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  • 美国深泉学院:世界高等教育的奇迹 免费阅读 下载全文
  • 地处美国加州荒漠山谷中的"深泉学院"是一所特立独行的"牛仔"高校,其办学宗旨或校训为"劳动,学习,自我管理",成为美国高等教育实验的成功典范。其独特的办学方式,异常小的规模,能够98年坚持不变地办学,无疑是世界高等教育史上的奇迹。深泉学院不负创办者提出的使命,近百年坚定不移地守望传统,顽强办学,为世界高等教育树立了一个绝无仅有的"小而美"的典型,不仅值得我们敬佩,而且对普遍追求大而全的中国大学来说,确实具有启示意义。
  • 持续提升江苏高等教育综合改革水平 免费阅读 下载全文
  • "十二五"以来,江苏高等教育取得显著成就。面向"十三五",江苏高等教育需要进一步深化综合改革,将立德树人贯穿综合改革全过程,积极推进重点领域和关键环节改革,改革高等教育资源的配置,创新高校科研体制机制。
  • 大学治理:治理主体向治理规则的转向 免费阅读 下载全文
  • 在大学治理主体走向多元化并有明确制度安排的背景下,以行政权力与学术权力二分法为对象的、从治理主体出发来理论预设与推理演绎治理成效的应然研究意义不大。解析大学治理的路径应从治理主体的辨析转向支配治理实践的规则,从实然的角度探讨治理实践的具体实现形式与治理效果,由探讨"谁在治理"转向研究"如何治理"、"怎样治理",由探讨从主体为中心的"表层结构"转向实践为中心的"深层结构",揭示大学治理的系统性、复杂性、多维性。
  • 试论我国高等教育科类结构:制度成因与改革路径 免费阅读 下载全文
  • 文章讨论了我国高等教育科类结构面临的现实问题,从理论层面分析了科类结构问题的制度成因,即以准入为重点的专业审批制度、以规模激励为核心的招生录取制度和拨款制度以及专业评估和监控制度的缺失决定了高等教育科类结构发展模式的内在运行逻辑。在此基础上,提出新的调控机制要建立政府、高校和社会之间的新型"契约"关系和治理模式,让高校回归责任主体地位;调整高等教育管理和评价制度安排的价值取向,实现从规模激励向结构、质量和效益激励的转变;以利益为杠杆,根据专业性质分类确定结构调整的主体和机制;以综合信息服务为政策工具,建立社会需求和教育供给之间的良性互动机制。
  • 我国高校基层学术组织变革及其路径探究——基于伯顿·克拉克高等教育系统理论视角 免费阅读 下载全文
  • 高校是由学科和事业单位构成的二维矩阵,两者在高校基层学术组织汇聚,形成了学者群落或者学者社区。伯顿·克拉克高等教育系统理论阐明了学术组织的工作、信念、权力三个构成要素,以及国家、市场、学术权威三角形宏观协调模式。这是研究高校基层学术组织的重要工具。文章通过这一工具试图研究我国高校基层学术组织存在的基本问题,分析基层学术组织变革的主要动因,提出改进高校基层学术组织功能的路径。
  • 多重制度逻辑中的大学跨学科研究——从“外生性政策规制”到“内生性制度创新” 免费阅读 下载全文
  • 在"外生性政策规制"的总体环境下,以"国家导向"为主要特征的政治逻辑、以"学术资本主义"为主要特征的市场逻辑等外部逻辑交互作用,严重侵蚀了中国研究型大学跨学科研究的自主性。同时,大学跨学科研究自身的文化困境和价值冲突,以及学术从业人员"学术精神"的匮乏,进一步放大了外部逻辑的制约作用。多重制度逻辑中的跨学科研究面临内外部力量交互作用的特殊挑战,亟需向"内生性制度创新"变革。
  • 现代大学管理中的“机械主义”倾向探析 免费阅读 下载全文
  • 随着目标功能和人员群体的日趋多样化,现代大学内部的组织结构越来越复杂。在对功能结构复杂的现代大学管理中,存在着以量化指标为核心的简单化管理现象,其实质是机械主义的管理思想和模式在大学管理中的体现。这种管理模式能够在一定时段内取得一定的管理效果,但从长远和整体上说,其负面影响亦不可小觑。
