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文献检索:
  • 教育时论:判断教育理念正确与否的三个标准 免费阅读 下载全文
  • 现在各类教育理念很多,怎么去辨别?我看大道至简,关键看三条:一看是否符合党的教育方针,二看是否符合教育规律和人的成长成才规律,三看是否符合公平公正的要求。
  • 要闻 免费阅读 下载全文
  • 山东:泰安市第六届新道德教育优秀主题班会展评人选推选活动在县实验小学举行 为大力推进学校德育创新,提高德育工作的主动性、针对性和实效性。2015年10月28日宁阳县举行泰安市第六届新道德教育优秀主题班会展评人选推选活动,掀起讲文明树新风高潮,奏响新时期道德高标。
  • 热点 免费阅读 下载全文
  • 深圳美莲小学复课:有毒跑道已被铲除 ——《南方都市报》讯:近日,因塑胶跑道问题备受关注的深圳蔓莲小学发出通知称。目前谊校塑胶跑道已经铲除,学校可正常开展教学活动,操场将用细沙石混凝土浆流面层铺设。两周后可交付使用。
  • 农村义务教育的困惑和出路 免费阅读 下载全文
  • 十八大报告中指出,"教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"我国农村人口占总人口的80%,农村的发展对整个中国梦的实现具有举足轻重的影响,而农村的发展靠人才,人才的培养靠教育,农村的教育决定了民族振兴。因此,正视当前农村教育综合改革面临的问题,大力改革与发展农村教育,
  • “减负”与“增负”之思 免费阅读 下载全文
  • "严格遵循孩子成长规律""切实消除学校减负、家长增负,不问兴趣、盲目报班,不做‘虎妈’‘狼爸’"。这是2015年10月教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》中的明确表述。在社会普遍期望减负的大背景下,一些学生未因学校减负而减压,反而由于校外的增负而加压了。这样的现实状况令学生困苦、家长不满、教师困惑,这样的教育现象、社会问题也就成为社会各界持续"围剿"的"教育乱象"。减负为什么会进入"怪圈"、成为"乱象"呢?笔者以为,
  • 这是一个需要张扬美育价值的时代 免费阅读 下载全文
  • 中国走到了当今的这个时代,这个时代需要美育的映照。美育是审美教育,亦是美感教育;是情操教育,亦是心灵教育。美育提升人的审美素养,潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。美育通过各种艺术、自然界和社会生活中美好的事物来达成。美育培养人健康的审美观,发展人认识美、体验美、感受美、鉴赏美和创造美的能力,使人具有美的理想、情操、品格和素养。现代美育的核心是强调美育对诗意人生的促进功能。
  • 以教育家的境界干教育 免费阅读 下载全文
  • 境界是指人的思想觉悟、道德情操和精神修养等所达到的层次。教育境界则是教师在育人、精神、道德等方面所达到的层次。教育家都有着很高的教育境界。普通教师要想有所作为,就应该以教育家的境界为目标。一、提升育人境界教师承担着教书育人的神圣职责。一名教师,如果仅仅把教师职业作为谋生的手段,那就不可能具有崇高的职业奉献精神,就可能会把学生作为自己获取名利、地位的手段或工具,这样的教师,育人的效果就会大打折扣。一名教师,
  • 学校危机管理的创意和策划 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国民办学校在经历了一个遍地开花式的快速"生长期"后进入了"成熟期",激烈的竞争、市场的整合,导致部分学校陷入困境甚至破产倒闭。探究原因,有教育理念、管理体制、资金运作、教育质量等方面的原因,但也与民办学校在管理中普遍缺少危机管理与危机公关是分不开的。如何有效地管理和应对民办学校发展中的危机和挑战,保障民办学校的可持续发展,是民办学校迫切需要解决的问题。下面以五个案例从危机管理的角度,
