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文献检索:
  • 卷首语 免费阅读 下载全文
  • 2015年,《天津职业大学学报》在所有同仁以及各位作者共同努力下,顺利完成6期学报的编辑出版发行工作,取得了良好成效。《天津职业大学学报》常设栏目有:发展战略与对策、院校管理方略、培养模式探索、专业与课程改革、教坛广角、工学结合探索、科技开发与服务等,2015年共发表学术论文133篇,其中有88篇为基金论文,基金论文占比66.2%,在基金论文中有国家级课题基金项目论文8篇、省部级项目论文61篇、厅局级19篇。
  • 校企共建技术创新联合体的研究与实践——以广东农工商职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 区域经济结构的调整和产业的转型升级对高职教育服务社会带来新的机遇与挑战。基于国内外校企合作、产学研合作模式进行比较和分析,阐述符合我国国情的高职院校与企业的合作模式——校企共建技术创新联合体的功能定位,并通过实证分析其优势——既可以提高企业的经济效益,又可以提高高职院校的社会服务能力。
  • 名师工作室引领下高职教师发展共同体的构建 免费阅读 下载全文
  • 职教名师工作室作为新时期师资建设的一种新模式,在促进教师专业化发展、提高教育教学质量、提升教师队伍整体素质等方面发挥着积极的作用。构建名师工作室引领下教师发展共同体,可以多维度、立体化、系统化地发挥名师工作室的示范、引领作用,即通过构建工作室成员发展共同体,增强名师的辐射能量;通过构建跨专业教师发展共同体,增强名师辐射的厚度;通过构建区域教师发展共同体,扩大名师的辐射范围。
  • “导研训验合一”模式下职业院校新教师培训路径研究 免费阅读 下载全文
  • "以人为本,导研训验合一"是职业院校新教师培训的有效模式之一。该模式的关键是成立新教师培训团队,建立交流互动平台,开展形式多元的培训活动,建立新教师培训档案等。试行三年的培训模式成效较为显著,可操作性强,易于推广。
  • 高职院校教师产学研协同创新动因研究——以福建高职院校为例 免费阅读 下载全文
  • 通过对部分高职院校、校企合作企业开展调查与访谈,发现大多数高职教师科研能力较弱,难以胜任产学研协同创新工作任务。利用德尔菲法构建高职院校教师产学研协同创新动因模型,并根据动因模型和访谈调查结果分析,认为影响高职教师协同创新动因的关键因素是院校内部科研环境、政府产学研政策和个人专业技能。因此,政府和高职院校应出台鼓励提高高职教师科研能力和激发个人科研工作积极性政策,彻底改变高职教师科研能力弱的局面。
  • 区域性职业教育共享资源建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 从文献资料查阅,区域性职业教育共享资源建设中通常看到的多是面向学习者的课程资源、数字化学习资源、专业教学资源、视频公开课程资源等建设,极少涉及到面向专业或课程建设者的共享资源建设。区域性职业教育共享资源建设既应该服务学习者,也应该服务资源建设者。国际职业教育标准、区域内产业结构调整资讯、行业标准、面向行业的职业标准、相关技术标准和区域内职业院校布局资源等,是区域性职业教育共享资源急需建设的内容,也是职业院校服务区域经济转型升级不可或缺的内容。
  • 职业规划教育发展与职业能力培养优化:关系、趋势和途径 免费阅读 下载全文
  • 研究我国高校职业规划教育主要方式的表现、利弊和成因,梳理其发展脉络,发现职业规划教育呈现出明显的"开展主体由外围向中心转移"和"资源整合从中心向外围扩展"两种截然相反的发展趋势,为与职业能力培养的融合发展创造了条件,并提出依托职业规划教育优化职业能力培养的思路和途径。
  • 互联网背景下高职教育教学新模式构建与实践 免费阅读 下载全文
  • 互联网时代的到来,使得社会经济发展方式发生明显转变,也给高职教育教学带来机遇与挑战。基于互联网时代背景下高职院校教育教学呈现的新常态,如"翻转课堂"、复合式育人平台等,并以培养复合型技术技能人才为教育导向,探索与实践"专业+"复合育人的模式。
  • 开展现代学徒制的认识与思考 免费阅读 下载全文
  • 基于"学徒制"在我国传统技艺传授中的重要作用,剖析学徒制的内涵特征,并结合现代高等教育教学的类型特点,思考如何与时俱进,传承优秀文化传统,建立现代社会新型"学徒制"。
  • 现代学徒制的实施策略与实践探索——以金华职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 针对目前现代学徒制实施过程中存在的问题,分析学徒制实施过程的要素和策略。以金华职业技术学院"四方选择、三段结合、双线管理"的现代学徒制为案例,提出在预约就业基础上的学校、企业、学徒、师傅互选方式,建立分散式现代学徒制实施机制;设置岗位基础训练、专项技能训练、岗位综合训练三段递进的教学组织,使学校学习与企业学习在内容和进度上有机结合;建立系统的学徒制管理评价制度,保障实施过程的有效性与长效性。
