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文献检索:
  • 对中学语文教学改革的几点认识 免费阅读 免费下载
  • 本文从四个方面阐述了中学语文教学改革的实践与探索:一是变革教学方式,倡导自主学习;二是创设合作氛围,鼓励合作学习;三是激发学习兴趣,引导探究学习;四是开展活动教学,拓展学习空间。
  • 探究农村中学语文教学革新渠道 免费阅读 收费下载
  • 面对当前教育教学体制日益革新的形势,农村中学语文教学如何立于不败之地也就成了一个备受关注的问题。笔者经过十多年的切身教学实践和实地考察,通过本文阐述了农村语文教学存在的有关问题,探究农村中学语文教学改革的新渠道,并提出了语文教学改革的基本原则以及自己勾勒的改革思路,希望能对当前的农村中学语文教学有所裨益。
  • 在语文教学中培养创新能力 免费阅读 收费下载
  • 我们教育的最终目的是使学生具有较高的生命质量和生存能力,成为具有较强的创新精神、创新能力和实践能力的新型人才。因此,把创新能力如何巧妙、有机地渗透到语文教学中并为之服务就显得至关重要,同时语文教学也离不开创新教育。营造民主和谐的氛围,激发学生的好奇心,这是创新的前提,而真正意义上的创造性教学活动应该是教师和学生的共同的生命的投入,相互影响、相互启发、相互发现和相互撞击,是一种良性的双向运动,而决不是单向的给予。提供体验探究空间,培养学生的进取心,这是创新的关键。因此语文教学要提倡灵活多样的教学方式,避免繁琐的分析和机械训练。
  • 新课改下某些教学行为的反思 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革正在不断更新教师的教学理念,不断改革教学实践,但有些老师的理解有失偏颇:一是新课程不需要老师讲,二是大量使用合作学习,三是改满堂讲为满堂问,问题不恰当。教师应认真学习新课程改革理念,不只体现于改革表象的教学方法和方式,应掌握深层核心的改革主旨,使用恰当的体现新课改的教学模式,从根本观念上改变教学思路。
  • 问题巧设计 思维大发展 免费阅读 收费下载
  • 语文课堂问题设计的方式方法应该多种多样,因为语文有着和生活一样宽广的外延。教师应该通过巧妙地设计问题引导学生思维的积极发散,问题空间有多大,思维空间就有多大。教学中只有问题巧设计,思维才有大发展,学生就可以不仅对文本深入理解,更能对生活深刻感悟。
  • 如何实现初中语文的自主学习 免费阅读 收费下载
  • 传统语文教学中学生学习缺乏主动性,不能自主学习。真正让学生实现自主学习的途径:注重学习方法的传授;注意习惯的培养,增强自觉学习、主动学习的意识;老师应该注重自学指导,同时加强自身素质的提高。
  • 师生关系与课堂效率 免费阅读 收费下载
  • 师生关系是教育教学活动的问题核心,也可以说是课堂上起决定性作用的必要因素。为了未来的“新国民”,教师要把“抓”师生关系放到工作第一位。怎么“抓”?教师要做一个勇于向学生学习的人,教师要做一个倾听者,教师要做学生的助手。
  • 自主 合作 探究 创新——初中语文课堂教学的探讨 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,我们要引导学生自主学习,充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主观能动性,使他们由“爱学”、“学会”向“会学”转变。
  • 在作文教学中培养学生创新能力的尝试 免费阅读 免费下载
  • 在作文教学中我们要把学生引入生活,培养其观察生活和感悟生活的能力,因为生活是文学创作的源泉,也是学生写作的源泉。同时还要加大自由写作的力度,减少对作文的繁琐约束。通过日记、随笔的形式,让学生的个性能够张扬。
  • 创新作文教学 培养学生创新思维 免费阅读 收费下载
  • 语文教学必须重视对学生创新思维的培养,创新作文教学,培养学生写出立意“深、新、活”的好作文。从以下几方面入手:反弹琵琶,引发逆向思维;旁敲侧击,引发侧向思维;纵横驰骋,引发多向思维。
  • 让语文课堂真正充满“语文味” 免费阅读 收费下载
  • “为师不识语文味,教尽经典也枉然”。那么,如何使自己的语文教学具有真正的“语文味”呢?答案就在文中。
  • 在竞争中培养合作精神 免费阅读 收费下载
