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  • 如何追求语文课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 课程改革的核心环境是课程实施,课程实施的基本途径是教学,可以说,没有科学有效的课堂教学,即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵。因此,当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂,追求“有效教学”,提高课堂教育的质量。我们的教师如何拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念,如何掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略或技术,
  • 在语文教学中渗透心理健康教育的尝试 免费阅读 收费下载
  • 教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中曾指出:“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。”越来越多的国家和地区开始注意到良好的心理素质对人才成长和社会发展的重要作用,把它列入了未来发展的规划中。是否具备良好的心理素质,将是未来社会对人才的基本要求。因此,培养健康的心理,形成健全的人格,
  • 将“合作”进行到底——初中语文教学中小组合作学习模式初探 免费阅读 收费下载
  • 合作学习是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要的学习方式。在语文教学中如何开展“小组合作竞争学习”,笔者做了几点尝试。本文将从小组组建、小组合作学习的运作、总结评价这三个方面浅谈构建小组合作学习模式的做法。
  • 构建和谐师生关系提高语文课堂教学效果 免费阅读 收费下载
  • 我国著名教育家陶行知曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分的时候,才认识到他们是你当年的学生”。这就是说教育工作要有前瞻性和高瞻远瞩的教育智慧,能够容纳每个学生,并善于发现、培养,发挥每个学生的特长,求同存异,和谐共处,促进每个学生的健康发展。
  • 语文教学中怎样培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 江总书记说过,创新是一个-民族进步的灵魂.是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育体现了教育的本质和发展趋势。其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识的更新周期缩短。高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的重视。作为基础学课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。
  • 浅谈中学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 《从语文课程标准》指出,“在教学中积极引导学生自主学习,主动探究社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富扩展自己的经验,不断激发道德学习的愿望,提升自我成长的需要。”可见,自主学习对新课程的实施具有重要作用。自主学习就是把学生做为主动的求知者,培养他们主动学习、主动探究、主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主人。
  • 浅谈课本剧对学生能力培养的作用——观看学生自编课本剧《范进中举》有感 免费阅读 收费下载
