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文献检索:
  • 坚持教育优先发展 努力促进教育公平——党的十八大报告学习体会 免费阅读 下载全文
  • 党的十八大是在全面建设小康社会关键时期召开的一次十分重要的大会。胡锦涛同志在大会上所作的报告,把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要“努力办好人民满意的教育”,为未来我国教育事业的改革发展指明了方向。必须认真学习报告精神,把握教育改革和发展的方向;深刻领会报告精神,明确教育改革和发展的任务;全面贯彻报告精神,努力推进教育改革和发展。
  • 加强网络信息平台建设 促进全民终身学习 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的飞速发展,世界变得微型,同时对终身学习产生了巨大的影响。充分利用网络信息平台,为全民终身学习提供源源不断的学习资源和整合庞大的信息资料。网络信息时代与终身学习密切相关,终身学习型的网络信息平台的构建具有必要性和可能性。了解网络信息平台的现状并发现问题,提出对策与建议,以一种全新的视角来集中知识和课程,建设面向大众的网络平台,让所有的学习者都能找到适合自身需求的学习资源。
  • 基于高校非主流文化的大学生养成教育透视 免费阅读 下载全文
  • 高校校园文化是特定地域范围内大学生精神风貌的“晴雨表”,其中非主流文化是高校一种特殊的文化存在,体现的是该类文化与主流文化不同的价值取向和行为方式,反映了大学生文化选择的多元性。面对非主流文化对大学生养成教育的正负效应,高校必须因势利导,更新观念,长善救失,切实加强对大学生进行有关非主流文化的教育和引导。通过研究高校非主流文化对大学生养成教育的影响,为进一步做好引导高校非主流文化建设工作,提高大学生养成教育水平提供一些对策建议。
  • 我国对发达国家农村职业教育十年研究述评 免费阅读 下载全文
  • 在社会主义新农村建设背景下,农村职业教育发展成为学者们关注的焦点,并积极介绍国外的先进经验。研究认为,发达国家农村职业教育具有制度完善、结构合理、理论联系实际、师资力量强、法律保障宅善等特点,为我国农村职业教育的健康发展提供了宝贵经验。
  • 当代大学毕业生择业观的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 调查当代大学毕业生未来择业时的认知现状和价值观取向,有利于提高学校就业指导的有效性。对南充两所高校的将于2012年毕业的236名学生进行问卷调查,发现当代大学生毕业生对国家就业政策、法规,自身能力和就业单位的需求有所了解,但还不够全面;追求自我价值的实现和经济利益,社会责任感不强;不同学历层次、成长环境和性别的大学生,其择业现存在差异。大学生毕业生择业观存在的诸多问题,既有学生自身和学校的原因,又有社会的因素。端正大学生的择业观需要大学生、学校和社会各方的共同努力。
  • 关于高校大学生考试作弊的研究文献综述 免费阅读 下载全文
  • 考试是教学活动的重要环节,是检验教学质量的主要手段。大学生考试作弊危害极大,它破坏考试公平,侵犯其他学生的利益,损害学校的声誉、降低高等教育的公信度,因而成为高校教学管理研究的热点问题。对高校大学生考试作弊的研究取得了一定进展。但还存在对考试作弊的理论研究不够、对考试作弊的深层次原因探究不够、对考试作弊的系统治理研究不够等问题。对近五年高校大学生考试作弊研究文献进行综述,可以为关注考试作弊的研究者和高校教学管理工作者提供参考。
  • 中国近代教会大学的办学经验及其对民办高等教育发展的启示 免费阅读 下载全文
  • 中国近代教会大学是西方传教士为文化侵略需要在我国开办的高等教育机构,客观上在中国近代高等教育发展中起着重要作用。作为西方在华开办的私立大学,教会大学的突出表现得益于科学的教育管理,其成功经验为当前民办高等教育的发展提供了有益借鉴。
  • 论低碳化发展模式的资源节约型高校建设 免费阅读 下载全文
  • 以“低能耗、低污染、低排放”为基础的低碳化发展模式。不仅是一种形式、一种理念,更是全社会共有的一份责任和义务。高校作为建设节约型社会重要的人才培养输送基地,在建设节约型社会中充当着十分重要的社会角色,应履行好自身对建设节约型社会的责任,在科学发展观的指引下,确立低碳化发展的战略,使得教育发展同教育资源、教育环境协调一致。提高发展质量,走“低碳化”发展路径,最终实现自身可持续发展。
  • 关于哈佛大学通识教育改革历程的研究综述 免费阅读 下载全文
