设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 中美领导人互访演讲中具体互文性的语用分析 免费阅读 下载全文
  • 本文以1972年以来中美两国领导人的42篇互访演讲(22篇中国领导人访美演讲和20篇美国领导人访华演讲)为语料,从语用学的角度对其中的引用和提及两种具体互文关系进行对比分析。统计数据和典型例子分析表明,中美领导人在互访演讲中对于引用和提及两种手段的使用既有相同之处又有不同倾向,但其目的具有高度一致性,一方面旨在宣传和推广特定的价值观或意识形态,另一方面意在争取认同,构建互信和对话交流、和平共处的基础。
  • 语类与社会变迁——基于教材前言语类的历时研究 免费阅读 下载全文
  • 语类是社会状态的代码,能比较敏锐、灵活地反映出社会生活的变化。本文从语类的视角出发,以Swales学派的语类分析方法、系统功能语言学的语类结构潜势、评价理论以及多模态分析为工具,考察了我国教材前言语类在宏观结构、词汇和模态使用方面近半个世纪(1966—2010)的历时变化。研究发现,教材前言语类已从传统的学术介绍语类演变成混合的、具有促销意图的语类,出现了学术话语和促销话语杂合的“商品化”趋势,而这一变化与语类产生的社会文化语境有着密切的联系。
  • 两种取向,一种融合——批评话语分析与认知语言学整合研究 免费阅读 下载全文
  • 批评话语分析和认知语言学都关注语言背后的理据,前者侧重社会理据,后者侧重认知理据,但这种侧重点不是对立的,而是互补的。近来,批评话语分析呈现出认知取向,而认知语言学则明确提出其研究的社会转向,本文认为,这两种取向预示着两者融合的前景,一致的语言观和语境观奠定了两者融合的基础,而不同的侧重点如原型范畴、范畴的层次及知识结构的心理表征则决定了两者融合的主要途径。
  • 政治演讲的话语空间建构研究——以习近平主席2014年国家公祭日讲话为例 免费阅读 下载全文
  • 本文运用Chihon的话语空间理论和Fauconnier的心理空间和概念整合理论,分析了习近平主席在2014年12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日的讲话所建构的话语空间。研究表明,习近平主席运用时间、空间、情态以及概念隐喻构建出了主张和平和正义的话语空间网络,增强了演讲的感染力,成功地向世界宣示了中国人民牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来的坚定立场。
  • 论英语类专业课程建设中的吻合度、适应度和保障度——以安徽本科院校为例 免费阅读 下载全文
  • 课程建设是培养人才的核心要素。在英语类专业课程建设中,要确保人才培养目标与课程体系的吻合度、课程设置与社会需求的适应度以及课程设置与师资队伍和教学资源的保障度,以提高人才培养质量。
  • 新时期英语专业教学改革的理论基础与实践探索——以中央民族大学外国语学院英语专业综合改革为例 免费阅读 下载全文
  • 中国的英语专业建设已经走到了一个十字路口,改革势在必行。在这样的大背景下,本文较为详细地阐述了中央民族大学外国语学院近年来对英语专业建设的理论思考,重点介绍了其改革的思路以及在教学实践、教学管理等方面所作出的探索性试验,希望能够为中国当下的英语专业改革提供一个可供借鉴的范例。
  • 语言与内容融合式教学改革实践——以英语专业讨论型课程为例 免费阅读 下载全文
  • 2015年完成的《英语专业本科教学质量国家标准》降低了英语技能课的比例,规定英语专业必修课(含外语技能课和专业基础课)占总学分的30%-40%。这一要求意味着英语专业需处理好语言技能训练与专业知识学习的关系,探索“语言与内容融合式教学”模式,从而使英语技能在专业课学习中得以保持和提升。本文介绍北京外国语大学英语专业一项教学改革实践,即讨论型课程的建设背景和设计理念,并通过调查问卷、访谈和课堂观察等实证研究方法分析该课程类型的成功经验和存在的问题,总结出由“教师引发提问-学生回答-(教师评价或展开)-教师跟进提问-学生进一步阐述”等步骤构成的课堂讨论模式,为兄弟院校英语专业高年级课程改革提供可借鉴经验和教训。
  • 英语课堂上究竟应该做什么? 免费阅读 下载全文
  • 一般认为,英语课堂上要做的主要事情无外乎是讲解语言知识和指导学生进行语言操练。但是,这一论断掩盖了很多似是而非的问题。语言知识和技能的学习可以发生在课外,也可以发生在课内。即使是课内的学习,也不应该局限于讲解和操练。本文的主要观点是:可以由学生在课外完成的学习活动尽量不要在课堂上去做;课堂教学活动应该充分发挥教师和周围学习者的作用;应尽量开展互动式课堂教学活动。
  • 张力下的统一——重读《威廉·麦斯特的学习时代》 免费阅读 下载全文
  • 歌德的《威廉·麦斯特的学习时代》自问世以来,一方面被奉为原型成长小说,另一方面因其反讽结局和文本中存在的各种张力而遭到论者的诟病。本文拟从小说的结局、德国当时崇尚的“美善合一”的理想和歌德本人“相互联系”的观念等方面探讨小说中反讽结局、感性与理性、现实与观念、行动与思想等张力下的辩证统一性,并结合成长小说的美学原则、当时的历史和文化背景以及作家的创作思想进一步探究文本既矛盾又统一背后的深层原因。
