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  • 2013新年贺辞:绘珠算心算蓝图谱启智教育新编 免费阅读 免费下载
  • 在满怀喜悦辞别旧岁、迎来2013年新的曙光之际.我谨代表中国珠算心算协会,向辛勤工作在各级珠算心算协会和珠心算教育战线上的同仁与教师们.向所有关心、支持珠心算事业发展的各界朋友们致以新年的祝贺和诚挚的问候!祝大家在新的一年里身体健康,工作顺利,阎家幸福,万事如意!
  • 珠心算教育的脑科学基础探索 免费阅读 收费下载
  • 上世纪八十年代前后,珠算在计算和教育两大领域获得极大发展。在计算领域,珠算作为财会人员的主要计算工具,在国民经济核算中发挥了极其重要的作用。当时的财会人员在上岗前必须经过珠算五级达标考核,方有条件获取会计岗位的任职资格。在教育领域,社会经济发展对计算广泛的应用需求,催生了珠算职业教育的发展与繁荣,珠算技能竞赛成为检验各种职业教育成果的试金石,也促进了竞技水平的日益提升。几乎与此同时,在全国许多小学中掀起了轰轰烈烈的“三算结合教学”实验热潮,成为珠算在基础教育领域的一大亮点。珠算被深深地融入到干百万孩子对数概念、数认知和计算能力的教育之中,成为他们获取知识、丰富思维方式的重要工具和手段。珠算的广泛应用、技能竞赛及与小学基础数学教学的合力运动.造就了一种前所未有的教育新形式,它就是珠心算教育。
  • 关于珠算与珠心算之浅见 免费阅读 收费下载
  • 珠算是中国于造纸、火药、指南针、印刷术“四大发明”之外贡献于世界的第五大发明。珠算“萌于商周、始于秦汉、成于唐宋、盛于元明、流传于海外、发展于当今,逾千年久盛而未衰”、,其创造与运用,可以说历史久远.如果从以珠计算即称珠算,可上溯到西周(公元前1066一公元前771年)距今已有三千年的历史,是中国优秀的传统文化。从十六世纪起,珠算又飘洋过海,流传到朝鲜、日本、东南亚和阿拉伯的一些国家,对世界文明作出了重要贡献。2007年英国《独立报》将珠算列为改变世界的100项小发明之首,同年《印度时报》评选出的“改变世界的50项小发明”中,中国珠算名列第一位。
  • 中职会计专业珠算教学的困境和创新 免费阅读 收费下载
  • 珠算是一门实用性很强的应用技术.然而由于电算化的普及,珠算被边缘化,一些中职学校对使用算盘和开展珠算教学存在模糊的认识,认为用计算器再学算盘没有必要,以至学习珠算的积极性不高,使得目前的珠算教学面临很大的困境。
  • 浅谈珠心算课堂的实效性 免费阅读 收费下载
  • 珠心算是以珠算为基础.将珠算的操作过程通过科学的方法内化在头脑中,在头脑中打算盘。经研究表明,珠心算不仅能提高学生的计算能力.关键还具有促进学生智能发展、培养学生非智力因素及学生学习习惯的重要作用。我们的珠心算课堂。是在新课程背景下,将珠心算教学与现行小学数学教学有机结合的课堂。当前课堂教学改革就其总体而言。取得了实质性的进展.但是由于对新课程理念的理解的偏差,缺乏必要的经验和能力等因素,课堂教学改革出现了形式化、低效化现象。许多课堂在热闹与自主的背后.折射出放任与浮躁.我们的课堂教学多了些新颖的形式和茫然的教学行为,却丢失了根本的东西——课堂教学的实效性。
  • 珠心算教学中学生的“主体地位” 免费阅读 收费下载
  • 新的教学理念是以学生的发展为本,强调主体充分参与。自主学习、自主发展,这对于珠心算教学来说尤为重要。学生是学习主体,从事珠心算教学的教师要坚持以学生为本,以充分调动学生学习积极性和主动性为己任,这是顺利完成教学任务,不断提高学生珠心算水平的重要前提条件。
