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  • 初中语文教学改革实践谈 免费阅读 免费下载
  • 当前,新课程改革浪潮滚滚,为初中语文教改提供了一片广阔的天地。根据新课程改革精神,结合学生实际情况,笔者在语文教学中作了如下尝试。
  • 面对高中历史新课改的思索 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革给高巾历史教学带来了前所未有的冲击,落后就要挨打,作为新时期下的教师,我们既要低下头拉车,更要抬起头看路,做到与时俱进。
  • 创新教学模式 打造高效课堂——新课改下高中政治教学初探 免费阅读 收费下载
  • 一、课堂教学模式的提出 新课程实施以后,课堂教学必须进行与时俱进的改革与创新,这就需要我们构建新的课堂教学模式。在革命的呼声下,我不断优化政治课堂教学结构和探索富有可操作性的教学模式,历经一个学期的教学实践,最终构建了一个以新课程理念为灵魂的政治课堂教学模式即:“三案六步”教学模式。
  • 新思维下的小学作文教学新策略 免费阅读 免费下载
  • 美国超级营地创始人爱立克·詹森认为,影响学习的两个核心因素是状态和策略。状态好,就是指课堂最佳的学习氛围和学生积极的学习心态;策略佳,就是说我们的授课方式符合学习需求。我们必须根据小学作文教学改革的新思维,采用以下教学新策略。
  • 高中数学新课程教学的体会 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念下,教学目标已变成三维目标即知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观。其中“过程与方法”作为目标是一个很大的变化。这就要求教师不仅关注学生对知识技能的掌握,而且特别关注掌握知识技能的过程,
  • 文以载道,以道育人——浅谈新课改下中学语文教学中的德育渗透 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出:“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。因此,语文教学必须根据语文教学特点和教材特点进行思想教育,实现教书与育人的统一,智育与德育的统一。
  • 新课程背景下中学数学教学中的几个误区 免费阅读 免费下载
  • 课改给我们带来了前所未有的变化,从教材到课堂,从教师到学生都出现了新的面貌,在这一过程中出现了很多课改的好典型。但也出现许多不良现象。本文着重阐述新课程背景下中数学教学中容易出现的几个误区。
  • 小学语文教学的传统与革新点滴谈 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是教育的基础阶段,小学语文课程是小学教育乃至整个教育历程的基础。从一定意义上讲,搞好语义教学,不仅是教育的事情,也关乎中华民族的文化传承。搞好语文教学需要在吸收传统教学经验的基础上改革创新。
  • 新课程理念下高中化学有效教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。这就要求教师掌握有效的教学策略,引导学生有效学习。
  • 语文课堂教学存在的问题及改革构想 免费阅读 免费下载
  • 好的语文课既要提高教学质量,使学生在德育、智育、体育诸方面获得全面发展;又要减轻负担,不搞加班加点,用合理的时间取得最大的成效。为此,就必须进行教学方法的改革,选择最优化的教学法。
  • 浅谈新课改的小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 新课改理念下的小学数学课程改革,对传统的教学产生了巨大的冲击波。在新课程理念下,学生是学习的主人,教师是数学教学活动的组织者,引导者和合作者。教师角色应发生转变,使学生真正成为学习的主人。教学中,教师的教只有通过学生的学才能发挥作用。学生的学习兴趣是靠教师激发起来的。
  • 培养学生学习兴趣,上好初中思想品德课 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的强大的动力,学生对某一事物产生了兴趣,就可以激发出极大的热情。从而产生高昂的求知欲。古往今来,不少有成就的科学家、思想家和文学艺术家等,他们事业的开端,进取的幼芽,往往萌生于某一兴趣爱好,如我国著名科学家童第周教授,在生物学、动物学等方面取得了巨大成就。而这些成就的取得,
  • 用心付出,何尝不是一种收获?——新班主任的步步为营 免费阅读 免费下载
  • 从被告知接班主任的那天,心里就有些忐忑,因为儿子还小,满打满算也不到一岁半,怎样协调精力上对待自己孩子和班上学生的关系,就分外突显出来。可是,好强的我还是决心,要做就尽量做好,将小爱放大,做八班全体孩子的妈妈。
  • 导有痕 润无声 免费阅读 免费下载
  • 每个班中都有这样一个群体,他们遵守纪律但学习成绩中等,能按时完成老师布置的任务但都很被动。他们是最容易被老师忽略的人,他们有着比较稳定的心理状态,既不像优等生那样容易产生优越感,也不像学习困难生那样容易自暴自弃。
  • 加强学生精读训练 培养良好阅读习惯 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学中,讲读和朗读都是为了精读。精读是读深、读透,深入理解,究其精髓,融会贯通,透彻内化。精读要求从内容到形式、从整体到部分对课文进行分析、概括、比较、揣摩、咀嚼、寻求并掌握知识规律。
  • 信息技术教学中培养学生自主学习能力的方法 免费阅读 免费下载
  • 新课程的理念将自主学习作为一种新的教育思想,所以培养学生的自主学习能力是素质教育的一个重要组成部分。本文着重从确立自主学习的地位、体验自主学习的成功、激发自主学习的兴趣、开拓自主学习的空间、培养自主学习的能力等五个方面就如何培养学生自主学习的习惯进行论述。
  • 让思品课鲜活起来 免费阅读 收费下载
  • 中学生思想品德课传统的教学模式比较知识化、学术化比较严重,在平时的教学中,也存在灌输多,活动少,学生也听得多,动得少,这种被动、静止、封闭式的教育,在当今的新课程理念下,显得更加苍白无力。作为新时代的教师,有一个义不容辞的责任,那就是:让思想品德课鲜活起来。
  • 如何培养小学生阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 近几年的教学活动中,我努力改变自己以前陈旧的做法。把学生们放在教育教学的“主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。正是有了这种思想作前提,在教学中注重抓住一个项目“如何培养小学生阅读能力”做实验,通过反复实践,初见成效。
  • 浅谈中学生的道德教育和道德思维的培养 免费阅读 收费下载
  • 孔子在《论语·为政》中指出:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”随着现代社会的进步发展,社会的道德标准也越来越高,而整个社会的道德风貌又与个人的道德素质有密切的关系。社会道德教育的直接任务,
  • 写作能力的构成与培养略谈 免费阅读 免费下载
  • 一、观察能力是写作能力的基础,观察能力的培养和训练是作文成功的起跑线。鲁迅先生说过:“写作时第一需要观察。”观察能力是指学生借助感觉器官感知生活、体验生活、认识生活并觉察事物特征的能力。
  • 春风化雨 暖情育人 免费阅读 免费下载
  • 我国近代教育学家夏丐尊先生说:“教育没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育”。这就是说,没有情感,没有爱,就没有教育。教师之所以被人们誉为人类灵魂的工程师,是因为我们要用感性的自己去塑造充满灵性的孩子,
  • 提高教学质量 改善学生体质 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的深入开展,体育在整个教育体系中的地位越来越重要。如何有效地提高体育课的教学质量,促进小学生体质的改善呢?