  • 基于学术组织特性的干部分类管理——高校教学科研岗位干部“去行政化”浅探 免费阅读 下载全文
  • 高校在本质上是建立在理性之上的学术组织,要按照认识和思想的逻辑来运行。根据学术组织的特殊性,高校教学科研岗位干部"去行政化"需要从如下方面着手:建立学术组织干部专门序列,实行分类管理;全面实行任期聘任制,从级别、身份管理走向职务、岗位管理;取消科研机构及负责人的行政级别,弱化教学单位及负责人的行政级别;建立学术民主程序,传承教学科研岗位干部的学术自由、学术民主"基因";建立完善学术权力运行制约机制,防止教学科研岗位干部"主动行政化";大力推进高校管理权力和重心下移,去掉教学科研岗位干部"被动行政化";实现教学科研岗位干部职务与党政管理岗位干部级别的对等互认,保证教学科研岗位干部出口畅通、前途光明。
  • 自媒体时代下高校网络舆情预警指标体系与机制研究 免费阅读 下载全文
  • 互联网的发展带来了自媒体的蓬勃发展,自媒体时代中网络成为高校大学生获取信息、发表观点和表明态度的重要途径,高校网络舆情出现新的内容以及特点。根据高校网络舆情的特点,以3个一级指标、6个二级指标、21个三级指标构建高校网络舆情预警指标体系,以5个子系统组成舆情预警机制,为高校进行网络舆情监控和预警提供方法,确保高校稳定健康发展。
  • 大学排名对高校发展的影响研究——基于欧洲大学协会的实证调查 免费阅读 下载全文
  • 排名将大学置于高校群体中进行观察、比较和定位。与其他透明化工具相比,它并非孤立地评估高校的发展态势,而是更多体现出竞争性的特征,近年来对高校的影响日益显著。正基于此,欧洲大学协会利用调查问卷、实地调研以及学术会议等途径开展了大学排行榜对欧洲高校发展影响的专项研究。研究结果显示,大学排名已经在促使高校建立排名追踪机制、加强宣传交流工作、弥补信息数据空白以及完善战略规划决策等方面发挥出越来越重要的作用。
  • 生态学视阈下高校行政管理改革的对策 免费阅读 下载全文
  • 文章从生态学的视角探讨了高校行政管理中存在的"生态危机"问题,运用生态学的一些原理、方法对高校行政管理改革的基本原则进行剖析、阐述,有针对性地提出:要以生态行政思想指导管理实践;要加快大学章程建设,营造和谐生态行政环境;加强行政主体建设,提高专业化管理水平;构建扁平化组织,提升行政管理绩效,以期提高高校行政管理效率和价值,推动高校可持续发展、和谐发展。
  • 中国传统书院文化对现代高等教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 书院作为中国传统社会特有的教育组织和学术机构,形成了具有特色的书院文化,主要体现为德育优先的教育理念、学术自由的教育精神、独立自主的培养模式、平等互动的师生关系,这些优秀传统对现代高等教育的改革和发展具有重要的启示价值。
  • 独立学院发展困境及其对策研究 免费阅读 下载全文
  • 独立学院从外延发展已逐渐转向以提升质量为主的内涵发展阶段,目前由于运行模式、办学主体地位等方面的问题未能妥善解决,已严重影响其健康可持续发展。文章从政府、举办方和独立学院三个角度分析了独立学院发展过程中存在的困境,并从政府、举办方以及独立学院三个层面提出了相应的解困对策。
  • 高校协同创新中心建设的影响因素与对策研究——以江苏省为例 免费阅读 下载全文
  • 文章通过对江苏高校协同创新中心的问卷调查,分析了高校协同创新中心的发展现状、人才培养成效、创新绩效的影响因素及其对协同创新绩效的影响,提出了促进协同创中心有序发展的6条对策。
  • 我国高校产学研发展的法律分析 免费阅读 下载全文
