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  • 纪念世界著名物理学家吴健雄教授诞辰95周年——在纪念吴健雄先生诞辰95周年座谈会上的讲话 免费阅读 收费下载
  • 今年是世界著名物理学家吴健雄教授(1912,5,31—1997,2,16)诞辰95周年的纪念日。我们特将她在1992年6月9日为《国际物理教育通讯》创刊五周年的题词再次刊登。同时,今年也是《通讯》创刊20周年,吴健雄、袁家骊教授对本刊是很关心的,两次为它题词,故而一并刊出。2007年6月11日在吴健雄教授的故乡——江苏太仓,由太仓市人民政府及健雄职业技术学院联合举办了“纪念吴健雄先生诞辰95周年座谈会”。本刊征得了北京大学赵凯华教授和东南大学恽瑛教授的同意,特将他们的发言稿刊登,以资纪念。
  • 永远的怀念——纪念吴健雄先生诞辰95周年座谈会上的发言 免费阅读 收费下载
  • 吴健雄教授是世界著名的物理学家,她在实验物理学方面的卓越才能为世界同行们所一致公认,她对近代物理学的发展做出了巨大的贡献。今天,我们纪念吴健雄教授诞辰95周年,很多位前辈、学者已从多个方面论述了她的科学成就。作为有幸与吴健雄教授认识、交往了近20年的后辈,我想从几个侧面来阐述她高尚的品格和对祖国的热爱。
  • 推荐二篇文章 免费阅读 收费下载
  • 2006年8月,“ICPE2006国际物理教育大会”在日本东京召开,东南大学恽瑛教授在会议上作题为《通过双语物理教学培养大学一年级学生的创新能力》的报告,恽瑛教授带领的2005级本科生李鑫、杜源、胡特、姜坤也分别作了口头报告和张贴报告。他们在会议上的精彩发言与会议期间的表现,引起了与会代表和著名的《Science》杂志的极大兴趣。
  • 不同的表达,相同的信息 免费阅读 免费下载
  • Katrin舍费尔和恽瑛也许永远不会相迂。但如果这位在奥地利维也纳大学的48岁的生物人类学家,和在中国、南京、东南大学的82岁的物理教育家,偶然一次全球本科教育的STEM(科学;技术,工程和数学)会议上相遇,他们会认识彼此且志同道合。
  • “让学生自主做些工作是重要的” 免费阅读 收费下载
  • 中国南京——中国正处于一个高等教育空前发展的时期。虽然恽瑛是南京东南大学从事物理教育的一位半退休的教授,但她可能是很少有的一位“玩者”,热衷于科学教育的改革,而且具有毕生的教学经验。
  • 大学物理演示实验教学的思考与实践 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨了大学物理演示实验教学的重要作用,并结合演示实验平台建设,阐述了优化教学方法,开展多模式物理演示教学的实践过程,为大学物理课程建设、改革提供了借鉴经验。
  • 文化视野中的物理学 免费阅读 收费下载
  • 文章从文化的角度,全面论述物理学的文化精神及其文化理念,并结合人类文明与科学发展的历程,阐述物理学的自然观、思想观念和认知图式等精神理念对人文文化的影响。
  • 大学本科物理教学如何为科学文化与人文文化的融合作出贡献 免费阅读 收费下载
  • 随着科技的发展,社会的进步,经济的腾飞显示出世界上许多重大问题和复杂事件对文、理结合人才的越来越迫切的需求。如何解决这个迫切的需求,按照通常的理解,往往是对于理工科学生辅修、开设一定的人文、社会学科及艺术学科的课程;对文科学生则开设理科的课程如物理、化学等课程以求达到学科互渗,能培育出兼备文、理基础知识的文、理结合的人才。因此,在中国不少大学中都在课程设置上做了相应的改革。
  • 从自组织理论的视角看探究式学习与接受式学习 免费阅读 收费下载
  • 目前人们对探究式学习与接受式学习在教学中的地位认识仍不清晰,在具体的实践教学中存在不少误区。本文试图运用白组织理论对探究式学习和接受式学习进行辨析,并得出这两种学习方式都是使学生学习知识的有效手段,而它们的区别在于接受式学习强调依靠外力来推动学生的学习,探究式学习则强调依靠学生系统内部的自组织演化机制来促进学生自主的学习。
  • 大学物理双语教学中的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 本文结合开设双语“物理学基础”课程的教学实践,简述了在大学物理双语教学方面的几点体会。
  • 钠原子光谱数据处理方法的研究 免费阅读 收费下载
  • 本文提出了利用Mathematica 5.1软件进行钠原子光谱实验中量子缺计算的设想。并用里德堡表插值法和Mathematica 5.1软件对钠原子几组谱线分别进行了量子缺的计算。结果表明采用Mathematica 5.1进行数据处理工作具有精度高而且节省时间的优点。
  • 新课程背景下的高中物理实验教学 免费阅读 收费下载
  • 物理学是一门以实验为基础的自学科学,物理实验是培养学生组织和操作实验能力、设计科学探究以及培养科学思维和创新能力的重要环节,因而新课程背景下的高中物理实验教学显得尤为重要。
  • 惯性小议 免费阅读 收费下载
  • 对惯性的研究和认识推动了物理学的发展。在中学物理教学中,适当补充惯性的有关知识:如惯性与牛顿运动定律、惯性与质量、惯性与能量、惯性在生产和生活中的应用等,能极大地提高学生的学习兴趣,培养学生的科学素质和学杆情感。
  • 第13届IOSTE国际会议将于2008年7—8月在土耳其召开 免费阅读 免费下载
  • 准备英语物理报告的感受 免费阅读 免费下载
  • 一个学期的物理双语课已经结束了,今后也将没有这门课,但这门课对于我们的意义却不止如此。第一次接触双语课,这对于这些一直只能在英语课上才能有机会感受双语的我们来说既是有一份憧憬、喜悦,又不乏些许心悸。而报告做报告的形式对于我们也是前所未有的体验。
  • 追逐梦想——菲律宾之行有感 免费阅读 收费下载
  • 人的一生其实很简单——创造梦想和实现梦想。没有意识到这点的人只是在忙忙碌碌中彷徨、迷失;而理解了这点的人却在奋斗拼搏中自我升华。——题记
  • 从无到有——ICPE 2006东京会议的前前后后 免费阅读 收费下载
  • 此次参加东京国际会议,是完全出乎我的意料之外的。非常“感谢双语物理导论”课程给了我如此宝贵的机会,即使最初并没有报什么希望——因为那时候我完全没敢拿自己的能力和这样国际性会议相提并论。
  • 袁家骊教授为本刊创办十周年题词 免费阅读 收费下载
  • 《国际物理教育通讯》封面
      2007年
    • 02

    主  编:恽瑛

    地  址:南京四牌楼2号东南大学

    邮政编码:210096

    电  话:025-83790567 86205275

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