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文献检索:
  • “手抵著牙儿”解 免费阅读 收费下载
  • 王实甫《西厢记》第一本第二折"手抵著牙儿"不是"手托腮"的意思,而是明清小说中常说的"咬指"(或作"啮指")。作为身体语言,"手托腮"与"咬指"含义有别。人们思考时会"手托腮",思念、惶恐、心烦、忍耐时会"咬指";只有女子扮可爱则有时"手托腮"有时"咬指"。另外,汤显祖《牡丹亭》第十出"袖梢儿搵着牙儿苫也",谓袖口贴在牙间紧咬。
  • 论政教意识形态下的《诗经》“二南”义解读 免费阅读 收费下载
  • 对于《诗经》中《周南》和《召南》的解释历来众说纷纭。朱熹《诗集传》等对于《诗经》中"二南"义的解读无法脱离政教意识形态。
  • 恍惚善幻 寓意深婉——《西游补》艺术探究 免费阅读 收费下载
  • 《西游补》作为《西游记》续书的一种,沿袭了《西游记》的题材特征,与其他续书不同,其采用梦幻的形式,以荒诞的叙事艺术和梦幻自由的结构模式来铺叙描写行者"历幻"的过程,寄寓了深刻的人生哲理和强烈的现实批判意识。这使《西游补》独树一帜,在神魔小说的发展历程上具有独特的价值意义。
  • 李煜词中“梦”意象的深层意蕴——基于分析心理学视角的解读 免费阅读 收费下载
  • 分析心理学是荣格带头发展出的心理学的一支。这一理论除应用在医学、心理学研究领域外,在文学研究中也得到广泛应用,例如对中国古典诗词进行原型批评、意象解读等。"梦"意象是李煜词中频繁出现的意象之一,承载了李煜复杂多样的情感。借助分析心理学的原理对其进行解读,并剖析其深层意蕴。
  • 苏轼词《蝶恋花》(花褪残红青杏小)的情趣与理趣 免费阅读 收费下载
  • 苏轼词虽以豪放风格享誉中国文学史,但其婉约词亦流传甚广,质量上乘。《蝶恋花》(花褪残红青杏小)这首小词伤春又怀人,感情跌宕起伏、摇曳多姿,所揭示的人物的心理与情感世界有普遍的审美意义,将词人的情感体验与人生经验融通,充满着情趣和理趣。
  • 俄国形式主义批评视角下的《紫色》 免费阅读 收费下载
  • 俄国形式主义批评打破了传统的内容与形式的二元对立,主张对文学作品进行形式研究,强调"文学性"与"陌生化",重新界定了形式,赋予其新的内涵。从俄国形式主义批评的视角对美国著名黑人女作家艾丽斯.沃克的书信体小说《紫色》进行分析,揭示出《紫色》这部小说的形式背后所包含的深层意蕴。从语言和象征来看,《紫色》的语言交织着白人语言与黑人土语,作品中的紫颜色、裤子也具有深刻的象征意味。从作品所采用的书信体叙述方式看,写信主体、收信人、写信时间等形式要素都赋予了小说独特的内涵。
  • 海子诗歌中的桃花意象分析 免费阅读 收费下载
  • 海子的诗歌是中国当代诗坛上的一朵奇葩。与海子的人生命运相关联,他的诗歌中也出现了一些固定而独特的意象,如"麦地"、"村庄"、"黑夜"等。除了这些意象以外,海子诗歌中的"桃花"意象也是值得人们去关注的,因为海子的"桃花诗"没有继承传统,完全是他自己独创的,并且与当代诗歌中的一些描写桃花的诗歌含义也有所不同。他诗歌中的"桃花"与"血"、"火"等意象相关联,象征着死亡与毁灭。而海子也是以"桃花"自喻,暗示了自己最后的结局。
  • 《红字》中的《圣经》因子 免费阅读 收费下载
  • 在《红字》中,作者霍桑大量使用《圣经》中的有血有肉的人物形象和真实故事情节来阐释自己所向往的宗教思想和价值观念。《红字》和《圣经》的完美契合,造就了一部杰出的清教主义小说。
  • 邪恶阴影之复仇记——从荣格理论角度浅析《红字》中的复仇大战 免费阅读 收费下载
  • 小说《红字》讲述了一个爱情悲剧,这个悲剧引发了一场复仇大战。本文从荣格精神分析理论之人格面具和阴影分析这场复仇记的受害者和主导者的深层心理,总结人格面具及阴影对个体人格的深刻影响。
  • “精神之父”在成长主题电视剧中的身份呈现 免费阅读 收费下载
  • 一部成长主题电视剧必须成功塑造"成长者"形象,并通过这一形象的刻画来阐释主体的生成,揭示成长主题的丰富内蕴。与之相对应,也必须塑造指导成长的"引领者"形象。剧中,"成长者"与"引领者"形成一组对立统一的人物关系。本文探讨"精神之父"这一"引领者"形象的三种存在形式:直接出场的在场者;间接出场的在场者;不在场的精神在场者。这实际上也是成长主题电视剧中"精神之父"身份的艺术呈现。
  • 《断背山》:再议“文学触电” 免费阅读 收费下载