  • 作为不同社会分工集成化的组成部分,高校领域的产学研结合与成果转化对国家和社会及其自身具有积极的意义。目前我国高校在产学研领域面临来自于高校内部、外部产业界、国家政策缺失等方面的问题,制约着产学研的发展。通过对高校内部问题的妥善处理,改善现有的研发机制,提高对智力成果和知识产权的认识,以及对现有法律法规的解释和空白部分的填补,可以有效提高高校产学研发展的动力和效益,推进产学研工作的整体发展。
  • 高等教育翻转课堂研究综述 免费阅读 下载全文
  • 翻转课堂作为信息技术与学习理论深度融合的典范,近年来成为高等教育改革的热点。翻转课堂是一种"先学后教"模式,是从"被动学习"转向"主动学习"。翻转课堂建立在掌握学习、建构主义、认知负荷、有效教学等理论基础之上。相关研究表明,翻转课堂有效提高了学生学习成绩。翻转课堂有效教学受到环境、过程和结果等内外多种因素的影响。
  • 美国本科教育质量评估的“学习转向”及启示 免费阅读 下载全文
  • 美国本科教育质量评估的外部认证机制与内部保障体系都呈现出"学习转向"的趋势与特征,其外部质量认证的关键在于学习标准及其评估体系的合理设计与有效实施,其内部质量保障的重心则在于积极开展"学习指导与服务"、"学习评估与反馈"以及创设良好的"学习氛围与文化"。我国本科教育质量评估的改革与发展同样也要在内外两个层面实现"学习转向",并选取适宜的策略举措,促进教育质量的全面提升。
  • 组织变革视阈下新建本科院校基层教学组织重构 免费阅读 下载全文
  • 文章运用组织变革理论,提出了任务取向的合作制基层教学组织重构思路,从积极营造组织文化氛围、做好组织的结构设计、以项目为载体推进教师间有效合作、建立科学合理的考评激励机制等方面探讨了新建本科院校基层教学组织建设的有效途径。
  • 江苏省高等教育学会举行成立30周年庆典活动暨“高等教育现代化:体制改革与高校治理”学术年会 免费阅读 下载全文
  • 2015年12月12日至13日,由江苏省高等教育学会主办、南京邮电大学承办、南京大学教育研究院协办的江苏省高等教育学会成立30周年庆典活动暨“高等教育现代化:体制改革与高校治理”学术年会在南京举行。江苏省副省长曹卫星出席开幕式并讲话,省政府副秘书长陈少军出席会议,省教育厅厅长沈健,中国高等教育学会会长瞿振元,省教育厅副厅长、江苏省高等教育学会会长丁晓昌等出席开幕式并讲话。
  • 工科女大学生学业自我效能感的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 文章从工科女大学生与男性工科大学生、女性文科大学生的横向比较,以及工科女大学生人口学特征分析入手,对工科女大学生学业自我效能感进行了调查研究,试图找到影响她们学业自我效能感的因素,帮助她们端正对自己学习效能的主观认识,进而为"大工程观"背景下的高等工程教育改革提供依据。
  • 基于应用型人才培养的独立学院实践教学发展研究 免费阅读 下载全文
  • 独立学院作为我国高等教育改革的产物,已经成为我国高等教育的重要组成部分。独立学院以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为培养目标,就要求独立学院在实践教学工作上要有创新有突破。目前独立学院发展时间短,多数没有建立起独立的、行之有效的实践教学体系。文章通过对独立学院实践教学现状的分析,探讨独立学院实践教学发展路径和方法。
  • 论构建与优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统 免费阅读 下载全文
  • 构建和优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统是加强高校拔尖创新人才培养的重要途径。文章尝试从分析高校拔尖创新人才培养生态环境系统的构成要素入手,在此基础上探究优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统的方法。
