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  • 浅析我国的教育公平问题 免费阅读 下载全文
  • 教育公平,是指国家对全社会教育资源进行有效合理的配置时所遵循的规范或原则。它是实现人的全面自由发展的基本条件,是建设和谐社会的重要内容,也是人类社会文明进步的重要标志。改革开放以来,中国社会取得全面进步,但教育公平方面的问题也日益突出,亟待关注和解决。
  • 关于教师专业发展的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 教书是一个动态的过程,知识更新快,思想观念更新得更快,这要求教师具备终生学习的理念,摸索创建独具特色的教学思路,让教学永葆青春,充满活力。教师的专业知识如何更新与发展则是极为关注的问题,对此笔者结合学校和自己的实际,有如下思考:
  • 中专护生人文素质教学的现状分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 实施护生人文素质教育是中职卫校教育发展的必然趋势,目前中职卫校人文素质教育尚不能适应卫生行业的需要,积极探索护生人文素质的新途径和新方法,是中职卫校的责任所在。
  • 学会运用素质教育 免费阅读 下载全文
  • 为了延续我国文明古国的文化传统,也随着“新课程改革”的不断深入,学校应摈弃传统的应试教育制度,运用全新的素质教育制度。以培养出高素质及适应社会能力强的有用人才。
  • 关于高等教育大众化的研究 免费阅读 下载全文
  • 高等教育的大众化是社会发展进程中一个必经的的阶段,是教育从集中的精英教育向普遍性的大众教育过渡的一个中间时期,社会文明程度和经济现代化的急速发展促使了高等教育大众化迈进的步伐,面临这种社会现状国家对于高等教育的规模扩大遍产生了更大的需求,也正因此,高等教育的大众化问题就成为一个值得研究和讨论的话题。本文主要分析高等教育大众化发展的意义,并从招生制度、学生就业等方面进行专门讨论,根据我国的实际情况分析高等教育大众化发展过程中所需要注意的问题。
  • 浅谈教育环境中的“宽松”和“宽容” 免费阅读 下载全文
  • 《幼几园纲要》中指出:“要创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”新课程的推进,促进了教师教育观念的转变,突出了以幼儿发展为本的理念,主张让每一个孩子生动地、主动地、最大限度地得到发展。
  • 教师期望效应的积极探索 免费阅读 下载全文
  • 教师期望效应也称为“罗森塔尔效应”,是指教师的期望能够激发学生的潜能,从而使学生取得教师所期望的进步。心理学研究发现,当把一些普通学生“鉴定”为“天才”时,教师就真的以为这些学生是天才,坚信这些学生就是最有发展潜力的,从而寄予他们更大的期望。
  • 北京奥运会对我国学校体育的影响 免费阅读 下载全文
  • 多方面考察北京奥运会对我国学校体育的影响;探讨奥林匹克运动与学校体育之间的关系;从而为促进奥林匹克运动与学校体育之间的良性互动提供理论依据。
  • 浅析英国文学教学方式 免费阅读 下载全文
  • 英国文学是我国高校专业高年级的一门重要必修课,是学生学习和研究英语语言文化的必要途径。但近年来,英国文学教学面临受到轻视的困境。为此,本文针对国内高校英语专业英国文学课程传统方式存在的弊端,提出了英国文学课程的目标、意义和一些教学方式进行了分析。
  • 生命教育:学校发展中不容忽视的一种教育 免费阅读 下载全文
  • 众多年轻的生命离我们远去,无不让我们痛心,尤其是那些无辜的孩子。如今的孩子自我保护意识淡薄和对生命的不珍惜更让我们揪心。在学校开展生命教育让每个孩子在学校良好正确的教育下,都能懂得生命的珍贵,都能热爱生命。
  • 和农村校长在学校管理中的对话 免费阅读 下载全文
  • 身为农村学校的校长,你即是管理者又是执行者。在双重任务下,你怎样对学校进行管理及管理上改革与创新?是你每天面临的严峻课题。
  • 知识管理在企业发展中的探讨 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来特别是中国加入世贸组织后,面对越来越激烈的市场竞争,企业要获得生存,获得在持续发展中竞争的优势,就应培育出适合自己本企业所需求的知识人才,只有培养一支具有高素质的队伍创造出比竞争对手更强的核心力量,进而推动企业的发展,才能在国内、国际的竞争中才会立于不败之地。
  • 教学观念与教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的深入,课堂教学留给我们许多反思,也许正是这种反思促进了教师自身素质的提高,帮助我们树立了现代的教育理念,并有利于把学生培养成社会认可和社会有用的人才。现就课堂教学观念和课堂教学艺术作一些探讨。
  • 也谈幼儿园文化——机会均等浸入校园环境 免费阅读 下载全文
  • 园文化是以幼儿园为主要空间,以师幼为主体,以幼儿园精神为主要特征并且向外延伸的一种群体性的文化。它对幼儿的知情意行有潜移默化的影响,对我们完成育人的任务发挥着积极作用。我园结合机会均等课题,在园文化的创设上探索了许多有效的途径,形成了鲜明的园文化特色。
  • 中俄义务教育发展情况简析 免费阅读 下载全文
  • 中国与俄罗斯部是世界上的大国,两国的教育合作与交流伴随着两国关系跌宕起伏的发展一路走来。经历了半个多世纪的风风雨雨,两国的教育交流与合作步人成熟阶段,并获得了新的生机。比较中俄义务教育发展历程,可以从中得到一些有益启示,对今后两国教育交流与合作的进一步开展有所裨益。
  • 中小企业人力资源管理外包的风险管理 免费阅读 下载全文
  • 本文在分析人力资源管理外包风险的基础上,从人力资源管理外包流程出发,有针对性地提出了相应的风险控制对策。
  • The study of critical discourse analysis from Ruth Wodak 免费阅读 下载全文
  • 大学教学督导“推门听课”ABC 免费阅读 下载全文
  • 本文阐析大学教学督导”推门听课”活动的特殊性、目的性和反思性,着重指出其听课目的是了解情况,掌握学情,引领教研和促进教师专业成长。
  • 家庭治疗浅析 免费阅读 下载全文
  • 中国是一个以家庭为本位的社会,大家庭(家族)在中国社会中的影响力极其强大,家庭治疗的理论思想在中国具有存在和发展的土壤,这为人们接受“家庭治疗”和研究家庭治疗意义重大。
  • 刍议歌唱的艺术表现 免费阅读 下载全文
  • 歌唱者通过提高自己的艺术修养,融入自己的情感,并且深刻体会歌词的意境和每个音符,充分理解音乐旋律,从而更好的演唱歌曲,与此同时,要把握好音乐的整体基调,对于不同风格的歌曲,要演唱出各自的特色。
  • 浅谈中等职业教育汽车维修专业人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 汽车工业已经成为我国国民经济的支柱产业,我国汽车保有量的快速增长给汽车维修行业带来了广阔的发展空间。随着汽车工业的发展,汽车维修行业人才紧缺的矛盾不断突显,培养高素质的汽车维修专业人才已成为当务之急。
  • 基于FPGA的电梯控制系统的实现 免费阅读 下载全文
  • 本文通过使用FPGA完成对6层的电梯控制系统。可以使用状态机实现。要求指示电梯所在楼层位置等其他必要的信号。通过仿真结果验证其正确性,并在开发板上进行硬件测试。
  • 西部少数民族学校体育现状及发展对策 免费阅读 下载全文
  • 本文把研究角度投向西部少数民族学校体育,对该地区的学校体育进行了分析,把握西部少数民族学校体育的现状特点,在此基础上,从地域和民族特点着手提出西部少数民族发展学校体育的措施,便于把西部少数民族学校体育的发展纳入西部整体良性发展的轨道。
  • 论中职生思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 在国家大力发展职业教育的今天,中等职业教育已成为我国中学教育的重要组成部分。中职生的思想道德素质将直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。
  • 打造“诚·实”教育品牌,为学生终身发展奠基 免费阅读 下载全文
  • 丁堰初中逸思楼前,绿草如茵的毓秀园内,屹立着一块大石头,镇中人在它上面刻了一个“诚”字。“诚”字鲜艳如火,昭示着我们诚心诚意办人民满意教育的决心;在思齐路上沟通南北的桥命名为“问实桥”,立于桥旁的《问实桥记》,
  • 充分发挥思想品德课教学的导向功能 免费阅读 下载全文
  • 让学生正确、全面地理解法律,运用法律,树立正确的权利义务观念。正确认识、理解社会生活的复杂性,逐步学会分辨是非善恶,能够在比较复杂的社会生活中做出正确的行为选择,是思想品德课教学的导向功能。
  • “对症下药”是良策——关于加强未成年人思想道德教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,国际上西方敌对势力对我国进行“西化”、“分化”,与我国争夺接班人的斗争日趋尖锐和复杂。资本主义腐朽没落的消极方面对未成年人的不良影响;社会生活中某些领域出现的道德失范、诚信缺失现象,某些消极腐败以及黄、赌、毒等各种社会丑恶现象;
  • 浅谈中学生小理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 我校是一所处于农牧区的县级初级中学,各项工作都无现成经验,心理教育工作更是陌生,但我们不回避,从办校开始一直在探索这方面工作,并得到解决的办法:一是提高教育者对心理健康教育和训练在教育中的重要作用的认识;二是积极并且实在地在学生中开展心理健康教育与训练。下面就将我对中学生心理健康教育的几点认识简单的谈一谈。
  • 知、情、行和谐统一 促思品教育健康发展——小学《品德与社会》教学探索 免费阅读 下载全文
  • 《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,教育教学中应坚持“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”,最终过到知、情、行的和谐统一。
  • 小学语文教学中如何渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 语文是生命之声,是文化之根,是人的精神家园,具有丰富的人文内涵,语文教材中每篇精选的课文内容都是对学生进行德育教育的最佳蓝本,对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深远的。语文教学的自身特点要求教师把思想政治教育、
  • 重视农村家庭教育 全面提高教育质量 免费阅读 下载全文
  • 教育是一个系统工程,在这个系统中,既有学校教育、社会教育,也有家庭教育,这三种教育相互作用,共同支撑和维系教育系统的正常运行。家庭是孩子接受教育的第一课堂,家长是孩子的首任老师,也是终身老师。因此,家庭教育的重要性毋庸置疑!
