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文献检索:
  • 成人教育叙事课程的理论探究 免费阅读 收费下载
  • 作为一种特殊的学习环境安排,叙事课程是叙事语境、学习经验与教育目标的特定组合,它集中反映着叙事思维、叙事学习与叙事教育等一系列基础观念。叙事课程具有三个主要特点:一是在叙事与课程的关系上,它把叙事作为课程框架;二是在课程设计与实施上,它是一种特殊的整合课程;三是从师生在课程设计与实施过程中的作用看,它是一种共创课程。相对于在逻辑一科学思维范式下出现的成人教育课程话语,叙事课程为成人教育课程提供了一条新的探究路径。
  • 论“成人教育”定义的难题 局限性及应对 免费阅读 收费下载
  • 成人教育足一个内涵和外延不断变化的动态概念,由于成人教育的发展和研究者自身的知识背景、定义角度等各不相同,“成人教育”的定义难以取得共识,致使教育理论指导和实践应用出现许多困难。通过对“成人教育”定义难题进行分析,发现定义困难的深层原因是概念隐含着两方面的局限性:一是成人教育概念内涵存在不确定性,二是定义受时代特征的限制。针对其定义的局限性提出相应的应对方法,以期使“成人教育”定义更为规范和完善。
  • 缺失与回归:我国老年生命教育 免费阅读 收费下载
  • 我国老年教育以传统养生为主,对老年群体的生命时间和生存延续较为关注,忽视了作为教育主体的老年人内在生命价值。本文倡导老年教育中自然生命教育、精神生命教育和社会生命教育的复归,将长寿与健康相联系,将生存价值与发展价值融为一体。在以教育养老的同时,积极唤醒老年人的生命意识,激发生命活力与潜能,全面提升老年人的生命质量,引领他们安度完满、幸福的晚年。
  • 终身学习视域下成人教育功能探析 免费阅读 收费下载
  • 在终身学习理念的视域下,成人教育应当充分发挥其增进人的全面发展和促进社会可持续发展的功能。成人教育通过改变人的观念和价值,引起成人的某种变化,进而影响社会的进步和发展。成人教育的功能不是某个单一的方面,而是各种功能的整合,它以合力的形式表现出来,是社会化和个性化共同作用的结果。
  • 成人教育概念的历史透视 免费阅读 收费下载
  • 成人教育概念是成人教育学科的逻辑起点和基本问题,不同社会历史条件下的成人教育概念有其不同发展重点。通过对成人教育概念发展历史进行梳理,分析不同历史条件下成人教育的发展特点,有助于科学地把握成人教育发展规律,促进成人教育事业发展沿着新的道路不断推进。
  • 继续教育概念辨析与基本特征研究 免费阅读 收费下载
  • 正确理解和准确把握继续教育概念与基本特征,是提高继续教育质量和效率的先决条件。大学后在职人员继续教育作为高等教育的延伸和发展,是成人教育的最高层次,具有高层次性、创造性、实用性、多样性、短时性和终身性等基本特征。
  • 成人高等教育特色课程建设研究:现状问题与展望——以山东省为例 免费阅读 收费下载
  • 成人高等教育为我国社会主义现代化建设做出了巨大贡献,在取得长足进展的同时也面临重大挑战。为进一步深化成人高等教育改革,山东省自2009年开始在全省高校范围内全面开展成人高等教育特色课程建设『r=作。然而,由于开展时间不久,其相关研究成果还比较匮乏,且在师资队伍、课程内容、课程资源、课程评价等方面存在一些不足,针对这些不足有必要采取措施进行优化。
  • 成人教学活动:“双重目标”实现的基本途径 免费阅读 收费下载
  • 成人教育是围绕着成人教学活动来进行的。成人教学活动在实现着自身的目标——教学目标的同时,也在间接实现着成人教育的终极目标——成人教育目的。因此,成人教学活动是实现“双重目标”的基本途径。这就要求正确认识成人教学与成人教育的关系,综合考虑影响教学目标制订实施的各种内在因素,并通过教学活动来落实“双重目标”,以促进成人德智体等全面发展。
  • 提升成人学习者学业自我效能感探略 免费阅读 收费下载