  • 社会需求导向下工程人才培养中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 为了更好地适应社会需求,工程人才应当具有较高的人文素养和心理素质,具有较强的自主获得知识的能力、工程实践能力和创新能力,具有宽阔的国际视野。但是从现实情况看,我国很多高校的工程人才培养还存在不少问题,需要有针对性地采取一些应对措施。
  • 当前高校青年教师意识形态工作中的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 当前高校中,存在着青年教师自身意识形态观念淡薄、青年教师培养及出国遴选中重业务素质轻思想政治素质的倾向以及教学管理中重教学秩序轻言论纪律的倾向。为此,应强化思想认识,加强高校党委自身建设,创新青年教师常态化思想政治教育引导机制并建立健全高校青年教师意识形态管理机制。
  • 论核心价值观纳入教师教育课程 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值观教育必须以学校教育特别是基础教育作为其基础性实施路径。教师教育课程因核心价值观的纳入,而凸显其应有的人文品格,从而为师范生道德生命的成长提供有益的精神背景。高师院校应通过公共基础课程的优化、专业学科教学中的价值渗透及教育类课程文化性格的彰显,将核心价值观纳入教师教育课程。这需要高师院校领导者的价值引领、教师教育课程的管理与领导及学校、社会、社区的通力合作。
  • 高校辅导员幸福指数、工作状态、离职倾向互动影响分析——基于江苏7所高校的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 对江苏省7所高校415名辅导员的幸福指数、工作状态和离职倾向进行问卷调查显示,高校辅导员的幸福指数与工作状态呈显著正相关,与离职倾向呈显著负相关。不同的高校辅导员的幸福指数、工作状态、离职倾向存在显著差异。社会信心、成长发展、自我价值、生活满意、积极情感是影响工作状态的基本因素;生活满意、家庭氛围、社会信心是影响离职倾向的主要因素。幸福指数还可以通过影响工作状态来间接影响离职倾向。
  • 高校创客文化的发展模式及培育路径 免费阅读 下载全文
  • 文章首先对创客文化进行了梳理,将大学生创客的特点与日本企业创新文化的发展进行结合,分析得出高校应先建立群体创客文化模式,通过建设众创空间、改革教育课程、完善制度体系、利用媒介宣传等具体路径在高校培育创客文化,促进创客文化在高校的传播,培养新型创新创业人才。
  • 基于三螺旋模型的毕业生创业促进体系构建研究 免费阅读 下载全文
  • 在知识经济时代背景下,创新和创业的逻辑起点都是知识的生产、传播、应用和产业化,创业和创新的促进主体都离不开大学、产业、政府以及三者之间的协作。借鉴知识创新三螺旋模型建构大学毕业生创业三螺旋促进体系,可以在发挥大学知识链的主体作用、政府制度链的主导作用、企业产业链的助推作用的同时,以大学、政府、产业的三螺旋联动来营造毕业生创业的知识空间、趋同空间和创新空间,从而统筹实现"建设创新型国家"、"促进以创业带动就业"以及"大众创业,万众创新"的发展战略。
  • 人力资本与大学生就业质量:职业认同的中介作用 免费阅读 下载全文
  • 利用对2013届大学毕业生调查数据,考量人力资本对大学生就业质量的影响,检验职业认同在其中的中介效应。研究结果发现:人力资本对就业满意度、起薪、人职匹配度均有显著影响,但对人组织匹配度影响不显著;职业认同在人力资本与人职匹配度之间起完全中介作用,在人力资本与就业满意度、起薪之间起部分中介作用。
  • 地方工科高校创业教育体系建设对策分析 免费阅读 下载全文