  • 哈佛大学作为高等教育领域的一流学府,历来是学者们关注的焦点。其在通识教育方面的发展也是令人瞩目的,它的理念、课程体系、框架都独具特色。对哈佛大学通识教育改革的研究文献进行综述,分析现有的研究概况以及研究的主要内容,并进行评价与展望。
  • 试论班主任与学生的有效沟通 免费阅读 下载全文
  • 沟通是班主任的主要工作方法之一。班主任与学生实现有效沟通,有利于和谐师生关系的建立,有利于学生人格的健康发展,有利于师生生命价值的提升。班主任只要夯实沟通基础、创设沟通环境、创新沟通方式、反思沟通效果就能提高与学生沟通的有效性。
  • 中学英语有效教学的策略探究 免费阅读 下载全文
  • 认知学习理论认为任何一门学科的学习总是由一系列片断组成,而每一片断总是涉及获得、转换和评价三个过程。中学英语教学可从这三个过程的有效教学着手,寻找促进中学英语教学发展的有效策略。
  • 农村初中语文综合性学习的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 语文综合性学习有利于培养学生探究、创新和解决问题的能力,促进学生语文素养的全面提升。新课程设计有大量的语文综合性学习环节,但不少农村学校尤其是农村初中在应试教育等各种主客观因素影响下,忽视了此一环节的教学。分析了农村初中语文综合性学习存在的问题及原因,探讨了提高语文综合性学习质量的实施策略。
  • 小课题研究的“大问题”——综合实践活动小课题研究的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 小课题研究是一种开放式的学习活动,具有开口小、周期短、易实施、见效快的特点,已在中小学校综合实践活动课程中普遍开展,但还存在研究主体错位、研究内容不适、研究评价不够等问题,需要采取针对性策略予以改进。
  • 柏格理:创造苗族教育奇迹的教育家 免费阅读 下载全文
  • 柏格理是一位深入到西南苗族地区的传教士、教育家。他以文字布道,创办石门坎小学,首推民族地区双语教学,实行男女同校,设置科学课程,注重高层次人才培养与推广平民扫盲教育相结合,培养学生高度的主体意识和民族自觉等。他在苗族地区的教育实践彰显了他的教育精神和人性光辉,他的教育思想与实践对于我国民族地区的教育依然具有重要的借鉴价值。
  • 教育面向未来:重读福泽谕吉《劝学篇》 免费阅读 下载全文
  • 福泽谕吉是日本著名的启蒙思想家和教育家,他的代表作《劝学篇》详细地介绍了处于新旧社会交替的明治维新时期日本先进知识分子提出的教育振兴方案。《劝学篇》以人权、教育平等为至上理念,依靠教育促进日本经济振兴,使日本早日进入近代化的快车道。《劝学篇》聚焦民智,指向未来;强调民德,指向人的现代化;侧重国民精神,指向独立于世界。重读《劝学篇》,有助于从新的角度为当今中国教育提供借鉴与参考。
  • 重读晏阳初的《平民教育概论》 免费阅读 下载全文
  • 晏阳初是中国现代著名教育家,一生致力于平民教育运动。1928年,他在总结平民教育运动经验的基础上,写成《平民教育概论》,全面论述了平民教育的意义、原则和实施方法等。这既是晏阳初对平民教育的理论建构,也是晏阳初教育救国理想的展现,对后来平民教育的健康发展发挥了指导作用。重读晏阳初的《平民教育概论》,深感晏阳初平民教育理论的博大,具有鲜明的时代特征,对今天教育的可持续发展仍有重要的借鉴意义。
  • 晏阳初定县实验模式对我国学习型社会建设的启示 免费阅读 下载全文
  • 晏阳初通过对定县农副业生产、农民卫生保健、道德情操以及行政组织等方面的系统调查,指出了农村发展的“四大问题”,构建了以“四大教育”、“三大方式”和县政改革为特征的“定县实验模式”。“定县实验模式”是晏阳初平民教育思想的结晶,其平民教育的方式、方法和内容等都对当前我国学习型社会建设具有较大的启示意义。
  • 为中职生的一生发展作准备——“中职生的人生规划及准备”课题研究报告 免费阅读 下载全文
  • 受社会道德失范、诚信缺失的负面影响,一些中职生的人生观、价值观发生扭曲。如何引领中职生正确地认识人生,科学地规划人生,是教育改革向中职教育工作者提出的挑战。要用社会主义核心价值体系引领青年,使中职生树立远大的人生理想;要积极探寻人生教育的路径和方法,为中职生健康成长打好基础;要帮助中职生做好人生规划,为他们一生发展做好准备;要选择可行的人生准备策略,使中职生能够有效驾驭人生,实现其人生价值。
  • 乡土校本活页教材《珙桐·荥经》的开发与使用——“天然林保护教育进课堂”课题研究报告 免费阅读 下载全文
  • 在邓小平理论指导下,荥经县陶行知研究会以科学发展观为统领,致力于乡土校本课程的研究,结合雅安荥经的特色资源,确定了以“珙桐·荥经”为主题的“乡土校本活页教材”的开发。课题研究取得了重要的突破,提升了参研教师的专业发展水平,培养了学生的家乡情怀,推进了新课程改革。
