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文献检索:
  • 前人的追悔,后人的启迪 免费阅读 下载全文
  • 德国著名物理学家、生理学家赫尔姆霍兹先生曾经说过这样一句话:"当你最后登上顶峰的时候,你将羞愧地发现,如果当初你具有找到正确道路的智慧,本有一条阳关大道可以直达顶峰。"这条通往成功之巅的"阳关大道",是我们在前人艰难曲折攀爬中累积而成的经验的指导下修筑而成的。其实,随意翻开人类历史的任何一页。
  • 朱永新:新教育是什么? 免费阅读 下载全文
  • 这个问题,80多年前,陈独秀曾经回答过。他说:"旧教育的主义是要受教育者依照教育者的理想,做成伟大的个人,为圣贤,为仙佛,为豪杰,为大学者,新教育不是这样,新教育是注重在改良社会,不专在造成个人的伟大。"与他同时代的蔡元培、陶行知、陈鹤琴等也都回答过这个问题。80多年后,新教育是什么?在许多新教育人看来,新教育首先是一个变革的梦想。
  • 真正的新教育属于平民 免费阅读 下载全文
  • 笔者所理解的"旧教育",它的特点是封闭,以知识之名所行的封闭。真正的新教育应该是打破封闭。如果意识到这一点,所谓国际学校里那些昂贵的设施,看上去让人心醉神迷的环境就不那么重要了,它们更多是商业力量给"新教育"涂抹的糖衣。真正的新教育,应该通过教学细节一点点破除着学校与真实世界的界线。
  • 新教育之我思 免费阅读 下载全文
  • 最近,有两幅图带给我的震撼,在我脑海里挥之不去,如下:我们未来面对的学生是"新人类"——从小生活环境充斥着电子设备,如:pad、pod、智能手机……和我们同年龄阶段相比,这些孩子从小生活的环境与我们的是大相径庭。从2010年起,各种讯息变得无处不在,世界融合的趋势大大增强。教育要为国家不断输送人才。
  • 辞“旧”迎“新”只需“三天” 免费阅读 下载全文
  • "回顾昨天"。总结旧教育的弊端,找到阻碍学生发展的地方。旧教育的课堂多是满堂灌,学生很少有思考的时间,学生的学习很被动。老师在教学过程中,教的是教案,不去考虑学生,只当成接受知识的机器。当我们回顾过去的时候,我们会发现,经过课程改革,学生学习的兴趣更加浓厚了,个性得到了保护。在以前,我们的老师都擅长加工。
  • 梳理·探究·训练——陕西省乾县第一中学新课堂模式构建 免费阅读 下载全文
  • 早在2014年乾县第一中学(以下简称乾县一中)“西部农村高中新课程课堂思维导图:‘梳理·探究·训练”’成果喜获国家级二等奖,该成果是陕西省唯一的农村中学获奖项目。省内多所学校都听取了关于“梳理·探究·训练”高效课堂模式的介绍,参观了学校教育教学改革成果展板,观看学生自主管理、激情洋溢的课间操。
  • 他梦想成为一名优秀教师——记陕西省优秀教学能手费红刚 免费阅读 下载全文
  • "优秀教学能手"是陕西省为了表彰特别优秀的中小学教师而设立的一种既具先进性,又有专业性的称号。教育工作是行为影响行为,生命润泽生命的过程。优秀教学能手,自然在该学科业务非常精湛,不仅是学科改革的引领者,更是学科改革的实践者。那么如何发挥这些优秀教学能手的作用,带动和引领辖区内的教师呢?本期让我们带你再一次走进教学能手的世界。
  • 达成有细节的文化领导——谈校长的专业化发展 免费阅读 下载全文
  • 学校要发展,就需要高素质、有想法、敢创新、好作为的优秀校长来引领。在这个互联网高速发展的时代,信息传播的内容和形式都发生了日新月异的变化,没有"围墙"的开放式学校教育是未来教育的大趋势,因而作为学校发展的核心人物及起着关键作用的校长的专业化发展显得至关重要。一、打铁还需自身硬——校长专业化发展的内容和意义首先,教育思想是校长的灵魂,是校长专业化发展的第一根支柱。
  • 高中学校档案管理存在的问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 高中学校的档案管理是高中管理工作中非常重要的一项工作。学校应该切实加强档案管理工作,提高档案管理意识,解决档案管理工作中存在的问题,使学校档案管理工作的效率得到有效提升。本文就高中学校档案管理中存在的问题及解决对策谈一点自己的看法。一、高中学校档案管理工作中存在的问题1.资料收集问题。教师们普遍认为教学资料是自己的成果,如果将这些教学资料交给学校的档案室管理,那么就成了公家的成果,不利于自己的发展。
  • 发挥文化引领作用 促进学校和谐发展 免费阅读 下载全文
  • 神木七中创建于2004年,是一所年轻有朝气、有活力的寄宿制高中,2010年通过陕西省教育厅验收,晋升为陕西省标准化高中。我们始终坚持"特色立校,文化强校"的办学宗旨,以素质教育为核心,以文化建设为载体,大力加强学校个性化、多样化、特色化发展,取得了较好的成绩,促进了学校的和谐发展。一、精心营造文化氛围,不断增强文化底蕴近年来,我们围绕"创建和谐校园,促进师生共同发展"这一思路。
  • 认真贯彻《中小学生守则》推动核心价值观入脑入心 免费阅读 下载全文
  • 为了深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步增强中小学德育的针对性、实效性,教育部在2015年8月20日颁布了《中小学生守则》(2015年修订)。教育部基础教育一司司长王定华指出"《中小学生守则》看似一个小事,实则是一篇大文章,是真正推动社会主义核心价值观入脑入心的关键,是真正让社会主义核心价值观在广大青少年心里播下种子。
  • 如何实现高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 教科书是教师上课的重要依据,中小学教师都是凭此进行教学活动的,因此,用好备好教材是实现高效课堂的第一步;其次,因为教学目标实施的场所是课堂,所以预测教学效果,增强课堂调控能力是实现高效课堂的关键。二者如同飞鸟的双翼,只有协调运行,才能实现高效课堂。一、用好备好教材是实现高效课堂的第一步随着课程标准的变化,我们的教科书也在变化,以高中语文为例。
