设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 发挥“鲶鱼效应”提高团员素质 促进学校管理
  • 以前,沙丁鱼在运输过程中由于缺氧导致其成活率很低。后来一位精明的挪威船长发现,若在沙丁鱼中放入一条鲶鱼,沙丁鱼的成活率就会大大提高。这是因为鲶鱼到了一个陌生的环境后会四处游动,好静的沙丁鱼发现多了这样一个“异已分子”,自然就加速游动。
  • 开展学习小组 培养团队精神
  • 初中学生目前现状是普遍缺乏团队精神。通过开展学习小组的8种方法可以培养学生的团队精神.达到把一个班集体打造成一个团队的效果。这是培养学生团结合作、互相信任、互相促进的重要方法。
  • 立足生活 关心社会——从2009年高考作文命题说起
  • 年年高考,岁岁“话题”。一年一度的高考早已尘埃落定,而关于考题的争论尤其是作文题的争论还是此起彼伏,网上的面红耳热,报纸杂志的口诛笔伐,坊间的种种流传……莫不说明着高考对个人、家庭乃至整个社会的重要意义。
  • 高考图形题归类分析
  • 图形在历年的高考题中占很大的幅度。所以对图形题进行分类。分析其考查的知识点。对高考备考有非常积极意义。
  • 如何正确理解“会计电算化”概念
  • 将电子计算机应用到会计数据的处理中,发达国家是从20世纪50年代起步,到70年代以后逐步呈现普及之势。我国起步相对较晚,1979年财政部拨款500万元给长春第一汽车制造厂,进行电子计算机在会计中应用的试点;
  • 《市场营销学》课程介绍
  • 市场营销学于20世纪初期产生于美国。几十年来,随着社会经济及市场经济的发展,市场营销学发生了根本性的变化,已成为同企业管理相结合,并同经济学、行为科学、人类学、数学等学科相结合的应用边缘管理学科。
  • 函授本、专科《C语言程序设计》课程学习指导(Ⅱ)
  • 六、C程序的书写格式与编程风格 1.C程序的书写格式 C语言源程序(在此简称为C程序)是由函数构成的,也就是说,一个C程序由一个main函数和n(N〉=0)个其它函数组成。main函数是语言系统提供的特殊函数,称为主函数,每一个C程序包含一个且只能有一个main函数;
  • 在中学语文阅读教学中学生情感的培养
  • 教师要培养学生良好的心理素质和积极健康的情感。情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系,对于学生的学习。尤其是语文学习,具有极为重要的意义。在语文教学过程中。情感因素是不容忽视的。语文教师必须充分开发和利用这一非智力因素,促进课堂教学效率的提高和学生的全面发展。
  • 浅谈如何培养学生学习语文的兴趣
  • 针对当前学生普遍缺乏学习语文的兴趣的情况,结合多年的教学实践,探索出了一条行之有效的路子,具体方法是:把握学生的心理;给学生自主学习的空间;充分吸引学生注意力,化难为易、变枯燥为生动;加强课内外联系,利用语文知识为载体开展多种方式的课外活动。抓住学生的兴趣点加以引导,利用好每一堂课,使学生积极参与到语文学习和活动中来。
  • 寓意志品质教育于哲学教学——浅谈在《生活与哲学》教学中培育中学生坚强意志品质
  • 坚强的意志品质对中学生的成长和成才起着重要的作用。也是学校德育的主要任务。高中政治教材《生活与哲学》蕴含着极为丰富的心理健康教育资源。它在帮助学生克服意志薄弱,培育坚强意志品质方面具有独特的优势和作用。在《生活与哲学》教学中,应充分挖掘教材中的教育因素.灵活运用哲学原理、哲理名言警句、哲理故事等教育因素疏导、激励、启发学生,对学生进行意志品质教育,为祖国培养意志坚强、身心健康的社会主义新型人才。
  • 初中数学思想方法教学的探索
  • 数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中。经过思维活动而产生的结果,它是对数学事实与数学理论的本质认识;而数学方法是以数学为工具进行科学研究的方法。数学思想与数学方法是掌握数学知识的基础,是学生获得数学能力所不可或缺的。
