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  • 基于协同理论的医药贸易创新型人才培养模式构建 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着医药经济的发展对医药贸易人才的需求大幅增加,医药贸易专业招生规模不断扩大,医药贸易人才培养模式开始暴露出培养理念陈旧、培养目标模糊、培养制度僵化、培养评价片面等不足。基于协同理论,通过对培养理念、培养目标、培养制度、培养评价等要素进行分析,建立有效子系统,发挥新型医药贸易人才培养模式的最大化效应。
  • 校企协同育人平台促进医学检验技术专业发展的探索 免费阅读 下载全文
  • 以国务院及教育部推行校企合作协同育人的教育理念为指引,以广州医科大学与广州金域医学检验中心共建金域检验学院为实例,围绕校企协同育人平台搭建、教师团队组建、特色培育方案制定等方面,探索和实践校企协同育人模式促进医学检验教育发展的作用。
  • 大学生创新训练计划存在的问题与改进方向 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是高校培养学生的重要内容,也是提高国家软实力的基础。“国家大学生创新性实验计划”是提高大学生创新能力的有效举措,其参与热度逐年提高。调查发现“国家大学生创新性实验计划”存在项目申报、实施和结题审核等方面的问题,因此,应采取建立开放实验平台、激发学生和教师积极性、重视结果审核等教育改革措施,尽可能规避项目实施中的问题,以此提高学生对科学研究的兴趣,为创新型人才的培养提供助力。
  • 应用型医药卫生人才培养模式探索 免费阅读 下载全文
  • 培养高素质应用型医药卫生人才对于推动医药产业和医疗卫生事业具有重要意义。广东药学院围绕区域医药卫生行业发展趋势,优化专业体系构建,强化人才培养方案的顶层设计,夯实教学条件,深化实施人才培养模式多样化改革,取得了较好成效。
  • 规避舆论风险教育在医学生培养中的作用及方法浅析 免费阅读 下载全文
  • 当前社会医患关系日趋紧张,传统媒体为了吸引更多关注,互联网和新型社交媒体的开放性与包容性均使得某些人将并不全面的信息肆意传播无限放大,伤害了医护群体,此类报道屡见不鲜。加强医德医风教育似乎已经成为每次处理此类事件的必备招式,但是否每一事件都与医德医风相关?社会舆论本身是否存在伤害医患关系的潜在风险?医护人员又是否具有足够的辨识力和控制力去发现以及避免潜在伤害?强化医学生规避舆论风险本领已成为当前医学教育改革中非常值得注意的方面。通过转变观念、整合师资、多元化教学手段等方法才能从根本上提高医学生规避舆论风险的能力,促进和谐医患关系。
  • 转化医学在医学生科研能力培养中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代医学科技的迅猛发展,提高医学生的科研创新能力已成为医学教育中的一项重要任务,如何提高医学生的科研创新能力也成为评价医学本科教学质量高低的关键影响因素之一。由于我国的医学生科研能力参差不齐,不利于高等医学院校快速有效地完成科研项目,因此本文从运用转化医学思维指导医学生科研管理和团队合作两个方面阐述医学生科研活动的意义和措施,为我国高等医学院校培养具备敏锐思维和全面素质新型复合型医学人才提供参考。
  • 2015年诺贝尔物理学奖获得者棍田隆章研究方法初探 免费阅读 下载全文
  • 日本科学家栀田隆章与加拿大科学家阿瑟·麦克唐纳因中微子振荡研究,共同分享了2015年度诺贝尔物理学奖。棍田隆章和麦克唐纳利用两国的大型仪器对中微子做出了重要的测量,二人的研究证明了中微子存在质量,这一发现改变了人类对宇宙的历史、结构和未来的一些认识。本文简单介绍了两位科学家的研究历程,初探其科学研究方法。
  • 从蔡元培美育思想透视医学院校美育培养路径 免费阅读 下载全文
  • 高校是美育的主阵地。医学院校美育已开展多年,对提高学生欣赏美、感受关、创造美的能力发挥了重要作用。被誉为“美育之父”蔡元培的美学思想与当前国家美育工作要求基本相吻合。通过分析蔡元培美学思想对医学院校美育培养的作用,找出学校美育培养存在的问题,探寻当代医学生美育困境的破解策略,提升审美素养,促进他们全面发展进步。
  • 摘要的写作规范 免费阅读 下载全文