  • 新的时代需要新的人才。要在竞争激烈的现代社会步向领先,高素质的现代化人才是必备的人力资源。竞争意识的培养是素质教育中一再被强调的重要环节,是现代人才必不可少的素质。
  • 学生学习的主动性培养 免费阅读 收费下载
  • 学生的学习是在教师指导下有目的、有计划、有系统地掌握知识,形成技能和行为规范的活动。如何发挥学生学习的主动性,激发学生学习的动力?文中对此进行了阐述。
  • 开放阅读开辟生活 提高写作能力 免费阅读 收费下载
  • 写作是学生语文水平的综合反映,所以作文教学是培养和提高学生思维、知识、思想品质等的重要手段和措施之一,是语文训练的核心与灵魂。将读写结合,深入社会生活,从而来提高学生的写作能力。
  • 初中语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 站在创新的高度进行语文教学:一、让学生成为学习的主人。二、给学生再创造的空间。三、个性化教学。
  • 改变教育理念 做创新型教师 免费阅读 免费下载
  • 现实中的教育思想和理念有待改进,教学方式及教学研究需创新和加强,创新教育需要大批具有创新素质的创新型教师。
  • 新课标下自主学习方法初探 免费阅读 收费下载
  • 语文教育应该面对社会的需要,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。自主学习就是要教给学生学习方法,让他们主动地去摘取果实,而不是被动地接受;就是通过学生厂泛和深入的参与与教师教学手段的多样性和灵活性,实现语文教学的民主化。自主学习的主要任务就是采用一定方法来激发学生阅读、写作、口语交际以及综合性学习的强烈欲望。实践自主学习的方法有:学生备课、讲课;课堂质疑;新巧的课堂练习。
  • 如何听课和评课 免费阅读 免费下载
  • 在评价课堂教学时,应该把观察的重点教师的作为转到学生的作为上,把教师的作为联系到学生的活动中来加以评价。针对这样的新理念,我们必须这样听课。
  • 语文教学中如何培养创新思维 免费阅读 收费下载
  • 创新教学是新时代的教学要求,但教学改革不是一朝一夕就可以完成的,而需要广大教育工作者不懈的努力,来营造一种创新的气氛,充分挖掘学生的潜力,从各方面培养学生的创新意识和创新能力,以适应新时代的素质教育要求。
  • 我在课堂教学中的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 课堂是教师教育学生传授知识的舞台,也是教育改革的阵地,能否提高学生整体素质,课堂教学起决定作用。因此,在课堂教学中,要努力发挥教师的主导作用、学生的主体作用,这是素质教育的体现。
  • 善待语文 丰富文化底蕴 免费阅读 免费下载
  • 语文是思维的艺术,它蕴含着丰富的人文精神和文化底蕴,所以语文教师要张扬语文魅力,善待语文,提高学生的语文素养。语文素养直接影响学生的思维深度与广度,所以学生语文素养的提升,对于走进语文、融入语文、嗜好语文显得多么重要!语文素养不仅表现为较强的阅读能力、作文能力、口语交际能力,而且表现为较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。就我个人而言,我重点从阅读这一领域来升华孩子的语文素养。一、通过阅读教学,深化语文素养。为了做到这一点,首先要有良好的阅读习惯,其次教师应给予学生良好的学习方法,再次引导学生为美文设计问题。二、通过美文积累,净化语文素养。三、通过阅读与写作的交融,升华语文素养。
  • 弘扬主体性 培养创新精神 免费阅读 免费下载
  • 在当今社会,弘扬人的主体性是时代发展的主旋律,所以在课堂教学中要让学生成为教学中的主体,要进行创新教育,可以从四方面进行创新:课堂组织形式、课堂教学方式、教学内容、教学对象。
  • 浅谈对学生进行思维训练 免费阅读 免费下载
  • 未来是个竞争的世界、信息的世界,没有竞争力就不要想在这个世界中找到自己的位置。竞争就要有高度发展的智力,有创造精神,创造能力,否则就只能在别人后边亦步亦趋。曾有人说过:“如果学生在学校学习的结果,是使自己什么也不会创造,那他的一生,将永远摹仿和抄袭。”因此,我们国家能否迎接世界新技术革命的挑战,将来处于世界什么位置上,就看我们的教育能否注重发展智力,培养出开拓型的人才。而思维能力则是人的智力的核心。
  • 转变教学观念 营造和谐融洽的教学氛围 免费阅读 免费下载