  • 创业教育能有效激发大学生的创新意识,培养其创造能力,进而全面提升大学生的创业素质,创业教育体系建设则是事关高校创业教育成败的关键。目前,我国地方工科高校的创业教育在发展过程中存在优秀师资短缺、课程设置不合理、实践教育流于形式、创业教育支持体系不健全等问题,严重制约着创业教育的深入发展。为此,各高校应有针对性地采取系统性措施,建立和健全创业教育体系。
  • 产业转型升级下高校提升大学生就业能力模型研究 免费阅读 下载全文
  • 产业转型升级给大学生就业带来了更为复杂的挑战,提升大学生就业能力是应对挑战的重要战略,而高校在大学生就业能力提升方面应承担更多的责任。基于大学生就业能力系统的分析,构建大学生就业能力提升的预防、支持、激励和可持续四阶段模式,尤其是全员化、全过程化和全方位化的就业能力教育模型是高校遵循教育内外部规律,实现良性发展的有效策略。
  • 高校学生管理中的行政化:现象、问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 行政化是中国高校管理的普遍特点,近年来屡遭诟病。行政化不仅体现在对教师的管理上,也体现在对学生的管理上。学生组织官僚化,活动管理行政化,对学生评价的量化、表格化和表彰文化,是高校学生管理行政化的显著特征。行政化的学生管理让学生浪费了大量的时间和精力,助长了学生的"官本位思想",不利于学生的个性化发展和综合素质的提高。为此,高校应勇于探索和实施学生管理"去行政化",还大学生自由发展的空间。
  • 关于我国大学生发展问题的研究综述 免费阅读 下载全文
  • 大学生发展问题影响着国家和民族的前途,是一个日益受到国内外关注的研究领域。我国关于大学生发展的研究起步较晚,研究关注度不高且集中在教育学领域,至今未形成本土化的大学生发展理论。文章从大学生发展涵义、发展状况、发展环境、发展的影响因素、发展评价五个方面对国内大学生发展的研究现状进行综述,并总结其特点。
  • 基于人生哲学的大学生职业生涯教育改革与创新 免费阅读 下载全文
  • 当今大学生职业生涯教育改革的方向和重点,应该是站在现代人生哲学理论的高度,从培养大学生科学人生观出发,引导他们在科学人生观的指导下尽早做好职业发展规划,坚持全面发展、优化发展、和谐发展及终身发展,最终赢得未来职业生涯的成功。
  • 论“微时代”视域下大学生廉洁文化教育的载体构建 免费阅读 下载全文
  • 随着微博、微信等网络平台的广泛使用,社会步入"微时代"。"微时代"对大学生的思想政治教育及廉洁文化教育等产生了重要影响。新时期大学生廉洁文化教育应该创新思路,加强载体建设,不断构建、完善课堂教学类载体、校园文化类载体、传播媒介类载体和实践育人类载体,努力提升实效性。
  • 人文关怀视阈下的高校思想政治教育浅析 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治教育中所体现的人文关怀,是基于对受教育者的主体性和多样性充分认知。在具体教育过程中应将"晓之以理"与"动之以情"相结合,强化积极创新与自我发展的价值取向,并以之作为高校思想政治教育工作的策略目标、手段方法以及教育效果评价的坐标和维度。
  • 自媒体时代大学生道德发展机制探微 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生置身于强大的传媒环境中,作为当代中国网民中的主体部分,其道德发展受到自媒体传播直接与间接的影响。文章从分析大学生的新媒介接触行为入手,审视当代大学生的道德发展现状,探讨大学生道德失范与自媒体传媒之间的关系,在此基础上提出构建大学生道德发展的新机制,以引导自媒体在大学生道德发展过程中发挥其正面的作用和影响。
  • 朋辈互助:大学生践行核心价值观之路径 免费阅读 下载全文