  • “以学定教”高效课堂教学模式的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 我们依据"先学后教,以学定教"的教学理念,对国内外主流的高效课堂教学模式进行了认真研究分析,抓住其核心,结合当地学校的实际,总结出了"以学定教"高效课堂教学模式,教学的主要流程是:学生先学——展示反馈——教师精讲——当堂练习。这种教学模式我们力求当堂课解决问题,实现真正意义的提高课堂教学效益。高效课堂基本步骤(四步六环节):第一步骤——先学(自学、互学):明确学习目标,指导学生自学。
  • 高效课堂教学改革中的困惑与突围 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学改革是学校教育教学改革的主阵地,是学校改革发展永恒的主题,也是每一位教师应该面对的问题。由于学生在变、教材在变、形势在变、教育手段在变、教育环境在变,教师如果再沿用老教法、凭借老经验开展教学活动,不说提高教学质量,达到高效教学,恐怕要被教育改革和发展的浪潮淹没。目前课堂教学改革比较前卫的做法是构建高效课堂,何为高效课堂?高效课堂如何构建?在这里与大家共同探讨,不妥之处请大家批评指正。
  • 对高效课堂教学实践的反思 免费阅读 下载全文
  • 我校从2015届率先实施又一轮大幅度的课改——高效课堂模式教学法(自主学习、合作探究、展示点评)。我作为一位率先尝试的教师,期间备受折磨与挑战,但也受益匪浅、收获颇丰。首先,学生在学科自习时通过自我预习和思考获取课本基本知识和概念,提出自己的困惑,把问题具体化,带着问题进入课堂,使讨论有了目的性。
  • 如何在聋校语文课堂中实施高效教学 免费阅读 下载全文
  • 高效教学就是在教学过程中使习得知识与耗费时间的比例最大化。而如今聋校语文课堂教学现象往往是教师满堂灌,学生被动接受。聋生由于听力障碍,导致其在语言发展、沟通交流上存在许多结症,从而影响其理解能力与思维能力。部分教师在课堂上使用手语不规范,使得学生理解错误,与课本正确内容脱节。简而言之,聋校语文教学存在耗时多,收益小,学生学习兴趣低等问题,因此,构建高效课堂,便成为化解结症的关键。
  • 探析小学语文高效课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 现在的语文课堂还没有从根本上改变"费时多而收效微"的状况。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。为了改变这种状况,不少教师都在艰难地探索构建高效课堂的途径。一、构建高效课堂的前提是研读教材我是一名小学语文教师。我觉得,语文课文是教学内容的载体,教学内容隐藏在课文之中。在现代化技术越来越丰富的今天,许多教师把精力放在了制作课件等教学辅助手段上,而文本被抛在了一边。
  • 利用体验学习提高小学数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 所谓体验就是个体主动亲历或虚拟亲历某件事并获得相应的认识和情感的直接经验活动。让学生亲历体验,不但有助于获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以课标精神为指导,用活用好教材,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。
  • 让创业创新成为学校教育的时代命题 免费阅读 下载全文
  • 学校教育在实施基本的国家课程的基础上,根据社会对人才多样化的需求,为适应学生不同潜能和发展的需要,各科应分类别、分层次设置一些能够发掘学生潜质的课程供学生选择,学校也可根据当地社会、经济、科技和文化发展的需要和学生的兴趣,开设能够培养大众创业的课程,让学生不但有一技之长,而且具有创新素养。目前的教育却存在着"学"和"用"严重脱节的现象,知识很少被验证和实践。学到的知识无法用到实践中。
  • 让“爱”生根 免费阅读 下载全文
  • 课程的教育意义就在于对儿童生活的积极引导,用经过锤炼的、传递正能量的生活内容来教育儿童。因此,在品德教学中,要充分关注学生的生活,促进学生心理健康的发展,让"爱"生根。一、珍爱自己让"爱"的种子生根,首先要懂得爱。懂得爱,最重要的是要学会悦纳自己,珍爱自己。俗话说"人无完人",每个孩子都是上帝最得意的作品,但来自不同的家庭,接受不同的教育,每个孩子都有自己不足的一面。
  • 小学英语教学中德育渗透的分析 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的背景下,英语教师进行德育渗透分析,应采取有效的教学方法,才能激发小学生学习英语的积极性。英语教师应针对学生学习英语的具体情况,深入分析学生在学习英语方面存在的问题,并结合德育教育的内容,及时疏导学生的不良情绪,为学生营造相对轻松的教学氛围。因此,在小学英语教学中,英语教师只有采用适合学生的教学方法进行德育教育,才能进一步促进学生在英语学习的过程中深刻理解德育内容。
  • 在《陈情表》教学中对学生进行“孝道”教育 免费阅读 下载全文
  • 情感态度和价值观是新课程教学中三维教学目标之一,突出了语文人文性的特点。培养学生健康积极的情感态度和正确的价值观,才能使学生形成健康个性,进而全面发展。在课堂教学中结合文章内容对学生进行情感态度价值观教育。高中语文必修五《陈情表》是对学生进行"孝道"教育的经典篇目。宋代诗人苏轼曾说,读《出师表》不下泪者。
