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文献检索:
  • 新世纪的祝愿 收费下载
  • 在2000年教育技术装备工作会上的讲话 收费下载
  • 2000年,我省教育技术装备工作在省教育厅的直接领导下,经过各市、县装备部门同志们的辛勤工作,特别是各地教育行政部门的有力领导和大力支持,大家克服各种困难,抓住机遇,积极创造条件,在实验教学普及、中小学图书馆(室)建设及中小学学具配备等方面取得了新的突破,较圆满地完成了全年的工作任务。2001年是新世纪的开始,也是“十五”计划的第一年。教育技术装备工作要开好头,起好步,不仅要在原有基础上做好年度工作,而且要用新思路、新要求提出五年规划和十年设想,因而任务十分繁重。
  • 适应形势 迎接挑战 促进教仪工业发展——湖北省教仪工业回顾与展望 收费下载
  • 我省教学仪器行业经历了几个发展阶段。农村初中实验中心为恢复阶段,全省中小学实验室普及阶段,“普九”及“普实”阶段。这几个阶段中。我们的行业逐年发展,从较低水平发展到了较高的水平。但综览全局这几个阶段归纳起来只能称之为普教仪器发展阶段。从90年代中后期开始,全国教仪生产实际已从这一阶段逐步向更高阶段发展了,这就是现代教育技术装备全面发展阶段。而我省教学仪器行业还滞留在第一阶段。因此,研究探讨我省教学仪器行业如何向第二阶段过渡是我们一项非常重要和迫切的任务。
  • 一氧化碳化学性质实验操作方法 收费下载
  • CO的还原实验因气体产生及还原,贮存装置较复杂,又因CO有毒,初中化学教学实验中,多数老师对CO的化学性质实验只讲不做,这种现象对学生学习CO知识不利。本人结合教学实际,将CO的性质实验作如下改进,较为方便易行,可供参考。
  • 改进化学实验教学实施素质教育的研究 收费下载
  • 近年来我国的教育事业蓬勃发展,教育体制的改革步伐加快,中小学实验装备条件亦相应得到改善,为素质教育的实施提供了可贵的机遇和良好的物质保障。但是社会大环境的影响,应试教育的观念仍然左右着学校的课堂教学,重分数轻能力,重理论轻实验的现象仍然普遍存在,极大的影响了实验教学的落实与改进;从而制约了中学素质教育的正常进行,不利于对跨世纪参与国际竞争一代新人的培养;违背了邓小平同志“教育要面向现代化。面向世界,面向未来”的教导。自1996年来我们对高中化学实验教学实施素质教育途径的理论与实践认识做了初步探讨。
  • 体育教学中的运动力学 收费下载
  • 在体育教学中,让学生知其所以然,知道为什么跑得快,跳得高,不仅能够启发学生的思维,有利于促进他们的智力发展,而且也有利于提高教学和锻炼效果。
  • 理清十个关系 复习化学实验 收费下载
  • 1.1 制取气体物质及做某些装置要严密的实验时,首先要检查装置的气密性,然后再加入药品。
  • 如何在化学学科中推行素质教育 收费下载
  • 教师是素质教育的直接组织者和实践者。实施素质教育,对教师的素质提出了更高的要求。教师不但要具有深厚的专业知识功底,还要具备教育、科研、自学和创新能力,有良好的心理素质。只有教师自身的素质提高了才能在教学活动中全面推行素质教育。
  • 我这样制取氢氧化亚铁 收费下载
  • 铁钉数枚、铜片一小块、8mol·L-HCI、煮沸过的8mol·L-NaOH溶液。
  • 初中化学与数字“三” 收费下载
  • 有趣的是初三化学知识与数字“三”也结下了不解之缘。不管它是演绎推理,或是归纳立项、语义序欢,总也离不开“三”。现例举72条如下:
  • 汽车尾气有害成分检验器制作与实验 收费下载
  • 化学教材“环境保护”这一节中强调:汽车尾气是造成城市空气污染的重要因素之一。其主要有害成分为:未燃烧或燃烧不完全的CH、NOx、CO、CO2、SO2、H2S以及微量的醛、酚、过氧化物、有机酸和含铅、磷汽油所形成的铅、磷污染等。
  • 设计小实验 推断物质成分 收费下载
