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  • 语文新课程教学三悟 免费阅读 收费下载
  • 本文结合作者在教学实践中的教学感受和思考,对新课程背景下语文教学的理念、教材使用和教学策略的实施三个方面进行自我感悟式的解读。旨在探讨在实施新课程的教学实践中,如何把握好“新”的内涵和本质。
  • 浅议高效语文教学目标的标准 免费阅读 收费下载
  • 教学目标在整个教学活动中扮演着引领者的角色,可谓教学的起点,它也是教师选择教学内容、教学方法的重要依据,它还是教学评价的重要参考,它的作用贯穿整个教学过程,直接决定教学的成败。
  • 心理体验与语文学习 免费阅读 收费下载
  • 只有深入体验才能看到许多文章在关注的问题上的一致性、不同的内在理路、在人生意义寻求中的思想轨迹,这样个人的立足点才更高,望得才更远。
  • 素质教育在语文教学中的体现——浅谈课改下的语文教学 免费阅读 收费下载
  • 新课标要求提高高中学生的“语文素养”,“注重语文应用、审美与探究能力的培养”,并且要为“弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用”。语文教育应以创新性语文课堂教学为契机,逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移。让学生高效率学习。
  • 优化教学形式培养学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 教师在整个教学过程中,要不断激发学生的学习兴趣,充分发挥学生潜在能力和聪明才智,才会获得理想的教学效果。
  • 对创建语文高效课堂的一点思考 免费阅读 收费下载
  • 提高学生的学习成绩关键在于提高学习效率。除了学生自身的努力外,通过提高教师组织课堂教学的能力来提高语文教学效率是一个非常重要的方法,也就是要提高语文课堂效率。
  • 语文课堂巧创新教学效果大提高 免费阅读 收费下载
  • 语文课堂应该拒绝呆板,拒绝沉闷,拒绝没有效果的讲述。恰当地运用一些教学技巧,调动课堂气氛,激发学生学习的积极性可以提高课堂教学的效果。
  • 新课程背景下的教师角色定位 免费阅读 收费下载
  • 教师健全的人格、知识转化的能力和社会角色的重塑在建立良好师生关系中起着重要的作用,也是教师角色定位和自省的三个主要维度。
  • 思想品德课与创新教育 免费阅读 免费下载
  • 创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。新型师生关系的建立要有创新意识。创设激发兴趣的情境,培养创新意识;激发学生求异发散,培养发散思维能力。
  • 新课程下英语教学中第三维度目标的培养与发展 免费阅读 收费下载
  • 新课程提出了教学三维目标的概念。本文从阐述英语教学中第三维度目标的具体内容入手,分析了现实教学中第三维度目标培养和发展方面所存在的问题,并从转变教师教学观念、融合师生关系、挖掘教材情感资源和注重多元评价四个方面提出了建议。
  • 树立自主教学观引导学生释疑 免费阅读 收费下载
  • 我们在教学中实施“大语文教育”主张,使学生主动应对社会挑战,解决学习之用、生活之用、做人之用,其最高境界是“学做好人、学做新人”。而语文教学在人的发展、人格塑造方面起着潜移默化的教育作用,这是语文的自主教学观。
  • 浅谈自主学习与语文课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 学生自主学习能力的培养需要各学科教师共同努力。语文学科学生接触早,课时多,学习时期长,内容广泛,基础性强,所以更应把培养学生的自主学习能力放在首位。本文就语文课堂教学谈谈培养学生自主学习能力的几点做法。
  • 让提问之花在课堂绽放——浅谈新课标下语文课堂的提问艺术 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式,对发展学生智能非常重要。如何有效地进行课堂提问,激发学生的学习兴趣,已成为一个值得探究的课题。
  • 向现代语文教学迈进 免费阅读 收费下载