  • 勤写后记 反思领悟——论小学作文讲评课优化策略 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深入开展,小学作文写作作为语文教学的重要部分逐渐引起教育界的关注,如何调动小学生的写作热情,帮助小学生养成勤于练笔与勤于动脑的好习惯成为提升小学作文教学水平的核心内容,作文后记这种新型写作教学尝试开辟了小学作文写作的新思路。一、作文后记的概念与自身特点从字面上看作文后记就是写在作文习作后面的文字,是学生对教师点评及课堂所学内容的自我分析与把握,是学生受到的感悟与启发。
  • 随文练笔 快乐写作 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的写作兴趣和提高学生的写作能力一直是教师普遍关注的焦点。教学中以课文为写作的突破口,挖掘语文教材中的文本资料、图片信息、实践资料、想象元素等资源,把写作训练有机地融进阅读教学进行随文练笔,让学生在理解、积累课文语言文字、表情达意方法的基础上,结合自身实际,想象意境,体验交流。学习运用课文的表达方式进行小练笔,内化迁移,注重评改指导,提高练笔质量,能有效促进学生读、写、思的有机结合,提高习作能力。
  • 抓好切入点,起步作文不再难 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》对中年级习作明确提出了阶段性目标:留心观察事物,乐于书面表达,增长习作自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。这一目标对于刚刚迈入写作门槛的学生来说,实感困难。那么如何使学生起步作文不再难?我们只有抓好切入点才能使起步作文化难为易。
  • 精彩缘于生成 高效源于充分准备——教学《琥珀》引起的反思 免费阅读 下载全文
  • 新课程对语文教学提出了新的要求——让学生成为学习的主人。我觉得这也是打造高效课堂,让学生充分受益的关键。儿童具有潜在的学习欲望,关键是看教师能不能激活。一个优秀的语文教师,能够营造一种轻松愉快、生动活泼的教学氛围,激发学生的学习兴趣,使学生以一种主动的精神去汲取知识,运用知识。教学有预设的一面,也有生成的一面。在生成的过程中,教师和学生的积极性都被调动起来,他们可能会产生灵感,发挥出创造性。课堂中的精彩往往缘自生成。
  • 《生活中的比》教学实践与反思 免费阅读 下载全文
  • 一、生活引入,揭示课题师:在生活中我们经常用到"比"字,你认识的"比"有哪些?生1:比胖瘦。生2:足球赛中的5∶3……师:为了更好地认识"比",我昨天布置作业时让大家查字典,请大家告诉我"比"有哪些意思?生:(1)比较量的高低、长短、远近、好坏等;(2)能够相匹;(3)表示比赛双方胜负的对比;(4)表示两个数字之间的倍数、分数等关系。
  • 听《智取生辰纲》有感 免费阅读 下载全文
  • 2015年10月28日,我有幸和杨校长、教研室语文组王亚莉老师一起,听了庾中青年教师刘亚莉的一节课《智取生辰纲》。在分享了她课堂教学的精彩之余,很想写几句感悟的话。刘老师用简洁明快的导语及工整清晰的板书揭题之后,即安排学生自学:速览全文、提出问题、归纳要点;接着进行读后谈话,在师生的交流互动中,学生了解了什么是生辰纲。
  • 趣味操练成就精彩课堂——三年级起始班英语词汇教学案例分析 免费阅读 下载全文
  • 学生从感知、理解材料到应用语言进行表达的过程,都离不开操练这种方式,小学英语起始年级单词教学尤其如此。如何让操练不至于机械重复而显得乏味呢?带着这样的思考,笔者观摩了起始班的一节英语课,对周老师执教的陕西旅游版小学三年级上册Uint 5《I have a bag!》的单词教学课印象很深。
  • 精巧设计,音乐课桥接舞蹈——浅谈小学音乐课堂引入舞蹈教学实践 免费阅读 下载全文
  • 小学音乐课堂教学中,教师有意识引入舞蹈,不仅能够提高学生学习的积极性,还能够给教学带来众多激发点,对培养学生音乐综合素质有着重要帮助。德国音乐教育家奥尔夫说过:"让儿童在轻松愉快的游戏中,主动地、即兴地歌唱、舞蹈、演奏,在娱乐中学习音乐。"这与新课改倡导的学生学习主体地位是相一致的。教师要通过巧妙嫁接、移植、融合等手法,将舞蹈桥接于音乐课堂教学中,有效渲染课堂学习气氛,提升课堂教学效率。
  • 我眼中的英国基础教育——中英连线沃灵顿之行 免费阅读 下载全文
  • 去年暑假,BBC纪录片《中国式教育》在网上热播,片中展现的中英教育方式冲突,在两国都引起巨大争议。英国和中国的教育方式有什么不同?他们的课程和我们有哪些差别?他们的老师是否也像我们这样承担着很大的压力?借中英连线校际交流的机会,我们走进了英国的中小学校,带着这么多的疑问,近距离观察了英国的基础教育。不以上大学为目标的中学教育我们来到一个名为沃灵顿的小镇,位于利物浦和曼彻斯特中间。
  • 谈谈教师应如何听课 免费阅读 下载全文
  • 听课是汲取他人教育教学经验,不断更新教育理念,提升教育教学能力的一种最常规、最有效的活动之一,它是教师成为一名优秀教师的第一步。所以,我们听课就要准确定位,务必要以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态和分享的精神,认真听、仔细品、用心悟。作为一名听课者,我们应该听什么?如何去听?一、从课的结构入手,看教者精心安排课的结构不外乎是指一节课的基本组成部分、各部分的顺序以及时间分配。课型不同,课的结构也不尽相同。
  • 课改有道 功到必成——浅谈课堂教学改革的实践 免费阅读 下载全文
  • 2012年以来,榆林市区先后启动了新一轮课堂教学改革,我校积极响应,在区内学校率先改革。现结合我校的课堂教学改革实践,总结以下:一、统一认识是课改的思想基础课改的前提是要转变教师的观念。近年来在教育部门的组织下,我校组织领导和骨干教师参观了省内外许多名校,参观后,我们进行了反思。要彻底改变思维观念,打破传统教学方式。
  • 名著阅读的执教策略举隅 免费阅读 下载全文
