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  • 小雪大雪又一年——2015年终回眸 免费阅读 下载全文
  • 业内人士对期刊有多种表述:“办刊人是活在未来的”“办刊人是风里来雨里去的农夫,种了收,收了再种”“办刊,是提前耗尽一个人终生智慧的职业”…… “刊催人老!”不知不觉,三百六十五日即将流逝;不知不觉,小雪大雪又一年。
  • 亲近儒家经典研修国学教育——内蒙古自治区基础教育干部尼山国学经典研修述略 免费阅读 下载全文
  • 2015年11月29日至12月6日,12个盟市87名基础教育干部从喧嚣的都市来到粉墙黛瓦、茂林修竹的尼山圣源书院,亲近圣人、研修经典七天。山东曲阜学员中身份多样,涵盖多个层次,有盟市县的教育局长、基础教育科长、教研员及学校主持德育工作的教师。 七天中,学员学习态度虔诚,按时完成作业,从字词不识、句读不知到比较流畅地背诵。这既是经典的力量,也是圣人智慧的感召。
  • 生本:为九原教育的明天——包头市九原区开展“生本教育”改革纪实 免费阅读 下载全文
  • “老师您可曾知道,当您给我奖励‘小毛驴’时,我是多么惊讶又欣喜,自己在数学上也有成为高手的一天!您在日记本上给我写下批语,不断地鼓励我,看我表现不出众,又把我叫到办公室里谈话,就像强心剂,这学期我的数学成绩由112到128再到137,我都不相信这是真的。一路上有老师的陪伴,我坚信数学140甚至满分都指日可待。”
  • 与生本课堂一起成长 免费阅读 下载全文
  • 自从教书以来,有个问题一直在我的脑海中盘旋:究竟怎样能将教师的“教”变为学生的“学”呢? 2014年9月,偶然听了九原区尚飞老师一节《倒数的认识》,让我顿时耳目一新,仿佛找到了方向。这节课上老师只说了三句话:“同学们,昨天预习了倒数,现在把你的想法和组内成员交流,整理思路,派代表展讲。”“请同学们对他们组的展讲进行评价。”
  • 教育原来如此“简单” 免费阅读 下载全文
  • 寻根之旅 2014年春暖花开之际,我们沙河二小一行人来到北京昌平实验小学考察其课堂教学,课堂上学生小组合作,解决问题,梳理知识,质疑问答,孩子们自信大方,好像错误对他们来说也是一件好事儿似的,显然,我们都被这样的课堂吸引了,感觉这才是真正的有生命的课堂。可昌平实验小学的苏鹏校长却对我们说:“全国生本课堂的根在广州,因为那里有郭思乐教授。”
  • “语文主题学习”让简单教语文成为现实 免费阅读 下载全文
  • 那天到一所学校听课,授课教师教学内容是人教版八年级下第一单元的一篇文章《我的第一本书》。这位老师倒是很善于运用助学系统(现在有很多老师忽视了助学系统的作用),她教学的主要内容就是书后“研讨与练习”中的几个问题。也许是因为有人听课的缘故,这个班级的学生也做了充分的准备,所以老师提出的问题学生回答得非常准确到位,几乎和“标准答案”没有什么出入。
  • “浓浓故乡情”单元整体教学设计——人教版五年级上册第二单元教学设计 免费阅读 下载全文
  • 【教学内容】1.人教版五年级上册第二单元《古诗词三首》《梅花魂》《桂花雨》《小桥流水人家》。 2.“语文主题学习”丛书五年级上第二册《情归故乡》。 【单元目标】 1.会写18个生字,会认21个生字,正确读写本单元的词语。 2.正确流利地朗渎课文,背诵古诗和部分段落。
  • 教育势利了,会让道德退化 免费阅读 下载全文
  • “我上学时教育界没那么势利” 郑也夫先生写了很尖锐的一本书《吾国教育病理》,批评中国当前教育。 现在我孩子长大了,家里没有小孩在上学,因此我没有切身的体会。但是我所听到的,父母有小孩上学的,都是纠结得不得了。究竟问题在什么地方?我就回头想我们上学的时候是什么情况,我觉得那是一个很自然的情况。
  • 课堂的内在品质是批判性思维 免费阅读 下载全文
