观摩的同行,还有地级市的学科带头人、区里的教研员,应该说这是一节级别不算低的展示课。
  • 教学设计,在反思中提升——以《珍珠鸟》为例 免费阅读 下载全文
  • 吴康宁教授的《课堂教学社会学》中有这样一句话:“课堂教学是教学的基本活动,设计对于课堂教学,犹如枕木之于绵绵铁轨,基石之于巍巍高楼。”可见教学设计的重要性。作为教师,人人都要上课,上课就要从事课堂教学设计。教师工作最难的教学基本功,不是“三笔字”,也不是“普通话”,而是“教学设计”。对于许多教师来说教学设计就是课前按照教参编写教案,或者在网上查找复制粘贴现成的教学设计,不按学情生搬硬套。结果是教师完成了自己一堂课的讲授任务,而学生迷迷糊糊一堂课过完。教师们虽然都明白:教学设计对于教师教学是一种创新活动,也是一种思维活动和实践活动,教学设计应在实践中不断完善,在反思中不断提升。只有在实践中不断地注入源头之水,在反思中得到启发,我们的课堂教学才能生机勃勃,才能达到教学目标。但真正这样做的并不多。对此,笔者深有体会。2009年我执教五年级语文上册的略读课文《珍珠鸟》。这是冯骥才先生的一篇描写生动,富有诗情画意的状物散文。我当时在执教本文时,我的教学设计是这样的:
  • 让“快乐”荡漾在写话中——看图写话《看猴子》有效教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生综合素养,为学好其他课程打下基础。”低年级正是语言发展的黄金时期,倘若教师能够抓住这关键时期,努力挖掘教材中说话、写话素材,扎实地对学生进行训练,我们的习作教学一定会取得事半功倍的效果。怎样落实新课标一、二年级的写话目标,下面,笔者就以在第四届福建省小学习作(写话)教学观摩研讨活动获得特等奖的纪晓燕老师的二年级看图写话《看猴子》为例。
  • 罗杰斯的教育思想 免费阅读 下载全文
  • 一、论创造性培养罗杰斯对儿童的创造性及其培养提出了独特的观点。与对儿童学马的看法一样,罗杰斯也将创造性看成是人类大脑所具有的先天性潜能。它具有可感知、人皆有之十天好坏之分十天等级区分等特性。创造性的发展正是人的创造潜能不断开发的过程。因此,罗杰斯试图通过心理安全、自由环境的创设,来帮助儿童培养创造能力。如果教师和家长对儿童无条件的接受和移情性的理解,为他们提供一种没有外部评价的、自由的环境,
  • 让数学揭开生活的面纱——《生活中的比》教学实录与思考 免费阅读 下载全文
  • “比”在数学上是一个十分重要的概念,尽管学生在日常生活中经常可以听到“比”贾‘比例”问题,但学生对‘比”还缺乏深度思考和系统认识,胪比”的意义理解也有相当的难度。
  • 关注动作描写给学生习作增彩 免费阅读 下载全文
  • 动作描写,在作文教学中对于提高学生作文水平,具有重要的作用。对于人物记事类文体的写作技巧,动作描写的运用却尤为重要。只有成功地描写了人物的动作,才能使读者真切地感到作者笔下的内容所指的是栩栩如生的活人。通过动作的对比与反衬使得人物的精神世界得以充分地展示,人物形象才能真正高高地站立起来!那么我们在作文教学中应该如何有效地进行个性化的动作描写呢?
