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文献检索:
  • 复习也精彩 免费阅读 免费下载
  • 最近,江苏省出台了《进一步规范办学行为的“五严”规定》,学校既要落实规定精神,又要做到减负不减质,就必然要不断提高教育水平和教育手段,向课堂要效率。在教学中,我们已经习惯了把新授课上得生动有趣,而复习课上得索然无味,往往事倍功半。因此,假如我们能够对待复习课像对待新授课一样,根据课程标准有的放矢地安排复习内容,既能增加练习的密度,扩大复习的容量,又可调动学生的积极性。
  • 期待认同教师的“平常人”身份 免费阅读 免费下载
  • 做老师很不自在,因为有许多不合理的束缚;做老师很累,因为有许多不切实际的要求;做老师很烦,因为时常处于一种人格分裂的冲突之中。有许多理由可以表明,教师并不是太阳底下最神圣的职业,如果是,那为什么向往的人并不多,身在其中的人,又身心疲惫呢?
  • 创设气氛,激活思维 免费阅读 免费下载
  • 现代教育理论认为,一切教育的影响必须通过学生的主题积极性才能达到预期效果。语文是基础学科,是最重要的交际工具,它还要求培养学生高尚的道德隋操和健康的审美情趣.形成正确的价值观和积极地人生态度,这就体现了语文的工具性和人文性的特点。所以我们在教学中必须激发学生强烈的学习需求和兴趣,带给学生理智的挑战,创设气氛,激活学生的情感和思维,究竟如何在语文教学中激活学生的思维呢?
  • 在信息技术课中有效渗透德育教育探微 免费阅读 免费下载
  • 新课程实施以来,信息技术课程以培养和提升学生的信息素养为根本教学目的,同时,还肩负着渗透德育教学工作的重任。本文从培养学生爱国主义精神、良好行为习惯、团结合作精神和自我保护意识四方面对信息技术课中有效渗透德育教育做了一些探讨。
  • 初中语文教师要充分挖掘学生的自主阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 一、为什么要让学生自主阅读 21世纪是信息化、知识化的时代,人们在社会中的地位、角色及所面临的环境,往往是多样的、动态的。为了自身的生存与发展,每个人都需要具有自我学习、自我完善、自我发展的能力和素质,每个人都有获得认可与欣赏的需要,都有获得新的体验的需要,都有认知、探究和自主行动的需要。因此,在阅渎教学中,必须让学生自主阅读,以发挥学生的能动性、独立性。只有这样,才能更好地满足学生的需要。
  • 开拓创新道德实践园地,用爱铺垫育残成才之路 免费阅读 免费下载
  • 面对有听力缺陷和智力障碍的残疾学生,特殊教育学校只有针对残疾学生的身心特点,高扬博爱旗帜,实施爱的教育,才能使他们在各项实践活动中逐步提高道德认识、培养道德隋感和形成良好的道德行为习惯,最终成为自强自立的有用之人。
  • 听说训练使英语课堂教学异彩纷呈 免费阅读 免费下载
  • 听和说是衡量学生英语语言水平的重要标准.可以从以下几方面做好课堂上的听说训练,使英语课堂异彩纷呈:利用Everyday English,巩固旧知识,提高口语能力;运用多媒体等创设真实语境,提高实际运用能力;教唱英文歌曲,让口语更通畅自然。学生良好的听说能力不是一朝一夕的训练所能完成的,这就需要我们一线教师不断探索与创新。
  • 初中化学实验教学的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 化学应以实验探究为出发点,以实验为活动中心,注重让学生“做中学、动中学。”在教学中通过巧妙设计,激发学生学习兴趣,培养学生丰富的想象力、猜测能力,以及动手操作能力和创新能力。如何引领初中生走进奇妙的化学世界里,深刻理解化学知识的内在本质?根据多年的教学实践浅谈几点看法。
  • 浅谈提高信息技术课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课堂教学有效性是指教师遵循信息技术课堂教学活动的客观规律,在课堂教学规定的时间内,能够采取恰当的教学方式方法,激发学生的学习动机,促进学生主动参与,获取信息技术知识,同时培养学生创新性地使用信息技术的精神和实践能力,从而促进学生全面健康发展的教学。因此,如何实施有效教学,提高学生学习信息技术的兴趣仍然是值得每一位信息技术教师去进一步研究解决的老问题。那么,如何提高信息技术课堂教学的有效陛呢?笔者认为:
  • 如何落实好高中物理课堂的实效性 免费阅读 免费下载
  • 随着初中课改实验的深入推进和高中新课程的普遍实施,如何实现新课程高中物理教学在目标和理念上与初中物理教学的统一,如何把握和实现高、初中物理教学的层次性和递进陛等,都将是教学一线的老师需要探讨和研究的问题,通过对近两年的高中新课程实践的反思,以及对初中物理教学的回顾和总结,我认为。注重高、初中物理教学的衔接,将直接影响课堂教学的成效。
  • 新课程下初中生物教学效率提高的技巧 免费阅读 免费下载
  • 一、转变教育观念,端正学习态度 新课程改革的核心是深化素质教育,促进每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。所以我们必须充分认识到包括生物学科教学在内的每个豆芽学科的重要性,认识到学习不仅仅是为了升学考试,更重要的是为将来的终身学习和生活打基础,是为了提高自身的文化素质和思想素质,提高身体素质和心理素质,以更好地服务于国家和社会。
  • 浅谈语文教学中创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 当今世界,各行各业都急需涌现一批又一批创新型科技人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到教育界的重视。作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。那么,如何在中学语文教学中培养学生的创新意识呢?