  • 语文教学是一门学问,我们不能总是抱着新课本走老路子,传统的语文教学已经不符合现代形势,语文老师必须改变思想.更新观念,走出一条新路,从而让学生爱学语文,并且学有所用。为此,教师首先要主动地去寻找,去探索,想办法把教学和实践联系起来,从枯燥的课本中走到鲜活的生活中去,然后引导学生去投身实践。只有让学生动起来,才会让语文教学活起来.这样的教学才有成效,这样的教学才有生命力。
  • 探索物理教学中的实践活动 免费阅读 收费下载
  • 通过活动引导学生走进社会,在参与实践、感悟生活的过程中增强责任心和使命感,从而获取亲自参与研究探索的情感体会,培养学生的信息处理能力、独立探究和合作学习的能力,培养学生的科学素质和科学道德,最终培养学生的创新精神和创造能力。
  • 精彩又实用课前五分钟 免费阅读 收费下载
  • 仅仅五分钟时间,却能起到非常重要的作用。这五分钟,可以调动学生自主学习的积极性;可以丰富视野、扩大知识面;可以积累素材,为作文打基础;也可以锻炼学生心理素质,提高综合能力。
  • 论文感教学的策略 免费阅读 收费下载
  • 新颁布的《语文课程标准》对语文性质作出了新的诠释,认为语文是工具性与人文性的统一,并且提出了许多新的教学理念,“文感”教学也就应运而生。本文主要就文感教学策略的角度谈谈笔者的粗浅体会与做法。
  • 优化语文课堂教学培养学生想象能力 免费阅读 收费下载
  • 如果拨动了学生心中联想与想象的琴弦,我们的课堂将会是意兴盎然的课堂,我们的学生将会是充满灵性与创造性的学生,
  • 如何激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学习的动力。在语文教学中激发学生的学习兴趣,使学生喜欢上语文课。广大教师要更新教学思想,锤炼课堂语言,发动学生参与到学习中,同时鼓励和培养学生的创新精神,以此来推动兴趣教学深入开展。
  • 初中语文教学德育渗透初探 免费阅读 收费下载
  • 如何在初中语文教学中渗透德育?一是语文教师要以身作则,二要认真挖掘语文教材中的德育因素,三要在课堂教学中渗透德育,四要要在作文教学中渗透德育,五要在课外活动中渗透德育。
  • 重新审视词汇导入方式有效实现英语课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 作为课堂教学的首要环节,词汇导入在英语课堂教学中有着极其重要的作用。处理好词汇导入的问题才能真正实现有效的英语课堂教学。如何重新审视词汇导入方式,有效实现英语课堂教学是我们英语教师都必须思考的问题。
  • 浅谈如何让高中学生开口说英语 免费阅读 收费下载
  • 听、说、读、写,英语的这四种基本技能是缺一不可的,而听和说这两种技能又是紧密联合在一起的,为此教师要充分调动学生语言表达的积极性,提高他们的口语表达能力,培养他们交际运用英语的能力。
  • 如何有效发展数学创新思维 免费阅读 收费下载
  • 现今社会对新型人才的需求、对人才创新能力的要求促进了创新思维的发展。本文对如何有效发展数学创新思维从教育环境、思维的正确性、灵活性、独创性等发面做了详细的阐述,对数学创新思维的发展和未来所需人才思维创新能力的提高作出有力指导。
  • 浅谈农村中学数学尖子生的发现与培养 免费阅读 收费下载
  • 作为尖子生的苗子,既要有扎实的数学功底,还要有良好的文科基础,从而有较强的理解能力和表达能力,这是尖子生的必需具备的条件之一。
  • 浅谈物理概念的有效教学 免费阅读 收费下载
  • 物理概念的有效教学应该充分体现新课改的精神和理念,使学生既有知识的理解掌握,又有能力的提高,既有恰当的探究过程,又有方法学习和提炼,更有情感的体验、态度的培养、价值观的提升。
  • 浅谈科学课堂中的心理优化 免费阅读 收费下载
  • 在课堂教学中,要充分重视学生的心理需要。只有不断了解学生的学习心理,努力提高课堂教学效率,才能适应新形式下的教育需要。为了使教学设计更贴近学生,更有利于学生的发展,本文就创造学习环境、合理疏导、加强个别教学、扩展学生思维等方面,在科学课堂教学中的心理优化作初步的探讨。
  • 浅谈钢琴练习中不可忽略的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 钢琴练习课程中,错误的方法或者对训练要点理解不全面,往往会造成弹奏上的困难。准确有效的练琴方法是我们所有钢琴学习者都值得去关注的问题。
  • 培养小学生的写字习惯 免费阅读 免费下载
  • 良好的写字习惯可以使人陶冶性情,感受美的熏陶,提高审美情趣与能力,养成做事一丝不苟的习惯.
