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文献检索:
  • 《孝经》作者新论 免费阅读 收费下载
  • 《孝经》是儒家十三经中较有特色的一部著作。关于《孝经》作者,大约有九种说法:孔子自撰说,曾子所录说,子思所作说,七十子之徒遗书说,齐鲁间儒者附会说,孟子门人所著说,汉儒所作说,折中说,曾子门人编录说。从先秦古书成书体例、思想内容、出土文献旁证等方面考察,我们认为,曾子门人编录说较为妥当。具体而言,《孝经》作者应当是曾子弟子乐正子春。
  • 《孝经》的孝道思想探析 免费阅读 收费下载
  • 《孝经》作为传统孝道的经典,其孝道思想蕴含着丰富的伦理精神,在历史上深刻地影响着中国人的道德思维和行为实践,无疑也是当前重建孝道的重要理论资源。《孝经》的孝道思想主要由孝道理论依据、孝道宗旨、孝道规范等三大方面构成。关于孝道的理论依据,《孝经》不仅论证了孝道是一切道德的根本,是天经地义的人伦规范,而且还从人性的方面对孝道根据进行了论证;关于孝道宗旨,"孝治天下"是《孝经》孝道思想的宗旨,是贯穿全书的核心思想,而以孝治国的政治主张是以孝道教化为基础的,并且提出以刑罚来维护孝道的推行,从而真正达到"孝治天下"的目的;《孝经》的孝道规范,分为"事亲"的基本规范与"事君"、"立身"的泛化规范。
  • 睡虎地秦简文字直接构件系统的特点考察 免费阅读 收费下载
  • 睡虎地秦墓竹简文字是最重要的秦代文字资料,它上承商周古文,下启汉魏隶书,在汉字发展史上具有重要地位。运用构形学理论从1734个构形单位中共切分出886个直接构件。直接构件按照功能类型分为四种:表形构件、表义构件、表声构件以及无理构件。相关统计分析表明,直接构件中存在着一批基础元素,直接构件之间的组字能度差异大,尤其是存在大量组字次数仅为1次的构件。此外,无理构件也有所增加。
  • 清代官员的遗折呈递与赐恤问题研究 免费阅读 收费下载
  • 清代职位较高的官员在病逝之际,按照惯例,应当向皇帝呈递奏折,奏报其患病缘由、逝世时的具体情形以及相关的一些问题等,称为"遗折"。皇帝在接到"遗折"后,通常会专门下旨对奏折人的生平功绩予以表彰,并对奏折人予以追封官爵,派官祭奠,或恩荫子孙等赐恤。从遗折的草拟到呈递,再到皇帝赐恤,实际上是一个极为复杂的程序,并且,牵涉到许多问题。
  • 新世纪国学热存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 新世纪的国学热呈现出很多值得称道的方面,同时也存在一些问题。我们需要进一步思考,提出一些有益的建议,引导"国学热"持续、健康地发展。
  • 悲哀的推移——从《明天》、《祝福》谈鲁迅小说叙事的特点 免费阅读 收费下载
  • 鲁迅小说之所以感人,主要由于作者掌握"悲哀的推移"的原则,透过巧妙的组织布局,将小人物一生的悲欢集中浓缩于某个事件或某个象征之中,不仅让读者为之动容,更产生深刻的批判力量。细读《明天》和《祝福》这两篇小说可见,鲁迅始终聚焦在小人物莫大的悲哀上,从容而曲折地叙述人物内心在希望与幻灭之间不断起伏交错,悲哀之感推移变化终至于绝望。另外,从《明天》到《祝福》,亦可看出鲁迅小说创作由简趋繁的发展变化,鲁迅在《祝福》中将知识分子与小人物的题材综合组织起来,既刻画小人物的悲哀,也传达知识分子的困惑与无力感,更为全面而复杂地展现社会文化的困境。这变化显示了鲁迅小说从《吶喊》到《彷徨》的转变,呈现出鲁迅思想焦点转移的轨迹。
  • 鲁镇、未庄与S城:鲁迅小说建构的文学世界——从越文化视野看鲁迅的《呐喊》与《彷徨》 免费阅读 收费下载
  • 在《呐喊》《彷徨》中,"鲁镇"、"未庄"、"S城"是以鲁迅的故乡绍兴为原型建构起来的一个充满浓郁的浙东水乡色彩的文学世界。鲁迅一方面揭示了闰土、阿Q、祥林嫂等越地底层农民在沉重的封建压迫下形成的精神病态,另一方面也力图去发掘他们追求解放的精神力量,从而开启与贯通了我们民族走向解放与新生的可能。由狂人、疯子、魏连殳等组成的知识分子形象系列——"狂人"形象谱系凸显了越地异端知识分子谱系的镜像。他们争取个性自由与解放的冲动延续了越地异端知识分子的精神血脉,同时又贯通了与底层民众的精神联系。他们致力于整个民族的觉醒与解放的愿望使他们在绝望中抗战而更加坚韧顽强。