  • 语文教学中学生学习能力培养的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具”。是“学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。因此,作为语文教师应在辨证地分析传统语文教学、正确处理继承与改革关系的基础上,注重培养学生的学习能力。那么,如何在语文教学中培养学生的学习能力呢?有哪些有效策略呢?笔者认为:
  • 注重物理新课导入 提升课堂有效教学 免费阅读 免费下载
  • 良好的开端是成功的一半,在初中物理课堂教学中,也应特别注重“开个好头”。物理课堂如何进行新课导入,是物理教学研究的—个重要的课题,新课导入就是指教师在新课伊始阶段,通过建立生活问题情境,引发学生注意,激发学生学习兴趣,形成良好学习动机和情感的教学行为。下面结合自己多年的初中物理课堂教学实践积累.谈一谈对如何提高初中物理新课导人这一课题的认识和思考。
  • 将情感教育渗透到英语课堂教学中 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》将情感态度作为教学目标之一,反映了以人为本的教育思想。所谓情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。也就是说,英语教学过程,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识、技能。提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
  • 让开放的课堂更精彩——谈新课程理念下的高中政治课开放性教学 免费阅读 免费下载
  • 开放相对于封闭而言。近年来随着新课程的推广.封闭式课堂教学状况有所改变.但学生参与面仍显得太窄,学生的主体位置还不够突出。现代社会是开放的社会,开放的社会需要开放型人才,而课堂教学又是育人的主渠道。因此,教育界的许多有识之士都非常注重课堂教学的开放。开放式教学模式是吸收传统教学之精华,为克服传统教学之不足而提出来的,它是以建构主义等理论为依据,把开放教育的理念、形式与特征贯穿于传统课堂教学,将教学过程中促进学生素质发展的各种因素进行优化组合而形成的新型教学结构。
  • 中学历史分层教学中的有针对性的分层 免费阅读 免费下载
  • 现在教育教学以班级集体授课为基础,要求依据学生身心发展的规律和教育教学的原则,分析学情,从学生的实际出发、个别差异出发;分析教材,设计有梯度的教学目标;在教学中因人划层、分层施教,使全体学生扬长避短,学有所成,使不同层次的学生都得到最优发展、最佳发挥,就教师而言,达成最佳教学效果。
  • 中等职业学校实施现代学徒制初探 免费阅读 免费下载
  • 学徒制是一种传统的职业教育形式。现代学徒制实行交替式培训和学习,学生与企业签订一份学徒合同,企业指派一名师傅指导和监督学生在企业接受生产技能的培训。学生在学徒期间享受学徒工资,社会合伙人(企业主和工会)共同制定实训内容和培训合同,培训结束后经考试合格授予国家承认的职业资格。目前,许多国家高度重视学徒制培训在增加就业机会中所起的重要作用,在吸取借鉴传统学徒制优点的基础上,积极发展现代学徒制度,作为实施职业教育的一种重要形式,以进一步密切职业教育与劳动力市场的关系。
  • 初中历史作业多样化的探索 免费阅读 免费下载
  • 经过多年的课改历程。我发现,历史作业的多样化,让我和我的学生找到了一种夏花般的情境!多样化的历史作业,让我的每一位学生如夏花般争相开放,展示着与众不同的个性才华,也充分体现出了评价的个性化与全面性。
  • 指导学生学写好作文至关重要 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学中的重要组成部分,它不仅仅是如何指导学生写好文章,更重在使学生养成积累运用语言的良好习惯,形成正确运用语言表达自己观点认识的能力,积淀和丰富必备的人文素养,使其受用终身。我们常说:教学生学写作文,实际上就是在教学生学习做人。因此,作为语文教师,应该如何指导学生学写好作文呢?这是至关重要的。下面就作文教学指导学生写好作文谈两点有效策略。
  • 在数学教学中渗透德育 免费阅读 免费下载
  • 德育教育在现代人的素质结构中占居着核心的地位,德育是素质教育的根本。寓德育教育于数学教学过程之中。是素质教育、义务教育和数学课程标准的重要组成部分,数学教育若要实施素质教育就应该在学科教学中有机地渗透德育,引导学生在学习数学的同时提高自身素质,完善自我。新课程的培养目标指导我们:“要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;
  • 在音乐教学中提升初中学生的情商 免费阅读 免费下载
  • 人类存在着丰富的情感世界,而音乐就是表现人类情感的艺术形式。在教学体系中设置音乐课程,其作用在于提升学生的情商水平。通过音乐的教学过程,让初中学生树立正确的情感价值观,培养其良好的情感态度.同时通过艺术的学生的熏陶,让其获得积极的、向上的、有意义的情感体验。
  • 多媒体在生物教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着现代多媒体的迅速发展。多媒体辅助课堂教学手段已经被广泛应用到生物教学活动中。多媒体教学以其匿形并茂、图文兼顾、动静结合表现形式,极大地激发起学生的学习兴趣,将课堂教学引入全新的境界,受到教师的青睐。但是在教学中发现,不少教师不考虑学科特点及教学内容的实际.没发挥出多媒体手段的真正作用。现对多媒体在生物教学中的应用优势及存在的问题等作一探讨。
  • 新材料作文例析 免费阅读 免费下载
  • 作文材料:中秋节放假前,宿舍里几个同学在七嘴八舌的议论着过节。小张说:“什么过头,就是吃那腻得不行的月饼,烦死了。”“团圆节嘛,不吃月饼哪行?倒是我妈妈每年非要回农村的老家,条件那么差,愁人。”小李慢声慢语地说。“大吃大喝加上到公园扭捏作态的照相就等于所有节日。”