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,在一些平时的习题中,有一类判别物质化学式的题目,教师普遍难于下手,学生更不知其所以然的问题,我们不妨应用实验的手段来解决,这样既激发了学生学习化学的兴趣,又加强了学生的认知效果,培养厂学生思考解决问题能力。笔者针对“粉笔的主要成分是什么”这一问题设计了一个推断性的实验,学生普遍反映良好。现将实验用品及步骤摘录如下:
  • 加强实验教学 激发学习兴趣 收费下载
  • 物理是一门以实验为基础的科学,物理学中的每一个概念、规律都是建立在实验基础上的。物理实验不仅是“物理学”的基础,也是学生“学物理”的基础。因此。在物理教学的过程中,改进方法、重视物理实验,创设条件、加强实验教学,是激发学生学习兴趣的有效手段。
  • 怎样做好化学实验 收费下载
  • 化学实验是研究化学的重要手段,特别是在培养学生的动手能力,观察能力方面。显得更为重要。如何能做好化学实验。
  • 激发学习兴趣 提高教学质量 收费下载
  • 在中学物理教学中,学生普遍反映:“物理课本熟悉,公式、概念清楚,教师讲课能听懂,但遇到实际问题,束手无策,物理太难学。”如何让学生摆脱这一困境,克服畏难情绪?这就必须激发物理学习的兴趣。
  • 写物理周记——物理教学更完善 收费下载
  • 要求学生写物理周记,能“迫使”学生携起已学的物理知识和研究问题的方法去贴近生活和生产实际,饱尝成功的喜悦,从而提高学生的学习兴趣。
  • 谈谈教学蓄电池的使用与保养 收费下载
  • 1 在启用教学蓄电池时。首先要用硫酸、蒸馏水配制电解液,其比重为1.26。在配制电解液时需要500ml量筒和比重计各一个,将适当蒸馏水倒入量筒,比重计也放入量筒,以测比重,然后缓慢加入硫酸,使比重达到规定标准。其次,待电解液温度降低后再盛入蓄电池内。
  • 改革实验教学 培养创新精神 收费下载
  • 初二物理四章热现象的第七节《升华凝华》一节的实验教学,往往不容易被学生接受,加之农村中学实验室里缺碘,实验往往难于开展,既使有条件做这个实验,效果也不很明显,可见度低,不便于学生观察,更不便于碘的回收和对烧瓶的清洗。对此,本人对教材中的买验做了如下改进,仅供同行们参考。
  • 生物实验教学与学生素质的培养 收费下载
  • 在大力推行素质教育的今天,通过生物实验教学提高学生各方面素质是落实素质教育的一个很有效的途径。实验是得出科学结论的必备条件,因此,生物教师应把握住实验教学的难得的机会。努力探索,认真研究,落实素质教育。下面谈谈生物实验教学过程中培养学生素质的途径和方法。
  • 浅谈化学实验中学生能力的培养 收费下载
  • 观察是学生认识周围世界的一条重要途径。化学是一门实验性极强的学科,研究化学是以实验为基础的,因此,我们在演示实验前,都要明确告诉学生观察的对象、目的、重点、方法和步骤。在观察的过程中,对于出现的各种细小现象,都应多问几个为什么,对于出现的各种现象,都要打上问号,把感性认识通过动脑上升为理性认识;观察结束后要对观察结果分析概括,得出结论。
  • CO2和Na2O2反应的实验 收费下载
  • Na2O2和CO2反应是体现Na2O2性质的一个重要反应,由于是固体和气体反应用普通的反应装置不好控制反应,也不便于检验产物,所以课本上没有该反应的演示实验。本人经过研究发现用以下装置进行实验,反应快捷,现象明显,对掌握Na2O2的性质具有重要意义。
  • 怎样做好铁丝燃烧实验 收费下载
  • 铁丝燃烧实验首次向刚跨入化学殿堂的学生证明,化学世界是多么奇妙!铁也能燃烧!这个简单的实验引起了学生极大的兴趣。
  • 自制“三眼酒精灯” 收费下载
  • 做铜丝在硫蒸气里燃烧实验时,往往燃烧现象不明显,只能看到铜丝表面变黑,究其原因是因为实验成功的关键在于加热温度要高,这样硫蒸气才能充足,而按教学进度,上《硫》这一节已是冬天,普通酒精灯加热温度不易升上去,所以,在教学中我将普通酒精灯改造成“三眼酒精灯”,加热温度升高,燃烧现象很明显。具体做法是:
  • 氢气燃烧实验的改进 收费下载
  • 在实验中,经多次实践,我发现用烧坏的电烙铁的烙铁芯做氢气燃烧时的导管效果比较好,可以看到氢气燃烧时火焰的真正颜色。具体方法是:
  • 硫化氢气体反应器及应用 收费下载