  • ◆摘要是一篇独立成章,可以被引用的完整短文,概括论文的主旨。一般用第三人称,不分段,不列图表,不引用文献,不加评论和解释;◆根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度,一般为300字左右为宜,可以用结构式摘要(分为目的、方法、结果、结论四部分)或概要式摘要(概括论文的主要内容和信息);◆摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩略词、符号等,应于第一次出现时加括号注原词或予以说明。
  • 医学教育认证背景下学生评价改革初探 免费阅读 下载全文
  • 学生评价作为教学过程中的重要环节,逐渐成为教学改革的热点。《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》也对学生评价提出了具体要求。我校为迎接2015年教育部临床医学专业认证,依据上述要求积极探索创新,从明确评价内容与目的入手,以形成性评价为核心,严格的考务管理为基石,全面进行考评改革。本文结合我校的改革情况、方案预想及遇到的问题,就医学教育认证背景下如何更贴近《标准》,建立科学有效的评定体系进行探讨。
  • 医学生物信息学人才培养的理论探讨 免费阅读 下载全文
  • 医学生物信息学是应用计算生物学和生物信息学为研究基础和临床医学的一门学科,是计算机科学、信息科学与医学的交叉学科。虽然这门学科在我国已开设了一段时间,但在实际应用中,仍存在教育理论与实践脱节的情况。文章从医学研究工作者和临床医师的角度,分析了医学科学研究和临床医疗工作对医学生物信息学人才培养的需求,提出从加强医学生生物信息学思维培养,强化医学生物信息学专业人才实践和综合能力培训两个方面对医学生物信息学教育模式进行改进,以期通过二者的配合和衔接,使医学生物信息学真正成为有效连接基础研究与临床医疗的桥梁,满足现代医学研究和医疗发展的需要。
  • 信息素养教育游戏初探 免费阅读 下载全文
  • 概述信息素养教育游戏的现状,对各类型信息素养教育游戏共性要素进行总结与归纳,探讨信息素养教育游戏的作用机制,阐述了如何应用游戏培养学生的知识迁移、批判、创新以及团队合作等信息素养能力。
  • 慕课时代下学习者的信息素养教育 免费阅读 下载全文
  • 信息素养是人们适应信息社会的一种重要能力,也是现代人综合素养的组成部分。慕课为学习者信息素养教育提供了一个良好的平台。当前的信息素养教育呈现“慕课”化的趋势。信息素养的提升有助于学习者实现自主学习、个性化学习和终身学习。此外,信息素养教育能积极促进跨文化交流活动的开展。实现这些目标需要我们建立一个科学的信息素养评价标准。
  • 预防医学发展存在的主要问题及改进措施 免费阅读 下载全文
  • 针对现代预防医学的发展现状、存在的主要问题及其改进措施进行初步探讨,旨在促进我国预防医学更好更快地发展,使其在保护人民健康方面发挥更为有效的积极作用。
  • 撒哈拉以南非洲地区的医学教育发展史 免费阅读 下载全文
  • 我国曾向60个国家和地区派遣过援外医疗队,这些国家和地区中主要是非洲国家,其中撒哈拉以南非洲是我国援外医疗工作的重点区域,该地区的医学教育发展历史已经超过100年,有其非洲大陆独特的历史特征。由于该区域在20世纪的特殊历史背景,医学教育不像世界其他地区一样得到了迅速的发展。2l世纪将会是一个新的开始,医学教育的迅速发展,将会给非洲人民带来更好的医疗卫生保健。本文将该地区的医学教育发展史作一简介,这将有利于加强中、非双方在医学教育方面的合作,有利于为该地区提供更多高水平的医务人员,进而提高该地区民众的医疗保障水平,开启中国援外医疗的新篇章。
  • 浅析美国医师职业精神的教育与评价体系 免费阅读 下载全文
  • 美国在21世纪初期最早提出并确立了新时期医师职业精神的标准,通过十余年来的努力和完善,目前,其医师职业精神的教育与评价已经形成了较为完善的体系,包括医学院前期、医学院时期和继续教育三个连续的阶段。我国目前也遵循美国的医师职业精神标准,但在医师职业精神的教育与评价方面,仍存在不少问题。对关国医师职业精神教育与评价体系的研究,将为塑造有中国特色的医师职业精神提供有益的借鉴。
  • 四结合:对研究生学术道德教育的探索 免费阅读 下载全文
  • 分析了研究生学术道德的现状,针对导致研究生学术道德缺失的原因,提出了研究生学术道德教育与职业生涯规划教育、导师队伍建设、思想政治教育、研究生培养制度四结合的方案和具体措施,以期对改善研究生学术道德现状提供合理化建议。