  • 英语国家诺贝尔文学奖获得者及其作品在中国的研究状况(1984—2013) 免费阅读 下载全文
  • 诺贝尔文学奖在当今世界各种繁多的文学奖项中影响最大,规格最高,具有权威性,获奖者分别来自世界上各种语言的国家或民族。在这些获奖作家作品中,来自于英语国家的获奖者占据着特殊的地位,在我国的外国文学研究史上亦有着重要而深远的影响。基于此,本文对“1984—2013”这30年间英语国家诺贝尔文学奖获奖作品在中国大陆研究的状况进行一次较为系统的统计、分析和评价,旨在把握其在中国大陆的研究特点、热点和盲点,为以后的研究提供一些建设性的思考。
  • 从道家哲学角度解读狄金森诗歌中的生态智慧 免费阅读 下载全文
  • 狄金森诗歌中体现出的独特生态智慧使其在当今社会依然具有研究价值,而作为中国古代智慧精髓的道家哲学在自然的本质及人与自然的关系等方面也有精辟论述。本文旨在从道家哲学的角度对狄金森的自然诗歌进行解读,并剖析两者在对自然的认识及人与自然关系的思考中所表现出的异同,进而从自然之道推及处世之道,阐述两者共同的生命哲学:追求人与自然和谐共生,尊重自然固有价值,倡导顺应自然实践简朴而有意义的生活。
  • 朱译《无事烦恼》中一首挽歌的互文性对比研究 免费阅读 下载全文
  • 本文选取莎剧《无事烦恼》中的一首挽歌,从互文性视角出发,以翻译家朱生豪所译第二稿和第三稿的手稿为语料进行对比分析。在微观互文性视角下,不论是修辞手法的运用、用词韵律还是意象的选取等等,两稿都存在较大的差异。在宏观互文性视角下,两稿文体截然不同,第二稿和第三稿都成功实现了语言的“穿越”,实现了“再语境化”,且译稿风格也发生了极大的变化。通过两个译稿的对比分析,不仅可以使读者进一步了解莎剧精髓,而且还能欣赏中国古典文学之美。
  • 新闻编译中的主位选择改动与意识形态转换 免费阅读 下载全文
  • 主位选择不同导致信息传递模式出现不同,一旦译文对原文主位选择加以改动,必然导致原文特定信息被强化或弱化,原文话题与信息焦点也会随之发生变化,从而导致译文构建与原文不同的社会现实。本文从小句与语篇两个层面探讨译文主位选择的编译改动与意识形态的转换之间的关系。
  • 译者行为批评:翻译批评新突破——《译者行为批评:理论框架》评介 免费阅读 下载全文
  • 周领顺教授所著的《译者行为批评:理论框架》一书,是译学界第一部系统研究译者行为批评的学术专著,从术语的规范性和专业性,到译者行为批评理论的构建,再到该理论丰富的现实价值,皆特色鲜明。它革新了翻译批评范式,实现了翻译批评研究领域的新突破。
  • 教育语言学研究的进展——中国教育语言学研究会第六届年会综述 免费阅读 下载全文
  • 中国教育语言学研究会第六届年会于2015年4月24-26日在中国海洋大学召开。包括李宇明教授、文秋芳教授、俞理明教授、张辉教授、向明友教授在内的220余名专家、学者和一线教师齐聚一堂,共商我国大学外语教学中的诸多难点、热点和焦点问题。
  • [语言研究(批评话语分析研究专栏)]
    中美领导人互访演讲中具体互文性的语用分析(辛斌;李悦)
    语类与社会变迁——基于教材前言语类的历时研究(纪卫宁;辛斌)
    两种取向,一种融合——批评话语分析与认知语言学整合研究(沈继荣;辛斌)
    政治演讲的话语空间建构研究——以习近平主席2014年国家公祭日讲话为例(汪徽[1,2];孙静)
    [教学研究(英语专业课程与教学改革专栏)]
    论英语类专业课程建设中的吻合度、适应度和保障度——以安徽本科院校为例(朱跃;戚涛)
    新时期英语专业教学改革的理论基础与实践探索——以中央民族大学外国语学院英语专业综合改革为例(郭英剑)
    语言与内容融合式教学改革实践——以英语专业讨论型课程为例(金利民;张超)
    英语课堂上究竟应该做什么?(程晓堂)
    [文学研究]
    张力下的统一——重读《威廉·麦斯特的学习时代》(孙胜忠)
    英语国家诺贝尔文学奖获得者及其作品在中国的研究状况(1984—2013)(张顺生;卞婷)
    从道家哲学角度解读狄金森诗歌中的生态智慧(王金娥)
    [翻译研究]
    朱译《无事烦恼》中一首挽歌的互文性对比研究(朱安博;徐云云)
    新闻编译中的主位选择改动与意识形态转换(徐英;蒋斌)
    [书刊评介]
    译者行为批评:翻译批评新突破——《译者行为批评:理论框架》评介(张德福)
    教育语言学研究的进展——中国教育语言学研究会第六届年会综述
    《山东外语教学》封面

    主管单位:山东省教育厅

    主办单位:山东师范大学

    主  编:杨敏

    地  址:济南市文化东路88号《山东外语教学》(山东师范大学)编辑部

    邮政编码:250014

    电  话:0531-86180844 86180156

    电子邮件:waibian@jn-public.sd.cninfo.net

    国际标准刊号:issn 1002-2643

    国内统一刊号:cn 37-1026/g4

    邮发代号:24-141

    单  价:9.00

    定  价:54.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2