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  • 浅谈语文课堂的现状及有效教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 当前语文课堂存在“低效”或“无效”的现状,主要表现为:一、设计随意,教学目的性不够强;二、就文教文,局限在教材里兜圈;三、注重结果,忽视学习的过程;四、课堂平淡,气氛沉闷压抑。针对现状,笔者认为可从以下几点入手:一、明确课堂教学重点,避免课堂随意盲目;二、努力激发学生情感,有效催化学生思维;三、坚持学生课堂主体地位,发挥学生主观能动性;四、追求课堂教学的简约,优化课堂设计;五、课堂适当引入多媒体,有效服务语文教学。
  • 新课程下高中语文探究能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革大力倡导在各科中面向全体学生,开展多样化的探究式学习。让探究的方式进入高中语文学习过程,使探究性学习成为语文教学的主要方式,使语文教学真正从“以知识为核心”转变为“以创新能力为核心”,可以从根本上克服高中语文教学长期存在的肤浅平庸之弊,促使语文教学追求卓越和优秀,追求高品位。
  • 浅论中学生语文综合素质发展性评价 免费阅读 下载全文
  • 中学语文课程改革中的重要一项就是学生综合素质的提高,而只看考试成绩的评价标准已经不适合现在的发展形势。只有遵循科学的评价标准,才能更好地发挥其作用。所以要知道其评价构建的依据和原则,在教学实践中落实各种不同方法,从而取得教育的新突破。
  • 浅谈新课标下的语文“问题式”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂的问题设计能为学生搭设思维的跳板,让他们向更高、更远的层面飞跃,也能较好地展现课堂中教与学、疏与密、缓与急、动与静、轻与重的相互关系,让课堂波澜迭起、抑扬有致。
  • 如何提高课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 作为语文教师,只有改变这种现状,打破原来的教学模式,充分激发学生学习兴趣,才能提高课堂教学质量。
  • 激发兴趣 搞好语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门具有浓郁的人文性、情感性、美感性的学科,同时它又是一门工具性学科。为了实现它的工具性,提高学生的学习成绩,我们要做好以下几点:设计导语,激发兴趣;营造宽松、和谐的课堂氛围,调动学生的积极性;设置问题,培养学习兴趣;留一些学生感兴趣的作业,满足学生的表现欲,激发学生的兴趣.从而收到更好的教学效果。
  • 浅谈语文课堂教学个性化 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生获取知识、提高能力的主渠道,因此在语文课堂教学中力求个性化,就显得尤为重要。这就要求教师不但要提高自身业务素质,而且在教材的处理、写作教学等方面更应有所创新,同时还要注重学生能力的培养,以收到良好的教学效果。
  • 农村课程改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 从现有的教学行为去反思,从教学反思中去诊治“病根”,对症下“药”方为上策。课堂教学,到底谁关注谁?新课改首先要改变的不是上课的形式,而是要关注学生的需要,关注学生所关注的问题。备课反思,树立以学生为本的大备课观,新课标下的备课可以用“教师搭台。学生唱戏”这句话来概括,放飞学生的主体意识和思想。
  • 教学中发挥学生的主体作用之尝试 免费阅读 下载全文
  • 中学教学应注重创新教育,还学科生动有趣、丰富广博的本来面目,激发学生学习历史的兴趣,充分调动学生学习主动参与课堂教学的积极性,发挥学生学习的主观能动性和主体作用,使之成为学习的名副其实的主人。
  • 试论新课标下语文课堂教学中的几个误区及对策 免费阅读 下载全文
  • 在新课标下的语文课堂教学中,存在着这样几个误区:首先,语文课轻了文本的解读,轻了必要的双基;其次,由“满堂灌”走向“满堂问”;第三,空洞的热闹。我以为:真正的语文教学要立足文本,做到工具和人文并重,课堂提问要找准切入点,激活学生的思维,引发学生进行深层的多向的思考与探析。
