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文献检索:
  • 十八大以来党中央治国理政的创新成果——学习五中全会公报一权威概括的认识 免费阅读 下载全文
  • 党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央形成了党的治国理政的理论创新成果。这些成果为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。有了这一科学理论指导和行动指南,我们党在新阶段、新的历史起点上续写中国特色社会主义这篇大文章,进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,就能够不断作出具有重大理论创新、实践创新、制度创新的马克思主义回答,夺取新的胜利!
  • 加强和改善党的领导是全面实现小康社会的根本保障 免费阅读 下载全文
  • 党的十八届五中全会不仅描绘了中国未来5年发展的宏伟蓝图,更在指导思想、根本原则、发展理念、发展举措和发展体制等方面实现了一系列重大新突破,无论是指导思想的重大变化凸显新一届中央领导集体的政治智慧,还是提出"完善党领导经济社会发展工作体制机制"的意义重大,都让我们在形成加强和改善党的领导是始终遵循"六条原则"的保障、落实好五大发展理念必须加强和改善党的领导等共识的同时,更深刻地认识到加强和改善党的领导是全面实现小康社会的根本保障,始终把加强和改善党的领导放在最重要的位置。
  • 指导我国改革发展的纲领性文件——试析“十三五”规划建议的政治意蕴 免费阅读 下载全文
  • 党的十八届五中全会是在全面建成小康社会的关键期召开的一次重要会议,会议的主要任务是制定国民经济和社会发展第十三个五年规划建议,会议审议通过的"十三五"规划建议的主题是关于未来五年的国民经济和社会发展。尽管如此,规划建议也蕴涵并反映着丰富而深刻的政治意蕴。本文就规划建议对实现我国近期目标及长远目标的意义,彰显中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信,坚持以人民为中心、全面推进依法治国方略、用全新的理念引领中国发展等方面进行解读。
  • 关于“一国能否建成社会主义”的争论 免费阅读 下载全文
  • 列宁认为一国不能建成社会主义社会。这里说的建成社会主义社会,是指建成马克思、恩格斯设想的社会主义社会,即完全的社会主义社会或发达的社会主义社会,而不是初级阶段的社会主义或不发达的社会主义社会。列宁关于一国不能建成社会主义的思想,可以分为1905年革命至十月革命以前、十月革命胜利初期、1918年春夏之交至1920年底、1920年底至列宁病逝四个时期加以考察。斯大林1924年5月以前也认为一国不能建成社会主义,1924年12月以后改变了自己的看法。他认为一国用本国的力量、依靠工农联盟可以建成完全的社会主义社会,但不能取得社会主义的最终胜利,只有全世界无产者的共同努力才能取得社会主义的最终胜利。斯大林把建成社会主义和社会主义的最终胜利这两个紧密相连、二位一体的问题割裂为两个不同的问题,是不科学的。笔者认为,列宁的思想是正确的,斯大林的思想是不正确的,并从五个方面分析了斯大林在此问题上失误的原因。
  • 恩格斯究竟如何理解人道主义? 免费阅读 下载全文
  • 回顾总结恩格斯在人道主义问题上的基本观点,不仅有助于我们从总体上把握恩格斯哲学的历史与逻辑,而且对于我们正确理解马克思主义与人道主义的关系以及深化马克思主义哲学史研究具有重要意义。恩格斯在面对人道主义时始终秉持着历史观与价值观的双重界分,在批判和解构人道主义历史观之逻辑前提与论证思路的同时,并没有舍弃在价值观层面上的人道精神、人道原则与人道理想。即便对于人道史观,恩格斯也经过了一个从原初认同到批判超越的转变过程,这一转变的实现得益于唯物史观的创立,特别是政治经济学批判的深入。正是在后者的基础上,人道主义的价值观与科学的唯物史观实现了更高层面上的共存和统一,由此,马克思主义的人道主义得以证成。
