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文献检索:
  • 向着新的目标奋进
  • 白驹过隙,逝者如斯,2012年匆匆忙忙离我们而去。脚步虽然快了一些,但她留给我们的果实却也着实丰盛。在这一年,我们贯彻落实《教育规划纲要》迈出关键性的步子,我们以改革发展的优异成绩向党的十八大献礼,我们的创先争优活动取得阶段性成果,县域义务教育均衡发展有了新的探索与实践,教育公平达到新的层次,素质教育硕果累累。回首2012年,我们应该感到欣慰,甚而自豪。
  • 袁贵仁:在党的领导下开创教育事业发展新局面
  • 党的十六大以来的10年,是我国教育改革发展成就显著的10年,是我国建成人力资源大国的10年,也是奠基人力资源强国的10年。党中央深入贯彻落实科学发展观,从全面推进改革开放和社会主义现代化建设的战略高度出发,提出了“人才资源是第一资源”、“强国必先强教”等科学论断,作出了优先发展教育、办人民满意教育、建设人力资源强国的战略部署,深入实施科教兴国战略和人才强国战略,全面实现城乡免费义务教育,职业教育快速发展,高等教育进入大众化阶段,教育公平迈出重大步伐,办学水平不断提高,开创了教育事业科学发展的新局面。
  • 刘利民:努力提升基础教育科学发展水平
  • 党的十八大报告对教育事业给予了高度重视,将教育发展作为全面建成小康社会和全面深化改革开放总目标的重要内容,将努力办好人民满意的教育作为改善民生和加强社会建设的首要任务,提出了一系列新目标、新要求,指明了教育改革发展的方向。我们要深入学习领会党的十八大精神,结合教育规划纲要,进一步明确任务、理清思路、系统设计、抓好落实,推动基础教育科学发展迈上新台阶。
  • 办好人民满意的教育须力促教育公平
  • 党的十八大报告对“大力促进教育公平”提出新的更高要求,这是新世纪新阶段我国保障和改善民生的重点要求,彰显了中国共产党坚持以人为本、执政为民的重要理念。我们要将党的十八大报告关于“让每个孩子都能成为有用之才”的殷切期望,化为实实在在惠及亿万学子和家庭的政策行动。教育公平是社会公平的重要基础。坚持教育的公益性和普惠性,是中国特色社会主义教育的显著特征。党的十八大报告对“大力促进教育公平”提出新的更高要求,这是新世纪新阶段我国保障和改善民生的重点要求,彰显了中国共产党坚持以人为本、执政为民的重要理念。我们必须深入学习贯彻党的十八大精神,把大力促进教育公平作为“努力办好人民满意的教育”的重要举措,推动教育公平在以下三个方面不断取得实质性进展。
  • “办好人民满意的教育”的再理解领会
  • 十八大报告指出,“努力办好人民满意的教育”。应当说,“办好人民满意的教育”,是教育发展应该奉行的一个基准。但如何“办好人民满意的教育”,却是摆在我们面前的一个挑战。2008年我就写了一篇文章,当时我记得是温家宝同志在全国人大的政府工作报告中,就提出了这个命题,那么今天我们如何在2008年报告提出的基础上,进一步理解“办好人民满意的教育”?第一,它既是一种关于教育供给的数量与质量的满意,也是一种对教育体制机制的满意。众所周知,教育资源,特别是优质教育资源常常是有限的,如何配置和分配这样一些资源,往往是现代社会教育改革与发展中的一个重大问题,也是教育公平的一个重要问题。
  • 教育部召开深化教育领域综合改革专题会
  • 日前,教育部党组书记、部长袁贵仁主持召开专题会议,就学习贯彻党的十八大精神,深化教育领域综合改革工作进行研究部署。袁贵仁强调,改革是教育事业发展的强大动力,要坚定不移、不失时机深化教育领域综合改革,以改革促进教育事业科学发展,加快推进教育现代化,努力办好人民满意的教育。袁贵仁指出,党的十八大明确提出全面建成小康社会和全面深化改革开放“两个全面”重要目标,特别提出要“深化教育领域综合改革”的重要任务。我们要在新的起点上推动教育事业科学发展,必须始终坚持正确改革方向,加大综合改革力度,提高改革的协调性实效性,以改革推动发展,以改革提高质量,以改革增强活力,以改革促进和谐稳定。
  • “学习贯彻十八大精神均衡发展九年义务教育”巡讲启动