  • 管窥新课程下的初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,我们在教学中,学生对知识机械模仿,囫囵吞枣、不求甚解的现象不足为奇。课后,又陷入大量重复的作业、测试训练中,学习成了无法解脱的苦役。其结果是学生或者具有丰富的基础知识,但思维的创造力、想象力等综合素质没有得到全面发展。那么,在新课程下如何实施初中语文教学呢?笔者认为:
  • 如何引导学生走入政治学习的乐园 免费阅读 免费下载
  • 随着初中思想品德课教学的改革、考试方式的变化,越来越多的政治教师对教学开始感到“雾里看花”。考试开卷,明明书上有现成答案,可学生总是答非所问。爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。”那么最好的老师就应激发学生学习兴趣,让学生走入政治学习的乐同。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,以兴趣促进学生乐学,从而提高课堂学习的效率。
  • 新课程下初中生物实验教学探析 免费阅读 免费下载
  • 生物是一门以实验为基础的学科。实验教学埘激发学生学习兴趣,培养能力,提高教学质量尤其重要。本文通过明确实验目的.激发学生学习动机、加强演示实验,培养学生探索精神、搞好分组实验,加强学生合作学习、指导实验方法,培养学生动手能力和做好实验小结.启发学生自我评价五个方面探析了新课程下的初中生物实验教学。
  • 浅谈如何进行课堂教学设计 免费阅读 免费下载
  • 在我十几年的教学生涯中听了不少老师的课,教学效果明显有差别,有的课似甘甜的泉水,水到渠成;有的课如久渴的黄土,有点僵硬。我就思考原因在哪里?教师的教学水平当然有差异,但最主要的原因是什么?我认为教学效果之所以有明显差别,就是他们的教学设计尤其是教学过程的设计不一样。下面从五个方面谈一下我对如何进行课堂教学设计的粗浅认识:
  • 初中地理地图类作业设计例谈 免费阅读 免费下载
  • 地图是地理语言的浓缩,是学生获得直观地理知识的源泉,是教师进行地理教学不可缺少的教学工具和教材。卡列斯克说过:“没有地图,就没有地理学”。初中地理教材中的景观图、模式图、示意图、联系图共六百五十余幅,大致七百多字就附一幅插图.这些不同类型的图像,无疑是教材的有机组成部分,它对学好地理知识,启迪学生的智能、训练学生的应变能力,有着独特的作用。因此,在初中地理教学中设计好地图类作业是十分重要的。
  • 激发情感,释放激情——浅议高中历史教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 世界各国人才培养的目标都是培养创新性人才。大力培养有创造力的高素质人才。是我国政府提出的人才强国战略。著名科学家钱学森曾提出这样的疑问:“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”那么.怎样才能培养出有创造力的人才呢?这自然离不开隋感教育。高中生的情感素养,不仅影响学生自身的发展,还会影响到整个社会的和谐发展。因此,我们必须要重视高中阶段的情感教育。那么,如何在高中历史教学中进行睛感教育呢?
  • “零存整取”话日记 免费阅读 免费下载
  • 传统的作文课上讲风盛行,不注意启发,教师讲大得满头大汗,学生索然无味。作文教学忽视了学生的主体功效。怎样改变这种现状呢?多年的教学经验说明,要求学生注意观察生活,了解身旁发生的人和事,并把零碎的生活记录在日记中,为作文积累素材。零存整取是中学生提高作文水平的最佳途径之一。
  • 对初中生几何证明题过程书写的教学分析 免费阅读 免费下载
  • 学生推理能力的培养,是初中数学教学的一项重要内容。而几何证明题过程的书写正体现了学生推理能力的水平。证明是指从命题的题设出发,经过逐步推理,来判断命题的结论是否正确的过程。现阶段初中生的数学几何证明题的书写情况不容乐观。对此,我们老师应如何教学学生的几何证明题呢?
  • 仔细分析教材 认真研读课标 免费阅读 免费下载
  • 第一轮:立足课本、夯实双基 虽然中考试题千变万化,但万变不离其宗,对学生知识能力考查的出发点根本来源于课本。因此,通过教材复习使初中化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行适当拓宽和加深.绝不可扔掉课本而沉溺于“题海”中。因而,第一轮复习中,我们老师要求各位在编制教学案时,要立足于课本,夯实双基,先把书本上的习题全部过关。通过复习要让一些基础比较差的学生树立信心。
  • 课堂教学重在“创新” 免费阅读 免费下载
  • 一个学生的完整的认知体系的建构、能力的提高、行为习惯的养成.归根到底在于学生的主体作用的发挥。当前教改的一个重要思想就是要求更新教材.更新“教与学”观念即由过去的先理论学习后运用实践到通过学生活动实践和教师的引导到学生自己得出理论的转变。
  • 初中新课改中的美术欣赏课 免费阅读 免费下载
  • 一、说——趣味性的发现 新课程的改革目的是要把学生由被动变为主动,学生是学习的主人。学生的学习活动不是一个被动接受的过程,而是一个主动参与的过程.只有在主动参与的学习活动中,学生才能充分发挥自身的主观能动性,调动自身的创造潜能。而引导学生主动参与的关键是要营造一个平等、活跃的课堂环境,教师要精心设计好问题思路,激起学生的兴趣,激发学生参与欣赏的热情。
  • 如何上好初中历史习题讲评课 免费阅读 免费下载
  • 九年级是初中阶段的关键的时期,学生要在中考中取得令人满意的成绩,关键在于把握正确的解题技巧与方法,而这一技能的掌握,主要在于老师平时的培养。作为历史教师,通过习题讲评课培养学生这方面的能力,是至关重要的一个环节。那么如何才能上好历史习题讲评课,结合多年来的教学实践淡一下自己的看法。
  • 谈如何在初中语文教学中塑造学生健康人格 免费阅读 免费下载
  • 实施语文素质教育的根本任务,就是教师在传授语文知识,培养语文能力的同时塑造学生的健康人格。在语文教学中培养学生的健康人格,既是发展人的个性的需要.也是语文教学自身的需要。语文教育在重视语文能力开发的同时,注重人的发展,防止语文教育的失衡和异化,这是世界语文教育改革的共同课题,也是整个世界未来教育的发展趋势。再者,从语文学科自身来看,促进学生人格发展既是其自身发展的必然,也是其真正实现自身价值的必然。如何在初中语文教学中塑造学生的健康人格呢?