  • 学校举行了自办校以来最隆重的一次艺术节,我班同学表演了自编自导的课本剧《范进中举》,表演长达近半个小时,在整个表演过程中台下的观众笑声不断,掌声不断,在演员谢幕时,校领导及老师同学们都不由自主地站起来,整个礼堂掌声雷动。其实,在我的语文教学中,课本剧表演早已是坚持了五年的语文活动项目了。五年中我亲眼目睹了两界学生从上讲台后根本说不出话到能够流畅地背出台词再到自编自演剧本的变化过程,
  • 提高学生语文素质的教学策略举隅 免费阅读 收费下载
  • 课本剧的表演是以剧本为依据,但还是留下了很多空白的地方,让演员利用丰富的想象与联想去对之进行“意义完形”。这些空白必须调动学生的想象和联想能力,对课本内容进行创造性的理解,让课本的内容增值。比如课文中说一个人非常焦虑,就如何在舞台中表现焦虑,有的演员认为,应该在舞台上来回不断地踱方步;有些演员认为,应该手中持一只烟,让烟自然地燃烧,
  • 在语文教学中如何提高学生的思维能力 免费阅读 收费下载
  • 在当今语文教学中还有忽视语文课对学生进行思维能力锻炼的现象。把生动活泼的评价教学变成教师围着书转,学生围着老师转,师生围着分数转,来应对各种统考与中考。比较中、外两国的学生,在校园中学习成绩优秀的往往是中国学生,而在工作能力方面优秀的却是外国学生。主要原因就在于两国的教学不同。中国的教学以讲为主,则外国的教学以问为主。
  • 创设情境,让语文课堂充满活力 免费阅读 收费下载
  • 语文是一门应用广泛、内容丰富的学科,语文教学则是一门艺术。但是目前,“语文难教”是不少语文教师发出的感慨,“语文难学”又是许多中学生共有的感觉,学生学习语文的兴趣普遍不浓,主动性不强,思维不活跃。原因在于教师有急功近利的思想,课堂教学过分向考试靠拢,忽视了语文课堂应有的情境及艺术魅力。相反,一些教学大师,他们的课堂教学往往让人如痴如醉,回味无穷。
  • 在语文教学中渗透审美教育 免费阅读 收费下载
  • 本文以美学理论为基础,论述了美学和语文科学的相通之处及其对语文教育的指导作用,并从美学和语文的人文性的角度,认识现代语文教育的“四化”,“三少一多”等弊端问题,从而让人们更加自觉、有效地排除语文教育中的种种痼疾,是美学理论成为我们认识语文的一个新视角。
  • 语文教学中想象力的培养 免费阅读 收费下载
  • 语文是一门想象时空极大的学科,在教学中应抓住各种契机采取各种手段着力培养学生的想象力。本文着重谈谈对学生想象力培养的一些尝试。
  • 在语文课堂教学中创造美 免费阅读 收费下载
  • 中学语文课本里蕴含着自然美、社会美、艺术美及科学美,如何才能使学生有效地感受到课文之美,达到审美教育的预期效果呢?笔者认为,关键在课堂。培养学生的审美情趣,实施素质教育,提高语文教学质量的主战场均在课堂。教师引导学生感知、鉴赏课文之美,培养他们创造美都离不开课堂。没有良好的课堂氛围,缺少课堂教学之美,学生这一主体就很难进行能动的审美,
  • 占据立意的制高点—例谈应试作文立意怎样创新 免费阅读 收费下载
  • 古人云:“意者,一身之主也。”“意,犹帅也。”这里的“意”即文章的主旨,是文章的灵魂和统帅。所谓立意创新,就是要言人之未言,发人之未发,想人之未想,即占据文章立意的制高点,这样才能把自己的独特发现和真知灼见传达给读者,让读者的精神为之一振,得到。启迪和美感。
  • 借用文体出奇制胜—例谈中考作文借用文体创新的几种方法 免费阅读 收费下载
  • 作文试题的开放性是《语文课程标准》对写作的总体要求,“文体不限”是最突出的体现。实践证明,考生借用一些特殊的文体表现主题,往往能出奇制胜。这些特殊的体裁包括某些文学体裁,如小说、寓言、戏剧、童话等;某些应用文体如讲演稿、书信、日记、采访录、调查报告、现场演播、新闻报道以及某些领域内所专用的文体,如医疗诊断书、说明书、广告、调查报告、判决书、招标书、
  • 浓妆淡抹总相宜——例谈怎样确定考场作文的详与略 免费阅读 收费下载
  • 考场作文的繁简笔法即详略笔法。特别是在考场上在有限的时间内完成作文,能够很好地处理好材料详与略的关系,其意义不可估量。具体说来,详略是指文章各部分题材文学量的多与少。与文章中心关系密切的人物、事件多写,也就是谆写;其他与文章关系不密切的材料就少写,也就是略写。这样能使文章主次分明,中心突出。