  • 自主性阅读教学探析 免费阅读 免费下载
  • 随着语文教学改革的不断深入,我们的传统语文教学模式正在受着来自各方面的冲击,特别是我们的阅读教学越来越成为大家关注的焦点,要想在今天的语文教学中能占有一席之地,让学生在学习的过程中有所收获,就必须进行改革。这种改革是对所有教学方法和手段的改革,更是思维理念的根本改变。
  • 浅谈说明文教学 免费阅读 收费下载
  • 如何激发学生学习说明文的兴趣,如何培养学生学习和写作说明文的情感等方面进行考虑和操作,要采用灵活多样的教学形式,激发学生求知的欲望,促其自主自愿学习。
  • “自主学习”方式的实践途径与策略 免费阅读 免费下载
  • 自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的,是指教学条件下学生的高品质的学习。根据国内外学者的研究成果,自主学习概括地说,就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。英语教学单靠教师的传授是远远不够的。只有调动学生的积极性,培养学生的自学能力,才能适应社会发展的需要。
  • 重视学生自主参与 提高阅读教学质量 免费阅读 免费下载
  • 在阅读过程中,通过老师的引导,让学生充分地发挥自己主体意识,积极培养学生发现问题、不断创新和提问质疑的能力。
  • 小学科学教学中常用教学方法的探讨 免费阅读 免费下载
  • 在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养科学兴趣,体验科学过程,发展科学精神的重要时期。所以如何提高科学课堂质量以及探究科学教学方法就显得十分重要了。本文尝试对一些常用的教学方法进行探讨。
  • 让预设与生成相得益彰 免费阅读 收费下载
  • 近日笔者聆听了一位教师执教《纸奶奶的生日》一文,听后颇有感触。面对学生读不准字音或读不出某种语调或情感时,教师没有及时给予学生纠正错误的机会,面对学生的回答,即使是对的,但和自己预设的标准答案不符时,教师总是生硬地引导学生走上自己预设的轨道,说出标准答案。
  • 班主任要学会与学生谈心 免费阅读 免费下载
  • 谈心教育工作是职校学生思想政治教育工作的重要组成部分,是班主任经常性思想工作和经常性管理工作的一种重要工作方法,也是增强班级内部团结,实施有效领导的一种好形式。笔者结合自身经验认为学生谈心教育工作要注意方式方法,适当地运用谈心艺术,能有效迅速地达到教育目的。本文主要从谈心教育时要讲究交心、及时和得法三种谈心艺术进行探讨,最终达到教育学生的日的。
  • 让作文课活泼生动起来 免费阅读 收费下载
  • 作文课是学生最头疼的课,往往是看了一节课作文书,临下课还是无从下手。如何让作义课生动起来,让学生动起笔来,其实并不难。
  • 语文课堂教学中学生主体作用的发挥探析 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中,应积极发挥学生的主体作用。原因有三个方面:一是引导学生自我发展的教育是中国教育转型时期对教育模式的一种探索,它以引导学生主体逐步按照社会方向学会自已教育自已、自己发展自己为核心。
  • 如何在初中语文教学中培养学生的创造力 免费阅读 免费下载
  • 造就一代具有高素质、高文化修养、高科技水平、高管理能力的创新人才是我国教育的首要任务。在我同振兴教育的行动计划中就明确地指出:培养学生的创新意识,这是从幼儿教育到大学研究生教育的共同任务。
  • 如何使你的作文语言靓丽起来 免费阅读 免费下载
  • 一篇作文,好的立意与好的结构当然很重要,但如果没有精美的语言来美化它,那么,再高明的立意与结构也无济于事。精美的语言就是作文的绿叶与鲜花,精美的语言就是作文的精神与灵魂,它能使你的作文发出令人耀眼的光彩。那么,我们应该怎么样去提炼我们的作文语言水平呢?
