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  • 高职专业课程内容与发达国家职业标准对接方法研究 免费阅读 下载全文
  • 高职专业课程内容与发达国家职业标准对接既是教育行政部门的工作要求,也是国际水平跨国企业和优秀的外向型企业在人力资源建设方面对高职院校人才培养的期望。作为一项系统工程,文章从发达国家的资格框架、职业分类、职业标准研究入手,根据职教课程理论并借鉴高职教改成果经验,提出了高职专业课程内容与发达国家职业标准对接的原则、对象与方法。
  • 高职机电一体化技术专业对接国际通用职业资格证书的探索 免费阅读 下载全文
  • 将国际通用职业资格证书职业能力标准对接高职专业教育,是提高高职教育国际化水平、人才培养质量及就业竞争力的重要途径和有效手段之一。本文以高职机电一体化技术专业为例,阐述对接国际通用职业资格证书职业能力标准的背景、方法及流程。
  • 日本职业资格体系中职业教育的作用 免费阅读 下载全文
  • 高职院校专业课程设置与国际职业标准的科学对接已成为现代职业教育体系建设的当务之急。国家资格体系中的职业分类、职业标准、职业资格证书等制度,是职业教育内容设定的基础和前提。日本在建立职业资格体系时,既吸收了欧洲国家的经验同时也兼顾了本国文化的特色,并十分重视职业教育的作用,以法律的形式确保了职业教育和普通教育之间的价值等同,确保了高级技能型人才的培养和获得。
  • 高职院校教学督导评价体系的构建与实践 免费阅读 下载全文
  • 教学督导是高职院校加强内涵建设的重要手段和途径之一。本文指出了高职院校教学督导目前存在队伍不合理,督导方式单一,督导内容不全面,教学督导员交流学习不够等问题,提出了教学督导体系的构建原则。指出了通过建立质量标准体系、优化监控组织体系、转化教学督导内容、创新督导工作机制、发挥学生人才培养主体地位、主动接受社会监督等六个方面实施教学督导体系,达到提高教学质量的目的。
  • 常州市高等职业教育的现状与发展策略探析 免费阅读 下载全文
  • 对常州高等职业教育的现状进行了调研、归纳及分析,指出存在服务产业发展的能力较低、产教结合的办学模式在向纵深发展过程中遇到瓶颈、项目化课程的实施效果不佳等问题,并针对问题提出了应对策略。
  • 高职院校科研经费精细化管理路径优化研究 免费阅读 下载全文
  • 高职院校科研经费区别于本科院校有其鲜明的特点,而高职院校普遍粗放式的管理方式导致现行科研经费管理工作中存在很多问题。因此,推进高职院校科研经费精细化管理,提高资金使用效益是当务之急。高职院校科研经费精细化管理路径主要有:一是明确科研、财务、审计三个部门的职责,科学地管理科研项目,高效地使用经费;二是充分利用财务管理软件系统,规范项目经费使用,使会计核算精细化;三是科研设备由资产管理部门统一管理,避免重置成本的增加,实现资产共享。
  • 高职产教融合、校企合作特色办学的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 职业教育是与经济社会发展结合最为紧密的一种教育类型,服务区域经济建设、服务产业行业发展、服务学生就业是职业教育的出发点和落脚点。着眼于我国职业教育产教融合、校企合作的改革与发展趋势,近几年来,长沙航空职业技术学院紧跟航空产业发展形势,对接产业办专业、依托行业建专业,校企深度合作,走出了一条融合式产教结合的特色发展之路。
  • 区域高技能人才开发的多维路径探索 免费阅读 下载全文
  • 为切实推动区域经济发展,各级地方政府制定出台了一系列措施,加强区域高技能人才队伍建设,适应新型工业化发展与产业结构优化升级需要。文章以南通市通州区为例,积极探索区域高技能人才开发的途径。
  • 高职院校二级院系制度建设的现状·原则·策略 免费阅读 下载全文
  • 加强高职院校二级院系的制度建设是高职院校内部治理的重要手段。当前,二级院系的制度建设还存在制度建设意识不强、缺乏系统规划和制度执行不稳定等问题。在制度建设过程中,要坚持法治原则、系统原则和均衡原则。在制度建设策略上,要积极争取学校(院)层面的政策支持,发挥院系党政主体作用,践行群众路线,并积极借助外部资源和力量。
  • 基于专业群实施分类培养、分层教学模式的探索和实践 免费阅读 下载全文
  • 分类培养、分层教学模式满足了生源多样化背景下的高职教育的需要,体现了以生为本、因材施教的教学理念,有利于激发学生自主学习的积极性,提升学生的潜能。文章通过分类培养、分层教学模式实施的必要性分析,提出实施的具体措施以及注意的问题。
  • 高校党建与专业建设互动发展机制研究 免费阅读 下载全文
  • 党建和专业建设发展对提升高校人才培养质量具有重要意义,两者的结合是当前高校学者研究的热点。本文以贵州商学院旅游系为例,对党建与专业建设的互动机制、具体实践及其效果进行了初步研究,以期为高校党建与专业建设互动发展提供有益参考。
  • 基于校企合作的高职营销与策划专业建设创新研究 免费阅读 下载全文
  • 高职营销与策划专业在校企合作方面仍存在诸多实际问题,如办.学定位同质化、培养模式单一化、校企合作表面化等。湖南省内已有四所高职院校开办了营销与策划专业,综合四所院校的校企合作状况,并以湖南工业职业技术学院为实证范本,力图从实际操作层面中找寻促进营销与策划专业发展的可行性方法.如尝试校企合作协同创新、常规教学组织再造、学校+培训机构联合培养等。
  • “6·2·1”教学模式下汽车制造与装配技术专业提升教学质量的探索 免费阅读 下载全文