  • 由教育部主办的“学习贯彻十八大精神,均衡发展九年义务教育”巡讲活动首场报告会Et前在京举行,标志着教育部均衡发展义务教育巡讲活动正式启动。教育部党组书记、部长袁贵仁会见了报告团成员。教育部副部长刘利民主持报告会。袁贵仁指出,党的十八大报告将教育放在改善民生和加强社会建设之首,明确提出了均衡发展九年义务教育,合理配置教育资源,大力促进教育公平等下一阶段教育事业科学发展的战略性目标和任务。教育战线当前和今后一个时期的首要政治任务,就是紧密结合实际,认真学习宣传、全面贯彻落实党的十八大精神。
  • 教育信息化创新与发展论坛举行
  • 第十二届中国教育信息化创新与发展论坛日前在湖南长沙举行,教育部副部长杜占元、湖南省副省长李友志等出席论坛开幕式并讲话。杜占元指出,党的十八大提出,到2020年基本实现教育现代化。教育信息化是教育现代化的主要内容之一,要用信息化带动教育现代化。学习贯彻十八大精神,全面落实全国教育信息化工作电视电话会议要求,就是要准确把握新形势下教育信息化的主要任务,重点推动“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台)建设。
  • 中央财政安排150亿支持营养计划
  • 财政部日前发布消息:2012年中央财政已累计安排专项资金150.53亿元,用于支持实施农村义务教育学生营养改善计划。为确保农村义务教育学生营养改善计划顺利实施,中央财政近期下达2012年秋季学期第二批专项资金22.85亿元,用于集中连片特殊困难地区农村义务教育学生营养膳食补助。同时下达2012年地方试点中央奖补资金15.41亿元,对各地在国家试点地区以外的贫困地区、民族地区、边疆地区、革命老区等地开展地方试点,中央财政根据地方财政投入情况,按5:5的比例予以奖补。至此,2012年中央财政共安排专项资金150.53亿元。
  • 中央综治委开展专项督导检查
  • 以教育部为组长单位的中央综治委校园及周边治安综合治理专项组近El派出督查组,对江苏、江西开展校园及周边治安秩序集中整治行动的情况进行了专项督导检查。督查组深入部分高校、中小学校及幼儿园,认真检查了地方开展集中整治行动的情况、效果以及巩固整治成果的措旌,就进一步解决存在的安全隐患、强化校园及周边治安防控体系建设与地方有关部门交换了意见。江苏、江西两省周密制定集中整治行动工作方案,及时部署,多次调度,专项组成员单位密切配合,省、市、县三级和学校整体联动,治理整顿了一大批问题和隐患,有力维护了学生安全和学校稳定。
  • 中共中央印发《关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》
  • 中共中央近日印发了《关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》。全文如下:为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,把全党全国各族人民的思想统一到党的十八大精神上来,把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来,现通知如下。
  • 教育部有关负责人就义务教育相关问题答记者问
  • 近日,有单位和学者就我国农村教育布局调整十年评价发表了相关研究报告,其中一些有关数据引起社会关切,教育部有关负责人就此回答了记者的提问。问:国家采取了哪些政策措施保障农村适龄儿童少年接受义务教育的权利?答:进入本世纪以来,党中央、国务院高度重视义务教育改革发展,出台了一系列重大政策措施,切实保障农村适龄儿童少年接受义务教育的权利。
  • 关于推进义务教育均衡发展的讨论
  • 线联平:准确把握教育均衡发展的时代特征和要求义务教育均衡发展主要指地区、城乡、学校之间都能在义务教育的办学条件、师资队伍、经费投入、办学水平、教育质量等方面实现相对均衡,保证所有学生受教育权利与机会的平等和公平。这种均衡是相对的,不是绝对的。义务教育均衡发展的内涵大致分为三个层次:第一,受教育群体依法得到基本的教育保障,解决“有学上”的需求;第二,受教育群体享受相对均等的教育条件保障,解决“上好学”的问题;第三,受教育群体在教育过程中得到全面的关心和指导,达到优质均衡。