  • 学业自我效能感是指个体对自己在学习领域能力的主观判断。学业自我效能感影响成人学习者的学习动机、元认知水平、学习目标以及学业情绪等。提升学业自我效能感有助于成人学习者更好地完成学习任务。本文从心理学视角提出提升成人学习者学业自我效能感的策略:增强成人学习者自身成功学习体验,树立榜样,增强替代性经验,教师期望和及时反馈,创造良好学习氛围以及掌握科学的学习策略等。
  • 近十年高等教育自学考试学习支持服务研究述评 免费阅读 收费下载
  • 近十年来,学术界在高等教育自学考试学习支持服务的定义、重要性、存在的问题等方面进行了研究。这些研究取得了一定的成绩,但同时也存在着一些不足。本文对高等教育自学考试学习支持服务的研究成果进行归纳、总结,根据存在的问题提出解决对策,以期推动高等教育自学考试学习支持服务实践和研究的发展。
  • 梁漱溟邹平乡村教育实验探析 免费阅读 收费下载
  • 梁漱溟在山东邹平开展的乡村教育实验拥有完善的组织结构,其学校式教育实验包括成人部、妇女部和儿童部,为所有村民提供课堂教育;其社会式教育实验涉及经济建设、乡村自卫、社会风俗、公共卫生,寓教育于其中。这些宝贵的实践经验对我国当今的农村教育有着重要的借鉴意义。
  • 基于“协同创新”的高校新生代农民工培训研究 免费阅读 收费下载
  • 新生代农民工足21世纪推动我国经济发展的重要力量,在提高企业经济实力、促进城市健康发展方面发挥着主力军的作用。从协同创新的视角看,高校在培训新生代农民工方面拥有先天的优势和后天的责任。本文在分析基于协同创新高校新生代农民工培训中存在问题的基础上,提出了相应的对策。
  • 新生代农民工思想道德培训研究——基于伦理学的视角 免费阅读 收费下载
  • 新生代农民工是当今社会出现的一个特殊群体,他们对我国经济持续增长和城市健康发展做出了重要的贡献。如何做好新生代农民工思想道德建设,提高其综合素质,是我国构建和谐社会,加快农村城市化步伐的首要任务。基于伦理学的视角,通过以人为本的理念,依托公正原则、激励原则以及宽容原则改善新生代农民工思想道德培训的现状,提高新生代农民工的思想道德品质,促进培训工作长期有效地开展。
  • “一村一名大学生”工程农民教育研究——以河北农业大学为例 免费阅读 收费下载
  • “一村一名大学生”作为知识化本土农民的典型代表,是新农村建设的一支重要新生力量,在一定范围和程度上承担着促进农民增收和农村经济、文化以及社会发展的历史使命。分析河北农业大学“一村一名大学生”工程发展的现状和制约因素,借鉴大学生村官等高素质人才回流农村的政策,加大对农民高等教育的投入,对加快培养现代新型农民具有重要的意义。
  • 外向型农民工英语培训论略 免费阅读 收费下载
  • 外向型农民工是指针对国际劳务市场的劳务输出农民工,也就是在国外务工并获得劳动收入的农民工。外向型农民工对缓解国内就业压力,促进我国经济发展有着重要作用,然而语言不通妨碍了我国农民工走向世界,因此必须加大对外向型农民工的英语培训力度。本文探讨了外向型农民工英语培训的重要性,以及培训由谁来出资、谁来负责以及培训内容等问题,以期促进我国外向型农民工英语培训工作,扩大农民工对外输出规模。
  • 英国开放大学的办学特色及其启示 免费阅读 收费下载
  • 英国开放大学在人才培养、科学研究等方面取得了举世瞩目的成就,得到英国和欧洲学习者的广泛认可,成为世界远程教育的先驱。借鉴英国开放大学的办学特色,我国建设开放大学应着重做好以下几个方面的工作:合理定位,实行开放性的教育;注重教师队伍建设,提升专业素养;加强学科和专业建设,打造精品课程;健全学习支持服务体系,提供学习保障;建立监控体系,提升教学质量。
  • 基于成人学习者特征的网络课程设计研究 免费阅读 收费下载
  • 本文根据成人学习者的特点阐述了成人网络课程的特征和网络课程设计过程中应遵循的原则,并在此原则下对网络课程的内容设计进行了详细的介绍。其中成人学习者的生理特点、心理特点及认知结构是进行网络课程设计的前提条件。
  • 构建高职院校开放式实训体系探略 免费阅读 收费下载