  • 利用信息技术改革立体几何教学
  • 在立体几何课堂中利用现代信息技术进行教学,对教学效果进行统计分析,得出可行性结论显示,可以克服传统教学手段单调的弱点,有助于学生养成动眼、脑、口和手的能力和习惯。多途径地进行指导,使学生的思维活动处于积极状态,调动学习的积极性。
  • 物理教学中的一些体会
  • 教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,从而激起学生们高涨的学习情绪,提高他们分析问题、解决问题的能力。笔者结合自己的教学实践,谈谈初中物理教学方法。
  • 新课程物理的教学技能
  • 随着教育的发展,新课程教改的深人,对教师教学技能的要求也随着提高。社会对教师的知识要求曾经流行这么一句话:要给学生一滴水,老师要有一碗水;要给学生一碗水,老师要有一桶水。这封顶式的论述与“学无止境”是背道而驰的,现在要大力提倡“教师、学生都要长流水”。
  • 提高山区学生化学实验能力的浅析
  • 随着我省普及高中阶段的教育工作的展开,作为山区市的肇庆高中化学实验教学的条件得到了一些改善,为化学学科新课标的实施创设了一定的物质基础。但是。作为山区县的高中化学实验教学的现状不容乐观:学校对实验教学重视不够,化学实验开出率偏低.实验课效果欠佳。因此,如何提高山区学生的化学实验能力是化学教师不容忽视的问题。如何改变这一现状。本文试图作一些探讨,以祈获得解决问题的有效办法。
  • 高中生物科“学困生”的表现及转化策略
  • 生物学科的“学因生”指的是智力正常,学习困难,难以达到《中学生命科学课程标准》所规定的基本要求的学生。本文就高中阶段生物学科“学困生”的“五性”表现及“五化”转化策略提出一些见解。
  • 音乐欣赏教学的兴趣激发
  • 从现代教学论和音乐心理学角度来说,“兴趣”实属非智力因素,它是指学生在认知过程中所表现出来的诸如动机、需要、情感、态度和意志等心理因素中的一个。由于兴趣这种非智力因素是学生在学习中所表现出来的“一种动力系统,并常表现为一种内驱力”,所以它在认知过程中往往具有很强的推动力和调节功能,它推动和调节着学生智力因素的活动。
  • 浅谈音乐教育中的审美教育
  • 审美教育是当代教育最重要的主题之一,它是要借助于自然美、社会美、艺术美等形式,使人形成感受美、鉴赏美、创造美的能力。形成正确的审美判断能力和审美价值取向。音乐是培养人的审美能力的最有效的途径之一。良好的音乐教育,可以使人从中获得真善美的理解和认识判断能力,从而也激发了学生创造美的能力。
  • 在数学课中培养学生自主学习能力
  • 增强学生自主意识,创设最佳学习氛围。适时引导学生积极参与,提高课堂教学效率。发展学生学习能力是促进人可持续发展的需要。
  • 数学课堂教学中的语言艺术
  • 教学教学语言是一门艺术。在新课程理念的指导下。数学教师的课堂教学语言应在科学化的基础上不断向民主化、平等化、人性化发展。教师采用经过精心锤炼的数学教学语言,能给学生以美的享受,使学生产生精神的愉悦。有助于学生获得丰硕的学习成果。
  • 浅谈化学课的“导入”
  • “万事开头难”。列夫托尔斯泰在谈到创作体会时曾说过,开头总是最难下笔的。著名小提琴演奏家俞丽拿演奏的《梁祝》小提琴协奏曲,特别重视第一个音符的准确性,因此她的演奏非常悦耳动听。
  • 在山区初中信息技术教学中如何管理课堂纪律
  • 在粤西山区的初中信息技术教学中可以通过培养学生学习信息技术的兴趣,安排好学生电脑室座位,设立组长负责削,设立奖罚制度等方面有效地管理课堂纪律。
  • 浅谈如何抓好学校田径队的课余训练