  • 杜绝假套空登上三境界——谈学生作文语言的修炼 免费阅读 下载全文
  • 古人说:言之无文,行而不远。语言在写作中的作用是众所周知的,因此很多学生在写作时也特别注重语言。但过度追求的结果却适得其反,出现了这些或那样的问题。有的专家把当今中学生作文的语言失误归纳为三点:一是假话、空话、套话和学生腔;二是用语不明确,不得体;三是语句不流畅病句多。如何矫正这种毛病而不至于复发,必须提高自己的免疫力,增强作文的“体质”。当然,不可妄想侏儒一夜之间就成为巨人,必须一步一个脚印一个阶梯的踏实前行。否则,学生就不要脚歪怪鞋子丑,教师也不能嘴歪怨茶壶漏。怎样让学生逐步登上学生作文“说话”的较高境界,简言之,就是引领他们渐次攀上三个境界。
  • 不应缺席的家庭教育——初中学生家庭教育状况调查 免费阅读 下载全文
  • 一、调查背景 王小帅,四川省A市B中学初一学生。长相秀气,外表斯文。然而,这样一位看似乖巧的孩子却令班主任十分头疼。开学第一周,王小帅收到别班女生写的情书,并在同学中炫耀,因此影响到班风。
  • 让孩子做学习的主任,不要做分数的奴隶 免费阅读 下载全文
  • 孩子们的确是可爱的。他们那种天真的气息,活泼的形象,怎么不令人爱呢?何况孩子们是我们的下一代啊!我们固然要把民族的命运,国家的前途和自己联系起来;把共产主义和社会主义的建设和自已联系起来。可是我们还应寄希望于下一代啊!这就要求我们对孩子们认真地培养,让孩子们在德智体诸方面健康地成长。可是问题就在这里,最近小学考初中这些日子里,家长们关心的是:自己孩子的报考总分是否能进重点中学;小学的领导和教师关心的是:自己学校的升学率;教职工关心的是:自己的孩子能否被破格照顾?总之,其他问题都很少考虑。
  • 珍贵的旧手机 免费阅读 下载全文
  • 新婚在即,我和老公回老家收拾行李准备搬去新居。我特意地翻弄着母亲帮我整理的箱子,多年在外,家里本就少有属于我的私人物品。相片、贺卡、信封邮票、朋友送的风铃,差不多都是上学时留下的一些旧物。翻着翻着,一部金色的手机引入眼帘。它多年未用,早已破败不堪,机身多处划伤,后壳也不知去向,前部的按键少了几个,电池还在,只是鼓起了一个大包。我用手指摩挲着它,这些岁月堆积的痕迹霎时在心里炸起了一层涟漪。
  • 人生的一碗面 免费阅读 下载全文
  • 有种日光照得出似曾相识的感受,生命在温煦下一直蓬勃。好多年前我也这么坐着,场景未变,唯一不同的是,爷爷不见了,奶奶也不记得我是谁了。似乎我已经预感到了这一天,我庆幸那一天,我给奶奶拍了那张照片。
  • 给孩子发现美的眼睛 免费阅读 下载全文
  • 观察能力是人认识客观事物或现象的基本能力。通过观察,孩子可以获得对事物的感性认识,促进智力的发展。
  • 繁星 免费阅读 下载全文
  • 天空中的点点星星,眨巴着一无疲倦的眼睛。现在是接近中秋,秋风也凉飕飕的,给黑夜添来了几分凉意。夜色中,桂花努力绽放出她独自的那份清香。这一天,我独自一人走在冷清清的大街,心头的思绪全被秋风吹乱了,心里越想越发难受,也不知是自然的反应,还是秋风吹着鼻尖的冷浸入心间。漫不经心走过大街,往日的时光,似乎瞬间在我眼前成了一部电影——无名,无剧情,无导演,而我和她却是主演。
  • 如何为孩子的语言提速? 免费阅读 下载全文
  • 语言的发展,是人的整个智力发展的基础。语言越是发展。智力也就越好。并且优美、准确的语言还能激发起良好的情感与意志。
  • 美国学校规则 免费阅读 下载全文
  • 1.注重校规,尊重校规。2.接受和承认校长、老师和其他工作人员的领导和权威。3.尽自己最大的努力去学习。4.准时到课堂上课。(因实行走课制,没有固定班级,更需自觉纪律。)5.在集会或各种活动中要举止适中。一有良好的体育运动行为。6.完成作业。7.尊重他人和他人的财产,赔偿损坏或偷盗他人财产导致的损失。8.保证家长能看到学校让带回家的各种文件和报告。
  • 累教师的不是写“套路”教案 免费阅读 下载全文
  • 上海中学退休教师许永海整理好旧教案后,在家中的模拟教室录制教学视频,并刻录成光盘,寄到他曾经数次支教过的贵州省荔波县荔波中学,让那里的孩子们作为课外辅导材料。
  • 《蜗牛》进小学教材:被励志掩盖的童趣 免费阅读 下载全文