  • 处理好班级的事情是班主任的艺术 免费阅读 下载全文
  • 教师是人类灵魂的工程师,那幺班主任就是塑造人类灵魂的艺术家。他们会应对学生那些燥动的心灵而造成的各种现状予以各种角色来妥善处理,我认为对于各种情况沉着应对是班主任的艺术性所在。我的归纳为:
  • 浅谈“高中班主任如何作好班级管理工作” 免费阅读 下载全文
  • 班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用。魏书生说:“管理是集体的骨架。”有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器有序地运转。而班级的管理主要靠的是班主任。
  • 了解 爱护 宽容 教育——谈农村小学班主任对后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 小学生由于自制力差或受到不良风气的影响以及学习基础不扎实等原因,在高年级中便分化形成了在学习、纪律、表现等方面的后进生。在我在农村小学十几年班主任工作生涯中发现,这些后进生并非真正的差,其中不乏资质较好者。被认为是“后进生”,除了学习基础差外。更主要的是这些学生缺乏动力,没有学习的兴趣和信心。
  • 班主任应从细节抓起教育学生浅见 免费阅读 下载全文
  • 学生在学校,班主任是离学生最近的人。他的管理对学生的健康成长至关重要,其教育影响的发挥在很大程度上取决于对教育细节的把握。从这种意义上说,班主任细节管理就是用大爱做小事。笔者通过对班主任工作的研究,认为班主任应从细节抓起教育学生。
  • 在赏识中增强自信 在反思中促进发展——班级教育管理中的点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 基础教育的职能是提高受教育者的素质,而非选拔教育,学校和教师应竭尽所能地积极地创造适合儿童的教育,而不是选择适合教育的儿童。如今的学生随着社会的发展,萌发了精神和情感的更高需求,处于心理需求的“饥渴”状态。
  • 技能训练在美术教学中的智力开发 免费阅读 下载全文
  • 技能训练在美术教学中几乎贯穿始终,谁都知道它的重要性。但人们往往过多的注重造型本身的技能,如构图、比例、透视、色彩、明暗等;过多的强调了绘画、工艺等形式的步骤及其表现效果,而忽略了此技能更为重要的智力因素,如感知、记忆、思维、想象等。
  • 刍议小学语文阅读教学中的“感悟” 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的实施,“感悟”在语文阅读教学中有着越来越重要的地位。“让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣”的理念已植根于每一位语文老师的内心。课堂上经常可以看到教师让学生说说读懂了什么,感受或体会到了什么,有什么不理解的,在小组里讨论讨论等等。我认为感悟的最终目的是培养学生的语文素养,促进学生的和谐发展。
  • 我国现代远程教育的发展现状及前景分析 免费阅读 下载全文
  • 现代远程教育是时代的需要,它作为一种适应“终身教育”需求的新型教育模式,是以网络传递为优势,以开放性和多媒体化为教学特色,以最大限度地满足社会各界求知需求为目的,必将体现出巨大的发展潜力和发展前景。它市场潜力很大,前景广阔,每年以150%的速度快速增长。我国十分重视和关心现代远程教育的发展,现在已将现代远程教育列为我国发展素质教育,落实科教兴国战略的重大工程。本文通过对现代远程教育的介绍,使读者能够清楚的认识什么是现代远程教育;然后再分析了我国现代远程教育的发展现状以及发展前景,使读者进一步了解我国现代远程教育的发展情况;最后对部分问题提出解决方案,使读者更深层次的了解和深信我国现代远程教育的美好前景。
  • 如何提高学生对音乐的欣赏能力 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏教学,是整个音乐教学的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏可扩大学生音乐视野,积累音乐词汇,培养学生热爱民族音乐文化及世界音乐文化的情感。音乐欣赏涉及政治、历史、地理、自然知识、风土人情等方面,既可提高审美能力,
  • 如何对低年级学生进行有效的识字教学 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教育中,识字是培养学生提高语文阅读能力和学习语文的基础,如何让学生能够长久记忆汉字而且提高识字能力,是小学特别是低年级语文教学的重点和难点,也是教学工作者多年研究和主要探索的问题。汉字是复杂纷繁的,而识记是有规律可循的,“循环记忆”识字教学法,主要教学过程有:“学生自主循环、教师引导循环和师生共同循环”三个环节,主要方法是:“少写多复现、再认得巩固、循环牢记忆、巧练乐促学”的方法,不但减轻了学生学业的负担,而且提高了学生识字的效率。
  • 开展探究性实验教学培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 科学课程标准中明确规定:“科学学习要以探究为核心。”因此,在科学学科的教学中,尤其是实验教学,通过引导学生进行观察、比较、归纳、类比等探索手段,开展探究性实验教学,培养他们的创新意识和创造能力。
  • 浅谈小学品德与社会课教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。品德与社会课是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,教育必须从他们发展的现实和可能出发,追求课程的有效性,那么,如何提高小学品德与社会课教学的有效性呢?
  • 农村初中语文教学改革的定位 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学的定位问题是初中语文改革的基础,在这个基础之上才能谈创新问题。教师是教改的实践者,学生是学习中独立的有个性的人,创新的本质在于不墨守成规。
  • 数学教学中如何发展学生的应用意识 免费阅读 下载全文
  • 小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。因此,小学数学教育必须重视数学应用的教学,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力,
  • 浅谈英语教与学 免费阅读 下载全文
  • 由于社会生活的信息化和经济的全球化的发展,英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,成为了世界上使用最广泛的语言。近年来英语教育教学取得了显著的成就,但是,英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在着差距。
  • 浅谈如何提高农村藏族学生的语文水平 免费阅读 下载全文
  • 学好语文科目是学生学习其他科目的基础,然而藏族学生尤其是农村藏族学生学习汉语文具有一定的困难,往往会犯很多错误,如:书写差、错别字多、语文知识面狭窄、口头表达能力差、作文能力比较弱。本人通过从事农村语文教学工作数年来,为了提高农村藏族学生的语文水平,我认为:
  • 浅谈惠水县农村中学美术教育的现状分析及对策建议 免费阅读 下载全文
  • 中学美术教育既不是“应试”教育,也不是专业知识教育,而是汇集文化百科,实现知识的大广度,高深度、综合性强的“智能式素质教育”。然而,在我县农村中学美术教育面临着极大的困境,美术教育长期得不到应有的重视,教学上不能取得理想的效果。作为美术教师,该如何迎接挑战?本文对此作了一个粗浅的探讨。
  • 浅谈职业教育中的计算机教学思考 免费阅读 下载全文
  • 在计算机应用的普及时代,与之相应的计算机应用教育面临着新的问题与挑战,职业教育的宗旨在于培养以社会职业岗位需求为导向,符合社会需求的技术型实用人才。而原有的固定教学已不能满足学生学习现状,因此改变现有的教学模式,已势在必行。
  • 营造学习氛围 活跃思维空间 免费阅读 下载全文
  • 一、要建立一中新型的师生关系,营造一种和谐的学习气氛,引导学生热爱物理学科,为打开思维大门创造条件。
  • 语文教学中创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 自从踏上教师这个工作岗位,我就一直担任小学的语文教学工作。语文是一门什幺样的学科?用专业术语来讲,语文是以现代汉语为表述的形式,选取文学库里优秀、经典的作品,通过教师的指导,用来丰富学生的情感,提高学生的思想认知境界,
  • 如何培养小学生的数学创新意识和实践能力 免费阅读 下载全文
  • 新大纲指出:让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学结论的获得,以及数学知识的应用,通过这样的教学活动,逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索和解决问题的能力。在具体的教学实践中,我是从以下几个方面来培养学生的创新意识和实践能力的。
  • 刍议初中英语语法教学 免费阅读 下载全文
  • 很多学生都是充满了新鲜和兴趣来接触英语这一门课程,一个新鲜有趣的单词,一句及其简单的日常生活用语,都能让他们快乐好一阵子。随着知识的逐步深入、难度的不断加深,一讲解抽象的语法时,学生就感到困惑。平时教师讲了不少的语法知识,练习也做得不少,
  • 学习初中政治课的重要性 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课是对中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课,是中学德育工作的主要途径。本文就初中思想政治课的重要性、效率低下的原因及提高思想政治课的效率进行分析。
  • 浅谈小学体育课学困生产生的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • “关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”已经成为教育教学中的一个焦点。随着体育2+1的提出,小学体育课作为基础阶段,教学中关注学生的个体差异,关心学习困难的学生更显重要。本文就自己在教学工作中如何帮助学困生的实践做一些简单的交流与探讨。
  • 在体育教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 本着以新课标的理念为宏观导向,提倡“自主,合作,探究,创新”的学习形式,根据我平时的尝试和研究,在本文中试论如何让创新的火花渗透到体育教学的各个环节当中。
  • 中学教学管理方式转变浅谈 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,教学管理工作是中学教学工作能够顺利进行并产生良好效果的重要保证,随着义务教育新课程的实施,中学教学中课程目标的设定、课程结构的安排、课程管理的安排、课程评价体系的建立等都发生一定程度的改变。
  • 如何实现语文教学中工具性与人文性的和谐统一 免费阅读 下载全文
  • 科技要发展,文明要升华,企盼着健康个性的形成。具体到语文教学,也常常遇到现实的挑战。对于语文教学本质的认识,小学语文界历来是争论不休。是工具性为主,还是人文性为主?是语言文字?还是语言文学?等等。
  • 高中英语新课标词汇教学探究 免费阅读 下载全文
  • 作为高中英语教师,深感加强英语词汇教学策略研究与实施的重要性和迫切性。词汇是语言的三大要素之一,高中英语新课程标准明确规定词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分,英语课程改革后词汇量要求使教师面临挑战,教师应不断探索、不断反思,改变传统的词汇教学方式,改善当前的词汇教学现状。满足新课程标准的需要,促进学生的全面发展。
  • 以人为本解读思想政治必修 免费阅读 下载全文
  • 关注人是新课程的核心理念,依据新课程标准,必须适当地调整教学内容,强化学生实践。我认为人民教育出版社出版的《经济生活》与原来的就《经济常识》相比,有以下几大亮点。它更突出以人为本,更有利于培养适应现代社会发展的创新人才。
  • 教为主导,学为主体,师生互动,共同发展——浅谈网上学习杜郎口中学学习模式对新课改下政治课教学的启示与实践 免费阅读 下载全文
  • 杜郎口中学“三三六”自主学习模式,包括课堂自主学习三特点,即主体式——目标任务三维立体式,任务落实到人、组,学生主体作用充分发挥,集体智慧充分展示;大容量——以教材为基础,拓展、演绎、提升。课堂活动多元,全体参与体验;快节奏单位时间内,紧扣目标任务,周密安排,师生互动,生生互动,达到预期效果。
  • 自主、合作、探究式语文教学构想 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的推进,传统的语文教学模式已不适应时代发展的要求,新课程要求语文教学应该是自主、合作、探究式的教学模式,本文主要从教师和学生两方面对自主、合作、探究式教学分别作了探究性的构想。
  • 携手新课程回归原生态 免费阅读 下载全文
  • 在新课改理念的实践过程中,数学课堂比以前生动多了。在培养学生学习的自主性,培养学生控究问题的能力以及合作交流能力等方面,取得了很大的成果。然而我们也看到了新课程理念被片面地解读的一些教学行为,
  • 浅谈新课程下思想品德课教师角色的转变 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是知识经济的时代,新经济时代需要人才。而人才离不开教育,面对新时代,只有大力发展“素质教育。创新教育”认真贯彻和实施素质教育,才能符合当今社会发展的要求。
  • 浅谈把握新课程理念有效提高语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革,把新课程的教学理念渗透进教师的教学活动中,使教师成为学生学习活动的组织者和引导者,教学观念得到转变,也使小学语文课堂教学充满了新的活力。
  • 浅谈高中英语新课程词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 明确词汇学习的重要性,养成记背单词的好习惯。认识遗忘规律,形成自己的记忆方法。抓住课堂有利时机,经常渗透词汇教学。
  • 如何运用多媒体教学提高数学实效性 免费阅读 下载全文