  • 往纯净水瓶中注入适量的稀硫酸或稀盐酸,将盛硫化亚铁的透明胶管装入瓶中,用手将纯净水瓶捏扁,以赶走瓶中大部分空气,旋紧瓶盖。
  • 实验室制氯气新法 收费下载
  • 中学化学实验室常用氯酸钾和浓盐酸反应制氯气,主要仪器是圆底烧瓶和分液漏斗。在进行氯气的性质教学时,需要持续产生大量的氯气,若采用上述仪器组成的装置进行实验,随着反应的进行,烧瓶中水分渐多,加入的浓盐酸变稀,往往实验未结束,反应即已停止,中途需更换烧瓶中的药品,造成装置中的氯气大量逸出,污染环境;或实验已结束仍在产生氯气,反应无法控制。
  • 微型化学实验在初中化学教学中的应用 收费下载
  • 采用微型化学实验。除明显的环保效益外,其经济效益以及教育教学效益也很可观,同时也为经济条件相对落后的农村中小学开辟了一条实验教学的新路子。如在氢气等气体的制法和性质实验中,将实验操作方法进行了改进,装置微型化,取得了十分满意的效果。改进后的实验装置及主要操作方法如下:
  • 电解水的简易装置的改进 收费下载
  • 硫在氧气中燃烧演示实验的改进 收费下载
  • 一组用来验证二氧化碳与氢氧化钠反应的实验 收费下载
  • 二氧化碳与氢氧化钠反应时没有特殊明显现象发生。我在课堂上曾设计过下列实验进行验证。在教学中收到了良好的效果。
  • 使演示实验现象更直观 收费下载
  • 初三化学第一章“氧气的制法”中的演示实验操作较麻烦,现象不直观,为此笔者经过反复试验,将其改进如下:
  • 关于实验室制取甲烷药品的预处理 收费下载
  • 实验室一般是用无水醋酸钠和碱石灰反应来制取甲烷,而市售碱石灰是将氢氧化钠溶于石灰乳中干燥制得的,反应过程中要求试剂一定要无水,因为制取甲烷的反应是一个游离基反应,主要是发生一级均裂脱羧反应。
  • 氧气化学性质的实验 收费下载
  • 在大试管中加入适量氯酸钾和二氧化锰的混合物,做为氧气的发生装置,试管上方放置一个球形横口试管(并用橡皮塞),用以收集氧气。加热大试管的混合物,用带火星木条检验氧气,已充满球形横口试管后,按以下顺序做氧气一系列的化学性质实验。
  • 玻璃仪器附着物的洗涤十法 收费下载
  • NH4CI分解及其产物化合的实验改进方案 收费下载
  • 在NH4CI分解的演示实验中,能不能分别检验氯化铵分解产生的氨气和氯化氢气体?从理论上说,这两种气体的扩散速率不同,而且密度差异较大,理应便于分离。但是由于加热使反应器内气体对流,NH3与HCI又极易化合,实际上这两种气体的分离并检验很难进行。在演示过程中用湿润的pH试纸检验,时常出现忽红忽蓝变幻莫测的现象。
  • 初中化学两个实验步骤的记忆方法 收费下载
  • 钠与硫的爆炸 收费下载
  • 玻璃水槽(φ200×100mm)、烧杯(1000ml和250ml各一个)、瓷坩埚(30cc)、泥三角、玻璃蒸发皿(60mm)、玻璃片、滤纸、药匙、镊子、小刀、玻棒、胶带纸、硝酸铅试纸。
  • 氯气与钠反应实验的改进 收费下载
  • 所用的仪器有:分液漏斗、广口瓶(250m1)、燃烧匙(内垫石棉或沙子)、橡皮塞、导管、烧杯(500m1)、药匙、镊子、小刀等。
  • 氯气制法的改进与性质实验 收费下载
  • 1.1 把人教版P8图1—10的制氯装置,改为下图A装置,避免使用分液漏斗、双孔塞、铁架台,使整个实验仪器组装容易。操作简单,现象明显,能在教室中移动让学生观察,演示效果好。
  • 对“甲烷和氯气的取代反应实验”的改进 收费下载
  • 氨气实验室制法的改进 收费下载
  • 使实验现象明显,操作简便,有效防止氨气对环境的污染和确保实验教师的身体健康。
  • 铜与浓稀硝酸反应的产物对比实验 收费下载
  • 溴与苯取代反应的实验改进 收费下载
  • 高中化学实验中溴苯的制备在有机化学中具有十分重要的地位,是讨论苯的取代反应的重要依据,而按教材中该实验方案演示存在如下不足之处。
  • 一氧化碳还原氧化铜的实验改进 收费下载