  • 主动学会式管理在小学管理中的应用 免费阅读 下载全文
  • 小学管理作为教育教学管理的一个重要的组成部分,对小学生的健康发展有着重要作用。小学管理需要管理者用智慧来实现小学的管理目标。因此,在小学管理中要重视小学教师的主动学会管理方式。主动学会管理是根据管理学中以人为本的管理理念提出的管理方法,要求管理者在管理中要发挥自身的主观能动性,以人为本,做好各方面的管理工作。基于小学生的心理发展特点,要求小学教师在管理中要兼顾小学生的生活与学习的方方面面,发挥自身的长处,
  • 内部动力+外界推力:基础薄弱学校改进路向的理性选择 免费阅读 下载全文
  • 从外因来看,社会的飞速发展促使教育领域的竞争日渐激烈,对今天的薄弱学校来说,改革不仅仅是为了成功,更是为了在日益复杂的竞争环境中更好地生存下去。从内因来看,学校改进的行动萌生于对学校生存意义的反思,是学校自主发展的需求,这种改进不仅需要关注其静态的结果,更需要审视其动态的过程。如何在这样的环境中实现自我发展成为每一所薄弱学校必须考虑的问题,这种强烈的自我发展意识内化为学校的目标,激励学校走内涵式发展之路。同时,
  • 莫把“冒险”当法宝——对某些“冒险式”教育方法的思考 免费阅读 下载全文
  • 二十几年前,看过一则关于"冒险"的外国教育故事。一位新毕业的教师到学校去应聘,一走进教室,发现全班学生都拉开弹弓瞄准他,只要其中一位小首领一声令下,就会遭遇到"枪林弹雨"。在这千钧一发之际,一只红头苍蝇飞进了教室,在小首领眼前盘旋着。于是新老师建议,"你能把这只苍蝇射下来吗?"小首领显然对这个游戏更有兴趣,于是转移了瞄准的方向,可是几次尝试都不成功。于是老师伸出手说,"拿来,看我的。"小首领犹豫着把弹弓交到了老师手上。
  • 提升教师教育品质,培养幸福学生 免费阅读 下载全文
  • "幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连。"的确,只有做到内心的丰盈,才能得到真正的幸福。怎样才能让师生感到幸福呢?我校以"做幸福教师、谱幸福人生"活动为主线,以精细化管理为抓手,以打造敬业、务实、创新的教师队伍为根本,突出"幸福""细节""文化""创新"四个核心,努力创建"学生快乐、教师幸福、适合师生发展"的地方名校。一、助推教师发展,提升教师教育品质1.健全机构,
  • 乡村教师培训课程资源建设的有效路径 免费阅读 下载全文
  • 乡村教育的发展离不开一支高素质的乡村教师队伍,提高乡村教师素质的重要手段是深入开展乡村教师培训,但作为保证乡村教师培训质量的关键因素之一的课程资源建设现状却不容乐观,表现为,乡村教师培训课程资源不足、课程资源内容空泛、课程资源缺乏针对性等。本文是对乡村教师培训课程资源建设的一些思考,提出来供大家参考。一、根据培训需求征集课程资源乡村教师培训的对象是乡村学校教师,
  • 传统文化进课堂的利弊 免费阅读 下载全文
  • 【话题简介】据新华社报道,为发展中医药文化,浙江将推进中医药知识进入中小学课堂。此前,全国各地也开展过不少探索,如京剧、书法、国画等都进入过课堂。对此,怎么看待传统文化进课堂?
  • 传统文化进课堂要做好四个考虑 免费阅读 下载全文
  • 传统文化是指一个民族历经文明演化变成的反映民族特质和精神风貌的各种思想文化、观念形态的总体表征。百度百科中说:中华传统文化包括古文、诗词、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等,还有农历传统节日中的各种民俗活动以及各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。中华传统文化内容博大精深,令人叹为观止。让学生感受、触摸中华传统文化,未尝不可。既然如此,为什么让这些进入课堂还须慎重呢?
