设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 从我校建设历程探索山东省特教学校今后的发展趋势 收费下载
  • 本文在概要总结东营聋校建设历程和山东省特殊教育发展的现状的基础上,认为推动山东省特殊教育学校信后的发展需要重点解决调整学校面局,完善办学体系,加快特殊教育现代化,与市场经济联烟发展残疾人职业技术教育,实施残疾儿童少年免费就学工程五大问题。
  • 关于基层聋校未来布局规划与调事的思考 收费下载
  • 随着学龄聋童数量的下降,烟台地区现有13年聋校已普遍出现招生不足的现象。为此,教育行政部门拟对聋校布局者调整,合并部分聋校,对合并聋校的方案看法不一,实施中遇到很大阻力。本文认为布局调整不应是简单的合并,提出避免合并,保持规模,加强联合,分级办学,维持稳定,提高水平的改革思路,并分析了避免全并的可能性和必要性。
  • 上海市实施特殊教育教师资格证书制度的目标、内容、方法与成效 收费下载
  • 为全面提高上海特殊教育师资队伍的整体素质,发展上海的特殊教育,上海市教委建立了“上海市特殊教育资格证书”制度,且已付诸实施。本文主要阐述在实施这一制度过程中,对从事特教工作教师进行培训的目标、内容、方法、途径、考核办法等,最后从四个方面(教师加深了对特殊教育工作意义的理解,增加了敬业爱岗精神,提高了教育教学水平,自培基地的示范、指导、辐射作用初见成效)总结了培训工作取得的初步成绩。
  • 聋生语文学习情况调查研究 收费下载
  • 语文学习是校教学的重点,也是聋生学习的难点,语文课在聋校占的课时最多,效率却很低。是什么原因造成聋生语文学习效率低呢?原因当然是多方面的,本研究试图从聋生学习语文的角度来了解当前聋校语文教学的现状,通过对六到九年级67名学生的调查,发现大部分学生听课有困难,学习方法有问题。笔者认为,当前聋校语文老师要大力提高自身素质,特别是要过好口语和手语等特教基本功关;要认真落实教学要求,重视学生语言积累,要加强学法指导,教给学生正确的读书方法。
  • 北京市部分中高年级聋生课外阅读情况调查 收费下载
  • 本文对北京市两所聋校中高年级学生课外阅读情况进行分析和讨论。调查发现,两所聋校中高年级聋生虽具有一定的课外阅读意识,并能够经常阅读一些课外读物,但阅读的量不够,对阅读材料缺乏恰当的选择,阅读的品质不高,有效阅读的比例偏低。笔者从聋生认知特点和阅读心理学的角度提出,聋生课外阅读水平的提高需要三方面的支持:学校要为聋生提供足够的课外阅读的材料和时间,教师应给聋生必要的课外立场指导,家长应志阅读榜样的作用。
  • 北京市第二社会福利院儿童行为问题研究 收费下载
  • 目的:了解北京福利院儿童的行为状况。方法:利用自设问卷对北京福利院的50倍儿童和正常儿童50人进行问卷调查。结果:(1)福利院儿童的社会性退缩行为在抑郁和不主动参加集体活动方面的发生率显著高于正常儿童。(2)对自身同伴关系呈消极认识的福利院儿童,其社会性退缩行为的出现率更高。(3)福利院儿童说谎、顶撞老师、偷窃和逃学的出现率与正常儿童有显著性差异。(4)福利院儿童对福利院工作人员态度的认识以及对社会态度的认识影响了其品行表现。结论:福利院给儿童提供的教育应趋向开放,使儿童在与他人和社会的广泛交流中形成积极的主观认识和自我概念,从而使儿童的行为状况得到改善。
  • 中国盲文往何处去? 收费下载
  • 本文详细阐述了《汉语双拼盲文》研制和推广的过程,与现行盲文的比较而显示出的优点;对双拼盲文教学效果评估研究工作及其《研究报告》的客观性、准确性提出诸多质疑,对暂缓在盲校推行双拼盲文的做法持不同意见;认为应该在盲校恢复汉语双拼盲文的教学实验,严格培训教师,编写教学参考材料,加强对盲文教材、读物出版工作的领导。
  • 关于中国盲文改革的若干问题 收费下载
  • 根据语音学原理,现行盲文是一种非音素制的声韵双拼文字,而带调双拼盲文才是真正意义上的音素方案,音素方案的最大优点是所需文字符号数量最少,而且,带调双调盲文字字标调具有的文字科学化和精确化好处无可估量。作者认为带调双拼盲文方案存在的个别难点可以改进,应采取增加读物引发学习新盲文兴趣和动力,培训师资,探索科学的教学法,向盲校师生和社会盲人普及语言学知识,组织学交流活动等方式,继续支持新盲字的改革。
  • 目盲的古汉语意义 收费下载
  • 目盲是一种生理差别,中国三代对盲人的认识是客观的,古汉语的字词及史料蕴含了丰富的盲教哲理。古汉语对目盲名称有不同的字词,常见的就有二十多个,从中可窥见中国三代盲人具有较高的社会地位;古汉语对致盲因素也列有不同字词,以说明疾病各类、外伤原因,从中可了解中国古代盲人失明的医学解释和社会意义;古汉语根据盲人的眼睛外观、职业性质及技艺水平划分为三类,各有不同的字词,从中可体会到中国古代对盲人的理性态度及盲人对社会所作出的贡献。中国古代盲童教育学理邃密,是有中国特色特殊教育史的珍贵遗产。
  • 测,还是不测?这是一个问题——介绍美国对特殊教育评价方面的管理 收费下载
  • 美国广泛运用各种标准化测验式具鉴别特殊学生,但由此也引发了诸多案件和争论,测,还是不测?成为特殊教育评价管理方面的一个问题。本文从评价的目的、评价过程的监控、评价的各类、治疗的评价、参与评价的人员安排几方面介绍美国对特殊教育评估方面的管理。
  • 《特殊教育研究》封面
      2001年
    • 01

    主办单位:北京师范大学特殊教育研究中心

    地  址:北京市新街口外大街19号

    邮政编码:100875


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2016 电脑版 京ICP备13008804号-2