  • 引导学生阅读文学名著是语文新课程改革的一个亮点,也是新教材承载新理念的一个特点,还是培植学生语文素养的一个"给力点"。因此,教师要从提高课堂教学效率的层面引导学生阅读名著。以编者意见为索引。为了引导学生阅读名著,教材编者精心撰写了要言不烦的提示意见。这些意见概括了名著的轮廓内容、主要成就、情感倾向、手法特点等。针对某个"精彩片段"的具体内容,有的附带"阅读建议"与"点评"。
  • 《灰姑娘》中美两国课堂的差异分析 免费阅读 下载全文
  • 常言道:"教学有法,教无定法。"《灰姑娘》中美两国课堂案例,让我们深深地感受到中美两国在不同的文化背景、不同的价值追求和不同的教育理念下课堂的巨大差异。甄别这些差异,领悟其中的真谛,是教育追求的使命。一、学习认知理论建构主义的学习理论认为,学习是一个认知的过程,其本质是学生在原有认知基础上的主动建构。中美两位教师讲授《灰姑娘》的课堂实录,美国老师不自觉地运用了建构主义理论,充分尊重学生的主体地位。
  • 论小学语文教学中心理健康教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 生活处处皆语文。小学语文教育可以成为一个个点,分布在生活的角角落落;语文教育也可以扩大到一个个面,囊括社会生活的方方面面。当社会的脚步飞速前行,各种信息纷至沓来,直接或间接地影响着当代小学生的心理,考验着他们的负荷能力。鲁迪格尔说:"教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在社会。"教育不是灌输,而是点燃火焰。在小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的要求,也是培养21世纪人才的需要。
  • 为课堂教学插上飞翔的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的不断发展,现代信息技术在教育教学中的地位日益重要和突出。那么,它在我们日常的教育教学中到底发挥了怎样的作用呢?一、信息化教学激发了学生的学习兴趣现代教育技术可以集文字、图形、图像、音频、视频等于一体,把枯燥乏味的材料变成活跃的动态画面,给学生以耳目一新的感觉。如对《林黛玉进贾府》一课中王熙凤的人物形象分析时,课前我先让学生观看了"未见其人,先闻其声"王熙凤出场的一段视频,直接刺激学生的感官。
  • 好课的余味就是让学生回味无穷 免费阅读 下载全文
  • 古人形容歌声好听是"余音绕梁,三日不绝"。作为一名语文教师如何使自己的课堂"余音绕梁"呢?从教20年的经验告诉我,只有做到"有人、有景、有料、有趣",才能使语文课堂韵味无穷。一、情景设置要贴近学生实际大部分教师没有深研课标,没有理解作者写作的社会背景和真实目的,也没有把握教材编写者的选材用意,更没有彻底吃透自己学生的实际水平,曲解课堂的情景设置,往往随口编假话、设圈套。
  • 课堂提问——数学教学的艺术 免费阅读 下载全文
  • "学起于思,思源于疑。"问题是学生学习思考的起点和动力。在数学课堂中,无论是传统的教学,还是新课改下的合作探究教学,课堂提问几乎都贯穿于每节课的每一个环节。教学实践中,有经验的教师总是会精心设计课堂提问的内容,激发学生的学习兴趣,带动学生主动学习,从而获得良好的教学。那么,如何优化课堂提问,培养学生的思维能力呢?一、"趣"——创设有趣情境,激发学习动机课堂提问成功的关键在于抓住学生的兴趣点。
  • 重视高中英语阅读教学提高学生语言运用能力 免费阅读 下载全文
  • 近年来,英语高考注重词汇及运用,阅读理解占权重最大。《高考考试说明》明确指出,我国考生接触外语最主要的途径就是靠阅读文章,"突出语篇,强调运用,注重交际"仍是主导思想。要帮助学生在高考英语阅读题型上取得良好成绩,教师要"授之以渔",通过英语阅读扩大学生的知识面,加强词汇量的积累,帮助学生提高语言运用能力。
  • 一次成功的“名字普查会” 免费阅读 下载全文
  • 五年级下学期时,因班上风靡"杨红樱校园小说","仔仔""肥猫""小冰老师""管家婆"这些称呼,被班上男生女生叫得不亦乐乎。因为此系列书是我推荐读的,所以同学们叫起来毫无顾忌。更有甚者,竟趁机发挥其奇才,胡乱给别的同学恶意编起了外号,这使得一些同学感觉很委屈。面对此情况,如果"大张旗鼓"进行一番批评,可能效果不理想,只能使他们由"地上"转入"地下"。于是,我决定抓住这次机会。
  • 精准把握课堂 提高复习质量 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中,不仅要加强基础教学,培养学生的能力,发展学生的智力,而且要发展学生的个性,培养学生良好的身心素质。特别是在课堂教学中,至关重要的是要发挥每个学生的主动性和积极性,使学生成为学习的主体。针对小学数学总复习,面广量大、内容较多、任务艰巨的特点,教师应该立足于学生实际,认真分析,用较少的时间达到较好的复习效果。
  • 校园文化建设之——手抄报 免费阅读 下载全文
  • 我校是一所偏僻的西部乡村小学,没有宽敞的校园,没有高大的建筑,更没有充裕的资金科学规划建设校园文化。面对这些困难,我们迎难而上,通过几年的探索实践,找到了一条适合我校校园文化建设的发展道路,那就是全校大办手抄报。通过近几年的探索,我们发现办手抄报有以下几个优点:1.手抄报可以体现一所学校学生的人文素养。当你漫步校园,发现一幅幅设计精美、内容丰富、字迹隽秀、版式漂亮的手抄报作品时。
  • 如何让思想政治课贴近学生生活 免费阅读 下载全文
  • 中学思想政治课是一门具有鲜明时代特征的课程。但是教材相对于形势发展总是具有一定的滞后性。教师如果在思想政治教学中能密切联系时政热点,可有效弥补教材的滞后与不足,提高学生学习思想政治课的积极性,开阔学生的视野,培养学生分析时事政治的能力,提高学生的政治敏锐性,增强学生的爱国主义情感。在具体的教学中。
  • 微课让课堂更加高效 免费阅读 下载全文