  • 互助精神既隐含着中国传统文化精髓之传承,也构成了社会主义核心价值观的重要组成部分。培育互助精神不仅可以培养大学生的社会公德意识、帮助他们摆脱以自我为中心,而且可以作为素质教育的重要手段,帮助大学生形成正确的人生价值观,自觉践行社会主义核心价值观。大学生互助精神的形成与内化,需要有目的地加以引导,在校园互助文化的熏陶中帮助大学生自省,在互助实践活动中体认,最终形成互助行为的自觉。
  • 文化育人:高等职业教育质量提升的新视角 免费阅读 下载全文
  • 职业教育面向人人,面向社会,不仅培养服务经济社会发展、掌握熟练应用技术的技术技能型人才,更需要将立德树人作为根本任务,将职业道德培养与职业素质养成作为人才培养质量提升的新举措。破解当今职业教育吸引力不强,高职生软实力薄弱难题的一条重要途径,就是构建跨界且具"大职教"特点的素质教育体系,创设职业教育良好的文化育人环境。
  • 高职教育与区域战略新兴产业协同发展途径研究 免费阅读 下载全文
  • 基于协同发展理论的视角论证高职教育与区域战略新兴产业协同发展的重要意义和互动机理,从发展目标、专业结构、人才培养及产业合作实践等方面明确两者之间的协同关系,并根据当前发展现状从前瞻性规划、特色化发展、协同化共进等方面提出高职教育与区域战略新兴产业的协同发展路径。
  • 高职院校专业实践课程群教学模式探索 免费阅读 下载全文
  • 高职院校的办学目标是培养技术应用型人才,但目前我国高职院校在实践教学环节存在一些问题使得培养目标难以有效达成。高职院校需要改变传统的实践观,更新实践理念,积极建设实践课程群,有效解决高职院校实践教学问题。构建专业实践课程群,要明确教学内容,重点搭建实践教学课程群板块;要开放系统、整合资源,建立校内外结合的实践教学团队;要加强多元化实践教学手段的运用,深化实践课程群。
  • 高职教育项目化课程体系的构建策略探究 免费阅读 下载全文
  • 高职教育已经进入创新发展阶段,项目化课程体系是具有中国特色的创新型高职教育课程体系,也是培养创新型高职人才的有效途径。文章通过对项目化课程体系的概念界定和分析,将目前的项目化课程体系分为三种类型,并基于三种类型从课程体系重构、课程内容序化和重组以及项目设计等三个方面论述了如何构建有效的项目化课程体系。
  • 《西学凡》与西方大学教育体系的较早传入 免费阅读 下载全文
  • 随着明清之际大量传教士入华,西方大量科学知识和人文知识被带到了中国。其中,作为西方现代大学体系发端的耶稣会大学体系也被他们介绍到中国,并对中国传统教育的发展产生了影响。艾儒略撰写的《西学凡》一书,系统完整地介绍了教会大学的教育体系,受到了中国儒者,乃至朝廷馆臣的重视,并在书院教育中得到借鉴。
  • 蔡元培国民道德教育思想及其当代价值 免费阅读 下载全文
  • 蔡元培国民道德教育思想与教育救国历史责任呼唤、矫正社会道德风气之需、弘扬传统文化之本有关联。其内容以自由、平等为核心价值,爱国、责任为主题,知行统一为实现途径。蔡元培的国民道德教育对今天加强核心价值观教育,促进人格健全发展,培养全面发展的新人具有重要的启迪价值。
  • 凝心聚力谋发展 团结奋进谱新篇——淮阴工学院发展巡礼 免费阅读 下载全文
  • 始建于1958年的淮阴工学院,坐落在敬爱的周恩来总理故乡、中国历史文化名城——淮安。半个多世纪以来,一代又一代的淮工人牢记使命,艰苦创业,凝心聚力,团结奋进,学校由小变大,由弱变强。通过建设,一所充满现代化气息的本科院校屹立于苏北大地。学校现有本科生、研究生专业60个,在校普通本科生、研究生18361人,在编教职工1366人。学校占地2070亩,校舍建筑面积57万平方米,固定资产总值13.52亿元。
  • [本刊特稿]
    美国深泉学院:世界高等教育的奇迹(刘海峰)
    持续提升江苏高等教育综合改革水平(沈健)
    [理论探讨]
    大学治理:治理主体向治理规则的转向(李立国)