  • 故乡的“风景”是如何在追忆中丧失的?——鲁迅小说的“归乡叙事”传统与“新生代”作家的改写 免费阅读 收费下载
  • 鲁迅小说《故乡》和《社戏》所确立的中国现代小说的"归乡叙事"传统,不仅成为了中国现当代文学史上重要的叙事模式之一,而且还内含了"风景"的不同审美范畴。由此,中国现当代作家在对鲁迅"归乡叙事"传统接续的同时,也于"风景"中寄予了不同的审美理想、文化理想。其中,徐则臣、李云雷、甫跃辉等"新生代"作家在新世纪的背景下对鲁迅"归乡叙事"模式与"风景"进行了改写,在接续鲁迅的"归乡叙事"传统的同时呈现出"风景"在小说中日渐消失的现实。
  • 论“美是人的本质力量对象化”的美学本原论之误 免费阅读 收费下载
  • 马克思《手稿》中没有直接做出"美是人的本质力量对象化"的结论,主体实践美学认为一切美都是人的本质力量对象化的结果,学理上极为牵强附会。马克思主义主客体实践美学的新本原论认为,美根源于宇宙自然的本质力量的客体与客体之间的对象化和人的本质力量对象化,也就是自然化和人化;美的本质就是宇宙自然的非自觉自在的客体实践自由和人类社会的自觉自为的主体实践自由而形成的无限永恒创化的自由。人与自然本质上的双向互动的物质变换关系,决定了马克思主义美学是在掌握主客体辩证互动规律的基础上而向无限永恒的宇宙自然的自由渐趋靠近的终极关怀性的学科。
  • 天命与人力——论曾巩的天命观 免费阅读 收费下载
  • 曾巩对于天命的态度与其深厚的儒学修养有着直接关系。他力图从心性的角度去认识天命,将客观的天命向主观的心性转化,沟通天人,从而将天命纳入自己的认知范畴。这种思想认识直接导致曾巩忍耐退守的人生态度以及平和勤谨的处世方式。
  • 隗三户的回乡——陈应松小说《夜深沉》的社会学分析 免费阅读 收费下载
  • 陈应松的小说《夜深沉》依然关注农民的生存,不过视角稍微游移,即关注城市务工农民的回乡之旅。城市务工农民有回乡建房愿望。从隗三户的一系列遭遇,以及最后他的惨死,我们可以发现一些与人的生存状态相关的社会问题。这篇小说也显示了作家的社会责任感和批判态度。
  • 词汇笔记本在二语词汇习得中的作用——定量定性综合视角的考察 免费阅读 收费下载
  • 通过定量和定性分析相结合的方法,调查了词汇笔记本在二语词汇习得中的作用。被试系某高职院校三个班120名中等偏下英语水平大学生,其中一个班为实验组,另两个班为对照组,三个班教学内容完全一样,对实验组使用了为期8周的词汇笔记本方案。接受性和可控产出性词汇测试表明:实验组对目标词的学习效果显著地好于两个对照组。在自由写作中实验组也更倾向于使用目标词。不过,从回溯访谈的结果来看,词汇笔记本虽然是一种二语课堂词汇学习的有效工具,但对学习者自主并未产生积极的作用。本研究为二语词汇习得中笔记本的使用提供了实验支持。
  • 体裁分析观照下科技语篇主题的多维度解读 免费阅读 收费下载
  • 体裁分析可揭示不同体裁语篇具有不同的语言表现形式和篇章结构,通过语篇建构过程,发现主题的表现形式。科技英语在词汇选择、语气情态和文体风格方面具有特定的语篇体裁结构。利用体裁分析的方法,从心理认知、交际意图和修辞目的等维度阐释了科技语篇的主题识别。在对实例剖析的基础上,揭示了科技语篇解读的心理认知因素及其在表现形式上的独特性,挖掘语篇建构规律,从而准确解读语篇。
  • 论不当出生之损害赔偿 免费阅读 收费下载
  • 在我国司法实务中,不当出生案件大量涌现。但是由于现行立法的缺失与不明确,不同法院对类似的不当出生案件作出的判决却存在较大差异。在审判中,应当仅将不当出生的请求权人限于不当出生儿的父母。对于不当出生案件中父母的请求权基础,可以将其认定为违约损害赔偿请求权与侵权损害赔偿请求权的竞合。如果以侵权为由提起诉讼,应当认为侵害的是不当出生儿的父母的身体权。对于损害赔偿范围一般包括:缺陷儿的特殊医疗费、照顾费和教育费。如果不当出生儿的父母以侵权为由提起诉讼,还可以请求精神损害赔偿。