  • 中医药院校研究生海外临床合作项目推广的探讨——以南京中医药大学瑞士研究生临床合作项目为例 免费阅读 下载全文
  • 通过南京中医药大学与瑞士联合开展的研究生临床合作项目为例,总结该项目开展两年的各项工作,为中医药研究生海外合作项目的推广提供有力的实证,为国际合作项目的深入开展提供有益的经验,并以此推动中医药事业国际化的进程。该项目的实施不仅扩大了中医药院校研究生的国际视野,同时使得研究生对中医药国际化的进程有了感性的认识。该合作项目取得了一定的成效并将以更加完善健全的形式开展下去。
  • 医学研究生临床能力培养中存在的问题及思考 免费阅读 下载全文
  • 培养“医、教、研”全面发展的高素质医学人才是医学研究生培养的目标。结合医学研究生的特点,针对当前医学研究生培养模式中存在的重科研、轻临床,导致医学研究生临床能力整体下滑这一问题及其原因进行剖析。同时,从改进医学研究生的临床教学方式、建立更完善且有效的临床能力考核体系等方面进行探讨。
  • 中医药院校运动医学硕士研究生教育的保障体系构建——以广州中医药大学为例 免费阅读 下载全文
  • 以广州中医药大学为例,从培养目标与研究方向、招收筛选机制和培养机制三个方面,分析中医药院校运动医学硕士研究生教育的发展现状,从优化课程设置、加强导师队伍和联合培养基地建设、创新管理机制等角度,对运动医学硕士研究生教育的保障体系构建进行探讨,提出中医药院校运动医学硕士研究生教育改革发展的新思路。
  • 中医药研究生课程体系构建的思考与探索 免费阅读 下载全文
  • 课程学习是研究生培养的重要环节,研究生课程建设质量直接影响研究生培养质量。以广州中医药大学为例,分析中医药研究生课程设置现状和存在的不足,提出中医药研究生课程体系构建的思路和措施。
  • 军医大学研究生学风建设探索 免费阅读 下载全文
  • 从军医大学研究生学风建设存在的主要问题切入,分析了造成学风建设现状的具体原因,结合当前军医大学研究生的特点,提出从化解心结着力,破除一个“厌”字;从规范管理发力,突出一个“严”字;从培育风气使力,强化一个“研”字的加强军医大学研究生学风建设的对策。
  • 关键词的写作规范 免费阅读 下载全文
  • ◆每篇论文应选取反映论文主体内容的关键词3—5个;◆关键词应尽量从MeSH(Medical Subject Headings)中选用规范词;◆有英文摘要的论文,应标注与中文对应的英文关键词;◆关键词应排印在摘要的下方或正文的上方。
  • 专业学位型眼科研究生临床整体思维与创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 专业学位型眼科研究生在临床实践过程中,应该关注整体临床思维的训练,加强临床基本诊疗技能与手术技能的培训;在充分掌握眼科临床理论知识的基础上,从临床实践出发,发现科学问题,运用转化医学的研究思路,采用科学的研究方法,加强创新能力的培养,保证专业学位型眼科研究生的教学质量。
  • 浅谈并轨后临床专业硕士研究生培养的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培养并轨后,关于这些研究生的人文素养、临床专科实践能力、临床应用科研能力三方面培养过程中的体会与感悟,作者借助“以结果为基础”的医学教育模式进行探讨与阐述。
  • 发展中的我国中药学专业学位研究生教育 免费阅读 下载全文
  • 2010年我国开始设置中药学专业学位,经过五年的发展,取得了一定成绩,但也存在培养规模小、与学术学位区分不明显、培养质量参差不齐等问题。中药学专业学位研究生教育应凝聚力量、加强宣传,扩大规模,完善培养方案,体现特色,加快中药学专业学位教育发展,以适应中医药产业发展需求。
  • 临床医学硕士研究生专业学位(住院医师)与学术型分流的机遇与挑战 免费阅读 下载全文
  • 自2015年起,临床医学硕士研究生培养模式正式施行专业学位(住院医师)与学术型分流,这是我国研究生教育体系为适应多元化就业环境、培养复合型高级临床医生所做出的一项重大变革。此项变革在为我国研究生教育体系带来良好机遇与前景的同时,也将面临许多问题与挑战。
  • 医学实验室的科学管理在医学研究生培养中作用的探索 免费阅读 下载全文