  • 在小学语文活动课中发挥学生的主体地位 免费阅读 免费下载
  • 主体性和主动性是语文活动课的核心。学生始终是知识、能力、情操等的主动获取者。学生是否主动参与活动,这是衡量语文活动课效果的重要标志。因此,要在活动课中培养学生的创造能力,必须落实学生在活动过程中的主体地位,必须让学生从事主动经历和探索发现的活动,
  • 谈谈初中语文课堂教学的导入艺术 免费阅读 收费下载
  • 课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙,因此,应追求导入艺术化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。
  • 语文教学中的课堂提问探析 免费阅读 免费下载
  • 语言是生活中最普遍的交际工具。掌握好这个工具对利用课堂传播知识、教育学生的教师来说,无疑是十分重要的。捷克教育家夸美纽斯说过:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流”。
  • 浅论小学中年级语文课外阅读的有效指导 免费阅读 免费下载
  • “课外阅读可以有效提高学生语文素质”,在教学实践中已得到教师们充分的认可,教师们在这个方面已经具有理念上的相当丰富的认识。小学生的课外阅读,如果不建立在一定的指导实践上,就更是盲目和流于形式,“提高学生语文素质”对于大多数小学生来说,根本就无从谈起。
  • 体现人文关怀艺术 创设和谐语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学是一门体现人文关怀的美丽的艺术。和谐的语文课堂应该放飞浪漫的诗情,充实睿智的感悟,激发豪迈的胸襟,应该给予儿童超凡脱俗的精神层面的提升,让儿童在这美丽的乐园中,固有的灵性得以进发,原始的诗情得以生长,潜具的悟性得以唤醒,课堂上洋溢着生命的活力……怎样才能构建这样和谐的充满诗意的语文课堂呢?
  • 谈谈小学语文课堂的“对话型”阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 人类正步人对话的时代,对话正逐渐成为人们的生存状态。特别是网络技术的进步,日新月异地改变着人们的生活样式,从国际事务到人与人之间的关系,从政治领域到学术领域,“对话”已经成为人们达成目的的有效策略。我们注意到,对话的潮流也波及到了学校教育领域,统一的标准受到怀疑,教师的权威面对着直接的、实际的而非思想上的挑战。
  • 不可忽视小学语文教学的美育功能 免费阅读 免费下载
  • 小学语文有着它独特的魅力,美育因素是极其丰富的,而小学生正处在长知识的时期,具有可塑性强、善模仿等特点,教师在传道授业解惑时都应抓住以下四个特征,对学生进行审美教育,让学生欣赏美、感受美、创造美、展示美。
  • 小学语文教学探索 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……
  • 语文教学中如何发展学生的想象能力 免费阅读 免费下载
  • 什么是想象?想象是在已有表象的基础上在头脑里创造新形象的过程。想象包括再造想象、创造想象和幻想。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限而想象力是概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”
  • 初中语文阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 教育部制订的《语文课程标准》(实验稿)规定,语文是最重要交际工具,它的主要任务是“培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和使用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”,
  • 谈谈语文教学中的自主、合作、探究学习 免费阅读 免费下载
  • 进入新世纪以来,课程改革的着眼点是促进学生学习方式的转变。如今鼓励自主、合作、探究式学习,培养创新精神已成为世界教育改革的潮流。作为语文教师,要学习和领会新的教育理念,研究适应时代发展要求的教学策略,
  • 如何走出中学语文阅读教学的误区 免费阅读 免费下载
  • 听说读写是语文教学的四个方面,其中的阅读教学是因为教学的重要一环。长期以来,我们的中学语文教学成了应试教育的训练场,学生学的知识显得支离破碎。
  • 实施“双自”优化教学方法 免费阅读 免费下载
  • 教育教学活动是一项教师和学生两方面共同努力和作用的双边活动,在这项活动中教师足主导,担负着引导学生学习知识、培养能力、提高素质的重任;而学生是主体,他们要在活动中发挥自己的主观能动作用,积极主动地去探索、
  • 语文教学中语感的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文学习中语感是一种良好的心理倾向,而教师如何使学生具有敏锐的语言感受力,随着语文教学研究的不断深入,这个问题越来越受到语文教学界的重视。语言感受力最主要是依靠阅读来培养,并在长期的阅读训练中不断得到积累。语感培养具体分以下三个层:
  • 小学语文教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。因此,在小学语义教学中,要开展创新教育,培养学生的创新能力,就必须从这三个方面着手。
  • 把握规律 科学识字 免费阅读 免费下载
  • 识字教学是语文教学的重点,新颁布的《语文课程标准》进一步突出了识字教学的基础地位,提出了科学的目标。识字教学要达到新课标所规定的要求,就必须探讨科学化的方法,识字教学应遵循汉字构字规律,遵循学生认知规律,遵循识字教学规律,走科学化的道路。
  • 语文教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感是语文教育具有鲜明特色的个性目标,也是语文教育的“招牌动作”,它是提高学生素质的重要组成部分。
  • 小学语文教学中如何加强“听读训练” 免费阅读 免费下载
  • 倾听是语文教学的一项重要内容和目标,从小培养学生学会倾听,不仅对学生的学习有帮助,而且那将是学生走人社会的一种财富。
  • 高考作文抒情立意之我见 免费阅读 免费下载
  • 高考作文的抒情立意应高而不离,大而不空,广而不滥,真而不矫,厚而不沉,饱而不溢。用四个字概括为“大爱无声”。
  • 小学数学课中探究性学习方式的误区分析 免费阅读 免费下载
  • 探究性学习是小学数学学习的主要方式。这种全新的、科学的学习方式,能“培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神”,体现了社会发展和人类生存的需要,是人的终身发展的基础。在数学教学的整个过程中,如何培养学生以“动手、合作、探究”的方式进行学习,
  • 浅谈小学数学课堂教学板书的重要性 免费阅读 收费下载
  • 好的板书会让课堂绽放独特的光芒,会更好地实现教学目标,使学生对特定的、应该掌握的内容印象更鲜明、深刻,理解更清晰、全面,记忆更牢固、持久。理想的板书,融汇教者的教路、引领学者的学路、展示教材编者的思路,搭建着达成新课程三维目标的立交桥。
  • 数学教学中空间观念和推理能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 自新课程标准实施以来,随着数学学习内容的增删,数学更贴近学生的实际,更注重数学能力的培养,空间观念和推理能力就是其中的重要部分。以下就空间观念的培养和推理能力的培养谈一点自己的体会。
  • 数学课堂如何培养学生的能力 免费阅读 免费下载
  • 当今的社会提倡和谐,如今的迁安更是提倡构建和谐迁安。作为教师的我们更要构建和谐课堂。新一轮的课程改革,课堂教学仍然是传授知识和培养学生能力的主渠道。如何利用课堂既传授知识,又培养能力,一个值得重视的有效方法是构建和谐课堂。
  • 如何激发学生的数学学习动机 免费阅读 免费下载
  • 学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢?