  • 社会主义核心价值体系网络普及探讨 免费阅读 收费下载
  • 正确的价值体系,只有被人民群众普遍知晓、理解、接受和认同,并转化为社会群体意识,才能为人们所自觉追求,因此,普及社会主义核心价值体系对于实现其价值精神所蕴含的现实力量具有十分重要的意义。网络作为社会主义核心价值体系宣传教育普及的一种新载体、新平台,具备自身特有的优势。要发挥网络普及社会主义核心价值体系的优势,需注意一些关键问题。
  • 《孝感学院学报》2011年被转摘篇目(据不完全统计) 免费阅读 免费下载
  • 思想政治理论课视域下的大学生生态教育 免费阅读 收费下载
  • 加强大学生的生态教育是我国建设生态文明的重要举措,而高校思想政治理论课的教学是做好这一工作的重要途径。为此,要在科学发展观的指导下,结合思政课教材的教学内容,努力探索多种生态教育的途径。
  • 庄子散文中“鱼”意象的文化内涵 免费阅读 收费下载
  • "鱼"意象在庄子散文中占有十分重要的地位,遍布于内篇、外篇和杂篇之中,其中直接出现"鱼"的地方就有四十一处。本文就逍遥之鱼、快乐之鱼、涂中之鱼、辙中之鱼、相忘之鱼五个方面来探讨庄子通过"鱼"意象所要表达的哲学思想,进而剖析其文化内涵。
  • 纯粹理性如何能够是实践的?——论康德对自由实在性的证明 免费阅读 收费下载
  • 康德自称自由是其哲学体系的拱顶石,然而自由的客观实在性如何证明?在第二批判中康德将这一任务等同于证明纯粹实践理性的实在性。所以,我们可以将自由的实在性疑问表达为这样一个问题:"纯粹理性如何能够是实践的"。康德的回答部分求助于纯粹理性的事实,部分诉诸于一个目的论框架。
  • 基于博弈论视角的高校教师激励机制设计 免费阅读 收费下载
  • 构建科学的激励机制,充分发挥高校教师教学与科研的积极性是高校教学质量能否提高的关键。基于高校管理层与高校教师两个维度之间博弈模型及其分析进一步透视了目前高校教师激励机制存在的问题:物质激励与精神激励失衡,激励支付与努力付出时间失衡,激励支付与努力付出评价失衡,激励支付与努力付出程度失衡。最后,文章提出了构建多元化高校教师有效激励机制的构想:构建以人为本的精神激励机制,构建适时激励与定期激励相结合的教、研业绩激励机制,构建竞争上岗与末位惩戒相结合在内的多元化高校竞争激励机制。
  • 关于进一步完善资助育人工作的若干思考 免费阅读 收费下载
  • 随着新资助政策体系的建立,国家对家庭经济困难学生的资助力度进一步增强,学生受助面进一步扩大。加强资助育人工作是中国社会发展和学生个人发展的必然要求,而且当前受助学生中存在的心理问题、诚信缺失等现象,也反映出改进资助育人工作的必要性。改进资助育人工作应该从提高家庭经济困难学生的心理素质,对家庭经济困难学生进行全方位的思想道德教育,营造全员育人的校园环境,提升资助管理人员的整体素质,创新资助育人形式,丰富资助育人内容等方面着手。
  • 苏东坡人生思考三部曲——兼谈高等院校人文通识教育课程建设问题 免费阅读 收费下载
  • 内容建设是高等院校人文通识教育课程建设的核心,选择既具有经典性又不乏现实教育意义的优秀文本,是人文通识教育课程内容建设的核心和关键。苏轼贬谪黄州期间曾经历过极度的痛苦与沉沦,但最终以他的超人哲思找到了超越精神困境的有效途径。这种精神困境的突围与超越,集中体现在他所创作的三首经典词作。透过对这三个经典文本的剖析,我们不难发现,东坡的哲思对于当代大学生颇具启示意义。高校人文通识课程如果循着这样的思路进行内容建设,或许有助于扭转此类课程目前所面临的尴尬境况。
  • 基于外语教学平台的大学英语课程建设的再思考 免费阅读 收费下载
  • 外语教学平台是一个教学软件系统,具有资源管理、辅助教学、网络考试和课程网站等功能,旨在建立一个网络化、数字化、资源应用一体化的互动教学社区。外语教学平台对大学英语课程建设的推动作用体现在教学条件、教学模式、学习方式、考核评价、师资培养以及教学管理等各个方面,同时存在一些问题,有待研究和解决。