  • 医学院校研究生实验教学是高等医学院校教学的关键环节,对提高医学人才的素质和科研成果产出有着非常重要的作用。针对目前医学研究生实验室工作中普遍存在的一些管理问题,我们通过不断探索和实践,在实验室科学管理方面进行了一些积极地探索和大胆地尝试。如构建以公共实验室为中心的实验室布局,完善实验室注册、仪器使用前培训与考核、使用预约及登记、实验室安全、卫生管理等多项制度,以及推进实验室工作队伍建设等一系列行之有效的管理措施,为充分发挥医学院校实验室的整体功能,保证科研项目的有序开展提供了一个良好的平台,提高了医学研究生教学质量。
  • 面向健康服务业的中医院校教育发展探析 免费阅读 下载全文
  • 健康服务业已经成为促进经济发展和社会和谐稳定的重要产业,发展潜力巨大。当前,我国健康服务业处于初级发展阶段,面临着市场潜力大但从业人员少、客户需求量大但供给严重不足、客户需求多样化但供给服务单一化等多方面的矛盾,这为中医院校教育发展提出了新的要求,须构建多层次的健康服务业人才的教育体系,以研究多样化培养健康服务业人才的专业结构及探索多方式培养健康服务业人才的培养模式。
  • 论中医传统师承教育模式 免费阅读 下载全文
  • 传统师承教育与中医学的人文科学属性及其隐性知识特征完美契合。因此,古代名医大家辈出有其必然性。师承名医、严格择徒;医文并举、融会贯通;随师临证。勤于实践是传统师承的精华,值得考虑在现代师承教育中吸纳融合。
  • 近十年国内中医英语教材评价研究 免费阅读 下载全文
  • 在分析、借鉴国内外ESP教材评价标准的基础上,根据中医药英语ESP教材和教学的特点,尝试制订评价该类教材的评价指标。对近十年国内出版的中医英语教材从教学目标、教学对象、教学内容、教学方法、练习设计和辅助材料六方面进行比较系统地分析和评价。在分析的基础上,指出中医英语教材建设中主要存在以下问题:定位不明确、英语语言知识与中医专业知识比例失衡、教材类型多为阅读和翻译,缺乏教学指导、练习形式单一、教学辅助材料不全等。提出今后中医英语教材的建设性意见,即教材编写应分层次、英语语言知识与中医专业知识相融合、练习形式多样化、完备教学辅助材料等,以完善中医英语教材建设,优化中医英语教学。
  • 简报 免费阅读 下载全文
  • 根据中国科学技术信息研究所/国家工程技术数字图书馆2014年中国期刊引证分析,《西北医学教育》杂志2013年度总被引频次为3,047(学科平均为1,102),影响因子为0.855(学科平均为0.397),他引总引比为0.92。
  • 家庭教养方式对大学生人际交往的影响及干预策略研究——以西安交通大学大学生为例 免费阅读 下载全文
  • 良好的人际交往能力是促进大学生身心健康的重要保障,受不同成长环境和教育的影响,学生对待人际交往有着不同的态度,在处理人际关系时方式、方法也不尽相同,这与学生的成长环境密不可分。在学生成长过程中人际交往能力的好坏受到诸多因素的影响,其中家庭教养方式是其中的重要因素之一。本研究通过问卷调查、深度访谈、实地实施并进行整体归纳总结,分析了家庭教养方式对大学生人际交往的具体影响,并就如何提升大学生人际交往能力从个人、家庭、学校三方面提出相应策略。
  • “95后”医学新生养成教育模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 通过对“95后”学生的成长环境及医学新生的典型问题提出养成教育的重要性,并提出医学大学新生的养成教育的目标,最后提出要从加强对班干部的管理、加强对全体学生的管理、加强对其学业要求和加强对其专业认同这四个方面来完成医学新生的养成教育工作。
  • 高期许困惑下的独生子女大学生就业的探讨 免费阅读 下载全文
  • 面对独生子女大学生就业中的诸多困惑问题,以Paulhus 1998年提出的双成分模型为理论基础,运用Maslow’s需要层次理论、胜任力模型、人-岗匹配等科学理论,结合调查问卷、个案调查、实验法、比较法等手段,对就业者和未就业者进行了对比研究,探讨了高期许困惑独生子女职业生涯,并对其成因进行了较为系统地分析及提出摆脱困惑的方法。为独生子女大学生尽早适应岗位,为大学适应性素质教育和用人单位人事管理提供重要参考及社会和谐稳定提供有益帮助。
  • 论医学生社会适应能力培养与就业力提升 免费阅读 下载全文
  • 结合当前医学生严峻的就业形势,以及医学生在就业过程中存在的各种问题,针对性的提出医学生通过提高社会适应能力来增强就业竞争力,更好地帮助在校医学生提升其就业能力,同时为学校就业指导部门提供建设性建议及对策。
