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文献检索:
  • 试论薄弱学校的提升与改善 免费阅读 收费下载
  • 在科学技术发展日新月异,国力竞争日趋激烈的今天,教育的作用日益凸现,教育不仅是发达国家保持领先地位的法宝,也是发展中国家急起直追的捷径。其中,注重人力资源的开发和挖掘,重视义务教育的普及与提高始终是各国教育改革的重点。对于我国而言,提升、改善、更新薄弱学校更具有重大的意义。
  • 论教师专业化的发展——教师的主体性观照 免费阅读 收费下载
  • 教师专业化已经成为教师职业发展的重要趋势。在这一趋势下,教师作为学校教育中“人”的因素,其主体性问题已经凸现。建构教师的主体性,解决学校教育中“人”的因素的问题,将有利于促进教师专业化的发展。
  • 关于科学教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 科学教育是教育的重要组成部分。本文试浅析科学教育的前景,分析国际研究的动态,指出我国实施科学教育的丛要性,并根据全球教育的现行状况和我国的实际情况,借鉴国外的有益经验,从四个方面提出我国科学教育的对策和建议。
  • 略论孔孟的心理健康教育 免费阅读 收费下载
  • 孔子、孟子都是伟大的教育家,主张“君子学以致其道”,把道德人格的培养放在了首位,也把心理健康教育作为道德人格培养的一个重要内容。
  • 尊重是最好的教育——试论我校的办学理念 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是一个竞争异常激烈的时代,未来国际社会的竞争是综合国力的竞争,人才的竞争,国民素质的竞争,但归根结底是教育的竞争。从这个意义上说,谁主导了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略优势地位。因此,教育创新就成为了新世纪中国基础教育的必然选择,要实现基础教育的创新,关键在于办学理念的创新。
  • 面对新课程的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 新一轮基础教育课程改革已经拉开了帷幕,新课程正在走进校园,走进师生的生活,新课程实施与传统教学发生碰撞,必然带来新的教学改革,使学校的教学管理制度、教师的课堂教学方式、学生的学习方式面临新的考验。带着上述问题,我参加了济南教育学院组织的第八期校长提高培训,并赴华东师大进行了异地培训,从而对实施新课程有了一些全新的认识。
  • 教学改革理念先行 免费阅读 收费下载
  • 课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学,所以教学改革是课程改革的重点。课程、教材改革是推进素质教育的突破口,而教学改革将是一场更持久的、更复杂的攻坚战。课程方案一旦确定,教学改革就必然成为课程改革的重头戏了。如果教学观念不更新,教学方式不转变,课程改革就将流于形式。所以,教学改革,理念先行!
  • 略论新课程下教师角色的转变 免费阅读 收费下载
  • 伴随着新课程的实施,教师在新课程中最大的变化是角色转变,正确认识自己在新课程下的角色,将直接影响着教师素质的提高和教师职能的发挥,进而影响教学的实际效果。因此,教师要尽快适应新课程就必须首先转换自己的角色。
  • 进一步改善师生关系 培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,大家都认为教师与学生的关系就是“教”与“学”的关系,这种关系贯穿于教育教学的始终,并且随着时代的发展和教学任务的不同,对其提出了不同的要求。传统的师生关系是一种不平等的人格关系。教师是主动者、支配者,是真理的化身和绝对的权威。学生是被动者、服从者,是俯首贴耳、惟命是从的“小绵羊”。在这种关系下,不要说学生的创新能力不可能得到良好的发展,甚至正常人格都难以得到健康发展。