  • 高职院校传统的封闭式实训教学存在一定弊端,不利于提升实训效果。构建高职院校开放式实训体系,要遵循时空原则、“三共”原则、“四实”原则,采取以下策略:适应实训教学全程式要求,建设开放式管理机制;开辟第二课堂,开展课外实训活动;构建技能竞赛体系,促进自主实训开展;依托校内实训基地,开展职业技能鉴定与培训工作;采用现代教育技术,拓展实训空间与时间。
  • 以就业为导向的新生代农民工职业教育研究 免费阅读 收费下载
  • 随着我国城镇化热潮的不断升温,新生代农民工职业技能偏低的现状与市场需求的矛盾日益激化。本文通过对新生代农民工的特点和需求的分析,明确了加强职业教育的必要性和社会意义,在对比我国当前职业教育所存在的问题的基础上,提出以就业为导向的新生代农民工职业教育发展策略。
  • 高职院校辅导员爱情教育的困境与应对 免费阅读 收费下载
  • 以半结构性访谈为主的研究发现,高职院校辅导员的爱情教育存在诸多困境,主要表现在:对爱情教育的地位认识不够;对爱情教育的特征认识不明;对爱情教育的策略认识不清;对爱情教育的功用认识不深。为此,辅导员应当从提高对大学生爱情教育的重视度,构建科学合理的大学生爱情教育课程,加强对大学生爱情心理的调查研究,强化校园文化的环境育人功能和建立立体式的学生教育模式等方面着力克服困境,开展科学的爱情教育。
  • 拓展训练在高职院校贫困学生心理素质教育中的应用 免费阅读 收费下载
  • 拓展训练是一种通过体验、分享、总结,达到提升心理素质的体验式学习。对高职院校中的贫困学生群体开展拓展训练能够促进其身心健康发展、提高个人执行能力、完善人格、提升人际交往能力。高职院校通过设置分阶段、分层次的拓展训练课程体系,设计有针对性的拓展训练课程,建立个体的跟踪式教学模式,设计针对不同专业和职业的拓展训练课程,有利于加强高职院校贫困学生心理素质教育。
  • 菲律宾成人教育的特点及其启示 免费阅读 收费下载
  • 菲律宾的成人教育凸显出以下鲜明的特点:制定全面系统的成人教育发展规划;确立分工明确的成人教育管理机构;实施多样化的成人教育组织形式;完善成人教育法律法规;重视成人教育的资金投人。菲律宾成人教育的特点对我国成人教育的改革与发展有重要的启示意义。
  • 莱斯大学教育理念特色探析 免费阅读 收费下载
  • 莱斯大学被誉为美国南部的哈佛,它足美国最为著名的高等学府之一,是美国南部最为出色的综合性大学,它的本科教育具有其自身鲜明的特点。本文将埘莱斯大学做一简要探析,阐述莱斯大学的办学理念和办学特色。
  • 新建地方本科院校教育的职业属性及其实现 免费阅读 收费下载
  • 新建地方本科院校培养知识与技能兼备的高层次应用型人才是与生俱有的,也是社会经济发展对人才需求和高等教育大众化的结果。新建地方本科院校要在市场、政府和行业组织的共同作用下,实现其培养目标、教学方式、教学内容和评价的职业属性。
  • 关于中国民办本科高校教师培训机制建设构想——以河北科技学院为例 免费阅读 收费下载
  • 在民办本科高校的科学发展中,教师队伍培训工作具有极为重要的战略意义,建立健全教师队伍培训机制迫在眉睫。本文以河北科技学院为例,将培训理论、人力资源管理理论与样本院校实际相结合,尝试性地提出了民办本科高校教师培训机制的构建原则、构成要素预设方案,阐述了加强民办本科高校教师培训机制的保障机制,并对构成要素的必要性程度进行论证。
  • 论高校教师领导力的提升 免费阅读 收费下载
  • 高校教师领导力是教师在学校群体活动中的影响力,它不仅是构建学校内部变革的重要力量,更是教师自我更新能力的有效途径。通过优化教师知识结构、合作共享、自主创新和开展学术交流等方法,能够帮助教师获得对他人的综合影响力,从而提升其领导力。教师领导力的提升是教师专业发展的内在要求,是教师学习与专业发展的需求。
  • 河北省医务社会工作人才需求状况与培养途径 免费阅读 收费下载