    试论我国高等教育科类结构:制度成因与改革路径(杜瑛)
    我国高校基层学术组织变革及其路径探究——基于伯顿·克拉克高等教育系统理论视角(沈瑞林)
    多重制度逻辑中的大学跨学科研究——从“外生性政策规制”到“内生性制度创新”(张洋磊)
    [高教管理]
    现代大学管理中的“机械主义”倾向探析(刘少雪)
    基于学术组织特性的干部分类管理——高校教学科研岗位干部“去行政化”浅探(蒋喜锋;刘小强)
    自媒体时代下高校网络舆情预警指标体系与机制研究(聂峰英)
    大学排名对高校发展的影响研究——基于欧洲大学协会的实证调查(高飞)
    生态学视阈下高校行政管理改革的对策(刘远[1,2])
    中国传统书院文化对现代高等教育的启示(张晓婧)
    独立学院发展困境及其对策研究(郑雅萍;罗雯慧;杨燕)
    [高校科研]
    高校协同创新中心建设的影响因素与对策研究——以江苏省为例(张兆臣;张海珠;于娱;施琴芬)
    我国高校产学研发展的法律分析(徐彰)
    [教学研究]
    高等教育翻转课堂研究综述(杨春梅)
    美国本科教育质量评估的“学习转向”及启示(孙二军)
    组织变革视阈下新建本科院校基层教学组织重构(郭冬娥)
    江苏省高等教育学会举行成立30周年庆典活动暨“高等教育现代化:体制改革与高校治理”学术年会(肖地生)
    工科女大学生学业自我效能感的调查研究(关少化;连莲)
    基于应用型人才培养的独立学院实践教学发展研究(邱章强)
    [人才培养]
    论构建与优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统(崔海涛)
    社会需求导向下工程人才培养中存在的问题及对策(张辉;王辅辅)
    [师资队伍建设]
    当前高校青年教师意识形态工作中的问题与对策(宋吉玲)
    论核心价值观纳入教师教育课程(李义胜)
    高校辅导员幸福指数、工作状态、离职倾向互动影响分析——基于江苏7所高校的调查研究(陈涛;张莉;张莹瑞)
    [大学生就业创业]
    高校创客文化的发展模式及培育路径(王丽平;李忠华)
    基于三螺旋模型的毕业生创业促进体系构建研究(刘善堂[1,2];赵红灿)
    人力资本与大学生就业质量:职业认同的中介作用(岳德军;田远)
    地方工科高校创业教育体系建设对策分析(李文涛)
    产业转型升级下高校提升大学生就业能力模型研究(施炜)
    [学生工作]
    高校学生管理中的行政化:现象、问题与对策(肖振南)
    关于我国大学生发展问题的研究综述(查颖[1,2])
    基于人生哲学的大学生职业生涯教育改革与创新(张文)
    [德育天地]
    论“微时代”视域下大学生廉洁文化教育的载体构建(于广琮;朱林)
    人文关怀视阈下的高校思想政治教育浅析(黄进)
    自媒体时代大学生道德发展机制探微(李霞;吴丹)
    朋辈互助:大学生践行核心价值观之路径(刘长平;陆涓)
    [高职教育]
    文化育人:高等职业教育质量提升的新视角(袁洪志;陈向平)
    高职教育与区域战略新兴产业协同发展途径研究(张扬;王颖)
    高职院校专业实践课程群教学模式探索(薛伟明)
    高职教育项目化课程体系的构建策略探究(高峰;于凌)
    [高等教育史]
    《西学凡》与西方大学教育体系的较早传入(吴戈)
    蔡元培国民道德教育思想及其当代价值(张勤;张晓庆)
    [高等院校巡礼]
    凝心聚力谋发展 团结奋进谱新篇——淮阴工学院发展巡礼
    《江苏高教》封面

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