  • 浅谈课内外阅读的互补关系 免费阅读 收费下载
  • 《语文新课程标准》关于阅读教学内容和要求的规定是培养、提高学生阅读能力的指导思想和教学依据,把《新课程标准》的规定转化为自身的教学能力,并形成自己的特色是每位语文教师求索、攀升的理想教学境界。
  • 古诗教学的形态美 免费阅读 收费下载
  • 诗歌外观形态的美附着在诗作的表层,是诗人审美化意识的载体和负荷物,由文字、韵律、节奏、结构等组成,具有鲜明的质感和直接性品格特征。这些文字通过一定的语言规律的组合产生出特定的外观形态的美——即绘画美、音乐美和建筑美。下面从三个方面分述:
  • 凸现个性特征—例谈画像笔法 免费阅读 收费下载
  • 画像笔法是刻画和塑造人物形象的一种技法。人物形象是否鲜明生动是衡量作文好坏的重要标志。而同学们的作文(包括每年的中考作文)很多都没能刻画出鲜明生动的人物形象。画像笔法的基本方法是人物描写,以表现人物的性格。
  • 浅谈朗读在语文教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 《新课程标准》倡导自主、探究、合作的学习方式,变学生被动学习为主动学习,反对教师的“满堂灌”。
  • 改进古文教学的一点尝试 免费阅读 收费下载
  • 现在古文教学,采用的大多数是传统的评点法。老师讲学生听。教学的重点是字词的诠释,字词解通了,就算完成了任务。对于文章的遣字造句、篇章结构、思想内容则轻描淡写一带而过。这种教法的最大缺陷是:学生学得死,觉得古文枯燥,很难开发学生智能。能不能采用一些更合理的教法,通过教学,既能培养学生的学习兴趣,又能提高学生文言文的阅读能力,
  • 加强课外阅读指导提高学生文学素养 免费阅读 收费下载
  • 学生语文素养的提高离不开有效的课外阅读。《全日制义务教育语文课程标准》对(7—9)年级课外阅读提出了“学会制订自己的阅读计划、广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”的具体要求。这足以体现课外阅读对于发挥语文课程的育人功能的作用,同时对于提高学生语文素养也有着极为重要的意义。为此,我们语文教师,应该尽力指导学生如何进行课外阅读。
  • 用美引导诗词教学 免费阅读 免费下载
  • 古诗词一直是语文考试的重点,所以很多老师,一讲古诗词就忙着进行翻译、默写,非但默写正文还要默写注解,背中心思想,使学生对诗词产生厌恶心理,不想学习诗词。
  • 记叙文描写与说明文描写比较谈 免费阅读 收费下载
  • 描写是文学创作的基本手法之一,它以形象化的语言对人物、事物、环境作具体入微的描绘,给人以真切的感受。描写不但在记叙文中运用,而且在说明文中也常常用到它。由于同学们对不同文体描写的目的不同、方法不同、作用也各不同缺乏必要的了解,因此,有些同学写出来的文章不伦不类,让人很难区分出到底是何种文体,针对这些模糊的认识,下面从两个方面来加以区分和比较。
  • 诗词教学的几点感悟 免费阅读 免费下载
  • 从小学到高中,诗词在语文教材中贯穿始末。初中教材每册还增加了课外十首古诗词。由此可见,语文教学对古诗词尤为重视。在此,我把个人在诗词教学中的几点感悟呈现给大家,以供同仁参考。
  • 技巧点拨引路读写夯实基础——新课程下作文教学的一点做法及思考 免费阅读 收费下载
  • “作文不是教出来的”,“作文靠的是多读多练”,诸如此类的论调在初中语文教师中是经常能耳闻的。因而,尽管作文在中考中占了半壁江山,但它在整个语文教学中所占的时间却是微乎其微的。分析其中原因,罪魁祸首应该是作文教学见效之慢。它直接导致许多语文老师对作文教学不够重视,而把希望寄托在了学生自己的读练上。但如果把所有希望寄托在学生自身的读练上,
  • 观察·想象·分析·表达——谈谈怎样写看图作文 免费阅读 免费下载