  • 传统文化进课堂热的冷思考 免费阅读 下载全文
  • 习近平总书记指出:"中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的沃土""应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因"。近年来,全国各地学校结合地域特点和自身实际,将一些优秀的传统文化内容引入到学校教育中,不仅很好地丰富了学生的校园文化生活,同时也进一步弘扬了中国传统文化,使祖国的优秀文化在新时期的校园中绽放出迷人的光彩。但是,在沉浸于这种喜人变化的同时,也暴露了很多不尽如人意的问题,
  • 传统文化进校园须“择善而从之” 免费阅读 下载全文
  • 中国是文明的古国,传统文化宛如浩瀚烟海,博大精深,其中不仅有古圣先贤的智慧精华,更有亿万大众的智慧结晶;既传承了慈悲、仁爱之德,弘扬了对宇宙、人生的感悟哲理,又遗留了中国千年的封建糟粕。那么,在我们的校园中该传播什么样的中国传统文化,该如何体现与时俱进的精神渗透传统文化呢?笔者认为:传统文化进校园这不仅仅是做不做的思考,而是如何做的思考,而且在弘扬美德、传承文明等层面要花大力气,要多思考,也就是要"择善而从之"。
  • 感恩教育在小学管理中的融入 免费阅读 下载全文
  • 一所学校就是一个大家庭,家庭的和谐直接关系到孩子的成长。但是随着人民生活水平的提高,现在很多的孩子都是在家长的溺爱之下成长起来的,这种来自"家庭的温暖"没有把握好尺度,导致很多孩子把这些看作是理所应当的事,而不知道心怀感恩。当然这也和学校的教育有关,现在的很多学校都忽视了对孩子进行感恩教育。感恩不仅是对父母的感恩,也有对朋友、对学校甚至是对陌生人的感恩。感恩是一种美德,
  • 提高学校德育工作实效性的探究 免费阅读 下载全文
  • 德育是一个科学性极强的系统工程,德育对青少年一生的发展有十分重要的影响。建设学校与社会、家庭的一体化德育环境,形成德育合力,对提高学校德育工作的实效性十分重要。新的教育观念、新的教育内容对教育工作者提出了更高的要求。在德育工作中,培养学生主体的自我教育能力,是教育成败的关键。毋庸讳言,不少学校的德育工作仍局限在学校范围,而且游离于其他教育之外;德育工作目标单一,方法简单,部分学校只是把德育工作作为学校追求升学率的一种手段;
  • 班主任应有效利用点名册 免费阅读 下载全文
  • 点名册,从字面上来理解就是点名用的小册子。随着现代信息技术的发展,有许多学校的手写点名册变成了电子的。但手写的册子目前应用得还是较多。如果班主任能够有效利用点名册的话可以大大提高班级管理工作效率。随着班主任事务的增多,有许多班主任逐渐把这项工作淡化了。变成了只是在开学初领到下发的点名册,在偶尔想起的时候把名字标上,日常工作中,如果涉及上交或是某些活动需要用时方能把点名册提上日程。
  • 对学生进行思想教育要把握住四点 免费阅读 下载全文
  • 当今学生思想品德问题日益突出,很多学生缺乏理想,功名主义,个人主义,拜金主义,享乐主义意识非常严重;图安逸,不思进取,善恶不分,美丑不分。形成他们正确的世界观和人生观,把他们培养成祖国建设的合格人才是摆在广大教育工作者面前的问题,特别是班主任在这项工作中起着举足轻重的作用。首先,要学会和学生处朋友。原先总认为班主任在学生面前应该板着脸,让学生怕你,这样学生才会服帖,班风才能纯正。现在看来并非如此,
  • “行动德育”的德育理念 免费阅读 下载全文
  • 一、背景1.我校是一所乡村初中,地处宁波市偏远山区的一个贫困乡镇,70%以上为留守学生,问题学生多、学习底子薄、基础差、厌学情绪重。2.随着市场经济的快速发展,网络、视听的负面影响加大,有些学生个人主义、功利主义、拜金主义等不良思想也急剧膨胀,伴随着社会和家庭对学校教育产生了极大地冲击和影响,导致部分学生"成人化"思想严重,产生了新的"读书无用论",价值观和人生观发生扭曲——"个人第一、功利至上",