  • 医学院校学生职业指导工作探讨 免费阅读 下载全文
  • 医学专业学制长且专业性较强,近年来医学毕业生数量急剧增加、高学历人才日趋增多,医学生就业情况不容乐观。合理的职业指导工作显得十分重要。通过提出就业指导工作的目的,观察苏北医学院校就业指导工作的现状,并结合医学专业的特点,探讨医学院校就业指导工作的对策。
  • 新疆少数民族大学生学习天然药物化学现状与对策思考 免费阅读 下载全文
  • 针对新疆少数民族地区高等医药院校中少数民族学生学习天然药物化学课程中存在的问题与现状,结合少数民族药学专业大学生自身特点,提出改善学习天然药物化学课程的可行对策。
  • 基于Android的生理学移动学习平台的设计研究与实施 免费阅读 下载全文
  • 目前,精品资源共享课程在我国生理学教学中的应用已经较为普遍,该平台对课程资源的组织、学习活动的开展已经有了较好的支持,但在学习便利性方面还不太符合当前学生获取信息的习惯。基于Android的生理学移动学习平台的研究与开发,为提升生理学教学质量提供有力支持。
  • “以学员为中心,为迁移而教”的教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 在“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”的高等教育总体目标的指导下,在医学免疫学教学过程中,以学员为中心,注重引导学员主动建构知识框架,建立新旧知识的联系,促进学习迁移,实现对知识的活学活记活用。针对医学免疫学理论架构复杂、技术方法独特的特点,围绕“为迁移而教”这一核心教学理念,实施夯实基础、强化技能、教研统一的三方面举措,大力提高了本科学员的学习兴趣和主动性,促进了学思并重的良好学习氛围,增强了学员的免疫学基本理论与技能,同时培养了学员的创新精神及实践能力。
  • 新发传染病事件不断涌现下如何提高预防医学专业流行病学教学质量的探索和思考 免费阅读 下载全文
  • 当前世界范围内新发传染病事件不断涌现,在此背景下如何提高医学院校预防医学专业流行病学教学质量显得尤为重要。本文阐述了利用人们普遍关注的新发传染病事件作为高等医学院校预防医学专业流行病学课堂的教学案例。以新发传染病事件为教学案例提升学生对流行病学的重视程度,激发学生的学习兴趣,加深学生对流行病学理论知识的理解和掌握,以提高学生发现和解决实际问题的能力。
  • 西部欠发达地区高校预防医学专业学生PBL知信行调查——以广西医科大学为例 免费阅读 下载全文
  • 目的了解预防专业学生PBL教学的知信行现状。方法采用分层整群抽样方法对广西医科大学预防本科专业231名学生进行问卷调查,分析不同年级学生PBL教学的知识、态度和行为水平。结果学生对PBL教学的总知晓率为51.3%,不同年级的知晓率差异有统计学意义(P〈0.05),大四学生的知晓率最高。学生的PBL教学积极态度总形成率为61.0%,不同年级的积极态度形成率差异有统计学意义(P〈0.05),年级越低形成率越高。与课外学习有关的PBL积极行为所占百分比较低。结论广西医科大学预防医学本科专业学生PBL教学知信行现状尚不理想。西部欠发达地区高校在探索PBL教学中应根据不同年级学生的知信行现状特点,制定有针对性的教学方案。
  • 互动式健康教育对2型糖尿病老年患者生活质量的影响 免费阅读 下载全文
  • 目的探索与分析互动式健康教育在2型糖尿病老年患者临床护理中的使用方法与实践效果。方法选取本市某三甲医院老年病科2014年收治的同意接受互动式健康教育的2型糖尿病老年患者114例,进行为期6个月的互动式健康教育,采用SF-36量表在互动式健康教育前后分别进行问卷调查,比较患者生活质量有无提高。结果健康教育前后患者生活质量比较除躯体角色功能和情绪角色功能外,其躯体健康、躯体疼痛、总体健康、精力、社会功能和心理健康与六月前比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论互动式健康教育能有效提高老年患者主动参与糖尿病饮食及运动治疗的积极性,改善2型糖尿病老年患者的血糖控制情况及生活质量。
  • 构建留学生烧伤病房教学质量评价体系的探索 免费阅读 下载全文