  • 高职教育“订单式”人才培养长效机制研究 免费阅读 下载全文
  • "订单式"人才培养模式是校企合作的重要形式之一。为了使"订单式"人才培养模式得到更好的发展和改革,使其发挥最大优势,需要加强顶层设计,建设校企合作办学的长效机制。要加强法制建设、整合社会资源、深化职业院校教学改革三个方面着手构建基于顶层设计的"订单式"人才培养的长效机制。
  • 基于三维建模的机械制图教学改革实践探析 免费阅读 下载全文
  • 基于论述在机械制图教学中运用三维建模技术进行课程教学改革的必要性,在三维建模软件的教学中将三维建模技术与机械制图知识相互结合,融会贯通进行教学改革,并总结了教学改革实践经验。
  • 高职教育商贸类专业毕业设计改革的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 基于高职高专毕业设计存在的问题,浙江金融职业学院作为首批国家示范性高职院校,率先进行了毕业设计改革。以该院商贸类商务英语专业为例,在分析毕业设计现状基础上,探讨其改革模式,提出高职毕业设计应紧扣就业需求,按选题模块化、过程管理科学化、评价方式多元化的改革方案再造毕业设计。
  • 职业素质导向的高职教育课程模式浅析 免费阅读 下载全文
  • 职业素质导向的高职教育课程模式对我国现代学徒制下高职教育课程模式探索提出了构建思路,起到抛砖引玉的作用。该课程模式以学分制课程管理为基础、以三个职业素质课程模块递进式交叉嵌入为主体、以双职双责导师在岗辅导、两大实习实训场地交替变更为特征、以实现两个基本属性有机融合和学生知识、技术技能、综合职业素质全面提高为最终目标。
  • 虚拟仿真技术在高职传感器课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 针对传感器课程教学中出现的内容分散、抽象,缺乏系统性和连续性,学起来困难且枯燥等问题,提出利用虚拟仿真技术和软件辅助的高职传感器课程教学的思路和方法,介绍虚拟仿真技术在传感器教学中的应用设计,并以一个实际的气敏传感器MQ-3的酒精探测仪电路为例进行教学过程的说明。
  • OBE理论下高职《康乐服务与管理》课程改革初探 免费阅读 下载全文
  • OBE理论以"学生为本",强调教学各环节以学生所获取的最终学习成果为目的,注重教学目标及评价体系。以酒店管理专业《康乐服务与管理》课程为例,将OBE理论融入课程改革中,从课程教学目标设定、评价体系制定和教学活动开展三方面分析,以期提高课堂教学质量。
  • 间性理论视角下大学英语多模态教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 间性理论中的主体间性、媒体间性和文化间性的原则凸显现代媒体技术与外语教学的密切关系,为多模态教学提供了理论支持。基于多媒体、多环境下大学英语多模态教学模式的构建,提出MAP教学原则模型,描述在教学的各个环节实施多模态教学的有效措施,以期提高大学英语教学的效果。
  • 认知学徒制在高职课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 高职教育以培养技术型、技能型复合人才为目标,其教学必须以训练学生的实践技能、创新能力为核心,强化实践教学环节、促进学生自主学习。认知学徒制是一种以培养学生思维能力、表达能力、探究能力为核心目的教学模式,通过学习情境的创设、教师示范、教师指导、学习共同体的活动以及独立探究等手段,能有效激发学生的学习积极性和主动性。
  • 高职微课发展困境与解决策略 免费阅读 下载全文
  • 微课是推动高职教学改革的重要手段,在高职教学中发挥着重要作用。通过简述微课在高职教育中的优势,从制作微课、课程设计、视频效果和资源建设的角度分析目前面临的困境,以提出相关解决方案:提高微课设计意识,组织相关培训和加强交流学习,提供专业团队支持,拓展平台的功能和内容。
  • 基于慕课平台的高职外贸英语函电分层教学实践 免费阅读 下载全文
  • 基于大数据时代慕课平台实施外贸英语函电的分层教学是因材施教、激发学生潜能的有效教学手段。在分层教学的实施过程中,应按照线上和线下相结合原则、动态性原则及个性化原则,设立分层教学目标、开展个性化课前导学,组织分层教学内容、设计分层作业和构建多维评价体系。
  • 基于微课程的高职英语拓展课程资源建设 免费阅读 下载全文
  • 随着移动互联技术的发展,网络在线学习、微课程学习等成为比较受高职学生欢迎的一种学习方式。在分析高职英语拓展课程开设现状的基础上,总结建设过程中的一些实践经验,提出高职英语拓展课程微课程资源的建设框架,为微课程在高职英语拓展课程教学中的运用提供设计和发展思路,解决英语拓展课程的开课、师资、个性化学习需求等问题。