  • 人类进入了信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,计算机的普及应用也给教育教学改革带来了历史的飞跃。本文就如何运用多媒体教学提高数学教学实效性作一些初步的探讨。
  • 新课程背景下课堂教学评价的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革是我国教育领域的一场变革。新课程改革能否成功关键在于广大一线教师能否转变观念,变革传统的教学模式,将新课程理念落实在每节课的教学实践中。按新课程理念设计新的课堂教学评价标准,引导教师转变旧习惯,形成新模式,促进课堂教学改革,是非常重要的。新标准应凸现三维目标的实现,依据三维目标的不同特点,设计各自的评价标准。评价者在听课时要将观察的重点放在学生身上,依据学生的主体参与度评价该节课的好坏。这种评价虽带有较浓厚的主观色彩,但却能更真实地评价三维目标的实现程度,具有较大的合理性。
  • 浅谈在新课程标准下的高中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 面对新的学习目标的出现,传统的教学方法已不适应新的《课程标准》的教学要求。那么在新课程的背景下,如何改造旧的教学方法,使新课程标准下的体育教学高效、实效。下面我谈谈几点尝试:
  • 乘课改之风 抓好数学教学——数学教学经验浅谈 免费阅读 下载全文
  • “教师,这是学生智力生活中第一盏、继而也是主要的一盏指路灯;是他在激发学生的求知欲,教会他们尊重科学、文化和教育。”这是苏霍姆林斯基说的一句话。作为这最主要的一盏灯,就要不断激发学生兴趣,培养学生自主参与的意识,不能放弃一个学生。尤其是对后进生的教育。要用爱心去浇灌祖国的花朵,铺就成功的道路,培育栋梁之才。
  • 新课程体系下的中学音乐教学思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施是我国基础教育深刻的变革,新的理念冲击着现有的教育体系。音乐教育是素质教育的一部分,是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。
  • 新课改背景下学生作业“变式”探究 免费阅读 下载全文
  • 作业设计是教学过程中的重要环节,是课堂教学的补充与延伸,是学生学习生活的重要组成部分,是巩固知识、提高能力的重要手段。作业改革的成败关系到课程改革的成败,关系到学生素养的提升和学习习惯的养成。可以说,新课程背景下,探索有效的作业策略,是丰富和发展新课程改革的必须。
  • 新课改文史知识在地理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 新课程提倡“自主、探究、合作”,“探究”是这三个词的核心,因为学生是在探究过程中获得“自主”,在探究过程中实现“合作”。学习方式大致可以分为三种:接受式学习、体验式学习、研究性学习。这三种学习方式中都包含“探究”。怎样激发学生学习地理的兴趣?我在地理教学过程中引入了文史知识:
  • 新课改下教学要真实 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革如滚滚大潮,不断地冲击者都师们“坚固”的思想阵地,在我们这很激烈,同时也在不断开展形式多样的开放展示课,知识技能竞技骨干教师示范课等等,其主要目的就是在把新课改新理念灌输给一线教师们的同时,在运用和理解的程度上有多深,运用后所达到的效果怎么样。
  • 浅论新课程背景下校长的有效性教学管理策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程的最终发生地是学校,新课程只能在学校中生成,课改的目的就是促进学生的发展、教师的发展、学校的发展。人们常说,有一个好校长就意味着有一所好学校,新课程的实施是否成功,学校的管理者尤其是校长起着关键的作用。新课程促进学校概念的变化,教育变得丰富多彩、复杂多变。
  • 数学新课标下的分层次教学 免费阅读 下载全文
  • 分层递进教学是一种面向全体,因材施教的教学模式,它强调了“教师的教要适应学生的学,要做到“因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫后进生不落伍,达到班级整体优化”。分层递进教学的核心是面向全体学生,正视学生的个体差异,使学生在自己原有基础上得到发展,在每一节课内都能获得成功的喜悦,从而激发学生的学习兴趣,渐渐从要我学变成我要学,达到终身学习的目的。
  • 谈金融专业教学中的育人 免费阅读 下载全文
  • 传统的教育理念中,教育的核心是传授知识,重授业教书、轻传道育人。人的道德水准、意志品质、抗挫折能力等却受到了忽视,学生缺乏正确的人生观、价值观,迷茫、浮躁、急功近利。古人云:“有德无才是君子,有才无德是小人,
  • 如何在初中化学教学中渗透探究意识 免费阅读 下载全文
  • 改变学生的学习方式,是指学生从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。探究性学习的过程不再是被动地接受课本上的现成结论,而是亲自参与丰富、生动的实验、实践中,经历实践和创新的过程,正真成为学习的主人。
  • 科学与人文共进 兴趣与成绩起飞——在科学教学中渗透人文知识 免费阅读 下载全文
  • 初中科学课程标准基本理念之一就是“注意学科渗透,关心科技发展”,要我们注意不同学科阍知识与研究方法的联系与渗透,让同学们关心科学技术的新进展和新思想,了解自然界事物的相互联系,逐步树立科学的世界观。本文就是以学科渗透为出发点,讲述如何更好得发挥课堂有效性。
  • 素质教育在语文教学中的潜移默化 免费阅读 下载全文
  • 语文学科的性质、特点决定了语文学科在对学生进行素质教育中起着非常重要的作用。语文是各科学习的基础,学生语文素质的高低直接制约着其它学科的学习。语文学科具有多种教育功能,除智育功能外,还有德育、美育等方面的教育功能。具体来讲就是对学生进行科学文化素质、思想品德素质、
  • 习作生活化教学探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 结合“习作生活化”的指导思想,我们师范路小学围绕“梦想从这里出发”的主题展开了丰富多采的活动。语文教师围绕“积累生活素材提高作文能力”进行习作教学生活化习作研讨,交流习作方法的指导。此项活动的开展,调动了教师教研的积极性,
  • 浅议音乐教育与学生心理健康 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育作为学校美育的重要组成部分,对提高儿童的艺术修养、审美能力方面的功效,是显而易见的。对培养学生开朗的性格、健康的思想、坚强的意志品质等方面也都有积极的作用,是培养学生健康心理的另一有力途径。
  • 精选农村资源融进特色教育 免费阅读 下载全文
  • 农村资源丰富多彩,我们要精选用好这些资源,通过环境育人——创建乡土花园式校园、体验教育——品味多样农家式生活、学科教学——挖掘典型开放式资源的途径,融进特色教育,使乡镇学校永远散发出特色的活力与生机。
  • 益智类自制玩教具制作中的发展性与快乐性 免费阅读 下载全文
  • 玩教具制作是幼儿教师的基本功之一,一件好的自制玩教具要充分结合教育性、游戏性、审美性还要有巧妙地设计进行贯穿。本文中笔者举例阐述了在益智类玩教具制作中如何体现玩教具的发展性和快乐性。
  • 略谈改进墨竹工卡县中小学远程教育资源利用现状 免费阅读 下载全文
  • 国家在农村中小学远程教育中投入了大量的人力物力,农村远程教育将在今后很长一段时间内主宰农村教育,将有力推进农村中小学教育的飞速发展。但怎样运用好远程教育资源.这也是一个需要认真考虑的问题。
  • 构建现代化信息技术提高音乐课教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在小学音乐课教学中,学生对音乐课表现出了不同的态度,有的学生在音乐课上拖延而来,有的学生在课堂上表现出无所谓的消极慵懒心理;有的干脆自顾自地说笑。作为音乐老师,看到这情景,心里肯定难受。是什么原因让学生丧失了对音乐的兴趣?
  • 浅谈运用多媒体创设历史教学情境 免费阅读 下载全文
  • 历史教学就是再现过去的事物和现象,使学生在历史的再现中获得知识、受到启发、提高能力。在历史教学中,我们充分发挥多媒体教学的作用。实践证明,多媒体运用的效果是显著的,学生的学习兴趣、学习能力和学习成绩都有了较大幅度的提高。下面我就运用多媒体创设教学情境谈一些感想。
  • 论教师的语言艺术对教学效果的促进作用 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学效果虽然受多种因素的影响。但教师的语言艺术往往起到重要的作用。教师语言的生动、形象、幽默、风趣、亲切、充满情和意,能让学生在语言产生的视觉效应下产生联想和想象,产生身临其境的效果,进而理解教学内容,提高教学效果。
  • 如何在体育教学中贯彻素质教育内容 免费阅读 下载全文
  • 作为教育的重要组成部分的体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,是我们每个体育教师应该深入探讨的。
  • 浅谈环境与幼儿自主性学习 免费阅读 下载全文
  • 意大利著名教育家蒙台梭利指出:“儿童具有自我发展的能力”。现代儿童观也认为:儿童是一个独立的、完整的、成长着的拥有极大发展潜能的主体,而幼儿自身内在潜能,不只是从遗传因素上肯定幼儿发展的可能性,更主要的是让幼儿获得自我发展,这一过程需要在“自主”机制的作用下,才有可能实现发展。
  • 在地理教学中运用相声艺术的尝试 免费阅读 下载全文
  • 相声是倍受人们喜爱的文娱形式,是一门寓庄于谐的语言艺术。本文尝试借鉴相声的艺术特色来提高地理教学的艺术性,培养学生学习地理的兴趣和地理的学科素养,使地理学科真正成为学生最想学习的科目。
  • 让德育渗透于数学教学之中 免费阅读 下载全文
  • 强调德育的基础性质是世界德育、教育界的一个最基本的共识。这一命题可以从理论和实践两个方面予以佐证。从理论上说,“德育是教育的根本”,是许多教育学家的共识。从近代教育学产生之日起,强调道德教育的基础意义就与教育学家们对教育的价值属性的共同认识紧密联系在一起。
  • 从生活美术的角度组织美术教学 免费阅读 下载全文
  • 在一次美术学习情况调查中发现,近七成以上的同学认为,学习美术就是能画画,标准就是像不像,接受美术学习的目的是将来吃美术专业这门饭或成为一名画家,或者是学生自感缺少绘画这种“天赋”,他们对美术课感到迷茫和困惑,总是哀叹自己画得一团糟,
  • 如何提高外语教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 一.把听、说、读、写作为课堂教学的主要任务 外语的交际能力是外语教学的最终日的,这是外语教学观念的升华。外语教师应该抛弃旧的教学观念,挣脱考试的束缚,真正把提高学生的语言交际能力纳入课堂教学计划中。
  • 英语教学中“创新”的探究 免费阅读 下载全文
  • 培养学生创新精神进行自主学习是新日寸代的迫切要求,在英语教学中通过挖掘教材内容,培养学生的创新意识;利用多元智能理论,诱导创新思维;因材施教,激发创新观念;加强实践,激励创新精神等方面进行探究,引导和鼓励学生进行创新实践活动,逐步培养学生的创新精神,实现教育教学的目标。
  • 习作教学生活化策略 免费阅读 下载全文
  • 课标指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。但现在提起习作,学生害怕,教师头痛。教师指导得有板有眼,从选题一直到开头、结尾,语言车载船装,学生习作依然是假话、空话,像是没有血的骷髅,让人沮丧。
  • 信息技术与初中物理教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的发展日新月异,给我们的教育也带来了巨大的冲击,新的教学媒体出现及应用,引起了教育教学模式有了质的飞跃;如何将现代教育技术的各种手段完美地融合到初中物理课堂中,是每个初中物理教师面临的一个重要课题;信息技术与物理课程整合,是物理教学信息化的必由之路。本文介绍如何应用现代教育技术来改变传统的教学模式,来优化物理学科的教学
  • 细化游戏环节提高幼儿的游戏质量 免费阅读 下载全文
  • 游戏是幼儿自愿参加的一种活动,是幼儿园教育活动的主要手段,在游戏中孩子们享受快乐,身心得到和谐发展,发挥了他们的创造力、想象力……。幼儿游戏是幼儿自发进行的,游戏是他们对生活经验的体现,在游戏中幼儿满足于活动过程而不是结果,他们在没有任何外在压力的情况下,愉快地做自己喜欢的事情。
  • 创设合理的物理情境——正确运用信息技术与学科的整合,建立形象的物理模型 免费阅读 下载全文
  • 以计算机为核心的信息技术对现代教育已产生了深刻的影响,它将导致教育思想、教学理论、教学模式、教学方法、教学手段的重大变革。这种变革为我国基础教育实现“三个面向”的目标提供了极好的机遇,也为全面推进素质教育开辟了灿烂的前景。应用现代成熟的教育学、心理学、认知学以及视听教学理论、学习理论、传播学理论和系统科学理论等先进的教育思想和教育经验结合日益发展的信息技术研究中学物理教学教学方法是我们迫切需要解决的问题。
  • 善用纸上对话让爱走进学生的心灵 免费阅读 下载全文
  • 教育过程是一个交心的过程。从教育者来讲,它是心灵感知的输出者;从学生来讲.它是敞开心扉接受教育者心灵感知的输入者。班主任教育学生的实质是师生两颗心愉快的碰撞,在师生双方不断碰撞中,实现感情的交流、融洽、升华,由情知到理知。
  • 在音乐教学中实施审美教育 免费阅读 下载全文
  • 音乐课程标准指出:“以音乐审美为核心的基本的理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养美好的情操,健全的人格。在教学中,要强调音乐的情感体验,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,充分揭示音乐要素在音乐表现中的作用。”
  • 浅谈数学教学与德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 教育为本德育为先,新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。通过十几年的教学经验我认为有下面的一些方法能够更好的把德育教育渗透到数学教育教学中去。
  • 培养中学生英语口语交际能力的策略 免费阅读 下载全文
