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文献检索:
  • 工业系统认识实践课程体系的构建与实践
  • 以大工程、大系统和全过程(或流程)的实践教学观念,探索和研究工业系统认识实践课程的构建思路和课程体系,构建以机、电工业(工程、生产等)为主体,融材料、能源、化工等多工业系统为一体的认知平台,初步实践表明,工业系统认识实践课程是培养大学生进行工程素质教育的有效途径。
  • 《机械制造基础及制造工程训练》精品课程建设
  • 本文结合教学改革的实践,进行了《机械制造基础及制造工程训练》精品课程的建设目标、教学内容与课程体系改革、教学方法与手段改革、发挥本课程理论教学与实践教学相结合的基本特色、在教学中培养学生的工程实践能力、启迪创新思维等方面的论述。
  • 现代工业培训与专业教育相结合探讨
  • 以数控加工为代表的现代工业培训是金工教学的发展潮流。本文探讨了以兴办专业为形式的深化现代工业培训的教育改革研究。研究表明这是培养应用型人才和搞活金工教学的有效途径,是深化现代工业培训的重要组成部分。
  • 虚实结合,建设金工实习基地
  • 针对我院金工实习现状及存在的主要问题,提出了转变金工实习教学理念,虚实结合、开设数控加工新工种,改进实习教学手段等金工实习基地建设思路,最后列举了一期建设的主要成果。
  • 建立工程实践能力评价体系,引导工程实践课程设计的实践研究
  • 随着大学技术转移问题以一种理论期待与现实紧迫的姿态进入高等工程教育改革的视野,高等工程教育既要承担起助推器的作用,以人才为载体转移工程技术知识;也要起到催化剂的作用,培养转移人才,缩短技术转移周期。高等工程教育改革的核心即如何评价工程实践能力已经成为教育改革的焦点。本文通过结合大学技术转移问题,对工程训练实践的要素进行分析,提出了工程实践能力评价的基本概念,建立了工程实践能力评价的基本要素,构建了工程实践能力评价体系,用以指导课程体系的建设,并分析和探讨了工程实践能力评价体系在课程中的重要作用。
  • 依托工程训练,增强实践能力,培养创新意识
  • 分析了军队院校培养技指合训人才对教学的影响,指出了目前机械制造基础系列课程存在的问题和不足,提出了相应的改革方案与措施,并制定了适应21世纪社会发展和部队人才需求形势的课程标准。
  • 非机类专业金属工艺学课程教学的探讨
  • 本文从专业的内涵、教学计划的制定、教学的方式及手段等三方面探讨了针对非机类专业金属工艺学课程的教学情况,提出了按专业需求设置课程内容,根据不同专业学生的特点设置不同的教学内容,采取不同的教学方式。
  • 优化课程安排,提高先进制造训练课程教学质量
  • 目前我国的高等教育正由传统应试教育向素质教育转变,相应地在全国各工科高校中传统的以认知为主的金工实习,也正向以综合工程素质培养为目标的工程训练转变。各高校相继建立的工程训练中心正是这一趋势的体现。先进制造训练课程在高校工程训练中起步较晚,其理论编程教学与实践操作训练间存在一些链接矛盾,二者如何合理安排以促进先进制造训练教学是待解决的难题,我们在日常教学中经过仔细观察也发现了一些存在的问题,并着手采取了一些改进方法,收到很好效果。
  • 改革教学内容和教学方法 实现新的教学目标
  • 本文作者根据多年的金工实习教学实践,提出了一系列的改革金工实习教学内容和教学方法的措施,并取得了良好的教学效果。
  • 培养学生操作技能教学方法探讨
  • 通过磨工实习,在实践中探索出一套通俗易懂切实可行的教学方法,突出实习内容的重点和难点,使理论与实践有机的结合起来。激发学生对实习的兴趣,让学生能听懂,理解快,记得牢,会运用。提高学生动手操作的能力,培养学生分析问题和解决问题的实际能力。
  • 浅谈反求设计在数控实训中的应用
  • 本文主要讲述了典型零件反求设计实验在数控实训中的应用及效果,培养和提高了学生的动手能力、反求设计能力和综合创新能力。
  • 数控车高效编程技巧
  • 数控车削加工柔性比普通车削优越,但单就某一种零件的生产效率而言,与普通车削还存在一定的差距。因此,提高数控车的效率便成为关键,而合理运用编程技巧,编制高效率的加工程序,对提高机床效率往往具有意想不到的效果。
  • 浅议数控车训练课件开发