  • 一氧化碳是一种有毒的气体,从环境保护上讲,尽量做到防止和控制一氧化碳污染空气,同时实验又要安全可靠,有一定的科学性。所以,多次从理论上探索,对教材中的实验作了如下改进,如装置图,改进的实验关键在尾气处理上,将一氧化碳通过一个大烧杯,烧杯内注人水,然后在导气管出口处连接一个漏斗,排水收集一氧化碳。
  • 硫与铁反应的实验改进 收费下载
  • 在高中化学教材第一册第三节硫与铁的反应实验装置为开放式,为使铁完全反应,铁粉和硫粉混合比例为1:1,使未能与铁反应的硫与空气中的氧反应,生成大量的二氧化硫,既污染环境,又降低课堂效率。笔者经过反复实验,改进了这一装置,并实践于课堂,反应良好。
  • 演示实验“铜与硫的反应”实验装置改进 收费下载
  • 酒精灯、铁架台、具支试管、干燥管、玻璃管、橡皮塞、铁钉、磁铁、火柴、硫粉、铜丝、碱石灰。
  • “白磷的燃烧”实验改进 收费下载
  • “白磷的燃烧”的实验。由于白磷在空气中直接燃烧,产生的黄白烟污染教室空气,故将此装置略作改进。
  • 针筒在电解水实验中的妙用 收费下载
  • 初中化学教材(人民教育出版社)演示[实验3-1]的实验目的是通过电解水的实验来证明水的组成。若按课本装置演示,必须戴耐酸碱的乳胶手套在较浓的硫酸溶液或氢氧化钠溶液中放置盛水的试管、取出生成的气体检验(为增强水的导电性,在水中加入了少量的硫酸或氢氧化钠)。教师操作不便,检验氢气时现象不明显,戴乳胶手套操作,学生也会提出疑问:电解的是水吗?为解决这些问题,我将此实验进行了如下改进。
  • “氯气的制取及次氯酸的漂白”的实验改进 收费下载
  • 大试管、小试管、分液漏斗、大广口瓶、大胶塞、试管架、铁架台、圆底烧瓶、石棉网、酒精灯。
  • 铜与硫反应的实验改进 收费下载
  • 课本上介绍铜与硫反应的演示实验为:给盛着硫粉的大试管加热到硫沸腾产生蒸气时,用坩埚钳夹住一束擦亮的细铜丝伸入管口,观察。该实验有两个明显弊端:一是铜丝必须伸人到高浓度的硫蒸气中才能反应,不易控制;二是反应在敞口容器中进行。易造成大气污染。为避免以上弊端。我作厂如下改进:(实验装置如装置图所示)
  • 氨分子的扩散实验小改进 收费下载
  • 现行教材人教版初中化学的分组实验《分子运动》中.有这样一个实验:氨分子的扩散。该实验在设计上存在的缺点主要有:一是实验时间过长;二是操作不易,用滴管吸取浓氨水后,滴在试管口的脱脂棉上,易造成过多氨水流入试管中,与滴有酚酞试液的滤纸条接触,有碍得到正确的结论;三是氨水有挥发性,氨气对人体有危害。为了,解决上述问题,现改进如下,如装置图所示:
  • 硝基苯制备演示实验 收费下载
  • 毛细现象实验的简易装置 收费下载
  • 小学自然第八册《毛细现象》一课,用几根内孔粗细不同的玻璃管,将它们的一端浸入水中,观察毛细现象。由于农村小学器材缺少,一般只有两种内孔粗细差距不大的玻璃管,因此我改用两块玻璃片做实验,实验效果很好。具体做法如下:
  • Fe(OH)2的制取及转变为Fe(OH)3的实验改进 收费下载
  • 用注射器测定空气中氧气含量 收费下载
  • 用标有刻度的50ml注射器测定空气中氧气的含量,与化学课本以钟置、水槽等仪器测定空气中氧气的含量相比较,有仪器简单易得、操作方便,能够从量的方面直接显示氧气含量等特点。
  • 电容器充电、放电演示示教板 收费下载
  • 本教具由于采用了高亮度、大直径、高灵敏度发光二极管作为显示器件,用大容量的电解电容器为实验元件,使电容器在充、放电实验过程中,充电、放电时间超过40秒以上。且充电、放电时电流的变化情况可由发光二极管亮度的强弱直接反映出来,放电时还有音乐片发出随电流强度变化的声音,从而可光声并茂,形象直观的反映电容器在电路中充电、放电过程。
  • 这个实验应该这样做——对电功实验的改进 收费下载
  • 人教版九年教育三年制初级中学物理课本第二册第九章的电功实验是这样做的(图1):
  • H2S、SO2的性质实验 收费下载
  • 按图所示装置加好药品,先在右边小试管中加人数滴稀盐酸,后在左边小试管中加人数滴浓硫酸。
  • 硫与钠反应的改进实验 收费下载
  • 现行高级中学课本化学(必修)第一册P100介绍钠跟硫等非金属的反应时,仅提跟硫化合时甚至发生爆炸,生成硫化钠。并未介绍实验发生的条件及装置,鉴于此,我们对该实验进行了如下设计。