  • 学生档案——幸福回忆的支点 免费阅读 下载全文
  • 2015年农历正月初四,我担任过三年班主任的枣庄二十九中学1991级五班的初中毕业生,举办了一场别开生面的聚会活动。在活动筹备阶段,组织者之一张洪力同学同我这位当年的"老班"商量过几次,如,预案设计、同学的联系、材料准备等事项考虑得都相当充分。唯一遗憾的是,我只保留了这班孩子当年的一份期末考试成绩单和一份毕业纪念合影,尽管纸张已经黄迹斑斑,大家却视为珍宝;
  • 运用心理学规律提高课堂学习效率 免费阅读 下载全文
  • 一、利用感知觉规律提高学习效率学习金字塔效率图(平均学习保持率:学习者在两周后还能记住内容,美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出)显示学习内容平均留存率。启示:教师在课堂教学中尽可能做到:转换扮演角色,让学生当先生,先生扮演学生,尽可能多地把话语权和实践权还给学生,使被动学习变为主动学习。在教学方式的选择上,降低讲授和演示的比重,多采用讨论、操作实践练习、
  • 农村中小学教学资源网络化的效果和模式探析 免费阅读 下载全文
  • 一、教学资源网络化的重要作用1.变革教育模式农村中小学的教学资源相对较少,主要是由于处于相对偏僻的地区,教育资源相对匮乏,网络的应用恰好弥补了这些教育盲区。尤其是远程教育和教育资源的传输,极大地实现了素质教育在农村中小学的发展,也提升了整体的农村教育实力。从目前的发展阶段来看,教学资源网络化已成为提高教育教学质量的重要手段,由于网络化整合教育资源具有传统教育不可比拟的优越性,并对教育思想、教育观念、
  • 对新课程背景下教学行为的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、新课程不需要老师讲了吗新课程背景下,各种课改观摩活动此起彼伏,观摩课、调研课、示范课、评比课接二连三。但稍作观察就会发现,现在的语文教师很怕讲,能"少讲"则"少讲",能"不讲"则"不讲"。因为,越来越多的教师认为,新课程要求以学生为主体,教师就必须做到"少讲",甚至"不讲"。于是,课堂上学生的泛泛而读,被称作"自读自悟";滥用多媒体课件,名曰"用好现代化教学手段",教师千方百计地在教学形式上做文章,
  • 集体备课“问题诊断” 免费阅读 下载全文
  • "集体备课"作为一种全新的教学理念,为学校的教育教学注入了新的活力,关于集体备课的文章也开始越来越多地见诸报端。时至今日,"集体备课",似乎是老生常谈,没有新鲜感了。然而,综观学校集体备课的实际,能够将集体备课纳入正常轨道,并真正发挥集体备课作用的可谓是凤毛麟角。问题的症结何在?透视目前的"集体备课"现象,不难发现其中的原因。
  • 理清课堂教学模式误区,寻求有效课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的过程中,变革课堂教学结构,改变教师的教学方式和学生的学习方式十分必要,其目的是从无效课堂到有效课堂,从有效课堂到高效课堂,从高效课堂到卓越课堂,提高课堂教学的效率,提高学生的学业质量,这是教育改革的出发点和归宿。但是,新课改在实际推行过程中,还存在一些误区,需要我们不断地进行总结、提炼和矫正,回归教学的本真。一、推行课堂教学模式的误区近年,不少地方教育部门、教研部门、
  • 教师期盼有“五气”的科研处主任 免费阅读 下载全文
  • 开展教育科研工作,需要广大教师的参与,更需要科研处主任的引领。教师心目中需要的科研处主任应具有"五气"。一、在科研素养上知"天气"基础教育改革已经进入深水区,各种教育观点交错碰撞,各种教育流派相互交织,各种教学方法推陈出新,各种教育装备不断涌现。这些教育热点就是教师开展教育科研的极佳素材。对于学校教师而言,开展教育课题研究,最大的问题是不知道从何入手,研究哪些方面的课题,