  • 文学作品频频"触电",成为当前电影创作中引人注目的现象之一。这种现象的出现,从文学与电影的艺术特质来看,自有其内在发展的必然性。华人导演李安擅于将叙事作品搬上银幕,其在选材,改编,导演上皆独具特点,在票房及口碑上也广受赞誉。电影《断背山》的经典成就之路无疑为我们提供了某种改编模式的借鉴与反思。同时,提出寓文学性于电影的国产改编电影的审美期待。
  • 技术侦查所得证据的可采性新探——以秘密监听为视角的分析 免费阅读 收费下载
  • 刑事诉讼法修正案对证据的概念给予了重新定义,引发了学界对相关条文的重新解读。结合新增加的与技术侦查措施相关的证据条文及对非法证据排除规则的理解,以秘密监听为视角,兼顾打击犯罪与保障人权之间的平衡,对秘密监听所得证据的可采性区分情况给予分析,完善相应的证据采纳规则。
  • 欠发达地区独立学院营销组合策略研究——以甘肃省属独立学院为例 免费阅读 收费下载
  • 独立学院为中国高等教育的发展注入了新鲜的血液和无穷的活力,在我国市场经济发展的过程中,各类型、各层次的高校必须面向市场参与激烈的竞争。欠发达地区的独立学院应扬长避短,运用市场营销组合策略参与竞争,使之立于不败之地。
  • 信用证项下各支付方面临的风险及防范措施 免费阅读 收费下载
  • 信用证业务是国际贸易支付领域成熟的商业做法,是举足轻重的国际结算方式;但是由于信用证结算方式自身存在的理论缺陷造成了信用证诈骗案件层出不穷。本文分别从银行、进口商、出口商角度分析在信用证支付方式下可能面临的风险,做到防患于未然,从而使信用证能更好地为我国进出口贸易服务。
  • 对西部地区现代远程教育支撑平台建设与应用的探索 免费阅读 收费下载
  • 针对目前现代远程教育发展的现状,结合远程教育平台建设与实践应用的实际情况,对远程教育平台的构成及功能进行了详细的分析、介绍,结合实际应用效果以及平时使用出现的问题加以总结汇总,提出了未来适合开放教育新形势的远程学习平台设想。
  • 混合学习模式支持下的隐性知识显性化案例 免费阅读 收费下载
  • 以《教育技术研究方法》课程为案例,借用Moodle平台为课堂教学提供师生交流的平台,使传统课堂教学与Moodle平台相结合,提供多渠道的交流互动平台,以SECI模型为指导,以集小组协作学习、接受学习、交流分享为一体的学习方式,以期较大程度地激发隐性知识的显性化。
  • 对建设开放大学信息服务平台的思考 免费阅读 收费下载
  • 国家将以电大为基础,筹建国家开放大学,新的信息服务平台将是开放大学开展教学、管理、考核服务的重要前提。通过分析电大现有的服务平台所凸现的问题,提出从平台架构和系统集成的层次重建国家开放大学信息服务体系的观点。从基层教学点的视点论证了建立开放、统一的平台的可行性及其积极意义,并论证了我们应该建立一个什么样的平台,应该思考哪些问题。
  • 大众化教育阶段甘肃地方高等教育发展的动态平衡 免费阅读 收费下载
  • 在分析甘肃地方高等教育发展现状的基础上,对大众化教育阶段甘肃地方高等教育的人才培养目标、规模结构、质量、效益等问题进行研究,对其可持续性发展提出建议。
  • 高职院校思想政治理论课实践教学的理论探索 免费阅读 收费下载
  • 详细论述了思想政治理论课实践教学的涵义、科学依据,以及高职院校思想政治理论课实践教学的地位、作用,包括目前高职院校思想政治理论课实践教学的基本类型,为高职院校思想政治理论课实践教学的顺利开展提供理论性的指导依据。
  • 提升学校精神,培养优质产品制造者 免费阅读 收费下载
  • 学校文化建设是构建和谐社会的需要,是提升教育内涵的重要途径,是时代精神在学校的反映,学校精神是学校文化的核心和灵魂,本文围绕提升学校精神,树立大气之校、大方之校、大师之校、大德之校等学校精神的四大标杆,大力培养优质产品制造者,从理论到实践,进行了一系列的研究探索。
  • 对高校文化建设的思考 免费阅读 收费下载
  • 加强高校文化建设是高校加强自身建设和推动社会主义文化大发展大繁荣的需要。高校文化建设的内容包括精神文化建设、制度文化建设、环境文化建设、学术文化建设、行为文化建设、文化阵地建设。加强高校文化建设的措施主要是丰富精神文化、创新制度文化、优化环境文化、强化学术文化、培育行为文化、构建文化阵地。
  • 论《中国现当代文学》教材建设 免费阅读 收费下载
  • 重构《中国现当代文学》教材体系与教学模式理念,回顾60年教材变迁,指出分割模式损害学科系统性与共生性,反对历时性思维,主张共时性融合。在"史"的意义上使教材富有秩序与动态,重新选择整合。
  • 文学形象研究方法略论 免费阅读 收费下载