  • 新课程强调改变学生的学习方式,倡导建立具有。主动参与,乐于探究,交流与合作”为特征的学习方式。营造良好氛围,给学生空间,教师的正确评价都可以促进。自主学习式’教学的有效进行。
  • 小组合作学习要注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式。要使小组合作学习重实质和讲实效,可以从四个方面着手。
  • 如何在阅读教学中渗透情感教育 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》强调:应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。所以,一堂好课除了要给学生获取语文知识外,更重要的是陶冶学生的情操,健全学生的人格,提升学生的心智,让学生走进作品人物的内心世界的同时,也让作品人物走进学生的精神世界。
  • 初中语文课堂激情教学初探 免费阅读 收费下载
  • 语文最具情感,语文充满灵性,因些语文课堂应洋溢生机,燃烧激情,成为师生的“情场”。教师充满激情的引人入胜的导语,富有魅力的激情范读,以及激发学生的想象再现丰富和补充作品中的形象,都将学生导入艺术的境界,在激情充溢的语文课堂中,师生共同享受着语文课堂教学的快乐和课堂教学的成果。
  • 浅谈语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 广泛的阅读,对构建孩子健康、完善的人格,养成终身的学习习惯有着重要的意义。因此,在日常教学工作中要活用现有教材,培养学生的阅读兴趣,激发阅读热情;寻找课外的阅读材料,指点阅读方法;培养学生的鉴赏能力,巩固阅读效果;选择多样的阅读途径,进行自主阅读实践。当我们在阅读教学中把自主权还给学生,进行种种符合创新教育理论的尝试时,创新人才就会逐步在我们的开放型的语文大课堂中成长起来。
  • 浅谈初中语文议论文教学 免费阅读 免费下载
  • 本文针对初中语文议论文教学的现状,粗略地谈几点应对方法。
  • 语文课外阅读积累方法初探 免费阅读 免费下载
  • 人只有通过阅读荟萃了人类智慧的各种读物,才能吸取生命成长所需要的营养。在语文课外阅读教学中,运用“涵泳、背诵、思考”三法,让学生在阅读的过程中读出自己的感情,真正落实学生学习的主体地位。
  • 在阅读教学中培养学生的语感 免费阅读 免费下载
  • 现代社会要求我们语文教学培养的人才能说会道,能读会写,既能迅速准确透过语言文字筛选和捕捉有效信息,又能自如地运用语言文字准确优美地表情达意。那么,应怎样在阅读教学中培养学生的语感呢?一、在一定语言环境中,从字、词、句、文等方面,强化语感训练,这是培养学生语感能力的核心。二、注重学生良好阅读习惯的养成,这是提高学生语感能力的基础。
  • 从字词句着眼 培养语感素养 免费阅读 免费下载
  • 语言是通往学生心灵的唯一桥梁,是赢得学生心灵关注的理想介质;良好语感素养的养成,是学好语文的关键。从字词句着眼,是培养学生良好语感素养的重要手段。
  • 作文教学的新思路 免费阅读 收费下载
  • 作文教学应回归到无功利的写作指导上来,从应试的套路回归到朴素平实的写作上来,培养学生个性化的情感、个性化的思维,点燃学生的创作欲望,让学生的写作过程丰富多彩、意趣盎然。
  • 如何搞好作文教学 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的写作兴趣,提高学生的作文能力,可以从观察生活、积累材料、培养习惯、教师讲评四方面入手。
  • 试探农村中小学的作文教学 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是农村语文教育工作者的老大难问题。笔者在文中分析了农村作文教学恶性循环的症结,提出了解决的办法,以提高作文教学实效性。
  • 提高写作能力 培养写作兴趣 免费阅读 收费下载
  • 提高中学生的写作能力,培养学生的写作兴趣,是作文教学的关键问题。
  • 中学生如何提高写作水平 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教师在教学过程中常常会遇到类似的难题:许多学生畏惧写作文,怕写作文,并为此而苦恼。那么,如何提高中学生写作水平、提高中学生的写作兴趣呢?教师一方面要引导学生不断观察生活、体验生活感受、积累生活材料,另一方面还要引导学生不断阅读课内外优秀作品,丰富头脑,积累知识,并使学生多实践、体会、勤练笔、勤积累。