  • 如何提高课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 教学的一个核心问题,是提高课堂教学的效率。如果教师能更新教育观念,提高自身的专业素养;确实落实教学目标;抓好课前预习;创设和谐的课堂氛围;注重学法指导,在不断的实践中提高课堂教学质量,在实践中改革课堂教学方法。这样才能不断提高课堂效率,提高学生的多方面的能力。
  • 浅议语文教学中的素质教育与创新 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。实现语文素质化教育就是要敢于创新,创新是语文教学的精髓。创新可以给语文教学带来新的生机与活力。
  • 浅谈阅读与写作的关系 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中,阅读教学与作文教学是密不可分的。阅读是写作的基础,是写作内容与语言的重要来源,写作则是语文能力的运用和展现。
  • 转变教学理念 创新语文课教学模式 免费阅读 下载全文
  • 语文课程要实施素质教育,就必须面向全体学生,全面提高学生的语文素养;改革传统的语文课教学模式,而要创新教学模式,语文教师就必须先转变教学理念。
  • 新材料作文审题例谈 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,随着高考作文形式的转换,新材料作文已成为一个热门探究课题。这种作文一般要求考生“全面理解材料”,又“可以从一个侧面、一个角度构思作文”,这令许多老师和学生感到困惑,不知怎样立意才是“全面理解”,也不知“从一个侧面、一个角度构思”会不会跑题。因此,审题无疑成为了新材料作文成功的关键。本文将从抓关键词、抓角度、抓限制三个方面举例分析。
  • 写作创新 彰显个性魅力 免费阅读 下载全文
  • 写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,要让学生在作文时凸现自己的个性而不是泯灭自己的个性特征。要进行创新作文,需要学生知识的积累,要让学生真诚感受生活,充实源头活水。
  • 活画出作文的灵魂——例谈作文怎样写题记 免费阅读 下载全文
  • 题记的作用是多方面的,它可以开宗明义,点化文章的主题,凸显文章的神韵,激发读者的兴趣,活画出文章的灵魂。
  • 语文阅读对创新思维的提高 免费阅读 下载全文
  • 在现在注重素质教育的时代,一个学生的想象力和创造力是素质教育最基本的体现。语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。
  • 浅谈朗读欣赏中的审美因素 免费阅读 下载全文
  • 阅读的兴趣和习惯能充实我们的生活和精神。只有潜心阅读,在朗读中唤起对生活的了解,引发兴趣去思考生活,去体会情感。利用想象去再现生活,深入挖掘,从而提高自己的表达能力。
  • 扬起兴趣的风帆 遨游文言的海洋 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”,只有激发了学习兴趣,才能充分调动广大学生的积极性,而文言文,更是需要兴趣才能学得更扎实,才能使枯燥的学习充满乐趣。
  • 诗词对语文教学的作用探究 免费阅读 下载全文
  • 古诗词在语文教学中有着非常重要的地位。语文老师应培养学生欣赏诗歌的情感和意境,从而提高他们的审美情趣和能力,并在语文教学中发挥其作用。
  • 浅谈文言文的有效教学手段 免费阅读 下载全文
  • 认真研究文言文教学,探讨符合文言文教学特点的方法和规律,从而提高文言文教学的效率。从几个方面可以探究:引起兴趣;熟读、速读课文;读完后要让学生自由说说对课文的理解;解决重点字词、翻译课文;精讲课文;背诵课文。
  • 特征·身份·性格——肖像描写例谈 免费阅读 下载全文
  • 通过对一个人的身材、相貌、表情、风度、服饰等进行描述,来反映人的社会地位、生活环境、性格特征、气质以及内心世界。
  • 浅论农村中学生课外阅读的指导 免费阅读 下载全文
  • 学生语文素养的提高离不开有效的课外阅读。目前,中学生特别是农村初中生的课外阅读情况堪忧。教师应从阅读兴趣的激发、读物的选择、阅读方法的指导、阅读环境的营造诸方面着手,在学生课外阅读中应发挥更积极的作用。
