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  • 浅析在新课程教学中教师角色的定位 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革使广大教师在教学观念、教学方式上发生了巨大的变化。如何给自己定好位,可以从以下四个方面进行借鉴。
  • 一课一例谈学生人文素养的培养与发展 免费阅读 下载全文
  • 人文素养的发展,应当是一个复合性概念,也应是一个动态实施过程。就语文学科而言,它是“百科之基,是百科之母”,是人文学科的重要组成部分。
  • 聚焦到点重锺出击——践行“一课一得”,提高语文课的实效性 免费阅读 下载全文
  • 学语文更多在课外,那么究竟语文课该教给学生什么?怎样提高语文课的实效性?“一课一得”是一种全局.观、整体观的教学理念,是一项落实到每个课堂的成功教育。本文从教师“教”和学生“学”两个方面,探讨践行“一课一得”对提高语文课的实效性的体现。
  • 读写结合相得益彰 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学是语文教学的重要组成部分。教师要在文言文阅读教学的基础上,从课文中挖掘写作素材,以阅;读带动写作,再以写作促进阅读,使文言文教学形成一个读写结合的教学整体。实践证明,以读带写、以读促写的文言文教学样式,能收到一箭双雕、相得益彰的效果。
  • 关于中学作文创新的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 创新是时代的主题。作为作文教学具体实施者的教师,应坚持“创新”教育观念和教学模式,贯彻作文创新教学。在具体创新方法上,从做好写作准备工作:研究思维特点,创造创新平台以及作文形式上的创新三个方面具体来谈学生创新思维能力的培养。文章明确了创新教育的品质,创新作文教学的内涵,从而阐明了创新作文教学与创新教育以及素质教育之间固有的内在联系。
  • 语文课堂要充满生命活力 免费阅读 下载全文
  • 当前课改新理念已经深入人心、进入课堂,但是语文课堂教学中传统的弊端依然存在。建立充满生命活力的语文课堂是当务之急。赋予学生快乐的课堂,自主的学习权利,给学生提供充分的探究机会和广阔的学习空间,使新课程理念真正深入到实践教学中。
  • 如何调动学生学习的主动性 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的学习兴趣是关键,没有兴趣的学习是机械地学习、是被动地接受。传授正确的学习方法是保障,没有方法就如无头苍蝇失去方向。只有抓住了不同学生的个性特点,才能进行有效指导,帮助每位学生取得进展。
  • 如何调动学生学习的主动性 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的学习兴趣是关键,没有兴趣的学习是机械地学习、是被动地接受。传授正确的学习方法是保障。没有方法就如无头苍蝇失去方向。只有抓住了不同学生的个性特点,才能进行有效指导,帮助每位学生取得进展。
  • 作文批改的一点尝试 免费阅读 下载全文
  • 作文批改“互动”体现了以人为本的教育理念,提高了学生的创新能力,强化了学生人格修养。
  • 新课标下的新突破 免费阅读 下载全文
  • 《高中语文新课程标准》要求教师有新的观念、新的思维、新的思想、新的行动。本文从教师、学生、课堂过;程、教学方式、课堂设置、培养学生素质等方面阐释怎样在新课标下有新的突破。
  • 培养学生学习兴趣 切实提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学方法的改革,是教学研究永恒的课题,是提高教学质量的关键。若要充分发挥学生主体作用,必须从培养学生学习兴趣入手。但学生的学习兴趣不是天生的,是在后天的生活环境和教育的影响下产生和发展的,而教育影响又居于首位。
  • 农村中学语文教学现状的思考 免费阅读 下载全文
  • 农村中学语文教学处于一种贫困状态。重读写,轻听说;重课内,轻课外使语文课成了训练课。要改变这种状况,以便激起学生学习语文的强烈欲望,从而让学生主动、自觉地把语文学习变为内在需要。从而促进学生个性品质的发展,提高学生的综合素质。
  • 浅谈语文教学中的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生学习的动力。有了学习兴趣,就能产生积极的学习情趣,为此要在语文教学中设置必要的兴趣氛围来提高教学质量。