  • 武汉市“两型社会”建设资源梯次循环利用问题及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 党的"十七大"提出要大力发展循环经济,建设节约型社会,把发展循环经济作为调整经济结构、实现经济发展方式转变和可持续发展的重大举措。资源梯次循环利用是建设"两型社会"和发展循环经济的任务和目标。武汉市目前资源循环利用取得了显著成就,但同时也存在一些问题。要解决这些问题,必须建立有利于资源梯次循环利用的产业结构优化机制、信息平台联系机制、投融资市场机制、宣传教育机制和科技创新机制。
  • 我国农村人力资本投资与农村贫困关系的实证研究 免费阅读 收费下载
  • 采用1985-2007年我国农村人力资本投资的相关数据,利用协整检验、Granger因果关系检验、VAR模型与方差分析等方法,对我国农村居民人力资本投资与贫困状态的关系进行了实证研究。研究表明:农村贫困与人力资本投资存在双向因果关系,从长期来看,要从根本上改善农村贫困状态,必须不断增加人力资本投资;而从短期来看,农村贫困却是制约农村人力资本投资的一个很重要的因素。因此,要从根本上改善农村贫困状态,必须多方面着手,保证农民长期持续增收。
  • 论高校图书馆流通部馆员批评学生的方法 免费阅读 收费下载
  • 高校图书馆流通部的服务对象主要是在校大学生。由于部分大学生不懂文献外借规则,他们经常会犯一些错误。面对学生的错误,馆员除了正面引导,必要时也要提出批评。馆员批评学生是一门艺术,所以一定要注意批评的分寸和方法。
  • 孝感学院美术与设计学院教师张笑勇——油画作品 免费阅读 免费下载
  • 孝感学院美术与设计学院教师李顺燕——油画作品 免费阅读 免费下载
  • [中华孝文化研究]
    《孝经》作者新论(常佩雨)
    《孝经》的孝道思想探析(兰辉耀)
    [历史文化研究]
    睡虎地秦简文字直接构件系统的特点考察(楼兰)
    清代官员的遗折呈递与赐恤问题研究(张波[1] 夏永丽[2])
    新世纪国学热存在的问题及对策(肖金云)
    [鲁迅研究]
    悲哀的推移——从《明天》、《祝福》谈鲁迅小说叙事的特点(彭明伟)
    鲁镇、未庄与S城:鲁迅小说建构的文学世界——从越文化视野看鲁迅的《呐喊》与《彷徨》(王晓初)
    故乡的“风景”是如何在追忆中丧失的?——鲁迅小说的“归乡叙事”传统与“新生代”作家的改写(徐妍)
    [语言文学研究]
    论“美是人的本质力量对象化”的美学本原论之误(贺天忠 林冬秀)
    天命与人力——论曾巩的天命观(喻进芳)
    隗三户的回乡——陈应松小说《夜深沉》的社会学分析(管兴平)
    词汇笔记本在二语词汇习得中的作用——定量定性综合视角的考察(席旭琳)
    体裁分析观照下科技语篇主题的多维度解读(何广惠 陈明芳)
    [政治与法律研究]
    论不当出生之损害赔偿(赵明非[1] 杜麒麟[2])
    社会主义核心价值体系网络普及探讨(杨红梅)
    《孝感学院学报》2011年被转摘篇目(据不完全统计)
    思想政治理论课视域下的大学生生态教育(乐波)
    [哲学研究]
    庄子散文中“鱼”意象的文化内涵(张俊梅 熊坤新)
    纯粹理性如何能够是实践的?——论康德对自由实在性的证明(张晓明[1] 裴和平[2])
    [教育与教学研究]
    基于博弈论视角的高校教师激励机制设计(杜威漩)
    关于进一步完善资助育人工作的若干思考(姜旭萍)
    苏东坡人生思考三部曲——兼谈高等院校人文通识教育课程建设问题(路成文)
    基于外语教学平台的大学英语课程建设的再思考(张媛媛 彭石玉 高凡 王菁)
    [经济与小城镇发展研究]
    武汉市“两型社会”建设资源梯次循环利用问题及对策研究(张莉)
    我国农村人力资本投资与农村贫困关系的实证研究(肖娥芳)
    论高校图书馆流通部馆员批评学生的方法(陈华芳)

    孝感学院美术与设计学院教师张笑勇——油画作品
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