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  • 新春寄语
  • 2015年新春伊始,《基础教育改革动态》首先要感谢广大读者及一线教育工作者多年来的支持与互动。同时,我刊更加坚定信心,将在秉承以往办刊优势的基础上,认真贯彻党和国家的教育改革与发展大政方针政策,大力宣传和弘扬党的十八届三中全会、四中全会及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,特别是要贯彻与宣传十八届四中全会提出的依法治国基本理论,并就基础教育如何更好地以法治思维引领综合改革、全面推进依法治教、积极落实依法治校理念为重点,着重推出“依法治教”“教改一线”“改革试点”等拦目,为广大一线教育工作者搭建平台,共谋基础教育发展之道。
  • 习近平:深入开展宪法宣传教育
  • 党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,将每年12月4日定为国家宪法日,十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定,将12月4日设立为国家宪法日。在首个国家宪法目前夕,中央宣传部、全国人大常委会办公厅、司法部在北京举行了“深入开展宪法宣传教育,大力弘扬宪法精神”座谈会。会上,习近平总书记强调了我国宪法的重要地位和作用。张德江委员长阐述了加强宪法宣传教育及全面贯彻落实推动宪法实施的要求。无论是与会单位代表的发言,还是张德江委员长的讲话,都强调了宣传、普及宪法的重要性,将树立宪法权威、维护宪法尊严、保障宪法实施作为“依法治国”的重中之重。本刊摘编相关重要内容以供读者学习之用。
  • 张德江:健全宪法实施和监督制度
  • 中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长张德江出席座谈会并讲话强调,习近平总书记的重要指示,深刻阐述了宪法的重要地位,明确指出了宪法的重要作用,对新形势下加强宪法宣传教育、维护宪法法律权威、全面贯彻实施宪法、更好发挥宪法作用,提出了新的更高要求。我们一定要认真学习、深刻领会、全面贯彻落实。
  • 用法治思维和方式推进教育综合改革
  • 落实党的十八届三中、四中全会精神,必须落实依法治教、依法治校的理念,准确把握和正确处理改革与法治的关系,充分发挥法治对教育综合改革的引领、规范、推进和保障作用,切实提高运用法治思维和法治方式推进教育综合改革的能力和水平,加快教育治理体系和治理能力现代化建设。
  • 发挥教师依法治教的重要作用
  • 依法治教是依法治国的重要组成部分,是依法治国基本方略在教育领域的具体体现。教师是立教之本、兴教之源,是依法治教的直接推动者和具体实践者,是依法治教的主体和力量源泉。全面推进依法治教,根本在教师,关键在教师。
  • 法治中国视域下的基础教育浅谈
  • 党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),研究部署全面推进依法治国。在基础教育领域,学习贯彻十八届四中全会精神,就是要推进依法治教、依法治校,发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的法治理论指导下的基础教育层面的国家治理、社会治理;办好学,管好校,让学生受益,家长满意,社会得益;妥善安排好学校内部管理者、教师、学生三个群体的权利义务关系,从而激发三个队伍的创造性与活力。
  • 学校章程:学校的“基本法”
  • 制定和完善学校章程是我国教育法律法规的明确要求,是推动政府职能转变、落实和扩大学校办学自主权、建立和完善现代学校制度的需要,是当前学校面临的一项紧迫任务。2012年11月22日,教育部下发《全面推进依法治校实施纲要》,对学校起草制定章程的有关要求、原则、程序,学校章程的内容、作用等作出了全面规定,并明确指出:“到2015年,全面形成一校一章程的格局。
  • 国家宪法日教育系统深入开展宪法学习教育
  • 在首个国家宪法日当天,各地中小学开展了宪法晨读、特别升国旗仪式等活动,部分学校校长主持了一次教职工宪法学习活动或者为学生讲授了一堂宪法教育课。2014年12月4日是《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》通过后的第一个国家宪法日,各级教育行政部门和各级各类学校以弘扬宪法精神为宗旨,以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点,按照教育部的部署全面开展了宪法学习教育活动。同时,教育部要求各地各校积极实践,探索建立宪法教育的长效机制,并对相关学习教育工作进行了部署。
  • “女童保护”项目摘得“年度最具网络人气奖”
  • 近日,中华社会救助基金会儿童安全基金“女童保护”项目摘得了CCTV2014年度法治人物“年度最具网络人气奖”。“女童保护”项目是一个以“普及、提高儿童防范意识”为宗旨,致力于保护儿童,远离性侵害的公益组织。它于2013年6月1日儿童节正式启动,得到了邓飞等公益人士及全国各地100位女记者的支持。
  • 天津:八项措施保证民办中小学教育质量
  • 为进一步完善对民办中小学的审批管理,保证民办中小学校的教育教学质量,不断适应政策法规的新要求,天津市根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《中国人民共和国民办教育促进法实施条例》的相关规定,结合当地实际情况,出台八项措施保证民办中小学质量。
