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文献检索:
  • 2和4混水平U-型设计在可卷L_2-偏差下的下界 免费阅读 下载全文
  • 可卷L_2-偏差已被广泛地应用于评价部分因子设计的均匀性.研究了具有2和4混水平的非对称设计在可卷L_2-偏差下偏差值的下界,它可以作为寻找可卷L_2-偏差下具有2和4混水平的非对称U-型均匀设计的一个基准.
  • 逆向思维在概率教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 概率论是高校开设的一门重要的数学课程,其研究对象是随机现象的统计规律性.从概率论教学的实践出发,用实例来说明逆向思维往往可以把一些概率问题简单化,同时,反证法也是逆向思维在概率论教学中的重要应用.
  • 教师工作-家庭互相冲突:影响因素及结果 免费阅读 下载全文
  • 采用Grzywacz和Marks的工作-家庭互相冲突量表、Cook的组织家庭支持测量量表、King,Mattimore和Adams的家庭支持量表、Aryee和Luk的家庭认同量表对北京市236名教师进行问卷调查。考察工作-家庭互相冲突影响因素及结果,探讨家庭认同对工作家庭互相冲突与任务绩效的调节关系。通过路径和调节性回归分析,研究结果表明:工作-家庭冲突与生活满意度负相关;家庭-工作冲突与任务绩效负相关,与生活满意度负相关;组织家庭支持和工作-家庭支持负相关;家庭工作支持与家庭-工作冲突负相关;家庭认同调节工作-家庭冲突和任务绩效,在较高的家庭认同下这两者负相关的关系更强烈。
  • 中小学班主任工作倦怠与工作满意度的关系研究——以北京市朝阳区为例 免费阅读 下载全文
  • 通过问卷调查的方式考察了北京市朝阳区465名中小学班主任的工作倦怠和工作满意度情况,研究结果发现:1.班主任的工作倦怠程度较低;2.班主任的工作满意度呈中等偏上水平,内在满意度要高于外在满意度;3.农村示范校班主任的工作倦怠程度高于其他类型学校的班主任,工作满意度低于其他类型学校的班主任;4.班主任工作倦怠与工作满意度呈现显著的负相关,情绪耗竭和个人成就感对工作满意度有较好的预测作用。
  • 基于微学习理念的通用技术课程网络平台开发 免费阅读 下载全文
  • 信息媒体网络技术高速发展背景下,根据实际情况引入一些合适的学习概念,通用技术课程网站设计、开发引入了微学习的概念,将通用技术课程知识分类细化,用视频、音乐、文本、游戏等方式多元化表达,方便学习者迅速找到自己需要的资源。让学习者学习时间自主化、学习空间多样化,对通用技术课程的普及、资源整合、教学方法研究具有重大意义。
  • 信息技术对中小学教学活动的影响 免费阅读 下载全文
  • 以互联网、移动互联网为中心的中小学教育信息技术迅速发展。对中小学教师学生来说,信息技术对教学活动的影响主要体现为下面几个方面:促进师生现代信息意识和素养的养成;优化课堂教学资源的整合与教学模式;搭建师生的交流合作及个性成长;发挥学生的自主探究能力与学习创造力。
  • 初中数学与历史学科综合课的课例分析与建议 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的课改将学科综合课程提到非常重要的环节。学科综合课程可以打破分科课程单一学科的桎梏,将不同的学科综合起来,使学生对同一知识可以有比分科课程时更多的角度来理解和认识。以一节数学与历史的综合课——"初探密码的前世今生"作为课例进行分析,从单科课程目标的分解,到综合后新课程目标的融合,再到学科整合的方法和思路,探讨数学与历史综合课如何开展,是否有可推广性等问题。综合课程没有课程标准和教材,没有专职跨学科教师,并非所有学生都可以接受。综合课程活动是否可以常态化、活动的形式等都值得进一步思考。
  • 苏教版、人教版和北师大版小学数学教材中“平面图形面积”内容编排的比较 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教材中"图形与几何"这部分知识中,"图形面积"问题占了很大一部分比重。而在苏教版、人教版和北师大版3个版本的数学教材中,这部分的内容安排和编排位置都有所不同,最突出的是对课堂活动内容的设计。通过对知识结构、内容分布、知识引入、例题分析、概念的形成五个方面的对比分析苏教版、人教版和北师大版三个版本的数学教材之间的异同。
  • 基于学生学习诊断的初中化学“复杂装置中实验现象的描述”教学策略 免费阅读 下载全文
  • 以学生在初中化学复杂装置的实验问题中的学习困难为切入点,探讨通过梳理思路、外显思维过程,将复杂装置的实验问题分解为若干要素,从而解决学生的学习困难,培养学生"复杂装置中实验现象的描述"能力。同时,通过前诊-后测比较、课后访谈分析等研究方法对学生学习效果进行了检测。
  • 高中化学实验教学中实验的绿色化实施策略 免费阅读 下载全文
  • 近年来环境问题日渐严重,为了人类与自然环境的可持续发展,"绿色化学"势在必行。高中化学实验中对环境的保护以及绿色化处理,正是基于这种理念下提出的。高中化学实验绿色化实施的策略包括:减少试剂用量,改进药品组成;教师精密设计,促使试剂"重复使用";化学试剂的生活化;寻找可替代低污染化学试剂;实验装置的微型化改进;实验后废弃药品及实验废物处理。
  • 小学科学教师职后模块式培训课程研究 免费阅读 下载全文
  • 借鉴职业教育中的MES理念设计适合小学科学教师职后培训的课程。该课程以PCK理念为指导,做到知识、技能教学综合化。培训课程的设计过程包括选择模块和开发课程两个环节。开发的培训课程以教学实践为主线,增加前瞻性的理论讲座并关注多方面技能的训练。
  • 《北京教育学院学报(自然科学版)》投稿规范 免费阅读 下载全文
  • 1.稿件范围:数学、物理、化学、生命科学、环境保护、地理、体育、心理学、信息科学等学科前沿学术论文以及中小学理科教学研究的学术论文。 2.稿件要求 2.1题名
  • 《北京教育学院学报:自然科学版》封面
      2010年
    • 01

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