  • 在“6·2‘1”教学模式的引领下,汽车制造与装配技术专业为了更好地提升教学质量,不断探索、更新教学方法,经过不断的改革实践,烟台汽车工程职业学院汽车制造与装配技术专业目前主要采用团队教学的方法,并在团队教学的基础上,进一步加大项目教学的力度,文章阐述了汽车制造与装配技术专业通过教学方法的改革对课程改革、评价机制以及校本教材编写的促进作用,对"6·2·1"教学模式在教学质量提升方面进行诠释。
  • 基于学生职业素养提升的高职“思修课”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 高职学生职业素养的培养具有重要意义,思修课是提升高职学生职业素养的一个重要途径。通过教学目标重构、教学内容再造、教学手段重塑、教学评价重设等环节对高职思修课展开教学改革与设计,并提出这一教学设计得以实施的保障措施。
  • 高职数学课程项目化教学改革的实施与思考 免费阅读 下载全文
  • “以项目为载体,数学为工具”的高职数学项目化教学改革思路,从项目设计、项目实施、项目考核等多个方面开展项目化教学改革实践。通过教学实施效果分析、研讨项目化教学改革前进的方向。[关键词]高职;数学;教学改革;项目化教学
  • 工作室模式引导高校大学生创业行为研究 免费阅读 下载全文
  • 本文以上海机电学院创业指导工作室开展实践为例,从构建工作室模式开展高校创业教育的行为指导为切入点,探索有效引导高校大学生创业行为的教育模式。
  • 高职学生创新与实践能力的培养机制探究 免费阅读 下载全文
  • 文章分析高职学生创新实践能力培养过程中遇到的问题,从策略和机制上研究其产生的根源,从教学氛围民主自由建设、教育观念、教学时间的有效利用、课程与教材改革、考评体系、现代化教学手段以及教学管理制度等角度提出创新能力培养的前提与解决对策。
  • 机电一体化专业中高职衔接体系的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 机电一体化技术专业中高职的有效衔接是一个复杂的系统过程,尤其是如何使得中高职衔接的学生具备创新创业能力更是一个值得研究的问题。针对存在的现状,提出了基于创新创业能力培养的中高职衔接体系,确立了中高职衔接的人才培养目标,形成了“分层递进、纵横延伸、分类培养”的中高职课程体系,构建了中高职学校创新创业实践平台,建立了“创新+技能”的考核体系。
  • 高职院校贫困生资助工作的难点及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 贫困生资助工作的有效开展,不仅关系到学生的身心健康和学业发展,也是保障高校和谐稳定发展、促进教育公平的重要因素。文章分析了高职院校贫困生资助工作中的几大瓶颈,提出了建立贫困生资助量化评审体系、淡化经济资助强化服务育人、淡化无偿赠予强化有偿资助、淡化经济解困强化心理助困等建议,以期进一步完善贫困生资助体系、助贫困生成长成才。
  • 积极心理学视角下的大学生理想教育 免费阅读 下载全文
  • 理想教育是大学生思想政治教育的核心,目前大学生理想教育存在教学内容单一、教学方法滞后和学生主体性地位不突出等问题,将积极心理学的研究成果运用到大学生理想教育中,通过培育大学生积极力量、突出大学生主体作用、端正高校教师言行和构建良好社会环境等途径,提高大学生理想教育的实效。
  • 高职院校专业社团建设对学生就业的影响 免费阅读 下载全文
  • 本文以苏州健雄职业技术学院为例,探究高职院校社团建设对学生就业的影响,以期充分发挥社团在提升高职院校学生就业的竞争力。
  • [职业资格证书研究]
    高职专业课程内容与发达国家职业标准对接方法研究(戴勇)
    高职机电一体化技术专业对接国际通用职业资格证书的探索(胡俊平;林伟;向晓汉)
    日本职业资格体系中职业教育的作用(单天洪)
    [职教研究]
    高职院校教学督导评价体系的构建与实践(杨帆;龚小涛;赵钢;贺建锋;王宏斌)
    常州市高等职业教育的现状与发展策略探析(崔柏伟;段来根)
    高职院校科研经费精细化管理路径优化研究(刘樱;王谷香)
    高职产教融合、校企合作特色办学的研究与实践(朱厚望)
    区域高技能人才开发的多维路径探索(任建)
    高职院校二级院系制度建设的现状·原则·策略(郑小明)
    [专业建设]
    基于专业群实施分类培养、分层教学模式的探索和实践(陶永德)
    高校党建与专业建设互动发展机制研究(唐明贵;沈晓夏)
    基于校企合作的高职营销与策划专业建设创新研究(武玲婷;周朕)
    “6·2·1”教学模式下汽车制造与装配技术专业提升教学质量的探索(张胡英)
    [公共课程改革]
    基于学生职业素养提升的高职“思修课”教学设计(付文军;杨云)
    高职数学课程项目化教学改革的实施与思考(戎笑;孙霞;宋维)
    [创新创业教育]
    工作室模式引导高校大学生创业行为研究(顾金良)
    高职学生创新与实践能力的培养机制探究(朱桂兵;刘智泉)
    机电一体化专业中高职衔接体系的探索与实践(吕原君;陈琼)
    [学情研究]
    高职院校贫困生资助工作的难点及对策研究(林佳燕;刘文庆)
    积极心理学视角下的大学生理想教育(董蓓;陈欢华)
    高职院校专业社团建设对学生就业的影响(李春兰)
    《机械职业教育》封面

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