  • 高中语文教学如何培养学生创新性思维 免费阅读 下载全文
  • 创新性思维是创新性教育的一个组成部分,它力求将学生从传统教育“读死书、死读书”的通病中解放出来,从单纯地追求学生“学会什么”向学生“会学”转化,最终达到发挥学生的主体作用的功能。
  • 谈高中语文的学习技巧 免费阅读 下载全文
  • 学好语文及写作,需要平时知识的积累,掌握技巧,学会方法,不断提高语文水平。
  • 高考现代文阅读设题的角度之我见 免费阅读 下载全文
  • 高考现代文阅读设题遵循了《考纲》对现代文大阅读的能力要求,新课程卷从分析综合、鉴赏评价、探究三个能力层级进行考查,有些非新课程卷也隐含了对探究能力的考查。另外有些试卷还强调迁移,注重与高中语文课文有关阅读题的练习。
  • 高考作文“四点通” 免费阅读 下载全文
  • 高考作文各种文体写作复习技巧:一、话题作文;二、全命题、半命题作文;三、材料作文;四、情景作文。就我个人教学经验,浅谈如何应对高考作文各种文体写作复习技巧。
  • 诗歌语言鉴赏题的做题方略 免费阅读 下载全文
  • 语言的鉴赏题包括炼字类题型、诗眼(关键词类)题型、题眼类题型、语言风格特色类题型等四种类型。本文就诗歌语言鉴赏不同类型的答题技巧和步骤做了详细分析和指导。
  • 高考现代文阅读试题文本选择标准摭谈 免费阅读 下载全文
  • 文本的选择是现代文阅读命题过程中最关键也是最重要的一环,文本的人文价值及难易度关系到试卷的水平、风格、检测的信度与效度,也体现了语文新课程理念、教学导向。
  • 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——高分从“头”开始 免费阅读 下载全文
  • 在构思文章时一定要加入自己的真情,对论题内涵进行深刻思考,再使用一定的技巧使作文开头引人思考,让人印象深刻。
  • 浅谈高中语文复习课的设计、组织与方法 免费阅读 下载全文
  • 语文复习课是语文教学的重要环节,是通过相应的教学组织形式和科学方法,对学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识唤起全部记忆,牢固掌握,并进一步形成能力的过程。
  • 谈高考作文应试策略 免费阅读 下载全文
  • 高考作文得高分,要遵循几个原则:认识要深刻;材料要新奇;语言要有味;标题要巧拟;文面要洁美。
  • 文言也多彩 免费阅读 下载全文
  • 文言文的丰富文化内涵是有目共睹的,但是文言对于学生来说常常等同于枯燥乏味,这是因为重知识轻阅读,将文化精华搁置不用使文言精彩难现。因此,我们在完成知识讲解的前提下,可从阅读的角度设置一些问题。使学生能有所感悟与思考,体会一下文言阅读的乐趣。
  • “为动”琐谈 免费阅读 下载全文
  • “为动”也是古汉语中常见的一种动宾结构。学会辨析和翻译为动结构的词组,在阅读古文时,无疑会减少许多障碍。
  • 叠词在文学作品中的妙用 免费阅读 下载全文
  • 叠词在文学作品中使用较多,往往起到意想不到的作用。叠词按性质和功能分类,妙用各不相同,但是都能.使人读起来感到音韵和谐、韵律优美,而且在描摹事物情态上更形象生动,表达情感更丰富细腻,同时还渲染气氛、烘托人物心情。准确把握叠词的妙用,既能提高对文学作品的鉴赏能力,又能提高写作水平。
  • 授人以鱼不如授人以渔——诗歌鉴赏的复习要“巧引路、重归纳” 免费阅读 下载全文
  • “授人以鱼不如授人以渔”,在诗歌鉴赏的复习中,要“巧引路、重归纳”。巧引路,即巧妙地引导学生掌握一些解题思路和方法;重归纳即要求学生勤动手,对诗歌鉴赏方面的一些知识和规律进行系统的归纳和整理,提高理论水平。这样,才能达到事半功倍的效果。
  • 浅谈高中语文阅读教学中想象力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中,培养学生想象力非常重要。教学中,应引导学生驰骋想象,透过文字看到图画,透过语言看到生活,置身于作品之中,获得人生感悟和美的享受。教学中,应运用想象在文本作者与学生中间架设心灵的桥梁,让学生走近作者,与文本对话,达到心灵上的沟通、内涵上的感悟。教学中,应让学生放飞思绪,各抒己见,畅谈真正个人的创造性的解读。