  • 积极治理视角下激发社会组织活力的制度创新分析 免费阅读 下载全文
  • 社会治理体制创新追求的是积极治理,积极治理在理念、行动、关系和内容等方面与传统的自上而下、依靠权力的管理有很大不同。社会组织有其服务型治理的优势,激发社会组织活力是社会治理体制创新的重要组成部分。我国社会组织在社会治理中发挥作用不足,主要源之于政府的统摄思维及政策亏空,也与社会组织的能力不足有关。要发挥社会组织活力参与社会治理制度创新就必须实现政府对社会组织的实质性承认,社会组织必须走进民众、反映民意,强化前瞻性开展工作的能力。
  • 论优化制度环境与激发社会组织活力 免费阅读 下载全文
  • 要创新社会治理,就必须激发社会组织活力,而制度建设是激发社会组织活力的根本。社会组织的制度环境是国家用以规范社会组织行为和活动的正式制度和非正式制度的统称。这些制度的集合体是决定社会组织生存发展的重要外部条件。可以把影响社会组织活力的制度环境分为宏观制度环境、微观制度环境和制度执行环境三类。社会组织活力是指社会组织的生命力,实质上就是社会组织的生存与发展问题。可以用社会组织的社会认同度、参与公共服务的积极性、资源动员能力和社会组织之间的竞争性四个指标来测量社会组织活力。要激发社会组织活力,就必须优化宏观制度环境、微观制度环境和制度执行环境。
  • 从社会治理实践看激发社会组织活力 免费阅读 下载全文
  • 我国经济社会的转型发展和结构变迁,为社会组织的成长发展提供了巨大动力和广阔空间。无论在理论上还是在实践上讨论社会组织,都必须回归其"社会组织的本意"。社会组织的成长发展,将伴随社会治理的实践过程而展开,社会治理的实践创新,会激发社会组织的内在活力。可以预期,社会组织在我国会进一步成长发展并承担应有的社会职责。
  • 汉文史籍关于嚈哒的记载(上) 免费阅读 下载全文
  • 嚈哒史料至少涉及九种语文,其中最重要的无疑是汉文史料,可以说,如果没有汉文史料,重建嚈哒史是完全不可能的。汉文史料的数量虽然不多,但涉及面很广。在此只能选择其中最有价值的,而一些重复的、间接的材料,就祇能割舍了。
  • 论沙俄在中亚的统治 免费阅读 下载全文
  • 俄国征服中亚以后,在中亚建立了直接或间接的统治。直接统治是通过草原总督区和突厥斯坦边区实现的;间接统治是通过建立保护国的形式实现的。俄国的直接或间接统治具有殖民或半殖民统治的性质,在沙俄统治时期,中亚地区的政治、经济和文化都打上了殖民地或半殖民地的烙印。
  • 论伽色尼王朝在阿富汗的统治 免费阅读 下载全文
  • 伽色尼王朝是突厥人于962年在阿富汗建立的政权。伽色尼王朝历时225年(962~1186),经历了19位素丹的统治。在政治上,伽色尼王朝统治者在呼罗珊和阿富汗的政权更多地沿袭了萨曼王朝的中央集权制,采用了波斯的行政制度,具有西方国家统治权与行政权分开的特征;在经济上,伽色尼王朝初期实行过分封,采取伊克塔制度。伽色尼王朝的土地分国有地和私有地,土地税、农产品税是国家的主要收入,各种税以现金或实物的形式缴纳。
  • 大革命文学的“下半旗”——茅盾《蚀》三部曲重读 免费阅读 下载全文
  • 茅盾早期小说《蚀》的三部曲,是大革命时代现实人生的一面镜子。它通过描写特定时代男女青年参加革命的动机、方式、创伤,以及整个出入于革命的历程与遭遇,呈现了这一时代革命者异样的人生画卷。小资产阶级出身的女性知识分子等新式女性在革命中的摇摆与幻灭、放纵与自戕,旧式女子或底层普通女性的受辱与无助、沉沦与挣扎,成为《蚀》三部曲中女性书写的重要侧面。《蚀》三部曲既是茅盾对自己热衷于社会政治活动的挽歌,也像风雨中的"下半旗"一样,是对大革命时代女性群体性格与命运的无声祭奠。