  • 让琅琅的读书声走进高三语文复习课堂 免费阅读 收费下载
  • 针对高三语文复习过程中普遍存在的轻视朗读的现状,文章从三个方面进行了分析,以期引起高三语文复习对朗读的重视,让朗读回归应有的地位,起到应有的作用。
  • 浅谈现代文阅读训练与指导 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》对中学生阅读提出了明确要求。现代文阅读训练完全有章可循,有法可依,如能针对性地加以训练与指导,必能收到举一反三、事半功倍的效果。
  • 从2009年河北省高考作文看2010年作文复习的策略——2009年高考阅卷心得 免费阅读 收费下载
  • 2009年高考学生作文在审题上存在着选择角度出现偏差的现象;在立意上存在着不够深刻,缺少辩证分析的不足;在语言方面存在着语言平淡,缺乏表现力的缺陷。2010年高考作文复习要引导学生关注国家大事、社会生活以及人生发展;提高阅读能力,做到审题到位;要求自拟题目时要拟出简洁明了的题目;要注意培养个性,发展个性,写出个性特征鲜明的佳作。
  • 回归本原展现功底——浅谈江西高考作文的本质及作用 免费阅读 收费下载
  • 今后作文训练中要让学生学会用自己的心和眼感受社会生活,思考社会生活,用严密的逻辑写出独具慧眼的发现与个性化的思考。
  • 如何提高高考作文的得分意识 免费阅读 收费下载
  • 作文得分高低,关系着整个高考的成败,如果一招不慎,就极有可能造成整个高考的全盘皆输。古人说得好,凡是预则立,不预则废,不管高考作文将来考什么,在我们平时的作文训练中,必须有一个如何打造亮丽文章、提高得分的意识。
  • 2008江苏高考作文题“好奇心”两面观 免费阅读 收费下载
  • 高考作文来不得投机取巧,高考指挥棒已经在执行其矫正功能,这是一种很艰难的举动,而命题者也正在背负着更多的社会压力,让考场命题实现对学生进行最为本原的作文能力再现,从而使作文教学与作文迎考真正走上规范化、科学化的大道。
  • 让学生主动阅读实现语文教学目的 免费阅读 收费下载
  • 我们的阅读教学的功利性都很强。在外面听课也会听到一些阅读指导课,教学生如何做中考阅读题,并且都受到听课老师的高度评价。我个人认为这种阅读教学的目的及方式决定了本文开头的调查结果。这样的结果明显有悖于语文教学的目的。
  • 浅谈高中文言文教学生活化——“《鸿门宴》人物形象分析”教学有感 免费阅读 收费下载
  • 宣传、理解、接受中华传统文化应确立为中学文言文教学的重要目标。而很多教师都是把“能够阅读浅显的文言文”作为三年文言文教学的目标,于是脱离生活,平常的教学侧重于字、词、句的讲解,侧重于对文言语法现象的归纳与讲解,练习、考试也是以此目标进行设计。这种“字字落实”的教学方法枯燥乏味,学生学得十分艰难,也十分不理解。本文从《鸿门宴》的教学实际出发,试图探究文言文生活化的教学方法,使生活之语文还原于生活。
  • 寓教于情润物细无声——评于漪老师的《春》教学实录 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革,倡导学生以“主动参与,乐于探究、交流与合作”为主要特征的学习方式,因而新课堂也要求本来在传统课堂中处于主宰地位的教师转变角色,回归教学本质。于漪老师那套独特的教学方法,寓教于情,声情并茂,教出趣味,活而有致,值得学习。