  • 医学留学生教育是医学院校走向国际化一流水平的标志,是一个国家大学教育国际化的重要指标,完善、科学的教学管理体制是留学生教育迈向成功的保证。其中完善、合理的教学质量评价体系是检验教学效果、不断改善教学水平的重要方面。本文总结了近年来第二军医大学在留学生临床培训和教学方面的经验,结合烧伤外科学病房教学实践特色,逐渐形成了一套兼具个性化、多元化特色的教学质量评价体系,在临床教学中收到了良好效果。
  • 论文的正文主体部分写作规范 免费阅读 下载全文
  • 1.学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果(结论)、讨论4部分。2.层次一般设1-2级,各设标题(占一行),以阿拉伯数字1,1.1……在标题连续编号,标题超过3级(不含3级)在文内排序。3.文内接排的序号可用圆括号“(1)”或圈码“①”,同一篇文章应统一。
  • 医学留学生教育模式的探索与革新 免费阅读 下载全文
  • 医学留学生教育是一项既有前景,又有挑战性的工作。办好医学留学生教育需要在实践中不断探索和革新。健全留学生教育管理机构,完善教学管理制度;不断提高教师的英语水平,增强师资力量;从学生的职业规划入手为学生创造更多条件;立足医学留学生教育的现状,发现存在的问题和找到改革方向,是保证医学留学生教育不断完善和适应国际化需求的保证。
  • 本科临床医学专业留学生流行病学英语备课探讨 免费阅读 下载全文
  • 面对不断扩大的本科临床医学专业留学生规模,根据流行病学多年教学经验,结合留学生的特点,从教学资源、教学内容、教学过程、教学评价、熟悉学生和提高自我几个方面,对本科临床医学专业留学生流行病学英语授课的备课进行了探索,为提高本科临床医学专业留学生流行病学教学质量提供参考。
  • PBL教学模式在医学留学生教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 来华留学生教育是一项意义深远的重要工作,也是我国外交工作的重要组成部分。接收外国留学生来华学习并保证良好的教学质量是我国在教育界国际地位提高的象征。随着时代的进步,教学模式的改革势在必行。本文旨在提出以问题为基础的教学模式(PBL)应用于我国医学留学生中的必要性。基于作者自2005年以来对留学生教学的经验总结及教学学习体会,对留学生教学中遇到的突出问题进行分析,进而提出适应留学生教学的PBL教学实行方案,以有效地保证医学留学生的教学质量,提高医学留学生对耳鼻咽喉一头颈外科的综合掌握能力。
  • 患者安全教育对七年制医学生创新实践的影响 免费阅读 下载全文
  • 患者安全教育在其基础和临床学习阶段的实践,有利于七年制医学生对医疗环境和患者安全有一定的认识,在七年制医学生的创新实践活动中,起到一定促进和启蒙作用。基于我院对七年制医学生进行的患者安全教育和七年制医学生的患者安全创新实践,分析患者安全教育对七年制学生创新实践的影响,为患者安全教育影响、带动和启发医学生创新实践提供参考。
  • 模拟医学教学模式在战伤救治教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目的结合模拟医学教学模式,对传统战伤救治教学的方法进行改进。方法按照战伤救治培训教学大纲要求,将2014年度36名参加战伤救治技能培训班的基层卫生员作为对照组,采用传统教学模式教学;将2015年度37名参加战伤救治技能培训的基层卫生员作为实验组,采用理论授课结合模拟医学教学模式教学。结果实验组的理论及技能操作考核成绩优于对照组(P〈0.05)。结论在对基层卫生人员进行战伤救治培训课程中应用理论授课结合模拟医学教学模式,能提高战伤救治培训质量,促使基层卫生人员熟练掌握战伤救治技能。
  • 在妇产科教学中加强交际能力培养的探索 免费阅读 下载全文
  • 妇产科临床工作需要既有专业知识又有良好的人际沟通能力的人才。本文阐述了交际能力在妇产科临床工作中的重要性,提出了培养医学生交际能力的迫切性和训练方法。
  • 妇科腔镜专项进修培训的教学体会 免费阅读 下载全文
  • 基层医生进行腔镜专项进修培训是快速掌握妇科微创技术的重要途径。只有具备高质量师资队伍与完善齐备的硬件平台,严格准入标准、规范岗前培训,丰富全面地腔镜进修培训策略和实施,才能有利地保障学员进修质量,并为圆满完成专项业务技能培训提供根本保障。