  • 谢小庆按:本文作者是英语特级教师,在进入育英学校之前曾担任山东省利津县北宋镇实验学校校长。李志欣老师勤于思考,在担任校长和教师的同时,笔耕不辍,在报刊发表教育随笔几十篇。此文表达了一个一线教师对审辩式思维(critical thinking,也译为“批判性思维”)的理解。
  • 高校与地方联合办学——内蒙古师范大学附属第二中学揭牌仪式在玉泉区隆重举行 免费阅读 下载全文
  • 2015年12月6日上午,呼和浩特市玉泉区人民政府与内蒙古师范大学合作办学签约暨内蒙古师范大学附属第二中学揭牌仪式在玉泉区政府举行。 市人大常委会副主任付东海、副市长王恒俊出席了揭牌仪式。 内蒙古师范大学校长云国宏与玉泉区政府区长王继平签署了合作办学协议。
  • 乌海市国学经典教育见成效 免费阅读 下载全文
  • 近年来,市教育局在全市中小学生中开展国学经典教育,将同学经典教育与创建全国文明城市、加强未成年人思想道德建设工作统筹实施,实现了弘扬中华优秀传统文化教育和立德树人的有机结合,在全市中小学、幼儿园中形成了学经典、正品德的良好风气。 一是加大投入保障国学教育的实施,实现了“四落实”,即有教材、有课时、有师资、有活动。三区教育行政部门为学校统一订制了国学教材,部分学校还自主开发了同学校本教材,因地制宜地开展了国学特色教育。
  • “五到位”深化高效课改——察右中旗教育局课改工作会议纪要 免费阅读 下载全文
  • 察右中旗召开中小学校长、教育局股室负责人会议,教育局局长马志刚在会上讲话,就深化高效课改提出指导意见。 他说:实施教学改革,是全面实施素质教育,促进学生全面发展、主动发展的需要,我们要多措并举,通过政策引导、制度保障、舆论推动、示范引领、奖惩激励等多项措施强力推进。
  • 以“雅”为核心创建雅文化教育 免费阅读 下载全文
  • 包头稀土高新区民馨路第一小学成立于2011年,是国家大力推进义务教育均衡发展和包头稀土高新区加大教育投资力度建设的高标准现代化小学,学校布局合理、装备精良、环境优美。建校以来。学校领导团队坚持立德树人、文化润校,以披荆斩棘的精神力量带领全校师生创新实践,建成了图书馆式的校园人文环境,全面实施生动教育课程改革,践行“让女生优雅、让男生坚强”的育人理念。确立了“创建高雅的校园、打造儒雅的教师、培养文雅的学生”的发展思路,把以人为本的发展目标“雅”作为学校文化的核心内涵,让学校的教育教学工作有了统一的发展目标,有了共同的文化依托。
  • 构建“整体育人、全程奠基”新探究 免费阅读 下载全文
  • 小学是基础教育的基础,是学生良好习惯、健康人格形成最为重要的时期。小学养成的习惯决定孩子的人生。但现实中,由于家长素质的参差不齐和教师施教的各自为政,对孩子的健康成长产生了不利影响,家长和老师大多时候都在各唱各的调,目标不统一,偏离了教育的基本规律。因此,有必要反思目前学校内分科教学、忽略家庭与学校教育关联性的运行机制,重新思考小学阶段的教育任务与途径,系统设汁小学教育的目标体系、操作体系、评价体系,探究“整体育人,全程奠基”的教育之路。
  • 深观乡村教师与乡村教育——如何补乡村教育的师资“短板”? 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着国家不断加大对农村教育的投入,农村的教学设施得到了很大改善。但是硬件条件上来了,软件建设却相对滞后,农村教师,尤其是偏远地区的农村师资力量较弱,队伍年龄老化,且缺乏必要的培训,严重影响着乡村学校的教学质量,成了中国教育改革发展中的“阿喀琉斯之踵”。为了解决这些问题,国务院、教育部等出台了很多优待教师的政策,且在2015年6月,国务院办公厅印发了《乡村教师支持计划(2015-2020年)》,对此,专家学者也提出了自己的看法。
  • 乡村教师是解决乡村教育问题的重要支点 免费阅读 下载全文