  • 围绕话题展开英语教学是培养学生综合运用语言能力的有效手段。如何在初中英语教材的运用中,提高英语口语教学的有效性是我们当前研究的热点。本文把教材话题、动机、文化知识等和英语口语交际结合起来,阐述了如何在平时英语教学中培养学生口语交际能力的策略。
  • “螺旋回环式”作文训练法 免费阅读 下载全文
  • 我们在作文教学中,经常发现学生在作文中出现因智力或非智力因素的失误,有的失误甚至会多次出现在学生的多篇作文中,这些失误严重地束缚了学生作文水平的提高。“螺旋回环式”作文训练法可克服学生在作文中的失误,促进学生作文水平的快速提高。
  • 进行目标教学中优点 免费阅读 下载全文
  • 制定明确的教学目标,是课堂教学设计的首要任务。笔者一年来进行目标教学中的经验和优点归纳几点共大家参考。
  • 高中物理新课改中体现的教学新方法 免费阅读 下载全文
  • 本文对物理教学中常见的三种课型实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析,并参照现代教学理论的新成果,结合十多年来的教学实践,设计了一种新的课堂教学模式系统教学法。这种教学法,能有效地减轻学生的课业负担,提高物理教学质量。
  • 初中英语口语教学的创新策略探究 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,我国中学生由于受升学的影响只把英语作为一门应试科目,导致我国中学生的交际能力,尤其是英语口语表达能力普遍偏低。本文针对初中学生口语薄弱的现状,以相关教学研究理论为依据,提出了英语口语教学一些创新策略。
  • 论体育教师该如何培养学生的优良品质 免费阅读 下载全文
  • 良好的意志品质是青少年学生主观能动性的集中表现。许多事物的发展与成功都是在顽强意志下完成的。意志品质的好坏与体育运动中能否夺取胜利有直接的关系。
  • 职业核心能力与物理教学——浅谈技工学校物理教学思想与方法转变 免费阅读 下载全文
  • 上世纪末,波及全球的新技术革命,有力地冲击着传统的产业结构并构建者新的行业。二00八年由美国次贷危机引发的全球性经济危机,更使这一转变和构建清晰而急迫!
  • 激发兴趣,尝试成功——浅谈试用中学英语新教材的体会 免费阅读 下载全文
  • 英语新教材集新颖性、实用性、知识性、趣味性于一体,紧密结合我国的国情和初中生的生活实际及年龄特征,一改过去单纯地教学语言点,而是把语言作为交际工具。这就要求教师要把握教材的特点,更新观念。改变教法,充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲。
  • 激发学生学习美术的兴趣发展学生个性 免费阅读 下载全文
  • 美术学科是一门活泼、轻松、富有魅力的学科。美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性,发展学生的个性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流。使学生寓知识技能于兴趣之中。
  • 刍议初中物理课堂教学方法的培养 免费阅读 下载全文
  • 为了提高学生的思维能力和掌握正确的学习方法和思维方法、全面提高学生的物理素质和科学素质,在物理教学中应该重视“物理思维方法”的培养,物理思维方法有理想化、类比、分析与综合、抽象与概括等等。良好的思维方法源于科学的态度,善于观察,尊重事实构建辩证唯物主义世界观。
  • 浅谈中学物理教学的艺术 免费阅读 下载全文
  • 教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术。就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。
  • 浅谈如何激发学生的数学学习动机 免费阅读 下载全文
  • 要激发学生学习的动机,首先是使学生对学习有一个正确的认识。这是学习动力和源泉。而后是抓住学生的兴趣特点.激发他们的学习动机。教师要提高学生的学习质量,就要培养学生的学习兴趣,全方位激发学生的学习动机。
  • 浅谈激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的教师。教学实践证明:学习动机中最现实最活跃的因素是兴趣。如能充分调动学生的兴趣,满足他们的心理需要,将极大的提高教学效益。
  • 对小学数学课中的探究性学习的探讨 免费阅读 下载全文
  • 科学学习要以探究为核心。探究作为科学学习的重要方式,同时又成为课程规定的一项重要的培养目标,依赖教师精心创设的探究活动才能得以实现。但是,科学的探究活动如何设计和实施才能让学生通过自己发现问题,研究问题,解决问题来获取知识呢?
  • 浅谈数学课程导入法在教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 数学课能否吸引学生,课程导人是一个关键环节。如何激发学生的学习动机,促进学生形成一种内在的求知动力。调动学习数学的积极性呢7这就要求我们教师在教学中要合理运用课程导入法,创设有吸引力的教学情景,激发学生学习数学知识和解决问题的兴趣,使他们用数学的眼光看待现实问题、结合生活实际学习数学,从而使学生更容易理解、掌握数学知识和技能,促进学生对知识的主动构建。
  • 巧用自学法 充分发挥学生主体作用 免费阅读 下载全文
  • 主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育,是塑造和建构学生主体,发展学生主体性的教育。在整个教学活动中,学生是特定的认识主体和信息交换的主体。
  • 趣味教学,让我们快乐地学地理 免费阅读 下载全文
  • 全日制义务教育《地理课程标准》强调,地理教学要贯彻以学生为主体的思路,根据学生的心理发展规律,激发学生对地理的兴趣。如何有效地调动学生地理学习的积极性,激发学生地理学习的兴趣?从多年的教学实践,我发现从课前、课中、课尾几个阶段入手,能取得良好的教学效果,让学生快乐地学地理。
  • 如何培养学生学习地理的兴趣点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 地理学作为一门重要的基础学科,对社会的发展起着巨大的作用。因此,在为我国社会主义现代化建设培养跨世纪人才的中学教育中,地理应该占有一席之地。但在目前的大气候条件下,大部分学校只抓升学率不抓学生的综合知识素养,极为严重的是个别学校的主管领导存在着,
  • 浅谈教学生自学的方法 免费阅读 下载全文
  • 提起自学,众多的语文教师埋怨学生自学能力差,没有自学的良好习惯。我认为责任在教师,教师没有真正把教学工作做到家。在此谈谈我在语文教学中教学生自学方法的尝试和体会,仅供同行研究参考。
  • 小议“任务型”教学 免费阅读 下载全文
  • 教育部制订的新的高中《英语课程标准(实验稿)》在教学建议中明确提出要“倡导任务型教学途径,培养学生语言运用能力”,即教师要“依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性设计贴近学生实际的教学活动”,学生则要“通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,
  • 浅谈小学数学课堂教学新模式 免费阅读 下载全文
  • 社会在不断进步,科技在不断发展,而我们的课堂教学却还仍旧一成不变,传统的教学模式延续了几千年,越来越不适应时代对人的发展的要求。人们越来越迫切的从事新的教学模式的研究,以力求改变传统从而适应社会的发展和人类的进步。于是伴随着新世纪的鼓点,国家新一轮的课程改革的春风扑面而来,全新的理念走进课堂。
  • 改变数学学习方式 使学生充分体验学习 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,“终身学习”和“可持续发展”等教育理念进一步得到人们的认同,数学教育也正进行着一场重大变革,改变学生的学习方式成为本次课改的核心内容之一。传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,没有主体的体验。
  • 教学活动中提问机会质的均等策略初探 免费阅读 下载全文
  • 如果说集体教学活动对于幼儿来说是美味大餐,作为集体教学活动中不可缺少的环节,教师的提问与应答会直接影响幼儿的吸收能力。《纲要》明确要求教师要面向全体,在集体活动中,不仅每个幼儿要获得提问“量”的均等,
  • 高中信息技术教学的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 当前,中学信息技术课程已经从技能训练转变为信息素养的培养,而课堂教学是培养学生信息素养的主要渠道,也是培养学生创新精神和实践能力的主要途径,加强和改进课堂教学是推进素质教育的重要工作。我国基础教育长期以来受传统的教学模式的影响,注重教师的教,
  • 浅议如何激发学困生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 语文学习兴趣是个体力求接触、认识、掌握语言文字工具和参与语文学习活动的心理倾向,是在语文学习过程中,在求知需要的基础上,在新问题不断出现和需要不断得到满足的情况下形成和发展的。兴趣是最好的老师,是学习成功的催化剂。因此,如何了解学困生语文学习兴趣的心理特点,如何认真研究培养和激发学困生语文学习兴趣的措施和方法,就成为所有语文教师面临的一个重要课题。
  • 浅谈高中数学学习与方法 免费阅读 下载全文
  • 从小学到高中绝大多数同学对数学情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下:
  • “三看一查”法激起文言涟漪 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中指出:“语文课程……应拓宽语文学习和运用的领域……使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”文言文教学如果仅仅停留在课文本身,那么,如此短小的一篇文言文教起来难免会枯燥乏味,原本热闹的课堂也难免会显得寂寞,老师也只能是在唱独角戏而已。所以,短小文言文的教学要求我们必须到文本之外去寻求“活水”,我在平时的教学中适当地补充、拓展一些相关的材料,尝试了文言文“三看一查法”教学,让文言课堂不断地激起涟漪。
  • 如何充分发挥教师在化学课堂教学中的应对能力 免费阅读 下载全文
  • 课堂演示实验失败或出现异常,学生突然发问超出所学的范畴或出现其它令教师尴尬的事情等,教师在教学过程中应适应现代教学的需要,灵活地驾驭课堂教学进程;或在教学过程中面对意外发生的事情,敏感地洞察学生的思维,快速调整教学方案,采取新的措施,圆满完成教学任务,达到预期的教学目的。
  • 贴近现实生活 提高高中化学课堂教学实效 免费阅读 下载全文
  • 在以往的高中化学教学实践过程中,教师往往将化学基本知识及其解题方法作为教学的重点,对化学与现实生活联系的关注程度:不够,而且对课堂教学中如何处理这些社会生活中的化学存在一定的疑惑或认识上的偏差,化学与人类的生活息息相关,对于化学知识的学习和教学可以从社会生活入手,从而活化化学知识,教师应该协助学生。
  • 高中生物课堂教学中应让学生动起来 免费阅读 下载全文
  • 高中生物课堂教学在教学理念上提出,面向全体学生,倡导探究性学习的同时,把学生生物学科素养的培养提升到一个更高的位置。这就对生物教学过程中,学生生物学能力的培养、特别是创新能力的培养提出更高的要求。这种教学理念的落实,这一教学目标的实现,
  • 浅议提问艺术在初中英语课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是一门艺术,也是一种教学方法。苏联教育界倡导的一种教学方法,就叫问题教学法,已成为有世界影响的教学方法之一。问题是思维的向导,课堂提问是英语交际活动的催化剂。课堂提问是课堂教学的重要组成部分,影响着课堂教学的效果。教师应优化设计提问内容,掌握课堂提问技巧,使课堂提问成为“培养学生综合运用英语能力”的有效途径。
  • 浅析提高地理课课堂效率的途径——张弛有度 免费阅读 下载全文
  • 多年来地理课堂教学效率不高,不能按时、按质、按量地完成教学任务。在教学中如何进一步提高课堂教学效率,使学生接触的知识通过信息转化形成能力,这是摆在每位地理教师面前的问题。一节课中,有张(紧张严肃)有驰(轻松愉快),成为提高课堂效率的重要手段。下面就多年的教学实践,谈一下自身的体会:
  • 关注有效课堂 促进学生成长——浅谈在实施有效教学工作中几点的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程提出学生是学习的主人,教师是学生学习活动的引导者和促进者,师生双方在学习活动中的地位是平等的。关注有效课堂、实施有效教学,需要教师加强师德修养、精心备课、激发并持续保持学生的学习兴趣,营造一个愉悦的学习氛围。在实践中反思,在反思中提高,才能使我们的工作充满人性的关怀,为学生的健康成长导航。
  • 浅谈数学课堂的生活化 免费阅读 下载全文
  • 通过对小学生数学学习现状的分析,从数学与生活的联系入手,进行了教法、学法研究,就如何帮助小学生在数学学习中培养兴趣进行探讨,提出了小学数学教学过程中应捕捉生活素材,精心设疑导入;联系生活实际,充实创新教材;创设情境活动,感受数学与生活同在的教学理念。得出了让数学课堂生活化,可以帮助学生理解消化教学内容,对教师的教和学生的学都有很大的帮助的结论。
  • 数学课堂中探究性学习的“五宜”和“五不宜” 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,自主探究成了数学课堂的亮丽风景,但是,探究性学习中存在着一些缺少实效、流于形式。探究学习的内容宜少不宜多,情境宜实不宜俏,空间宜大不宜小,路径宜直不宜曲,结论宜宽不宜严。只有这样,探究性学习才能发挥应有的价值,数学课堂才能勃勃勃生机。
  • 数学课堂教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是由起主导作用的教师,处在发展中的学生和传递教学信息的载体三要素构成的三维立体的结构系统。只有课堂教学中的这些要素积极协调地运转起来,使课堂教学的各个环节有序、可控、优化,并以整体的意识统一协调好教与学之间的关系,方能达到课堂教学的优质高效,使受教育者在欢悦、和谐的气氛中生动活泼、积极主动地学习数学如识,训练数学技能,培养全面的数学素质.