  • 看图作文就是根据提供的一幅或一组图画,通过认真细致的观察,并在这个基础上进行合理的想象和联想,然后围绕图的中心,精心构思,用自己的话有条理、有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。它是作文训练的一种好形式,它能培养学生的观察能力、想象能力和有条理的思维能力。
  • 提高作文水平的尝试 免费阅读 收费下载
  • 随着语文考试制度的改革,作文占据了中学语文的半壁江山。它的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏,但毋庸置疑的是,作文也是令师生最头疼的事了。对老师来说——作文难教,对学生来说——作文难写。
  • 作文教学之兴趣培养 免费阅读 免费下载
  • 我们在多年从事农村中学的语文教学中,深深体会到,对于农村孩子来讲,语文学习不是一件轻松的事情。尤其是作文,学生们视它为“蜀道”,提起来就头疼。怎样消除学生对作文的畏难情绪,充分调动学生的写作热情,是每个像我一样的农村语文教师都应该认真思考的问题。多年的教学经验让我们更加明白:兴趣是最好的老师。只有努力培养学生对作文的兴趣,
  • 浅谈中学生写作创新意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 21世纪的通行证是终身学习,这就要求我们在中学语文教学中应着重培养学生的主体精神、考虑趋向以及学习方式,即以“创新性学习”方式去学习。作文是一种创造性的脑力活动,要求学生具有主动探索精神,即具有创新意识。我们要努力提高中学生的写作水平,适应21世纪终身学习的需要,必须从初中生开始就注重对他们进行作文创新意识的引发和培养,必须对作文的命题、
  • 话题作文文题解读 免费阅读 收费下载
  • 从近几年中考作文命题情况,看,话题作文仍占据重要的地位。预计今后数年内中考作文命题,话题作文将继续保持这个态势。从阅卷老师提供的考生审题的情况看,有相当一部分考生对文题缺乏正确、足够的解读,以致偏题、离题,步入话题作文的误区,留给考生永远的遗憾和叹息。下面从材料、提示语、话题、注意事项四方面进行一番解读,希望对广大考生在审题上有所帮助。
  • 让学生成为作文评改的主人 免费阅读 收费下载
  • 在作文教学中,作文批改常常使语文老师付出许多精力,花费许多时间,但对学生却往往帮助不大,加之教学任务繁重,批改作文就成为教师的沉重负担。学生的多写多练和教师负担过重形成了尖锐的矛盾。因此,研究怎样改进作文批改方法,提高作文批改效率,确实是一个值得研究的问题。经过多年的教学实践和教改实验,本人认为教师要大胆地把评改作文的权利交给学生,
  • 巧积语言累成华章 免费阅读 收费下载
  • 学生写作,常因没有素材积累而显得异常艰难,皱着眉头,咬着笔头,半天也开不了作文的头,实在是作文课上最难堪、最难受的一种状态;即使勉强写来,也因语言干涩无味、材料毫无生气、文章波澜不惊而失败。那么,如何使写作成为有源活水,著成华章,需要教师在引导学生积累语言素材方面多下工夫。那么,如何积累语言呢?
  • 中学作文教学方法举隅 免费阅读 收费下载
  • 把作文教学融入到实践当中去培养学生的写作兴趣,慢慢地让他们感受到实践与写作的必然联系。感受生活,抒写生活,让每一个学生真切感受“生活是文学创作的唯一源泉”。
  • 如何拓展学生的写作空间 免费阅读 收费下载
  • 作文是一种创造性的活动。它不仅能反映一个学生的语言运用能力,更能反映出认识能力、审美能力,思想修养和文学艺术修养。因此,作文水平的高低是衡量学生综合素质的一个重要方面。因此,教师要丰富作文教学途径。扩大学生视野,拓展学生的写作空间,进而提高学生的写作水平。
  • 如何提高学生的写作能力 免费阅读 收费下载
  • 写作,是社会交往的需要,是工作学习的需要。写作能力是一个人语文综合能力的体现。因此,提高学生的写作能力,就成了语文教学的重要组成部分。而害怕作文,却是相当一部分学生的通病。常听到他们无奈地感叹,实在没什么东西可写,提起笔来,脑子里空空如也。结果是写记叙文没事儿,写议论文没词儿,咬断笔头,搜索枯肠,勉强成篇,索然无味。除了几句大话套话之外,再也找不出可读的东西.