  • 浅谈新课标下的语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人类获得知识和信息,吸取精神养料,提高生存与发展能力的重要途径。在日常生活中,阅读已经成为不可或缺的生命内容,人们常常把阅读看作打开知识宝库大门、通往人类精神世界的一把钥匙。因此,作为语文教学的一个重头戏,阅读教学自然倍受大家的关注,但是阅读教学发展至今现状却并不乐观,新课标的阅读理念为阅读教学指明了方向。
  • 为文言文教学注入时代的活水 免费阅读 下载全文
  • 文言文的教学是重点,也是难点。但在文言文教学中,教师往往占据主体,学生学习倍感吃力。要提高文言文教学的效率,就要激发学生的求知欲望,培养学生自主探究的主体意识,并进行读写互动,强化学生的文言文体验。
  • 浅析古诗文中的“月意象” 免费阅读 下载全文
  • 在中国传统文化中,月亮这一意象常常成了人类思想情感的载体,它的意蕴十分丰富。在很多咏月诗歌中,诗人将月融于内心思想情感之中,并使月与内心的思想情感互为辉映,创造了许多优美的审美意境,并将诗的文学品位、思想内涵与艺术造诣提升到一个极高的水平。由于作者心境不同,在不同的古诗词中,月亮这一意象表现出的意蕴也往往不尽相同,体现出其意蕴的丰富性。月亮的不同意蕴,形成不同的审美意境,烘托出诗人们的不同情怀。
  • 从祥林嫂看鲁迅小说中的贞节观 免费阅读 下载全文
  • 通过对祥林嫂悲惨命运的分析,深入探究鲁迅其他作品中有相同命运的人物,如单四嫂子、爱姑这些女性,虽遭遇不完全相同,但由于同样固守封建贞节观念,最终命运完全相同。从而深刻揭示出封建贞节观对当时人们身心的毒害。结合现实对学生进行人文教育、人性教育。
  • 中学诗歌教学应该具备的五种意识 免费阅读 下载全文
  • 中学诗歌教学要有好的态势,需有五种意识:人生阅历意识、联想想象意识、归类意识、积累意识、运用意识。诗歌教学应对作者所处的社会环境及其个人遭遇作一些必要的介绍;对学生进行必要的联想想象训练;学一篇带一类,使学生触类旁通、举一反三;不仅让学生积累名篇名旬,更要感悟其中丰厚的人文情怀和精神内涵;引导方法,放手赏析,并将所学诗词运用到写作中去。将五种意识有机整合灵活运用,提高学生的诗词鉴赏能力。
  • “朗读教学”之我见 免费阅读 下载全文
  • 朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地读出文章来,是将书面语言转化为有声语言的活动。它有助于培养学生语感,可增进对文章的理解,有助于学生的写作。
  • 丰富多彩的墓志铭 免费阅读 下载全文
  • 在中国,旧时墓志铭主要由墓志和铭两部分组成。所谓墓志,是指古代埋在墓内的刻古。上面刻有死者生平梗概,主要是姓氏、世系、官衔、事迹、出生及卒葬年月等,故墓志又有“埋铭”“塘铭”“塘志”“葬志”等名称。墓志铭也有刻在砖上的,叫塞砖铭。因墓志文后多用四言铭赞颂死者,故称墓志铭。本文从四类墓志铭入手,列举大量实例,翔实具体地阐述了墓志铭丰富多彩的一面。
  • 在阅读中享受语文之美 免费阅读 下载全文
  • 语文是有生命的,阅读更是充满灵性、充满快乐的。阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。本文从以下几个方面对“如何在阅读中享受语文之美”进行了阐述:一、在阅读中感受文本之美;二、在阅读中体验思维之趣;三、在,阅读中拓展求知之乐。
  • 浅谈中学生课外读书活动的指导与讲评 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力是语文素养的重要方面,语文学习的重要特征在于“得法干课内,活动于课外”.课外读书活动要把知识性、趣味性、灵活性、教育性结合起来,采取各种形式,提高学生的阅读能力和写作水平。本文就中学生课外读书活动的指导与讲评这一问题进行了有益的探索。
  • 新课标下的自能读书 免费阅读 下载全文
  • 新课程中的亮点之一是自主学习,自能读书是它的最好体现。自能读书要充分体现教师的主导功能和学生的主体作用,从而推动学生的积极思维,顺利地完成学习任务。
  • 精心描画饰“凤头”——浅议作文开篇的常见技法 免费阅读 下载全文
  • 作文的开头要讲究简洁、生动、优美。凤头,就是说文章开头要写得有姿有彩,小巧别致、漂亮优美。吸引读者而给其留下美好而深刻的第一印象。开头方法最重要的就是:简洁明了迅速入题。开头是文章整体中的一个有机组成部分,它应统一在文章完整的结构之中。