  • 以诗意解读诗意——《秋天》教学案例的实践与反思 免费阅读 收费下载
  • 教学方法的努力,是为了更有效地实现教学内容,先进的理念首先关乎教学内容,首先要落实到“教什么”上。
  • 语文教学如何培养学生语感 免费阅读 收费下载
  • 语感是言语主体对言语对象的一种直觉同化,语文能力的核心是语感。语文教学中可采用在阅读中积累语感,情境中深化语感和训练中内化语感的方法,进行语感训练。语感教学除了可以让学生的语言知识得到扩大与加深外,还可以获得美感与道德教育,这对他们的心智发展与品德修养的陶冶有很大的帮助。
  • 试论课外拓展学习应遵循的原则 免费阅读 收费下载
  • 本文重点阐述了按照新课标的要求拓展链接应遵循的原则:新旧知识融会贯通的原则,以文本为基础的原则,有利于能力迁移的原则。
  • 用好细节提升作文 免费阅读 收费下载
  • 特色鲜明的记叙文离不开个性化的人物,个性化的人物离不开精彩的细节描写。用好细节,提升记叙文,顺应新课程,须掌握细节描写的方法。
  • 巧扮议论文养眼之容 免费阅读 收费下载
  • 在议论文教学中,对其语言要求,常以“言简意赅”一言以概之,不免使部分学生在潜移默化中错误地认为说理文章不必锤炼字句,不需讲究文采。殊不知高考作文要得高分,必须在发展等级上下功夫。在发展等级中,其中的一项就是有文采。在议论文的写作中,我们完全可以通过一些技巧来增加议论文的文采,提高分数。
  • 浅谈作文中的写景方法 免费阅读 收费下载
  • 本文从五个方面例谈了写景的技巧。
  • 大处着眼小处落笔——浅谈语文学习中的随笔写作 免费阅读 收费下载
  • 随笔,顾名思义,随意记写,随意笔录,不受某一既定主题的限制。写随笔,又称写日记或写札记,是语文学习中常用的提高学生写作水平的一种方法。
  • 杨柳依依寄离情 免费阅读 收费下载
  • 唐朝是一个自我觉醒的时代,似乎人人都有着浓郁而饱满的情感,对于每一次的离别,都要淋漓尽致地表达出深重的不舍之情,而“柳”无疑是这种情感的一个最佳载体。
  • 解读花语——浅析李清照词中“花”的意象 免费阅读 收费下载
  • 为花而喜,为花而悲,为花而醉,为花而嗔,实是伤春惜春,以花自喻,慨叹自己的青春易逝。
  • 杯酒铸诗魂 免费阅读 收费下载
  • 诗词是中国灿烂文化中的一朵奇葩,而酒则是诗歌发展的发酵剂、催化剂,是诗人激扬文字的重要源泉。酒与诗人是一个悲喜剧话题,或悲或喜,尽洒于诗酒之中。酒最能将诗人的真情抒发出来。酒是诗人的知己,是亲人,是伴侣。
  • 计算机辅助初中数学教学的探索 免费阅读 收费下载
  • 近年来,计算机技术和应用以惊人速度在发展,渗透到人们生活的每个角落,现在社会的各个领域,几乎无一例外地应用着计算机。作为教师,更应该在教学中率先使用计算机,利用计算机辅助教学,优化我们的课堂教学。
  • 历史教学中的多媒体运用 免费阅读 免费下载