  • 西华师范大学“四川省教育发展研究中心”简介 免费阅读 下载全文
  • “四川省教育发展研究中心”系四川省社科联、四川省教育厅哲学社会科学重点研究基地.是独立设置的研究机构,由西华师范大学领导,四川省教育厅和四川省社科联给予工作指导。四川省教育发展研究中心的主要任务是研究各级各类教育、特别是四川省教育改革与发展的重大理论和实践问题。中心旨在通过整合全省教育科学研究资源,创造性地开展教育科学研究活动,努力推出一批高水平的研究成果,为四川省各级政府、教育行政部门科学决策服务,为“走创新之路,建教育强省”作出贡献。中心受省教育厅委托,归口管理以四川省高校为主、兼顾中小学的教育科学研究工作,包括制定教育科学研究规划,征集研究课题,发布教育科学研究课题指南,评审立项,并对立项课题实施管理,举办教育科学学术研讨会等。四川省教育发展研究中心现有专职研究人员9人,其中正高级职称5人,副高级职称3人,中级职称1人;博士学位2人,硕士学位3人,在读博士学位2人。中心设有西华师范大学高等教育研究所、女性教育研究所、教育政策与法规研究所、民族教育与职业教育研究所、院校研究所5个研究机构,聘有兼职研究人员30余人,其中正高级职称11人,副高级职称12人;博士学位4人,硕士学位20余人。
  • 《西部教育发展研究》征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 为积极推进西部地区教育科学研究工作,努力提高西部教育科学研究水平,2006年经四川省新闻出版局批准,由西华师范大学四川省教育发展研究中心编辑出版学术期刊《西部教育发展研究》。办刊七年来,《西部教育发展研究》的质量不断提高,影响不断扩大,已经成为教育科学研究工作者学术交流的平台。在广大作者展示科研成果、参与绩效考核、职务职称晋升等方面发挥了积极作用,被《中文科技期刊数据库(全文版)》(重庆维普)全文收录。《西部教育发展研究》(四川省刊型内部资料)为季刊.本刊常设栏目有:教育基本理论、高等教育、基础教育、教育史、院校研究、课题研究报告、教育随笔等,热诚欢迎国内外专家学者、教育工作者和在读研究生继续支持本刊,不吝赐稿。一、要求来稿应具有一定的创新性、学术性,严密的科学性和逻辑性,选题新颖,观点鲜明,论述严谨,材料翔实。语言简练。
  • [教育理论研究]
    坚持教育优先发展 努力促进教育公平——党的十八大报告学习体会(李化树)
    加强网络信息平台建设 促进全民终身学习(杨梅)
    基于高校非主流文化的大学生养成教育透视(张学良 王伟)
    我国对发达国家农村职业教育十年研究述评(李璨)
    [高等教育研究]
    当代大学毕业生择业观的实证研究(王娟)
    关于高校大学生考试作弊的研究文献综述(刘西)
    中国近代教会大学的办学经验及其对民办高等教育发展的启示(赵宏)
    论低碳化发展模式的资源节约型高校建设(付明明 樊晶)
    关于哈佛大学通识教育改革历程的研究综述(李丹 杨海涛)
    [基础教育研究]
    试论班主任与学生的有效沟通(何燕)
    中学英语有效教学的策略探究(王祖英)
    农村初中语文综合性学习的现状与对策(顾建德)
    小课题研究的“大问题”——综合实践活动小课题研究的问题与对策(肖安庆 张圆)
    [教育史研究]
    柏格理:创造苗族教育奇迹的教育家(刚芮)
    教育面向未来:重读福泽谕吉《劝学篇》(朱政)
    重读晏阳初的《平民教育概论》(马小迪)
    晏阳初定县实验模式对我国学习型社会建设的启示(余思)
    [课题研究报告]
    为中职生的一生发展作准备——“中职生的人生规划及准备”课题研究报告(冉启全 王荣成 邓中胜 杜仁明 任国平)
    乡土校本活页教材《珙桐·荥经》的开发与使用——“天然林保护教育进课堂”课题研究报告(李正学 彭勇 唐兴镇 刘纯 李元华 左超 李应洪)

    西华师范大学“四川省教育发展研究中心”简介
    《西部教育发展研究》征稿启事
    《西部教育发展研究》封面

    主管单位:四川省教育厅 西华师范大学

    主办单位:西华师范大学

    主  编:杜学元

    地  址:四川省南充市华凤新区师大路1号

    邮政编码:637009

    电  话:0817-2568565

    电子邮件:wsd5612@163.com

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