  • 多媒体在语文课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 一、运用多媒体指导朗读 运用现代教学媒体能激发学生内心的情感。引导学生人情入境,与作品中的人物同喜同悲.增强了学生的情感体验。因此,多媒体参与语文教学的朗读过程,可有效地调动学生朗读的积极性,培养其朗读兴趣,提高其朗读能力。
  • 谈初中语文的探究合作 免费阅读 免费下载
  • 新课程教学改革的实质就是让学生积极参与探究教学活动,让学生大胆探索,全面合作,尽快地提高学生思想素质、文化素质和道德修养,精心培养学生的创新意识与创新能力,全面推进教育教学工作的健康发展。我们在教学过程中,不仅要给学生知识,更主要的是要教给学生会学的方法,让更多的学生“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”,让他们尽快成为课堂的主人。可在好多情况下尤其是我们的语文课堂上.发现大部分优生是教师的“宠儿”,加之他们在课堂上思维活跃,反应灵敏。完全成了教师“导演”下的学习“主角”,其他则是学习的“配角”。
  • 如何在语文教学中培养学生的审美能力 免费阅读 免费下载
  • 作为中学语文教师,在语文教学中应充分挖掘教材丰富的美育资源,进行美育,帮助学生树立正确的审美观点,让学生感受、理解、鉴赏、评价美,进行美的创造,培养健康的审美情趣,提高审美能力。下面谈一谈我在语文教学中培养学生审美能力的做法:
  • 让语文课堂变得有情有味 免费阅读 免费下载
  • 新课改要求教师营造一种和谐平等互动的课堂,但往往会出现教师一厢情愿的讲解或者学生不耐烦的沉默,教师和学生似乎总不能有机结合。语文课堂教学不仅是一门科学也是一门艺术。只有懂得如何驾驭课堂组织课堂才能在有限的时间内创造出最高的价值来。本人在教学实践中认为只有让课堂变得有情有味,你的语文课堂定会富有生机.广受欢迎。
  • 依“法”办“诗”——如何做好古诗鉴赏题 免费阅读 免费下载
  • 作为文学作品阅读与鉴赏的—个组成部分,鉴赏古诗词自然就成了中考语文命题的必不可少的一个考点。面对中考古诗词鉴赏题,许多考生都感到无从下手。其实,诗歌鉴赏题并非深不可测、难以捉摸,只要我们细心阅读、依“法”办“诗”,就一定能够将看似难不可摧的古诗题攻克。我们不妨从以下几个方面着手研习古诗,努力把自己打造为诗词苑囿中的好“园丁”。
  • 关于语文教学中学案运用的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 近年来,我校在引导学生进行自主学习.力争做到先做后学,先学后教,少教多学,以学定教,切实提高语文教学质量等方面进行了很多的探索,学案导学模式正是我校语文教研组研究的重点。在学案运用中我们体会到:学案真正体现了学生的主体地位,教师的主导作用;真正实现了因材施教,做到了低负高效;有利于激发学生的学习兴趣,集中学习精力。利用学案引导学生进行自主探究学习,收到了良好的教学效果。在实践过程中,我们也进行了深入的思考,现总结如下:
  • 激发写作兴趣提高写作水平 免费阅读 免费下载
  • 俄国教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣.被迫进行学习,会扼杀学生掌握知识的意向。”有兴趣才有作文的动力,有兴趣才有作文的潜力。但是传统的中学作文教学重写作技巧、轻写作内容,重理论讲解、轻实践引导,忽视了学生的情感体验和价值感知,学生的兴趣未能激活。因而我们读到的学生作文往往是“只有文字,没有思想;只有呻吟,没有情感;只有虚假,没有真诚”。在作文教学的过程中,教师不应该仅仅把注意力集中在一篇篇静态的习作上,而是要致力于捕捉和激发学生写作的动力,让学生有表达的欲望,从而抒写出有真情实感的文章。
  • 生本--人文性的最大化 免费阅读 收费下载
  • 语文课程标准将语文课程性质定为工具性与人文性的统一.认为“‘人文性’着眼于语文对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科牦电”。对人文性的解读可以是丰富多样的,如果伽:具性着重培养学生的硬实力,那么人文性着重培养的是学生的软实力、巧实力。人文性既是一个静态的概念,指语文学科所包含的人文因素;又是一个动态概念,要在语文教学活动中尊重学生、规范学生、熏陶学生,最终发展学生,让学生成人与成才,是教育的丽条主线。
  • 数学课堂--培养学生创新思维的主阵地 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。课程改革的核心任务是培养具有创新精神和创造能力的人才。面对新世纪的挑战.教育必须迅速从传统的圈子里走出来,全面实施素质教育。在此,就数学教学中培养学生创新思维,结合教学经验谈几点体会。
  • 初中数学教学中“师生互动”有效策略探微 免费阅读 免费下载
  • 师生互动是当前课改中的一个重要问题,也是转变传统教学观念的一种具体体现,对于教师教学能力和教学水平的提高,学生创造精神和实际能力的培养都有重大意义。本文通过几个方面对初中数学课堂教学中如何师生互动的策略进行了探讨。