  • 随着教育信息化步伐的加快,微课迅速进入课堂,不仅丰富了课堂教学资源,而且以其内容短小精悍,重点突出等优势深得学生喜爱,为课堂教学平添了活力。在语文教学中,我积极引进微课,尝试开发微课资源,并运用微课进行教学,实现了课堂高效化。教学人教版六年级上册《詹天佑》一课时,我充分运用微课,按照"课前预习,微课导航——交流体会,微课再现——探究重点,微课展示——训练巩固,微课评价"的模式进行教学,课堂充满了生机。
  • 语文教学中如何对学生进行有效评价 免费阅读 下载全文
  • 教师的课堂教学评价,直接影响到学生知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有机智的教学评价。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也不是可有可无的衔接,而是在整体深刻理解文本和学生实际后产生的自然而然的创设和生成。
  • 农村幼儿园留守儿童的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 随着经济社会的持续发展,农村城镇化进程不断加快,农村青壮年外出务工人数增多,导致"留守儿童"比例增大,造成家庭隔代教育、幼儿监管漏洞、亲情缺失等一系列问题,直接制约着幼儿的发展。父母外出打工对"留守儿童"教育确实存在一些负面影响。这虽然只是儿童群体中的一部分,但其教育问题不容忽视。农村幼儿园留守儿童一般为3-6岁。
  • 信息技术在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪,我们进入了数字化信息时代,信息技术最大的优势就是能将文字、图片、声音、动画等大量信息有效整合,这无疑给语文课堂教学改革注入了新鲜的血液,使原本教学模式单一、内容相对封闭的语文课堂变得丰富多彩起来。那么,信息技术与语文教学如何有效整合?笔者经过几年的揣摩实践,总结出以下几点,愿与同仁商榷。一、利用信息技术为课堂创设情境语文教学,创设情境至少有如下三点作用:课前,有激活学生原有经验、激发兴趣、蓄势铺垫、引导学生披文入情之效。
  • 浅谈初中大课间体育活动 免费阅读 下载全文
  • "大课间体育活动"是近年来学校体育教学中出现的一种新形式。它不同于传统的课外体育活动,也不是我们一贯坚持的课间操,而是在素质教育进程中出现的一种新型的课余体育锻炼组织形式。它是在课间操的基础上发展起来的,是对传统小范围课间操的继承和创新。与传统的课间操相比,大课间体育活动的时间较长,一般为30~40分钟左右,具体时间可以根据各学校的不同情况进行安排。活动内容丰富,组织形式灵活,练习强度适中,学生可以根据自己的喜好自由选择。
  • 浅议小学接龙日记教学 免费阅读 下载全文
  • 接龙日记作为日记教学的一种尝试,以它独特的形式成了学生诉说真情实感的伙伴,成了师生、生生以及教师与家长交流的平台,成了学生拓宽视野的天地。它激发了学生的兴趣,启迪了学生的智慧,提高了学生的语文素养,带来了语文教学的生机与活力。我将全班学生按照习作水平分组,组内同学相互合作,共同商议本组接龙日记的名称、设计特色。
  • 农村小学古诗文诵读习惯培养的途径 免费阅读 下载全文
  • "经典"是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新。任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。"经典"不仅构成民族之传统,而且提供给全人类以无限之启发。十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的最佳时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。从小教导儿童读经典,不仅符合儿童学习的天性,而且使人自幼就开始接受五千年文化的熏陶。
  • 兴趣是培养语文学困生乐学的敲门砖 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是人们专注于某种事物时带有一定情感的意识倾向性的活动,它能够推动众人去探求新知,发展智能。学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的因素,是学生感知事物、追求和探索新的知识、发展思维的强大内驱力,所以我们必须重视以语文课堂教学本身的特点去吸引学生,培养和激发学生的学习兴趣。我在语文教学中尝试了各种提高学生学习兴趣的方法,在我的熏陶下,学生们都养成了对语文学习的深厚兴趣,我简单介绍一下自己的一点心得。
  • 巧妙引入故事 做实学生培训 免费阅读 下载全文
  • 开学初,学校让我对本班学生进行高效课堂合作学习常规培训,让全体教师观摩,以便各位教师在自己班级培训时收到实效。上课伊始,我便引入故事:老师在郊外有一座花园,春天花园里绿草如茵,万紫千红,美不胜收;夏天,花园里树木葱郁,气候湿润,是天然氧吧;秋天,花园里瓜果飘香,流水潺潺,使人流连忘返;冬天,白雪皑皑,银装素裹,令人神往。但老师也有烦恼:春天,孩子们会进入花园放风筝,践踏草坪;夏天,大人们进入花园在树下烧烤,破坏环境;秋天。
  • 浅谈语文学习习惯的养成 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:语文是最重要的交际工具。既要打好语文学习基础,又要重视语文的熏陶感染作用;既要培养学生的语文能力,使学生逐渐掌握语文工具,又要让学生受到文化、文学、思想、情感的熏陶。要学好语文,良好学习习惯的养成就显得尤为重要。良好的学习习惯是学生自主学习语文的前提。然而,良好习惯的养成不是一朝一夕的事。这是一项系统工程,应当注意从起始阶段抓起。"学知识是必要的,但是学习知识必须成为一种习惯。"
  • 话“疑” 免费阅读 下载全文
