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文献检索:
  • 学习贯彻十八大精神 办好人民满意的教育——2013年元旦献辞 免费阅读 收费下载
  • 正当举国深入学习十八大精神之际,2013年元旦也姗姗来临了。旦复旦兮,喜连喜。恭喜了!可敬的读者和支持不渝的作者,我们诚挚地祝愿大家新年有新进步、新成就。
  • 中国近现代教育改革的钟摆现象 免费阅读 收费下载
  • 中国的传统教育以伦理道德为教育核心,以“圣人君子”为教育目标,以儒家学说为教育的主要内容。中国传统教育在发展过程中,教育与科举制联系在一起,更使中国传统教育在人类教育史上独具特色。然而,由于中国近代社会发展的轨迹在外来侵略下发生了改变,救亡与启蒙是近代教育肩负的使命,
  • 对“有效教学”“有效性”的理性审视 免费阅读 收费下载
  • 有效教学(Effective Teaching)是近几年来教学论界讨论的热点问题之一,也是许多中小学校正在探索的实践课题。然而,到底什么是“有效教学”?如何把握有效教学之“有效性”?目前尚未形成基本的认识。理论上的不明晰自然制约了有效教学的实践探索,课堂教学中也就很难体现有效教学的真正内涵。为此,我们从有效教学兴起的历史背景、有效教学的概念分析与有效教学的认识维度三个方面来审视有效教学之“有效性”,以期对有效教学形成较为明晰的认识,从而对实践探索有所裨益。
  • 中学服务型领导的模型构建及实践 免费阅读 收费下载
  • 本文基于服务型领导的相关理论,提出中学服务型领导的模型,及笔者实践的感悟,探索中学校长如何践行此模型,以便更好地推进学校和谐有序的发展。
  • 学校家长委员会的定位及功能归位 免费阅读 收费下载
  • 随着信息来源渠道的日益宽泛,学校不再是学生接受知识的唯一来源,学校、家庭、社会三位一体教育的整合,是各级教育工作者需要认真思考的问题。上海市浦东新区早在2004年就“社区、家庭参与中小学管理、监督及评估”进行过一系列的实践探究,为“现代学校制度建设”提供了理论与实践层面的操作案例。
  • 正确教育质量观为何难以在学校实施 免费阅读 收费下载
  • 在现有教育评价中,不少人把学校的教育质量错误地当作学生考试分数去理解,去领会和要求,即哪所学校的学生分数考得好,升学率高,就表明哪所学校的教育质量好。其实这是一种很片面的观念,若长此以往,这种观念与要求势必导致学生、学校,甚至整个教育向畸形的方向发展,最后贻害社会。
  • 初中生对教师的角色期望研究 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 初中生对于教师的角色期望是指教师群体在教学管理、教师的品质态度、教学技能等方面所应具有的理想特质在初中生观念中的具体反映。本文主要立足于初中生的教师角色期望问题,运用问卷调查及访谈的方法对这一问题进行研究。对于初中教师来说,初中生作为初中教师群体的现实作用对象,
  • 行动教育是教师在职培训的新出路 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革是我国教育发展历程中又一次质的转变,教师是实施新课程的主体,是将理论性的课程转化为现实课程的关键人物。因此,我国教育界开展了大量的教师在职培训、在职进修等,教育部还确立了“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,中小学教师在开展新课程之前,都将接受上岗培训。但目前以讲授为主的教师在职培训,却“形成‘实践话语’和‘理论话语’的分离”,面临着理论向行为转移的困境。
  • 中小学班干部制度存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 在刚刚过去的2011年,班干部制度引起了社会的广泛关注:从“五道杠少年”到童话大王郑渊洁在微博上称小学班干部制度是在培养“汉奸”等。多年来学校实施的班干部制度为何倍受诟病,在我国中小学校,班干部制度的实施状况究竟如何,发挥了怎样的功能,又存在哪些问题,班干部制度该走向何方等等这些问题值得我们探讨和澄清。
  • 中学生暑期社会实践的新思考 免费阅读 收费下载
