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文献检索:
  • 论道德理性的教育 免费阅读 收费下载
  • 道德理性的形成是道德学习的核心目标和主要内容,道德推断是主体道德理性形成的关键。把道德推断当成是道德教育的主要方式,需要我们以道德推断的方式开展道德教育。那就是:拓展主体的生活时空;揭示主体的道德冲突;促进道德理性的发展。
  • 利用网络资源改进青少年思想道德教育 免费阅读 收费下载
  • 随着网络技术的飞速发展和普及,网络对青少年的影响越来越大。网络资源已成为一种有效的和重要的青少年思想道德教育资源。新的历史条件下,我们应该采取行之有效的对策和措施,充分利用网络资源加强和改进青少年思想道德教育。
  • 青少年同伴接纳影响因素研究综述 免费阅读 收费下载
  • 同伴接纳在青少年的社会性发展中起着重要作用。本文综合近20年来国内外青少年同伴接纳的相关研究,从社会行为、社会认知、家庭、情绪等不同层面探讨了影响青少年同伴接纳的因素。指出了从考察单一因素到探讨多种因素的内在联系和综合效应的静态到动态的研究趋势。
  • 济南青年学生价值观的调查分析 免费阅读 收费下载
  • 本研究通过对随机整群抽取的378名济南青年学生的调查结果发现:当前济南市青年学生的人生价值观主流是积极进取、健康向上的;青年学生的人生价值目标表现出更多的个体价值取向,更加注重自我价值的实现;在人生价值手段上,表现出更多的自我取向和多元化趋势。
  • 当代女大学生恋爱观的调查分析与教育策略 免费阅读 收费下载
  • 当代大学生谈恋爱的现象越来越普遍,女大学生作为未来知识女性的代表,其恋爱观基本符合社会主流伦理观念,能较理性地对待恋爱问题;但是仍有一些学生对爱情的认识不够全面和理智,恋爱观不够成熟,给学业和个人的身心健康带来严重影响。因此,高校教育工作者必须帮助女大学生树立正确的恋爱观和性道德观念,帮助她们正确对待学业和恋爱的关系,提高其爱的能力和责任感。
  • 浅析当代青年“我行我素”的个性特征 免费阅读 收费下载
  • 本文从青年“我行我素”个性成长的社会背景入手,分析“我行我素”个性的三大表现:用自我的眼睛看世界,独立自主地思考做事,崇尚自由、乐于表现,希望得到社会认同。并强调呵护和关心青年个性的发展。
  • 网络文化的特点及对青少年发展的影响 免费阅读 收费下载
  • 网络文化与传统意义上的文化形式不同,在信息共享的平等性、信息表达的自由性、信息存在的虚拟性、信息交流的无中心性与再生性以及信息内容的冗余、无序等方面有自身特点。网络文化环境有利于培养青少年的平等意识、责任意识、创新个性,有利于青少年增长才干和智力开发,但作为“双刃剑”,同时也可能带来一些负面影响。社会各界应注意发挥教育主导作用,完善法制法规建设,提高网络技术水平和管理水平,努力为青少年健康成长创设良好的网络文化环境。
  • 解析“街角灰色社会”——以湖南长沙某区“街角DY帮派”为分析对象 免费阅读 收费下载
  • “街角青年”是典型的城市边缘青年群落,由这个“灰色群体”所组成的亚文化社会已经成为对抗主流社会的“灰色社会”。本文通过对长沙市某区一街角帮派的实证调查,解构街角帮派的结构权威,解读街角青年的身份忠诚,解析街角社会的隐性社会基础。.
  • 青少年犯罪的环境因素与预防矫制度 ——来自日本的启示 免费阅读 收费下载
  • 近年来,日本青少年犯罪问题凸现,逐渐成为日本的主要社会问题之一。本文一方面分析了日本青少年犯罪严重的原因,另一方面也提出借鉴日本在青少年犯罪的预防和矫正领域的经验,警示与借鉴并重,完善我国的相关制度。
  • 我国未成年人法律保护制度存在的问题及完善构想 免费阅读 收费下载
  • 未成年人法律制度的建立和完善对于未成年人保护至关重要。我国现行的未成年人法律制度尚存在亟待完善的不足之处,在立法上法律制度不健全、法律规范不够具体;在司法中处理案件的理念比较落后,处罚措施和处理程序简单;在执法方面,没有独立的执法机构,职责不明确,缺乏统一协调的机制,难以形成“齐抓共管”的局面。
  • 高校贫困生问题:社会资本视野下的研究和分析 免费阅读 收费下载
  • 高校贫困生的人数不断扩大,他们的生存与发展问题日益突出。社会资本是镶嵌在个体社会支持网络中的物质和精神资源。本文论述了社会资本的概念和一般性作用,详细分析了社会资本对解决高校贫困生问题所具有的功能和意义,并时提升高校贫因生社会资本的可能途径进行了探讨。
  • 加强院级学生社团建设,延伸高校共青团工作手臂 免费阅读 收费下载
  • 高校学生社团是高校共青团工作的栽体。加强院级学生社团建设是强化学生思想政治工作的途径。高校共青团对院级学生社团具有指导和服务功能。
  • 高校理论社团在大学生思想政治教育中的效用分析 免费阅读 收费下载
  • 高校理论社团是开展大学生思想政治教育的有效途径。高校理论社团是社会思潮冲击的产物,是高校深化思想教育的需要,是大学生自我发展的需求,具有时代性、思想性、渗透性等特点。本文分析了高校理论社团在大学生思想政治教育中的效用,并提出高校理论社团面临的问题及对策。
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