  • 关于小学作文评语改革的思考与实践 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是小学语文教学的重要组成部分之一,给学生批改作文写评语是作文教学中的一个重要环节,语文教师把握好这一环节是至关重要的。恰当的作文评语,不仅能使学生从中悟出习作的成功和不足,还能明确改进方向,激励学生乐于习作,提高自己作文的水平。然而,我发现大多数教师批改作文不够细致,写出的评语没有针对性,全是程式化,呈现出一副冷冰冰的说教面孔,毫无感情。
  • 新教材的开放性给语文教学带来新契机 免费阅读 收费下载
  • 面向现代化,面向世界,面向未来的中国教育在20世纪末迎来了她的黄金时期:素质教育——创新教育——人的教育。适应时代的发展,教育部颁布了新的语文课程标准,其中指出语文课程应该是开放而富有创新活力的,一年级实验教材的编写充分体现了这一点。实验教材的开放性为学生语文素质的发展创设了有利的大环境,它突破了传统的教材观念,拓宽了教材的外延,初步形成了富有新意的教材体系,开展了丰富多彩的语文活动,密切了课内课外的联系,加强了各学科间的渗透。
  • 参加“新理念、新课标、新语文”全国教学研讨会的体会 免费阅读 收费下载
  • 金秋时节,丹桂飘香。“新理念、新课标、新语文”全国教学研讨会在上海东方世纪学校召开了。来自全国各地的语文教师600多人有幸听取了于漪等教育专家那充满激情的讲话,让我们真正感受到了他们那平凡而又伟大的人格魅力及博学多识的学问修养,让我们如沐春风。进入新世纪,我们做教师的,应该如何面对新课标,如何掌握新课标的理念和实施方案,如何不断提高我们的自身修养?
  • 浅谈政治课研究性学习 免费阅读 收费下载
  • 实施创新教育,培养学生的创新精神和实践能力,其中一个重要的着眼点就是要改变学生的学习方式,也就是改变学生在原有的教学方式下所形成的那种偏重于记忆和理解,立足于老师讲、学生听,学生被动接受知识的学习方式,要帮助他们形成一种主动探求知识,有利于终身学习的方式。开展研究性教学是改变学生学习态度和方式、促进学生主动发展、提高学生学习能力的有效途径。
  • 如何在历史教学中开展研究性课题 免费阅读 收费下载
  • 国家教育部颁布了新制定的《全日制普通高级中学历史教学大纲》。新大纲特别强调了要注意培养学生的创造性学习能力,提出在历史教学中要“鼓励学生对历史问题进行独立思考,发表自己的见解,培养他们的创新精神”;“要注意培养学生的实践能力,激励他们在教学过程中主动学习、探究的精神”。
  • 求解函数问题的几种策略 免费阅读 收费下载
  • 由于函数问题,对解题者的知识的综合应用能力及数学思想方法的综合应用能力。均有较高的要求,学生解此类问题时,往往会顾此失彼,甚至有点无从下手的感觉。近几年全国高考年年都设置了关于函数问题的试题,分值一年比一年重。下面我们总结解决函数问题的几种常见策略:
  • 试论数学思维的创造性 免费阅读 收费下载
  • 创造性思维的特征是它的独创性、灵活性和综合性。其中,灵活性又包括连动性、多向性和跨跃性,而连动性又分为横向、纵向、逆向三种连动形式。
  • 走进数学新课程 免费阅读 收费下载
  • 新世纪,基础教育新课程体系有了重大的创新和突破,我通过一年来的教育教学实践,对此有了初步的认识,摸索出了一些做法。
  • 浅谈中学数学学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 教育心理学的研究表明:学生对某一学科的兴趣直接影响着学生对该学科的学习。怎样培养学生学习数学的兴趣呢?现结合本人教学浅谈一下教学中培养学生学习兴趣的一些做法,供同行参考,并予以指正。
  • 新课程教学感悟 免费阅读 收费下载
  • 人类己经进入了21世纪,为了适应基础科学和高新技术的迅猛发展,以及空前激烈的国际竞争,落实“科教兴国”战略,实现中华民族的伟大复兴,我国又开展了新一轮的课程改革。作为一项教育界的系统工程,它已经涉及到整个教育系统的变革,包括教育制度、教育思想、教育目标、教育内容和方法等。
  • 关于多媒体辅助中学化学教学的研究 免费阅读 收费下载
  • 中共中央国务院《关于深化教育改革。全面推进素质教育的决定》中指出:“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度……继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学”。“要深刻认识现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的需要”。