  • 每当暑假来临,学校都会组织学生参加形式多样的社会实践,如:去敬老院慰问老人,到工厂体验生活,进社区开展科普宣传等等。通过这样的活动,既丰富了学生的暑期生活,又培养了学生的实践能力,也为社会作出了一定的贡献,社会、家长对学校这一举措颇为赞赏,并加以大力支持。的确,让学生在假期中走进社会、了解社会、服务社会,其意义深刻,作为此项活动的直接组织和参与者的班主任老师,看到自己的学生在社会实践中收获、成长,感到特别的欣慰,但经历的次数一多,我们却发现了许多存在的问题,有了一些新的思考和认识。
  • 从非正常细节看班主任工作之不足 免费阅读 收费下载
  • 如果说班主任是班级的灵魂可能有点过,那么说班主任一定会影响班级学生的习惯养成与个性发展却是肯定的。因而,我们常说,有什么样的班主任就能带出一个什么样的班。
  • 中小学教师研究专业引领方式适切性探讨 免费阅读 收费下载
  • 在教育科研管理实践中,随着中小学教育科研的深入开展和整体水平的不断提高,我们深切感受到对教师研究的专业引领工作明显滞后。究其原因,这种现象与专业引领方式没有适切运用直接相关。对中小学教师研究的专业引领,既要符合其研究的实践特性,又要尽可能贴近教师的研究心理需求,使教师感受研究的价值和乐趣,进而领悟研究的要领,顺利开展各项研究活动。因此,我们有必要对中小学教师研究的几种常用专业引领方式的适切性做个探讨。
  • 创建微博教研新平台 免费阅读 免费下载
  • 微博,来自于英文Micro Blog,即微博客的简称。自从2009年8月中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版,微博正式进入中文上网主流人群的视野。在教学方面,它具有巨大的功能优势,将成为一个便捷、原创和交互式的教研新平台。
  • 课标培训的三大缺失及对策 免费阅读 收费下载
  • 一、课标培训的三大缺失 1.研究教育现状视角狭窄,培训缺少现实针对性 教育发展不仅受社会政治、经济、文化的影响,还要受社会现实中诸多价值取向的制约。教育发展不仅被考试所绑架,而且还被诸多社会现实矛盾所钳制。课标所追求的素质教育与社会所热捧的应试教育进行着旷日持久的博弈,应试教育往往要占上风。是素质教育错了吗?从国人的素养看,从人的长远发展看,谁都拥护素质教育。
  • 社团选修课程:让学生在选择中发展 免费阅读 收费下载
  • 一、课程的低选择性:制约课程改革实效的桎梏 起始于2006年的浙江省普通高中思想政治学科课程改革已经取得一定成效,但要继续深化改革还存在不少的问题,具体表现在:一是思想政治课程选择性不足,教学内容基本以四个必修模块为主,鲜有适合学生自主发展的爪Il生化课程;二是教学实施方式与评价标准单一,
  • 学校心理健康教育实务——活动课程设计 免费阅读 收费下载
  • 学校心理健康教育,是指教育者根据学生的生理、心理发展特点,运用心理学、教育学及其相关学科的理论与技术,通过心理健康教育课程、心理健康教育活动、学科渗透、心理辅导与咨询以及优化教育环境等有关心理健康教育的途径和方法,帮助学生解决成长过程中的心理问题,
  • 不能忽视的“隐性失学”现象 免费阅读 免费下载
  • 当前,中央和地方各级政府和其他相应机构下大力气普及九年义务教育并巩固普九成果,为遏止青少年辍学和提高青少年文化素质起到了明显的作用。但是,我们对已有的成就不应满足,对于普九后中小学生义务教育存在的问题应有足够的认识和警惕。事实上,仍然有比较重大的问题需要我们关注。
  • 让每张课桌都成为讲台 免费阅读 收费下载
  • 传统教学模式中讲台占据举足轻重的位置,其作用不可轻视。有人认为,在我国,“讲台”是一种神圣权威的象征,一直有着特殊的寓意。讲台是教师们的舞台,教师凭依讲台成为课堂教学的中心、众生仰慕和瞩目的焦点。教师们在台上精彩亮相,集策划、导演及主演于一身,既要绘声绘色地表演,又要诙谐风趣、
  • 对话教学中的古诗文教学 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革迄今已经走过十一年,对语文科的教学而言,无论在观念还是实践层面,语文课堂都出现了令人欣喜的积极变化。课改的意义是不言而喻的。但是我们也注意到,在课改的进程中,有不少经验需要总结,不少偏差需要纠正,不少认识需要提升。这其中,笔者觉得对话教学理论就是如此。对话教学与传统语文教学以老师的讲授和学生的接受为主相比,学生的学习积极性、
  • 数学“导学案”教学的再思考 免费阅读 收费下载
