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  • 论政论机构经济职能的转换(杨东升)
    论传媒对青年少的负面影响及其防治措施(孙召路)
    人类与自然关系认识论的历史演变(郁斌)
    论三清出旅游资源的开发(陆亚中 刘庆友)
    试论秦观词的感伤基调(沈金梅)
    论张爱玲笔下人物悲剧命运的构成因素(张永华 陈娟)
    古代文学教学摭谈(许卫金)
    析广告的模糊修辞(钱进)
    报刊新闻标题中潜性语言开发和应用分析(王同伦)
    花异香同本一家:当代报刊新闻评论样式特色谈(崔成前)
    金庸武侠小说人物绰号修辞例释(张燕)
    《汉语语法分析问题》读后(邱莉芹)
    中学历史教师继续教育刍议(上)(梁励)
    浅析李鸿章的"外须和戎"(王儒年)
    略论跨世纪政治教师的语言修养(葛峰山)
    坚持两点论,处理好教育中的矛盾(周生)
    "惟上智与下愚不移"不是唯心主义先验论(徐景龙)
    思想品德课教学与学生成功体验(郭楠)
    青少年德育社会化的过程和道德素质的培养(王春莲 李少玲)
    中学教育培养学生创新精神的理性思考(李宏伟)
    实施素质教育对教师素质的要求(赵士波)
    学生心理素质教育的途径和方法(岳慧兰)
    试论合情推理创新教学模式(胡琴竹)
    素质化为体现代化为用:谈语文教学的形象重塑(陈明甫 李荣全)
    充分发挥误注的独有效用:兼及对儿则文言注释的辩正(李至海)
    答问原则浅谈(朱恒林)
    提高历史会考成绩的几条途径(焦晓红)
    中学历史中经济史教学的几种方法(徐秀静)
    地理教学与学生创造力的培养(于海波)
    数学教学中情感教育探索(王传斌)
    激励理论在数学教学中的应用(马占可)
    优化课堂教学强化思维意识(杨凯泗)
    浅谈复数在数学解题中的应用功能(向爱平)
    数学教学中应加强转化思想教学:对一道中考试题的思考(王弟成)
    物理实验与学生观察能力的培养(乔宗方)
    浅谈物理教学中的后进生转化(唐秀苓)
    关于化学概念形成的心理学分析及教学原则(孙美玲)
    应用数学方法解化学题例析(孙传永)
    “教案学案一体化”的教学方法尝试(孙传相)
    足球比赛在泥泞场地时的进攻与防守(赵杰)
    中学生短包蹁训练的特点和基本原则(金宏宝)
    中学图书馆参考咨询工作的深化(洪皓)
    浅谈新形势下高校图书馆样本书的管理(张义霞)
    浅谈中小学图书馆的现代化管理(孟韦)
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