  • 导谙:近期,语文出版社最新修订的小学语文教材通过教育部验收,其中台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》被收录进三年级的延伸阅读。针对这一变化,社会上出现了两极态度。评论人徐鹏远认为对《蜗牛》的入选不必无谓担忧,但也谈不上进步,《蜗牛》本质上仍属于成人文化,缺乏儿童经验和趣味,且是一种最简单直接的励志成功学,未必比《从百草因到三味书屋》《阿长与(山海经〉》更适合孩子。小学教材,儿童视角与快乐应该优先于一切。
  • “牛津”——揭开你的面纱 免费阅读 下载全文
  • 大学与市民之战 牛津是英国最古老的大学。公元12世纪初,大学的构架在欧洲大陆萌生。当时,英国有不少学者和学生前往巴黎大学讲道或受业。没想到1167年,亨利二世和法国交战,他盛怒之下,召回了所有英国学者。而在伦敦的西北方,有近三百年历史、人才荟萃的牛津市便取而代之,成为英国学者的聚集之地。
  • 守望“安静”做个“匠人” 免费阅读 下载全文
  • 最近,腾讯微博里有这样一段话:当才华还撑不起你做名师的雄心时,就应该静下心来学习;当能力驾驭不了你育英才的目标时,就应该沉下心来历练。网易今年也有个著名的广告,就三个字——“有态度”,让人深感有温度。人的一生,定位很重要。大开大合,成就伟业,做个大师,固然可羡;但于世上许多普通的、平凡的教师而言,大师多不可学,更难成也。因此,选准方向,远离喧嚣;守望“安静”,做个“匠人”。夙兴夜寐,雕刻时光,或许更为现实、更有意义。
  • 捉迷藏 免费阅读 下载全文
  • 我要让你看不见 连影子也不许露出尾巴 连呼吸也要小心被剪
  • 新形势下班集体建设的创新实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 著名的思想家马克思先生曾经说过,教育是一个民族的灵魂,而教育的方式是这个灵魂的航向,唯独掌握好航向,才能最真诚的从根本上了解学生,感受学生,更好的向现代化科技化的教育大国迈进。如今,现代教育体制在不断的趋向宽松化,轻松化,以爱的理念引导学生,发展学生,了解学生,逐步取代了从前私塾的严格体罚制度。新形势下,又把一个个问题抛给了我们老师,既然不能采取体罚等措施,那么如何才能鼓励,正确地引导学生呢?这也正是我写这篇文章的原因,学生毕竟是孩子,他们是祖国的花朵,我们有义务,也有责任去对学生负责,对家长负责,对教育负责。基于这样的考虑,我以一个案例来说明班集体的创新建设。
  • 在“问题”中提升班级管理 免费阅读 下载全文
  • 思想道德是一个人的灵魂,是行动的指南,只有具备高尚的思想境界,才会有积极的外在行为。因此,作为班主任要想让班级每个孩子都能得到最完善的发展,首先要做的就是促其思想升华。在具体的班级管理中我是通过运用“问题”对班级学生进行思想引领的。经过一段时间的实践,班级管理收到良好的效果。、现做一简单总结愿和各位老师进行交流探讨。
  • 有智慧的表扬,滋润孩子自信的土壤 免费阅读 下载全文
  • 小徐是一个性格内向、遇事胆小的女孩,这样的孩子在班里并不少见。然而,她的认真、做事仔细却是不多见的。新接班级,学生会揣摩老师的心理,看老师会欣赏怎样的学生。投其所好是人之常情。我很少表扬谁聪明、谁考试分数高、谁能干,却经常表扬谁努力,谁勤奋。我也希望在班级里寻找一个榜样示范,让孩子们知道学习该怎么做,增强班级同学学习的正能量。发现一本特别好的作业,想拿出来表扬时,一看姓名,是小徐;练习跳绳时,操扬上最努力的是小徐;做值日时,卫生搞得最认真的是小徐。
  • 融错教育三部曲 免费阅读 下载全文
  • 偶然看到华应龙老师写的一段话,让我感触很深。“爱学生,不仅要尊重学生的人格,尊重学生的身材相貌,还要尊重学生的错误。”华老师把学生的差错当作教育资源,创造性地提出了“融错教育”的理念——“容错、溶错、荣错”三部曲。
  • 老师的教育教学激情需要补 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学要落实三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。如果没有激情的课堂,无论采取什么方法,都会逊色,特别是“情感态度与价值观”目标的实现更需要老师的激情来传递。现在老师最缺的不是专业知识和教育教学的方法,而是很多老师的语言乏味、激情不够,课堂苦闷,学生的学习没有兴趣。