  • 在科学技术日益重要的现代社会,教育教学中应用现代教育技术也越来越普遍,而且在当今教学中也越来越离不开现代教育技术。应用于教学中的多媒体技术给教学带来了诸多好处,尤其是历史这一科,但是在实际应用多媒体技术中,也存在一些误区,所以在具体教学中要运用好多媒体教学技术,促进历史教学的发展。
  • 家长会也该改改了 免费阅读 收费下载
  • 怎样才能将家长会开得更人性化些、更有成效些呢?我们应该由以往当“家长的家长”、一个人口干舌燥却常常徒劳无功地唱“独角戏”,改为由教师、家长或者和学生共同唱一台戏;开会时不再是老师站台上家长坐台下,而是围成一圈,相邻而坐,共同来商讨一些问题。
  • 心的感悟——班级管理体会 免费阅读 收费下载
  • 班级管理是一门艺术,班主任工作就是在用心创造、雕琢一件件“艺术珍品”,让每一件珍品都能放出异彩。学生是千差万别的,每个孩子都有各自的特点,班主任要不断努力提高自身的素质,用“爱”构建真诚和谐的平台,使自己成为真正的“艺术创作者”、“灵魂工程师”。以自身高尚的人格魅力去感染学生,以良好的师表形象去陶冶学生。让每个孩子都能健康成长,让每个学生都能得到发展。用“心”建造共同的家园——民主平等和谐发展的班集体。在多年的工作实践中,我深深地领悟到班主任工作是用心在播种,用爱在耕耘。
  • 近朱者赤近墨者黑——谈家庭对孩子心理健康的影响 免费阅读 收费下载
  • 不同的家庭环境造就孩子不同的心理品质,一个和睦温暖积极向上的家庭,可以让他们拥有健康的心理。反之,一个冷漠缺少关爱的家庭则极有可能给他们敏感的心灵留下阴影。因此家庭对孩子的心理健康起着潜移默化的影响。
  • “课堂边缘学生”现象探析及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 在平时的课堂学习中不难发现有一部分学习状态,学习的主动性差,成绩测验经常处于落后生,学习跟不上或完全放弃,基本脱离了主流学生群体,即课堂边缘学生。本文试结合平时的教学观察和调查研究就课堂边缘学生学习现状、该现象形成的原因及应对措施谈一些看法.
  • 走进学生心灵关注孩子成长 免费阅读 免费下载
  • 在中小学教育教学中,班主任起着举足轻重的作用,一个班级的好坏,与班主任有着密不可分的关系。给学生们播撒爱的种子,严格要求学生,赏识学困都是每个称职的班主任应当做到的。
  • 班主任工作之我见 免费阅读 收费下载
  • 班主任对“教书育人”这四个字的内涵理解得更深刻,也更明白人们为什么会把“人类灵魂的工程师”这一美称赠给教师,不仅是因为师者的传道、授业、解惑,更是因为教师那种追求真、善、美的高尚人格,那种学而不厌、诲人不倦的工作作风,那种呕心沥血、无怨无悔的奉献精神。
  • 做个真抓实干的班主任 免费阅读 收费下载
  • 班级管理繁杂而意义重大,班主任工作关系到学生的健康成长、全面发展。班主任首先要做到为人师表让学生信任你;其次要掌握娴熟的教育教学艺术,如谈心艺术、批评艺术、褒扬艺术;再就是精心组建自己的“左膀右臂”,同时协调好学生和科任教师的关系。在工作中还要不断探索与追求适应新时代学生的管理教育的方法。
  • 作家的尴尬 免费阅读 免费下载
  • 那天中午,我在午睡,电话铃突然响了,是女儿。 “妈妈,《人生如下棋》是你写的吧?”