  • 积学储宝 厚积薄发——谈学生写作能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生写作能力的方法:感悟生活,丰厚积累;博览群书,拓宽视野;营造氛围,引爆激情;说写结合?妙笔生花;模仿佳作,张扬思维。掘开枯竭文源,引出灵异之水。让学生不断吸纳、不断积淀,写出情真意切、文辞并茂的好文章。
  • 想象与联想在作文中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中,如何引导学生进行想象与联想,本人试图探讨其结合运用的重要性,以更好地指导学生的写作实践,从而收到佳作奇效。
  • 浅谈作文题目及开头的包装艺术 免费阅读 下载全文
  • 一篇成功的作文是多种因素铸就的,作文的包装艺术也是成功因素之一,所以本文就初中生作文的题目和开头两方面的包装进行了论述,提出了一些具体的方法和步骤。如:文章题目双标式、开头题记式、巧用修辞式、设置悬念式等。
  • 浅谈如何提高农村学生的作文能力 免费阅读 下载全文
  • 农村学生作文水平与城市中学生作文相比有一定的差距。作为一名农村语文教师,要想不断提高学生的写作能力和作文水平,可以从激发学生的写作兴趣,培养学生的阅读能力和提高想象力着手。
  • 记叙文中不可或缺之笔 免费阅读 下载全文
  • 对于高一学生而言,记叙文最大的障碍在于抒情与议论上。有了适当的抒情议论,文章的主旨就会更加鲜明。本文从提高学生的议论抒情能力入手,选取学生平时的作文作为范例,有针对性地对学生进行指导。
  • 雾见晴天拨开云——作文中的假想替换法 免费阅读 下载全文
  • 最近几年新材料作文的兴起,让学生有了更大的发挥空间,但任何事物都有利有弊。这些新材料给学生也带来了一定的困惑。如何确定最好的立意,是学生最想解决的问题。本文从这个角度出发,立志于给学生一些方法上的指导。假想替换是一种很容易操作的方法,它利于把握。
  • 农村中学语文教学怎样面对多媒体时代 免费阅读 下载全文
  • 农村中学传统的语文教学工具是粉笔,许多重要的内容不能在黑板上呈现,多媒体技术可以全面展示所学课文的重点内容。
  • 谈谈信息技术在课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 数字化信息化越来越成为现实的今天,信息技术本身也经历了飞速的发展,我们的课堂正一天天地成为一个信息化的学习环境,信息技术也必将成为现代教师和学生必备的一门用来进行教学与学习的专业技术,信息环境下的课堂教学模式也必将替代过去传统的教学模式,这种发展是不可遏止的。
  • 浅谈李白的山水诗 免费阅读 下载全文
  • 李白,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。李白是中国山水诗人中的另类,他有一种世外高人的气势和极富张力的生命力,非常的飘逸和洒脱,这种个性的因素使得李白的山水诗在表现手法上似乎没有了固定的形式和规律,李白写的不是山水的细节,而是山水的气势,用他的话来讲就是“黄河之水天上来,奔流到海不复还”的气势。李白的山水诗明朗清新,意境开阔,情景交融,韵味悠长,形象雄伟,气势磅礴。
  • 小议课后记 免费阅读 下载全文
  • 如何使课后记发挥其独到的作用,下面仅就课后记的写法谈一些建议:一、记成功之举,以便发扬长处;二、记疏漏之处,以便吸取教训;三、记教学机智,以便不断完善;四、记学生见解,以便加深研究。
  • 九年一贯制学校德育管理的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着国家教育体制改革的进一步深化,教育资源的进一步整合,九年一贯制学校的办学体制目前在各省各地也得到进一步推广。同时在一贯制学校中如何有效地并分年龄段地开展好德育管理工作,日前已引起了广大教育工作者的共同关注。本文作者结合本校的德育教育工作实情和实绩,论述九年一贯制学校德育教育的心得和体会。和广大教育工作者交流分享。
  • 师爱对高中生的作用之我见 免费阅读 下载全文
  • 师爱对高中生的学习和健康发展起着重要作用,教师是学生的道德参考对象。高中生在校期间获得的不仅是社会自然科学知识,师爱对学生知识的获得发挥着“催化剂”般的作用。发挥好师爱的作用应当因人而异,还要公平公正面对每一个学生。