  • 浅谈失智症如何预防与学习珠心算 免费阅读 收费下载
  • 前言由于经济快速增长,人民生活水平相对提升,医药研发大幅进步,普遍延长人类寿命,依据台湾“卫生署”统计。台湾地区目前女性平均年龄约为82岁,男性约76岁,已进入高龄社会。据经建会最新推估,老年人口将由2011年的10%成长至2017的14%,到2025年则约20%,台湾将成为超高龄社会,随着人口快速老化,衍生的医疗照护及社会福利成本将相当可观,政府支出于老年医疗费用的经费将更加沉重,直接影响其经济成长,这也是世界未来将会面临的问题。
  • 珠心算与数学教学有机结合教学方法的研究 免费阅读 收费下载
  • 珠心算教育是开发儿童智力潜能的教育,教师只要把珠心算与数学教育两者有机地结合起来,数学教学效率就会起到事半功倍的效果。珠心算与数学教学有机结合是以开发儿童智力潜能为重点.结合教学进度,在提高学生智力智商同时促进教学效率的提高。从我校普及教育成果上看是很成功的。
  • 乘法一口清教学的重难点分析及对策 免费阅读 收费下载
  • 在熟练掌握珠心算加减法的基础上,紧接着要进行的是珠心算乘除法的学习。珠心算乘除法的学习.不仅仅是加减法的延续,更是一种独立的知识体系的学习和应用。乘除法心算的基础是“一VI清”,所谓“一口清”是指一位数乘多位数从高位到低位(从左到右)瞬间一次得出其积,缩短了中间繁琐的进位过程,这样就把多位数乘多位数转化成由几个一位数分别与多位数相乘后的积按一定的对位规则相加,除法也转化成被除数依次递减几个一位数乘多位数的积,简化了计算的过程,密切联系了乘除法与加减法之间的关系。
  • 多位数乘除法教学与训练方法的探讨 免费阅读 收费下载
  • 对于多位数乘除法的学习,首先要确定好培养的目标和方向,即是为了培养普及型学生,还是培养优秀选手的学生。如果只是培养普及型的学生,我们在基础知识的学习阶段,主要学习掌握九九口诀(小儿儿口诀或大几九口诀)的知识就可以了。如果要培养优秀选手的学生,就要学习掌握一口清的知识,才能对以后多位数乘除法的学习,打下坚实的基础。本文介绍的主要是应用一口清的知识如何解决多位数乘除法学习的问题。
  • 珠心算引入小学数学课堂的优势 免费阅读 收费下载
  • 珠心算是在珠算基础上发展起来的,是眼、手、脑等多种感官并用的一项开智活动。通过珠心算教学,我深有感触.珠心算引入数学课堂教学,能有效地提高学生的整体素质。一、珠心算可以提高学生的计算效率在一年级的数学教学中.我把珠心算引入数学教学,从基本功抓起,抓住孩子最初对算盘的好奇心和高涨的学习热情,编出了有趣的儿歌,把珠心算加减法适时融入课堂。
  • 教好珠心算为学生的终身学习注入新活力 免费阅读 收费下载
  • 作为一名珠心算教育工作者.要全身心研究如何敦好学生的珠心算,不能有丝毫的松懈。学生不是学了珠心算,就能神通广大,而是必须学好珠心算,才能为学生的终身学习注入新活力,才能真正发挥珠心算的教育作用。一、珠心算教育为学生终身学习注入新活力的理论依据大家知道,国家珠心算课题《珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究》,经过专业研究机构科研人员与一线教育工作者的努力,成功完成并得出结论令人振奋。
  • 珠坛撷韵·题照篇(二首) 免费阅读 收费下载