  • 让有效教学充满整个数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 一堂数学好课的教学模式是什么?新课程实施以来,在不少专家、教师的心目中,课堂上教师的“讲”越少越好,不讲更好,甚至认为“讲”是素质教育的“天敌”,是课堂改革的“大忌”。我认为,这是明显不切实际的课堂教学行为,一节课学生活动往往热热闹闹,花样百出,听课者一片好评,而冷静思考下来学生到底有多少收获,知识、方法、思想、能力等得到多少提高。
  • “减负”应从心理入手 免费阅读 免费下载
  • 对于学生来说,“负担”不只是课业之“负担”,更有学习心理之“负担”,我们在倡导“减负”时,往往只简单的想到要减轻学生的课业负担,而对其心理的负担往往忽视。学生每天要在课堂上坐六、七个小时,还有早晚自习等,如果教师教学方法呆板,语言枯燥无味,把学生的脑袋当作盛知识的容器,只管往里灌,学生的心理负担必然极重,对学习会感到厌倦,教学效果可想而知。
  • 在同课异构活动中体会新课导入艺术 免费阅读 免费下载
  • 导入是一门艺术.教师在导入新课时应该根据不同的新课内容采用不同的导入法,切不可为了追求形式而离题万里。下面,笔者对同课异构活动中三个不同的新课导入进行剖析,发现问题,并寻求有效的导入方式。
  • 积极的情感教育让英语课堂充满活力 免费阅读 免费下载
  • 新颁布的英语课堂标准把情感态度作为课程目标之一.即培养学生对所学学科积极的情感和正确的态度,也就是发展学生的兴趣、动机、自信、意志和合作精神等。新课程标准要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更要关注学生睛感态度的发展。
  • 学好英语就得强化听说读写 免费阅读 免费下载
  • 我们知道英语在世界通用语中居首位,其次就是我们中华民族的语言——坝语。因为他们在整个国际语言流通中占有相当位置。对于我们中国人学外语,英语就是首选。英语的确是一门十分重要的学科,我们能否学会一门流利语言直接关系到我们今后的国际交往以及掌握现代科学技术,也关系到我们建设科学未来。所以,从现在开始必须认真学习英语,并且要尽力学好英语,用好英语,为我们自己的人生和为国家的命运铺出一条阳光大道。
  • 中考英语作文写作指导 免费阅读 免费下载
  • 纵观近年来各地中考英语写作题,题材一般是写人、写事、写物、写景、日记、书信、通知、便条等文体。一般来说,不同的写作题材,它的人物、时间、写作的重点也是不尽相同的。下面结合一些常见的题型介绍一下写作的注意事项以及写作技巧。
  • 例谈初中物理教学中的教学策略设计 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门非常重要的学科,也是比较难学的课程,“物理难学”的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初二的物理教学开始,教师要正确的引导,让学生顺利打开初中物理的大门。当然,要提高课堂教学效率,物理教师必须先要备好每一节课,课前调试好每一个试验,充分培养学生多种能力,调动学生的思维积极性,更重要的就是在初中物理教学中如何进行教学策略设计,
  • 巧用多种教学媒体优化物理课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 初中物理新课标提出:“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。提倡多样化的教学方式,鼓励将信息技术渗透于物理教学之中。”多种教学媒体以图象、动画、声音、文字等信息功能于一体的特点,形象直观地展示教学过程,有利于激发学生的学习兴趣,有利于充分发挥学生的主体作用,有利于激发学生的创新能力,从而优化物理课堂教学,提高教学效果。
  • 如何培养学生克服物理学习中的畏惧心理 免费阅读 免费下载
  • 物理学是一门以实验为基础的自然科学,很多同学认为物理难学,存在畏惧心理。针对以上问题,我认为应从加强和改革物理实验、激发学生自信心两方面下手,具体策略如下:
  • 定滑轮是否省力 免费阅读 免费下载
  • 以新课改的理念教学,“以人为本”展开教学活动,激发兴趣。围绕“定滑轮是否省力”引导学生探究,提出各种猜想展开讨论并动手实验,用弹簧秤验证,最后得出结论。使用定滑轮不省力,但可以改变方向,这样上课生动活泼有趣,培养了学生自由学习积极参与的能力。体现了“以人为本”的教学理念。
  • 初中物理演示实验中应注意的问题 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。物理实验是人们根据研究的目的.让学生形象快捷的掌握物理知识的一种科学方法。在物理教学中,演示实验的主要作用表现在:通过实验使学生获得直观形象的感眭认识.把抽象知识变得更形象生动,直观明了,从而加深学生对物理概念、原理和定律的理解,激发学生学习的物理的浓厚兴趣;实验可以培养学生敏锐的观察能力和实验操作能力。培养学生的创造精神;实验还可使学生初步了解物理学的研究方法,培养学生实事求是的科学态度.培养学生的综合技能。
  • 开展好物理实验教学,提高物理教学效率 免费阅读 免费下载