  • 作文教学中如何培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。作文教学占了语文教学的半壁江山,同样要培养学生创新作文能力,因此,必须对学生进行创新作文教学。
  • 如何提高学生的写作水平 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对课文中的某些细节进行拓展,对课文中能表现人物感情的词语和有深刻内涵的句子进行整理,教给学生积累材料的方法,养成良好的写作习惯,帮助学生归纳一定的写作技巧和方法,提高写作能力。组织学生观看优秀的影片,并引导其写出观后感。对课文中的论说文进行评论并联系现实思考。作文教学应注意让学生的作文应用于生活。评议作文时,教师应多鼓励和赏识,让学生体验到成功的喜悦。
  • 内心世界的独白——谈谈如何进行心理描写 免费阅读 下载全文
  • 每个人的心理和表达心理的方式不同,只有把这种“不同”表现出来,才能展示人丰富复杂的内心世界,才能形成精彩纷呈的语文世界。
  • 放飞心灵的白鸽——和同学们谈谈想象笔法 免费阅读 下载全文
  • 写作的内容丰富多彩,要选取最有利于自己表达的内容。要细细梳理所想到的“点”,精心选取最适合自己写作的某一项内容。
  • 如何提高学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 如何提高学生的写作兴趣呢?要刺激学生的写作欲望;丰富学生的写作素材;培养学生记日记和写随笔的习惯;鼓励创作,推荐发表;开展作文竞赛活动;鼓励学生多阅读课外读物,扩展他们的知识面。
  • 动中写人 个性鲜明——浅谈行动描写法 免费阅读 下载全文
  • 善于分解人物的动作,并结合人物神情姿态的描写,往往可以使人物形象更加鲜明、生动。
  • 话题作文拟题示例 免费阅读 下载全文
  • 题目就是文章的眼睛,给话题作文拟个好题目,可从以下四方面入手:一、扩展话题成标题;二、巧用修辞方法拟题;三、根据文章的主旨来拟题;四、化用古诗词、歌曲、成语拟题。
  • 文采斐然——衡量文章语言的新标尺 免费阅读 下载全文
  • 文章语言有文采是中学生作文发展等级的要求,也是中高考加分的要素。要使自己的文章文采斐然,鲜活亮丽,可以利用以下几种方式:引用古诗词,巧用修辞格,描写生动画面,变换长短句式,化用名言警句等。
  • 提高学生作文水平的三项措施 免费阅读 下载全文
  • 作文教学在语文教学中占有举足轻重的地位,作文教学的成功与否决定着语文教学的成败。学生作文水平的提高决定着语文教学质量的提高,提高学生作文水平要坚持长期性的原则,在长期的训练中采取有效的措施,即建立学生作文档案,充分利用教材多写多练,充分激励,以此达到提高学生作文水平的目的。
  • 注重思维训练 提高作文水平 免费阅读 下载全文
  • 要提高学生的作文水平,应注重思维训练。如何进行思维训练呢?可以从以下四方面入手:一、思维训练氛围的创设;二、通过设疑,活跃思维;三、走入广阔的生活,拓展思维领域;四、及时修改作文,加快思维交流;
  • 影视资源在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着语文课程改革的深入发展,语文课程资源的开发和利用逐渐成为语文教育的重要话题。搞好影视资源的开发与利用,对于全面提高语文教学质量,使学生形成有利于终身发展的学习能力和良好的个性及健全的人格,有着十分深远的意义。
  • 天行健 君子以自强不息——读《沁园春·长沙》感悟 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东的诗词,给人一种大气磅礴的气势,让人受到精神的洗礼。毛泽东以一首《沁园春·长沙》登上了诗坛,开始了崭新的生活。他宏伟的理想和抱负体现了他“动”、“斗”的人生观,对未来充满了希望和信心。
  • 教师职业倦怠不容忽视 免费阅读 下载全文
  • 教师职业倦怠现象在现在已十分普遍,很多教师都在忍受着职业倦怠的困扰,职业倦怠不但给教师的身心和学生的成长带来不良影响,也影响了教育事业的健康发展。造成教师职业倦怠的原因很多,既有主观方面的原因,也有客观方面的原因。为了教育的健康发展,无论是教师本人,还是教育行业都应该正确认识,积极面对,采取有效措施矫正教师职业倦怠心理。
  • 今天怎样当老师 免费阅读 下载全文
  • 今天怎样当教师,值得我们每个人去关注、去思考。摘下变形镜或有色镜,以全新的视野对待学生,形成现代学生观;用积极乐观的态度看待学生的天性,不要在冬天轻易砍倒一棵树;在师德中体现自我价值,确立崭新的教师职业形象。