  • 农村小学教学研究的现状与方法 免费阅读 下载全文
  • 有研究的教学才可能是正确的教学、高效的教学、有质量的教学,研究教学是教师实施良好教学的前提。尽管一所农村小学的规模小,但从县域或全国来看,农村小学的数量不少,在农村小学就读的学生不少,农村小学需要有好的教学,但农村小学研究教学的现状不容乐观。基于此,本文想尝试从农村小学的教学研究的现状出发,探索适合农村小学的教学研究方式。
  • 中小学教师混合式培训模式研究与实践——以安徽省无为县“校本+远程+集中”教师培训为例 免费阅读 下载全文
  • 一、"校本+远程+集中"教师培训模式的背景与实际意义构建终身学习的教育体系,给教育事业带来了新的发展机遇。教师专业化的发展必然给教师教育工作带来新的挑战。迎接挑战,探索教师教育的新模式,这是摆在我们面前十分紧迫而又重要的课题。但是,中小学教师培训却仍然困难重重、质量不高,集中培训工学矛盾突出、培训者能力不高,校本培训水平低、专业引领难以保证。"研"与"训"分离,加重了学校和教师负担,制约了教师培训质效。
  • 构建多维立体中小学教师培训模式的有效尝试 免费阅读 下载全文
  • 一、模式产生背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要"构建灵活开放的终身教育体系""搭建终身学习‘立交桥’"。随着新课程改革深入,中小学教学已进入一个令人耳目一新的状态:信息技术全面进入课堂与学科教学实现了高度融合、课堂教学开始全面推行小组合作形式、
  • 打造学习型教师团队 实现教师可持续发展 免费阅读 下载全文
  • 一、创新学习组织,建立共同愿景1.组建学习团队在个人学习的基础上,要最大限度地实现教师群体的专业化发展,必须依靠学习型团队的建设,以专业团队为学习单位的组织,是改进教师的教学行为、加速教师专业成长的有效载体。在学习型团队建设中,为了使教师能够更快、更好地成长,我们致力于把"打造学习型教师团队,实现教师可持续发展"的目标变成学校教师共同的发展目标。力争通过团队学习和系统思考,取得高于个体效益之和的团队效益。
  • 校长要牵头解决后进教师问题 免费阅读 下载全文
  • 一、校长自身:指导改进要有方1.调动资源后进教师是人们对学校教师群体中的赶不上趟的极个别人员的笼统评价,不同学校的衡量尺度是不尽相同的,但生源区、学生及其家长、教师同伴对谁是后进教师往往都能形成"共识",只不过没有当头对面为特定教师戴上后进教师的帽子而已。从长期办学实践来看,很难找到没有后进教师的学校,故而后进教师存在是一个不容回避的普遍现象。校长不能以"夏虫不可以语冰"的态度对待后进教师,
  • 克服教师职业倦怠 增强教师幸福感 免费阅读 下载全文
  • 近日,翻阅报刊,偶然看到这么一组调查数据:中国人民大学公共管理学院与人力资源研究所对近9000名教师进行了调查,结果显示,有86%的被调查教师有轻微的工作倦怠,58.5%的被调查教师出现了中度工作倦怠,有29%的被调查教师出现了比较严重的工作倦怠。数据固然有些呆板,但引人深思。作为学校管理者,也经常听到身边同事的抱怨。青年教师诉说工作压力大,老教师感叹现在的学生越来越不好教。工作没有了积极性,
  • 校园文化的打造:校长要善引会思 免费阅读 下载全文
  • 湖北省洪湖市黄家口镇中心学校地处鱼米水乡的东荆河畔,作为一所农村初中,多年来一直探寻文化立校,文化引领管理,文化提升教育,但没有明确的文化校园管理主题。我任校长后,第一件事便是发动广大教职工探寻如何以文化立校,正在愁眉苦展之际,教育局一名领导一语中的,黄新廷作为湖北省洪湖市黄家口镇走出去的一名共和国将军,可以让学生多了解黄新廷将军。通过师生广泛的讨论,我校文化管理主题初见雏形——学将军,做将军,打造将军文化校园。