  • 医学实习教学理念和方法探索 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展和医学模式的转变,医学实习教学理念和方法包括实习培养目标、教学内容、教学方法及考核方式、对整体育人环境的要求等都在发生转变。医学教育工作者应在实习教育过程中采用灵活有效的方法,对学生进行人文素养及技能的培养和培训,以达到培养综合素质高的医学人才的目的。
  • 临床医学教学运用情景教学模式的体会 免费阅读 下载全文
  • 情景教学是指教师有目的地创建生动的教学场景,将枯燥的理论知识转换到贴近学生生活的情景中,与学生互动及合作,激发学生的学习热情,最终帮助学生掌握理论精髓的教学方法。通过浅谈临床医学教学运用情景教学模式的体会,总结教学经验,提高学生对临床医学探知的主动性,最终更好地使学生掌握临床医疗要领。
  • 专科亚专业发展对传统临床实习的影响及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 针对亚专业发展可能带来的临床实习问题,有必要施行崭新的临床实习管理制度,充分调动实习生自我学习、组内学习和利用新媒体学习的能力,加强带教教授专题讲座辅导,充分利用日常病例讨论会、读书报告会等业务学习途径和住院总医师或进修医生床旁辅导机会,提升医学生的临床工作能力,最终形成与之相适应的实习标准和考核制度。
  • 妇产科“新型混合型临床实习教学模式”的实践 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国医学院校妇产科临床实习教学过程中存在着实习生操作机会少、教学主客体主观愿望不一致等问题,影响了学生实习的质量和效果。针对这一现象,西安交通大学第一附属医院妇产科提出了妇产科新型混合型临床实习教学模式。通过MOOC、机能实验和临床实践相结合的方式,全面提高学生的实习效率,获得了良好的实习效果。
  • 摘要的写作规范 免费阅读 下载全文
  • ◆摘要是一篇独立成章,可以被引用的完整短文,概括论文的主旨。一般用第三人称,不分段,不列图表,不引用文献,不加评论和解释;◆根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度,一般为300字左右为宜,可以用结构式摘要(分为目的、方法、结果、结论四部分)或概要式摘要(概括论文的主要内容和信息);◆摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩略词、符号等,应于第一次出现时加括号注原词或予以说明。
  • 关键词的写作规范 免费阅读 下载全文
  • ◆每篇论文应选取反映论文主体内容的关键词35个;◆关键词应尽量从MeSH(Medical Subject Headings)中选用规范词;◆有英文摘要的论文,应标注与中文对应的英文关键词;◆关键词应排印在摘要的下方或正文的上方。
  • 《西北医学教育》杂志简介及投稿须知 免费阅读 下载全文
  • 1简介《西北医学教育》是中国为数不多的医学教育类学术期刊,已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是全国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。
  • [教育理论与实践]
    基于协同理论的医药贸易创新型人才培养模式构建(张娟)
    校企协同育人平台促进医学检验技术专业发展的探索(徐霞;周志锋[1,2];汤郡[1,2];申子喻[1,2];林勇平[1,3];吴晓蔓[1,4];梁耀铭[1,2])
    大学生创新训练计划存在的问题与改进方向(焦金琳;张郦;余帆;汪晖)
    应用型医药卫生人才培养模式探索(蔡志奇;黄合婷)
    规避舆论风险教育在医学生培养中的作用及方法浅析(杨重飞;于利峰;朱锦宇)
    转化医学在医学生科研能力培养中的作用(杨薇粒;金犇;孙靓;王玺瑞;党少农;马乐)
    2015年诺贝尔物理学奖获得者棍田隆章研究方法初探(陈培;张洪雷)
    从蔡元培美育思想透视医学院校美育培养路径(周业波)
    摘要的写作规范
    医学教育认证背景下学生评价改革初探(潘晨;刘莹;蔡红星)
    医学生物信息学人才培养的理论探讨(胡炯宇;张东霞;韩健)
    信息素养教育游戏初探(陈明艳;朱伟丽;黄晴珊)
    慕课时代下学习者的信息素养教育(叶玲;章国英)
    预防医学发展存在的主要问题及改进措施(姜红;范孟楠;杨敏;党少农;马乐)