  • 浅谈话题作文的写作技巧 免费阅读 免费下载
  • 话题作文最大的特点是“开放”,限制较少,审题立意难度不大,只要在话题规定的范围内写作,一般不会跑题。要写好一篇文章,在写作时要学会从多角度立意,尤其是要从新的角度认识事物和表现事物。
  • 作文教学中的“感”与“悟” 免费阅读 收费下载
  • 作文只有重视感悟,不断加强感悟能力,才能实现“自我表达真诚写作”的教学理念,从而“写”与“读”才能成为一双美丽的翅膀。
  • 想象是创作的源泉——浅谈创新作文中想象力的培养 免费阅读 免费下载
  • 想象是创新的来源,在作文教学中培养学生的想象力至关重要。作文教学的最终目的是培养学生的创造性思维,在创造性思维中占有重要地位的首推联想和想象。
  • 如何培养学生修改作文的能力 免费阅读 免费下载
  • 作文批改是教师帮助学生提高写作能力的一种主要手段,引导帮助学生学会修改,不断培养学生的修改兴趣,以提高习作水平。
  • 浅谈记叙文中的肖像描写 免费阅读 免费下载
  • 人心不同,各如其面,人物的肖像在某种程度上可以反映人物的身份、地位、性格特征和内心世界。这里就肖像描写的几种方法作一简单介绍。
  • 初中作文教学专题化实验初探 免费阅读 免费下载
  • 为解决作文教学中的随意性大、效率低下和效果不佳的问题,笔者从教学重视程度和训练体系两个方面进行了分析,提出了作文教学专项化训练的教学方法,从目标计划、集中训练和课外活动三个方面,对作文教学方法进行了改进。
  • 谈新课程理念下的初中作文教学 免费阅读 收费下载
  • 在中学作文教学中,应一反传统应试教育,将作文教学贯穿于生活中、每节语文课堂中,方显奇效。
  • 作文教学应该注意的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 要想使作文教学有成效,首要的问题就是遵循学生的认识规律,实施优化的教学法,增强作文教学的趣味性,有计划、有步骤地调节师生的教与学的心理。只有这样,作文教学才会有起色,学生的作文水平才会稳步提高。
  • 浅谈作文教学的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 作文教学中,怎样引导学生写出顺畅、精美而又有真情实感的文章是至关重要的。
  • 如何上好初中语文活动课 免费阅读 免费下载
  • 以学生自主参与活动为主的语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育、全面提高学生语文素质的有力举措。
  • 让多媒体帮助学生在美的海洋中遨游 免费阅读 收费下载
  • 中学语文教材的知识内容极为丰富,其内容和形式都蕴藏着丰厚的审美因素,为学生的审美活动提供了客观条件。多媒体的使用,从很大程度上解决了此问题。多媒体手段的最大特质是可以化静为动,化抽象为具体,化呆板为生动,图、文、音并茂,且交互呈现,信息量大,形象生动,色彩逼真,可以对人的视觉、听觉甚至心理触觉产生全方位的刺激,这很适合学生的接受特点,可以给学生留下深刻印象,加快美的信息速度,加大美的信息容量,激发学生主动去参与审美活动,受到美的熏陶,取得最优化的教学效果。初中语文教材的自然美、社会美、艺术美、道德美、人生美都强烈地蕴藏于课文之中,本文结合自己的教学实践谈谈如何运用多媒体挖掘、感悟、再造这些美的做法。
  • 浅议运用多媒体教学优化语文课 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与语文课程整合的目的是培养学生具有终身学习的态度和能力,培养学生具有良好的语文素养。运用多媒体教学能优化学习资源,创新教学结构,扩大知识领域,从而激发学生的兴趣和创造思维,提高学生学习语文的能力。
  • 浅谈语文教师的专业发展 免费阅读 收费下载
  • 时代在进步,社会在发展。作为长期工作在教学一线的基层教师。需要不断学习促进自身专业发展,才能跟上教育教学改革的步伐,适应素质教育的要求。作为一名初中语文教师,更应站在教改前沿,确立自己专业理想,拓展自己专业知识,发展自己专业能力。
  • 如何做一个合格的语文教师 免费阅读 收费下载