  • 文章以《数控车床工程训练教学课件》的实际开发为例,结合教育心理学的基本理论对教学课件开发的基本过程和注意事项作了深入浅出的讨论。
  • 指导机械创新设计大赛,提高学生综合素质
  • 本文作者通过自己的亲身实践,介绍大学生在参加机械创新设计大赛中的收扶以及自己指导比赛的方法和经验。
  • 实践教学中培养学生思想品德的研究与实践
  • 在实践教学中如何对学生的思想品德素质的培养进行了探索与实践,从师资队伍建设、环境建设、规范管理及对学生工作作风的培养四方面入手,达到了对学生思想品德素质培养的目的。
  • 工程训练排课系统的设计与开发
  • 本文是在参考各种市场上流行的排课软件的基础上尝试性地提出了一种针对高校工程训练实践的排课算法,并开发而成的自动排课系统。排课问题的研究主要是解决各种教学资源合理有效利用与分配的问题,避免教师、班级在上课时间、地点上的冲突,使实习时间分配均匀、合理。在算法设计中为实习项目设置了不同的优先级,根据优先级的高低进行分级统筹安排,有效地降低了排课时间冲突的几率,提高了排课的成功率。另外,系统根据各个学院的实习重点不同,为各学院制定了不同的优化算法,从而能够避免教学资源过于集中地使用,实现均衡化利用。
  • 利用信息技术提高工程训练物资管理水平
  • 本文介绍了信息技术在工程训练资产管理中的作用,对工程训练物资管理系统的功能进行了论述,为提高工程训练物资管理水平及资源共享奠定了基础。
  • 建设结构合理的师资队伍是现代工程训练的关键
  • 现代工程训练无论在内容、方法和设备上都已发生了很大的变化,如何建设一支素质高、结构合理的工业培训队伍,是保证现代工程训练的关键。要培养具有良好工程实践能力和创新精神的人才,首先要有一支与之相适应的培训队伍。根据现代工程训练的特点,分析我国高校师资结构的情况并结合我校工程训练中心的现状,以新设备、新工艺、新技术为切入点,对从事培训的教学人员进行职能转变,结合各层次人员的现状和特点,确定应达到的目标,制定科学合理的培训规划和内容,建设一支职能交叉、结构合理、能适应现代工程训练的高素质师资队伍。
  • [课程建设]
    工业系统认识实践课程体系的构建与实践(张远明 史金飞 任祖平 戴敏 陈建松)
    《机械制造基础及制造工程训练》精品课程建设(刘舜尧 邓曦明 徐红承)
    现代工业培训与专业教育相结合探讨(曹文杰 刘晓微 韩广利)
    虚实结合,建设金工实习基地(孙新岭 张涛 龙军 林梅)
    [教学研究]
    建立工程实践能力评价体系,引导工程实践课程设计的实践研究(任正义 刘思嘉)
    依托工程训练,增强实践能力,培养创新意识(许宝才 叶明慧 尹玉军)
    [教学方法]
    非机类专业金属工艺学课程教学的探讨(杜丽娟 邢忠文)
    优化课程安排,提高先进制造训练课程教学质量(王恒厂 陈春阳)
    改革教学内容和教学方法 实现新的教学目标(刘亚文)
    培养学生操作技能教学方法探讨(代世明)
    [数控教学]
    浅谈反求设计在数控实训中的应用(钟雪华)
    数控车高效编程技巧(葛文军 孔繁群 徐留富)
    浅议数控车训练课件开发(陈春阳 王恒厂)
    [素质教育]
    指导机械创新设计大赛,提高学生综合素质(张秀海 刘莹)
    实践教学中培养学生思想品德的研究与实践(柴增田)
    [教学管理]
    工程训练排课系统的设计与开发(李莹 刘新 张国玲 杜英亮 周小泉)
    利用信息技术提高工程训练物资管理水平(吴秀梅)
    [队伍建设]
    建设结构合理的师资队伍是现代工程训练的关键(冯俊 周郴知 姜巍巍 丁洪生)
    《金工研究》封面
      2006年
    • 03

    主办单位:东南大学 清华大学 上海交通大学等院校 教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会

    地  址:南京东南大学机械系金工教研室

    邮政编码:210096

    电  话:025-52090522 85189610


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