  • 鲁迅小说的绘画误读 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅小说问世之后,便成为一种文化资源,被许多画家描绘成了图画。但是因为画家对小说人物形象、乡土风情以及工具名物等不自觉的误读,致使图画与小说之间存在着一个偏离角,不能真实地反映小说的精神内涵。研究鲁迅小说的绘画误读,既有助于对鲁迅小说的深入理解,又对画家的艺术创作具有启示意义。
  • 民国时期《桃花扇》批评述论 免费阅读 下载全文
  • 民国时期,《桃花扇》所处社会环境之嬗变予其批评以新之特质,并使民国时期《桃花扇》批评成为学术研究重要之有机体提供可能。勾勒其历史轨迹、揭示其时代特征及概括其学术成就,不仅有助于弥补民国时期《桃花扇》批评接受研究之不足,且有助于管窥其批评形态之差异性,从而使《桃花扇》研究走向深入,赋予其应有之学术史地位。
  • 女性悲剧命运的众人言说——乔治·桑早期女性小说中叙述者研究 免费阅读 下载全文
  • 乔治·桑是西方19世纪文学的重要作家,其早期作品以女性小说为主。在《印第安娜》、《莫普拉》、《莱丽亚》、《侯爵夫人》、《瓦朗蒂娜》等五部作品中,叙述者各有特色,分别为:第一人称男性叙述者、多重叙述者和全知叙述者。在第一人称的男性叙述者文本中,桑通过种种策略来消解男性叙述权威;在多重叙述者文本中,作家通过营造复调或者多元的效果来展现女性的生存境遇;在全知叙述者文本中,作家表现了建立女作家权威的意识。然而,不论采用哪种叙述者,桑都以展现女性悲剧命运为主题,从而保证了作品的连续性和统一性。
  • 应用型大学结构与功能研究 免费阅读 下载全文
  • 我国目前已形成对应用型大学的战略布局,并逐步开始实践探索,而对于其结构和功能的研究将有助于理解应用型大学的现实意义和重要作用。结构与功能是应用型大学合理存在和得到重视的内外依据和表现,两者存在理论逻辑和制度逻辑的相互构建及彼此支撑的关系。从发展历程、类型特征和作用地位的角度出发,可以发现应用型大学是一种面向未来应用素质需求的新常态教育结构,其功能也将对校企合作、专产联接和学生就业的促进和完善等方面得以体现。
  • 应用型大学的基本内涵与国别特征研究 免费阅读 下载全文
  • 根据我国目前的经济发展态势和科技产业水平,国家适时提出并推动应用技术大学战略改革。在当前我国应用型大学形成的关键时期,有必要更为深入的通过概念特征、人才培养质量和发展路径的分析,对应用型大学的基本内涵进行探究,同时根据欧洲应用型大学体系的不同模式导向,来获得相应的借鉴和启示。
  • 应用型大学类型边界与标准研究 免费阅读 下载全文
  • 应用型大学是一种新的高校类型。清晰界定应用型大学的概念特征、发展方向、类型边界,将有助于完善多元发展目标和产教融合导向的应用型大学体系,明确其发展路径。本研究在师资建设、科学研究、人才培养、课程设置等方面,对应用型大学的标准进行了探讨,为应用型大学的建设提供参考。
  • 慕课教育模式的著作权风险探究 免费阅读 下载全文
  • "互联网+教育"理念有望促进我国教育体制的重大改革,以慕课为代表的在线教育模式正成为高校教改的创新点。慕课教育模式在我国尚处于起步阶段,以著作权为主的知识产权相关争议,阻碍了慕课教育的自身发展。建议审慎处理慕课教育开发与著作权保护之间的冲突、鼓励教育资源的合作获取、平衡私人与社会公众之间著作权利益冲突、合理借鉴国外多元化的建设方式及鼓励慕课教育的商业化知识产权运营,这应是我国慕课教育长远发展的必然选择。
  • 《贵州师范大学学报:社会科学版》封面

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