  • 多年来,尽管中央政府也发过一系列加强农村教育的文件,却未能真正扭转乡村教育日渐衰落的大势。有人不假思索地将这一现象归因为城镇化的影响,显然是坐而论道。只要稍做一点调查就不难发现,城乡居民所受教育质量存在较大的差异,乡村居民只要稍有点辨别能力就会选择将自己的孩子送到城里较好的学校上学。正是由于城乡教育质量差距加上居民追不得已的选择导致城乡教育的马太效应日益严重。
  • 了解乡村教师的难,才能扎下乡村教育的根 免费阅读 下载全文
  • 在广大边远贫困地区,不容回避的现实是:办学条件不达标,课桌椅陈旧,规定课程无法开齐,教师生活条件艰苦,教师子女得不到起码的照顾,教师流失现象严重。尽管近年来在国家和社会层面开展了类似“特岗教师”、志愿者支教等工作,但候鸟式的流动和基本条件的缺乏使得乡村教师的队伍稳定与基本建设都不理想,甚至还有教师流失加剧的趋势。
  • 不能让300多万乡村教师看不到未来 免费阅读 下载全文
  • 我国的乡村教师问题,确实很不乐观。数据显示,2010年至2013年间,全国乡村教师数量由472.95万降为330.45万。短短三年时间内,乡村教师流失率达30%。(央广网2015年9月11日)更令人揪心的现实是,我国乡村教师面临“断档危机”——当前支撑乡村教育的仍然是老中师毕业生,其中相当一部分还是民办教师转正过来的。他们的年龄大多在55岁左右,在未来5年,他们将进入集中退休期(《山西日报》9月11日)。
  • 美国小学的“全课程”什么样? 免费阅读 下载全文
  • 学科教师没有了,取而代之的是“一个班、两个教师、一群孩子”的共同生活;枯燥的教材文字变少了,加入教材的是绘本、音乐、舞蹈、戏剧、游戏等丰富的元素;传统的教室变了,小剧场、戏剧教室、音乐教室、舞蹈教室等蓬勃而出。这就是发生在北京市十一学校亦庄实验小学的“全课程”教育实验,该实验自实施以来,吸引了社会的广泛关注。而在大洋彼岸的美国,这样的课程文化很大程度上是一种常态。
  • 我的课改三“滋味” 免费阅读 下载全文
  • 2013年,以“能动学堂”为题的课改之风悄然吹进了我们的校园,吹进了每一位老师的心中。两年来,课改之路上,有过成功的体验,也有过迷茫困惑。个中滋味,只有当事人才能够体会。 过去的课堂教学大多是老师讲得多,学生思考少;一问一答多,研讨交流少;操练记忆多,鼓励创新少;强求一致多,发展个性少;照本宣科多,实践活动少等。忽视了对学生创新意识、合作能力和探索精神的培养。
  • 坚守二十年会怎样?——一所小学的语文教学改革给我们的启示 免费阅读 下载全文
  • 呼伦贝尔市小学语文教学整体改革实验开始于上世纪九十年代中期。1995年,海拉尔区胜利街小学被盟、市两级教研室确定为自治区首批试点校,开始了扎实有效的整改实验。1998年,学校接受了自治区阶段性验收,成绩喜人。2000年,胜利街小学承办了自治区教育厅召开的小语整改现场会。学校的成功检验得到与会领导的一致好评。小语整改实验的成功,总结了一系列成熟的语文教学经验,为全市新课程改革的实施提供了有益的借鉴,成为全市小学语文教学改革的一面旗帜。
  • 去除无效,就是高效 免费阅读 下载全文
  • 现在,“高效课堂”的提法甚嚣尘上。高效当然是不错的,问题是什么是高效?怎么才能高效?看那些论述高效的论著,要这样要那样,让人眼花缭乱,操作起来恐怕也不易。操作不易,高效就难,估计这玩意儿怕也是播龙种收跳蚤,事与愿违。 什么是高效?让学生在最短的时间达成学习目标,亦即学会他们应该学会且能够学会的知识,就是高效。怎么才能高效?去除无效的环节,就是高效。
  • 着眼学生发展的评课思路 免费阅读 下载全文
  • 评课,是校内教研活动的主要形式。不同的评课思路,体现着不同的评课理念,具有不同的评课效果,同时也关乎对教学的导向。 常见的评课思路都是侧重从执教者的教学设计、教学方法、教学语言、教学基本功等因素做评价,而后才由教及学,评价学生的课上表现和学习效果。这样的评课,我称之为“先因后果”式,它的关注点是教师,侧重点在“教”上,而《义务教育语文课程标准》的“评价建议”中,无论是识字写字、阅读教学,还是写作教学、口语交际,都把关注点放到了学生身上。