  • 中学英语课堂教学优化初探 免费阅读 下载全文
  • 中学英语课堂教学是英语教学的基本形式,是全面实施素质教育的主要场所,是学生掌握基本的英语运用能力的主要方式,也是激励学生对英语学习的情意,培养学生学习英语的兴趣,发展学生的智力和个性,让学生了解跨国文化,并学会学习策略的重要途径。本文是为了更好地在中学英语课堂教学中提高教学质量,对英语课堂教学的几种模式进行的一些初步的探索。
  • 课堂实施素质教育浅探 免费阅读 下载全文
  • 小学生正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期,直观动作思维仍是他们思维的一个重要方式。因此在数学课堂教学中,要精心设计形象的教学过程,创设引人入胜的教学情境,以趣引思,提高教学效果;要引导学生积极地、主动地通过眼、耳、脑、口、手的参与去认识数学概念和规律,掌握数学知识和技能促进学习能力的发展。
  • 浅谈课堂提问的技巧 免费阅读 下载全文
  • 大胆质疑是培养学生探究性学习和创造性学习的重要方式,教师不但要善于提问,还要善于引导学生提问,通过质疑、探讨促进学习能力的形成和语文素养的提高。
  • 在课堂教学之中让学生自由飞翔 免费阅读 下载全文
  • 由应试教育向素质教育转变.是当代教育的主旋律,也就是说要将素质教育落到课堂。在小学数学教学中落实素质教育,就是要求教师真正把学生当作学习的主人,不仅要让学生获得一堆知识,更要让学生学会“会学”,掌握怎样学,要引导学生主动参与学习的全过程,
  • 有效教学课堂永恒的追求 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的有效性是课堂教学的生命,是当前课堂教学研究问题中的一个最为重要的、迫在眉睫的课题。
  • 浅谈中学语文课堂教学教学的导课策略 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出,导入新课是语文课堂教学过程中不可缺少的一个重要环节。良好的开端是成功的一半。具有启发性、感染性和教育性的导入方法能激发学生学习的兴趣和旺盛的求知欲,创造出良好的学习氛围,收到意想不到的效果。本文笔者浅述如何充分运用课堂导入策略提升中学语文教学的效益。
  • 上好小学数学活动课提高学生的整体素质 免费阅读 下载全文
  • 开设小学数学活动课,既是九年义务教育小学数学大纲的要求,也是正确贯彻落实课程计划和义务教育大纲的需要。在近几年的教学实践中,为上好小学数学活动课,我们做了一些有益的尝试,获得了一些肤浅的体会。
  • 数学课堂教学点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 教师负有历史的重任,培育社会所需的人才,这就需要教师在课堂中展示自我,构建自然和谐的教学环境,使学生更好得学到知识,那么如何去实现它呢?这与教师的教学语言、教师的教法、教师的教态有着密切的关系,下面我就谈谈我的看法。
  • 谈谈中学课堂上的教学语言 免费阅读 下载全文
  • 著名教育学家夸美纽斯说:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流”教师要完成教学任务,就得依靠教学语言这个有力的手段。优美的教学语言是提高教学质量和教学效率的重要保证。
  • 小学语文课堂教学中如何构建和谐的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系。师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果,几是缺乏教师关爱的地方,学生的品德智慧部不能充分、自由的发展。师生之间只有建立融洽和谐的关系,才能取得最佳的教育效果。正确认识并处理好教学活动中教师、学生、教材三者关系,是合理运用“学生主体”教学样式的前提和保证。
  • 正确使用新教材 提高数学课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新教材综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入的特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革、全面推进素质教育。如何科学、合理、正确地使用好新教材,优化教学结构、提高课堂效率、培养学生能力是每一个基层教育工作者急需解决的问题。
  • 刍议健美操课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师应从健美操运动固有的特点出发,注重学生不同运动水平的区分和学生自我学习目标的确立;课堂教学内容的安排要以学生形体塑造、心理素质提高、审美情趣与艺术修养培养为原则,同时还应注重学生在实践中创新能力与意识的培养。
  • 对小学数学课堂教学的认识 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,要想使学生不仅“学会”数学,而且“会学”数学,“爱学”数学。就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学,下面谈谈我的教学体会。
  • 浅谈初中语文课堂教学提问的艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问,是艺术性很强的教学手段之一。在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心“窍”上。在接受新知的过程中始终让学生感到“柳暗花明又一村”的情境,增强学生的学习兴趣。本文作者结合自己的教学实践谈了一些这方面的看法。
  • 浅谈高中英语课堂提问技巧 免费阅读 下载全文
  • 随着我国素质教育的全面实施,英语教学也越来越重视培养学生的英语交际能力。但是,目前高中英语教学中班级大(一般为50~60人),程度差别较悬殊的现象,加大了教师在课堂中对提问把握的难度。有些教师担心提问多了,课堂纪律往往难于驾驭;提问少了,师生之间很难沟通,
  • 初中数学课堂激发学生学习兴趣之我见 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”,是推动学生学习的动力。数学学科要取得良好的效果,就要求教师有渊博的知识,结合数学学科的特点,精心设计每一节课,充分调动学生学习数学的热情,兴趣。因此,如何培养学生学习的兴趣尤为重要。本文从七个方面阐述了激发初中学生数学学习兴趣的方法。
  • 初中思想政治课教学问题设计策略 免费阅读 下载全文
  • 问题教学是初中思想政治课的有效教学方式,教学问题的设计水平直接决定着课堂教学效果。在问题设计过程中,如果能够充分关注知识衔接、学生兴趣、思维特点等因素,恰到好处地设计教学问题,将有效提高初中思想政治课的教学效益。
  • 初中思想政治课教学问题设计策略 免费阅读 下载全文
  • 问题教学是初中思想政治课的有效教学方式,教学问题的设计水平直接决定着课堂教学效果。在问题设计过程中,如果能够充分关注知识衔接、学生兴趣、思维特点等因素,恰到好处地设计教学问题,将有效提高初中思想政治课的教学效益。
  • 对提高小学数学课堂有效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:
  • 如何上好初中信息技术课 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课的前身也就是计算机课。之所以要将它改为信息技术课,其目的在于把重点传授学生计算机知识转移到重点培养学生信息意识、加强学生获取、收集、处理信息的能力上来,推进素质教育改革,全面发展学生的素质,使学生更好地适应于这个飞速发展的信息社会。
  • 优化学生心理提高科学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 进入中学的学生,正处于半幼稚、半成熟时期。他们的·心理尚不成熟,情感十分脆弱,有的学生由于种种社会、家庭的原因而暴露出对自己的学习没有信心和勇气,个人主义严重,不愿意和其他人合作等种种问题,实际上多数是与心理问题相关的,因此教师如果在教学中优化学生心理环境,调动学生学习的积极性,
  • 初中生物教学中的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 生物新教材的理念是立足于每个学生都能得到充分的发展、为学生的终身学习和发展打基础。加强课程内容与学生的日常生活相联系;注重培养学生的情感态度、价值观和环保意识;培养学生的创新精神、探究能力和学习兴趣;初步学会运用所学生物学知识解决某些生活、生产或社会实际问题。
  • 浅谈如何提高农村初中生物教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在农村初中生物教学中,要充分将书本内容联系农村实际,从生活中体验生物知识,做到学以致用,提高学生的素质。通过解读了新教材,本文从教学过程,教学内容,德育目标等方面阐述了一些提高农村初中生物教学效果的尝试。
  • 因材施教 寓教于乐 免费阅读 下载全文
  • 当前,举国上下,大力提倡“素质教育”,要求从“应试教育”向“素质教育”全面转轨,这是一条教育改革的必由之路。如何在数学课堂教学中面向全体学生,因材施教,寓教于乐呢?下面结合自己的课堂教学实践,谈几点体会。
  • 对小学数学如何有效复习的探究 免费阅读 下载全文
  • 我们知道数学教学中,不仅要加强基础教学,培养学生的能力,发展学生的智力,而且要发展学生的个性,培养良好的身心素质,特别是在课堂教学中至关重要的是发挥每个学生的主动性和积极性,使学生真正成为学习的主体。
  • 小学语文中的作文教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,
  • 浅谈对职业学校学生语文学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 职业教育的目标就是要为国家的发展培养高素质的劳动者,因此职业学校的教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务。探讨学生的语文学习兴趣,也有着较为特殊的现实意义,这不仅关系到语文教学质量的提高,而且涉及到专业知识能否更全面的掌握。
  • 浅谈学生英语交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的。提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和依归。通过各种语言交际活动培养学生初步的英语交际能力是英语教师的根本任务。这对教师提出了很高的要求,除了本身具有专业的英语知识外,还要有钻研精神,能按新课标的教学要求实施教学,在合理处理教材的基础上灵活运用各种教学方法,这些部是除学生之外的因素。但对于学生来说,也有许多因素影响着学生在英语上的学习,学生是学习的主体。从学习到运用,除了受到教师方法的影响外,学生本身各方面的情况也对学习产生重大影响。本文从学生角度出发,在分析了目前学生学习后不能灵活运用英语的原因后。提出了一些具体的改进措施方法。
  • 小学二年级数学习惯的养成的论述 免费阅读 下载全文
  • 教育家孔子云:“少年局性,习惯之为常。”良好的习惯使人终身受益。正如培根所说:“习惯是一种顽强而强大的力量,它可以主宰人生!”由于习惯的不同,它们不是造就一个人,就是毁灭一个人。”可见养成良好的习惯是很重要的。正确的学习习惯是学生学好功课、