  • “导学案”教学已成为当下较为流行的课堂教学模式。结合自身“导学案”教学的实践,笔者认为:“导学案”教学模式有其自身的特点和优势,它遵循了以学生为主体,教师适当引导的教学原则,同时又注重学法指导,突出学生自主学习能力的培养和良好学习习惯的养成,为课堂教学效率的提高进行了有益的探索。
  • 英语教学中五种思维导图构图类型 免费阅读 收费下载
  • 思维导图又称心智图(Mind Map),是在20世纪60年代初期由英国大脑基金会主席、著名教育家东尼·博赞(Tony Buzan)提出的。思维导图是一种图式工具,帮助学习者对特定主题建构的知识结构进行视觉化表征。它按照人的自然思维习惯,将放射性思考图形化,是对人的思维过程的记录。
  • 初中历史教学中学生证据意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 义务教育历史课程标准(2011年版)在三维目标的知识与能力部分强调指出:“要学会从多种渠道获取历史信息,理解以历史材料为依据来解释历史的重要性,初步形成重证据的历史意识。”的确,在过去的历史课堂教学中,我们过多地关注了历史教育的人文属性,在培养学生的人文精神方面进行了大量的探索,并取得了可喜的成就,当然,这是正确的。但另一方面,我们却自觉不自觉地忽视了学生重证据的历史意识的培养,
  • 高中物理教材中科学家素材选用的内容与方式 免费阅读 收费下载
  • 物理学的发展过程中,涉及诸多的科学家的贡献。在不同时代的物理教材编写过程中,教材编写者都或多或少地纳入了不少与科学家相关的文字或图片信息。这些围绕科学家展开的文字或图片信息,无形之中为学生描绘出了一幅幅科学和科学家的形象。那么在新课程改革的背景下,各版本的高中物理教材是从哪些方面描绘出了科学家的形象呢?他们是如何利用与科学家相关的各种素材为教材编写服务的呢?
  • 高中生物新教材创造性使用的策略——以“探索遗传物质的过程”一课为例 免费阅读 收费下载
  • 教材的使用就是让教材“冰冷的美丽”变成学生“火热的思考”,这需要教师付出智慧和真情,需要教师刻苦钻研教材,才能正确地理解教材编写意图,才能充分地利用好教材的资源,并有超越教材的可能。
  • 基于思维导图支架的数学概念可视化研究 免费阅读 收费下载
  • 数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科。排除天生成分,绝大多数人思考是仰仗于直观思维和形象思维的。因此,大面积地提高中学数学的教学质量,把抽象的数学知识直观化、形象化则始终是个关健。从技术层面来讲,构建可视化学习环境,支架性地帮助学生理解数学概念是可选择的重要的策略性选项之一。
  • 中学生作文不规范语言的类别及对策 免费阅读 收费下载
  • 近年来,中学生作文中时常出现不规范的汉语言文字,一些用不规范汉语写出的高考作文也引发人们的热烈争议。教育部以文件的形式,重申高考要“用现行规范汉语言文字答卷”。这是在提醒、告诫中学生,平时作文和高考作文都必须使用现行规范汉语言文字!
  • 多维度英语词汇教学 免费阅读 收费下载
  • 词汇是语言系统的重要支柱。英国的应用语言学家威尔金斯指出:“没有语法,人们不能表达很多东西,而没有词汇,人们则无法表达任何东西。”可见,词汇在语言中占据极其重要的地位。词汇能力是听、说、读、写、译五项能力的根本保证,因此,词汇教学一直是二语习得领域关注的焦点,
  • 思想品德图表题的分析与解答 免费阅读 收费下载
  • 近些年来,全国各地思想品德中考屡屡会出现图表题。所谓图表题,顾名思义,就是呈现有关的图形或表格,让学生从中领悟、概括其体现的道理或蕴涵寓意的试题。图表题往往因其材料直观、信息量大、说服力强,深受师生的青睐。图表题以其简洁、新颖而别具一格的形式,展示着丰富而深刻的内容,具有可读性、
  • 基于乡土地理引课素材的运用策略 免费阅读 收费下载
  • 关注乡土一直是地理教学的主题之一,高中地理课程标准提出“尝试从学习和生活中发现地理问题”、“增强热爱家乡的情感”等课程目标,给乡土地理教育提出了更高的要求。在课堂教学的引课环节(课堂导入)中充分运用乡土素材,有利于激发学生的学习兴趣和探究热情,是地理教学有机渗透乡土教育的最佳形式.也是实现课程标准关于“乡土地理教育”目标的有效途径。
  • 化学“过渡性”概念的建构特征及教学策略 免费阅读 收费下载