  • 不是缺少美而是缺少发现——谈谈观察与写作的关系 免费阅读 收费下载
  • “美到处都有。对于人们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这是法国著名的艺术大师罗丹说过的一句至理名言。我们的学生都有一双明亮的眼睛,但为什么对周围所发生的事物却“视而不见”呢?一个初中毕业生。要写一篇800字的作文,本来应该是没问题了。可是真正做起来却言之无物。这都是因为他们虽然每天都在观看身边发生的事物,
  • 变“要我写”为“我要写” 免费阅读 收费下载
  • 在检查学生日记时,发现有的学生在日记首页赫然写着:作文难,作文难,难于上青天。细想学生写作文之情状,与此生颇有同感。这种现象的出现是当前作文教学中“要我写”的具体表现。作文教学的目的是提高学生的写作能力,使学生由“要我写”向“我要写”转化,在此,我谈一下自己的观点。
  • 运用综合学习方式开展语文实践活动 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生自主探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应予大力提倡。”基于这一理念的指导,新教材把语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文与其他学科的有机沟通、课堂学习与实践活动的紧密结合作为综合性学习的整体目标,将以往教材中写作、口语交际、
  • 使用多媒体教学不要忽略理性思维训练 免费阅读 收费下载
  • 在21世纪的今天,计算机技术和网络技术的发展不断地改善人们的生活方式、工作方式和学习方式,也改善着我们的教学方式。积极探索多媒体教学的最佳课堂模式,已经成为时代和社会的迫切要求。
  • 课堂的控制艺术 免费阅读 收费下载
  • 课堂作为教学的主阵地,是师生互动、交流、学习的平台。作为老师如何充分利用好课堂的45分钟,向课堂要效率,是提高教学质量的捷径和关键所在,所以,抓住了课堂也就是抓住学生,抓住了教学成绩。要控制好课堂,就要掌握课堂的控制艺术,以便提高课堂的教学质量。今天,我就我们自己的理解谈谈如何控制课堂。
  • 班主任工作体会谈 免费阅读 收费下载
  • 学校是对学生进行全面发展教育的重要场所,学校展开各项促进学生全面发展的教育活动,大都要以班集体的形式进行。而班主任是一个班级总负责人,学校活动要通过班主任进行协调,形成合力,才能更好地发挥教育作用。因此,班主任是学生健康成长的指路人,在学生全面发展中起主导作用。
  • 浅谈师生之间的心理沟通 免费阅读 收费下载
  • 所谓心理沟通,即指师生之间在心理上互相容纳,即理解对方,接受对方,能互相信任、互相尊重。具体讲,就是学生能理解教师对他教育要求的合理性和正确性,乐意接受教师的教育指导和帮助,并且化为行动;教师能理解学生言行产生的背景,透析学生言行的真正动机,体谅其具体情境,知其所想,在情感上,师生之间相互接受,将心比心,不曲解对方。
  • 关于学困生转化的一点看法 免费阅读 收费下载
  • 中学生的思想品德和心理素质尚未定型,可塑性还很大,中学阶段是补救学习缺陷、矫正不良品行的重要时期。因此,采取有效的教育措施促使学困生转化,应成为中学班主任工作的一项重要内容。在教育和引导学困生的问题上不妨从下面几方面措施入手。
  • 如何做一个专业化的班主任 免费阅读 收费下载
  • 随着教育改革的深入和素质教育的实施,班级在学生发展中的地位和作用日益重要。而作为班级的组织者,管理者,领导者和教育者——班主任就显得越来越重要。班主任工作的好坏,关系到整个班的发展,关系到育人工作的成功与否。因此,班主任在学校教育管理及学生成长过程中起着极为重要的作用。这就要求班主任做好各方面的工作,做一个专业化的班主任。
  • 爱心最是有情物化作春风更护花 免费阅读 收费下载
  • 夏尊先生在《爱的教育》中曾有这样的论述:“教育的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成为无水之地,任何四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”爱是教育中至关重要的润滑剂,缺了它,教育这台庞大的机器则无法正常运转。所以,我们在育人过程中就要舍得付出自己的爱,不但要爱得真切、爱得细致,更要爱得有度、爱得有方、爱得深沉。
  • 做学生的引路人——做班主任工作的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班集体的组织者,是学生的导师,对学生一生发展起着非常重要的作用。做好班主任工作,需结合学生个性特点,对症下药,让每一名学生健康全面发展。下面我谈几点班主任工作的体会。