  • 未解之惑,未识之物,未辨之味,未通之理,皆可谓之"疑"。人生在世,疑问总是有的,求学更是如此。疑乃思之始,学之端。书要读懂,必先求不懂。明代学者陈献章说过:"前辈谓学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进。"记得初中时读一本《作文评改》,里面有一篇文章让我印象深刻。现在想来作文的内容基本忘记了。
  • 少成若天性 习惯成自然——浅议如何培养初中学生良好的语文学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,常出现这种情况:教师为让学生理解某个知识点、掌握某项技能、纠正某类错误而煞费苦心,而学生的表现却并不尽如人意。这主要是因为不少学生在以前的语文学习中养成了一些不良习惯,进入初中后仍未意识到不良积习对学习的影响,致使以往的不良习惯继续发展、恶化,长此以往后果不堪设想。因此,我认为培养学生良好的语文学习习惯,是提高语文教学质量的当务之急。一、培养学生规范书写的习惯郭沫若老先生曾说过:培养中小学生写好字。
  • 培养良好语文学习习惯的几个环节 免费阅读 下载全文
  • 小学是一个人学习的起始阶段,是基础教育中的基础。这一阶段学习质量的好坏,对孩子的一生有着无法估量的影响,可以说会影响孩子的一生。一旦学生养成了良好的学习习惯,好的学习方法也就自然形成了,良好的学习习惯最终将内化为素质。作为一名语文教师,应该立足日常教学工作的各个环节,努力培养孩子的学习良好习惯,我是从以下几个方面进行尝试的。
  • 浅谈增强幼儿自我保护的途径 免费阅读 下载全文
  • 幼儿由于生活经验和自身条件限制,一般缺乏自我保护意识和自我保护能力,这就需要在开展幼儿教育的同时,增强幼儿自我保护能力的培养。幼儿教育纲要指出,幼儿园需要将保护幼儿生命、促进幼儿健康发展置于首位;同时还需要与幼儿的年龄、心理因素相结合,实施安全保健教育,从而提升幼儿自我保护能力。增强幼儿自我保护的途径重点应抓好五个方面:一、通过环境创设,提升幼儿自我保护意识幼儿园是幼儿日常活动的物质环境。
  • 浅议化学课堂实验创新 免费阅读 下载全文
  • 只有不断进行教学改革创新,才能更好地提高教育教学质量。在此,谈一点自己有关化学课堂实验教学改革创新的思考。一、化学课堂实验创新的设想大量的事实证明,化学实验是提高化学教学质量最有效的方式,是化学教学中最重要的一个环节,是提高化学教学水平的重要手段。既然如此,为什么不可以把化学实验这一环节提到课堂教学的首要地位呢?为此,我设计出改革创新中学化学课堂实验教学的一套方案。
  • 语文学习要养成五个好习惯 免费阅读 下载全文
  • 教育是什么?从某种意义上来说,教育就是养成好习惯。一个好习惯的养成,不可能一蹴而就,它需要一个漫长的过程,其中必然伴随着艰难与反复。但好的习惯一旦养成,就会使人受益终生。具体到我们语文学习来说,我认为一定要养成以下五个好习惯。一是认真写字的习惯。随着计算机技术的迅速发展与普及,人们越来越摆脱了用手写字的束缚,电脑打字越来越成为一种文字交流的方式,日渐融入了我们的生活。在这种形势下,我们还有没有认真写字的必要呢?
  • 论高中地理教学中“图”的重要性 免费阅读 下载全文
  • "图"是地理学的第二语言,也是地理学学科特征的重要体现。高中地理教学中通过对"图"的学习,不仅能极大地提高学生的认知水平、空间思维、推理想象等能力,同时,地理中的"图"与实际生活的联系最为密切,学生能够真正学到对生活有用的知识,成为合格的公民,而且,在历年的文综地理高考中,读图析图题目都占了极大的比重。但是,由于高中地理教学中涉及到的"图"种类繁多且富于变化,部分"图"比较抽象致使学生不易掌握。
  • 浅谈多媒体在美术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,科技的进步,幼儿美术教育的方式方法也需要与时俱进。幼儿美术教育的重点不在于训练学生的绘画技巧或是提高学生的美术素养,而是培养学生对美术的兴趣,提高学生的审美能力和动手能力。将多媒体融入课堂,成为美术教育的辅助工具,是培养学生兴趣的一个行之有效的方法。本文主要从三个方面讨论将多媒体手段应用于传统美术教学的意义。一、兴趣童年是一个人创造力和想象力最丰富的时候,每一个孩子都是天生的艺术家。因此对于幼儿美术教育来说。
  • 如何上好小学数学课 免费阅读 下载全文
  • 小学数学是一门重要的基础学科,上好小学数学课是数学教师的职责。根据《数学课程标准》的要求,结合自己的教学实际,本文就如何上好小学数学课作粗浅的探讨。一、组织学生动手实践,培养学生动手能力《数学课程标准》指出:动手实践,是学习数学的重要方式,数学教学要取得好的课堂效果,必须要引导全体学生积极主动地参与到学习活动中去。因此,在数学课堂教学中,教师要为学生创造一片自主学习的天地,真正使学生成为探究的主体,让每一位学生都参与到动手实践的学习中。
  • 浅谈提高英语写作教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革至今,高考英语写作注重考查英语基础写作能力,要求考生使用正确的语言结构表达合适的信息内容,侧重考查学生最基本的组词造句和连句成篇的写作技能。其评分标准是句子结构的准确性、信息内容的完整性和连贯性、语言的规范性和标准性以及篇章的连贯性。对此,教师在教学中要优化教学策略,帮助学生了解英语写作的特点,总结写作技巧,提高英语写作能力。
  • 探索如何提高物理课后作业的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课后作业作为整个教学过程中的最后一个环节,既能巩固学生在课堂上所学的知识,又能提高其综合应用能力和创新能力,培养他们的科学素养,故而起着举足轻重的作用,关乎教学最终成果。为此,我结合工作实践、问卷调查及一学期的分组实验对比,就如何提高初中物理课后作业的有效性做出了以下探索。一、目前物理课后作业存在的主要问题1.作业量大,机械重复。