  • 义务教育化学课程标准中将初中化学概念教学目标定位于“不要过分强调定义的严密性,要注意概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性”。依据这一总体原则,在人教版初中化学实验教科书中,对于不同化学概念教学内容的编制进行了区别化处理,其中相当一部分概念采取的是一种“过渡性”认知处理的办法,对于这些“过渡性”概念的正确认识与灵活有效把握是顺利实现中学化学课程目标的重要一环。
  • 对《经济生活》内容的质疑 免费阅读 收费下载
  • 在教学中,笔者认为人民教育出版社出版的《经济生活》(2008年3月第3版,甘肃省使用的是2011年6月甘肃第3版印刷)中,有几处内容的表述似有不妥之处,现提出质疑,与各位同仁商榷,希望能给予解答。
  • 近五年高中学业水平考试研究综述 免费阅读 收费下载
  • 2003年,教育部颁发了教基【2003】6号文《普通高中课程方案(实验)》,提出了高中课程改革的基本思路和要求,从2004年开始,全国各省市陆续开始高中新课程实验,作为与新课程改革相配套的教育评价制度,高中学业水平考试(以下简称“学考”)的实施也陆续展开。
  • 英国2020基础教育发展目标与政策实施 免费阅读 收费下载
  • 英国政府为了实现向本国所有儿童提供“世界一流的教育”的目标,前任首相布朗根据本国基础教育的现实,提出加大对基础教育的发展研究规划,创设良好的环境,极力为儿童、青年和家庭提供适切的支持,加大教育投入,要求民众积极参与,促成英国基础教育改革取得成效,在2007年12月出台了《儿童计划:构建更加美好的未来》。
  • 云南省双江自治县第一完全中学 免费阅读 免费下载
  • 学校创建于1956年。是双江自治县惟一的一所完全中学,属云南省二级一等“完中”,承担着全县的普通高中和勐勐片区的初中教育任务。校园占地210亩。校舍建筑面积4.16万平方米,共有62个班级,其中高中30个班,1677人,初中32个班,1815人,少数民族学生1660人,
  • 学习贯彻十八大精神 办好人民满意的教育——2013年元旦献辞
    [理论研究]
    中国近现代教育改革的钟摆现象(郭文辉)
    对“有效教学”“有效性”的理性审视(张俊列)
    [学校管理]
    中学服务型领导的模型构建及实践(王卫国)
    学校家长委员会的定位及功能归位(殷凤)
    正确教育质量观为何难以在学校实施(周仲飞)
    [师资建设]
    初中生对教师的角色期望研究(李德显 赵琨)
    行动教育是教师在职培训的新出路(赵千秋)
    [班级管理]
    中小学班干部制度存在的问题及对策(陈启新)
    中学生暑期社会实践的新思考(许伯祥)
    从非正常细节看班主任工作之不足(庄华涛)
    [教研活动]
    中小学教师研究专业引领方式适切性探讨(金遂[1] 李哉平[2])
    创建微博教研新平台(肖安庆)
    [课程改革]
    课标培训的三大缺失及对策(代保民)
    社团选修课程:让学生在选择中发展(方军)
    [心理健康]
    学校心理健康教育实务——活动课程设计(罗灵娜)
    [教师论坛]
    不能忽视的“隐性失学”现象(李青山)
    让每张课桌都成为讲台(王德明)
    [教学研究]
    对话教学中的古诗文教学(于军民)
    数学“导学案”教学的再思考(谭瑞军)
    英语教学中五种思维导图构图类型(声璐[1] 王峰[2])
    初中历史教学中学生证据意识的培养(葬军)
    高中物理教材中科学家素材选用的内容与方式(张正严[1] 武小琴[2])
    高中生物新教材创造性使用的策略——以“探索遗传物质的过程”一课为例(张树虎)
    [教法研究]
    基于思维导图支架的数学概念可视化研究(商庆平)
    中学生作文不规范语言的类别及对策(石春让[1] 薛春荣[2])
    多维度英语词汇教学(缪素琴)
    思想品德图表题的分析与解答(吴又存)
    基于乡土地理引课素材的运用策略(耿文强)
    化学“过渡性”概念的建构特征及教学策略(王胤琪)
    [教材研究]
    对《经济生活》内容的质疑(汪振伟)
    [考试研究]
    近五年高中学业水平考试研究综述(董凌波)
    [比较教育]
    英国2020基础教育发展目标与政策实施(马宇)

    云南省双江自治县第一完全中学
    《教学与管理》封面