    [国外医学教育]
    撒哈拉以南非洲地区的医学教育发展史(肖毅;田时明;徐安辉;项涛;李舟;彭健;闫学军;邵世文;钱霜;曾永强)
    浅析美国医师职业精神的教育与评价体系(李政;王晨;杨宏英)
    [研究生教育]
    四结合:对研究生学术道德教育的探索(游江;李欢;朱璞玉)
    中医药院校研究生海外临床合作项目推广的探讨——以南京中医药大学瑞士研究生临床合作项目为例(李刃;张旭)
    医学研究生临床能力培养中存在的问题及思考(武宁;白冲;李强;徐茂锦)
    中医药院校运动医学硕士研究生教育的保障体系构建——以广州中医药大学为例(葛昕;彭锐;韩序;荆纯祥;冯毅翀;潘华山)
    中医药研究生课程体系构建的思考与探索(鄢来均;邝卫红;罗向晗)
    军医大学研究生学风建设探索(梁琛华;颜德强;吴萌)
    关键词的写作规范
    专业学位型眼科研究生临床整体思维与创新精神的培养(刘志平;邹湖涌;沙翔垠)
    浅谈并轨后临床专业硕士研究生培养的几点体会(张宏伟)
    发展中的我国中药学专业学位研究生教育(吕东勇;邝卫红;王宏;詹若挺;吴文如)
    临床医学硕士研究生专业学位(住院医师)与学术型分流的机遇与挑战(黄骥翀;童煜;屈艺;母得志)
    医学实验室的科学管理在医学研究生培养中作用的探索(邵渊;张梅;吴胜利)
    [中医教育]
    面向健康服务业的中医院校教育发展探析(曹越;范良松)
    论中医传统师承教育模式(吕翠岩;张胜容;赵文景)
    近十年国内中医英语教材评价研究(沙珊珊;都立澜;叶若舟)
    简报
    [人文素质教育与职业指导]
    家庭教养方式对大学生人际交往的影响及干预策略研究——以西安交通大学大学生为例(刘茹;侣军燕;马瑾;常涛)
    “95后”医学新生养成教育模式的探索(王大军;刘瑜)
    高期许困惑下的独生子女大学生就业的探讨(韩文强)
    论医学生社会适应能力培养与就业力提升(杨颖超;戴亿绵;王丹;曹鹏元;雷杰;安东宇)
    医学院校学生职业指导工作探讨(刘晨;王莹莹;唐雪;郎靖)
    [基础教学]
    新疆少数民族大学生学习天然药物化学现状与对策思考(王新玲;王晓梅;胡君萍;王小青;热娜·卡斯木;依明·尕哈甫)
    基于Android的生理学移动学习平台的设计研究与实施(郑亚萍;陈永华)
    “以学员为中心,为迁移而教”的教学法初探(刘娟;陶梦玉;王全兴)
    新发传染病事件不断涌现下如何提高预防医学专业流行病学教学质量的探索和思考(邵冰;杜娟;任兴全;王琰;冯磊;王舒然)
    [调查报告]
    西部欠发达地区高校预防医学专业学生PBL知信行调查——以广西医科大学为例(钟秋安;蒙柳仁;杨莉)
    互动式健康教育对2型糖尿病老年患者生活质量的影响(李涵;薛晚利;王芳;邢鑫;张琛)
    [留学生教学]
    构建留学生烧伤病房教学质量评价体系的探索(陶科攻;刘佳;纪世召;孙瑜;宋彬;赵志青)
    论文的正文主体部分写作规范
    医学留学生教育模式的探索与革新(李跃萍;闫庆峰;王华民)
    本科临床医学专业留学生流行病学英语备课探讨(王萍玉;贾改珍;吕鹏;韩文婷)
    PBL教学模式在医学留学生教学中的应用(权芳;赵瑞敏;张鹏飞;赵谦;邵渊)
    [临床教学]
    患者安全教育对七年制医学生创新实践的影响(代宇驰;廖娥;付丽梅;吴亮君)
    模拟医学教学模式在战伤救治教学中的应用(唐昊;崔浩诚;于冠宇;章浩;魏强;王家林;纪方)
    在妇产科教学中加强交际能力培养的探索(林邯枫;蔡素清;陈桢)
    妇科腔镜专项进修培训的教学体会(刘明;郑彩霞;李岐佩;李兰;王咏雪)
    医学实习教学理念和方法探索(孙巧妹;吴庆;谢丽丽;冼利青)
    临床医学教学运用情景教学模式的体会(卞维静)
    专科亚专业发展对传统临床实习的影响及应对策略(畅朋康;古亚楠;孙文娟;贺大林;吴开杰)
    妇产科“新型混合型临床实习教学模式”的实践(白桂芹;王慰敏;张媛丽;高尚风;安瑞芳;袁永兴)
    摘要的写作规范
    关键词的写作规范
    《西北医学教育》杂志简介及投稿须知
    《西北医学教育》封面

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