  • 在数学教学中培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求我们在教育教学中要不断培养和发展学生的创造性思维,那么在数学教学中教师该如何培养学生的创造性思维呢?下面我就结合自己近二十年的教学实践谈一下自己的认识和一些做法,仅供参考。一、引导学生学会观察,教会学生敢于想象和猜想敏锐的观察力是激起创造性思维的火花。可以说,没有观察就没有发现,更没有创造。那么学生的观察力如何培养呢?首先,在观察之前,要给学生提出明确的目标、任务和要求。
  • 快乐教学法在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 现在的语文课堂很多时候都是死气沉沉的,教师在上面神采飞扬地讲,学生在下面无精打采地听,听不到笑声,听不到学生本该活泼开朗的声音。究竟是什么原因导致这种现象的呢?我认为原因在于课堂教学缺乏乐趣,导致学生感受不到学习语文的快乐。如何改变目前语文教学的这种被动局面呢?我认为语文课堂应该呼唤快乐教学。所谓快乐教学法。
  • 做实备考过程 做精备考细节 免费阅读 下载全文
  • 复习备考的实践表明:欲达成高效备考目标,就要遵循复习和应试规律,立足于"教服务学、学瞄准考"的教学理念,坚持"依据需求、优选素材、有效训练、教研着力、均衡发展"等备考原则,做实备考过程,做精备考细节。依据需求学考对接事实上,复习教学是在学生完成了相应学科必修与选修内容的基础上进行的,学生对学科知识已有一定程度的认识与理解,已具有基本的运用知识去分析和解决问题的能力。
  • 面向全体 分层施教 分类推进——浅谈初中数学如何分层施教 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学方面得到不同的发展。因此,必须在教学的全过程贯彻"面向全体、分层施教、分类推进"的教学思路,真正让每个学生学有所得。一、深入了解学生,合理分清层次以每个学生学情测试成绩在全班中排名为依据,确定一个中间学生,以这个中间学生为准,往前往后各排出10名,把这些作为B类学生。
  • 小组积分制激活了初三化学课堂 免费阅读 下载全文
  • 学习是需要激情和活力的,在沉静的氛围里,孩子的思维不会活跃,学习也不会主动。笔者决定抓小组建设,提高学生学习的积极性。一、转变思想观念,激发合作交流主动性为了激发学生合作交流的主动性,我给学生展示了江苏常州潘建明老师在第九届全国中小学名师工作室发展论坛上的观摩课"平方根"的教学实录,让学生感受一下同桌互学、互教,给课堂带来不一样的活力。让大家明白课堂是大家的,每个同学都有表达和展示的权利,把权利还给学生。
  • 强化后勤管理,促进学生健康发展 免费阅读 下载全文
  • 后勤工作是幼儿教育教学不可缺少的保障,需带着"爱心、细心、耐心、责任心和恒心"参与工作,做好后勤工作有利于促进幼儿全面发展,有利调动教职工的积极性,有利提高教育资源高效利用。幼儿园应结合实际的发展情况,求真务实,真抓实干,规范后勤管理,提高保教保育质量,服务于师生,服务于家长,服务于社会。幼儿园是幼儿接受学前启蒙教育的重要场所,全面保护幼儿健康快乐成长,是幼儿园的主要职责,也是幼儿园可持续发展的重要基石。
  • 浅谈高中政治探究式教学模式 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术的开发利用中,它改变了人们固有的、刻板的学习方式,也改变了综合探究课整合的教学模式。它倡导学生主动参与、分析与解决问题。让学生以一种全新的学习模式来获取知识。本文就以高中政治课程为例,分析论述信息技术与高中政治综合探究课整合的教学模式研究。一、信息技术下探究式教学的基本模式1.提出问题。在政治课程的学习过程中,会经常遇见具有专业性的名词术语,例如物质的客观存在。
  • 如何有效利用远程教育资源进行物理教学 免费阅读 下载全文
  • 在教育信息化、网络化的今天,教育发展显得尤为重要,这对教师在构建远程教育资源下的初中物理教学有了新的要求。本文从教师的备课、新课引入、物理概念教学、教学突破、物理实验教学等五个方面来论述新课改背景下如何有效利用远程教育资源进行物理教学。一、远程教育资源在教师备课中的应用一节成功的物理课离不开教师的精心准备,教师在备课时要准备大量的资源信息。在传统的教学中,这种资源信息主要是通过书本、图片等有限的手段向学生传输信息。
  • 数学课堂探究活动有效性思考 免费阅读 下载全文
  • 探索是教学的生命线,怎样使学生的课堂探究活动有较好的效果,经过反复实践和思考,我的体会如下:一、设计探究性教学情境,激发学生的探究欲望首先,教师应精心设计探究性的教学情境,激发学生的探究欲望。让学生亲自经历新知识发生、发展的过程。这就要求教师课前认真备课,从学生的实际出发,从他们熟悉的或有趣的问题情境引入学习主题。
  • 试论初中历史课堂提问设计优化策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是教师最常用的。提问不仅是一种教法,也是一种教学意识。教师课堂提问不可带有盲目性,需要精心预设,要注意体现提问的层次性、针对性、启发性。一、层次性设计,体现学生思维梯度历史课堂教学中的提问设计要体现出层次性,这不仅是教材学习的需要,也是由学生思维特点决定的。教材存在难度指数,教师要正视教材的层次性,在问题设计时需要与教材保持相同频度。教师要针对不同学生群体思维特点设计课堂提问,让不同学生群体都能够找到思维坐标。