  • 走入学生心灵培养学生健康心理 免费阅读 收费下载
  • 我们全校班主任在我校2400多名学生中进行了一次关于心理健康的调查,在调查中发现,同学们的行为问题检出率为12.9%,其中人际关系性情稳定性、学习适应方面的问题尤为突出。23%的学生存在不同程度的焦躁、孤独、封闭、人际关系不适应等心理问题,11%的学生在心理上存在明显的不良倾向和障碍。
  • 浅谈新时期班主任工作更新 免费阅读 免费下载
  • 班主任以培养高素质人才为己任。新的历史时期对班主任工作提出了更高的要求,在这种情况下,班主任工作应实现以下几个转变。
  • 改变人一生的闪念 免费阅读 免费下载
  • 也许你只付出一点点微不足道的爱,就可以改变一个人的一生。星星之火,可以燎原,而且星星之火,也可以照亮整个生命。也许就是一个不起眼儿的瞬间,奇迹就会发生。
  • 盲道上的爱
  • 《21世纪中学生作文》征集教师论文启事 免费阅读 免费下载
  • 《21世纪中学生作文》教师版,系全国教育类刊物,专业学术期刊。国际标准连续出版物号:ISSN1672—8327;国内统一连续出版物号:CN13—1347/G4。
  • [教学改革]
    如何追求语文课堂教学的有效性(陈明笋)
    在语文教学中渗透心理健康教育的尝试(潘智敏)
    将“合作”进行到底——初中语文教学中小组合作学习模式初探(夏斐然)
    构建和谐师生关系提高语文课堂教学效果(林祖庆)
    语文教学中怎样培养学生的创新能力(刘福杰)
    浅谈中学生自主学习能力的培养(陈振平)
    浅谈课本剧对学生能力培养的作用——观看学生自编课本剧《范进中举》有感(史钰)
    提高学生语文素质的教学策略举隅(白海涛)
    在语文教学中如何提高学生的思维能力(周玉胜)
    创设情境,让语文课堂充满活力(秦爱玲)
    在语文教学中渗透审美教育(戴小娟)
    语文教学中想象力的培养(王冉冉)
    在语文课堂教学中创造美(安书娟)
    [考试指南]
    占据立意的制高点—例谈应试作文立意怎样创新(付艳丽)
    借用文体出奇制胜—例谈中考作文借用文体创新的几种方法(郭志宏)
    浓妆淡抹总相宜——例谈怎样确定考场作文的详与略(闫贵山)
    [阅读指导]
    浅谈课内外阅读的互补关系(曾瑜)
    古诗教学的形态美(任寒英)
    凸现个性特征—例谈画像笔法(赵建肖)
    浅谈朗读在语文教学中的作用(次贵明)
    改进古文教学的一点尝试(边婷)
    加强课外阅读指导提高学生文学素养(魏前冲)
    用美引导诗词教学(杜红彩)
    记叙文描写与说明文描写比较谈(崔建明)
    诗词教学的几点感悟(李彦龙)
    [写作透析]
    技巧点拨引路读写夯实基础——新课程下作文教学的一点做法及思考(周建丽)
    观察·想象·分析·表达——谈谈怎样写看图作文(马利华)
    提高作文水平的尝试(尹瑞英)
    作文教学之兴趣培养(王新秀 万里丰)
    浅谈中学生写作创新意识的培养(俞建其)
    话题作文文题解读(薛志涛)
    让学生成为作文评改的主人(刘丽莉)
    巧积语言累成华章(王晓萌)
    中学作文教学方法举隅(张金平)
    如何拓展学生的写作空间(李秀枝)
    如何提高学生的写作能力(胡俊红)
    不是缺少美而是缺少发现——谈谈观察与写作的关系(李占朝)
    变“要我写”为“我要写”(李月生)
    [综合性学习探究]
    运用综合学习方式开展语文实践活动(李水平)
    [多媒体运用]
    使用多媒体教学不要忽略理性思维训练(陈翠英)
    [素质提升]
    课堂的控制艺术(杨国书)
    [学生管理]
    班主任工作体会谈(张雪娥)
    浅谈师生之间的心理沟通(司海凤)
    关于学困生转化的一点看法(黄兆灿)
    如何做一个专业化的班主任(潘粉叶)
    爱心最是有情物化作春风更护花(梁乐)
    做学生的引路人——做班主任工作的几点思考(赵建生)
    走入学生心灵培养学生健康心理(赵鹤)
    浅谈新时期班主任工作更新(吴大魁)

    改变人一生的闪念(李阳波)
    盲道上的爱
    《21世纪中学生作文》征集教师论文启事
    《21世纪中学生作文:初中教师适用》封面

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