  • 学校礼文化建设的问题及策略 免费阅读 下载全文
  • 礼,是中国文化之源,礼文化是中国传统文化的核心。古往今来,礼仪作为一种文化现象,与教育深度融合,对培养人"至中"境界的情感发挥着积极的作用。品德心理学的研究表明:品德养成并不仅仅取决于道德知识的多少,而主要是个体在与他人交往互动中,以诸多的礼仪法则来约束自己的言行,在良好的礼文化作用下,学生个体自觉调节心境、陶冶情操和塑造性格,进而内化形成稳定的个人品质。因此,良好的礼文化具有德育功能,是学校德育的重要组成部分。
  • 个性化、富特色:国外中学网站建设之根 免费阅读 下载全文
  • 学校网站是学校的"面子"工程,也是一张不需打印的最大的"名片"。毋庸置疑,学校网站是全方位宣传学校的窗口;是全面展示学校特色与亮点的综合性平台;是学校与家庭乃至社会沟通的桥梁;是资源共享中心;是教育教学研究平台。学校网站还是体现学校办学理念、育人目标、学校文化的一面折射镜。放眼世界,一些发达国家非常重视中小学网站的设计与建设。在他们看来,打造学校网站是打造品牌学校必经之路,是学校软实力的表现。浏览国外中小学的网站,
  • 教育因惩罚而美丽 免费阅读 下载全文
  • 教育是植根于爱的,没有爱就没有教育。但爱不是万能的,还必须辅之以适当的惩罚,"没有惩罚的教育,是不完整的教育。"马卡连柯也曾说:"合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和人格尊严,能培养学生抵抗诱惑和战胜诱惑的能力。"因此,在教育教学过程中,我们不仅要敢于惩罚,还要善于惩罚。要以爱心和智慧去寻找恰当的惩罚方式,让惩罚丰富多彩,走进学生的心灵,变惩罚的暴风骤雨为呵护学生成长的阳光雨露。
  • 让家长成为学校教育的“合伙人” 免费阅读 下载全文
  • 苏联教育学家苏霍姆林斯基说:"最完备的教育是学校与家庭的结合。"作为班主任,在教育工作中,忽略了家长这支重要力量,就等于是在一条腿走路。只有使家长和学校建立互动关系,才能为孩子的成长铺设一条阳光大道。在我任教的班级中,有一个叫豪豪的小男孩,他天资聪颖、生性活泼。从他平时的穿着和使用的学习用具可以看出,豪豪的家境十分优越,但豪豪与人交往时,却总是傲慢无礼,成绩也是摇摆不定,学习习惯更是令人担忧。
  • 我怎能忍心拒绝 免费阅读 下载全文
  • 其实一束花、一份小小的礼物不足以抹黑教师的师德,但往往社会舆论却在持续发酵,仿佛鲜花和礼物的背后暗藏着怎样见不得人的故事,这是对教师莫大的伤害,可我们可敬的老师们却始终坚守自己的师德信念,热爱每一位孩子。其实,送给教师最好的礼物,就是家长多花心思配合老师教好学生。原本的教师节,理应给老师带来节日的祝贺,没有礼物礼金,至少给教师带来幸福快乐的节日感觉。而如今的教师节却慢慢成了"教师劫",网络骂声一片,
  • 教育督导要有统摄思维和警醒意识 免费阅读 下载全文
  • 教育督导是什么?是过程性常态检查指导,专项性动态监督指引,综合性势态指教;是标式覆盖,模式导引,范式衡量;是目标制导,信息传送,路桥铺设。一言以蔽之:是统摄思维下的工作统筹和警醒意识下的具体工作。现在,世界各国都把教育放在优先发展地位,争创人力资源,我国要求学校标准化建设,要求教育均衡化发展。面对这样的新形势、问题、任务,教育督导可谓任重道远,要不辱使命,必须在统摄思维和警醒意识上做好、做足文章。
  • 为“教师互评”叫停 免费阅读 下载全文