  • 一、加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣 1.通过趣味新奇的物理实验演示,激发学生的好奇心理,从而激发他们思索的欲望。例如,在讲授“大气压”一节时,可在装满水的杯上用硬纸片盖住并倒过来,发现水并不流出,纸片也不下落,使学生确信大气压的存在。接着让两个学生做马德堡半球实验,使他们感觉到巨大的大气压力,这样就会使学生对这节课感兴趣、印象深、易理解、记得牢。又如在讲授水不善于导热的内容时,在装满水的大试管里,放入一条小金鱼,并用网状物将其隔在试管的底部。
  • 近几年江苏省初中物理中考命题分析 免费阅读 免费下载
  • 纵观近几年江苏省十三大市中考物理试卷,不难发现,与课程改革以前的中考试卷相比,已经发生了翻天覆地的变化,有力地推进了新课程的实施。本人对前几年江苏省十三大市的中考物理试题及其他省市的中考物理试题作了认真的分析,总结发现了如下新课程理念中考物理命题值得关注的走向。
  • 谈用情境教学提高物理课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高。即学生在认知上,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣。在物理课堂教学中,创设情境是物理教学中常用的一种策略。本人就物理教学情境的创设方面进行一些探讨。
  • 在物理教学中如何培养学生的创新思维 免费阅读 免费下载
  • 物理学研究的是、力、光、电、热、声、磁等的自然现象,目的是找出这些自然现象的发展变化的规律,研究怎样利用它们来为人类服务。要实现这样的目标,对学生的培养就必须走“素质教育”之路.着重于以创新教育来展现创新能力的培养,多年来,我在教学中一直尝试的做法是:
  • 中学化学实验教学应增强环保教育 免费阅读 免费下载
  • 随着科技的发展,环境污染日益严重,环境保护已是一个全球问题。保护环境势在必行。环境污染最主要的一个特征是化学物质的污染。人们谈到化学污染时主要指丁业、农业、生活等过程中的污染。其实,作为一门学科,化学实验也会造成环境污染。化学学科的教学过程是与实验紧密联系的。
  • 初中化学实验教学重在学生创新 免费阅读 免费下载
  • 一、化学实验教学需要创设新的教学组织形式 在化学实验教学中,学生由照着做、试着做到自己设置自己做,这不仅仅是学习方式上的改变,更是能突出激发学生的创新能力。
  • 小议初中化学演示实验的注意事项 免费阅读 免费下载
  • 进入初中阶段以后,学生会接触到—个全新的学科,那就是化学,因此,初中阶段的化学教学工作是学生系统接受化学教育的启蒙阶段。在这个启蒙阶段,我们一定要充分重视化学实验教学,因为化学本身就是一门以实验为基础的自然学科,相较于理论知识教学,实验教学是一种更为直观的教学手段。通过实验教学可以帮助学生形成正确的化学概念、理解和巩固已学过的知识,并且在开展实验教学的过程中,还可以培养学生的观察能力、探索能力、实验操作能力等,同时积累大量的感性知识,可以说,实验教学对于学生化学综合素养的提高起到了不可替代的作用。
  • 化学教学中培养学生问题意识的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 培养问题意识不但能激发学生强烈的学习愿望,进而高度集中注意力,积极主动地投入到学习中,还可以激发学生勇于探索,不断创造和追求真理的科学精神。本文通过创设问题睛境、营造和谐氛围、优化教学结构、把握问题尺度和引导积极探究五个方面阐述了在化学教学中培养学生问题意识的有效策略。
  • 新课程理念下的化学复习方法与应试策略 免费阅读 免费下载
  • 一、营造和谐课堂,提高课堂效率 九年级学生由于来自家庭和学校的双重压力,导致他们思想负担过重,上课不能全身心的投入到学习。影响了他们上课的效率。所以,我在进行复习的过程中积极为学生营造一种和谐的课堂气氛。首先,让学生在课堂上感到被重视,这样学生才能积极主动地参与到教学活动中;第二,充分利用体态语对学生进行鼓励、赞许,并进行适当的思想教育,让学生目标明确、充满自信;第三,课下要多与交流,了解学生内心存在的问题,帮助他们消除心理上对中考的“恐惧感”。这样不仅增进了师生感情而且大大提高了课堂效率。
  • 浅谈提高学生学习初中化学兴趣的方法 免费阅读 免费下载
  • 化学学习和其他学科一样,也需要学生有强烈的学习兴趣。那么,在化学课堂教学中怎样使学生享受学习的乐趣?这是广大化学教师一直思考的问题。我在平时的教学中自己不断反思.从中积累了一些小的经验,在这里和大家共同商榷。
  • 体育教学应从激发学生的兴趣入手 免费阅读 免费下载
  • 体育教育是学校教育的重要组成部分,她肩负着发展学生体能、增强学生体质的重要任务,但在实际教学中,由于体育课大多是在室外进行教学,受到外界因素干扰较多.注意力容易分散,再加上有些教学内容比较枯燥,学生学习的兴趣不高,体育课的效果不佳。所谓兴趣?即表现出具有的积极情绪,导致了行为上爱好某项活动,从而形成行为习惯。
  • 初中体育游戏教学 免费阅读 免费下载
  • 体育游戏是学校体育教学和训练的一项重要内容之一,它不仅可以增强学生的体质与健康,而且也是优化和发展学生心理,使学生身心协调完善的重要手段。初中阶段学生的直观形象思维能力较强,善于模仿,而抽象思维能力还不完善,对游戏示范的直观教学容易接受、联想、推理、抽象和概括的能力逐渐提高,大脑的神经工作能力低,易产生疲劳,但他们的神经过程的灵活性高,疲劳也消除得较快,所以体育游戏的内容要生动活泼多样化,避免单调。体育游戏教学要根据这些特点妥善安排。
