从科学走向人文：三种模式的比较(肖峰)
皮尔逊眼中的科学方法(李醒民)
中国的科学—人文资源何以稀缺？(吴国盛)
追求文理融通：理科“大一国文”开场白(钱理群)
科学与经济学的“联姻”(赵凌云)
模式的选择(胡边)
新世纪城市规划的思考(熊国平)
极少主义是一种观念的挑战(孙捷)
发明的发明(卿志琼)
在辩驳中前进(肖雪慧)
孝道与杀子(何友晖)
两种话语(邵健)
教育学的悲哀与尊严(李政涛)
皮尔逊眼中的科学方法(李醒民)
中国的科学—人文资源何以稀缺？(吴国盛)
追求文理融通：理科“大一国文”开场白(钱理群)
科学与经济学的“联姻”(赵凌云)
模式的选择(胡边)
新世纪城市规划的思考(熊国平)
极少主义是一种观念的挑战(孙捷)
发明的发明(卿志琼)
在辩驳中前进(肖雪慧)
孝道与杀子(何友晖)
两种话语(邵健)
教育学的悲哀与尊严(李政涛)
- 1999年
- 03
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