  • 当前形势下一名好的语文教师首先应具备良好的自身形象,这样才能吸引学生,和学生相处融洽,第二,会用现代化的教学手段教学,激发学生的学习兴趣,第三,要善于培养学生勤于阅读、积累的习惯,第四,在教学中要有新颖的个性化教学思路,要有与众不同的个性化教学艺术,要有别具一格的教学风格,第五,教学品位要略高一筹。
  • 如何有效提高班主任老师素质 免费阅读 免费下载
  • 班主任老师担负着对学生的日常管理教育工作,与学生的接触更多,对学生的影响也更大。因此,对班主任老师采说,应当要求更高、更严、更全面。
  • 浅议中学生的心理疏导 免费阅读 收费下载
  • “十年树木,百年树人”。心理疏导和健康教育也是一个长期的、渐进的过程,通过教育,能给中学生一定程度的帮助和指导,使他们树立正确的世界观、人生观和价值观,增强明辨是非的能力,科学地认识自我发展,调整自我心理,塑造性格魅力,为成功的人生打下坚实的基础。
  • 如何加强初中生心理健康教育 免费阅读 收费下载
  • 目前,心理腱康教育在中小学已蓬勃开展,成为当前素质教育的热点。因此,正确认识心理健康教育的重要性和必要性,全面了解初中生心理问题的主要表现及成因,积极探讨开展心理健康教育的有效途径,是当前学校教育亟待解决的重要课题。
  • 教师合理引导 学生宽松竞争 免费阅读 免费下载
  • 中学时期学生处于生长发育期,随着他们自身生理特点的变化,思维活跃,渴望知识,好奇心、求知欲都非常强烈。
  • 浅谈新课程理念下的心理教育 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念要求学生学会求知、学会健体、学会做人,若使学生在德、智、体、美、劳、心(心理教育)、特(个性特长)几方面全面发展,实施心理教育势在必行。
  • 教育管理中激励管理的探索 免费阅读 收费下载
  • 学生是教育管理的主体,也是教育发展的关键因素,而激励是教育管理的重要内容。激励这个概念用于教育管理,是指激发学生的学习动机,也就是说用各种有效的方法去调动学生的积极性和创造性,从而努力完成学习任务,实现教育培养人的目标。如何运用好激励机制也就成为各个教育管理部门面临的一个十分重要的问题。
  • 让爱扬起学生奋进的翅膀 免费阅读 收费下载
  • 一个班级肯定既有好生,又有学困生,作为班级管理的主要成员——班主任,千万不能因为学困生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。
  • 用评语树立学生的信心 免费阅读 收费下载
  • 用评语评价注意坚持四条原则,在平时的教育教学实践中充分发挥评语作用,多使用鼓励性评语,用评语树起学生理想的风帆。
  • 班主任工作心得 免费阅读 免费下载
  • 要做一个出色的班主任,必须要有超出一般教师的爱心、耐心和责任心。有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服你,愿意把你当作他们的长辈和知己,以同龄人的心态理解学生、尊重学生。当班主任还要有耐心,从一点一滴中做起,拿出耐心对学生生活思想、学习逐个督察指导。使学生在愉快轻松的环境中健康成长。另外做班主任,要具有责任心。责任重于泰山,有责任感就会有凝聚力。责任感是班主任工作的动力,应无时无刻不心系班级。拥有了“三心”,班主任工作就可以开展得井然有序了。
  • 亦师亦友 构建和谐班级桥梁 免费阅读 免费下载
  • 在新的教育形式下,班级管理工作一定要体现“以人为本”的教育理念,在充分尊重学生的基础上,以爱心和真诚赢得学生信任与尊重,创设“亦师亦友”的新型师生关系,为构建和谐班级奠定坚实基础。
  • “勤”——谈班主任工作的体会 免费阅读 免费下载
  • 虽学生干差万别,虽“教无定法”,但班主任在深入学生生活、观察学生动态、与学生思想交流、动手示范等方面做到“勤”,是班主任工作的有效方法之一。
  • 以引导激励领引 靠规范延伸推进 免费阅读 收费下载
  • 引导、激励、规范、延伸是实施养成教育的四个关键环节。准确把握、正确运用这些环节,能提高养成教育的操作性和实效性,增强教育效果,从而培养受教育者良好的行为习惯、健全的人生品格,使其成为社会需要的合格人才。
  • 浅谈学生日常管理工作 免费阅读 免费下载
  • 学生日常管理是班级管理的基层管理,班级管理活动的开展,要靠日常管理来落实,日常管理直接影响着学生的思想、学习、体育、劳动等方面。班主任为班级活动的组织者、领导者、参与者和素质教育实施者,更应该搞好学生日常管理工作,保证每个学生健康成长。