  • 培养学生良好的数学学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。
  • 对小学语文学习习惯养成的探讨 免费阅读 下载全文
  • 学生在学习中接触最多,关系最密切的莫过于老师,孩子从模仿中学习,教师在要求学生养成良好习惯的同时,自己也要养成好的教学习惯。
  • 小学数学教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新能力的培养中,应注意学生独立性与自主性,引导学生质疑、变通思维、激发创新潜能。充分调动学生的积极性和探索精神,将他们培养成为具有创新意识和创新能力的新型人才。
  • 如何提高农村中学生学习物理的兴趣点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是个体积极探究某种事物或进行莱种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习中兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的倾向。兴趣对学生的活动将产生巨大的推动作用。
  • 如何学好高中思想政治课 免费阅读 下载全文
  • 中学思想政治课是一门德育课程同时也是一门综合性课程。它主要是对中学生进行系统的思想品德教育及相关的社会常识教育,是紧密联系现实生活,生动具体地对学生进行基本道德规范教育,品格修养、法律意识及国情教育,培养学生爱国、家校、文明礼貌、遵纪守法的行为习惯,
  • 如何抓好小学生的拼音教学 免费阅读 下载全文
  • 孩子在学校学习了拼音,到底有什么用处,他们可能还不太清楚,这时教师就要让他们感觉到拼音的用处,让他们在生活中学习并运用拼音。
  • 浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段的物理教学,是学生学习物理的启蒙阶段。这一阶段的教学应特别重视对学生学习兴趣的培养。
  • 古诗教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 诗言志,诗传情,古诗以莫和谐的韵律,精巧的构思,精炼的语言,积淀着历史文化底蕴。学习古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。
  • 语法知识教学谈 免费阅读 下载全文
  • 随着教育制度和考试制度的改革,汉语语法知识也相继淡出了语文教材和语文课堂,考试不直接考,教材不系统编,教师不正式教,学生不愿意学。因而学生语法知识欠缺已是不争的事实。文章从四个方面谈了看法。
  • 浅谈小学语文教学中的小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式,即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下,教师以学生学习小组为重要的教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的。
  • 培养学生学习数学兴趣的尝试 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是带有感情色彩的一种积极的认知倾向,是隐藏在学生心灵里的教师,时刻激励着学生锲而不合地钻研,不遗余力地探索,它与学生智力的发展有着密切的关系,是学好数学的前提和保证。那么,如何培养学生学习数学的兴趣呢?在数学教学中,我是这样做的:
  • 浅谈小学数学教学中学生的学习兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向,让学生产生兴趣是多么的重要,在小学教学过程中激发学生的兴趣。学生在温故而知新的过程中掌握了新知识,既培养了学生的学习兴趣,又实力了学生的自信心。
  • 对小学体育课组织教学的再认识 免费阅读 下载全文
  • 文章运用文献资料法和逻辑资料法,对小学体育课组织教学进行分析,认为在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用,使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中,教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。将教学融入体育课的教学当中,更好的完成教学内容、教学目标。
  • 浅谈地理学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 中学地理教学大纲中指出“要培养学生学习地理的兴趣,爱好和独立吸取新知识的能力。”近几年来,根据地理学科的特点,我不断改进教学方法,努力提高课堂教学艺术,把“死”课本变成“活”课堂,在培养学生学习地理的兴趣方面作了一些探索,从而激发了学生学习的兴趣,把地理科变成喜爱的学科。
  • 小学数学教学中如何激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 人们常云:“兴趣是最好的老师”。学生对兴趣直接推动学习的发展和动力,而兴趣总是在一定的情趣中产生的,在数学教学中,教师要努力激发,培养学生的学习兴趣,使他们轻松愉快地完成学习任务,达到良好的教学效益,下面浅谈个人几点认识。
  • 怎样提高学生的英语口语能力 免费阅读 下载全文
  • 一.自我设置语言环境 中国学生常常感到掌握英语口语困难。数量有限的口语问答以及对短文、对话的记忆背诵难以提高学生在日常生活中用英语进行口头交际的能力。
  • 英语阅读教学中的设计与技巧 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读教学,既要使学生获得信息、拓展视野,了解文章体裁及结构,又要向学生传授阅读方法,同时还要让学生掌握文中重要的语言知识并进行言语技巧训练。
  • 小学语文教学中口语交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。因此,加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务,是提高小学生语文素养的重要组成部分。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期。尽快让每个孩子动起来,敢于发表自己的意见,培养口头表达能力,是我们教师刻不容缓的任务。针对一年级学生的认知特点和心理特点,我做了以下尝试。
  • 浅谈美术教学中如何提高学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 著名美籍华人科学家杨振宁曾说:“一个人要出成果,原因之一就要顺乎自己的兴趣,然后再结合社会的需要来发展自己的特长。有了兴趣,‘苦’就不是苦,而是乐。到了这个境地,工作就容易出成果了。”
  • 如何上好小学语文口语交际课 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,口语交际能力日益得到人们的重视。语文是最重要的交际工具,应当培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。口语交际训练中,不仅要培养学生的口头表达能力,还要注重培养学生在生活实践中与人交流的意识、能力和习惯,其最突出的特点是人与人之间的互动。这充分体现了语文的交际功能。而口语交际正是小学语文教学围绕全面提高学生语文综合素养所设置的一项教学内容。下面我就怎么多角度培养学生的口语交际能力谈谈自己的认识:
  • 浅析初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。
  • 《示儿》教学设计案例 免费阅读 下载全文
  • 教材内容: 小语第十一册第一单元 设计指导思想:
  • 变形的铅笔盒——抓住教育的契机 免费阅读 下载全文
  • 古之学者必有师。师者,所以传道、受业、解惑也。作为一名教师,首先要铭记:教育无大事,事事都育人;教育无小事,学生是根本。要让每一个孩子都感到你在关注他,都能体会到自己很重要。教师在教学中要时时关注孩子的发展,要抓住教育的契机,不失时机的对学生进行教育。
  • 平面向量中的特殊一员→0 免费阅读 下载全文
  • 在教学中常常会碰到有同学问:“可以说零向量与任何向量垂直吗?”追问其产生疑问的原因,大致上如下:1.对零向量方向的定义:
  • 生活入课堂,诗情寄心中 免费阅读 下载全文
  • 古诗在小学语文教材中占有很重要的地位,它体现着中华民族的悠久历史文化,是小学生接触、了解祖国优秀文化遗产的好教材。但由于古诗的形式体制、遣词造句等方面与现在的语言习惯差别很大,因此,古诗的学习对于学生来说也是个难点。往往教师在教学古诗时,忙着介绍讲解,强调字词,
  • 关系量法在有关化学式计算中应用的举例探究 免费阅读 下载全文
  • 关系量法是在有关化学计算问题中找出相关的量的关系。此解法思维清晰、化繁为简。
  • “溪水”流动,给孩子美的享受——图片、多媒体课件在教学活动中的案例分析 免费阅读 下载全文
  • 心理学研究表明,人接受外界的信息主要靠眼睛和耳,而眼睛接受的信息又大大多于耳朵接受的信息。有关资料表明,如果只通过耳朵接受信息,三小时后只能记住6O%,三天后只能记住40%。如果眼和耳同时接受信息,则三小时后能记住90%,三天后能记住75%。目前幼儿园组织各种教学活动中一般采用图片和实物的最多,一方面比较直接,另一方面对教师来说比较方便.但经常采用这种方式比较单调。而《纲要》中明确指出:教师应以多种形式,有目的,有计划地引导幼儿生动活泼,主动地进行活动,如果应用多媒体教学,则可以为幼儿提供一定的情景,充分调动幼儿的形象思维,变抽象的材料为具体生动的形象,提高参与兴趣。
  • 如何实行优化设计作业提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 数学课外作业是数学课堂教学的延续,它能够丰富学生的知识储备,扩大知识面,发展学生的智力和创造才能,是整个数学教学工作的重要环节。但在传统的作业观下面存在着很大的问题,我结合这几年对所带七年级数学,谈几点个人体会:
  • 让涛涛不再沉默 免费阅读 下载全文
  • 涛涛是在中班时候插到我班的,之前,他已上过一年中班,继续留守中班是因为他妈妈觉得自己的儿子在各方面“总是比不上别人”,还不能升入大班。那幺,涛涛究竟是个什么样的孩子,我们先来认识下:
  • 让错误变成一道美丽的风景线——七年级数学教学中利用错误资源再教学的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学课堂上,每天部有学生在出错。课堂是学生出错的地方,错误是伴随着学生一起成长的。作为新时代的教师,应宽容的对待学生的错误,并对这些错误加以分析,透过错误来反思学生在学习中存在的问题和教师在教学中的不足。同时教师应关注学生的情感体验,让学生在纠错、改错中感悟道理,领悟方法,发展思维,实现创新,让错误成为学生成长的新起点。
  • 启发式教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 前不久,我听了一位老师讲三年级语文《师生情》一文,这位老师提问如下:“谁病了住进医院?”学生回答:“王老师病了住进了医院。”师问:“这三位同学到医院干什么?”学生回答:“看望老师!”