  • 铜与硫反应的实验改进 收费下载
  • 1.1 铜丝在硫蒸气中剧烈燃烧,发出红光.现象明显,易于观察,重现性好。
  • 氨气的制法与溶解 收费下载
  • 了解实验室制取氨气的简易方法;验证氨气的溶解;节省时间节约药品,培养学生的创新思维。
  • 氯气性质实验的改进 收费下载
  • 验证人呼出二氧化碳气体的一种方法 收费下载
  • 在小学自然课本中,已经介绍过验证人呼吸过程中呼出二氧化碳气体的一种方法。我通过多次实验,发现了一种新的方法,这种方法不仅操作简单,而且材料易得,对小朋友自己设计实验也提供了一个很好的启示。
  • H2S与SO2的实验改进 收费下载
  • 简化实验操作、缩短实验时间,增强实验现象,减少有毒气体H2S和SO2对空气的污染。
  • 钠在氯气中燃烧 收费下载
  • 1.1 采用密封装置,避免反应时氯气散逸,影响师生身体健康。
  • 溴苯的微型化实验改进 收费下载
  • 对溴苯制取的改进实验有很多,但总是达不到污染小、实验现象明显的最佳效果。笔者作了如下改进,能很好地达到上述要求。
  • 乙炔的实验改进 收费下载
  • 利用教材上的方法来制乙炔,学生实验过程中反映出来的问题主要是:产生的气流速度太快,往往还没来得及做后续实验,气体就已经没有了,而且由于反应过于激烈,气流带出大量的泡沫浸湿棉花以后,气体流出受到阻碍,往往使学生有点手忙脚乱,而且此种气体如果用药品较多,产生的气体太多,污染也较严重,整个实验室内的难闻气味使师生的健康受到严重危害,为了克服此缺点,也为了使反应速率更易控制,对该实验作如下改进。
  • 硫与铜实验的改进 收费下载
  • 先加热二氧化碳气体保护下的铜丝,再加入硫粉,并使整个反应在半封闭状态下进行。
  • 苯的硝化反应实验的改进 收费下载
  • 高中化学第二册有“苯的硝化反应”的演示实验,此实验有如下缺点:该实验装置为一敞口装置,硝基苯的剧毒易对实验者造成伤害;实验时间长,约10分钟。
  • 磷性质实验的改进 收费下载
  • 高中化学课本第一册(必修)P188,对于红磷与白磷着火点比较的演示实验。因产生大量的白烟散发到空气中,造成环境污染,有损师生健康,为此,笔者对该实验作了如下改进:
  • 氯气的制备与性质 收费下载
  • 医用100ml葡萄糖瓶(带橡皮盖)、10ml一次性注射器、废输液管、青霉素瓶(带橡皮盖)、粗玻璃管、直角玻璃管、橡皮管、铁架台、洗耳球;6mol/L盐酸、浓硫酸、固体高锰酸钾、30%氢氧化钠溶液。
  • 制气体的封闭装置 收费下载
  • 用三个“T”形管将气体发生装置、收集装置和防倒吸的吸收装置如图安装,并配上三个止水夹。图中为气体发生装置,导管D起平衡气压的作用,若制取SO2、H2S则不需用酒精灯;2为收集装置。在1和2之间若有必要还可串连气体净化装置;3中盛吸收液。4中盛水,3和4如图可完全吸收多余气体且不会产生倒吸。
  • 硝化反应实验改进 收费下载
  • 铁和硫实验的改进 收费下载
  • 铜与浓稀硝酸反应实验 收费下载
  • 高中化学第一册必修课本第150页[实验6-5]铜片分别与浓硝酸和稀硝酸反应的演示实验,按教材所述在敞口的试管中进行,我认为存在以下不妥之处。
  • 一则实验改进 收费下载
  • 实验现象明显,操作方便,安全性好,不污染环境,增强美感,有助于培养学生的学习兴趣和创新精神。
  • 铜在氯气中燃烧实验的改进 收费下载
  • 用实验证明氯气是活性很强的气体单质.即不活泼金属铜都能在氯气中剧烈燃烧。要求能观察到的现象有:①剧烈燃烧,产生大量棕色烟;②产物溶于水后,形成蓝色或蓝绿色溶液。
  • 电磁感应演示仪 收费下载
  • 1 上述电路图为该演示仪的电路及其原理图。图中电路由输入电路、状态设置、控制电路、驱动电路、电源电路五部分组成。输入电路主要是由一片LM324四运算放大器组成。其中ICl:A和IQ:D组成的放大器分别对感应线圈中的正、负感应电压进行放大,然后再分别送至由ICl:B和ICl:C组成的线性积分器的输入端,线性积分器的作用是将放大后的电压辐度信号转换成与幅度变化成正比的脉冲宽度,以便单片机PICl6C54进行识别和处理(因为PICl6C54内部没有A/D转换器,所以必须对输入的模拟信号进行数字处理)。