  • 激发学生兴趣,让学生体验数学学习 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。
  • 如何提高数学复习课的教学效果 免费阅读 免费下载
  • 复习课既不像新授课那样有新鲜感,又不像练习课那样有成功感,而且没有公认的教学模式。那么如何提高复习课的教学效果呢?
  • 在生活中学习数学,在生活中应用数学 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……。”同时还指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”
  • 浅谈小学数学课程资源的开发与利用 免费阅读 收费下载
  • 数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。对数学课程资源进行合理有效地利用是实施数学课程的重要组成部分。随着课改的进一步深入,许多教师已经意识到数学课程资源不仅仅局限于数学教材,
  • 掌握数学思想 提高数学能力 免费阅读 免费下载
  • 在初中数学教学中,许多教师往往片面重视具体题型的讲解和练习,忽视了对数学思想的日常渗透和综合总结。根据我多年的教学经验,我认为同学们掌握正确的数学思想是至关重要的,是提高数学能力的关健所在。
  • 信息技术在数学教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。
  • 积极参与 主动学习——数学课堂教学探微 免费阅读 免费下载
  • 课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识,
  • 初中数学“阅读式”教学法浅析 免费阅读 免费下载
  • 数学语言不同于自然语言,是数学特有的形象化文字体系,大致可以分为:文字语言、符号语言及图形语言。数学阅读又有着不同于一般阅读的特殊之处,因此,引入“阅读式”教学必须有一个由“扶”到“放”的过程。当前,初中数学教学的一个极大的缺陷就是忽视了阅读,
  • 围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育关键在课堂。数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求,增强素质教育的意识性、使命感和责任感,改进陈旧的课堂教学方法、方式,才能提高数学课堂教学对学生进行素质教育的效率。
  • 如何创新小学数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的,课堂教学是一种固定不变的模式,即复习旧课一讲授新课一练习巩固。即使在学习环节中注重了“预习”,也是为了更好地“讲授新课”,为了更好、更快地让学生接受“新知”。
  • 初中数学教学与信息技术的整合探究 免费阅读 免费下载
  • 初中数学与信息技术的整合,是从数学教学的需要出发,确定哪些环节,哪些教学内容适合使用现代信息技术,并选用合适的软件,创造相应的学习环境,推进现代信息技术在数学中的辅助教学,达到优化数学教学的作用。
  • 初中数学教学方法创新谈 免费阅读 免费下载
  • 新的数学课程强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。基于这一新数学教学理念,我认为可从以下几方面改革或创新我们的数学教学方法。
  • 数学思维训练课堂教学模式探析 免费阅读 免费下载
  • 现代数学论认为,数学教学是数学思维活动的教学。思维活动的强弱,决定一个人的思维品质。在数学课堂教学中,探求问题的思考、推理论证的过程等一系列数学活动都以逻辑思维为主线。这是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。数学教学的核心是促进学生思维的发展。
  • 对技校数学教学的几点看法 免费阅读 收费下载
  • 技校数学教学普遍存在着学生学习数学的积极性和兴趣不高,数学教学与专业脱节等问题。本文就如何激发学生学习兴趣,学习数学与专业课相结合,应该怎样实施技校数学课教学,提出自己一些有效的方法和措施。
  • 浅谈英语词汇记忆方法 免费阅读 免费下载
  • 英语学习中能否取得成效与英语词汇的记忆方法关系非常密切,如果一个人记忆的记汇量越大,那他在进行英语听、说、读、写、译时遇到的生词障碍就会越小,对文章的理解和掌握则会越准确,英语浯言输出的能力即说和写的能力就会越强。
  • 浅议英语词汇教学应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 词汇是语言的基本构件。在英语学习中,大多数学生认为词汇是最难学的。运用恰当的词汇学习策略能帮助学习者有效地提高词汇学习的能力。从学生的实际情况出发采用不同的学习方法,构成独自的词汇学习体系,词汇学习才能取得好的效果。
  • 浅谈高中英语词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 语言学家威尔金斯(Wilkings)说过:“ Without grammar very little can be conveyed; without vocabulary nothing can be conveyed.”(没有语法几乎什么都不能传达。然而如果没有词汇则什么也传达不了。)如果说英语学习的过程是盖一座高楼大厦,语法是这个大楼的设计方案,那么词汇就是建造大楼最基本的建筑材料。
  • 注重英语教学中的复习环节 免费阅读 收费下载
  • 我国古代教育家孔子说过:“温故而知新”,“学而时习之,不亦说乎”这都说明了课后复习的重要性。新课改的英语复习课应该怎样上,如何把新课程的复习课上得有声有色,如何把学习的主动权还给学生,使学生成为课堂的主体,让复习课焕发生命的活力,应是新课程重点研讨的话题之一。