  • 中学生体育学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 一、激发兴趣。让学生感受运动的快乐 大部分中学生已经有了一定的体育基础或者体育习惯,所以在整个体育教学中.能否让学生快乐地参与到体育活动中来,很大程度取决了教师对学生参与活动的先行设计。例如短跑教学,学生学习了起跑和起跑后加速跑,就要进行途中跑的练习,如果让学生重复进行80-100米的快速跑的练习,学生就会感到单调乏味,没有兴趣参加。
  • 让运动之风吹遍整个校园——体育大环境的营造与体育动机的激发策略 免费阅读 免费下载
  • 学业负担的加重,部分学生的心理惰性使得原本健康活泼的校园变得沉闷,营造一种适合学生身心健康发展的体育大环境将有助于激发学生的体育动机和参与兴趣。
  • 初中篮球技术教学方法之我见 免费阅读 免费下载
  • 现阶段体育与健康课程改革的基本理念是:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心.重视学生的主体地位、关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。本人从事中小学体育教学多年,在教学过程中有过成功也有过失败,在多年的中小学教学实践中不断地总结一些适合中小学的教学方法.取得了很好的教学效果,本人以篮球教学为例,主要教学方法如下:
  • 中学生心理健康在体育课堂中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 一、当代中学生心理健康培养刻不容缓 从成都“沈鹏弑母案”到广东“少女杀死祖母案”,还有一些学生因无法承受心理压力而自杀……这些青少年走极端的案例近年来屡见报道.中学生心理疾病问题已引起了许多专家学者的高度重视,在一些大城市的部分中学已开设了心理辅导课。但是在大多数中小城市和广大农村学校,教育者们仍埋头追求升学率,而忽视中学生的心理需求,中学生犯罪仍时有耳闻。
  • 讲究方式,提高体育教学实效性 免费阅读 收费下载
  • 新课标指导下的体育课堂教学最大的特征是让学生自主化。所谓的“自主化”简单的说是在教师指导下,学生发挥自己的主体作用,自主学习,主动参与,成为学习的真正主人。布鲁纳认为“应当尽可能使学生成为自主而自动的思想家。”学生不是知识的被动的接受者,而是主动的发现者和探索者。那么,在体育教学过程中,我们有充分挖掘学生的潜能,最大限度地发挥学生在学习中的主体作用,让学生变“要我学”为“我要学”,变“被动学习”为“主动探究”,从而提高体育教学的实效陆,奏响体育课程改革的最强音。下面谈谈自己的肤浅看法。
  • 掌握班主任工作的“火候” 免费阅读 收费下载
  • 班主任工作是项平凡而伟大,却又琐碎而艰巨的工作。要使班主任工作做得合适、得体、恰到好处,最难把握的就是尺度,最难掌握的就是火候。“捏的太紧帕碎了,放的太松怕溜了。”下面我就自己当班主任的情况,谈谈自己的一些粗浅的看法。
  • 转化后进生新探 免费阅读 免费下载
  • 在班主任繁琐的工作中,后进生的转化是一项复杂艰巨而又耐心细致的重要工作,如果班主任能及时把后进生转化过来,必然能加快良好班风的形成。也为自己做好其班主任工作奠定坚实的基础。随着时代的发展,人们的生活富裕了,思维活跃了。学校非世外眺源,社会上的不良现象不同程度地反映到学校里来。因此对后进生的转化,若再旧传统的教育方法来教育他们已难于凑效了。经过多年的班主任工作,下面浅谈一下我的几点体会。
  • 发挥语文教师优势,做好班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 一、利用课本素材.进行品德教育 培养学生高尚的道德隋操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。新课程标准强调语文教学必须重视学生的情感、态度、价值观的正确导向,这也是班主任工作的重要内容。在这个共同目标的驱动下,语文班主任如果充分运用教材中的生动内容对学生进行品德教育,常能达到一箭双雕的效果。
  • 德育教育在创新中实现跨越发展 免费阅读 免费下载
  • 一、我摒弃传统的“说教育人”,采用“环境育人” 我校近些年不断加大校园环境的绿化、美化、亮化、人格化的治理,在治理的过程中我经常和学生共同动手,引领学生去体会共创美好家园过程的艰辛、结果的自豪与快乐,学生明白了——只有劳动才能创造美好家园。然后我让学生用心去聆听绿树青草谱写的校园独特的交响曲,用笔去描绘百花齐放、万艳争奇的校同靓丽风景线。
  • 与时俱进巧用流行词语进行班级管理 免费阅读 免费下载
  • 正值青春期的中学生,敏感、叛逆而又容易接受新生事物。2010年进现出的流行新词,也有他们的一份功劳。例如“羡慕嫉妒恨”表达了他们的心理的“漩涡”,“神马都是浮云”传递出他们心态的超然或无奈,而“给力”一词是最积极最阳光的,是新生代中学生心灵深处的“太阳”。巧妙地借势流行词语进行班级管理,不失为一种事半功倍的良策。
  • 用爱和智慧管理班级 免费阅读 收费下载
  • 初中班主任工作面对的是一个个鲜活的生命,他们正处于十五、六岁青春的年龄,他们有梦想,他们有憧憬,他们朝气蓬勃,他们永不服输;但因为年轻,他们冲动,他们做事缺乏持久性,有时侯甚至不辨是非—但是,只要我们班主任能用智慧去经营爱心,学生的花季都会绽放出青春的美丽。