  • 浅谈班主任班级管理的感想 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是学校管理的主要组成部分。班主任是每个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在各方面的健康发展,影响着他们一生的成长道路。而对于作为一名职业高中建筑专业毕业班的班主任来说,我的管理理念就是“爱”。只有立足学生实际,勇于创新,把全部的爱送给学生,掌握适应学生整体发展的本领,实现班级管理的创新,才能促进学生走向成功。
  • 挖掘学生的情商提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 学习成绩好的学生并不一定是智力水平最高的学生,情商比智商更重要。具体地说,情商体现在对人对事的一种责任心、感恩的心、受挫的能力、坚强的意志品质等等,这对于学习中克服各种困难,增强自信心起到了至关重要的作用。“情商”是决定一个人能否成功的关键因素,我在教学中努力挖掘学生的情商,提高教学质量。
  • 中学生学习障碍的心理分析及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 中学生学习心理障碍是指中学生在学习中遇到这样或那样的挫折,学习成绩不理想,学习目标达不到,学习困难无法克服等问题时,由于心理调节未到位,形成不良的心理表现,进而产生不同的学习心理障碍。
  • 追寻病因 对症下药 免费阅读 下载全文
  • 在工作中,经常遇到令人头痛的学生,在做工作的过程中,有时做了很多工作仍旧感到束手无策,这时,会感到“山重水复疑无路”,但如果能够找到病因,然后对症下药,这样就会觉得“柳暗花明又一村”,很多问题都会迎刃而解。
  • 浅谈新时期班主任的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 在现今的教育教学中,班主任在德育教育中作月越来越重要,必须慎重地修养人格,以高尚的品质去感化学生,注重情感渗透。学困生是一个不可忽视的群体,越来越受到人们的重视。作为一名教育者,要努力转变观念,从不同角度理解学困生教育的重要性。要认真探寻学困生教育的有效方法,坚持做好学困生工作,为学生的将来发展打好必要的基础。
  • 让距离产生美——浅谈年轻班主任威信的树立 免费阅读 下载全文
  • “距离”是指师生之间要注意分寸的远堑、关系的亲疏,也就是在学生中树立班主任应有的“威信”。“美”是。指最佳的育人效果。对年轻班主任来说,在班级中树立威信尤为重要。
  • 批评的艺术 免费阅读 下载全文
  • 学校是培养学生综合素质,促进学生全面发展的重要场合。作为起关键因素的教师,要正确认识教育发展趋势,更新教育观念。尤其是在目前素质教育和赏识教育大力倡导的今天。面对大多数为独生子女的小毛病不断的活生生的学生。教师要真正实现忠言而不逆耳还要利于行的教育理念,即批评要讲究艺术。
  • 如何全方位提升“资优生”的素养 免费阅读 下载全文
  • 广泛参加社会实践、立志锻炼、陶冶情操对培养社会资优人才有非常重要的意义。
  • 评语——心灵沟通的桥梁 免费阅读 下载全文
  • 学生写作文正与他们怎样做人一样,要在实践中摸索前进,教师应站在学生的角度给予理解支持、鼓励指导,使他们敢于写、善于写、乐于写,在自信中探索写作的思路。
  • “随风潜入夜润物细无声” 免费阅读 下载全文
  • 我们教育对象思想不够成熟,又充满朝气与活力,随时接受现代文明与熏陶的活生生的人,怎样在潜移默化中使他们形成优良的品德和良好的习惯,“随风潜入夜,润物细无声”的教育方法是学生最易接受的,效果最好的。
  • 培养集体荣誉感构建和谐班集体 免费阅读 下载全文
  • 作为一名高中的班主任,经过几年的不断摸索不断努力,我觉得要想管理好一个班级,主要应从以下几个方面入手:一、培养集体荣誉感;二、注重培养班干部;三、树立良好班风;四、与学生家长的恰当接触。
  • 母亲是一尊佛 免费阅读 下载全文
  • 我一直认为,在每个孩子的生命中,母亲就是一尊佛。母亲是一尊舍身佛。我不下地狱谁下地狱?为了子女她们什么都愿意做。年过半百的母亲,为了拯救患尿毒症的儿子,甘愿献出自己的肾。天下的母亲在子女面前就是这样一尊舍身佛。
  • 提蓝春光看母亲 免费阅读 下载全文
  • 儿子经常问我这样一个问题:“妈妈,你是最喜欢我,还是最喜欢我姥姥?”面对这个两难问题,我常常找借口搪塞过去。我在心底问自己:“我最爱儿子吗?应该是的,为了他我可以倾其所有。”每当这样想时,我的心中便一阵怅然。这是在为自己的母亲鸣不平吗?