  • 根据学生特点 加强英语诵读 免费阅读 免费下载
  • 对中学生学习英语来说,他们一周只有几个小时的学习时间,且英语课堂之外,他们看到的和听到的几乎全是汉语,这对于学生学习外语来说,他们就可能缺乏动力。他们视外语学科如其他学科一样,认为学习是为了应试,平时学了也不会说。
  • 浅析课堂提问在英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 在当前的社会形势下,培养学生的英语交际能力越来越收到英语教学实践者的重视,这在英语教育界已经达成了共识。然而考虑的目前高中班级结构的实际情况比如教学班班额大,学生程度差别悬殊等等无法回避的问题,大大的加大了教师在课堂中进行提问的难度。其实,不论班大班小,提问是不可或缺的,是有技巧的。英语教学要想获得成功,就必须问。
  • 素质教育形势下如何提高英语教师素质 免费阅读 免费下载
  • 英语作为国际通用语,它在中国社会发展中的作用显得越来越重要。因此,在我国的英语教学中,实施素质教育势在必行。英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;
  • 高等职业学校学生英语口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着改革开放的进一步深入,对英语教育,特别是英语口语交际能力的培养,提出了前所未有的挑战。本文结合高职英语教学中的具体目标,并根据口语交际的特征,针对性地提出一些教学策略,以期从整体上提高学生运用恰当的语言进行得体的交际的能力。
  • 改进英语教学方法 提高课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。主要表现在:重教师的知识传授,轻学生的全面培养;
  • 农村初中英语教学中“合作学习”的应用初探 免费阅读 收费下载
  • 在我所在的这家农村初中学校中,学生的英语水平参差不齐现象日益明显,两极分化现象渐趋严重。而且,后进生的人数随着年级的升高及教材难度的上升呈上升趋势。
  • 共享远程教育资源 优化英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是科学飞速发展的时代,信息技术在教育领域中得到广泛的应用。随着现代远程教育的实施,实现了教育资源共享,为不同层面的教育提供了丰富的教育教学资源。以信息技术为核心的新型教学手段,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,容易取得较好的教学效果,
  • 论物理课的导入 免费阅读 收费下载
  • 所谓“实验导入”指的是运用实验导入新课。它是课堂实验教学的开端,与一切有目的的行为一样,良好的开端具有十分重要的意义。实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境,激发学生学习兴趣和愿望,使具有课题意识,明确学习目的,动员必要的已有经验和认识,运用学会的学习方法。
  • 物理教学艺术中求知欲的激发 免费阅读 免费下载
  • 学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的课堂教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习热情。课堂教学是教学过程的重要环节,
  • 我的生物教学中的人文教育 免费阅读 免费下载
  • 中学生物教学担负着对人类基本生物知识启蒙的使命,笔者认为教师不能仅仅埋头讲授生物知识、科学进展,还必须在课堂中渗透人文精神的教育,将人文教育当成是生物教学的重要组成部分,在不断提高学生科学素养的同时,也提高学生的人文索养。
  • 浅论物理学科的思维特点 免费阅读 免费下载
  • 物理学的研究,无论是概念的建立还是规律的发现、概括,都需要思维的加工,与一般的思维过程相比较,在共性之中,物理学科的思维又有其个性。对这种个性的准确了解和把握,有助于加强物理教学中的针对性和灵活性。
  • 浅谈初中生物的体验教学 免费阅读 收费下载
  • 素质教育要求体验教学,就体验教学的内涵,在初中生物教学中的体会及应用谈了几点粗浅的认识。
  • 化学课堂教学导入策略浅谈 免费阅读 免费下载
  • 所谓课堂导入,就是在讲授新课之前,教师根据一定的教学目标,教材特点,有意识,有目的运用各种教学媒体,通过不同的方式引入新课的一种教学行为,
  • 在生物教学中渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 挖掘生物新教材中的德育素材,渗透情感教育,寓德育于教学活动之中,是新课程标准的一个崭新课题,下面就此谈谈笔者的个人体会:
  • 初,中物理教学的策略 免费阅读 收费下载
  • 无论是广大一线的教学工作者,还是从事理论研究的教育专家都不否认,探究教学相对传统教学有着诸多的优越性,在新时代、新形势下开展探究教学是必要的,有着良好的理论基础。
  • 生物高考复习中归纳法的运用 免费阅读 免费下载
  • 高考复习课,由于受课堂容量的限制,一般教师多采用演绎式教学,即先告诉学生该这样,不该那样,学生自己没有总结、归纳、提练的过程,很难理解到位,印象也不深刻。
  • 高中化学研究性学习的选题和实施 免费阅读 收费下载
  • 科学不仅是知识,更是时代精神的生动展现,是人类智慧与创造力的结晶。科学教育绝不能仅限于科学知识的传播与灌输,更重要的是让学生了解科学演变发展的历史过程,把握科学精神的时代内涵,领略科学探索者的人格魅力,从而培养学生的科学精神,启迪学生的科学创造性。