  • 多媒体在思想品德课堂教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 根据多年的思品教学看,学生对思品课感兴趣与否,将直接影响着思维的积极性,如果教学总是“一言堂”式的灌输,学生会失去对思品课的学习兴趣,不能主动参与教学过程,很难达到培养学生能力的目的。因此,我在教学中注意将多媒体合理、灵活运用到思想品德课的教学中,增加教学的直观性,生动性,形象性,使学生处于一种积极的思维状态。
  • [开篇]
    复习也精彩(黄霞)
    [观点]
    期待认同教师的“平常人”身份(张思勰 金钧)
    创设气氛,激活思维(彭素芹)
    在信息技术课中有效渗透德育教育探微(赵娟)
    初中语文教师要充分挖掘学生的自主阅读能力(邵军伟)
    开拓创新道德实践园地,用爱铺垫育残成才之路(靳泉)
    听说训练使英语课堂教学异彩纷呈(耿娟)
    初中化学实验教学的点滴体会(梁美娟)
    浅谈提高信息技术课堂教学的有效性(陈贤虎)
    如何落实好高中物理课堂的实效性(马海涛)
    新课程下初中生物教学效率提高的技巧(冯贤英)
    浅谈语文教学中创新意识的培养(方永淑)
    语文教学中学生学习能力培养的有效策略(罗映香)
    注重物理新课导入 提升课堂有效教学(曾从弘)
    将情感教育渗透到英语课堂教学中(杨木玲)
    让开放的课堂更精彩——谈新课程理念下的高中政治课开放性教学(徐生翠)
    中学历史分层教学中的有针对性的分层(董新芹)
    中等职业学校实施现代学徒制初探(周淦)
    初中历史作业多样化的探索(王勤雪)
    指导学生学写好作文至关重要(毛保宇)
    在数学教学中渗透德育(于海波)
    在音乐教学中提升初中学生的情商(何炫傧)
    多媒体在生物教学中的应用(李晓英)
    新材料作文例析(周秀侠)
    管窥新课程下的初中语文教学(陈美芹)
    如何引导学生走入政治学习的乐园(杨建召)
    新课程下初中生物实验教学探析(殷秋香)
    浅谈如何进行课堂教学设计(徐茂文 朱淑霞)
    初中地理地图类作业设计例谈(晁颖)
    激发情感,释放激情——浅议高中历史教学中的情感教育(孙鹏军)
    “零存整取”话日记(任晓蓉)
    对初中生几何证明题过程书写的教学分析(丁运来)
    仔细分析教材 认真研读课标(赵小华)
    课堂教学重在“创新”(杨道俊)
    初中新课改中的美术欣赏课(魏宁)
    如何上好初中历史习题讲评课(许力苗)
    [论坛]
    谈如何在初中语文教学中塑造学生健康人格(孙晓娜)
    多媒体在语文课堂教学中的运用(张洪根)
    谈初中语文的探究合作(董晓烨)
    如何在语文教学中培养学生的审美能力(郑敬良)
    让语文课堂变得有情有味(王凌)
    依“法”办“诗”——如何做好古诗鉴赏题(张大华)
    关于语文教学中学案运用的几点思考(毛勇)
    激发写作兴趣提高写作水平(陈建娟)
    生本--人文性的最大化(乐晓勤)
    数学课堂--培养学生创新思维的主阵地(梁颖)
    初中数学教学中“师生互动”有效策略探微(周道春)
    让有效教学充满整个数学课堂(顾中震)
    “减负”应从心理入手(王昭俊)
    在同课异构活动中体会新课导入艺术(柳立波)
    积极的情感教育让英语课堂充满活力(莫建军)
    学好英语就得强化听说读写(白玲霞)
    中考英语作文写作指导(张稳钦)
    例谈初中物理教学中的教学策略设计(雷爱东)
    巧用多种教学媒体优化物理课堂教学(庄凤翔)
    如何培养学生克服物理学习中的畏惧心理(朱会军)
    定滑轮是否省力(丁红云)
    初中物理演示实验中应注意的问题(白艳丽)
    开展好物理实验教学,提高物理教学效率(阚炼)
    近几年江苏省初中物理中考命题分析(曹继峰)
    谈用情境教学提高物理课堂效率(郎小亮)
    在物理教学中如何培养学生的创新思维(周翠艳)
    中学化学实验教学应增强环保教育(孟杰)
    初中化学实验教学重在学生创新(徐健)
    小议初中化学演示实验的注意事项(陈正华)
    化学教学中培养学生问题意识的有效策略(汪国富)
    新课程理念下的化学复习方法与应试策略(何海鹏)
    浅谈提高学生学习初中化学兴趣的方法(刘成龙)
    体育教学应从激发学生的兴趣入手(李安平)
    初中体育游戏教学(生晖)
    中学生体育学习兴趣的培养(吴月洋)
    让运动之风吹遍整个校园——体育大环境的营造与体育动机的激发策略(马海明)
    初中篮球技术教学方法之我见(杨晓青)
    中学生心理健康在体育课堂中的渗透(宋立平)
    讲究方式,提高体育教学实效性(傅少群)
    掌握班主任工作的“火候”(钱爱芬)
    转化后进生新探(卓素萍)
    发挥语文教师优势,做好班主任工作(孙霞)
    德育教育在创新中实现跨越发展(宋玉庆 陈志国)
    与时俱进巧用流行词语进行班级管理(张希荣 朱西刚)
    用爱和智慧管理班级(周志峰)
    多媒体在思想品德课堂教学中的作用(于兴波)
    《学生之友:初中版》封面