  • 问题情境创设在初中物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着素质教育的逐步落实,教育界乃至整个社会越来越重视学生创新能力的培养,而创新源于问题,物理教学中的问题,是把学生置于研究新的未知气氛中,使学生在提出问题、思考问题、解决问题的过程中主动参与学习。教师精心创设情境,营造一种现实而富有吸引力的学习气氛,将无形的"情"和有形的"境"有机融合,更好地为学生提供暗示或启迪,这不仅有利于提高学生的学习积极性,而且有利于锻炼学生的创造思维,培养其学习能力,进而达到理解与认识的升华。
  • 依法治校,立德树人——勉县周家山镇初级中学 免费阅读 下载全文
  • 陕西省勉县周家山镇初级中学位于勉县农业产业化示范园区。校园占地14500平方米,东扶黄龙,南依汉水,北望秦岭,环境幽雅,文化底蕴深厚。学校创办于1964年,五十载立德树人,周中桃李芬芳。1995年,学校被命名为市级"示范初中"。曾经,该校的发展停滞不前。
  • [教育短章]
    前人的追悔,后人的启迪(王淦生)
    [本期策划]
    朱永新:新教育是什么?(朱永新[1,2,3,4])
    真正的新教育属于平民(李凡)
    新教育之我思(许钰梅)
    辞“旧”迎“新”只需“三天”(闫瑞利)
    [本期关注]
    梳理·探究·训练——陕西省乾县第一中学新课堂模式构建(张晓楠)
    [教学能手]
    他梦想成为一名优秀教师——记陕西省优秀教学能手费红刚(张晓楠;姚恩雅)
    [学校管理]
    达成有细节的文化领导——谈校长的专业化发展(王宏宾)
    高中学校档案管理存在的问题及对策研究(唐晓军)
    发挥文化引领作用 促进学校和谐发展(呼天毅)
    认真贯彻《中小学生守则》推动核心价值观入脑入心(魏建功)
    [高效课堂]
    如何实现高效课堂(黄卫红)
    “以学定教”高效课堂教学模式的实践研究(党全明;侯东平)
    高效课堂教学改革中的困惑与突围(唐平生)
    对高效课堂教学实践的反思(高改卫)
    如何在聋校语文课堂中实施高效教学(莫志红)
    探析小学语文高效课堂的构建(王利香)
    利用体验学习提高小学数学课堂教学效率(高娟)
    [德育新视野]
    让创业创新成为学校教育的时代命题(齐书灵)
    让“爱”生根(沈一松)
    小学英语教学中德育渗透的分析(武荣)
    在《陈情表》教学中对学生进行“孝道”教育(曹睿娥)
    [作文新教法]
    勤写后记 反思领悟——论小学作文讲评课优化策略(仵大光)
    随文练笔 快乐写作(王晓妮)
    抓好切入点,起步作文不再难(何晓会)
    [教学设计与反思]
    精彩缘于生成 高效源于充分准备——教学《琥珀》引起的反思(钟萌)
    《生活中的比》教学实践与反思(丁秀萍)
    听《智取生辰纲》有感(赵卫珍)
    趣味操练成就精彩课堂——三年级起始班英语词汇教学案例分析(白玉凤)
    精巧设计,音乐课桥接舞蹈——浅谈小学音乐课堂引入舞蹈教学实践(王英)
    [教法探讨]
    我眼中的英国基础教育——中英连线沃灵顿之行(马玲)
    谈谈教师应如何听课(孔艳)
    课改有道 功到必成——浅谈课堂教学改革的实践(袁拥军)
    名著阅读的执教策略举隅(张登)
    《灰姑娘》中美两国课堂的差异分析(李小侠)
    论小学语文教学中心理健康教育的渗透(王斌)
    为课堂教学插上飞翔的翅膀(王小兰)
    好课的余味就是让学生回味无穷(计剑)
    课堂提问——数学教学的艺术(纪茹)
    重视高中英语阅读教学提高学生语言运用能力(倪娟)
    [杏坛新语]
    一次成功的“名字普查会”(席小荣)
    精准把握课堂 提高复习质量(常永斌)
    校园文化建设之——手抄报(刘国军)
    如何让思想政治课贴近学生生活(邱慧霞)
    微课让课堂更加高效(王爱平)
    语文教学中如何对学生进行有效评价(王振利)
    农村幼儿园留守儿童的现状与对策(薛乾辉)
    信息技术在语文教学中的应用(杨晓宁)
    浅谈初中大课间体育活动(朱亚妮)
    [素质教育]
    浅议小学接龙日记教学(程敏)
    农村小学古诗文诵读习惯培养的途径(党仲强)
    兴趣是培养语文学困生乐学的敲门砖(冯汉青)
    巧妙引入故事 做实学生培训(李海鹏)
    浅谈语文学习习惯的养成(郭申海)
    话“疑”(刘恒兆)
    少成若天性 习惯成自然——浅议如何培养初中学生良好的语文学习习惯(孙凤芸)
    培养良好语文学习习惯的几个环节(张慧霞;杜占文)
    浅谈增强幼儿自我保护的途径(张琰)
    浅议化学课堂实验创新(董榭)
    [教材教法]
    语文学习要养成五个好习惯(韩松芝)
    论高中地理教学中“图”的重要性(黄瑾)
    浅谈多媒体在美术教学中的应用(李瑞雪)
    如何上好小学数学课(刘大恩)
    浅谈提高英语写作教学的有效性(田红芳)
    探索如何提高物理课后作业的有效性(王兰)
    在数学教学中培养学生的创造性思维(张良海)
    快乐教学法在语文教学中的运用(张永志)
    [理论视窗]
    做实备考过程 做精备考细节(朱红)
    面向全体 分层施教 分类推进——浅谈初中数学如何分层施教(吴亚莉)
    小组积分制激活了初三化学课堂(于海玲)
    强化后勤管理,促进学生健康发展(白会亮)
    浅谈高中政治探究式教学模式(高旭利)
    如何有效利用远程教育资源进行物理教学(郭浩杰)
    数学课堂探究活动有效性思考(刘转军)
    试论初中历史课堂提问设计优化策略(王莉)
    问题情境创设在初中物理教学中的应用(杨维娜)
    依法治校,立德树人——勉县周家山镇初级中学(张晓楠)
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