  • 浅谈班主任工作中的严 免费阅读 收费下载
  • 教以正、管以严是班主任管理班级的需要。常言道:“树不修剪不成形,人无管教不成才”,“严是爱,松是害,不管不教终变坏”,我认为“严师”才能出“高徒”。
  • 浅谈班主任工作艺术化 免费阅读 免费下载
  • 和谐阳光的班集体是学生健康成长的摇篮,科学有效的管理理念是学生成长的有机土壤,应让“艺术化”的管理在这块土壤上得到阳光雨露,使学生茁壮成长。
  • 班主任应多鼓励表扬 让学生勇敢自信 免费阅读 免费下载
  • 21世纪人才的人格特征应该是独立思考,主动参与,主动探索,敢于怀疑,勇于超越,这样的品质需要宽容大度的教师来培养。
  • 班主任如何进行有效的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 班主任在对学生管理工作中,必须做到晓之以理,动之以情。学生的个性、兴趣爱好等各有不同,所以班主任要采用不同的方式方法,因人而异,正确引导合理施教,使之感情升华,这样教育才能达到事半功倍的效果。
  • 浅谈学生自主意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 苏霍姆林斯基说过,真正的教育是“自我教育”。只有考虑受教育者的权利,考虑他们的心理、他们的好恶,他们的情感需求,教育者的高尚动机才会“内化”到学生心中、才会获得成效。
  • 送给学生金玉良言——与学生谈话的方法 免费阅读 免费下载
  • 班级建设是学校工作的重点,班主任是学生健康成长的航标和护栏,因此于校于生,班主任都肩负重任,任重而道远。
  • 青少年网瘾调查报告 免费阅读 收费下载
  • 目前我国网瘾青少年总数逐年增加,青少年网瘾现象越来越严重,给青少年自身带来了终其一生的危害,也给家庭和社会造成严重的损失和负担,这引起了家庭、学校、社会的普遍关注,青少年网瘾现象有其独特的因素,分析这些因素,制定出有效的措施,才有减少青少年网瘾,使其健康成长,从而促进家庭和社会的稳定。
  • 自我意识的形成——认识自己 免费阅读 免费下载
  • 法国伟大的思想家蒙田说过:“世界上最重要的事情就是认识自己。”从心理学的角度来看,自我意识是指个人对自己各方面感觉、知觉的概括和容纳。其中主要包括个人对自身能力、性格、兴趣、需求的了解,对个人与周围环境关系的认识,对个人与他人关系的体会,以及对未来生活目标的认识与评价。
  • 班主任工作 免费阅读 收费下载
  • 加强师德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养,努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范,做学生的榜样。因此,提高思想道德水平,加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
  • 做人民爱戴的教师 免费阅读 免费下载
  • 胡锦涛总书记的重要讲话,概括精辟,内涵深邃,具有很强的民族性、时代性和实践性,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,对于推动形成良好社会风气,构建社会主义和谐社会具有重要意义。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观为我国公民道德建设树起了新的标杆,应该成为少年儿童的座右铭,也为建设和谐校园提出了新的要求。
  • 诗之思 免费阅读 免费下载
  • 诗 是那枝头点点的新绿 还是那阶前翩翩的落红 诗 是那清晨喷薄的红日 还是那向晚依依的斜阳
  • 谈英语教学中“有效记忆”能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在外语学习中如何培养学生的“有效记忆”能力?要加强有意义的学习;要注意知识的归纳与学习方法的指导;要注意循序渐进,有浅入深;要加强检测,重视知识掌握情况的反馈;要重视学生的阅读,扩大学生的词汇量和知识面。即要教会学生学习,以实现知识的迁移,增强有效记忆。
  • 《21世纪中学生作文》征集教师论文启事 免费阅读 免费下载
  • 《21世纪中学生作文》教师版,系全国教育类刊物,专业学术期刊。国际标准连续出版物号:ISSN 1672-8327;国内统一连续出版物号:CN13-1347/G4.