  • 物理实验教学环节探析 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以观察,实验为基础的自然科学,许多物理知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。作为一名物理教师在教授学生物理知识过程中,如能正确的演示或指导学生实验,对学生掌握知识,运用知识可以起着很大的积极作用,同时还能激发学生求知欲望,
  • 物理教学应注意培养学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 当今世界科学技术发展速度迅猛,新的知识大量的涌现化。学生如果没有自学能力,就无法适应发展变化迅速的信息时代。教师应该把教会学生会学习作为一项教育目标,古人云“受人以鱼不如授之以渔”。
  • 化学教育价值实现的基本策略 免费阅读 免费下载
  • 化学教育目标的确定,决定于化学教育的价值取向。而被教育者又是教育形式、方法所服务的价值主体。所以,化学教育价值研究,成了化学教育理论与实践的必备基础。从八十年代以来,国际化学教育会议的研究主题就是强调化学教育的价值:(1)化学是未来世纪的中心学科;
  • 利用家庭小实验提高化学素质教育 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门实验科学。化学实验的形成,物质的组成、结构、性质、变化等内容的掌握,都离不开化学实验。更重要的是通过实验还能培养学生观察、记忆、思维、推理、自学等方面的能力。近年来,随着“普九”工作深入开展,农村初级中学实验条件不断改善,学生分组实验也得到落实。
  • 如何提高化学课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时,来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展,妨碍提高全民族素质这一总目标的实现。减轻学生的课业负担,提高教学质量,必须以提高课堂教学效率和质量为中心。
  • 高中化学课如何使学生积极参与教学 免费阅读 免费下载
  • 学校教育要把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,首先要培养学生的参与精神。这就要求教育教学活动充分调动学生参与的积极性,培养参与的能力,创造参与的机会。下面就如何使学生积极地参与化学教学过程,
  • 创新教育需要开放的化学教学 免费阅读 免费下载
  • 创新教育是当前教育界的热门话题。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,已是摆在我们广大教育工作者面前的极为紧迫的任务。作为一线的化学教师,如何在教学实践中实施创新教育呢?方法、措施很多,但无论采取什么样的方法措施,笔者认为,都必须一改传统教学模式,建立开放的化学教学。
  • 浅谈中学物理的系统教学法 免费阅读 免费下载
  • 一、系统教学法的基本特点 1.注重信息系统 美国著名心理学家加涅用信息加工理论解释学习活动,认为学生的学习过程可以分为动机、领会、获得、保持、回忆、概括、动作和反馈八个阶段,这八个阶段是分别以学习者在学习中所发生的心理活动过程为依据的,
  • 生物教学中如何实施科学探究活动 免费阅读 免费下载
  • 科学探究是《生物课程标准》中的重要理念之一,提高学生的科学探究能力,培养学生的生物科学素养是我们教学中的重要任务。在教学中,许多教师对如何实施科学探究活动感觉很困惑,
  • 综述初中生物教学与信息技术的整合 免费阅读 免费下载
  • 当今,信息技术已经成为我们获得各种知识和信息不可或缺的重要工具。将生物教学和信息技术整合,使之为生物教学服务,已经成为现在生物教师常用的教学手段。本文分析了生物教学和信息技术整合的必要性,同时也阐述了在二者整合的过程中需要注意的问题,并提出了二者整合对教师本身的素质要求。
  • 高中生物课堂教学与生活实践整合的原则与方式 免费阅读 免费下载
  • 高中生物课堂教学与生活实践整合的理念提出以来已久,不少高中生物教学工作者对此也做过不少研究,随着高中生物课程新课标的贯彻实施,要求高中生物教学中更加注重让学生在现实生活的背景中学习生物学和理解生物学知识,
  • 激发学生学习兴趣 优化高中历史教学 免费阅读 收费下载
  • 在应试教育的历史教学中,高中历史课常常是就史讲事,学生容易形成死记硬背的学习方法。三维目标下的素质教育要求我们把历史课搞活,以兴趣和激情来活跃课堂气氛。从而培养学生动脑,动手,实践,创新的能力,培养学生正确的世界观和人生观,形成良好的生活心态。
  • 思想政治课中的情感教学 免费阅读 免费下载
  • 情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。
  • 浅谈高中历史教学中史料的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的改革,史料教学在高中历史教学中日益受到重视,2003年颁布的《普通高中历史课程标准曾专门就历史教学问题提出具体的要求和建议,而新课程教以往最大的变化就是增加了大量的史料,以下笔者将就新课程实施下如何行之有效的应用史料来提高高中历史教学进行探讨。
  • 初中历史教学的新策略 免费阅读 免费下载
  • 《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)指出:“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”笔者根据几年来的教学实践,就初中历史教学进行初步探讨。
  • 优化政治课堂 提高教学效果 免费阅读 免费下载
  • 政治课教学工作在新世纪新阶段面临着新的挑战。教师的教育教学效果受到各方面影响,主要是市场经济的冲击,学生厌学情绪严重,思想政治教育难。老师勤勤恳恳、兢兢业业,从早忙到晚,付出了大量的心血和汗水,学生就是不买你的账。如何优化政治课堂,提高教学效果呢?