  • 同课异构案例分析 免费阅读 下载全文
  • 所谓“同课异构”就是根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,不同老师根据自己的实际、自己的理解,对同一节的内容采用不同构思备课并上课。“同课异构”是提高授课教师从学生实际出发钻研教材、独立分析处理教材、设计课堂教学、教出个性的一种离效教研方式,是提升教师专业化发展和实现高效课堂的有效途径。
  • 生活与写作——《春天的发现》快乐作文教学谈 免费阅读 下载全文
  • 一、教师的困惑 2月23日,我们迎着2005年的春风又一次踏上了三尺讲台。刚开学不久,我们五年级办公室里的语文教师们就唱响了一段小曲:
  • 挖掘课本材料 提升作文能力 免费阅读 下载全文
  • 作文既是语文学习的重点、难点;也是最能体现学生运用语言的综合能力。提升学生的阅读能力和写作能力是语文教学的两个目标。但是,写作能力的培养是总的目标,没有落实到写作的阅读教学是没有完成的教学。阅读是领悟,写作是创造。只有领悟而没有创造,是徒劳的。可见,提升学生的作文能力是学好语文的关键。
  • 对美术活动情境化的初体验——对手工活动《香酥鸭》的课后反思 免费阅读 下载全文
  • “在情景中学习”是学习活动的主线。具体说,就是要有味道、有趣,对幼儿有吸引力。由于以“主题”呈现,并整和了学习内容与学习方法,主题活动必然会涉及各领域的内容并依赖情景脉络,非分割化的建构知识。因此,创设富有情趣的情景,激发幼儿的学习动机。通过情景的创设来探究问题,使学习过程变成探究、发现、加深个人体验的过程。
  • 评讲数学试卷的感悟 免费阅读 下载全文
  • 不管是单元测试,还是月考、期中、期末考试,考试成为数学教学环节的重要组成部分,也是考查数学教学成绩的手段之一,故评讲试卷试题也是一个不容忽视的重要环节。怎样评讲试卷成为许多数学教师探索与思考的问题,怎样迟到复习巩固的目的,怎样提高学生运用数学知识的能力才是评讲试卷的真谛所在。结合教学实际,谈谈我的做法。
  • 一次美丽的文化之旅——从人民版必修Ⅲ《新文化运动》新授课引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革从二零零九年在我校迎面而来。从历史新课程教学看,随着文明史观、全球化史观、现代化史观在教材与高考试题中的体现。一线教师必须打破传统的史学观念,借助课堂相关问题的分析探讨与认识交流,引导学生多元思考、多角度理解历史,实现师生共同成长。通过历史知识的教与学,连接学生与历史价值的关系,获得正确的价值观,逐步树立现代意识,全球意识和未来意识。以下是我在人民版必修Ⅲ第二单元第三课《新文化运动》的课堂教学节录,也是我与学生共同学习、分享思想、感悟历史智慧的过程体现。
  • 小议小学数学活动课的设计 免费阅读 下载全文
  • 小学数学活动课是学生在老师的引导下,在已有知识体验的基础上,从所熟悉的现实生活中发现、选择和确定问题,它是一种主动应用知识解决问题的学习活动。因此,在小学数学教学中,我们应结合学生的实际,设计富有生活情趣的数学活动课,不断激发学生学习数学的兴趣,促使学生树立积极的探索意识,提高自身的综合素质。
  • “数”山有路“趣”为径——浅谈小学数学教学中的激趣教学 免费阅读 下载全文
  • 托尔斯泰曾说,“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”由此可见,兴趣促使学生产生学习欲望。数学本是一门抽象性、逻辑思维力很强的学科,要让学生想学、乐学,实施激趣教学在小学数学教学中就显得尤为重要。本文笔者就小学数学教学中的激趣教学与家交流。
  • “反思”铸成长 免费阅读 下载全文
  • 反思是现代班主任成长的一个重要概念。反思能力也是现代老师素质的必要组成部分。美国的教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅和知识。因此他提出了老师成长的公式:成长=经验+反思。
  • 让评价为学生插上腾飞的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 注重教学评价,是新课程的重要理念,它是考查学生学习程度、促进学生生命发展的重要途径,是激励学生不断开发自我、超越自我的核心手段,是师生生命共进历程中共享成功的快乐所在,是师生关系不断走向和谐的催化剂。在语文教学中,只有时刻关注对学生的准确评价,充分发挥教学评价的作用,
  • 走近学生 欣赏学生 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“应当了解孩子的长处和弱点,理解他的思想和内心感受,小心翼翼地去接触他的心灵。”今天的中学生,他们出生于二十世纪90年代,成长在价值多元,变幻万千的社会环境中,其中有许多享受着家长为他们创造的丰裕的物质生活,和信息社会同步生长。
  • 让美术作业成为孩子们抒发情感的舞台 免费阅读 下载全文
  • 目前中国教育从“应试”教育向“素质”教育转轨,努力培养跨世纪的人才。美术教育也不例外,广大美术教师应以美术新大纲为依据:中小学美术课是对学生进行美育的重要途径,对于陶冶情操、促进学生全面发展具有重要作用。
  • 笔端草原,梦里山川——席慕容乡愁诗中的独特意象 免费阅读 下载全文
  • 乡愁是台湾文学创作主题的一个重要组成部分,也是席慕容诗歌创作的基本主题。本文试图从席慕容乡愁诗歌中的独特意象和这些意象产生的原因这两方面,来分析席慕容诗歌创作中的乡愁意象,以及这些意象形成的诗歌的独特意境,同时挖掘由此传达出独特而深刻的民族意识。
  • 对当前小学数学公开课四大普遍现象的反思 免费阅读 下载全文
  • 承担公开课作为教师成长一个很好的途径。但在众多公开课中发现一些普遍现象,很值得探讨。本文罗列了当前小学数学公开课中出现的四大普遍现象,并进行了分析和提出了切实有效的解决措施。
  • 让情感流淌在思想政治工作中 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“感人心者,莫先乎情”。只有用积极健康的情感去感化学生,深入学生的内心世界,对学生献上爱心,才能赢得学生的尊重、信任、理解和友谊,才能赢得良好的教育氛圆。
  • 和谐谱出“新”乐章——新课程下师生关系浅析 免费阅读 下载全文
  • 成功的语文教学必须从营造和谐、融洽的教学氛围入手,进而建立新型师生关系。新课程强调:教师是学生的合作者,引导者和参与者,教学过程是师生交往,共同发展的互动过程。
  • 幼儿为什么喜欢重复听看动画故事 免费阅读 下载全文
  • 我园每周有两节电教课,通过播放动画故事,有目的地培养幼儿坚强勇敢的性格,爱憎分明的立场,团结互助的品德,踏实勤奋的精神;以及对亲情礼仪能力和善恶美丑分辨能力的培养。同时也插播安全交通方面的故事,对幼儿进行安全教育。
  • “返璞归真”也美——舞蹈《掀起你的盖头来》品读 免费阅读 下载全文
  • 中国地域宽广、幅员辽阔,民族文化博大精深,五十六个民族纷彩异呈的绽放着,倘若有人谈起誉为“歌舞之乡”新疆,人们情不自禁地会将“美丽”和它一起诉说。
  • 因材施教 尊重学生个性 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:“不同的人在数学上得到不同的发展。”要求教师承认学生的个体差异,对不同的学生提出不同的要求。对待两个同样依赖数手指计算的孩子,两位老师不同的处理方式,体现了不同的学生观,因而对学生产生的心理影响截然不同,值得我们深思。
  • 悟性是探索真理的明灯——谈物理感悟能力培养的对策 免费阅读 下载全文
  • 学生是学习的主体,教师是学生学习的主导。理解知识需要悟性,在物理教学中,教师要注重对学生感悟能力的培养。
  • 语文教学过程中对语文“美”的呼唤 免费阅读 下载全文
  • 语文是什么?语文就是语文,语文是文化的语文,语文也是科学的语文;语文是朦胧的美,是空中楼阁般的梦幻,是荡气回肠的美妙乐曲,是意蕴悠远的诗韵,是美神维纳斯断臂的浮想联翩……语文学习就是对发现美、欣赏美、感悟美、表现美、挖掘美的想往。
  • 践行机会均等灵动“活的教育” 免费阅读 下载全文
  • 随着和谐社会构想的提出,创建一个公平公正的社会已经得到大家的广泛认识,教育机会均等也成为我们教育范畴的主要研究对象。在我们日常的教学中如何做到机会均等,主要体现在课堂上师生互动,生生互动中。让能力不同的孩子在课堂上都能有机会表达自己的想法,能够参与到课堂的各项活动,
  • 让机会均等在教学中彰显活力与精彩 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园工作规程》明确指出:“要面向全体幼儿,促进每个幼儿在不同水平上得到发展”。教育中要给每个孩子均等的机会,让每个孩子都在原有的基础上得到发展,但现在幼儿受教育机会不均等、权利得不到充分保障的现象仍屡见不鲜,许多教师易关注“两头”而忽视“中间”,
  • 对教学中“冲冠一怒”的思考 免费阅读 下载全文
  • 教育事业是太阳底下最光辉的事业,教师被喻为春蚕,红烛,人类灵魂的工程师。勿庸置疑,教育是一项爱的事业,光辉的教育事业离不开教师爱的付出,从优秀教师的巡讲中,我们不难发现,他们对于自己所从事的教育事业都倾注了满腔的爱,他们用爱营造了和谐教育,也享受着教育带来的幸福。
  • 肖川报告的主题 免费阅读 下载全文
  • 肖川,北京师范大学教授、博士生导师、生命教育研究中心主任。肖川的报告,立足真实,愿景高远,解决教育者的心理困境,直抵教育者的内心世界;肖川的报告,受到普遍的共鸣,在于他的报告生动新颖、轻松自如,超越了现实维度下的定势思维,带领大家走入一个全新的思想境界。
  • 说出来的真实 免费阅读 下载全文
  • 江苏省天一中学近几年的成绩大家有目共睹,从一所十几年前的农村重点中学,发展成无锡地区、江苏省的一块响亮的教育品牌,天一中学的名声越来越大。而伴随天一中学名声鹊起的,还有沈茂德这一名字。作为天一中学的新校长,作为知名中学的领导者,他做出了哪些思考和努力,天一中学这十几年来究竟经历了怎样的起伏变化,这是很多教育同行和研究者都想知道的问题。
  • 浅析我国的教育公平问题(焦梦飞)
    关于教师专业发展的几点思考(杨芳)
    中专护生人文素质教学的现状分析及对策(费金泉)
    学会运用素质教育(高永迪)
    关于高等教育大众化的研究(李奕萱)
    浅谈教育环境中的“宽松”和“宽容”(何惠珍)
    教师期望效应的积极探索(王春蓉)
    北京奥运会对我国学校体育的影响(马宏奎)
    浅析英国文学教学方式(张颖 黄晓琳)
    生命教育:学校发展中不容忽视的一种教育(倪福泉)
    和农村校长在学校管理中的对话(姚君礼)
    知识管理在企业发展中的探讨(岳淑兰)
    教学观念与教学艺术(张丽)
    也谈幼儿园文化——机会均等浸入校园环境(郑敏燕)
    中俄义务教育发展情况简析(阮蔚菲)
    中小企业人力资源管理外包的风险管理(邹晓琴)
    The study of critical discourse analysis from Ruth Wodak(王忠波)
    大学教学督导“推门听课”ABC(龚诗情)
    家庭治疗浅析(任继珣)
    刍议歌唱的艺术表现(廖琦)
    浅谈中等职业教育汽车维修专业人才的培养(李涛)
    基于FPGA的电梯控制系统的实现(王民川)
    西部少数民族学校体育现状及发展对策(冯旭)
    论中职生思想政治教育(潘玉红)
    打造“诚·实”教育品牌,为学生终身发展奠基(张毅)
    充分发挥思想品德课教学的导向功能(包图雅)
    “对症下药”是良策——关于加强未成年人思想道德教育的思考(王丽)
    浅谈中学生小理健康教育(索朗次仁)