  • 《21世纪中学生作文》征集教师论文启事 免费阅读 下载全文
  • 《21世纪中学生作文》教师版,系全国教育类刊物,专业学术期刊。国际标准连续出版物号:ISSN1672-8327;国内统一连续出版物号:CN13-1347/G4。
  • [教学改革]
    浅析在新课程教学中教师角色的定位(马率旨)
    一课一例谈学生人文素养的培养与发展(曾国红)
    聚焦到点重锺出击——践行“一课一得”,提高语文课的实效性(梁峻华)
    读写结合相得益彰(王建平)
    关于中学作文创新的几点认识(崔秀艳)
    语文课堂要充满生命活力(温海涌)
    如何调动学生学习的主动性(张敬渊)
    如何调动学生学习的主动性(张敬渊)
    作文批改的一点尝试(李永)
    新课标下的新突破(宋玉涛)
    培养学生学习兴趣 切实提高教学质量(杜新国)
    农村中学语文教学现状的思考(刘胜婷)
    浅谈语文教学中的兴趣培养(冯晓辉)
    高中语文教学如何培养学生创新性思维(聂益锋)
    谈高中语文的学习技巧(王成)
    [考试指南]
    高考现代文阅读设题的角度之我见(陈香玲)
    高考作文“四点通”(赵湛)
    诗歌语言鉴赏题的做题方略(李红艳)
    高考现代文阅读试题文本选择标准摭谈(张艳茹)
    转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——高分从“头”开始(李义)
    浅谈高中语文复习课的设计、组织与方法(王敏)
    谈高考作文应试策略(张雄伟)
    [阅读指导]
    文言也多彩(李建军)
    “为动”琐谈(赵文芷)
    叠词在文学作品中的妙用(王小敏)
    授人以鱼不如授人以渔——诗歌鉴赏的复习要“巧引路、重归纳”(马彤云)
    浅谈高中语文阅读教学中想象力的培养(张秀凤)
    浅谈新课标下的语文阅读教学(康晨)
    为文言文教学注入时代的活水(钟玉萍)
    浅析古诗文中的“月意象”(张梦琳)
    从祥林嫂看鲁迅小说中的贞节观(李淑红)
    中学诗歌教学应该具备的五种意识(王彬彬)
    “朗读教学”之我见(路勇顺)
    丰富多彩的墓志铭(付艳芬)
    在阅读中享受语文之美(李文娟)
    浅谈中学生课外读书活动的指导与讲评(孙丽艳)
    新课标下的自能读书(赵自辉)
    [写作透析]
    精心描画饰“凤头”——浅议作文开篇的常见技法(贾军红)
    积学储宝 厚积薄发——谈学生写作能力的培养(贾安芹)
    想象与联想在作文中的运用(唐丽)
    浅谈作文题目及开头的包装艺术(康树军)
    浅谈如何提高农村学生的作文能力(李运妹)
    记叙文中不可或缺之笔(王伟)
    雾见晴天拨开云——作文中的假想替换法(张向飞)
    [多媒体运用]
    农村中学语文教学怎样面对多媒体时代(石建来)
    谈谈信息技术在课程教学中的应用(郑银刚)
    [诗文解读]
    浅谈李白的山水诗(王志勇)
    [素质提升]
    小议课后记(杨立春)
    [学校管理]
    九年一贯制学校德育管理的探讨(褚宏德)
    [学生管理]
    师爱对高中生的作用之我见(牛力静)
    浅谈班主任班级管理的感想(马颂利)
    挖掘学生的情商提高教学质量(李海燕)
    中学生学习障碍的心理分析及解决策略(曹红梅)
    追寻病因 对症下药(钱玉花)
    浅谈新时期班主任的德育教育(曲淑霞)
    让距离产生美——浅谈年轻班主任威信的树立(梁素彦)
    批评的艺术(刘俊英)
    如何全方位提升“资优生”的素养(董艺晖)
    评语——心灵沟通的桥梁(赵进学)
    “随风潜入夜润物细无声”(刘丽杰)
    培养集体荣誉感构建和谐班集体(李秀娟)

    母亲是一尊佛(田丽霞)
    提蓝春光看母亲(孙宏丽)
    《21世纪中学生作文》征集教师论文启事
    《21世纪中学生作文:高中教师适用》封面

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