  • 学校田径队课余训练成绩好与坏,水平提高的快慢,取决与于多方面的因素,真正要使运动员水平实现提高,在竞赛中取得优异成绩,却很难。经多年的实践与探索,已创出一套较为科学的系统的训练方法,建立了较为完善的田径队课余训练管理和奖励制度。为学校体育事业开创出新局面。
  • 浅谈校本课程之英语电影欣赏课的教学
  • 为了体现新课标的指导思想。高中英语课程采取必修课与选修课相结合的课程设置模式,以利于学生获得更多的选择和发展的机会,为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良好的基础。其中开设英语电影欣赏课,就是发展学生英语能力的重要手段之一。
  • 互动式教学法在生物专业英语教学中的应用
  • 针对目前生物专业英语教学的现状,结合教学实践与互动式教学的优点和特征。对互动式教学法在生物专业英语教学中的应用进行了有益的探索,并提出了具体的改革策略。
  • 班级管理的艺术和策略
  • 随着社会多元化的发展导致学生思想的多样性、复杂化,班级管理工作是一种艺术性与科学性高度统一的复合体,是教育机智与教育原理的高度统一。因此,在班级管理过程中,班主任要在遵循教育学、心理学和管理学等科学原理的基础上,准确地把握学生生理、心理特点,充分发挥自己的聪明才智和个人的人格魅力,建立起以学生为主体的班级民主管理模式。
  • 优化班级管理 创设良好班风
  • 良好的班风对班级的每一个学生都起到感染、激励的作用。大力加强班级管理,创设良好的班风,更有利于班主任工作的开展。
  • 以读者为本 提高中学图书馆服务质量
  • 如何提高图书馆服务质量水平,实现“读者第一。服务至上”的宗旨。为读者着想,在工作中,理解读者。感化读者,设身处地为读者着想,提供人性化服务。增强图书馆人的亲和力。
  • 无题
  • [教育纵横]
    发挥“鲶鱼效应”提高团员素质 促进学校管理(邓传光)
    开展学习小组 培养团队精神(朱冠贤)
    [高考论坛]
    立足生活 关心社会——从2009年高考作文命题说起(黄活汉)
    高考图形题归类分析(李艺肖)
    [肇庆学院成人教育学习园地]
    如何正确理解“会计电算化”概念(张永雄)
    《市场营销学》课程介绍(周丽)
    函授本、专科《C语言程序设计》课程学习指导(Ⅱ)(杨帆)
    [教学研究]
    在中学语文阅读教学中学生情感的培养(冯海洪)
    浅谈如何培养学生学习语文的兴趣(曹丹)
    寓意志品质教育于哲学教学——浅谈在《生活与哲学》教学中培育中学生坚强意志品质(林万)
    初中数学思想方法教学的探索(刘培盛)
    利用信息技术改革立体几何教学(梁佩云)
    物理教学中的一些体会(何伟君)
    新课程物理的教学技能(廖秋粦)
    提高山区学生化学实验能力的浅析(李志海)
    高中生物科“学困生”的表现及转化策略(谢庆华)
    [教学探微]
    音乐欣赏教学的兴趣激发(陈卫清)
    浅谈音乐教育中的审美教育(陈然)
    在数学课中培养学生自主学习能力(何结桃)
    数学课堂教学中的语言艺术(陈秀容)
    浅谈化学课的“导入”(侯进盈)
    在山区初中信息技术教学中如何管理课堂纪律(甘兆芬)
    浅谈如何抓好学校田径队的课余训练(刘石海)
    [英语教学]
    浅谈校本课程之英语电影欣赏课的教学(邱燕声)
    互动式教学法在生物专业英语教学中的应用(俞乐)
    [班主任工作·其他]
    班级管理的艺术和策略(陈其友)
    优化班级管理 创设良好班风(聂宇)
    以读者为本 提高中学图书馆服务质量(郑世慧)

    无题(陈荣海[摄影])
    《西江教育论丛》封面
      2010年
    • 01

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2016 电脑版 京ICP备13008804号-2