  • [教学改革]
    对中学语文教学改革的几点认识(张玉洁)
    探究农村中学语文教学革新渠道(闰志平)
    在语文教学中培养创新能力(冯敬霞)
    新课改下某些教学行为的反思(董艾森)
    问题巧设计 思维大发展(白芳)
    如何实现初中语文的自主学习(梁欣欣)
    师生关系与课堂效率(王爱花)
    自主 合作 探究 创新——初中语文课堂教学的探讨(姚朋)
    在作文教学中培养学生创新能力的尝试(张春利)
    创新作文教学 培养学生创新思维(李秀峰)
    让语文课堂真正充满“语文味”(尹疆捷)
    在竞争中培养合作精神(苗海霞)
    学生学习的主动性培养(贾福才)
    开放阅读开辟生活 提高写作能力(高静)
    初中语文教学中学生创新能力的培养(历向君)
    改变教育理念 做创新型教师(仝拥军)
    新课标下自主学习方法初探(何海琴)
    如何听课和评课(贾延秋)
    语文教学中如何培养创新思维(张桂艳)
    我在课堂教学中的几点体会(田学)
    善待语文 丰富文化底蕴(何秋月)
    弘扬主体性 培养创新精神(王颖)
    浅谈对学生进行思维训练(彭翠侠)
    转变教学观念 营造和谐融洽的教学氛围(吴雪峰)
    小组合作学习要注意的几个问题(吴立婷)
    [阅读指导]
    如何在阅读教学中渗透情感教育(洪小玲)
    初中语文课堂激情教学初探(潘智敏)
    浅谈语文阅读教学(魏前冲)
    浅谈初中语文议论文教学(陈志华)
    语文课外阅读积累方法初探(高振华)
    在阅读教学中培养学生的语感(许傲枫)
    从字词句着眼 培养语感素养(钱彩鸽)
    [写作透析]
    作文教学的新思路(刘梅)
    如何搞好作文教学(李晓芳)
    试探农村中小学的作文教学(韩美霞)
    提高写作能力 培养写作兴趣(杨淑云)
    中学生如何提高写作水平(贺俊侠)
    浅谈话题作文的写作技巧(张芳)
    作文教学中的“感”与“悟”(冯立红)
    想象是创作的源泉——浅谈创新作文中想象力的培养(宋春双)
    如何培养学生修改作文的能力(丁宝侠)
    浅谈记叙文中的肖像描写(高素洁)
    初中作文教学专题化实验初探(安秋红)
    谈新课程理念下的初中作文教学(曹尧政)
    作文教学应该注意的几个问题(骆志勇)
    浅谈作文教学的几点看法(侯素珍)
    [综合性学习探究]
    如何上好初中语文活动课(徐小香)
    [多媒体运用]
    让多媒体帮助学生在美的海洋中遨游(石月晶)
    浅议运用多媒体教学优化语文课(刘水生)
    [素质提升]
    浅谈语文教师的专业发展(芦春霞)
    如何做一个合格的语文教师(周文娟)
    如何有效提高班主任老师素质(刘国华)
    [心理疏导]
    浅议中学生的心理疏导(荆晓玲)
    如何加强初中生心理健康教育(李惠敏)
    教师合理引导 学生宽松竞争(李翠英)
    浅谈新课程理念下的心理教育(韩秉洋)
    教育管理中激励管理的探索(郑琛)
    让爱扬起学生奋进的翅膀(李艳芳)
    用评语树立学生的信心(房咏梅)
    班主任工作心得(员桂萍)
    亦师亦友 构建和谐班级桥梁(张向伟)
    “勤”——谈班主任工作的体会(刘国锋)
    以引导激励领引 靠规范延伸推进(田立刚)
    浅谈学生日常管理工作(朱瑞祥)
    浅谈班主任工作中的严(安翠敏)
    浅谈班主任工作艺术化(侯振玲)
    班主任应多鼓励表扬 让学生勇敢自信(石洁)
    班主任如何进行有效的情感教育(肖立业)
    浅谈学生自主意识的培养(郑翠玲)
    送给学生金玉良言——与学生谈话的方法(孟凡芝)
    青少年网瘾调查报告(张晓侠)
    自我意识的形成——认识自己(刘福兴)
    班主任工作(习爱丽)
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