  • 中等职业学校美术课中色彩静物写生的教学 免费阅读 免费下载
  • 在中等职业学校美术教学中,静物的色彩写生,是绘画教学中了解掌握并运用色彩学造型的基本课程之一,是对绘画色彩的具体实践。由于静物放在那里,它是静止的,有一定的空间,便于我们去观察、分析、认识、研究和把握。因此,静物的色彩写生对初学者训练基本功、
  • 高中美术鉴赏课的一些尝试 免费阅读 免费下载
  • 高中美术课以鉴赏为主,美术鉴赏是住对作品感性认知后的理性追求,是鉴赏者运用自己的感知经验和知识对美术作品进行感受、体验、分析和判断。在理解美术作品和美术现象中获得审美体验。美术鉴赏活动不仅能培养学生高尚的情操,还能激发学生学习活动。
  • 体育教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 创新是人类发展的强大推动力,是21世纪中国教育的重大课题。因为只有不断推陈出新,才能适应21世纪当中的激烈竞争,才能在这种“优胜劣汰,适者生存”的环境下获得胜利。
  • 美术课水彩画教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 水彩画形成于英国,传入我国已有百年历史。水彩画在美术课教学中占有非常重要的地位。通常人们只认为水彩画是提高学生造型、色彩及审美能力的重要因素之一,其实在进入现代社会的今天,水彩域技术及其特点还具有许多实用价值。它可以直接应用在工业设计上。
  • 做让学生喜欢的老师 免费阅读 免费下载
  • “亲其师,信其道”,是中国教坛上的一句古训。但教师能否让学生“亲其师”,则取决于教师的自身修养和育人艺术。北师大肖川教授曾说过:“你脸上的微笑有多少,孩子们心中的阳光就有多少!”这句话告诉我们——亲其师才能信其道。
  • 熟悉新教材,上好信息课 免费阅读 收费下载
  • 本文主要阐述了新课标下高中信息技术教材的特点,教师必须了解新课标,熟悉新教材,才能在教学中定位好自己的角色,积极转变教育观念,才能上好信息技术课。
  • 加强家长健康教育预防儿童春季疾病 免费阅读 免费下载
  • 学校是社会教育的主体,在对孩子进行义化教育的同时,还要对孩子及家长进行健康教育,确保孩子远离疾病,茁壮成长。学校可通过开办家长学校,或举办专题疾病预防讲座等形式向儿童及家长宜讲疾病预防知识。
  • 震泽镇商业网点布局调查及调整策略研究 免费阅读 收费下载
  • 一.研究背景: 1.商业网点的布局关系民生,似是平常,却值得研究。 2.在平时与居民的接触中了解到,居民对震泽镇的商业网点布局颇有微词,那么问题在哪里呢?震泽中学的学生有责任去研究这一问题。所以沈一丁、陈飞燕、潘吴、黄骁猷四人就组成了这一课题组。
  • 如何发展幼儿的语言表达能力 免费阅读 免费下载
  • 在教育工作中,教师应有目的地丰富幼儿生活内容,增长幼儿知识,开拓幼儿视野,培养幼儿多方面的兴趣。使他们知道在浩瀚的大自然中,有许许多多还不清楚不知道的事情,
  • 关于职业学校会计专业课程教学的探讨 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,对会计从业人员的要求越来越高,这给职业学校的会计教学带来了新的挑战。然而,现有职业学校会计专业的教育理念、教育体系却不能适应这种需求的变化。
  • 给“差生”更多的偏爱 免费阅读 免费下载
  • “差生”,他们更渴望被尊重、被理解、被接受、被认同。他们也有讲民主、讲平等的热望。对待“差生”,我全心全意,耐心细致地进行转化教育工作,不仅不嫌弃、不歧视,而且多加爱护,对他们常常动之以情,晓之以理,持之以恒,善于发掘他们身上的“闪光点”;多表扬,少批评,从不伤害他们的自尊心和自信心,解决他们的心结,让他们意识到学习的重”要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。
  • 关于苹果树冬季修剪技术的探讨 免费阅读 免费下载
  • 果树生长、结果表现是衡量修剪技术运用正确与否的标尺。苹果树冬季修剪在一定程度上影响着翌年的产量和品质。因此,掌握苹果树冬季修剪技术显得尤为重要。下面,我将结合我多年的工作经验,介绍有关苹果树冬季修剪技术。
  • 教师在专业发展中成为学习者 免费阅读 收费下载
  • 教师是知识的传递者,首先应该是一个学习者;知识的发展性和不确定性使教师职业体现出终身学习要求,提高教育智慧和教学艺术需要深厚的文化底蕴。读书是教师生活的状态,教学反思是自我学习的体现,合作学习享用集体智慧,在专业成长小学习发展。
  • 信息技术下的办公自动化系统浅论 免费阅读 免费下载
  • 在信息时代,一个具备一定规模的现代化组织,在其内部办公运作过程中对信息资源共享和信息实时交流的要求越来越高。办公自动化系统的总体目标是:“以先进成熟的计算机和通信技术为主要手段,建成一个覆盖企业办公部门和企事业单位的办公信息系统,
  • 小麦干热风特征及其防御措施 免费阅读 免费下载
  • 从分类、分布成因、持续时间和日变化等方面介绍了干热风的特征,提出了干热风的预防措施,以期减少其对小麦生产的影响。
  • 耳畔回荡着“世界末日”的钟声——浅谈一道历史探究题的理想教育意义 免费阅读 免费下载
  • 2008年江西中考模拟试卷中有一道历史探究题,在学生查阅资料认真答题过程中,悄然引导着学生从课堂走向课外,从学校走向社会,让学生关注世界和平,激发学生努力探索未来社会,读好书本、报效祖国的热情。
  • 初中语文教学改革实践谈(唐树忠)
    面对高中历史新课改的思索(王华丽)
    创新教学模式 打造高效课堂——新课改下高中政治教学初探(杨红梅)
    新思维下的小学作文教学新策略(甄兴涛)
    高中数学新课程教学的体会(张丽霞)
    文以载道,以道育人——浅谈新课改下中学语文教学中的德育渗透(邵琼)
    新课程背景下中学数学教学中的几个误区(李广庆)
    小学语文教学的传统与革新点滴谈(李秀敏)
    新课程理念下高中化学有效教学的策略(程艳慧)
    语文课堂教学存在的问题及改革构想(李彩红)
    浅谈新课改的小学数学教学(何雪芹)
    培养学生学习兴趣,上好初中思想品德课(张宝亮)
    用心付出,何尝不是一种收获?——新班主任的步步为营(王丹丹)
    导有痕 润无声(张影)