  • 大位小学的校园里有一尊程大位雕塑,面向大门高耸花圃笑容可掬银须飘拂.每当师生们打从他的身边款款走过,总要默默地向这位著名的老前辈打个招呼。校园里的老园丁师傅再怎么忙碌.有一件事儿他是每天必须牢牢记住:挥动扫把扫除雕塑上的落叶枯枝.轻推抹布抹去雕塑上的灰土尘污。我问校园里那可敬可爱的老园丁师傅.整天忙忙碌碌为何还要如此呵护这雕塑?老园丁师傅一边忙碌一边给出答复.他那动人的身影俨然也成了一尊雕塑——“程大位珠算法”已经成为国家级“非遗”项目,保护雕塑就是呵护非物质文化遗产:不让雕塑受到玷污这是人民的心声.感谢中珠协为程大位400岁生日送来的礼物。
  • 我与算盘的情缘 免费阅读 收费下载
  • 前几天偶然在报纸上看到一个单位征集徽标,不由得联想到许多单位都有统一的标志物。比如看到古钱就会想到银行系统,看到天平就会想到司法系统。什么东西能作为财政系统的标志哪?思来想去,我认为非算盘莫属。我也有一把算盘.已伴我22年了。记得那年,18岁的我,怀着兴奋的心情步入财政学校的第一天.老师发了一堆课本,还有一把算盘。说实话。以前虽然在商店见到过,但这还是第一次与算盘亲密接触。那是一把木制算盘,暗黄色的框档发出柔和的光泽,黝黑精巧的算珠透着活泼的灵气。
  • 次食文化与“算盘文化” 免费阅读 免费下载
  • 腊八蒜中的蒜与“算”同音,让人联想起饮食文化与算盘的话题来。看到一幅照片,饭店的墙上挂着一架算盘.上书“消费明明白白,帐目清清楚楚”。广州越秀环市东路一家餐厅门口的算盘屏风非常独特:北京一家快餐厅精心设计了“算盘椅子”(椅子靠背是算盘的样式).显得颇具文化特色,用来吸引顾客就餐。这些都是就餐环境中有算盘。有一幅图是“能吃的算盘”.它6档上二下五的算珠由桔子、草莓等水果构成。
  • 研究发现:睡眠时大脑仍记忆活跃 免费阅读 免费下载
  • 【美国每日科学网站2012年10月7日报道】题:睡眠时大脑的活动就好象在记忆某些东西加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCIA)的研究人员首次测量了据认为与学习、记忆以及阿尔茨海默氏症有关的大脑区域在睡眠时的活动。他们发现这部分的活动就像在记忆某些东西一样,即便在处于麻醉状态也不例外。该研究团队同时测量了与记忆形成有关的大脑多个部分的单个神经元的活动。该研究的作者、UCLA神经物理学教授马扬克·R·梅赫塔说,这一技术让他们可以确定大脑的哪个区域在激活其他区域,以及这种激活是如何扩散的。
  • 研究证实:爱因斯坦大脑与众不同 免费阅读 免费下载
  • 【美国每日科学网站2012年11月15日文章】题:爱因斯坦大脑非同寻常的特点可能解释了他非凡的认知能力。据佛罗里达州立大学进化论人类学家迪恩·福尔克带头进行的一项新研究发现。爱因斯坦的大脑中的某些部分与大多数人不一样,他非凡的认知能力可能与此有关。福尔克和几位同仁一起.通过对14张近期发现的照片进行仔细研究.首次描绘了爱因斯坦的整个大脑皮层。
  • 再议我国当代珠心算教育起源与发展的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 珠心算是珠算的重要组成部分。研讨清楚珠心算起源、传承与发展的有关问题,很有必要。就此谈谈我们的一些看法。一、定义珠心算是讨论珠心算的前提珠心算是珠算式心算的简称。珠算式心算如何准确定义,有各种版本,主要有以下几种。《珠算科技知识》之解释是:“珠算式心算是一种不用算盘的纯意念式的心算。就是以珠算的形象和方法在大脑中进行的一种计算活动。”“按照打‘实算盘’的方法.用脑去‘拔动’‘虚算盘’上的算珠进行心算的方法,称为珠算式心算。”
  • 论《算学宝鉴》对我国科技发展的贡献 免费阅读 收费下载