  • 对课改理念下教研工作的点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 高质量的教学需要高素质的教师队伍,而高素质的教师队伍离不开教研的引领和指导。如何做好新课改理念下的教研工作,是教研人员必须思考的问题。为全面提高教学效率,坚持“一个中心”(以深入实施课程改革,推进素质教育,全面提高教育教学质量为中心),落实“三个重点”(一是落实“小学轻负担、初中高效率、高中学科建设”策略,以提高教育质量长效机制的研究为重点;二是强化教研组建设,以科学管理、改变教研方式的研究为重点;三是着力提升教师的教育教学素养,以促进校本教研、学校发展的研究为重点),实现“两个转变”(一是教育教学质量提升实现由外延型向内涵型转变;二是教科研质量提升实现南粗放型向集约型转变),争创“三个一流”(即培育一流的教研员队伍,培养一流的学科骨干教师,打造一流的课堂教学)。
  • 曾经的“敬而远之”,已不再属于他 免费阅读 下载全文
  • 中午我值班,在我的疏导下,大多数孩子都已就座。唯独豪豪同学拿着小棍一会敲敲这个桌子,一会敲敲那个桌子,边敲边笑,笑得眼睛眯成了一条缝,充满了自豪感。我对豪豪的表现早有耳闻,也深有体会。我怕伤着别的孩子,而且对豪豪的成长也不利,于是我让他把小棍放下,但他充耳不闻,还是外甥打灯笼——照旧。值班老师无可奈何地笑着对我说:“别管了,管就出毛病,他的爷爷会找校长的。”听了这话,我不以为然,孩子们的安全是最重要的,不能因为他的爷爷找校长就不管。
  • 王国维:首提德、智、体、美育人标准 免费阅读 下载全文
  • 1927年6月2日,民国时期一个再平常不过的日子。北京颐和园门口,一辆人力车到此停下来。一位身材不高、面孔瘦小、脑后拖着辫子的老人下车后径直步行到昆明湖边。他来到排云殿西鱼藻轩前,徘徊流连,点燃一支纸烟,炯尽之后,从容地纵身跃入湖中。从投湖到被园役发现救起,只不过几分钟时间,然人已气绝。
  • 呼和浩特市举办艺术教育教师技能汇报展示会 免费阅读 下载全文
  • 为了检阅中小学幼儿园艺术教育成果,呼和浩特市首届音乐教师技能展示汇报演出暨美术教师优秀作品展,于2015年12月16~18日分别在内蒙古民族艺术剧院剧场和呼和浩特市民族美术馆举行。自治区及呼和浩特市有关部门的领导出席了活动。 近年来,呼和浩特市教育局加大中小学幼儿园艺术教育设施设备的投入力度,开足开齐艺术类课程,市教研室努力发挥专业引导优势,分别组建了音乐美术名师工作室、成立了教师合唱团,并与深圳福田区开展艺术教育教学交流活动,邀请德国合唱指挥专家做讲座培训、邀请中国教育学会音乐分会理事长吴斌先生做课标解读……一系列工作的落实,有力地促进了全市音乐美术教师的专业化发展,提升了音乐美术课堂教学质量,推进了校园艺术活动的广泛开展。
  • 救赎:被“绑架”的教育 免费阅读 下载全文
  • 《内蒙古教育》2015年第11期卷首,刊登了孙志毅老师的《“被绑架”的教育》,文章历数了时下教育中的一些糊涂事:分数绑架教育、升学率绑架教育、人民绑架教育、创新绑架教育、专家绑架教育、现代教育技术绑架教育,等等。以教育的名义来绑架教育,甚至是以教育的名义糟蹋教育,在当下已不是新鲜事。
  • 吴佩孚之德育理念(摘录) 免费阅读 下载全文
  • 余自上年(1931年)三月由蜀动身至甘肃,原拟由长安东下,嗣因九一八事变发生,遂定意绕道北上,藉以视察西北风土人情。兹由宁夏达五原以及包头,所经沿途状况,有长处亦有短处。地大物博,发展有由,是其长处。人民稀少,地不尽用,是其短处。自来有人此有土,有土此有财,有土无人,财何由生?且查此间人虽稀少,土匪很多,考其原因,由迁来之平民,教育未能普及之故。
  • 语文教育亟须一场“打假”“求真”的逆袭 免费阅读 下载全文