    加强学生精读训练 培养良好阅读习惯(张新柳)
    信息技术教学中培养学生自主学习能力的方法(吕莉)
    让思品课鲜活起来(宋祥军)
    如何培养小学生阅读能力(宿亚春)
    浅谈中学生的道德教育和道德思维的培养(李永学)
    写作能力的构成与培养略谈(郭超)
    春风化雨 暖情育人(刘艳丽)
    提高教学质量 改善学生体质(方秉欣)
    自主性阅读教学探析(刘昭)
    浅谈说明文教学(覃荣文)
    “自主学习”方式的实践途径与策略(高进玺)
    重视学生自主参与 提高阅读教学质量(罗秀丽)
    小学科学教学中常用教学方法的探讨(苏春环)
    让预设与生成相得益彰(郝玲)
    班主任要学会与学生谈心(武俊臣)
    让作文课活泼生动起来(张文学)
    语文课堂教学中学生主体作用的发挥探析(李杏访)
    如何在初中语文教学中培养学生的创造力(张桂霞)
    如何使你的作文语言靓丽起来(王云幻)
    在小学语文活动课中发挥学生的主体地位(王旭静)
    谈谈初中语文课堂教学的导入艺术(程志刚)
    语文教学中的课堂提问探析(尉聪然)
    浅论小学中年级语文课外阅读的有效指导(刘亚宁)
    体现人文关怀艺术 创设和谐语文课堂(王霞)
    谈谈小学语文课堂的“对话型”阅读教学(刘淑云)
    不可忽视小学语文教学的美育功能(李竹叶)
    小学语文教学探索(冯国霞)
    语文教学中如何发展学生的想象能力(东宝丽)
    初中语文阅读教学之我见(杜建伟)
    谈谈语文教学中的自主、合作、探究学习(白娜)
    如何走出中学语文阅读教学的误区(赵增茂)
    实施“双自”优化教学方法(段香莲)
    语文教学中语感的培养(李彦英)
    小学语文教学中创新能力的培养(王彩霞)
    把握规律 科学识字(韩向群)
    语文教学中的情感教育(冯东飞)
    小学语文教学中如何加强“听读训练”(韩宝香)
    高考作文抒情立意之我见(焦松梅)
    小学数学课中探究性学习方式的误区分析(韩晓洁)
    浅谈小学数学课堂教学板书的重要性(王广霞)
    数学教学中空间观念和推理能力的培养(张英梅)
    数学课堂如何培养学生的能力(郭合)
    如何激发学生的数学学习动机(赵冬梅)
    激发学生兴趣,让学生体验数学学习(刘敬芝)
    如何提高数学复习课的教学效果(白申乔)
    在生活中学习数学,在生活中应用数学(贾丛会)
    浅谈小学数学课程资源的开发与利用(贾爱霞)
    掌握数学思想 提高数学能力(张伟静)
    信息技术在数学教学中的运用(韩贵生)
    积极参与 主动学习——数学课堂教学探微(贾玉涛)
    初中数学“阅读式”教学法浅析(许磊)
    围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率(高威)
    如何创新小学数学课堂教学(焦学新)
    初中数学教学与信息技术的整合探究(王会勤)
    初中数学教学方法创新谈(张春峰)
    数学思维训练课堂教学模式探析(王勇)
    对技校数学教学的几点看法(王立成)
    浅谈英语词汇记忆方法(袁向辉)
    浅议英语词汇教学应注意的几个问题(褚红丽)
    浅谈高中英语词汇教学(邵丽哲)
    注重英语教学中的复习环节(李彦分)
    根据学生特点 加强英语诵读(温金荣)
    浅析课堂提问在英语教学中的运用(郭丽艳)
    素质教育形势下如何提高英语教师素质(韩杰)
    高等职业学校学生英语口语交际能力的培养(李亮)
    改进英语教学方法 提高课堂教学质量(张爱静)
    农村初中英语教学中“合作学习”的应用初探(朱宝稳)
    共享远程教育资源 优化英语课堂教学(赵长芹)
    论物理课的导入(丁新仲)
    物理教学艺术中求知欲的激发(贺铁成)
    我的生物教学中的人文教育(万建明)
    浅论物理学科的思维特点(赵彦青)
    浅谈初中生物的体验教学(张红彦)
    化学课堂教学导入策略浅谈(李艳敏)
    在生物教学中渗透德育教育(徐小莲)
    初,中物理教学的策略(吕勤果)
    生物高考复习中归纳法的运用(祝灵芝)
    高中化学研究性学习的选题和实施(靳爱玺)
    物理实验教学环节探析(张同暖)
    物理教学应注意培养学生的阅读能力(阎月惠)
    化学教育价值实现的基本策略(武新坡)
    利用家庭小实验提高化学素质教育(娄艳秋)
    如何提高化学课堂教学质量(国玲晓)
    高中化学课如何使学生积极参与教学(李伟平)
    创新教育需要开放的化学教学(刘娜)
    浅谈中学物理的系统教学法(贾新颖)
    生物教学中如何实施科学探究活动(郭亚迅)
    综述初中生物教学与信息技术的整合(刘翠芳)
    高中生物课堂教学与生活实践整合的原则与方式(赫连猛)
    激发学生学习兴趣 优化高中历史教学(林彬)
    思想政治课中的情感教学(安俊会)
    浅谈高中历史教学中史料的应用(吴鹏超)
    初中历史教学的新策略(常太锋)
    优化政治课堂 提高教学效果(王娜)
    中等职业学校美术课中色彩静物写生的教学(庞静)
    高中美术鉴赏课的一些尝试(杨欣勇)
    体育教学中如何培养学生的创新能力(刘孟龙)
    美术课水彩画教学之我见(谷敬敏)
    做让学生喜欢的老师(王志红)
    熟悉新教材,上好信息课(程晓虹)
    加强家长健康教育预防儿童春季疾病(董江贺)
    震泽镇商业网点布局调查及调整策略研究(沈一丁)
    如何发展幼儿的语言表达能力(杜艳娥)
    关于职业学校会计专业课程教学的探讨(武彦梅)
    给“差生”更多的偏爱(高恩娜)
    关于苹果树冬季修剪技术的探讨(杜丽苹)
    教师在专业发展中成为学习者(葛相训)
    信息技术下的办公自动化系统浅论(贾广合)
    小麦干热风特征及其防御措施(任百春)
    耳畔回荡着“世界末日”的钟声——浅谈一道历史探究题的理想教育意义(万常鸣)
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