  • 翻转课堂模式在大学英语读写课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的发展,微信已经成为大众化的交流与互动平台,同时也成为现代大学生网络环境下崭新的学习平台。通过分析微信的教学功能,探讨在微信平台下,大学英语翻转课堂模式在大学英语读写课中的设计与应用。
  • 基于MATLAB的自动烫金机连杆机构运动的数值分析 免费阅读 下载全文
  • 烫印机构是自动烫金机的核心部件,其工作性能的好坏直接影响烫金机的烫金速度、烫印精度、稳定性和可靠性,有必要采用环路矢量法建立烫印机构运动的数学模型,采用数值分析法对非线性方程组进行求解,利用Matlab编程软件编制烫印机构的运动学计算程序,绘出主要构件位移仿真曲线图,并对三种机构类型位移曲线进行对比分析。
  • 当代标志设计的趋势研究 免费阅读 下载全文
  • 数字时代的标志设计呈现出新的趋势,总体看来由复杂向简约发展;由具象向抽象发展;色彩由单一向丰富发展;由平面化向立体化发展;由矢量化向点阵化发展。
  • 企业客户关系管理中信息质量管理成熟度评价研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对大数据背景的深入了解,对客户关系管理系统信息质量方面展开针对性的研究,主要涉及客户关系管理内部的质量管理理论以及客户关系管理中的质量管理研究。通过提高客户信息质量方面的管理,企业能够针对客户关系管理的成熟度进行等级划分,建立出相应等级的数据模型,并根据企业内部个人、组织以及技术的因素作为数据模型的原始数据,从数据模型中总结出针对客户关系质量管理的评价体系,为企业客户关系质量方面的提高提供更有力依据。
  • 《天津职业大学学报》投稿须知 免费阅读 下载全文
  • 为使本刊进一步实现出版的现代化、编排的规范化,按照中华人民共和国新闻出版总署的通知要求,依据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,结合本刊实际,现将本刊对稿件的结构和书写格式要求及采稿原则公布如下,凡不按此要求投稿者,本刊概不受理,敬请谅解。一、来稿顺序依次为:文题、作者姓名、作者信息(包括单位全称、所在省市、邮政编码、联系电话)、中文摘要、关键词、正文、参考文献。并请在文末附标题、作者、单位、省市名、关键词、摘要英译文。
  • 辽宁建筑职业学院 免费阅读 下载全文
  • 辽宁建筑职业学院是一所省属公立全日制普通高等职业院校,是辽宁省首批示范性高等职业院校建设单位,坐落在风景秀美、人杰地灵的衍水之滨——古城辽阳市,有着长达60余年职业教育办学历史。现有南、北两个校区,占地570多亩,建筑面积21万平方米,教学仪器设备总值7426余万元,图书馆藏书51余万册。设有建筑、制造、电工电子、计算机软件及应用、
  • 卷首语
    [院校管理方略]
    校企共建技术创新联合体的研究与实践——以广东农工商职业技术学院为例(李梅;蔡建轩;张舜标)
    名师工作室引领下高职教师发展共同体的构建(陈兆芳)
    “导研训验合一”模式下职业院校新教师培训路径研究(陶三琴)
    高职院校教师产学研协同创新动因研究——以福建高职院校为例(何阿毜;杨学明)
    区域性职业教育共享资源建设的思考(丁桂芝)
    [培养模式探索]
    职业规划教育发展与职业能力培养优化:关系、趋势和途径(黄宾)
    互联网背景下高职教育教学新模式构建与实践(徐冬冬)
    开展现代学徒制的认识与思考(姜宝华;齐强;郭岩;程凤菊)
    现代学徒制的实施策略与实践探索——以金华职业技术学院为例(张雁平;戴欣平)
    高职教育“订单式”人才培养长效机制研究(王淑文)
    [专业与课程改革]
    基于三维建模的机械制图教学改革实践探析(汤海武)
    高职教育商贸类专业毕业设计改革的实践探索(邱敏)
    职业素质导向的高职教育课程模式浅析(朱小兵)
    虚拟仿真技术在高职传感器课程教学中的应用(吴誉)
    OBE理论下高职《康乐服务与管理》课程改革初探(沈芝琴)
    间性理论视角下大学英语多模态教学模式研究(徐层珍)
    [教坛广角]
    认知学徒制在高职课堂教学中的应用(杨铁铮)
    高职微课发展困境与解决策略(吴和生)
    基于慕课平台的高职外贸英语函电分层教学实践(鲍建军)
    基于微课程的高职英语拓展课程资源建设(凌来芳)
    翻转课堂模式在大学英语读写课中的应用(张芳)
    [科技开发与服务]
    基于MATLAB的自动烫金机连杆机构运动的数值分析(柴三中;仇久安;解润)
    当代标志设计的趋势研究(白利波)
    企业客户关系管理中信息质量管理成熟度评价研究(李君)
    《天津职业大学学报》投稿须知
    辽宁建筑职业学院
    《高等职业教育:天津职业大学学报》封面

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