  • 浅谈中学生的早恋问题 免费阅读 下载全文
  • 中学生早恋已成为不争的事实,如何搞好中学生的青春期教育已是我们教育工作者从事教学工作必须关注的焦点问题之一,如何引导学生健康地成长成为我们必须面对的问题。
  • 现代家庭教育存在的误区分析 免费阅读 下载全文
  • 家长是孩子的第一教师,家庭是孩子受教育的第一场所,家庭教育的成功与否直接影响孩子的身心成长。我们在进行家庭教育的时候应该重视个性品质培养,尽早对孩子从小事教育,注重团体教育与挫折教育,并坚持因材施教的原则;而不是只重视知识教育,过分地对孩子进行情感与赏识教育。
  • 引导中学生健康上网之我见 免费阅读 下载全文
  • 网络已经成为我们生活中必不可少的一部分,但它是一把“双刃剑”,应用不好将会使中学生受到身心伤害。我综合各门学科适时地对学生进行美德教育;针对各种问题,开展多种多样的专题活动;借助网络平台,整合学校、家庭、社会三方力量,对学生进行教育;通过技术手段对学生上网进行约束,从以上四个方面引导中学生进行健康上网,使他们遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责地、安全地使用网络。
  • 浅谈班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,这就要求我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,在工作中坚持“一个标准”,调动“三个方面”的力量,实现“三级跳”,努力使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
  • 做没拍过戏的“演员”的导演 免费阅读 下载全文
  • 班级的好坏,在于它的班风。好的班风不是自然形成的,需要老师手把手的辅导。扶着上路,送他一程,才能实现以学生为主体、教师为主导的教育模式,形成好的班风,具体应怎样去做呢?一、把好入学关,让学生很快适应新生活。二、净化学生思想,防止学生开小差儿。三、帮助学生开展各种活动。四、做班干部的得力助手。五、帮助学生拉开竞争的序幕。
  • 赏识学生 营造语文教育的“绿色” 免费阅读 下载全文
  • 根据当前教育现状,分析语文教育工作者应具有的素质和肩负的任务,倡导赏识教育,营造语文教育的“绿色”。
  • 浅谈班主任对学生的心理教育 免费阅读 下载全文
  • “育人就是育心”,只有从心理转变,才能形成内部动力。让学生自己反思,自我内化,自求发展。
  • 班主任管理艺术 免费阅读 下载全文
  • 作为班主任,要正确对待学生,赏识学生,对学生充满爱心和信任;还要正确处理与科任老师的关系,正确处理与家长的关系。
  • 让学生拥有诚信名片 免费阅读 下载全文
  • 诚信问题是近年来全社会共同关注的焦点问题。首先,铸造诚信社会风尚从青少年抓起;其次,学校作为学生诚信教育的主阵地,通过多种形式对学生进行诚信教育;再次,诚信教育要走向乡村社区,进入家庭。共铸诚信社会,应该从每一件小事做起,从每个人做起,让我们每个公民都拥有一张诚信的名片。
  • 多体验 重参与 做班级的设计者 免费阅读 下载全文
  • 随着教育形式的不断变化,我的思维也随之变化。一个个的实例告诉我,陈旧的教学观念已经远远不能适应形势的变化,老一套的教学方法已经成为班级前进的绊脚石。为此,我在教学中不断摸索,不断前进,逐步找到了一套学生管理的方法。
  • 班主任工作应从“心”开始 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是学校管理工作的重中之重,而班主任不仅是班级的管理者,更是班级的组织者和领导者。班主任工作的好坏直接影响着班级正常的教育教学工作,影响着学生性格的培养和习惯的养成。同时也直接影响到全校校风校貌及教学质量的提高。因此管理好班级是每个班主任义不容辞的责任。那么要想做好班主任工作,靠的是什么呢?我认为是对学生的爱心、耐心和信心,对工作的责任心。
  • 三心——班主任的法宝 免费阅读 下载全文
  • 一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。
  • 浅谈如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。