  • 回答 免费阅读 下载全文
  • 卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭,看吧,在那镀金的天空中,飘满了死者弯曲的倒影。
  • 做播撒阳光的教师 免费阅读 下载全文
  • 一路阳光,开启你曾经坚守的心扉;一路阳光,撒满你曾经抑郁的背影;一路阳光,温暖你曾经冰冷的心灵。 那时,我在一所乡村小学任教。工作的第二个年头,一个叫志军的男孩转到了我班上。关于他的故事,一萝筐装不下。校长多次找他谈话,他要么一言不发,要么扭头就走,一副天不怕地不怕的样子。很快,我就见识了他的厉害。
  • “不起眼儿”的故事 免费阅读 下载全文
  • 静观花开花落,笑看云卷云舒,如歌的岁月中,总有那么一些个孩子,让我刻骨铭心,让我回味无穷,记录下来,便成为我一生的宝贵财富。
  • 三十年风雨教育路——记北京第二外国语学院张洪仪教授 免费阅读 下载全文
  • 在北京第二外国语学院阿拉伯语系,午方50岁的系主任兼教务处长张洪仪教授可以算得上是元老级人物了,从1972年进入二外,学习和工作至今,已经30余年。30年的教育生涯,不管风风雨雨,她都与中国的阿拉伯教学相随相伴,结下了终生不解之缘。
  • “花”火 免费阅读 下载全文
  • 迎新春 免费阅读 下载全文
  • 嶰管变青律,帝里阳和新布。晴景回轻煦。庆嘉节、当三五。列华灯、千门万户。遍九陌、罗绮香风微度。十里然绛树。鳌山耸、喧天潇鼓。渐天如水,素月当午。香径里、绝缨掷果无数。更阑烛影花阴下,少年人、往往奇遇。太平时、朝野多欢民康阜。随分良聚。堪对此景,争忍独醒归去。
  • 青玉案·元夕 免费阅读 下载全文
  • 东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
  • 隔海捎来一只风筝 免费阅读 下载全文
  • 就让自己再年轻一次吧 临老,你从隔海捎来一只风筝 青绿的双翅暗镶虎形斑纹 迎风一张,竟若那只垂天的大鹏
  • [卷首语]
    给挫折一个微笑(佚名)
    [探索]
    微课在小学数学教学中的应用——以人教版《打电话》教学为例(钱科虹)
    谁在看香樟树寂寞(王雪纯)
    谈“少教多学”策略在古诗教学中的创新实践(蒯威)
    在阅读教学中培养学生个性化作文(黄祖峰)
    跳出课堂看课堂的高效(李声智)
    不妨让课堂“冷清”一些(高杰)
    教学设计,在反思中提升——以《珍珠鸟》为例(赵玉玲)
    让“快乐”荡漾在写话中——看图写话《看猴子》有效教学的启示(林丽君)
    [求知]
    罗杰斯的教育思想
    让数学揭开生活的面纱——《生活中的比》教学实录与思考(童义清)
    关注动作描写给学生习作增彩(马之军)
    杜绝假套空登上三境界——谈学生作文语言的修炼(张海法;牛敬芝)
    不应缺席的家庭教育——初中学生家庭教育状况调查(王瑶)
    让孩子做学习的主任,不要做分数的奴隶(司长河)
    [视野]
    珍贵的旧手机(佚名)
    人生的一碗面(刘同)
    给孩子发现美的眼睛
    繁星(唐菁)
    如何为孩子的语言提速?(余宪文)
    美国学校规则(蔓藤)
    累教师的不是写“套路”教案(张红梅)
    《蜗牛》进小学教材:被励志掩盖的童趣(徐鹏远)
    “牛津”——揭开你的面纱
    [素质]
    守望“安静”做个“匠人”(郑艳芬;张存良)
    捉迷藏(向明)
    新形势下班集体建设的创新实践与思考(杜根华)
    在“问题”中提升班级管理(孙娜)
    有智慧的表扬,滋润孩子自信的土壤(沈洪华)
    融错教育三部曲(梁海功;赛迎红)
    老师的教育教学激情需要补(崔恩强)
    回答(北岛)
    做播撒阳光的教师(肖燕)
    “不起眼儿”的故事(丁国红)
    [人物]
    三十年风雨教育路——记北京第二外国语学院张洪仪教授(刘培昌)
    “花”火
    迎新春(柳永)
    青玉案·元夕(辛弃疾)
    隔海捎来一只风筝(向明)
    《青年教师》封面

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