  • 利用物体重力制作的数字式测角仪 收费下载
  • 测角仪的侧视结构图如图1(a)所示,它主要是由测量平台、精密电位器、重物(M)及LCD数字表头、电路板、电池盒、外壳等组成。测量平台底部的平面度要保证能够满足测角仪精度的误差(一般为8级以上),与其平面垂直的稳定架上固定有精密电位器、LCD数字表头、电路板、电池盒、外壳等。
  • 实验改进两则 收费下载
  • 1.1 证明分子之间两间距,酒精与水的混合实验实验仪器和用品:酸式滴定管、烧杯、橡皮塞、滴有红墨水的水。
  • 声明 收费下载
  • 十堰市召开学具使用教学现场会 收费下载
  • 征稿启事 收费下载
  • 利川市装备工作走向规范 收费下载
  • 建南镇建起六个微机室 收费下载
  • 抓教学装备 促实验教学 收费下载
  • 领导重视装备工作是前提、是保证。我校领导即大力发展现代化多媒体教学,义高度重视基础教育中的实验。根据省、市教委及有关文件精神及实验教学的需要多次召集会议,讨论布置装备工作计划,研究装备专项费用投入,其中理、化、生三学科教学仪器费用共投入近50万元。校领导经常召集理、化、生等学科教师与实验员研讨开好实验课、开足实验课事宜。
  • 汗水浇铸“普实”丰碑 收费下载
  • 郁郁葱葱的崇山峻岭之中,耸立着一栋栋洁白的楼房。迎风招展的五星红旗与莽莽绿海、与幢幢白楼交相辉映,这就是巴东如明珠般分布在各乡镇的学校。
  • 提高认识 总结经验加强我市中小学图书馆(室)的建设 收费下载
  • “书籍是人类进步的阶梯”,“知识就是力量”它对人类社会的发展,起着其它方面不可替代和特别巨大的作用。尤其在信息发展的时代,在各级各类学校里。图书馆(室)是学生获取知识的宝库,也是精神文明建设的重要阵地。因此,不断提高认识,认真总结经验,进一步加强我市中小学图书馆(室)的“建、配、管、用”,有利于在深化教育改革中,全面贯彻教育方针。
  • 顺应教育现代化要求 加强现代教育技术建设 收费下载
  • 武汉市第二十七中学是一所普通完中,现有教职工125人。31个教学班。在校学生1500多人。经过创建市级示范学校,学校加大了投入。教学装备按Ⅰ类标准配备。学校办学条件进一步改善,教学手段现代化水平进一步提高。成为现代教育技术建设市级示范学校的验收。
  • 山区教育技术现代化建设的几点思考 收费下载
  • 在当代发达国家,现代教育技术已成为教育传播的主要形式,新信息技术、网络技术脱颖而出,终于在凹凸不平的键盘上敲响教育观念、教育思想、教育方法的“革命”。社会主义现代化首先是教育的现代化,而教育的现代化又当首推教育技术的现代化。不断加快的全球性科技创新,正唤起了中国人追求知识、追求现代化教育方式的紧迫感与危机感。电化教育是科技与教育的切合点,充当着促进教育现代化进程的催化剂与排头兵。
  • 各级装备部门应主动参与学校等级评估 收费下载
  • 学校等级评估是全面贯彻党的教育方针的具体体现,是促进提高办学整体水平的一个重大举措。因为它是政府行为,所以,在教育行政部门对学校各项工作的检查、评估中,学校等级评估是最具权威的一种检查、评估。根据原国家教委的要求,在全国范围内全面推行对中小学校进行督导评估制度。湖北省普通中小学校督导评估方案中也明确了中小学等级评估的目标和任务。
  • 《月相》教学中应注意的几个问题 收费下载
  • 月相一课主要研究的是月球的运动和月相的形成。根据这课的特点,我们一般应按照逻辑推理课的教学步骤来教,即:“明确事实——分析推理——归纳概括——验证结论。”教学中要能按这几个步骤把本课的知识点落到实处,我想应注意以下几个问题。
  • 小学自然学科“导动式”创新教学模式研究 收费下载