  • 随着生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变,现代医务社会工作正在世界上蓬勃发展。中国的专业社会工作一直致力于利用体制内的现有架构,加以改造,从而实现社会工作的本土化、专业化。由此出发,本文在探讨医务社会工作在河北省医务机构、医务服务中可行性基础f:,借鉴国内外先进经验和发展成果,分析河北省医务社工人才需求结构,进而提出科学有效的医务社会工作人才培养计划。
  • 教练式教学在职业生涯规划类课程中的应用 免费阅读 收费下载
  • 以实践性和体验性为特色的职业生涯规划类课程对以知识构建为核心的传统教学模式提出了新的挑战。教练式教学与传统的教学方式相比,具有目标驱动、发挥潜能、柔性牵引等特点,在职业生涯规划类课程中具有激发学生内在需求,提高课程教学质量等应用价值。教练式教学应包括实现信任、清晰目标、实践体验、评估反馈等环节。
  • 《河北大学成人教育学院学报》2012年总目次 免费阅读 收费下载
  • [成人教育基本理论]
    成人教育叙事课程的理论探究(张永)
    论“成人教育”定义的难题 局限性及应对(龙汛恒)
    缺失与回归:我国老年生命教育(杨晨)
    终身学习视域下成人教育功能探析(刘娜娜)
    成人教育概念的历史透视(花月)
    继续教育概念辨析与基本特征研究(侯同运)
    [成人高等教育]
    成人高等教育特色课程建设研究:现状问题与展望——以山东省为例(高健)
    [成人教与学]
    成人教学活动:“双重目标”实现的基本途径(薛滩 房为厦)
    提升成人学习者学业自我效能感探略(侯蕾)
    [研究综述]
    近十年高等教育自学考试学习支持服务研究述评(胡若雪)
    [农民教育]
    梁漱溟邹平乡村教育实验探析(宋云青 吴洪成)
    基于“协同创新”的高校新生代农民工培训研究(王兰英)
    新生代农民工思想道德培训研究——基于伦理学的视角(郭宁月)
    “一村一名大学生”工程农民教育研究——以河北农业大学为例(张春雨)
    外向型农民工英语培训论略(赵玉珍)
    [远程教育]
    英国开放大学的办学特色及其启示(刘奉越)
    基于成人学习者特征的网络课程设计研究(陈维华[1] 马桂霞[2])
    [职业教育]
    构建高职院校开放式实训体系探略(张建平)
    以就业为导向的新生代农民工职业教育研究(温泉 冯志明 宗贵龙)
    高职院校辅导员爱情教育的困境与应对(胡凌燕[1] 李建伟[2])
    拓展训练在高职院校贫困学生心理素质教育中的应用(张哲)
    [异域采撷]
    菲律宾成人教育的特点及其启示(崔晴晴)
    [高等教育]
    莱斯大学教育理念特色探析(王释云[1,2] 朱鹏举[3])
    新建地方本科院校教育的职业属性及其实现(董显辉[1] 郑慧婷[2])
    关于中国民办本科高校教师培训机制建设构想——以河北科技学院为例(赵喜文 陈玉娟 贾明杰)
    论高校教师领导力的提升(陈俊彦 张海瑛)
    河北省医务社会工作人才需求状况与培养途径(张岭泉 谢春荣 马欣)
    教练式教学在职业生涯规划类课程中的应用(张琪[1,2] 董银花[1] 李诗朦[1])
    [其他]
    《河北大学成人教育学院学报》2012年总目次
    《河北大学成人教育学院学报》封面
      2013年
    • 01
    • 02
      2010年
    • 01

    主管单位:河北教育厅

    主办单位:河北大学成人教育学院

    主  编:康和平

    地  址:河北省保定市五四东路180号

    邮政编码:071002

    电  话:0312-5079674

    国际标准刊号:issn 1008-6471

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    单  价:6.00

    定  价:24.00


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