  • 老师所能做的 免费阅读 免费下载
  • 客人们围坐在餐桌前,谈论着有关生活的话题。 一位公司首席执行官说:“从一个认定他一生的最佳选择是当老师的人身上,孩子们能学到什么?不是有人说吗?有能力的,去做事,没能力的,去教书。”
  • 《21世纪中学生作文》征集教师论文启事 免费阅读 免费下载
  • 《21世纪中学生作文》教师版,系全国教育类刊物,专业学术期刊。国际标准连续出版物号:ISSN1672—8327;国内统一连续出版物号:CN13—1347/G4。
  • [改革创新]
    语文新课程教学三悟(王建稳)
    浅议高效语文教学目标的标准(卞正)
    心理体验与语文学习(石如)
    素质教育在语文教学中的体现——浅谈课改下的语文教学(苗青)
    优化教学形式培养学习兴趣(林沈秋)
    对创建语文高效课堂的一点思考(王伟征)
    语文课堂巧创新教学效果大提高(吴素芹)
    新课程背景下的教师角色定位(屈佩芝)
    思想品德课与创新教育(杜振生)
    新课程下英语教学中第三维度目标的培养与发展(费胜昌)
    [民主教学]
    树立自主教学观引导学生释疑(李德恒)
    浅谈自主学习与语文课堂教学(刘锦辉)
    让提问之花在课堂绽放——浅谈新课标下语文课堂的提问艺术(罗春芳)
    向现代语文教学迈进(孟广武)
    探索物理教学中的实践活动(胡宇刚)
    精彩又实用课前五分钟(王雅丽)
    [教法研究]
    论文感教学的策略(黄飞宙)
    优化语文课堂教学培养学生想象能力(角志恒)
    如何激发学生学习语文的兴趣(于勇)
    初中语文教学德育渗透初探(张弘桦)
    重新审视词汇导入方式有效实现英语课堂教学(俞月琳 钮心敏)
    浅谈如何让高中学生开口说英语(王兰花)
    如何有效发展数学创新思维(付伟)
    浅谈农村中学数学尖子生的发现与培养(郑辉祥)
    浅谈物理概念的有效教学(涂福平)
    浅谈科学课堂中的心理优化(徐巧红)
    浅谈钢琴练习中不可忽略的几个问题(陈星)
    培养小学生的写字习惯(宋庆健)
    [考试指南]
    让琅琅的读书声走进高三语文复习课堂(赵淑珍)
    浅谈现代文阅读训练与指导(彭凌)
    从2009年河北省高考作文看2010年作文复习的策略——2009年高考阅卷心得(韩威)
    回归本原展现功底——浅谈江西高考作文的本质及作用(王治华 王玉青 刘勇)
    如何提高高考作文的得分意识(王宝海)
    2008江苏高考作文题“好奇心”两面观(杨洪明)
    [阅读指导]
    让学生主动阅读实现语文教学目的(彭玉兵)
    浅谈高中文言文教学生活化——“《鸿门宴》人物形象分析”教学有感(扈婷)
    寓教于情润物细无声——评于漪老师的《春》教学实录(徐秋亚)
    以诗意解读诗意——《秋天》教学案例的实践与反思(徐国芬)
    语文教学如何培养学生语感(易明月)
    试论课外拓展学习应遵循的原则(陈丽丽)
    [写作透析]
    用好细节提升作文(朱士建)
    巧扮议论文养眼之容(徐丽娟)
    浅谈作文中的写景方法(彭伟)
    大处着眼小处落笔——浅谈语文学习中的随笔写作(陆倩)
    [诗文解读]
    杨柳依依寄离情(高峻岭)
    解读花语——浅析李清照词中“花”的意象(武新哲)
    杯酒铸诗魂(姚莲红)
    [多媒体运用]
    计算机辅助初中数学教学的探索(张月梅)
    历史教学中的多媒体运用(刘向梅)
    [学生管理]
    家长会也该改改了(唐燕)
    心的感悟——班级管理体会(张俊琦)
    近朱者赤近墨者黑——谈家庭对孩子心理健康的影响(陈伟)
    “课堂边缘学生”现象探析及对策研究(俞利平)
    走进学生心灵关注孩子成长(朱自成 李瑞芹)
    班主任工作之我见(段旭亮)
    做个真抓实干的班主任(刘艳霞)

    作家的尴尬(林夕)
    老师所能做的
    《21世纪中学生作文》征集教师论文启事
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