  • 前不久,笔者所在的学校发生了一起关于"教师互评"的事件,其经过是这样的:按照学校工作计划,在学期末要进行一次教师互评活动,于是在元旦过后,学校办公室在全体教工会之际,组织教师进行互评,具体要求是:让教师在学校统一下发的评价表上相互打分,分数控制在6~10分,然后学校进行计算,取平均分直接纳入到教师的学期综合考评中。但令学校想不到的是,教师上交的打分都是一致的10分,面对这些不符合学校要求、无效的分数,
  • 办学传统要对功利的绑架说不 免费阅读 下载全文
  • 有媒体报道,每年高考前约一个月,成都20中都会安排高二年级某班连续三天停课,专职打扫校园卫生,这是该校延续了20年的传统。有家长质疑这种做法,并给校长写信提出反对意见。可是,该校校长称,不因升学压力而改变,仍将坚持传统。众所周知,学校教育要让学生"成人成才","成人"是教育的第一要义。而缺失或拒绝劳动教育,在"成人"上是要打折扣的。这样的道理恐怕没有家长不认可。
  • 谋学生终身之发展 育中华未来之英才——黑龙江省齐齐哈尔市实验中学简介 免费阅读 下载全文
  • 齐齐哈尔市实验中学,始建于1950年,是黑龙江省第一所面向全省招生的高级中学,是全国教育战线百面红旗单位、省首批重点中学、省首批示范性高中,开创了黑龙江省高中教育之先河。建校六十五年来,学校以悠久的历史文化、先进的办学理念、务实的教风学风,为党和国家培养了以世界著名数学家堵丁柱、神舟飞船动力系统总设计师张柏楠等为代表的数万名优秀人才,为祖国发展建设做出了突出贡献。学校现有65个班级,学生3600人,
  • 跋涉与收获:校长精神的蝶变 免费阅读 下载全文
  • 浙江省义乌市群星外国语学校,由赵国良先生于1995年6月独资创办,是一所集小学、初中、普通高中和国际部为一体的全寄宿制学校。校园占地110亩,建筑面积近10万平方米,总投资上亿元,现有师生3200余人。系全国优秀民办学校,浙江省示范性学校。在其众多亮点中,尤以做人教育最为突出。一、跋涉:艰辛中彰显责任担当的勇气以做人教育为核心的办学思想,义乌市群星外国语学校已经坚持20年,得到了各级政府的肯定,
  • 仁者德育 尚行见智 免费阅读 下载全文
  • 两河碧波荡漾,畅吟德水涛声;千里沃野绵延,厚泽鬲氏后生。山东省德州市陵城区第五中学地处智圣东方朔的故里,毗邻鬲津河,是一所新生的、充满活力的学校。学校于2012年9月建校招生,是区委区政府为统筹城乡教育资源,让农村孩子享受优质教育而建设的重点初中。校园占地100余亩,建筑面积36000多平方米,可容纳45个教学班2700名学生就读,现有教职员工170人。
  • 小学语文作文先导式教学设计 免费阅读 下载全文
  • 作文先导式教学方法是现阶段语文教学改革的热点,这种教学方法的核心是以学生体验作为教学开展的依据,并让学生积极地表达自己的真实体验。教学过程中主要围绕三个方面展开,分别是活动体验、交流与表达、阅读和生化,并结合作文教学的实际要求,灵活地安排常规作文教学的课时和内容,改革传统的语文作文教学方式,适合素质教育的要求。
  • 语文教学如何开启学生思维的新思考 免费阅读 下载全文
  • 在我从教的历程中,曾尝试过很多的教法,而今,越来越清晰的是课文教学是教好语文的重要因素。它既可以将语文常识性的知识传递给学生,又能培养学生的阅读理解能力,还能有效指导写作。这样的教学实践使学生获益更多。
  • 试论小学数学口算能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 口算是记忆能力、思维能力等多种能力的综合显现,能够在一定程度上促进学生的思维能力、记忆能力的发展,为学生以后的数学学习打下良好的基础。因此,在小学数学的教学过程中,要重点培养学生的口算能力。一、调动起学生对口算的兴趣兴趣是最好的老师,对小学生这一缺乏耐心、贪玩的群体来说,如果刻板地要求他们学习某种技能,不仅很难收到良好的教学效果,相反地,还会引起部分学生的反感。因此,教师在培养学生口算能力的过程中,一定要把激发学生的兴趣放在首位。