  • 现行的语文教育模式越来越多地遭到部分学者的非议和否定,被诟病为“假语文”。这其中最有影响力和话语权的领头人和倡导者非王旭明莫属,王旭明作为前教育部新闻发言人,现语文出版社社长,不仅频频在媒体发声,毫不留情地公开炮轰“假语文”,而且身体力行,组织起一帮特级教师全国各地巡回讲授公开课、示范课,旨在弘扬、传播“真语文”。
  • 漂亮女孩要不要读书——电影《成长教育》给女性的忠告 免费阅读 下载全文
  • 在教育类影片中,《成长教育》是比较特殊的一部,剧情里没有激烈的师生冲突,没有叛逆的家庭争斗,整部影片都在平静的叙事、舒缓的节奏和略带英伦范儿的“沉闷”中进行,看似波澜不惊,但仔细品味,却足以在内心掀起巨浪,值得教师和家长深思。 这部影片是根据一名英国记者的回忆录改编的。漂亮、独立、多才多艺的16岁少女珍妮就读于一所著名女中,准备考取牛津大学。
  • 全区教育信息化暨规范办学行为现场会在临河召开 免费阅读 下载全文
  • 2015年11月25日全区教育信息化(同屏互动课堂)暨规范办学行为现场会在临河召开,会议由自治区政府组织召开,自治区人民政府副主席自向群出席会议并做重要讲话,来自12个盟市的副盟(市)长、教育局局长及基教科科长、电教馆馆长共65人参加了会议。 会议期间,代表们通过现场考察、观看视频等途径,参观了临河区、杭锦后旗城乡的5所学校。重点考察了同屏互动的进展和办学行为的规范化程度。鄂尔多斯市、兴安盟、包头市青山区、呼伦贝尔市奠旗、内蒙古师范大学附中介绍了同屏互动课堂开展的情况。
  • [卷首开言]
    小雪大雪又一年——2015年终回眸
    [视点·动态]
    亲近儒家经典研修国学教育——内蒙古自治区基础教育干部尼山国学经典研修述略(魏晋;悦英;亚东)
    生本:为九原教育的明天——包头市九原区开展“生本教育”改革纪实(杨银伟)
    与生本课堂一起成长(何德慧)
    教育原来如此“简单”(尚飞)
    “语文主题学习”让简单教语文成为现实(张自琴)
    “浓浓故乡情”单元整体教学设计——人教版五年级上册第二单元教学设计(闫慧霞)
    教育势利了,会让道德退化(资中筠)
    课堂的内在品质是批判性思维(李志欣)
    高校与地方联合办学——内蒙古师范大学附属第二中学揭牌仪式在玉泉区隆重举行(张秀娟)
    乌海市国学经典教育见成效(乌教)
    “五到位”深化高效课改——察右中旗教育局课改工作会议纪要(祁忠智)
    [管理·信息]
    以“雅”为核心创建雅文化教育(班娜)
    构建“整体育人、全程奠基”新探究(霍双)
    深观乡村教师与乡村教育——如何补乡村教育的师资“短板”?
    乡村教师是解决乡村教育问题的重要支点(储朝晖)
    了解乡村教师的难,才能扎下乡村教育的根(程方平)
    不能让300多万乡村教师看不到未来(熊丙奇)
    美国小学的“全课程”什么样?(何洁;孙煦东)
    [教学·教研]
    我的课改三“滋味”(张美珍)
    坚守二十年会怎样?——一所小学的语文教学改革给我们的启示(刘金鑫;贾恩亮)
    去除无效,就是高效(王丛)
    着眼学生发展的评课思路(徐长林)
    对课改理念下教研工作的点滴思考(史雅芝)
    曾经的“敬而远之”,已不再属于他(孙秀娟;刘静静)
    [文化·生活]
    王国维:首提德、智、体、美育人标准(张兴龙)
    呼和浩特市举办艺术教育教师技能汇报展示会(孙虎原)
    救赎:被“绑架”的教育(刘桂海)
    吴佩孚之德育理念(摘录)
    语文教育亟须一场“打假”“求真”的逆袭(王年九)
    漂亮女孩要不要读书——电影《成长教育》给女性的忠告(李立红)
    全区教育信息化暨规范办学行为现场会在临河召开
    《内蒙古教育》封面

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