  • 教学模式,即在一定教育理论和教育思想指导下所建立起来的比较科学,相对稳定的各种类型的教学程序及其实施办法的策略体系。根据创新教育的要求,小学自然“导动式”创新教学是以培养创新精神和实践能力为核心,以科学方法为线索,以社会生活实践为背景的科学基础教育体系,即由教师导控课堂并指导学生去运用,在指导过程中因势利导,发挥学生主动性、创造性、积极性,让学生通过自身的体验去认识和发现学科原理,师生共同探究,共同参与,互相促进的动态过程。
  • 在实践中学应用题 收费下载
  • 应用题教学是小学数学教学的“重头戏”。是教和学的重点,同时也是难点。应用题选材如果注意联系学生的生活实际,多让学生进行实践,就能掌握数量之间的关系和变化规律。
  • 运用多种媒体 引导学生自立学习 收费下载
  • 在教学中使用多种教学手段,有利于激发学生的参与意识。引导他们自立学习,从而让他们充分感到学习数学的乐趣。而多媒体辅助教学集声、光、动画为一体,化抽象为具体,变枯燥为有趣,化静为动。例如《数学》第三册“两种分法对比?首先教师以故事导入调动学生学习情趣。
  • 利用网络技术 开展远程教学 收费下载
  • 利用计算机辅助远程教学是以现代通讯技术为基础的,其主要特色是将多媒体、超媒体等可视化信息通过网络传递到学生面前,并由学生自己根据需要而选择感兴趣的学习内容。这种新的教学方式,不是教学方式的简单变化,从深层次角度讲,是从被动接受到主动选择一次教学方法的革新。下面就如何开展远程教学谈几点看法,共同探讨:
  • 多媒体电教室的组成及其功能 收费下载
  • 一个完整的多媒体电教室包括硬件和软件两大部分组成。其中,硬件包括输入、主控、监视、输出四大设备系统。
  • 《中国工农红军长征》课件的制作 收费下载
  • 出现毛泽东的《长征》诗。背景:播放影片《四渡赤水》中的一段。文字:从左到右匀速出现长征诗句;声音:伴随着背景与文字的出现,朗诵诗句。
  • 运用现代技术进行英语语言技能训练 收费下载
  • 1.1 精听:精听的目的是训练听力的基本功。使学生逐步习惯于外国人讲话时的发音和语调在语言中的变化,听熟基础词、常用词和常用句型。它要求听懂每个词和句,重点在语言。
  • 自制多媒体课件中应注意的问题 收费下载
  • 教学设计和脚本编写是教师自制课件时很重要的第一步。教学设计就是在教学需要的基础上,以确立解决教学对象的特点,合理选择媒体,确定教学信息的呈现方式.以确保教学软件的教学性和科学性。脚本编写主要是在教学设计基础上,依据Authorware的流程思想,在纸上写出整个课件的流程方案。
  • 新世纪的祝愿
    在2000年教育技术装备工作会上的讲话(石必汉)
    适应形势 迎接挑战 促进教仪工业发展——湖北省教仪工业回顾与展望(何承杰)
    一氧化碳化学性质实验操作方法(康宁)
    [中学实验教学]
    改进化学实验教学实施素质教育的研究(白和平)
    体育教学中的运动力学(向兴建)
    理清十个关系 复习化学实验(杨家清)
    如何在化学学科中推行素质教育(鲍定有 李弢)
    我这样制取氢氧化亚铁(谭平)
    初中化学与数字“三”(戴幼珊)
    汽车尾气有害成分检验器制作与实验(马志成)
    设计小实验 推断物质成分(雷勋安)
    加强实验教学 激发学习兴趣(李华中)
    怎样做好化学实验(王帆)
    激发学习兴趣 提高教学质量(吴绍华)
    写物理周记——物理教学更完善(刘运喜)
    谈谈教学蓄电池的使用与保养(李义昌)
    改革实验教学 培养创新精神(朱秀明 丁宗武)
    生物实验教学与学生素质的培养(魏兵)
    浅谈化学实验中学生能力的培养(冯静丽 余章新)
    [自制与实验改进]
    CO2和Na2O2反应的实验(王良英)
    怎样做好铁丝燃烧实验(汤跃寿)
    自制“三眼酒精灯”(谭艺琴)
    氢气燃烧实验的改进(刘福朝)
    硫化氢气体反应器及应用(胡小华 李筱)
    实验室制氯气新法(付伟 张晓)
    微型化学实验在初中化学教学中的应用(张明山)
    电解水的简易装置的改进(郁建文)
    硫在氧气中燃烧演示实验的改进(赵明三)
    一组用来验证二氧化碳与氢氧化钠反应的实验(彭定高)