    知、情、行和谐统一 促思品教育健康发展——小学《品德与社会》教学探索(吴祥寿 康娟)
    小学语文教学中如何渗透德育教育(徐当财)
    重视农村家庭教育 全面提高教育质量(孙家璟)
    处理好班级的事情是班主任的艺术(刘正英)
    浅谈“高中班主任如何作好班级管理工作”(陈正)
    了解 爱护 宽容 教育——谈农村小学班主任对后进生的转化(颜清地)
    班主任应从细节抓起教育学生浅见(张伟)
    在赏识中增强自信 在反思中促进发展——班级教育管理中的点滴谈(张耀婷 胡伟奇)
    技能训练在美术教学中的智力开发(陈吾)
    刍议小学语文阅读教学中的“感悟”(柴正考)
    我国现代远程教育的发展现状及前景分析(段美娟[1] 战文彬[2])
    如何提高学生对音乐的欣赏能力(付佳)
    如何对低年级学生进行有效的识字教学(黄卉)
    开展探究性实验教学培养学生创新能力(李君玉)
    浅谈小学品德与社会课教学的有效性(雷祥华)
    农村初中语文教学改革的定位(刘明彦)
    数学教学中如何发展学生的应用意识(彭永攀)
    浅谈英语教与学(周巍)
    浅谈如何提高农村藏族学生的语文水平(普布卓玛)
    浅谈惠水县农村中学美术教育的现状分析及对策建议(陈光举)
    浅谈职业教育中的计算机教学思考(胡丽娜)
    营造学习氛围 活跃思维空间(邵利花)
    语文教学中创造性思维的培养(石翠霞)
    如何培养小学生的数学创新意识和实践能力(陈梓生)
    刍议初中英语语法教学(王勋)
    学习初中政治课的重要性(尉新)
    浅谈小学体育课学困生产生的原因及对策(徐文赴)
    在体育教学中培养学生的创新能力(霍秀荣)
    中学教学管理方式转变浅谈(罗布次仁)
    如何实现语文教学中工具性与人文性的和谐统一(周会梅)
    高中英语新课标词汇教学探究(陈炎森)
    以人为本解读思想政治必修(程美玲)
    教为主导,学为主体,师生互动,共同发展——浅谈网上学习杜郎口中学学习模式对新课改下政治课教学的启示与实践(施跃)
    自主、合作、探究式语文教学构想(李小琴)
    携手新课程回归原生态(刘丽华)
    浅谈新课程下思想品德课教师角色的转变(欧阳福)
    浅谈把握新课程理念有效提高语文教学(张金秀)
    浅谈高中英语新课程词汇教学(唐海燕)
    如何运用多媒体教学提高数学实效性(彭印)
    新课程背景下课堂教学评价的思考(阮英权)
    浅谈在新课程标准下的高中体育教学(杨文艳)
    乘课改之风 抓好数学教学——数学教学经验浅谈(王贞)
    新课程体系下的中学音乐教学思考(周成艳)
    新课改背景下学生作业“变式”探究(姜恒湖)
    新课改文史知识在地理教学中的运用(李小东)
    新课改下教学要真实(周文泉)
    浅论新课程背景下校长的有效性教学管理策略(杨永乐)
    数学新课标下的分层次教学(张孟刚)
    谈金融专业教学中的育人(张鹏)
    如何在初中化学教学中渗透探究意识(赵成国)
    科学与人文共进 兴趣与成绩起飞——在科学教学中渗透人文知识(王建程)
    素质教育在语文教学中的潜移默化(陈浩)
    习作生活化教学探索与实践(陈继英)
    浅议音乐教育与学生心理健康(郭剑)
    精选农村资源融进特色教育(卢凡兵)
    益智类自制玩教具制作中的发展性与快乐性(李媛)
    略谈改进墨竹工卡县中小学远程教育资源利用现状(边巴)
    构建现代化信息技术提高音乐课教学质量(马海姣)
    浅谈运用多媒体创设历史教学情境(洪晓泉)
    论教师的语言艺术对教学效果的促进作用(秦梦晖)
    如何在体育教学中贯彻素质教育内容(修海)
    浅谈环境与幼儿自主性学习(时幕春)
    在地理教学中运用相声艺术的尝试(孙英)
    让德育渗透于数学教学之中(孙志高)
    从生活美术的角度组织美术教学(崔小玉)
    如何提高外语教学中的素质教育(王希明)
    英语教学中“创新”的探究(王秀琴)
    习作教学生活化策略(黎平)
    信息技术与初中物理教学的探讨(武斌)
    细化游戏环节提高幼儿的游戏质量(徐丹)
    创设合理的物理情境——正确运用信息技术与学科的整合,建立形象的物理模型(徐凯)
    善用纸上对话让爱走进学生的心灵(王华)
    在音乐教学中实施审美教育(许岚)
    浅谈数学教学与德育渗透(张孟刚)
    培养中学生英语口语交际能力的策略(朱金荣)
    “螺旋回环式”作文训练法(黄丽红)
    进行目标教学中优点(尹香兰)
    高中物理新课改中体现的教学新方法(白建军)
    初中英语口语教学的创新策略探究(包云清)
    论体育教师该如何培养学生的优良品质(段永鹏)
    职业核心能力与物理教学——浅谈技工学校物理教学思想与方法转变(付志)
    激发兴趣,尝试成功——浅谈试用中学英语新教材的体会(黄晓琳 张颖)
    激发学生学习美术的兴趣发展学生个性(李琳)
    刍议初中物理课堂教学方法的培养(李新锋)
    浅谈中学物理教学的艺术(梁安江)
    浅谈如何激发学生的数学学习动机(马进)
    浅谈激发学生学习语文的兴趣(欧自东)
    对小学数学课中的探究性学习的探讨(彭叠)
    浅谈数学课程导入法在教学中的运用(漆国才)
    巧用自学法 充分发挥学生主体作用(鲍华)
    趣味教学,让我们快乐地学地理(孔庆红)
    如何培养学生学习地理的兴趣点滴谈(普布扎西)
    浅谈教学生自学的方法(史彩芬)
    小议“任务型”教学(童好庄)
    浅谈小学数学课堂教学新模式(王慧)
    改变数学学习方式 使学生充分体验学习(王鑫礼)
    教学活动中提问机会质的均等策略初探(吴海亚)
    高中信息技术教学的基本策略(董艳梅)
    浅议如何激发学困生学习语文的兴趣(曾鑫)
    浅谈高中数学学习与方法(展月娥)
    “三看一查”法激起文言涟漪(张海英)
    如何充分发挥教师在化学课堂教学中的应对能力(庞朋伟)
    贴近现实生活 提高高中化学课堂教学实效(李明)
    高中生物课堂教学中应让学生动起来(蔡崇华)
    浅议提问艺术在初中英语课堂教学中的运用(陈如榜)
    浅析提高地理课课堂效率的途径——张弛有度(周莉萍)
    关注有效课堂 促进学生成长——浅谈在实施有效教学工作中几点的思考(李景梅)
    浅谈数学课堂的生活化(邱锋)
    数学课堂中探究性学习的“五宜”和“五不宜”(蒋光淑)
    数学课堂教学改革初探(焦静)
    中学英语课堂教学优化初探(康学庆)
    课堂实施素质教育浅探(许文彬)
    浅谈课堂提问的技巧(李彩霞)
    在课堂教学之中让学生自由飞翔(刘东利)
    有效教学课堂永恒的追求(吕敏)
    浅谈中学语文课堂教学教学的导课策略(杨光全)
    上好小学数学活动课提高学生的整体素质(肖阳山)
    数学课堂教学点滴谈(万海军)
    谈谈中学课堂上的教学语言(史红梅)
    小学语文课堂教学中如何构建和谐的师生关系(唐发志)
    正确使用新教材 提高数学课堂效率(王淑敏)
    刍议健美操课堂教学(王艳)
    对小学数学课堂教学的认识(夏志)
    浅谈初中语文课堂教学提问的艺术(杨梅)
    浅谈高中英语课堂提问技巧(杨志超)
    初中数学课堂激发学生学习兴趣之我见(赵菲)
    初中思想政治课教学问题设计策略(沈绍强 高志华)
    初中思想政治课教学问题设计策略(沈绍强 高志华)
    对提高小学数学课堂有效性的思考(周霖)
    如何上好初中信息技术课(李晓萍)
    优化学生心理提高科学教学质量(白海龙)
    初中生物教学中的几点体会(牛素芝)
    浅谈如何提高农村初中生物教学效果(朱俊雄)
    因材施教 寓教于乐(高斯章)
    对小学数学如何有效复习的探究(黄旭)
    小学语文中的作文教学的探讨(黄忠员)
    浅谈对职业学校学生语文学习兴趣的培养(兰秀娟)
    浅谈学生英语交际能力的培养(李海燕)
    小学二年级数学习惯的养成的论述(刘匆)
    培养学生良好的数学学习习惯(卯明贵)
    对小学语文学习习惯养成的探讨(彭永娟)
    小学数学教学中如何培养学生的创新能力(彭泽勇)
    如何提高农村中学生学习物理的兴趣点滴谈(格桑扎西)
    如何学好高中思想政治课(李重阳)
    如何抓好小学生的拼音教学(唐发俊)
    浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养(王玉平)
    古诗教学之我见(万明哲)
    语法知识教学谈(刘丹 裴雷)
    浅谈小学语文教学中的小组合作学习(王剑玲)
    培养学生学习数学兴趣的尝试(王艳萍)
    浅谈小学数学教学中学生的学习兴趣培养(王燕红)
    对小学体育课组织教学的再认识(吴道群)
    浅谈地理学习兴趣的培养(吴俊龙)
    小学数学教学中如何激发学生学习兴趣(韩小娥)
    怎样提高学生的英语口语能力(谢兴彬)
    英语阅读教学中的设计与技巧(郜艳萍)
    小学语文教学中口语交际能力的培养(张和平)
    浅谈美术教学中如何提高学生学习兴趣(张同波)
    如何上好小学语文口语交际课(张永富)
    浅析初中语文阅读教学(朱东棋)
    《示儿》教学设计案例(刘湾梅)
    变形的铅笔盒——抓住教育的契机(任玲)
    平面向量中的特殊一员→0(鲍美丽)
    生活入课堂,诗情寄心中(陈子)
    关系量法在有关化学式计算中应用的举例探究(包守银)
    “溪水”流动,给孩子美的享受——图片、多媒体课件在教学活动中的案例分析(曹蓓)
    如何实行优化设计作业提高教学质量(崔军强)
    让涛涛不再沉默(丁丽霞)
    让错误变成一道美丽的风景线——七年级数学教学中利用错误资源再教学的实践研究(金华)
    启发式教学刍议(刘莲)
    同课异构案例分析(吴爱梅)
    生活与写作——《春天的发现》快乐作文教学谈(李丹花)
    挖掘课本材料 提升作文能力(王林涛)
    对美术活动情境化的初体验——对手工活动《香酥鸭》的课后反思(王颖)
    评讲数学试卷的感悟(肖其刚)
    一次美丽的文化之旅——从人民版必修Ⅲ《新文化运动》新授课引发的思考(张登琴)
    小议小学数学活动课的设计(张红侠)
    “数”山有路“趣”为径——浅谈小学数学教学中的激趣教学(杨定菊)
    “反思”铸成长(颜清地)
    让评价为学生插上腾飞的翅膀(王京波)
    走近学生 欣赏学生(熊美丽)
    让美术作业成为孩子们抒发情感的舞台(董彬彬)
    笔端草原,梦里山川——席慕容乡愁诗中的独特意象(黄志华)
    对当前小学数学公开课四大普遍现象的反思(蒋永芳)
    让情感流淌在思想政治工作中(高宜)
    和谐谱出“新”乐章——新课程下师生关系浅析(雷晓丽)
    幼儿为什么喜欢重复听看动画故事(马佩欣)
    “返璞归真”也美——舞蹈《掀起你的盖头来》品读(胡蜀)
    因材施教 尊重学生个性(夏良金)
    悟性是探索真理的明灯——谈物理感悟能力培养的对策(杨妮)
    语文教学过程中对语文“美”的呼唤(岳林水)
    践行机会均等灵动“活的教育”(袁波磊)
    让机会均等在教学中彰显活力与精彩(张华)
    对教学中“冲冠一怒”的思考(朱颖秋[1] 张振东[2])
    肖川报告的主题
    说出来的真实(肖川)
    《都市家教:上半月》封面

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