  • 如何创造一个良好的班集体 免费阅读 下载全文
  • 一个良好的班集体,班主任自身不仅要有渊博的知识,以身作则为人师表,而且还应有“慈母”和“严父”的双重身份,同时还要抓班级常规管理、环境管理、思想管理、人员管理、活动管理。
  • 40岁如此美丽 免费阅读 下载全文
  • 作为一个女人,将要步入40岁,心中不免有几分惆怅和伤感,觉得美丽、浪漫已离我而去。真正进入40岁,才发现40岁竟然如此美丽。
  • 我的心我做主 免费阅读 下载全文
  • 人生不如意事常八九,面对突如其来的打击和灾难,我们应该保持一个积极健康的心态。 什么是积极健康的心态呢? 面对同样的半杯水:第一个人叹息:唉!只有半杯水。 第二个人欢呼:哇!还有半杯水。
  • 《21世纪中学生作文》征集教师论文启事 免费阅读 下载全文
  • 《21世纪中学生作文》教师版,系全国教育类刊物,专业学术期刊。国际标准连续出版物号:ISSN 1672—8327;国内统一连续出版物号:CN13-1347/G4。
  • [教学改革]
    浅谈语文课堂的现状及有效教学的实施(孙礼春)
    新课程下高中语文探究能力的培养(董松林)
    浅论中学生语文综合素质发展性评价(贾会平)
    浅谈新课标下的语文“问题式”教学设计(徐艳红)
    如何提高课堂教学质量(韩慧琴)
    激发兴趣 搞好语文教学(耿银香)
    浅谈语文课堂教学个性化(燕书平)
    农村课程改革之我见(刘淑华)
    教学中发挥学生的主体作用之尝试(范志新)
    试论新课标下语文课堂教学中的几个误区及对策(陈智霞)
    如何提高课堂教学的实效性(张聪敏)
    浅议语文教学中的素质教育与创新(王翠娟)
    浅谈阅读与写作的关系(肖志霞)
    转变教学理念 创新语文课教学模式(吴锋)
    [考试指南]
    新材料作文审题例谈(张宝霞)
    写作创新 彰显个性魅力(黄静敏)
    活画出作文的灵魂——例谈作文怎样写题记(安新军)
    [阅读指导]
    语文阅读对创新思维的提高(韩锐)
    浅谈朗读欣赏中的审美因素(陈志杰)
    扬起兴趣的风帆 遨游文言的海洋(李玉兰)
    诗词对语文教学的作用探究(赵艳华)
    浅谈文言文的有效教学手段(张焱)
    特征·身份·性格——肖像描写例谈(贾二中)
    浅论农村中学生课外阅读的指导(褚保霞)
    [写作透析]
    作文教学中如何培养学生的创新思维(刘晓艳)
    如何提高学生的写作水平(温侃)
    内心世界的独白——谈谈如何进行心理描写(康贵明)
    放飞心灵的白鸽——和同学们谈谈想象笔法(盖鸿瑕)
    如何提高学生的写作兴趣(刘立刚)
    动中写人 个性鲜明——浅谈行动描写法(谷淑朝)
    话题作文拟题示例(宁淑丽)
    文采斐然——衡量文章语言的新标尺(陈玉美)
    提高学生作文水平的三项措施(麻丽娟)
    注重思维训练 提高作文水平(李俊平)
    [多媒体运用]
    影视资源在语文教学中的运用(黄玉兰)
    [诗词解读]
    天行健 君子以自强不息——读《沁园春·长沙》感悟(周龙江)
    [素质提升]
    教师职业倦怠不容忽视(宋会国)
    今天怎样当老师(李明月)
    [学生管理]
    浅谈中学生的早恋问题(石志玲)
    现代家庭教育存在的误区分析(戎新会)
    引导中学生健康上网之我见(李新征)
    浅谈班级管理(齐德琼)
    做没拍过戏的“演员”的导演(乔振方)
    赏识学生 营造语文教育的“绿色”(秦吉明)
    浅谈班主任对学生的心理教育(刘伟丽)
    班主任管理艺术(刘晓玲)
    让学生拥有诚信名片(李建新)
    多体验 重参与 做班级的设计者(齐志彦)
    班主任工作应从“心”开始(王菊梅)
    三心——班主任的法宝(李会娟)
    浅谈如何做好班主任工作(王叶华)
    如何创造一个良好的班集体(李志玲)

    40岁如此美丽(田丽霞)
    我的心我做主(杞人)
    《21世纪中学生作文》征集教师论文启事
    《21世纪中学生作文:高中教师适用》封面

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