    使演示实验现象更直观(陈华)
    关于实验室制取甲烷药品的预处理(李广敏)
    氧气化学性质的实验(王定汉)
    玻璃仪器附着物的洗涤十法(王学兵)
    NH4CI分解及其产物化合的实验改进方案(周鹏 谢吉麟)
    初中化学两个实验步骤的记忆方法(岳佰成)
    钠与硫的爆炸(刘义华 李红 杨家权 杨俊烨 王靖安)
    氯气与钠反应实验的改进(王中青)
    氯气制法的改进与性质实验(刘道佳)
    对“甲烷和氯气的取代反应实验”的改进(沈德勇)
    氨气实验室制法的改进(李先祥)
    铜与浓稀硝酸反应的产物对比实验(张希虎)
    溴与苯取代反应的实验改进(吴志敏)
    一氧化碳还原氧化铜的实验改进(王桂芳)
    硫与铁反应的实验改进(袁龙燕)
    演示实验“铜与硫的反应”实验装置改进(叶祥煌 涂金望)
    “白磷的燃烧”实验改进(周代华)
    针筒在电解水实验中的妙用(粱志文)
    “氯气的制取及次氯酸的漂白”的实验改进(汤彦平)
    铜与硫反应的实验改进(娄青燕)
    氨分子的扩散实验小改进(张建东)
    硝基苯制备演示实验(周佳麟)
    毛细现象实验的简易装置(黄守君)
    Fe(OH)2的制取及转变为Fe(OH)3的实验改进(罗功举)
    用注射器测定空气中氧气含量(宋德儒)
    电容器充电、放电演示示教板(何平)
    这个实验应该这样做——对电功实验的改进(吴俊)
    H2S、SO2的性质实验(崔拥军)
    硫与钠反应的改进实验(彭先清 刘正雄 张传平 罗吉祥)
    铜与硫反应的实验改进(邓丽娟)
    氨气的制法与溶解(俞远光)
    氯气性质实验的改进(冯其浪)
    验证人呼出二氧化碳气体的一种方法(周鹏)
    H2S与SO2的实验改进(董广芬)
    钠在氯气中燃烧(廖剑雄 王秋荣)
    溴苯的微型化实验改进(肖中荣 邓熙蓉)
    乙炔的实验改进(彭传清)
    硫与铜实验的改进(袁鸿涛)
    苯的硝化反应实验的改进(张晓)
    磷性质实验的改进(许传金)
    氯气的制备与性质(魏国平 严怀安)
    制气体的封闭装置(徐万林 祁志富)
    硝化反应实验改进(王伟 李伦青 肖新年 王振海)
    铁和硫实验的改进(王方舟)
    铜与浓稀硝酸反应实验(田宗学)
    一则实验改进(张百灵)
    铜在氯气中燃烧实验的改进(唐俊成 谢光翠)
    电磁感应演示仪(陈青)
    利用物体重力制作的数字式测角仪(沈晓春)
    实验改进两则(肖发国 朱发荣)
    [信息与交流]
    声明
    十堰市召开学具使用教学现场会(罗敏)
    征稿启事
    利川市装备工作走向规范(林凡)
    建南镇建起六个微机室(林凡)
    [装备与管理]
    抓教学装备 促实验教学(章述勤)
    汗水浇铸“普实”丰碑(谭组成)
    提高认识 总结经验加强我市中小学图书馆(室)的建设(范功胜)
    顺应教育现代化要求 加强现代教育技术建设(肖贤辉 潘建设)
    山区教育技术现代化建设的几点思考(田忠宏)
    各级装备部门应主动参与学校等级评估(童序珍)
    [小学实验教学]
    《月相》教学中应注意的几个问题(余日早)
    小学自然学科“导动式”创新教学模式研究(魏礼飞)
    在实践中学应用题(王锦绣)
    [计算机教学与应用]
    运用多种媒体 引导学生自立学习(朱小芳)
    利用网络技术 开展远程教学(闵先雄 孙鲁安)
    多媒体电教室的组成及其功能(吴长征)
    《中国工农红军长征》课件的制作(叶鹏)
    运用现代技术进行英语语言技能训练(黄伏云)
    自制多媒体课件中应注意的问题(涂跃进 范炳鑫 涂杰斌)
    《湖北中小学实验室》封面

    主办单位:湖北省教育技术装备处

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