  • 宁夏:3年44亿元使农村校告别“大通铺”
  • 据宁夏回族自治区教育厅消息,近3年来,宁夏累计投入资金44亿元,大力推动全区义务教育学校标准化建设。这笔资金主要投向了四个方面:一是投入20多亿元,统筹校安工程、农村义务教育薄弱学校改造计划等项目,完成了438万平方米的校舍新建和加固改造任务,生均校舍面积达7.4平方米,有效解决了“大班额”、“大通铺”问题,从城市到乡村学校校舍面貌明显改观;二是安排资金3.4亿元,对全区238所农村中小学体育运动场地实施改造,对283所农村中小学90万平方米的供暖设施进行改造,为学生健康成长创造良好条件;三是安排资金9.2亿元,支持学校食堂建设和厨房设备补充、学生餐具购置;四是安排中小学教育质量提升工程资金3亿元,为学校配备教学仪器设备、图书、电脑等,有力地促进了学校内涵建设。
  • 北京:开展中小学毒品预防专题教育
  • 为贯彻落实中央关于进一步加强禁毒工作的指示要求,以及北京市政府禁毒工作专题会议精神,近期,北京市教委组织举办了全市中小学毒品预防专题教育培训交流活动,对推进普通中小学毒品预防教育作了部署并提出明确要求。
  • 河北:全面推进学校办学质量提升工作
  • 据河北省教育厅消息,近日,河北省就整体提升中小学管理和文化建设水平,专门召开现场会,认真学习贯彻《义务教育学校管理标准(试行)》,建立完善的现代化学校管理制度。一是树立现代化的学校管理理念,将学校管理理念贯穿于学校管理始终,并将此作为贯彻执行管理标准最首要的前提。
  • 中小学校长如何依法治校
  • 党的十八届四中全会提出全面推进依法治国,教育领域最核心最本质的要求就是依法治教,而依法治校又是依法治教的重要组成部分,也是依法治国方略在教育领域的具体体现。依法治校伴随依法治国方略的实施已有多年,基层学校推进依法治校的力度和强度也在逐步加大,取得了积极成效;但努力无止境,奋斗不应止,作为基层学校的管理者——中小学校长,在依法治校的道路上仍任重道远。我刊本期将依法治教作为热点聚焦,以中小学校长依法治校素养及能力建设作为主题进行组稿,以期通过专家探讨及地方实践,为读者提供借鉴。
  • 校长依法治校需具备哪些素质
  • 目前,我国许多中小学校长法律意识淡薄,法律知识匮乏,对依法治校有不少误解,尚不具备依法治校的基本素质。我认为,要做到依法治校,对校长有如下基本要求。一、正确理解依法治校 有些校长认为依法治校就是建立健全学校的各项规章制度,然后坚决地、严格地执行这些规章制度,任何人包括校长在内都不能违反,这样似乎就达到了“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”的法制建设的基本要求,从而使学校工作走上法制化、规范化的轨道。这种认识是错误的。
  • 中小学依法治校的八个重点
  • 依法治校反映了现代学校运行的基本规律,是依法治教的重要基础和体现。在全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会新的历史条件下,加强学校法制建设,全面推进依法治校,对于构建现代学校制度,促进和谐校园建设,都具有十分重要的意义。
  • 中学校长依法治校的基本遵循与辅助路径
  • 依法治校,是依法治教的重要组成部分,是依法治国方略在教育领域的具体体现。中学校长作为学校的主要负责人和法人代表,全面负责学校工作,在学校中发挥中心作用,是全面贯彻教育方针、依法治校的关键。一、充分认识推进依法治校的紧迫性 2012年教育部发布了《全面推进依法治校实施纲要》(以下简称《纲要》),开篇第一部分便阐述了全面推进依法治校的重要性和紧迫性。
  • 坚持依法治校 完善校长负责制
  • 一、中小学校长负责制的确立及其内涵 校长负责制是目前我国中小学实行的校内领导体制,它是在经历了多次变更和反复之后,才逐渐得以确立的,也是在对中小学多种领导体制进行了认真的分析、总结和反复的对比研究后所做出的一种理性选择。
  • 以建章立制为切入点努力构建依法治校新模式
  • 根据上级教育部门的统一部署,北戴河区从2003年起就开始了依法治校试点工作,并始终坚持依法治校、以人为本、区域推进的工作方针,以切实办好人民满意教育为根本出发点,以促进学校全面发展为宗旨,依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施,促进了教育改革与发展。
  • 农村学校校长依法治校问题探索
  • 当前社会的进步日新月异,社会的现代化和城镇化的步伐不断加快,农村外出务工人员日渐增多。随着外出人员见识日益丰富、视野的开阔,他们对教育的要求越来越高,特别是对教育的优质资源更加渴望,致使农村教育面临着前所未有的挑战和机遇。作为农村教育一线的校长和教师,身上的压力和担子更加沉重。
  • 部分国家教育立法情况汇编
  • 德国:最早实行教育法治 1528年,德意志的布劳施魏格颁布了《学校法令》,这是世界上第一部具有比较严格意义的教育法令,开了依法治教的先河。美国在1957年苏联第一个卫星上天后,着手改革教育,改革的第一步也是颁布教育法《国防教育法》。这部法对美国教育事业的发展和教育质量的提高起了很大的推动作用。美国后来在科技方面的领先地位与这部法不能说是无关系的。
  • 《基础教育改革动态》封面

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