  • 发现优秀的传统科学技术,比得到稀罕的古玩珍宝更让我们觉得兴奋.因为其宝贵的使用价值比单纯的观赏价值更有意义。国家图书馆珍藏明朝珠算家王文素的孤本巨作《新集通证古今算学宝鉴》(简称《算学宝鉴校注》)由科学出版社出版,笔者有幸获得此项国“宝”得以“鉴”赏,妙哉!快哉!亲眼目睹这本湮没了四百多年而今重现的巨著《算学宝鉴》,感慨有三:一为惊叹,该书精湛的内容、浩瀚的实例、几近完美的叙述,至今仍是很先进的方法知识,实为古今科技著作之最;二为感叹,作者王文素实乃奇才,其书真是四十三万余言历经十八万个昼夜才得到世人尊重,属于怀才不遇典型之最;三为赞叹,山西省汾阳市珠算协会的专家学者们慧眼辨真宝.校正和注译《算学宝鉴》历经十数年增37万字,真乃渊博编修者之最。
  • 悼念黄继鲁 免费阅读 收费下载
  • 2013年2月2日16时30分,原中国珠算协会三算教学研究会副会长兼秘书长、浙江省珠算协会副理事长、杭州师范大学副教授黄继鲁与世长辞,享年97岁。噩耗传来,深感怀念。黄继鲁,男,1917年3月11日出生于重庆市江北区。大学毕业,长期从事教育工作。从1949年起先后任杭州初级中学(现杭四中)数学教师、副教导主任,杭州师范学校数学教研组长,杭州师范学院(现杭州师范大学)副教授。1987年5月退休。
  • 讣告 免费阅读 免费下载
  • 原中国珠算协会顾问、全国三算教学研究会副会长兼秘书长、浙江省珠算心算协会名誉理事长,杭州师范大学教授黄继普先生于2013年2月2日16时40分在杭州与世长辞,享年97岁。黄继鲁教授一生致力于教育事业,呕心沥血,默默奉献,几十年如一日,投身于小学数学教育与珠算文化的保护传承,尤其研究、实验、推广“三算结合”教学,把三算教改实验在全国成功推广,规模之大、人数之多,实属小学教学单科改革之冠,为珠心算教学发展奠定良好基础。为弘扬珠算文化,黄继鲁教授笔耕不辍,在珠算文化应用于数学教育和珠算心算、教育与启智功能等研究方面,发表100余篇专著论文’为传承发展我国珠算文化做出重大贡献.在海内外珠翼投奄脊荨南盘巷。
  • 全国珠心算教育教学实验区工作会议在北京召开 免费阅读 免费下载
  • 2013年1月23日,中珠协在北京财政部科研所召开全国珠心算教育教学实验区工作会议。参加会议的八个实验区为:北京市平谷区、黑龙江省七台河市新兴区、黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区、江苏省镇江市丹徒区、河南省漯河市源汇区、湖北省崇阳县、山西省灵石县、浙江省慈溪市。会议听取各实验区情况汇报,围绕珠心算与小学数学融合问题等展开讨论。中珠协特别顾市。
  • 2012年黑龙江省珠算协会十件大事 免费阅读 免费下载
  • 1、1月6口至12日、2月3日至9日和8月20日至29日,成功举办黑龙江省第10—11期珠心算教师二次培训和第12期的首次培训,参培教师156名,其中141名为新学员。至此,全省实验区校(园)累计接受培训的教师1801人次,90%为小学一线在职教师。这项工作的完成,确保了该省珠心算教育在普及中提高、在提高中发展的良好势头。
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  • 《珠算与珠心算》封面
      2013年
    • 01
    • 02

    主管单位:黑龙江省财政厅

    主办单位:黑龙江省珠算协会 中国珠算心算协会

    社  长:梁玉容

    地  址:黑龙江省哈尔滨市南岗区银行街10号

    邮政编码:150001

    电  话:0451-53622858 53621748

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