  • 扎实推进教育现代化区创建工作
  • 为加快推进我省教育现代化进程、实现教育强省目标,浙江省委、省政府决定开展教育现代化县(市、区)评估工作。丽水市莲都区区委、区政府高度重视教育工作,《莲都区教育改革与发展“十二五”规划》明确提出:“十二五”末,要在全市率先基本实现教育现代化。为如期基本实现教育现代化,莲都区以贯彻落实《教育督导条例》为抓手,全力推进教育现代化进程。
  • 落实《条例》精神提升督导水平
  • 国务院颁布《教育督导条例》于2012年10月1日施行,《条例》确定了教育督导遵循的方针与坚持的原则,构建了督政、督学、监测三位一体的督导体系,明确了坚持督政与督学并重、监督与指导并重,建立综合督导、专项督导和经常性督导的督导机制,实现督导公开、公平、公正、规范、有效的督导程序,有力地推进了教育发展方式与管理模式的变革。
  • 幸福教育:教育的追求
  • 读了《基础教育改革动态》2012年第23期特别推荐的山东诸城践行幸福教育的一组文章之后,我对幸福教育思考了很多。我认为,幸福教育的理念与践行对提升教育上一个新层次有非常重要的意义。人的一生所获得的幸福的高度和深度,很大程度上取决于其教育生活所获得的幸福的高度和深度。教育能为人的物质生活幸福奠定必要基础,能为人的社会生活幸福打下一定基础,能为人的精神生活幸福打开广阔的空间。幸福需要教育。教育能带来幸福。
  • 顾海良:开创教育干部培训工作新局面
  • 国家教育行政学院按照《教育部学习宣传和贯彻落实党的十八大精神工作总体方案》的部署,认真学习宣传、深入贯彻落实党的十八大精神,进一步提高认识,统一思想,深化改革,锐意进取,开创教育干部培训工作的新局面。一、深刻领会党的十八大对教育培训工作提出的新要求要开展好党的十八大精神学习培训,用党的十八大精神武装广大教育干部头脑,把广大教育干部的思想和行动,统一到贯彻落实党的十八大确定的重大战略部署和目标任务上来。
  • 何秀超为教育督学培训班作报告
  • 日前,教育部督导办主任何秀超以“全面贯彻落实教育督导条例,促进基础教育科学发展”为题,为国家教育行政学院第36期全国省地督学培训班和哈尔滨督学培训班学员作了专题报告。何秀超在报告中指出,目前全国已建立中央、省、市、县四级教育督导体系,形成了一支专兼职结合的督学队伍,督导人员近5万人。他简要介绍了我国教育督导发展的历史和现状,指出教育督导制度虽然有效促进了教学质量的提高,显著增加了地方政府对教育的投入,但是当前我国在教育督导机构设置、队伍建设和督导方式等方面,还存在不少问题.
  • 北京市教委主任姜沛民:加快发展率先实现教育现代化
  • ,全面贯彻落实十八大精神,积极完成十八大的各项任务,率先实现教育现代化,北京作为首善之区,应努力走在全国前列。我们将按照十八大的要求,坚持以科学发展观为指导,加快首都教育的改革发展,到2020年率先实现教育现代化。一是更加关注公共服务。进一步扩大教育基本公共服务范围,千方百计增加教育机会,保障教育供给,提升教育公共服务水平。我们将进一步优化教育布局和结构,努力扩充教育资源,快速提升基本公共教育服务能力。
  • 长沙市教育局局长王建华:实施六项工程办人民满意教育
  • 根据党的十八大报告“努力办好人民满意的教育”的精神,长沙教育将重点实施好以下六大工程。1.实施学前教育普及提高工程着力破解“入园难”、“人园贵”问题。一是扩大规模,确保每个乡镇办好1所以上公办中心幼儿园,每个人口较集中的行政村创办1所幼儿园。二是加大投入,对家庭经济困难幼儿入园给予资助,引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。三是规范管理,实行公办园“六统一”管理模式。四是提高质量,鼓励支持“名园办新园、名同扶弱园、名园帮民园”的办同模式。
  • 《基础教育改革动态》封面

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