  • 文学形象研究的一般方法主要有系统分析方法、比较研究方法、具体与抽象方法、分析与综合方法、归纳与演绎方法。概括与阐释这些比较切合实际的指导方法的基本目的在于引导汉语言文学专业学生能运用所学的知识、理论和方法来进行创造性的文学评论实践,写出具有较高质量的毕业论文。
  • 美国工程力学教材演变分析 免费阅读 收费下载
  • 通过分析美国工程力学60年来教材的变化,看美国工程力学教学的传统及演变过程,探讨其变化规律性,借鉴美国工程力学教材建设的经验,吸取有益的东西以提高我们的工程力学教材的质量。
  • 外语教师信念与教材使用关系研究 免费阅读 收费下载
  • 教师信念是建立在教师对其教学内容、过程及自身角色的认识之上的价值观体系。教师的信念对其课堂教学产生深刻的影响。我国对外语教师信念及其课堂实践关系的研究才刚刚起步。基于前人的研究成果,通过对6名大学英语教师进行持续访谈和课堂观摩,研究显示大约70%单元教学内容与教师个人信念是一致的;而大约30%的教学内容与其信念相违背;当个人信念与客观教学环境产生冲突,教师对教材的使用更容易受到环境中各种客观因素的影响。该研究呼吁课程改革者优化课程实施环境,给予教师更大的自主权,这对于提升教学质量和课程改革效果具有重大意义。
  • 认知心理学视阈下的外语学习本质及其对策 免费阅读 收费下载
  • 从认知心理学的角度来看,导致外语学习存在"普遍失败"现象的原因有四:(1)外语学习在某种程度上是一种形式学习;(2)外语学习的起始阶段是一种机械学习;(3)外语学习在一定程度上是一种外显学习;(4)外语学习和其文化联系不够紧密。开展任务型教学,转变词汇呈现与教学方法,加强阅读教学是加强语言学习与认知联系的有效方式。
  • “两学、一多、一答”课程教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • 不断探索总结课程教学模式是有效管理教学过程的手段。在对远程开放教育环境下电大已有教学模式进行分析的基础上,结合远程开放教育特点和教学模式构建理论,立足教学模式框架的微观层面,以计算机信息管理专科专业核心课程《数据库基础与应用》为研究对象,通过近几年的不断研究和创新,探索出适合基层工作站的"两学、一多、一答"课程教学模式。
  • 《基础会计》面授辅导教学探讨 免费阅读 收费下载
  • 根据《基础会计》课程的特点,结合成人学员实际情况,对课程面授辅导教学进行了有效探索,以提升课程教学水平,提高教学质量,推动课程建设。
  • [文史哲]
    “手抵著牙儿”解(侯兰笙)
    论政教意识形态下的《诗经》“二南”义解读(王燕萍)
    恍惚善幻 寓意深婉——《西游补》艺术探究(罗尚荣 王杰)
    李煜词中“梦”意象的深层意蕴——基于分析心理学视角的解读(边贤)
    苏轼词《蝶恋花》(花褪残红青杏小)的情趣与理趣(徐军新)
    俄国形式主义批评视角下的《紫色》(王霞)
    海子诗歌中的桃花意象分析(吴昊)
    《红字》中的《圣经》因子(韩国军)
    邪恶阴影之复仇记——从荣格理论角度浅析《红字》中的复仇大战(罗玲)
    “精神之父”在成长主题电视剧中的身份呈现(张晓飞)
    《断背山》:再议“文学触电”(余琼)
    [法律·经济]
    技术侦查所得证据的可采性新探——以秘密监听为视角的分析(王安培)
    欠发达地区独立学院营销组合策略研究——以甘肃省属独立学院为例(王丽君)
    信用证项下各支付方面临的风险及防范措施(范丽娜)
    [现代教育技术]
    对西部地区现代远程教育支撑平台建设与应用的探索(陈秀兰)
    混合学习模式支持下的隐性知识显性化案例(祁芸[1] 杨斌[2] 马志妍[3])
    对建设开放大学信息服务平台的思考(高希军)
    [教育与教学]
    大众化教育阶段甘肃地方高等教育发展的动态平衡(廖芸)
    高职院校思想政治理论课实践教学的理论探索(孙晓倩)
    提升学校精神,培养优质产品制造者(曹志宏)
    对高校文化建设的思考(闫学林)
    论《中国现当代文学》教材建设(王明科 赵斌 胡梦琳)
    文学形象研究方法略论(熊绍高)
    美国工程力学教材演变分析(杨丽君)
    外语教师信念与教材使用关系研究(莫新语)
    认知心理学视阈下的外语学习本质及其对策(王建萍)
    “两学、一多、一答”课程教学模式初探(田念祖 张文强)
    《基础会计》面授辅导教学探讨(冯海明)
    《甘肃广播电视大学学报》封面
      2013年
    • 01
    • 02

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