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文献检索:
  • 现代企业伦理趋向与我国企业的努力路径 收费下载
  • 全球的经济互动,共同的社会经济问题,殊途同归的理论抽象,使得不同的地区和国家有可能达成现代企业的伦理共识,即对于创新,利润,共同责任,竞争,服务的新的理解,为此,我国企业应以全球化,加入WTO为契机,利用丰厚的文化底蕴,构建现代企业的伦理价值体系。
  • 知识经济对我国流通领域的影响及对策 收费下载
  • 知识经济正在改变流通领域的经济行为,对我国流通领域产生深远影响,与国外先进的知识性流通产业相比,我国流通领域的现状不容乐观,面对知识经济时代,我国流通领域的对策是培育大型流通企业集团,走规模化道路,加大科技投入,采用先进的管理方法和管理手段,发展科技型物流业,重视人力资源的开发和利用。
  • 市场营销观念下企业组织设计的原则 收费下载
  • 市场营销观念不同于推销观念,市场营销要求组织信息流动 ,组织协调简易,运行,灵活,并能有效地满足顾客需求,因此企业组织设计要明确重营销,简单,分权,创新的原则。
  • 关于转变高校办学观念的几点思考 收费下载
  • 高校要持续发展,必须首先转变观念,转变观念必须首先把创新观念,人本观念,品牌观念贯彻互学校工作中去。
  • 试论学报工作的全面质量管理 收费下载
  • 学报应该从经济领域汲取全面质量管理的先进经验,并通过提高全面质量管理意识,建立全面质量管理目标责任体系,实施PDCA循环管理办法,促进学报工作实现质的飞路。
  • 运支高专学生思想状况调查报告 收费下载
  • 大学生思想状况是一个动态的发展过程,目前大学生思想呈现多元化的倾向,其中一些观点出现偏颇,。应采取措施予以纠正。
  • 浅探新生心态失衡与教育 收费下载
  • 心理状态,对现实生活中每一个人来说,至关重要,它无时不影响着人的思想,工作和生活,对刚进入大学校门的新生来说,好的心理素质,可以催人奋进,不断进取,可以在错缩复杂的环境中,沉着应对,稳掌航船,也可以在多变的逆境中,以超人的智慧和胆识,劈开迷雾走向光明,而差的心理素质,往往使人思想不稳定,工作忽热忽冷,情绪多变,关键时刻把握不住,尤其是遇到不顺心的事情和困难的时候,这种表现尤为突出,如急躁,坐卧不安,以非常人的思维方式考虑问题,甚至钻牛角尖,呼不下饭,睡不着觉,心理状态极不平衡,结果无法自控,失去理智,很可能发生一些不该发生的事情,因此,及时分析调整学生心态,培养良好的心理素质,是我们作学生工作的一大任务,特别是做好新生思想工作的首要任务。
  • 文件管理工作刍议 收费下载
  • 文件是一个机构或组织在其工作中形成,接收和保存的所有记录的信息,文件管理工作就是对机关或企事业单位开展工作所需要的所有记录信息进行系统的,科学的管理,近几年来,随着文件管理观念的产生和计划的开展,档案管理与文件管理之间密不可分的内在联系已为档案工作者所接受,极大地推动和促进了现代档案工作的发展,笔者拟结合本人工作实践,对文件管理工作谈一些粗浅的看法和认识,不当之处,祈望校正。
  • 提高学生学习积极性的心理学方法初探 收费下载
  • 教育由来已久,在中国,最早的教育是以私塾的形式出现的。随着社会生产力的发展,现代社会要求教育必须快速培养人才,向教育要质量,要速度,这就决定了教育应当以心理学为基础,在传递者与接受者之间寻找一条捷径,教育心理学也便应用而生。
  • 试谈中小学生创新意识和创新能力的培养 收费下载
  • 国运兴衰,系于教育,培养中小学生的创新意识和创新能力是基础教育崭新的课题。江泽民部书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出,在当今世界上,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力,国防实力和民族凝聚力的竞争,而教育对各个方面实力的增强来说都具有基础性的地位,当今的国际经济和科技竞争,越来越表现为人才和知识的竞争,发展的优势蕴藏于知识和科技之不,社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集,谁在知识和科技创新上占优势,谁就在发展上占据主导地位,江泽民总书记的讲话为我国教育指明了方向,那就是为了综合国力的增强,为了取得科技创新上的优势,占领发展的主导地位,我国教育必须培养出大批的具有创新意识,我们必须把增强民族的创新意识和创新能力了关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,今天的教育决定着明天的经济,因此今天的教育更应该成为培养具有创新意识和创新能力人才的摇篮和主要阵地,教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。
  • 语文教学中的审美意识 收费下载
  • 所谓“美”就是“美感”,是同审美活动相联系的一种情感,它是所客观事物的美的体验,是人们审美观点的具体表现,而美感能力即审美能力,它是指审美心理籍以活动一种能力,由于审美并不单指静观美,从广义讲也包括创造美,因此,审美创造办亦可包括在审美能力中。
  • 浅谈历史教学中学生创新意识的培养 收费下载
  • 素质教育是以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能为根本特征的教育,其实质就是培养学生的创新意识和实践能力,如何培养学生创新意识,提高学生创新能力是当前我国教育界面临的大课题,课堂教学是实施素质教育的主渠道,要实现由应试教育向素质教育的根本转变,关键是在课堂教学中,历史学科具有本学科的特点,那么如何根据历史学科的特点,提高学生的历史思想能力,培养学生创新意识。
  • 博通疏达知为力“人有知学,则有力矣”—汉.王充《论衡》 收费下载
  • 《运城高专学报》封面
      2001年
    • 01

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