  • 浅谈生物课改下的新教育理念和教师素养 免费阅读 收费下载
  • “3+X高考模式和高中生物新课程标准正在全国逐步推进实验。与新一轮教育教学改革相适应,生物教师应具备哪些新教育教学理论和教师素养呢?
  • 初中地理新课程教学目标体系分析 免费阅读 收费下载
  • 该文对初中地理新课程的教学目标体系进行了分析,包括从教学大纲到课程标准的变化、目标体系的结构与内容等。
  • 学会做人从孝敬父母做起——记济南市省府前街小学校本课程 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程改革改变了课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级管理,增强了课程的地方、学校及学生的适应性。课程管理的改革,为学校课程的开发提供了展示的舞台。我校自2002年10月开设学校课程孝心教育以来,得到区教育局各级领导和济南教育学院专家的指导与帮助,引起了家长及社会的高度关注,取得了初步的成效。
  • 家长参与幼儿园教育现状调查报告 免费阅读 收费下载
  • 当前,家园一体化是各国幼儿园教育的一个重要趋势,家园共育是大教育观念的体现。然而,对于家长参与幼我园教育的专题研究,在中华哲学社会科学基金会的“八五”和“九五”研究项目中均未见立项。
  • 手工活动中幼儿的主动性学习 免费阅读 收费下载
  • 著名教育学家苏霍姆林斯基曾说:“在人的大脑里有一些特殊的、最积极的、最富有创造性的区域,依靠抽象思维跟双手精细的、灵巧的动作结合起来,就能激发这些区域积极活跃起来。如果没有这种结合,那么这些区域就处于沉睡状态。在童年和少年时期,如果没有把这些区域激发起来,那么它们就永远也不会觉醒了。在幼儿教育中,开展手工活动,正是促进这种结合的有效手段。
  • [理论探讨]
    试论薄弱学校的提升与改善(毛伟宾)
    论教师专业化的发展——教师的主体性观照(赵朝晖 王照杰)
    关于科学教育的思考(胡芳云)
    略论孔孟的心理健康教育(丁德平)
    [校长论坛]
    尊重是最好的教育——试论我校的办学理念(张德云)
    面对新课程的几点思考(张在臣)
    [基础教育]
    教学改革理念先行(张永远)
    略论新课程下教师角色的转变(何吉庆)
    进一步改善师生关系 培养学生的创新能力(侯绪芹 徐东明)
    [语文教学]
    关于小学作文评语改革的思考与实践(蒋凤良)
    新教材的开放性给语文教学带来新契机(张蕾)
    参加“新理念、新课标、新语文”全国教学研讨会的体会(王素贞)
    [政史教学]
    浅谈政治课研究性学习(娄源勤)
    如何在历史教学中开展研究性课题(赵洪金)
    [理科教学]
    求解函数问题的几种策略(李玉争)
    试论数学思维的创造性(张勇)
    走进数学新课程(陈敬秋)
    浅谈中学数学学习兴趣的培养(赵化行)
    新课程教学感悟(孙扬)
    关于多媒体辅助中学化学教学的研究(傅维华)
    浅谈生物课改下的新教育理念和教师素养(杨平三)
    初中地理新课程教学目标体系分析(林成策)
    [校本课程]
    学会做人从孝敬父母做起——记济南市省府前街小学校本课程(杨静娴 秦真 王红)
    [幼儿教育]
    家长参与幼儿园教育现状调查报告(郝凤翎 常瑞芳 张喜梅 李慧云 张雅雯 李桂莲 李家文 刘莹 苏月芹 谢敏 刘红敏 王晓燕 赵新云 耿立娟 牛昭君 孙霞 狄翠平 赵正伟 焦娜 刘艳 荆蕾)
    手工活动中幼儿的主动性学习(沈虹 秦淑红)
    《济南教育学院学报》封面

    主管单位:山东省教育厅

    主办单位:济南教育学院

    社  长:明星

    主  编:张华松

    地  址:济南市市中区杆南东街37号

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