  • 师生共同发展 全面快乐育人——山东省德州市陵城区第五中学简介 免费阅读 下载全文
  • 山东省德州市陵城区第五中学是一所年轻而富有朝气的学校,现有教职工169人,42个教学班,在校生2900余人。学校秉承“师生共同发展,全面快乐育人”的办学思想,积极推进素质教育,呈现出蓬勃发展的良好态势。
  • 教育时论:判断教育理念正确与否的三个标准(刘希平)
    要闻
    热点
    [新思考]
    农村义务教育的困惑和出路(陈泰琼)
    “减负”与“增负”之思(王海)
    这是一个需要张扬美育价值的时代(樊泽民[1,2])
    以教育家的境界干教育(刘存乾)
    学校危机管理的创意和策划(王红顺)
    [治校方略]
    主动学会式管理在小学管理中的应用(何玖根)
    内部动力+外界推力:基础薄弱学校改进路向的理性选择(董有萍)
    莫把“冒险”当法宝——对某些“冒险式”教育方法的思考(娄小明)
    提升教师教育品质,培养幸福学生(孙隆富;王涛)
    乡村教师培训课程资源建设的有效路径(李胜利)
    [话题讨论]
    传统文化进课堂的利弊(何召军;郭;大;锐)
    传统文化进课堂要做好四个考虑(朱祥慧;聂立武)
    传统文化进课堂热的冷思考(高兆华;秦华文)
    传统文化进校园须“择善而从之”(祁顺成)
    [学生管理]
    感恩教育在小学管理中的融入(彭茳水)
    提高学校德育工作实效性的探究(贺松林)
    班主任应有效利用点名册(张宏伟)
    对学生进行思想教育要把握住四点(闫贵芝)
    “行动德育”的德育理念(韩苏文)
    学生档案——幸福回忆的支点(李继侠)
    [教学管理]
    运用心理学规律提高课堂学习效率(于宏立)
    农村中小学教学资源网络化的效果和模式探析(宋宝菊)
    对新课程背景下教学行为的思考(赵桂珠)
    集体备课“问题诊断”(姜风志;吴洪)
    理清课堂教学模式误区,寻求有效课堂教学模式(幸奠勇)
    [教科研]
    教师期盼有“五气”的科研处主任(吴成业)
    农村小学教学研究的现状与方法(李传健)
    [教师管理]
    中小学教师混合式培训模式研究与实践——以安徽省无为县“校本+远程+集中”教师培训为例(张淮江;汪文华)
    构建多维立体中小学教师培训模式的有效尝试(高江海;高瑞娟)
    打造学习型教师团队 实现教师可持续发展(王丽)
    校长要牵头解决后进教师问题(黄文龙)
    克服教师职业倦怠 增强教师幸福感(赵士兵;杨宏林)
    [校园文化]
    校园文化的打造:校长要善引会思(朱厚才)
    学校礼文化建设的问题及策略(冉世国;吴洪光)
    [彼岸视窗]
    个性化、富特色:国外中学网站建设之根(罗朝猛)
    [自由谈]
    教育因惩罚而美丽(袁秋杰)
    让家长成为学校教育的“合伙人”(赵佳)
    我怎能忍心拒绝(裘志刚)
    教育督导要有统摄思维和警醒意识(亓会阁)
    为“教师互评”叫停(梁书新;郑桂兰)
    办学传统要对功利的绑架说不(秦咏中)
    [名校巡礼]
    谋学生终身之发展 育中华未来之英才——黑龙江省齐齐哈尔市实验中学简介(孙景峰)
    跋涉与收获:校长精神的蝶变(王晨福)
    仁者德育 尚行见智(刘晗;王颢)
    [教海拾贝]
    小学语文作文先导式教学设计(沈荣俊)
    语文教学如何开启学生思维的新思考(孙丽娟)
    试论小学数学口算能力的培养(张俐)
    师生共同发展 全面快乐育人——山东省德州市陵城区第五中学简介
    《教书育人:校长参考》封面